阜阳市义务教育阶段学生变动情况登记表
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.05.30•【字号】皖教秘基〔2024〕72号•【施行日期】2024.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知皖教秘基〔2024〕72号各市教育局：为为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，省教育厅结合我省实际制定了《安徽省教育入学“一件事”工作方案》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
安徽省教育厅2024年5月30日安徽省教育入学“一件事”工作方案为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，巩固我省义务教育招生入学“一网通办”成果，深化数据赋能，优化安徽省中小学入学报名登记系统建设，进一步提高义务教育招生入学“一件事”便民化服务水平，制订本工作方案。
一、工作目标落实“高效办成一件事”工作要求，加快推进区域内户籍、居住证、房产、疫苗接种、社保等入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。
淮北市、黄山市作为试点市，所辖县（区）均须使用入学登记服务系统；其他各市市区须使用，鼓励所辖县（市）积极使用入学登记服务系统，2025年实现入学登记服务系统全覆盖。
二、工作任务（一）构建省市一体化入学报名服务平台。
安徽省中小学入学登记服务系统与部分市自建的招生入学系统共同构建一体化的全省中小学报名服务平台，实现入学报名、材料审核和录取数字化，做到“一网通办”，切实为群众提供便利，同时为科学决策、优化资源配置等提供参考。
辍学学生情况报告表(跟踪信息台账)
201 年
月日
说明： 1.凡义务教育阶段学生未经请假不回校上课超过5天的应当填写本登记表。
2.本表一般由班主任填写经教务负责人审核报学校。
3.本登记表应作为学生学籍档案由学校永久保管，不得销毁。
与学生关系
工作单位
联系电话
家庭主要成员
辍学起始时间
复学起始时间
辍学学生家庭经济状况(打"√")
辍学学生在校学习成绩情况(打"√")
1.贫困
2.中等
3.较好
4.富裕
1.后进
2.中等
辍学学生当前情况(选其中一项打"√")
1.进入企事 业单位就业
2.在家族企 业帮手
3.无照经商
4.回乡务农
5.在家照顾 亲人
XX县辍学学生情况报告表（跟踪信息台账）
（本表由班主任填写）
班级：
（
）班
班主任：
身份证号
出生年月日
学籍号
班级
现名
曾用名
性别
民族
家庭住址
邮码
户籍地址 学生类别(打"√")
学生户口性质(打"√") 学生户籍(打"√") 姓名
邮码
1.普通学生；2.特殊教育学生。
1.农业居民户；2.非农业居民户
1.本县（市、区）；2.本省其他县（市、区）；3.外省市区
6.赋闲在家
3.良好 7.其他
4.优秀 8.情况不明
辍学学生去向 (打"√")
1.在本省的：南昌、赣州、九江、吉安、抚州、宜春、景德镇、新余、鹰潭、 萍乡、本市兄弟县、其他； 2.在省外； 3.去向不明。
2023年春季开学工作总结800字11篇
2023年春季开学工作总结800字11篇2023年春季开学工作总结800字11篇春季开学工作总结800字怎么写？工作总结不过是将过去一年的工作成果进行总结与反思，只有把实践工作中所得的感悟，置于理性磨砺，获得新的认识，以此来实现自己新的进步。
下面是小编为大家整理的春季开学工作总结800字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！春季开学工作总结800字（篇1）为推动2023年春季开学工作顺利进行，安徽省阜阳市颍上县坚持早安排、早部署、早落实，按照“一校一策”“一校一案”的原则，精心部署、多措并举，结合地域性、季节性、阶段性校园安全管理特点，全力做好春季开学前各项准备工作，为新学期教育教学工作的顺利开展打下良好基础。
制定开学“时间表”。
县委、县政府高度重视教育工作，及时召开全县教育系统春季开学工作部署会议和教育高质量发展座谈会，全面安排部署全县春季开学各项工作。
当地教育部门提前分析研判，督导各校制定了春季开学工作方案，组织干部教师提前到岗、提前制定计划、提前组织教材，保证开学当天按时上课。
开学后一周内，全县各义务教育阶段学校依据学籍及在校生名册对学生报到情况逐一进行清点，对无故未返校的学生立即启动劝返，并通过随班就读、特教学校就读、“送教上门”等办法，确保6—15周岁的残障少年儿童依法接受义务教育。
拧紧校园“安全阀”。
开学前后，当地将安全作为保障春季开学的首要条件，认真落实有关学校安全机构设置、安保人员配备、安保设施器材配置等要求，组织专人提前对校园食堂、教室、实验室、院墙等各处以及消防、用电等情况进行安全隐患排查，建立形成安全隐患排查登记台账和清单，全面抓好整改落实，并着力提升广大师生安全意识和素养，切实提高化解风险防范事故能力，确保春季开学平稳有序。
县教育局还积极协同县直有关部门和乡镇集中力量对校园内外的矛盾纠纷、重点管控人群等深入开展滚动式、拉网式排查，严防校园学生伤害案件发生。
上好新春“第一课”。
在校生基本信息131
序号项目名称当前变更序号项目名称当前变更学生基础信息1 姓名当前郭俊豪变更2 性别男3 出生日期200805024 民族汉族5 国籍/地区中国6 身份证件类型居民身份证7 身份证件号当前411623************8 港澳台侨外否变更9 户口所在地当前广西壮族自治区南宁市变更10 户口性质非农业户口11 入学年月20140912 就读方式走读13 入学方式统一招生考试/普通入学14 现住址当前西乡塘区大岭村六冬坡二组44号变更15 联系电话159******** 16 邮政编码466100学生扩展信息17 是否独生子女是18 是否受过学前教育是19 是否留守儿童非留守儿童20 是否进城务工人员随迁子女是21 是否孤儿否22 是否烈士或优抚子女否23 残疾人类型未填24 上下学交通方式未填25 上下学交通距离（公里）未填26 是否需要乘坐校车未填学生家长或监护人一信息27 姓名郭卫东28 关系父亲29 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更30 联系电话159******** 31 是否监护人是学生家长或监护人二信息32 姓名任玉霞33 关系母亲34 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更35 联系电话159******** 36 是否监护人是基础信息表拍照上传号：学生家长或监护人签字：日期：一、全国中小学生学籍基础信息确认表填写说明1.学生家长或监护人检查表中的当前数据是否完整、准确。
2.当前数据内容缺失或者错误的，需要学生家长或监护人根据实际情况在该表中按照填写标准在变更栏用正楷填写正确信息。
3.姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证件复印件。
4.检查无误后，学生家长或监护人签字（注明日期），通过教育技术服务平台拍照上传此表，并将此纸质表（不含本页）提交给学校。
5.填写标准请登录教育技术服务平台或打开查看。
6.请学生家长或监护人记下学生的全国学籍号，首字母为“G”或“J”的是正式学籍号，“L”的是临时学籍号，在学生身份核实之前使用，正式学籍号和临时学籍号均由教育部颁发。
义务教育阶段教学评估汇报材料
义务教育阶段教学评估汇报材料临泉实验中学前身为临泉师范学校，占地面积64亩， 2000年开始创办临泉实验中学初中部，2004年，市教育局正式下文批准我校为市级示范性普通高级中学，时至今日，学校已有在职教职工134人，教学班36个，在校学生3181人。
长期以来，全体教职工同心同德，锐意进取，扎实工作，“外塑形象，内抓质量”，各项工作都取得了长足的进步。
为全面深化素质教育，进一步增强学校实施和建设新课程的能力，顺利通过这次办学水平督导评估，我校领导班子成员反复研究，并组织有关人员，认真学习《评估标准》，收集、整理各类资料，力求进一步规范学校的办学行为，并顺利通过评估验收。
实验中学自创办以来，全体教师员工本着“人为本、德为先、质量为上；展个性、育新人、争创名校”的宗旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为己任，领导班子精干务实，全体师生凝心聚力拼搏实干。
办学条件、管理水平和教学质量逐年提高，办学规模逐年扩大。
长期以来，实验中学一直非常重视师资队伍的建设，采取多种形式为教师提供学习与提高的机会。
我校现有教职工134人，本科学历91人，大专学历20人，一线教师学历达标率100%，其中中学高级教师18人，一级教师60人，二级教师52人，三级教师4人。
教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，为学校的发展提供了有力的保障。
近年来，学校不断强调集体备课的必要性和重要性，要求务必把集体备课的精神落到实处，学校规定，每周二下午是学校各学科统一的集体备课时间，由学科备课组长负责，开展示范课、公开课的观摩活动，并由校领导和教务处专人负责检查，确保听课、评课和备课工作真正落到实处。
学校鼓励教师科研创新，采取有效措施，苦练内功，深化教学改革，把科研兴教作为发展战略。
努力深化教育改革，实行素质教育。
近三年来，临泉田家炳实验中学教师编写教学专著2本，在市级以上刊物发表或获奖论文及其他研究成果135篇（项），省级以上87篇（项）。
资助工作下一步计划学生资助工作计划
资助工作下一步计划学生资助工作计划一是认真细致做好20xx年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20xx年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收20xx年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
今年，我校继续完善机制建设。
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。
实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。
按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。
在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。
认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。
一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。
中小学学生学籍家庭信息核查表(模板)
学 姓名 生 身份证件
类型
项目
成 姓名
关系
是否监护 员人
身份证件 类型
身份证件 号
1 成
姓名
关系
是否监护 员人
身份证件 类型
身份证件 号
2
学 生
小华 居民身份证 学籍网信息
小华爸 父亲 是 号 核查更新信息
XX201?级1班
350322201112122235
中小学学生学籍家庭信息核查表
1
根据国家个税改革相关要求，为配合《个人所得税专项附加扣除 暂行办法》实施，支撑子女教育、继续教育专项附加扣除政策落地， 按《教育部办公厅 公安部办公厅 财政部办公厅 国家税务总局办公厅 关于配合个人所得税专项附加扣除完善教育管理信息系统数据信息的 紧急通知》要求，现需要对学生及家庭信息进行核查，请家长本着自 愿原则补录学生及家庭成员信息，并于2019年2月26日前将此表返班主 任老师处，因拒绝提供或提供虚假、错误信息而引起的纠纷由家长自 行承担。此表由学校在全国学籍网上更新信息后妥善保存。
备注
填写说明： 请在“核查更新信息” 列中填写正确信息，如 果“学籍网信息”无 误，可不填写“核查更 新信息”。 1.姓名：填写身份证件 （户籍薄）上姓名。 2.关系：父亲/母亲/祖 父母或外祖父母。 3.是否监护人:是/否。 4.身份证件类型：居民 身份证/香港（澳门） 特区护照/台湾居民来 往大陆通行证/境外永 久居住证/护照/其他。 5.身份证件号：18位身 份证号或证件号。 6.字迹清晰，不得涂改 。
学籍信息表及填表说明
学生基本信息表填表人：刘军威填表日期：2017.08.25 审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
项城2022年学籍管理公告表
项城2022年学籍管理公告表一、转学条件（一）义务教育阶段（小学、初中）1.义务教育阶段转学由区教育行政部门按照就近免试的原则统筹安排,任何人不得以各种名义指定要转入的学校。
2.学生户籍随监护人户口在当前学段内由本市其他区迁移到本区，可申请跨区转学（学籍由外区学校转入本区学校）。
3.区内公办学校的学生，其户籍在当前学段内随监护人户口在本区内跨街道（镇）迁移（非同一街道（镇）内、非相邻街道（镇）之间），根据普陀区转学受理途径和流程，向相关部门提出转学申请，由教育局统筹安排。
4.学生户籍由其他省、自治区、直辖市迁入本区，或学生为本区户籍且在外省市就读的，可申请跨省转学（学籍由外省市学校转入本区学校）。
5.学生父母一方持有效期内的“上海市居住证”且积分达到标准积分（目前标准积分为120分），积分需在本市居住证积分管理系统可查询确认，《积分通知书》同住人信息中须有申请转学学生信息。
同时本人持有效期内的《上海市居住证》，且居住证登记住所在本区（居住证登记住所地址与产证或《上海市居住房屋租赁合同登记备案通知书》地址相一致的）,可申请学籍由外省市或外区学校转入本区学校。
6.学生父母一方为本区常住户口，学生本人为外省市户籍的可申请学籍由外省市或外区学校转入本区学校（需符合条件，见转学申请材料）。
7.学生父母一方及本人持有效期内的《上海市海外人才居住证》，且居住证登记住所在本区（居住证登记住所地址与产证或《上海市居住房屋租赁合同登记备案通知书》地址相同的）,可申请学籍由境外、外省市或外区学校转入本区学校。
8.学生父母一方及本人持有效期内的《港澳台居民居住证》或《港澳居民来往内地通行证》或《台湾居民来往大陆通行证》，且居住证登记住所在本区（居住证登记住所地址须与产证或《上海市居住房屋租赁合同登记备案通知书》地址相同的）,可申请学籍由外省市或外区学校转入本区学校。
9.外籍学生父母一方持有效期内的《外国人就业证》《外国人居留证》，且居留证地址在本区（《外国人居留证》地址须与学生《境外人员住宿登记单》地址相一致），可申请学籍由境外、外省市或外区学校转入本区学校。
学生变动情况登记表
ห้องสมุดไป่ตู้
1．年级：统一填写一至九年级。 2．变动范围：市内、市外。 3．变动类型：转入、补报、复学、恢复学籍、转出、转出省外、流失、退学、死亡、休学、取消学籍。 4．去向或来源：“去向”填写转出学生的接收学校名称，“来源”填写转入学生的原就读学校名称。 5．末办理转学手续的学生请在备注栏里标注“擅自离校”字样；属于开远市统筹城乡发展转户入城的学生请在备注栏里标注“转户入城”字样。
年 季学期学生变动情况登记表
学校名称： （盖章） 填表人： 填表日期： 年 月 日
序 号 学籍号 姓名 性 别 民 族 出生年月 户口所在地 （年-月-日） （省+地州市+县） 年 级 变动 类型 变动原因 去向或来源 变动 变动日期 范围 （年-月-日） 备注
安徽省教育厅关于印发安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法(试行)的通知-皖教基[2012]1号
![安徽省教育厅关于印发安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法(试行)的通知-皖教基[2012]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/3a9bc73b2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2b2.png)
安徽省教育厅关于印发安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法(试行)的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于印发安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法（试行）的通知（皖教基〔2012〕1号）各市、县（区）教育局：为进一步规范中小学学生学籍管理工作，管好用好中小学学籍信息网络化管理系统，提高教育管理信息化水平，现将《安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。
各地在实施过程中，如有问题和建议，请及时与省教育厅基础教育处联系。
联系人：檀俊；联系电话：************。
二〇一二年三月二日安徽省中小学学籍信息网络化系统管理办法（试行）第一章总则第一条为规范中小学学籍管理，提高教育管理信息化水平，根据教育部《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》（教基厅〔2007〕10号），省教育厅、财政厅《关于在全省统一实施中小学学生学籍信息化管理工作的通知》（教基〔2009〕5号）和省教育厅、财政厅《关于在全省统一实施中小学学籍网络化管理的通知》（皖教秘基〔2011〕104号），制定本办法。
第二条本办法适用于本省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学、初级中学、九年一贯制学校、高级中学、完全中学等不同类型学校学生学籍管理。
第三条本办法所称中小学学籍信息，包括学籍主管单位、学校、班级以及学生个人信息。
第二章学籍信息第四条学校主管单位为所属的各级教育行政部门，学校主管单位信息和学校信息由各级教育行政部门提供，由省级管理员在学籍信息网络化系统中初始创建学校时设定。
第五条学校主管单位信息包括单位代码、单位名称、所在地行政区划码、单位地址、所在地区类别、所在地经济属性、所在地民族属性、联系电话等信息。
安徽省教育厅、省财政厅关于在全省统一实施中小学学籍网络化管理的通知-皖教秘基[2011]104号
![安徽省教育厅、省财政厅关于在全省统一实施中小学学籍网络化管理的通知-皖教秘基[2011]104号](https://img.taocdn.com/s3/m/ddd5633abdd126fff705cc1755270722192e5923.png)
安徽省教育厅、省财政厅关于在全省统一实施中小学学籍网络化管理的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅、省财政厅关于在全省统一实施中小学学籍网络化管理的通知（皖教秘基〔2011〕104号）各市、县（区）教育局、财政局：2009年，省教育厅、省财政厅在全省统一实施中小学学籍信息化管理，为加强和规范中小学学籍管理、规范办学行为，加强经费管理使用，提高基础教育管理水平发挥了重要作用。
但由于没有实现全省联网，各个县（市、区）的学籍系统还处在独自分割状态，其整体功能没有充分发挥。
为进一步规范全省中小学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化，省教育厅、省财政厅决定从今年秋季起在全省实行电子学籍信息网络化管理，现就全省统一实施中小学籍信息网络化管理工作提出如下要求，请认真贯彻执行。
一、建立学籍网络化管理系统，落实各级管理职责。
（一）全省中小学籍网络化管理工作由省教育厅负责，省财政厅配合。
各市、县（区）由教育局负责，财政局积极配合做好此项工作。
根据省教育厅、财政厅《关于在安徽省统一实施中小学学籍信息化管理工作》（教基〔2009〕5号）要求，各市、县（区）教育局、财政局和中小学校应统一使用安徽省中小学籍网络化管理软件，中小学学籍信息化管理软件所需经费在学校公用经费中列支。
中小学籍网络化管理软件所需经费标准由省统一招标采购确定（具体采购事宜另行通知）。
（二）全面实施中小学籍网络化管理。
我省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学、初级中学、普通高级中学在读学生的学籍信息均应纳入学籍系统，学生必须在学籍系统中进行注册方可获得学籍。
义务教育学号编写规范
附件2：安徽省义务教育阶段学生基本信息编码规则
为规范全省义务教育阶段学生基本信息编码，根据教育部《教育管理信息化标准》、《中小学生学籍信息化管理基本信息规范》等规定，经研究决定在全省统一使用义务教育阶段学生基本信息编码。
一、编码分为主号和副号
主号一律采用学生学籍号，作为该学生学籍管理中的终身识别号；副号采用全省统一编号（学号），其编码规则如下：
编码号长度：18位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：
编码号由18位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县码(2位)+学校类别码(2位)+学校编码(3位)+入学年份(2位)+性别码(1位)+流水号(4位)
二、编码具体内容
1、省、市、县（区）码：见编码表1。
2、学校类别码：见编码表2。
3、学校编码：由各市、县（区）统一编排。
4、入学年份：入学年份的后两位数字。
如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。
5、性别码：男“1”，女“2”。
6、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延。
三、关于学校编码的说明
1、由各市、县（区）教育行政部门统一编号，并报省教育厅备案。
2、有新增学校，由市、县（区）教育行政部门按照规则进行编号，编号不得与以前的学校编码重复。
3、有撤销学校，该学校编码予以保留，不允许再使用。
4、各个学校要严格按照学校编码进行学号的分配。
表1：安徽省市、县（区）编码表
表2：学校类别码编码表。
填表说明(九年一贯制)
基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）九年一贯制学校、十二年一贯制学校统计报表填报总体说明1.填报范围：九年一贯制学校、十二年一贯制学校填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型九年一贯制学校：是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的一体化学校。
十二年一贯制学校：是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
2024年安徽省阜阳市重点中学中考一模语文试题
江淮名卷-2024年省城名校中考调研（一）语文（试题卷）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）（1）四时之景在古诗文中摇曳生姿。
春天在白居易眼中是“乱花渐欲迷人眼，①______”（《钱塘湖春行》），夏天琅琊山的树木在欧阳修笔下是“②______”（《醉翁亭记》），范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“③______，④______”极力渲染边塞秋季萧瑟荒凉的景象。
（2）古诗文名句往往蕴含着丰富的内涵，引人深思，催人奋进。
王安石《登飞来峰》中，“⑤____________，⑥______”表明当认识达到一定高度时，我们就能透过现象看到本质，不被事物的假象所迷惑；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，“⑦______，⑧______”表达甘愿牺牲自我的无私奉献精神；周敦颐《爱莲说》中，“⑨____________，⑩______”借莲的外形表达正直不苟、豁达大度的君子之风。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。
（12分）这时便有更多的红军fēng拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。
不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼．进攻，这样没有多久白军就全部窜．逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。
一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）fēng（）拥侧翼．（）窜．（）逃（2）下面是斯诺采访“红色中国”的主要路线图（见下面图一），请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，完成探究。
辽宁省义务教育阶段学生学籍变动相关表格
年月日
说明：1.本表适用于外省学生转入本省及省内学生转学申请。
2.本表1式3份，由转入学校、转入教育局、家长留存。
附件2
辽宁省义务教育阶段学生休学复学申请表
学校
姓名
性别
年级班级
出生日期
全国学籍号
身份证号
监护人姓名
联系电话
休学申请理由
家长签名：学生签名：年月日
班主任意见
签名：年月日
学校公章
核办人：
年月日
主管教育局公章
核办人：
年月日
复学时间
复学
编入班级
备注
说明：本表1式3份，由学生父母或其他法定监护人填写，须附相关证明材料,学校和教育局同意后在全国学籍系统中办理。
附件3
辽宁省义务教育阶段学生出国（出境）申请表
学校
姓名
性别
年级班级
出生日期
全国学籍号
身份证号
监护人姓名
联系电话
申请理由
家长签名：学生签名：年月日
附件1
辽宁省义务教育阶段学生转学联系表
学生姓名
性别Biblioteka 学籍号现家庭住址户籍所在地
现就读学校
现读年级
学校联系电话
拟转入学校
拟读年级
学校联系电话
父母或其他法定监护人情况
称谓
姓名
工作单位
联系电话
申请转学
理由
学生家长（监护人）签名：
年月日
转入学校
及主管教
育局意见
（转入学校盖章）
校长签名：
年月日
（转入教育局盖章）
班主任意见
签名：年月日
学校公章
核办人：
年月日
家长速览!2023年山东济南市莱芜区普通中小学学籍管理工作有关规定公布
家长速览!2023年山东济南市莱芜区普通中小学学籍管理工作有关规定公布1.第一章总则第一条充分熟悉学籍管理工作的重要意义一般中学校学籍管理是义务教育管理重要组成部分，是教育管理的一项常规性工作，对于深化实施素养教育，规范教育秩序，推动教育公正，提高教育质量具有非常重要的意义。
近年来，随着城乡沟通的不断加大，城市规模不断扩张，学校建设速度远远跟不上城市规模的扩大，致使城内就学压力越来越大，特殊是跨区转学、城乡之间转学的越来越多，给学籍管理工作带来很大的难度。
学籍管理工作与中学校招生工作，特殊是与城内中学校招生工作关系亲密，关系到同学的切身利益和社会稳定大局。
因此，各学校要从顾大局、讲政治的高度，充分熟悉一般中学校学籍管理工作的重要意义，进一步明确管理责任，创新工作思路，强化工作措施，确保学籍管理工作有序开展。
其次条同学学籍管理采纳信息化方式，实行分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。
县级教育行政部门负责本区域内义务教育学校学籍管理工作，督促学校做好学籍管理工作。
学校负责同学学籍的信息收集、汇总、建立、变更、报备等学籍管理工作，确保信息真实、精确、完整。
2.其次章学籍建立第一条新入学同学应按时到学校报到，办理入学手续。
同学因特别状况不能如期报到的，同学或其父母、其他法定监护人须提前向学校提出延缓入学书面申请，经学校同意后，办理延缓入学手续。
其次条学校一班级同学办理入学注册手续后，学校应为其采集学籍信息，建立学籍档案，并在开学1个月内报主管教育行政部门确认。
学校一班级同学学籍接续上一学段学籍信息。
同学入学报到后，学校要收集、完善、审核同学已有学籍信息，并在开学1个月内报主管教育行政部门确认。
严格根据标准班额招生，学校班额不超过45人，学校班额不超过50人。
第三条学校不得以虚假信息建立同学学籍，不得重复建立学籍。
学校应利用电子学籍系统进行查重。
第四条学校不得为违反招生政策、擅自扩大招生范围、超方案招收的同学和未报到的同学建立学籍，区教育局对上述状况的同学不予确认学籍。