期末复习资料
初二期末语文上册复习资料
初二期末语文上册复习资料初二学生们的学习生涯，进入了第二学年的尾声。
随着期末考试的临近，复习备考的压力也越来越大。
而语文作为一门基础学科，在初中阶段具有非常重要的地位。
因此，为了帮助学生们有效复习语文上册知识点，本文将从以下三个方面进行介绍和阐述。
一、语文基础知识的复习1. 词语辨析：复习课本中的同义词、反义词、近义词辨析等词语，弄清它们的用法以及常出现的语境。
2. 词性和词形变化：巩固各类词性词义的掌握，掌握变形和变式的规律。
3. 基础语法知识：如主谓宾、定语从句、状语从句、并列句、复合句等。
4.修辞手法：如比喻、象征、夸张、对偶、排比等。
二、文学常识和名著导读在语文学科中，文学常识和名著导读是十分重要的一项内容，需要同学们在考试中进一步掌握。
因此，学生需要通过阅读名著，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等，了解其故事情节和人物性格，并掌握各个名著的特点，获得更加深入和全面的文学常识。
同时，还需要了解相关名家的事迹和代表作品，如毛泽东的《沁园春·雪》、鲁迅的《狂人日记》和《阿Q正传》、李白的《将进酒》和《庐山谣》等。
三、写作技巧的复习与提高语文学科除了要求学生对于词语和文学知识的掌握，更为重要的是在写作能力的培养上。
因此，需要在复习中掌握以下写作技巧：1.话题开拓：通过阅读书籍、报刊、杂志等，了解当前社会热点事件或者是人文环境，形成自己的思想和见解。
2.思维拓展：了解不同语境和情境下如何谈话或写作，多加思考以拓展视野，丰富内涵。
3.写作规范：掌握写作的规范，如拼写、标点、篇章结构和衔接等。
总结初二期末考试内容的复习是一个长期而持续的过程，需要同学们坚持每天进行。
在复习过程中，了解语文基础知识、文学常识和名著导读以及写作技巧等方面，是提高分数和成绩的重要因素。
同时，也需要学生在平时的学习中多分析思考、积累与总结，进一步提高语文学科的学习能力和水平。
马克思主义政治经济学期末简答题复习资料
马克思主义政治经济学期末简答题复习资料1.中国特色社会主义所有制是什么？公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制。
2.社会主义公有制的基本内涵是什么？生产资料归社会主义国家的全体或部分劳动者，共同占有和支配的一种新型所有制。
其本质是由劳动者在全社会或社会的部分范围内运用生产资料进行生产，并凭借对生产资料的所有权获得经济利益。
3.社会主义制度的基本特征a)劳动者占有生产资料，并在此基础上形成了一种新型的平等关系，这种关系排除任何私人特权。
b)生产资料不再是剥削手段，而是广大劳动者从事生产经营活动、增进自身物质利益的基本物质条件。
c) 劳动者共同占有生产资料是为了满足人们的共同需要、达到共同富裕。
d)在劳动者共有生产资料的基础上，人们建立起互助合作、协调一致的经济关系，e)劳动者共同占有生产资料决定了按照劳动者付出的劳动分配劳动产品。
4.公有制的主体地位体现在哪些方面？a)公有资产在社会总资产中占优势b)国有经济控制国民经济命脉的重要行业和关键领域，对经济、发展起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
c)保障全体人民的共同需要，保障全体人民的共同利益。
5.社会主义公有制的多种实现形式:国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分与集体成分，以及由劳动者自愿联合起来共同经营的合作经济，其中国有经济处于核心地位。
6. 社会主义为什么要以公有制为主体？a)我国的社会主义性质要求必须坚持以生产资料公有制为主体b)坚持公有制为主体，是实现共同富裕的基本前提。
c)坚持公有制为主体，是解放和发展生产力的根本要求。
d)坚持公有制为主体，是构建社会主义和谐社会的经济基础。
e)坚持公有制为主体是社会主义政治制度的基础。
7.国家所有制的特殊优越性a)适应了高度社会化大生产的客观要求，有条件运用更加社会化大生产组织形式和管理形式，提高资源配置效率，促进生产力的发展。
b)消除了利用生产资料私有的特权而形成的不平等的地位和权利，消除了剥削。
工业安全技术期末考试复习资料
《工业安全技术》课程综合复习资料一、单选题1.成年男性的平均摆脱电流约为（）毫安。
A.160B.1.6C.16D.0.16答案：C2.在金属热处理和表面处理时会用到表面氰化，操作时将金属放入加热的含有氰化钠的渗氰槽中。
在此过程中会产生氰化氢气体，该气体有剧毒。
为保证操作人员的安全，需将车间内的氰化氢及时排出。
该车间内的电力负荷为（）。
A.一级负荷B.二级负荷C三级负荷答案：A3.下图为（）系统。
A.TN-C系统B.TN-C-S系统C.TN-S系统D.TT系统答案：A4.某工厂电解槽4角立柱之一与电解槽壳体之间绝缘失效，电弧烧损，需要检修。
当检修工用扳手拆卸螺栓时，绝缘性被破坏，法兰处发生电弧烧损，电弧把一名检修人员的工作服烧穿。
送至医院检查后发现，该工作人员皮肤变厚变硬，有金属颗粒渗入皮肤，皮肤表面呈现黑色。
则该检修人员遭受的电气伤害为（）。
A.电烧伤B.电烙印C.皮肤金属化D.电光眼答案：C5.下列不属于剩余电流动作保护装置主要技术参数的是（）。
A.额定剩余动作电流B.额定剩余不动作电流C.分断时间D.额定误动作电流答案：D6.采用双重或加强绝缘的是（）。
A.I类设备B.II类设备C.III类设备D.0类设备答案：B7.电动机允许温升是以（）摄氏度为基准环境温度。
A.40B.45C.35D.50答案：A8.某一灯具的绝缘外壳防护等级为IP67，铭牌的防护等级为IP44，带电部件的防护等级为IP22，则该灯具的主标记IP代码应为（）。
A.IP67B.IP44C.IP22D.IP62答案：C9.下列关于弧焊机接地/接零错误的是（）。
A.B.C.答案：C10.下列低压保护电器不能直接断开负载回路的是（）。
A.断路器B.熔断器C.保护类继电器D.隔离开关答案：D11.良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件，选择绝缘材料应视其环境适应性。
下列情形中不会造成绝缘破坏的是（）。
A.石英绝缘在常温环境中使用B.矿物油绝缘中杂志过多C.陶磁绝缘长期在风吹日晒环境中使用D.聚酯漆绝缘在高电压作用环境中使用答案：A12.保护接零属于（）系统。
小学三年级期末考试复习资料
小学三年级期末考试复习资料语文- 识别声母和韵母- 掌握常见的字音和规则- 识别和书写常用的词语和句子- 理解简单的短文内容- 能正确朗读课文数学- 熟练掌握加法和减法运算- 理解简单的数学题目- 能够应用所学知识解决数学问题- 认识数字的大小关系- 掌握简单的数学单位和测量英语- 认识并熟练掌握英文字母- 能够听懂和应答基本的日常对话- 能够熟记并正确运用常用的英语单词和短语- 掌握基本的问答句型和日常用语- 能够朗读简单的英文短文和句子科学- 了解常见的自然现象和物体- 掌握简单的科学观察和实验方法- 理解和描述简单的科学原理和规律- 认识和保护环境的重要性- 培养科学探索和实践的兴趣社会- 了解家庭和校园生活的规则和礼仪- 理解人与人之间的关系- 认识社会组织和社会公德意识- 了解中国的传统文化和俗- 培养自我保护和安全意识总结期末考试复习资料包括语文、数学、英语、科学和社会等多个学科的内容。
通过检查声母和韵母、掌握常见字音和规则、识别常用词语和句子、理解简单短文等，可以提高语文能力。
在数学方面，掌握加法和减法运算、理解数学题目、应用所学知识解决问题、认识数字大小关系等是关键。
学习英语要认识英文字母、听懂日常对话、熟记英语单词和短语、掌握问答句型和日常用语。
科学课程涵盖了自然现象和物体的了解、科学观察和实验方法、科学原理和规律的理解和描述等内容。
社会学科则注重校园和家庭生活规则、人际关系、社会组织和公德意识、中国传统文化和习俗、个人保护和安全意识的培养。
通过综合复习这些内容，能够在期末考试中取得好成绩。
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。
sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。
shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。
（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。
（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。
（）四、形近字的区分知识点题一组词。
扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。
争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。
沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)第一章：我们的身体1.1 身体结构- 人体由头、躯干、四肢组成- 头部的主要器官有眼、耳、鼻和口- 脊柱的作用是支撑身体，保护脊髓- 骨骼的作用是保护内部器官，使身体保持形态- 肌肉的作用是使身体产生运动，保持体型1.2 身体的感觉- 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是人的五种感觉- 探究眼的结构和视觉- 探究耳的结构和听觉- 探究鼻的结构和嗅觉- 探究舌头的结构和味觉第二章：生物与非生物2.1 生物和非生物- 生物和非生物有哪些区别- 植物和动物的不同之处- 动物的运动方式- 植物的按需生长特点2.2 生物的繁殖- 植物繁殖的方式：有性繁殖、无性繁殖- 动物繁殖的方式：卵生、胎生、产卵第三章：力3.1 力的引入- 什么是力- 力在生活中的应用3.2 浮力与密度- 什么是浮力- 浮力的应用- 什么是密度-密度的计算公式3.3 摩擦力- 什么是摩擦力- 摩擦力的应用第四章：食物4.1 饮食结构- 营养物质的作用- 食物的分类- 食物的消化吸收4.2 植物的制作食物- 光合作用的过程- 从植物到食物4.3 动物的摄取食物- 动物的消化器官- 消化器官的功能第五章：天文和地理5.1 地球的旋转和公转- 地球的自转、公转- 四季的变化5.2 空气、水和天气- 空气存在的意义- 水存在的意义- 大气对地球的保护和影响5.3 地球的分层- 地球的组成- 地球的分层结构第六章：科学实验6.1 科学实验中的注意事项- 实验前的准备工作- 实验中的安全问题- 实验后的处理和探究6.2 探究水的成分- 实验步骤- 实验结果及分析- 实验启示。
大学英语期末考试复习参考资料
大学英语期末考试复习参考资料英语期末考试复习参考资料一、范围：1、阅读部分：一篇出自于阅读赏析，一篇出自于综合训练(U1-U7)2、词性变换：主要来源于综合训练上的有关词汇练习的部分（U1-U7）3、翻译句子：主要来源于课本structure部分、课本翻译练习、课后翻译作业等。
考试非整句翻译，以补全句子的形式进行考查。
课本翻译练习和课后翻译作业由于各人都有答案，所以请大家自行整理复习。
由于时间仓促等原因，若大家发现下列内容中有错误，请予以指出，谢谢！二、课本structure 部分句子整理：Unit1：一、考查现在分词，（课本P8）1、Turning to the right,you will find a path leading to the cottage. 往右转，你会发现一条通向农舍的小径。
2、Staring into space（发呆，发愣）, the small girl felt frustrated at what the teacher asked her.那个小女孩对于老师的发问感到灰心丧气，便只呆呆地愣着。
3、Climbing to the top of the tower, we saw a beautiful sight.爬到塔的顶端，我们看到了美丽的景色。
二、考查倒装句。
（课本P8）1、Not only did learning another language teach me the value of hard work, but it also gave me insights into another culture.学习另一种语言不仅教给了我勤奋的价值，还给予我对另一种文明的洞察力。
2、Not only did we lose all our money , but we also came close to（差一点）losing our lives,我们不仅输了（丢了）我们所有的钱，还差点丢了我们的生命。
【部编版】三年级品德期末复习资料精编
【部编版】三年级品德期末复习资料精编
一、节约
1. 节约水资源：我们应当养成随手关水龙头的好惯，合理使用水，不浪费。
2. 节约食物：爱惜粮食，按需取食，不浪费食物，避免剩饭剩菜的浪费。
3. 节约电能：使用电器时要合理使用，避免不必要的能耗，养成随手关灯、关电器的好惯。
4. 节约纸张：研究时要用草稿纸，尽量减少用纸量，避免纸张的浪费。
二、勤奋
1. 作业要认真完成：我们要按时、按量完成老师布置的作业，不推诿拖延，不抄袭作业。
2. 研究要专心听讲：上课时要认真听讲，不玩手机、打闹，积极参与课堂活动。
3. 复要及时预：课后应及时复所学知识，做好预和复计划，提高研究效果。
4. 课内外要积极参与：积极回答问题，提出自己的见解，参加校内外各类活动，培养多方面的能力。
三、诚实守信
1. 诚实：要诚实待人，不撒谎，不造谣，不偷窃，不作弊。
2. 守信：要言出必行，守信用，做到说到做到，遵守约定和承诺。
四、尊敬师长
1. 尊敬老师：对老师要有礼貌，遵守纪律，听从老师的教导。
2. 尊重家长：尊重父母、奶奶、爷爷等长辈，孝敬他们，不搭理他们时要客客气气。
3. 尊重同学：和同学要友好相处，互相帮助，不欺负同学，共同营造和谐的研究环境。
五、团结合作
1. 团结同学：与同学们一起团结合作，互相帮助，共同进步。
2. 团结家人：与家人之间相互支持，密切沟通，共同度过困难
和快乐的时刻。
3. 团结同事：在工作中要团结同事，互相协作，共同完成任务。
以上是三年级品德期末复习资料的精编，希望大家能够在学习
和生活中积极实践这些品德，成为优秀的人。
期末五年级复习资料语文
期末五年级复习资料语文五年级语文期末复习资料五年级语文期末考试将至，对于很多学生来说，这是一个关系到升学、转学的重要考试，因此，合理的备考和复习很重要。
为此，笔者整理了一些必备的复习资料，供大家参考。
一、熟悉考试内容及要求首先，了解考试的内容和要求非常重要。
五年级语文期末考试主要测试学生对语文知识的掌握程度，包括词汇、语法、阅读和写作等方面。
同时，考生需要了解每个知识点的考查形式和考试要求，这样才能提高答题效率和命中率。
二、记忆必备基础知识在备考过程中，记忆必备基础知识也是非常关键的。
五年级语文课程包含了很多篇课文和语文知识点，因此，学习资料的选择和使用也非常重要。
笔者建议，考生可以使用学校提供的教材或参考书进行复习，同时也可以利用课外书籍或网络资料进行补充。
三、注重词汇积累五年级语文课程中，词汇的积累是非常重要的一部分。
因此，对于考生而言，注重词汇的积累和记忆也是非常必要的。
在复习课文和习题时，考生可以逐一列举和记忆生词，并做好相应的重点标注和总结，以便更好地记忆和掌握这些常用的生词。
四、善于解读题目五年级语文考试中，善于解读题目是非常重要的一项技能。
有时候，题目中会存在一些深层含义或隐含的信息，对于这样的题目，考生需要运用自己的语文素养和阅读能力，通过分析、归纳和总结等方式来解题。
五、强化阅读理解能力五年级语文考试中，阅读理解能力也是非常重要的考查内容。
考生需要不断地进行阅读训练和练习，以提高自己的阅读能力和理解力。
同时，在做题的过程中，要做好相应的标注和记录，以免忘记相关的细节信息。
六、注重写作练习对于五年级的学生而言，写作能力的培养和提高也是非常关键的一点。
因此，考生在备考过程中要注重写作练习，可以选取一些经典的作文题或日常生活中的话题进行练习，同时也要重点关注写作语言的准确性和流畅度。
总的来说，五年级期末考试是学生综合语文能力的一次终极考验，因此考生需要投入更多时间和精力进行备考和复习。
期末考试复习资料怎么写
期末考试复习资料怎么写期末考试复习资料怎么写随着期末考试的临近，学生们都开始忙碌地复习功课。
复习资料的准备是考试前必不可少的一项工作。
那么，如何写好一份高质量的复习资料呢？下面我将分享一些经验和技巧，希望对大家有所帮助。
第一，明确复习的重点和范围。
在准备复习资料之前，我们首先要了解考试的内容和要求。
可以参考老师提供的教学大纲或者课本上的章节总结，明确需要掌握的知识点。
然后，根据这些知识点，将复习内容分门别类地整理出来。
可以使用思维导图、列表或者表格等方式，将重要的知识点和关键概念清晰地呈现出来。
第二，注重整理和总结。
复习资料的目的是帮助我们回顾和巩固知识，因此，整理和总结是非常重要的环节。
我们可以将课堂笔记、教材内容和其他相关资料进行整合，筛选出重要的信息，并用自己的语言进行概括和总结。
同时，可以添加一些例子、图表或者图像，以便更好地理解和记忆。
第三，适当添加练习题和解析。
复习资料不仅仅是知识的梳理和整理，更重要的是能够帮助我们检验和提高自己的学习能力。
因此，在复习资料中适当添加一些练习题是非常有益的。
可以选择一些经典的习题或者考试题目，将其分类并附上解析。
这样，不仅可以帮助我们回顾知识，还能够提高解题能力和应对考试的信心。
第四，注意语言的简洁和准确。
复习资料的语言要简洁明了，不要过于啰嗦和冗长。
可以使用简洁的句子和短语，将知识点和关键概念表达清楚。
同时，要注意语言的准确性，不要出现错误或者模糊的表达。
可以参考教材或者其他权威资料，确保所写内容的准确性和权威性。
第五，灵活运用多种形式和媒介。
复习资料可以采用多种形式和媒介，如文字、图表、图像、音频和视频等。
根据自己的学习习惯和喜好，选择合适的形式进行复习。
例如，可以使用思维导图整理思路，使用图表和图像进行知识的呈现，使用音频和视频进行听力和口语的训练。
多种形式和媒介的运用，有助于提高学习的效果和效率。
最后，要养成良好的复习习惯和方法。
复习资料的写作只是复习的一部分，更重要的是我们能够合理安排时间，制定科学的学习计划，并坚持不懈地进行复习。
四年级语文期末总复习资料全
word 格式文档期末总复习资料一、1-8 单元词语盘点◆近义词柔弱――软弱静谧――安静蕴含――包含期待――期望欺凌――欺侮摇曳――摇晃威武――威严凶猛――凶狠倘若――假若掂量――衡量径直――直接攀谈――交谈高傲――骄傲郑重――慎重非但――不但慈爱――勇敢辛苦――辛劳古怪――奇怪欺侮――欺负宏伟――雄伟葱郁――葱茏镇静――镇定遣责――责备跨越――跨过重要――紧要关切――关爱坚强――坚定顽强――坚强惊愕――惊讶萌生――产生依然――仍然探望――看望珍贵――宝贵珍惜――爱惜诧异――惊奇沉思――思考惬意――舒服充足――充分改正――纠正陌生――生疏依赖――依靠根据――依据提议――建议改正――纠正引人注意――惹人注目举世无双――独一无二目不暇接――应接不暇生气勃勃――生机勃勃惟妙惟肖――栩栩如生慢条斯理――从容不迫左顾右盼――东张西望惟妙惟肖――栩栩如生筋疲力尽――精疲力竭◆反义词轻快――沉重苍白――红润凋零――绽放悦耳――难听进攻――防卫回顾――展望动摇――坚定增强――减弱老实――狡猾紧张――放松寂静――吵闹慎重――草率粗糙――精致光滑――粗糙简朴――奢华干燥――潮湿柔弱――坚强静谧――喧闹谦虚――骄傲善良――凶恶坚强――软弱羡慕――嫉妒清澈――浑浊蜿蜒――笔直偶然――必然责备――表扬邻近――遥远奢侈――节约陡峭――平整遣责――表扬迟钝――敏捷索取――奉献隐隐约约――清清楚楚从容不迫――惊惶失措慢条斯理――急不可待◆词语类型篇⑴ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人⑸ABCC：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四◆成语特点篇1、含反义词的成语远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间2、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语3、三字俗语—红眼病摔跟斗笑面虎碰钉子顺风耳千里眼4、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪◆词语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）激动地说惊奇地问奇怪地问亲切地问兴奋地喊道认真地回答仔细地看笔直地站静静地站静静地思索认真地清扫工工整整地写翻来覆去地读悄悄地试穿快乐地打滚高兴地笑了认真地看书快乐地唱着歌轻轻地托起轻轻地送还稳稳地托起使劲地挣脱跑得快跳得高唱得好笑得喘不过气来玩得痛快极了笑得眼泪都流出来了飞得太急了急得团团转急得直跺脚急得直挠头吓得撒腿就跑饿得咕咕叫二、语文园地内容汇总（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
环境监测期末考试复习资料
《环境监测》课程综合复习资料一、判断题1.环境标准是对环境中有害成分含量及其排放源规定的限量阈值和技术规范。
答案：对2.地方可以制定环境方法标准。
答案：错3.地方可以制定标准物质标准。
答案：错4.国家可以制定标准物质标准。
答案：对5.国家可以制定环境基础标准。
答案：对6.地方可以制定污染物排放标准。
答案：对7.地方可以制定宽于国家的污染物排放标准。
答案：错8.地方可以制定环境质量标准。
答案：对9.地方可以制定宽于国家的环境质量标准。
答案：错10.废水中COD值通常高于BOD值。
答案：对11.对于着色很深的工业废水，真色和表色相近。
答案：错12.水质监测时，统一分析方法比国家标准分析方法更加成熟准确。
答案：错13.消减断面通常设在最后一个排污口下游15km以上的河段上。
答案：错14.共沉淀指溶液中一种难溶化合物在形成沉淀过程中，将共存的某些痕量组分一起沉淀出来的现象。
15.电位滴定法测定水体酸度时不受水样有色、浑浊的限制。
答案：对S、HS-和S2-，酸溶性的金属硫化物，以及不溶性的硫化16.水中硫化物包括溶解性的H2物和有机硫化物。
答案：对17.COD是一个能反映废水中可被生物氧化的有机物数量的指标。
答案：错/COD＞0.3，废水适宜采用生化处理方法。
18.一般认为，BOD5答案：对19.将监测区域地面划分成若干均匀网状方格，采样点设在两条直线的交点处或方格中心的方法，称为网格布点法。
答案：对20.地方可以制定严于国家的环境质量标准。
答案：对21.针对污染事故纠纷、环境法执行过程中产生矛盾进行的环境监测，属于研究性监测的范畴。
答案：错22.地方标准中可以制定国家标准中所没有规定的项目。
答案：对23.气相色谱法和液相色谱法监测的对象相同。
答案：错24.控制断面一般设在排污口下游5km-10km处。
答案：错25.利用离子交换剂与溶液中的离子发生交换反应进行分离的方法，称为共沉淀法。
答案：错26.膜电极法可以测定水中的溶解氧。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。
三年级数学 上册期末 总复习资料(必考知识点归纳)
三年级数学上册期末总复习资料(必考知识点归纳) 以下是三年级数学上册期末考试必考知识点的归纳总结：
1. 数的认识
- 自然数的概念
- 数的读写和分类
- 数的顺序和大小比较
2. 加法和减法
- 1~100之间的数加减法运算（包括进位和借位）
- 简单的加减法口算题
3. 乘法和除法
- 乘法口诀表的记忆
- 乘法的性质和运算规律
- 乘法的应用（乘法计算、面积计算）
- 除法运算的基本概念和计算方法
4. 分数
- 分数的概念和基本运算
- 分数的比较和排序
- 分数与整数的关系
5. 位数和数位
- 两位数的读写和大小比较
- 数的最高位和最低位
- 数位的概念和数位间的关系
6. 数据统计
- 数据的搜集和整理
- 数据的图表表示（柱状图、折线图、饼图）
- 数据的分析和解读
7. 长度单位
- 厘米、米和千米的换算
- 长度的测量、估算和比较
8. 时钟和时间
- 时、分和秒的概念和读写
- 时钟的读和写
- 时间的计算和比较
9. 位置和方向
- 上下左右和前后左右的位置关系
- 方位词和方向的概念和描述
- 空间的概念和判断
这些知识点是三年级数学上册期末考试的必考内容，通过对这些知识点的复习和掌握，可以在考试中取得较好的成绩。
希望对你有帮助！。
古代汉语期末考试复习资料.doc
古代汉语期末复习资料知识回顾：一、修辞格的判断1、引用一引言、引事（季膺登龙门、盖棺事定、苏秦尘暗旧貂裘）、引文（商旅不行、逝者如斯、荒唐之辞、落霞孤釐）一明引、暗引2、譬喻一明喻、隐喻一博喻3、代称一特征代事物、泛称代特称、特称代泛称一乘坚驯良、乘坚驯肥、乘奔御风一绿肥红瘦一送君南浦（送别之地的泛称）4、并提一耳目聪明（耳聪目明）、自非亭午夜分，不见曦月（亭午不见曦，夜分不见月）一句话说的是两个意思5、互文一两句话说的是一个意思一古人所说的互文包括为避免行文重复而使用同义词6、夸饰一夸张7、倒置一不是倒装一碧梧栖老凤凰枝8、委婉一避讳、谦辞、敬辞等9、省略实战演练：1、指出下列各句中的修辞方式：1.侍中、侍郎郭攸之、费祎、黄允等,此皆良实。
（诸葛亮《出师表》）并提：“侍中”指郭攸之、费祎，“侍郎”指董允，并提为“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允”。
代称：“良实”本都是形容词，这里指代贤溪诚实的人，是以事物特征代本体。
2.将军身被坚执锐。
（《史记-陈涉起义》）代称：“坚”代“坚固的铠甲",“锐”代“锐利的武器”，是以性质代本体。
3.鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。
（《洛阳伽蓝记.王了坊》）（难句）对偶：即“鳏寡不闻犬豕之食”对“茕独不见牛马之衣”。
互文：“鳏寡”与“茕独”、“不闻犬豕之食”与“不见牛马之衣”文义互相补充。
引用：改引堇仲舒语：“故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
”语见《汉书?食货志上》。
譬喻：“犬豕之食”比喻食物粗劣，“牛马之衣”比喻衣着粗劣破旧°4.今少卿抱不测之罪,涉旬月，迫季冬，仆乂薄从上奔,恐卒然不可为讳。
（司马迁《报任安书》）委婉：“不测之罪”，这里指死罪；“不可为讳”，这里指任安被处死刑。
省略：“仆乂薄从上雍”句省略述语“之（到……去）”，即“仆乂薄从上之雍”。
5.故有志深轩冕,而泛咏皋壤。
（《文心雕龙?情采》）代称：“轩冕”代称官爵，“皋壤”代称隐者居住之地。
期末数学考试复习资料
期末数学考试复习资料
快到期末考试了，为了保证好成绩，我们需要好的复习资料。
以下是一些备考数学考试的复习资料，希望对大家有帮助。
练习册
找一本好的数学练习册。
我们可以在书店或网上购买。
值得注
意的是，我们要选一本适合自己水平的书。
如果你的数学水平偏
差较大，那么就要挑选一本既包含基础又包含难度适当的练习册。
在练习练习册时，不仅要做一些难题，还要注重基础。
视频教程
一些视频教程或是课程网站也可以作为复习资料来使用。
选择
适合自己学习方式的教程很重要。
如果你习惯于听课来学习，那
么就可以挑选一些集中于讲授知识的课程;而如果你想更深入地了
解数学知识，那么挑选一些理论讲解较深入、例题更细致的课程
就是更好的选择。
数学作业解答
有些学生在做数学作业时可能会遇到一些难以解答的问题。
所以我们可以将这些问题记录下来或者寻找相应的解答。
这样有利于我们在考前带着问题复习；并且对于那些基础较差的学生，这个方法也有很好的效果。
考试经验分享
找一些考过试的学生聊聊。
他们可能会提供有用的建议及复习经验。
在聊天时可以询问关于考试的各种问题，并且可以询问他们判断、选择的方法来有效地提升自己的分数。
总之，复习数学考试非常重要，除了考试时间之外，我们还要充分利用平时的时间来复习。
找到好的复习资料也是很重要的，这会帮助我们更好的复习知识并在考试中表现出色。
离散数学期末考试复习资料
《离散数学》课程综合复习资料一、判断题1．R1，R2是集合A上的二元关系，若R1和R2都是反自反的，则R1R2也是反自反的。
答案：√2．对任意集合A，A。
答案：×3．设<G,*>是一个群，B是G的非空子集，如果B是一个有限集，则<B,*>必定是<G,*>的子群。
答案：×4．A、B、C为任意集合，已知A⋂B=A⋂C，必须有B=C。
答案：×5．对于任意一个集合A，空集。
答案：√6．设E为全集，对任意集合A，A。
答案：×7．设A、B为任意两个集合，A答案：×8．R是集合A上的二元关系，若R是自反的，则R c也是自反的。
答案：√9．对于任意一个集合A，空集。
答案：×图是平面图。
10．K3,3答案：×11．“你去图书馆吗？”是一个命题。
答案：×12．如果有限集合A有n个元素，则其幂集p(A)有2n个元素。
答案：×13．群中可以有零元。
14．集合A的一个划分确定A的元素间的一个等价关系。
答案：√15．含有幺元的半群为独异点。
答案：√二、基本题1．将下列命题符号化：（1）只要不下雨，他就骑自行车上班。
（2）他或者骑自行车上班，或者乘公共汽车上班。
（3）有些大学生运动员是国家选手。
答案：（1）（⌝P→ Q）（2）（Q ∇ R 或 (Q∧⌝R)∨(⌝Q∧R)）（3）（(∃x)(P(x)∧Q(x))）2．求命题公式P∧(P→Q)的主析取范式。
答案：原式⇔P∧(⌝P∨Q)⇔(P∧⌝P) ∨ (P∧Q)⇔T∨ (P∧Q)⇔P∧Q3．求⌝(P→Q)的主合取范式。
答案：原式⇔⌝(⌝P∨Q)⇔⌝(⌝P∨Q)⇔P∧⌝Q⇔(P∨(⌝Q ∧Q))∧(⌝Q∨(⌝P∧P))⇔(P∨⌝Q)∧(P∨Q)∧(⌝P∨⌝Q)∧(P∨⌝Q)⇔(P∨⌝Q)∧(P∨Q)∧(⌝P∨⌝Q)4．设A={3,4}，试构成集合P(A)⨯A。
七年级期末考试复习资料
七年级期末考试复习资料七年级期末考试复习资料随着学期的临近尾声，七年级的学生们都开始为即将到来的期末考试做准备。
期末考试是对学生们这个学期所学知识的一次全面检验，也是他们展示自己学习成果的机会。
为了帮助同学们更好地复习，我整理了一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
语文篇语文是一门重要的学科，它不仅是我们的母语，也是我们与他人交流的重要工具。
在期末考试中，语文占据了很大的比重。
因此，我们需要重点复习以下几个方面的内容：一、词语辨析：复习常见的近义词、反义词，例如“美丽”和“漂亮”、“快乐”和“愉快”等。
同时，还要注意一些易混淆的词语，例如“希望”和“期望”、“准备”和“预备”等。
二、阅读理解：复习阅读理解题型，特别是文章主旨、细节理解和推理判断等方面的题目。
可以通过多做一些阅读理解题目来提高自己的阅读能力。
三、作文写作：回顾写作的基本要素，例如开头、结尾和段落的组织。
同时，也要注意提高自己的写作表达能力，尽量用一些丰富多样的词汇和句式来表达自己的观点。
数学篇数学作为一门理科学科，对于学生们来说可能是比较抽象和难以理解的。
但是，只要我们掌握了一些基本的方法和技巧，就能够顺利应对数学考试。
一、基础知识：复习数学的基本概念和公式，例如平方、立方、面积和周长等。
同时，也要重点复习一些常见的计算方法，例如加减乘除和分数的运算等。
二、解决问题：数学是一门解决问题的学科，因此我们需要复习一些解决实际问题的方法。
例如，可以通过绘制图表、列方程和使用逻辑推理等方式来解决一些实际问题。
三、几何图形：复习几何图形的性质和特点，例如三角形、四边形和圆等。
同时，也要注意复习一些几何图形的计算方法，例如面积和周长的计算等。
英语篇英语作为一门国际通用语言，对于我们来说是非常重要的。
在期末考试中，英语的考试形式一般包括听力、阅读、写作和口语等方面。
因此，我们需要全面复习以下几个方面的内容：一、听力理解：复习听力理解方面的题目，例如听力材料中的对话和短文，通过多做一些听力练习题来提高自己的听力能力。
小学六年级科学期末复习资料
小学六年级科学期末复习资料作为小学生的你，即将迎来小学阶段的最后一次科学期末考试。
为了让大家能够在考试中发挥出最佳水平，现在为大家提供一些
小学六年级科学期末复习资料。
1. 物质的性质
认识物质的性质是科学的一项基本常识。
其中较为重要的物质
性质包括固体、液体、气体的性质，二氧化碳的制备及性质等等，考试中也会会考到这些知识点。
2. 生物的分类
认识生物的分类是小学六年级生物学的重点之一。
生物的分类
按照生命的形态、生命特征及生活习性分类等方面考虑，如类脊
椎动物、昆虫、藻类植物等等。
同时也要记得生物的分类方法有
层次分类法和谱系分类法。
3. 多样的生命现象
生命现象包括吸取营养、呼吸、新陈代谢、分化、发育和繁殖等等，其中繁殖是考试中的一个重点知识点。
通过学习科学实验室的实验，复习生命现象的过程能够更好地了解生命的复杂度。
4. 环保与资源
学习环保与资源既能让我们了解地球作为我们生存的家园的需要，也能让我们了解珍惜资源是我们每个人的责任。
常见的环保知识点包括垃圾分类、垃圾处理等等；常见的资源保护知识点包括保护水资源、保护森林、保护野生动物等等。
5. 科学实践
小学生应该以科学实践为基础，通过实验学习科学理论，学习科学方法。
其中可以涉及一些理化实验，如水的热传递、动物的保护等等。
以上是小学六年级科学期末复习资料的一些核心内容。
我们需要在考前充分准备复习，了解不同知识点的深入程度，找出更好
的学习方法和技巧，同时做好保持好心态的准备，相信你们定能在期末考试中取得优异成绩，祝你们考试成功！。
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期末复习资料课内文言文《狼》1、本文作者蒲松龄是清朝著名的文学家。
课文选自他的短篇小说集《聊斋志异》。
“聊斋”是作者的书吧名，“志异”是记录着怪异的事的意思。
（6分）2、《狼》一文中发表评论，点明主题的一句是狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（2分）3、请用精炼的语言概括本文的故事情节。
（3分）（遇狼）→惧狼→（御狼）→（杀狼）4、写出两个带“狼”的成语：狼心狗肺、引狼入室。
（4分）三、解释下列加点字的意思。
（20分，每空各2分）1、缀．行：紧跟着走2、顾．野有麦场：环顾3、苫．蔽成丘：用草编成的覆盖物4、犬．坐：像狗似得蹲坐着5、屠暴．起：突然6、洞．其中：打洞7、意将隧．入：从洞中 8、尻．尾：屁股9、断其股．：大腿 10、假寐．．：假装睡觉四、用现代汉语翻译下面的句子。
（36分，每小题各4分）1骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经用完了，但是两只狼却依旧像以前一般并排着走。
2、屠大窘，恐前后受其敌。
屠夫非常困迫，害怕前后都受到敌人的攻击。
3、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
环顾野外发现有一个麦场，麦场场主把柴堆积在其中，用草席覆盖着好像一个丘陵。
4、、屠乃奔倚其下，弛担持刀。
屠夫赶快跑到那下面，放下担子拿起刀。
5、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
不一会，一只狼径直走开了，还有一只像狗一样蹲坐在屠夫前面。
6、久之，目似暝，意暇甚。
过了一会，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
7、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
一只狼在柴草中打洞，企图从洞中钻过去攻击屠夫的后面。
8、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
原来是前边的狼假装睡觉，用来诱敌。
9、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼是狡猾的，但不一会就死了两只，禽兽的欺骗手段又有多少呢？只是增添笑料罢了。
【阅读理解题】一、请根据对课文的理解，回答问题。
（17分）面对凶狠的狼，屠户产生了怎样的心理变化？（4分）又害怕到勇敢拼杀（开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
）2、全文表现了狼怎样的特点？试举例分析。
（至少举两例）（5分）狡诈，如：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
贪婪，如：骨已尽矣，二两狼之并驱如故。
3、屠户的机智体现在什么地方？（用原文回答）（3分）“屠乃奔倚其下，弛担持刀。
”（找柴堆做掩护放下担子，拿起刀，为自己争取了主动。
一跃而起，攻其不备杀死一只狼。
痛打落水狗，又杀死了另一只狼。
）才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4、狼很狡猾，但终于自取灭亡，你从这个故事中得到什么启示？（5分）揭示了禽兽无论怎样贪婪、狡诈，在人的面前终归难逃失败的命运的道理6、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”在文中有什么作用？说明了狼的贪婪的性情，也说明了屠夫面对狼这样凶残的动物存有幻想8、结尾两句的含义是什么？运用什么表达方式？它在文章中起了什么作用？结尾两句是作者对狼的评价,议论、它是文章的主旨句,点明中心,总起全文.9.请试着从文中找出交待时间变化的词语。
（晚、少时、久之、顷刻）10.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点：一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
《咏雪》课内现代文2.《济南的冬天》4.任选一句，品味语言。
(1)请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？(1)这句话运用拟人的手法，生动形象地写出了冬天济南老城暖和安适的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
(2)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
(2)这句话运用拟人的手法，赋予了济南城外小村庄生命和感情，表达了作者对济南的喜爱之情。
5.《秋天的怀念》3.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？不好。
①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
2.请从人物描写角度，任选一句赏析句子。
(1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”(1)这句话运用了动作描写，写出了母亲对儿子的体谅及对儿子的担心，表现了母爱的伟大和无私。
(2)动作描写，表现了母亲因为“我”愿意去看菊花了而高兴得不知所措。
3.文中画线两处“好好儿活”各有什么含义？联系现实生活说说“好好儿活”对你有何启示。
前一处写“好好儿活”是因为母亲希望儿子能够正视现实，战胜现实，重新燃起对生命的热情，好好活下去。
后一处写“要好好儿活”是“我”终于知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。
“好好儿活”对史铁生而言不仅是走出了残疾的生理、心理困境，更是凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路，启示我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。
4.最后一段作者浓墨重彩地描写了菊花，有什么用意？之所以浓墨重彩地写这些菊花，也正是为了表达作者对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，也有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”菊花象征着母亲对作者的爱。
13.《植树牧羊人》牧羊人形象：他是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。
课文主旨：本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。
1.作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。
文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。
作者以“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。
2．文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？结尾段运用了议论抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段照应，使得结构严谨。
‖把握文章的主旨，可以入手的角度有：（1）文章的标题；（2）文章结尾；（3）梳理理清文章的思路；（4）关注文中的抒情、议论性语句。
1.认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？（3分）作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。
第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形，很详细。
1920年后我几乎每年都去看望他，寥寥两句写得简略之极。
最后一次见面写得较详，文章材料的详略，按照表现人物的需要合理安排。
2.文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。
作者评价牧羊人的句子有：（1）他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。
（2）尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。
他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。
（3）战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。
（4）更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。
（5）这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。
……所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。
3.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？（3分）这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。
4.选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？（3分）为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
5.第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（3分）“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
语句赏析6.请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。
（3分）“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。
”“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。
”（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。
（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。
（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。
地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。
（2）那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。
狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
（从修辞手法的角度赏析）运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。
(1)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
运用比喻的修辞方法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”，生动形象地表现了“我”在处境非常困难时遇到“牧羊人”的欣喜之情。
(2)他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。
然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
运用动作描写，“轻轻地放”“仔细盖上”生动传神地写出牧羊人对橡子的爱惜，种树的认真，也含蓄地表达了“我”对“牧羊人”的敬佩。
16.《猫》1.首尾呼应和伏笔的设置。
【交流点拨】首尾呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末尾以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。
伏笔的设置表现为：写第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫在街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。
所以这些都起到了穿针引线、连珠缀玉的作用，把各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成。
2.鲜明的对比。
【交流点拨】前面写第一、二只猫，这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比，由于有前两只猫作对比，后者的命运被衬托得更加悲惨，这就必然会引起人们更加深切的同情，就更加突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。