社会现象类综合分析题答题思路

综合分析---社会现象

综合分析---社会现象（一）测评要素综合分析题主要包括知识理解和社会现象两大类题。

其中，综合分析题型（二）主要是公共政策、社会现象题和讽刺漫画题，主要测查考生运用基础理论解决问题的能力，包括综合分析能力和解决问题能力。

（二）公共政策和社会现象基本知识点1.基本题型分类2.三种类型（1）正面积极类【例题】2010年4月14日，我国玉树发生了特大地震，给人民群众的生产生活造成了巨大的损害。

中央及地方各级政府高度重视、积极救援，把危害损失降低到了最低限度。

谈谈你对这种现象的看法。

(2)辩证类【例题】部分城市里，城管和小商贩有矛盾，城管指责说：小商贩是刁民，不理解不配合城管执法。

商贩骂城管：野蛮粗暴，吃着皇粮，不体谅百姓的生计。

二者矛盾十分突出，甚至出现流血事社会热点公共政策社会现象积极型消极型辩证型政治现象经济现象文化现象社会现象三种类型四个纬度件，你怎么看这个问题？(3)消极类【例题】某企业违规排污，严重污染了周边环境，给附近居民的生活带来了巨大的不便。

谈谈你对此的看法。

3．社会现象（公共政策）的四个维度（1）经济现象（2）政治现象（3）文化现象服务政府民主政府法治政府树立正确的政绩观切实改进党的作风反腐倡廉责任政府政治现象建设社会主义新农村建设两型社会应对危机调整结构自主创新循环经济地方经济活动经济现象（4）社会现象——民生现象（三）题型举例1.经济现象【例题】广东省委书记汪洋说，世界金融危机对广东经济而言，金融危机对中国经济来讲，既是模式之危，又是发展之机。

请谈谈你的看法。

2.政治现象【例题】请你结合上海钓鱼式执法，谈谈你对依法执政的理解。

3.文化现象住房、医改收入分配社会保障民生之本民生之安全网民生之核心民生之源民生之急民生教育民生之基公平正义就业民生之重三农问题文化现象核心价值体系建立社会主义软实力网络文化文化创新有关现象思想文化领域【例题】在我国有一些贫穷的地区，民风彪悍，思想水平差，有人说是榜样的问题，缺乏榜样的带动，并提出“给人一种信念，收获一种行为；给人一种行为，改变一个命运”。

综合分析类答题套路

综合分析模块社会现象类试题分析维度：制度、观念、舆论、政治、经济、文化、执行、监督、礼仪社会现象类试题是国家公务员面试的重中之重，历来受到面试命题人员的重视。

从题量分析，考生能够做好社会现象题，对综合分析题的掌握就完成了一半；如果从答题思路，思维模式来看，能够做好社会现象题，对综合分析题的解题思维基本上就掌握了。

因此，考生在学习社会现象题的解题技巧的时候，一定要结合自身实际，掌握有效的解题思路，并能够在实际的练习中熟练使用。

这样，考生就能够在公务员考试面试中，应对综合分析题，无往而不胜。

总体上，此类问题可以遵循“是什么”、“为什么”和“怎么办”这个思路来组织答案。

在应答社会现象类综合分析题的时候，考生要灵活使用这个答题思路。

结合社会现象类试题的考查特点，社会现象类试题分成三种：一是正面积极型，二是争议型，三是负面消极型。

不同类型的社会现象评价和对策是有所区别的，因而具体的答题思路也是有一定区别的：社会现象类试题解题技巧之“三步走”战略所谓破题表态就是自己对某一社会现象的一个基本认识和评价，这是考生答题的出发点，破题关键在于能够把握自己的身份定位，站在一个适当的角度思考问题，做出价值判断，表明自己的态度；分析论证部分，就是要调动我们所拥有的储备，将我们做出判断的原因阐述清楚，这一部分是我们“三步走”战略中最重要的区别所在，不同性质的社会现象要具体分析；拔高升华部分，通常是需要结合自己的思考，将题目的回答提升到一个高度，不拘泥于题目，体现出自己的独到见地，而不是假大空的套话。

考生以上述方式具体答题的时候，就能够避免陷入模式化的怪圈而不能自拔。

以2011年2月25日上午国税系统面试真题（面试单位：北京国税、天津国税）为例：现在流行国学热，不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。

对此，谈谈你的看法。

【参考答案】（破题表态）不少学校让传统国学重新进入中小学教育，这是非常有益的。

银行面试-综合分析篇.现象类 -

综合分析篇·现象类（一）测评要素1、能抓住问题的实质。

2、明了问题可能会引起的影响。

3、能综合、辩证的分析造成问题的原因。

4、提出有针对性的解决措施与方法。

（二）答题结构思路现象类题目考查的是考生的综合分析能力，所以考官在评价时，尤为注重观察考生答题的全面性、逻辑性与层次性。

这就需要考生在备考时，全面提升自己发现问题、分析问题与解决问题的能力，之后措辞精准、语言流畅地将自己的观点传达给考官。

想要做到这一点，就要求各位考生认真学**现象类题目的答题思路，活学活用，将答题思路与方法切实转化为自身的答题能力。

现象类题目的答题思路可以用八个字来概括，那就是：扣题—分析—对策—升华。

这个答题思路适用于所有的现象类题目，无论是按照现象性质进行分类的积极类社会现象、消极类社会现象、辩证类社会现象，还是按照现象类型区分的政治类、经济类、社会类、文化类、生态类社会现象，其答题思路都是“扣题—分析—对策—升华。

”但是在答题思路应用的过程中，积极类社会现象、消极类社会现象、辩证类社会现象会略有区别。

【例题】几个城市都在争论自己是李白的故里，你怎么看待这一问题？【参考答案】对于历史文化的合理传承和开发利用，我有以下几点看法：第一，名人故里之争应当遵循客观规律，尊重历史，尊重事实，不能为了打好名人牌而歪曲历史，可以请相关专家开展学术研究，科学甄别认定。

对有争议未经认定的，不宜命名或宣传。

第二，利用名人效应开发旅游资源只是发展经济的一种手段，作为地方政府，应当多管齐下，充分利用本地的资源禀赋，培育新的经济增长点，找准本地定位和核心竞争力，引导旅游经济和地方经济健康发展。

第三，相关部门除了要健全相关的法律法规外，还应当加强政策引导，营造积极向上的健康的文化氛围。

【全真模拟】当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大的关注，你如何看待这个现象？银招网公众号 Harry小韦老师。

综合分析类消极社会现象类解题技巧

综合分析类消极社会现象类解题技巧综合分析类是结构化面试中非常重要的一种题型，而消极社会现象类则在综合分析类题型中占具着极其重要的地位。

它指的是与社会发展潮流格格不入，甚至发生倒行逆施的一些社会现象、社会实践、社会行为等，要求考生能够正确地认识到该社会现象、社会形为、社会事件所折射出的价值观的极端重要性，并能就该具体现象可能带来的严重后果，进而分析该现象、事件的各种可能的原因，并在此基础上提出解决问题的举措或办法。

一.针对这种题型，我们可以遵循四个步骤来作答：第一步是：扣题+表态。

扣题方法具体有关键词破题、背景陈述。

关键词破题就是题目中所出现的关键词语，据此来展开论述。

背景陈述是指从题目中这个现象产生的背景出发进行一个简单的阐述。

表态则是要判断这个现象是否属于消极类现象并肯定这种现象确实存在。

消极类的社会现象主要包括：政府打击过的、反对过的、违法违规、自私自利的行为等。

第二步是指出危害。

指出此现象存在哪些危害，注意谈及危害要遵循的基本原则是：由点到面+由小到大，具体为从个人、家庭到集体、社会最后到国家、人类。

第三步是分析原因。

分析造成此现象的具体原因有哪些，分析原因需要注意：①紧扣我国现状;②具有针对性;③必须全方位、多角度;④要透彻深刻，具有较强说服力。

第四步是提出对策。

根据分析出来的原因提出针对性的对策。

所提对策需要坚持以下原则：①坚持标本兼治原则;②遵循当前和长远相结合的原则;③善于从思想、观念、理念等意识层面着手解决问题;④要善于从体制、机制、法律、法规等层面着手;⑤要有针对性，对症下药;⑥具有可行性，需要结合当代的技术水平;⑦具有较强的有效性;⑧多措并举，多管齐下。

二.真题演练现在很多城市在发展城镇化建设，盲目地去追求时尚，引进了很多外国名贵树种，但往往都是得不偿失，请问你是怎样看待这一问题?(一)扣题+表态：关键词扣题+表态：在城市建设过程中引进名贵树种可以美化城市环境，提升城市的形象，为市民打造一个优美和舒适的生活环境，但同时我们也应该看到花费巨资去提升城市形象代价可谓巨大，容易造成铺张浪费，有大搞形象工程和面子工程的嫌疑。

公务员结构化面试五大题型分析

公务员结构化面试五大题型分析结构化面试主要包括自我认知类,职位匹配类、计划组织类、沟通协调类、社会现象综合分析类等几大类考题.考生只有掌握了这几大类考题的考查重点，才有可能从结构化面试中脱颖而出。

自我认知和职位匹配类面试题型经常混合在一起出题，其主要考查考生对自身的了解及其定位，同时也考查考生对所报考职位的认知度。

名臣教育公务员考试研究中心特约研究员杜飞老师建议考生在回答自我认知类面试题时尽量结合自身与职位相匹配的内容。

在以往的辅导中，杜老师都会要求考生根据自身的个人实际情况,撰写一份个人小结,对自己的履历进行一番梳理，针对的就是这类题型。

计划组织类题侧重于考查考生统筹计划能力，政府公职人员,很多情况下需要但当起组织会议、开展调研、编写报告等公务活动,而计划组织类面试可以清楚展现考生在实际工作中开展工作的能力.沟通协调类面试题往往给考生设置一个情境，包括对上级、同事、下级、亲属、群众等各种复杂的关系进行处理。

要求考生在这种错综复杂的关系中把握好原则性与灵活性的统一。

杜老师认为处理此类面试题的宗旨是在不触及职业道德和法律规范的基础上尽量化解矛盾,消除误会.社会现象综合分析类面试题就像写一个小申论,往往通过给考生一个社会现象要求考生探寻现象所反映的本质问题，表明自己的态度，然后分析现象背后的原因，点名其危害，再有针对性的提出对应措施，最后结合自身做一个升华.总之,公务员考试面试的流程和内容每年的变化不是很大，名臣公务员面试辅导专家会带领学员认真梳理，找出规律，进行针对性的复习和模拟训练，掌握基本套路，又跳出套路答题，考生在考场中必然游刃有余。

名臣教育的宗旨就是：名臣之道，亮剑必胜！八、结构化面试常见题型及答题思路1、自我认知与岗位匹配性类考查要点：（1)、能否客观、准确的分析自己的优势、劣势并提出弥补措施(2）、提出的工作思路是否与应考职位的工作实际想吻合，并具有可行性；（3）、个人特点与应考职位是否具有较强的匹配性。

综合分析社会现象答题思路

各位备考2018年国家公务员考试的童鞋们，图图这里有很多备考资料哟，各种模拟题、真题、知识点串讲、行测、申论等，很多童鞋们都想要，那图图就免费共享下吧，现将综合分析社会现象答题思路详情公布如下，以下信息仅为参考，希望可以助备考2018国考的考生一臂之力。

综合分析社会现象答题思路华图教育安亚飞面试测评要素就是公务员面试到底考什么，要求哪些素质，考官希望从考试答题过程中看到的相关素质。

测评要素主要包括：综合分析能力、应变能力、计划组织协调能力、人机交往的意识与技巧、自我认知等。

综合分析社会现象类的题目是往年考察的重点和难点。

社会现象类题目的答题思路相比沟通协调、组织管理、应急应变的答题思路难度要高。

综合分析能力侧重逻辑思维能力考察。

通过考生对社会现象的理解和分析，考察考生的社会感知与判断能力。

例题：高考结束后，各大高校斥巨资制作宣传片，众说纷纭，请问你怎么看？题目解读：该题目属于一道现象分析题。

题目讨论的话题对象是高校花巨资制作宣传片，其中引发的看法主要分为两种，且两种看法含有一定对立性，但不是完全对立。

考生在作答时：第一，要针对题干问题“请问你怎么看”作为回应。

第二，论述各大高校这样做的背景因素。

第三，分析高校做宣传片的意义和花巨资做宣传片的不良影响。

第四，可以就围绕高校花巨资宣传的这一出发点提出其他推广高校知名度途径。

思路点拨：本题在一开始需要揭示现象背后的本质问题，同时需要表明自己立场与态度；其次要理性分析高校此做法的合理之处和存在的问题；再者需要对提出的问题给出可行性的解决对策。

答案解析：我认为这一问题本质上折射出伴随高等教育规模快速发展产生的高校竞争尤其是生源竞争，这源自98年高校扩招后，在大众化教育步伐下学校的无奈之举。

一方面有其合理之处，第一，相比传统地面招生，这种文化输出通过电视、网络等平台时效性更强，受众更广，有利于增加知名度，间接性通过扩大生源来提高生源质量。

第二，一定程度上避免“看名下菜”造成的信息不对称。

综合分析答题思路

时事政策类这类题型一般是问考生对一项国家或者地方政策的看法。

答这类型的题目的时候一定要注意立场问题。

大体上是这样的一个思路。

中央政府的观点：1，提出观点：看到观点的出发点是好的，给予评价。

2，论证观点：说这项政策的意义，或者说这项政策的出台的背景及原因。

3，落实观点：国家，地方政府，个人，企业，等如何贯彻，响应这个政策，使它更好的落实下去。

地方政策：1，提出观点：（根据实际）情况来分析，政策的出发点，并给予评价。

这项政策是否值得肯定主要看以下几个指标：a价值层面：是否符合社会主义价值体系，中华民族传统美德。

b制度层面：是否符合当前我国人民民主政治，是否符合社会主义法制。

c利益层面：这个政策的出台是否符合广大百姓的利益。

d，可行性层面：看这项政策是否具有可执行，在制度上，伦理上，法理上，技术上是否可行。

2，论证观点：有条理的分析这项政策的不可行原因，一般原因有a现实上不可行，技术鉴定有难度。

b范围不够广，没有体现公平原则。

c推行困难，3，落实观点，具体谈谈如何让这项政策可行，在更大范围内实行，更好的落实。

二，社会现象类社会现象必然是由一定的社会主体，那就决定了社会现象类的题型用主体分析法来分析会更全面。

主体一般有：原因上：政府：相关法律法规不健全，法律的执行和监管不力。

企业：社会责任意识淡漠，只顾企业经济效益而没有兼顾社会责任。

媒体：没有起到正确的舆论导向作用，应到群众。

个人：法律意识淡漠。

措施：国家：健全相关法律法规，加大法律执行的力度，加强监管。

企业：兼顾企业经济效益和社会责任。

媒体：起到正确的舆论导向作用。

个人：增强法律意思。

1，提出观点：简明的提出观点。

社会现象类的题型一般是由以下主题构成：公平问题：就业，医疗，教育，收入，城乡，执法问题：文明执法，违法行为政府公信力问题：拉近与群众的距离，就业难问题环境问题：美丽中国道德问题：公民道德食品安全问题：读书问题：读书率下降2论证观点：分析原因相关主体拉出来逐个分析3落实观点相关主体拉出来逐个分析三名言俗语类（一）领导人讲话：问我们对国家领导人讲话的看法一般这样答：1，提出观点：某某领导人的这句话真是高瞻远瞩的为我们发展经济，全面实现小康社会，实现中国梦指明了方向和道路。

公务员面试现象认知题模板

公务员面试题型答题模板总结一、综合分析题综合分析题型包括时政类和哲理类两大类题型。

主要考查考生对事物的认知与分析能力，通过对某一问题的判断、推理、挖掘事物的本质，并发表自己的观点。

综合分析题目答题的特点就是分析的透彻性，透过现象看本质。

考生要答好此类题目，还得从题目本身开始，深入挖掘，层层推进，最终解决问题。

A、时政类（当前或者近期社会上发生的并且能够引起广泛关注的话题）时政类可进一步分为社会想象类与公共政策类1、社会现象类首先，准确把握现象背后所反映的本质。

（提出问题）其次，进一步分析论证自己提出的观点。

（分析问题——问题的现状、影响以及原因）最后，提出切实解决问题的有效措施。

（解决问题——从教育、行政、投入、监督、制度等方面提出解决办法）2、公共政策类（公共权力机关制定）首先，开篇破题（直接点明政策是什么，要解决的核心问题是什么）其次，指明公共政策的意义（重要性与必要性分析）最后，指出政策是否具有可行性和可操作性，指出是否需要继续贯彻落实还是提出其他可行性政策。

B、哲理类哲理类的综合分析涵盖面相对较广，会包括一些哲理寓言故事、格言古训、名人观点及一些管理学知识。

虽然哲理类综合分析题测查面较广，但是考生作答仍要分主次、有条理。

首先，开篇破题（高度概括或点明核心观点）其次，分析哲理反映的道理是什么（可联系个人、家庭、社会、政府、国家等主体展开分析，同时也可从政治经济文化社会角度进行分析）最后，联系实际(古为今用)综合分析题答题结构思路为提出问题——分析问题——解决问题组织管理类一、概念组织管理就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系来达到组织者之间互相协作配合、共同劳动、有效实现组织目标的过程。

组织管理能力是指为了有效地实现目标，灵活的运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效的协调起来的能力。

二、主要考查的测评要素公务员应具备的组织管理能力主要体现在以下几方面（1）策划能力（可操作性、预见性、创新性）（2）组织能力（严密性、条理性——合理调配与安排人财物等有关资源）（3）管理能力（牢记组织职务或职位，在其位谋其政，做好角色内的一切要务，体现责任的担当）（4）执行能力（一定要围绕可行性原则进行开展）三、题型分类我们将组织管理题系统地分为如下几个类型：会议类、调研类、宣传类、培训类、接待类、活动类。

公务员结构化面试主要题型作答思路

公务员结构化面试主要题型作答思路一、综合分析综合分析类试题是难度最大的一类题型，也是考查最多的一类题型。

其中所占比例最大的就是社会现象类的综合分析题。

对于综合分析类的问题，首先要进行定位。

定位包括对题目中所反映的问题的性质进行定位和对与之相关的知识点进行定位。

对性质的定位指的是判断题目中的现象是积极类、消极类还是辩证类的。

对知识点进行定位是指迅速判断题目所反映的问题是属于政治、经济、文化或民生，与我们党和政府的哪些大政方针相关，主要参考依据如十七大报告、十二五规划和当年的政府工作报告。

定位之后，要具体分析问题。

分析问题的思维一定要发散，包括对问题所产生的原因、影响、对策等进行分析。

答题时要注意逻辑顺序一定要清晰。

二、组织管理类对于组织管理类的题型，总体的答题思路有三个：第一，要有始有终。

这个思路是指在答这类题时，要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序，按照准备、组织、协调、控制、总结的步骤依次进行计划和安排。

第二，要注意对人员的安排是核心。

在进行准备时，不仅要确定活动的形式和流程，还要将人、财、物、地、时等活动要素考虑到位。

在此须牢牢把握，一定要把对人的安排放在首位，把相关的人都安排好了，事情也就计划好一大半了。

第三，要把自己放在活动情境中去考虑。

组织管理类的题包含很多类型，有微观、中观、宏观之分，都是在相同时间内答出，这就要求考生对答题的详略和侧重要有所区别。

而且，计划的内容也有很多类型，不能一概而论，必须放在特定情境中具体分析。

三、人际沟通类对于人际沟通类的题型，总体思路就是遇到困难和挫折，多在自己身上找问题，不从别人那里挑毛病。

人际沟通类的考题按照题目中所设定的场景，考察考生处理与如下几类人群打交道的能力：第一，与自己上级之间的关系;第二，与自己同事之间的关系;第三，与自己亲人之间的关系;第四，与自己朋友之间的关系;第五，与自己服务对象之间的关系。

关于处理与自己上级之间的关系，主要的思路是要服从领导，尊重领导的权威。

11综合分析题型解析

综合分析题型解析一、社会现象类：辩证类、消极类、积极类（一）辩证类的答题思路：1、阐述点题----说出该社会现象的积极意义和消极影响2、分析原因---消极影响的原因：1.个人、家庭2.组织，诸如公司、企业、社会组织、集体3.政府部门，.国家---政治、经济、文化、外交等4.国际关系3、找出对策----对应上面分析的原因找出解决消极影响的对策4、总结：小（表态）中（套话）大（高度）（二）消极类的答题思路：1、阐述点题----说出该社会现象消极影响2、分析原因---消极影响的原因：1.个人、家庭2.组织，诸如公司、企业、社会组织、集体3.政府部门，.国家---政治、经济、文化、外交等4.国际关系3、找出对策----对应上面分析的原因找出解决消极影响的对策4、总结：小（表态）中（套话）大（高度）（三）积极类的答题思路：1、阐述点题----说出该社会现象积极影响2、阐述影响---重要性、必要性、积极意义3、提出对策----加强正面影响的对策（可省略）4、总结：小（表态）中（套话）大（高度）二、名言警句、社会流行语类单观点类题目、双观点类题目、多观点类题目此三类题型答题思路：点题（一两句话说明题目的意思）展开（单观点直接展开，双观点、多观点阐述观点之间的关系，再逐条展开。

可用辨证法、举例说明法、分条阐述、原因对策法、正反论证法，注意灵活运用）总结（对政府的启示、对个人启示等）三、寓言故事、漫画：（启示型）答题思路：点题-----简要描述故事和漫画的内容展开-----阐述寓言、漫画的启示（可用辨证法、举例说明法、分条阐述、原因对策法、正反论证法，注意灵活运用）总结-----总结（对政府的启示、对个人启示等）。

公务员结构化面试综合分析之社会现象类

结构化面试题型综合分析组织计划应急应变人际关系情景模拟自我认知与岗位匹配创新题型综合分析类试题重点考察考生对社会热点现象、大政方针政策、社会意识、社会价值等方面谈看法和理解，是对考生认知水平、政策理解把握、逻辑表达、思想深度的综合素质的全面测评。

依据题型可以分为三类：社会现象类、政策规定类、态度观点类。

（一）综合分析——社会现象（★★★★★）主要针对社会热点、新闻、事件问题，涵盖时政、经济、社会、文化等各个层面，让考生谈看法，谈理解。

按照主流社会价值尺度来判断，一般可以社会现象类题目分为：积极类、消极类、和争议类三种。

例：1、据报道，很多大学生转变就业观念，有声有色地干起了营业员的工作。

你对此怎么看？（积极类）2、现在有些干部不与群众打交道，与群众交流很少，你对此怎么看？（消极类）3、大学课堂开了很多“潮课”有人说，没有意义；有人说能活跃课堂，谈谈你的看法？（争议类）社会类现象题目答题思路：答题的时候主要根据答题思路进行论述、展开，答到要点。

答题思路破题论证对策结尾本质背景表态原因/影响危害/意义原因分主体分层面积极：完善、拓展，好上加好消极：修正、避免，由坏变好争议：利用好，改正好总结：只有……才……展望：相信……会更好…… 升华：外延扩大，高度提升例1：据报道，很多大学生转变就业观念，有声有色地干起了营业员的工作。

你对此怎么看？（积极类）答题思路破题论证对策结尾本质：理性选择背景：市场经济、就业难表态：乐观其成（赞同）意义意义主体分析原因层面分析大学生服务行业政府（国家）呼吁职业平等观念促进人才自由流动1、务实心态；2、踏实作风；3、扎根基层1、大学生；2、服务行业1、产业结构变化；2、就业形势；3、择业观念转变就业观念；深入基层提升能力；加强对大学生的培养；提供大学生施展抱负的平台加快产业的结构转型；开展技能培训；制定创业就业的相关政策等。

例2、现在有些干部不与群众打交道，与群众交流很少，对此你怎么看？（消极类）欢迎群众走进来、开展干部走出去、建立惩罚制度、开展绩效考评扎根基层、转变工作作风、锻炼提升能践行教育活动成果、牢记初心使命、做贴心人和主心骨等主观：服务宗旨意识不强、身份定位偏差；客观：沟通能力欠缺、调研水平不高、产生畏难情绪；制度：平台渠道空白无用、缺乏考核依据滋生官僚主义、影响工作开展、影响干群关系立党之本、执政之基、力量之源知屋漏者在宇下，知政失者在草野答题思路破题论证对策结尾本质：脱离群众的表现表态：坚决反对；引以为戒意义危害层面分析思想建设能力建设制度建设提升政治品格和优良传统改善干群关系树立良好的党风政风例3、最近有些大学课堂开了很多例如恋爱课、三国杀等“潮课”，有人说开设这些“潮课”没有意义；有人说能活跃课堂，谈谈你的看法？培养多元化人才促进教育改革制造噱头，哗众取宠；临时上马，缺少论证；影响教学效果、浪费教育资源。

飞扬面试综合分析题

飞扬面试综合分析题综合分析主要考察考生透过现象看本质的能力。

抓住主要矛盾，并且运用联系和发展的观点看问题。

综合分析，即对问题的宏观把握和对事物的微观分析。

综合是在头脑中将事物的各个部分或特征联合为一个系统的整体；分析则是将事物的整体按照一定的原则或标准分解为局部。

按照答题类型分，综合分析可以分为社会现象类、观点启示类。

社会现象类题型属于适用范围最广、考核内容最宽的传统题型，常常围绕时政热点、新闻事件设问。

回答社会现象类题目，首先要表态，给考官一个明确的态度，然后原因影响分析，最后答对策，总结升华。

下面通过一道题目，具体说明一下综合分析题目该如何答好。

浙江推进改革，让群众办事“最多跑一次”，某市市长为调查落实情况，假扮群众下基层暗访，但暗访部门都没有实现这项政策，有的因为资料不足，有的因为权限不够，你怎么看？这道题目的关键词是：“最多跑一次”，这是浙江行政审批深化改革的创新词汇，2017年全国两会热词。

类似的有：容缺机制、审管分离、一口受理、一颗印章管审批、三证合一等。

所以说，这是一道去年的社会现象类政治热点题。

综合分析（社会现象类）的答题思路：表态（影响）（肯定、否定、辩证的看）—分析原因（主体分析法、断句法等）—对策建议—总结提升。

其中分析原因要主要的答，总结提升一带而过。

首先，表态（辩证）：推行让群众办事“最多跑一次”，值得称赞。

但市长暗访中暴露出部门都没有落实的问题，却令人担忧（注意这里表态的用语）。

参考：浙江省推行让群众办事“最多跑一次”，是贯彻落实“以人民为中心”的发展理念，是推行简政放权、改进作风、便民服务的具体举措，值得大力称赞。

但市长暗访中暴露出部门都没有落实的问题，却令人担忧。

审批部门作为政府的窗口，在落实改革政策上打折扣，既不利于政府推进改革，打造优良的营商环境；也不利于诚信政府的形象，长此以往，甚至会失信于民，陷入塔西佗陷阱。

然后分析原因：有的因为资料不足，有的因为权限不够。

综合分析+时政

综合分析给出一个社会现象、一段故事或一种言论，要求考生针对题干谈自己的看法，考查考生分析问题的能力、思维深度、认识水平，对社会现实、大政方针的理解等。

重点考察考生高度综合能力和多角度全面分析问题的能力，另外还考察考生对社会时政信息的认知。

答题思路：提出观点--论证观点--落实观点▲作答思路 --- 现象类提出观点：点明本质、判断是非论证观点：分析论证为何持此观点，分析背景、原因或影响（层面分析法、主体分析法、例证法等）落实观点：提出解决问题或进一步完善的措施例1 ：最近谢师宴风气越来越严重，越办越豪华。

对这种现象你怎么看？一、提出观点：是一种不正常的消费现象，需要引起社会的高度重视，及时喊停。

二、论证观点：背景—改革开放30 多年，社会财富积累到一定程度，很多家庭有经济能力举办豪华谢师宴；是一种社会风气。

原因—很多家庭存在互相攀比、炫耀和从众心理，渐渐偏离了感恩的主题，变成一种追求豪华的形式化活动。

影响—浪费社会财富，使一些家庭不堪重负，奢侈吃请影响老师清正廉洁的形象。

三、落实观点：政府应在全社会加大宣传力度，纠正这种奢侈浪费的不良风气，倡导合理文明的感恩方式。

例2 ：有的学校为了实施感恩教育，组织孝心献父母活动，让学生在操场为家长行跪拜礼，洗脚，你怎么看？一、提出观点：举办此活动的目的本来是为了弘扬孝文化，初衷是好的，但有流于形式之嫌，不值得提倡。

二、论证观点：背景—孝是一个国家文明的基石，是一个家庭和睦的标志，目前全社会都在弘扬孝爱文化，原因—学校为了弘扬孝道，旨在使孩子心怀感恩之心，因此学校才会组织这样的活动。

影响—这种活动本身是会对孩子传递一种孝爱思想，但是只重形式，不重内容，孝道原本深刻的内涵和情感也不复存在。

四、落实观点：落实感恩教育应该是社会、学校、家庭一起努力，一起影响孩子，不要让洗脚成为培养孩子的唯一选项。

例：有的教师会把成绩不好或者是调皮捣蛋的学生安排在教室的后排，你怎么看？提出观点：我不认同教师的做法，具体分析如下：论证观点：从学生观上，“以人为本”的学生观认为学生是发展中的人，教师要看到学生的发展潜能，允许学生犯错误。

三类社会现象题及答题套路

公务员四类面试题回答套路面试题目千变万化，但我觉得也有其自身的规律，本人把它分为了以下四类：第一类为政策理论水平类的题。

出题方向：（一）思辩性命题：引用的话表面矛盾实际上是不矛盾的，只不过角度不一样，回答此类问题的时候要找到着落点。

（二）对政策、方针的理解。

（三）、对社会现象的认识类：①段子所反应的社会现象类。

②对社会现象的直接认识。

（一）、思辩性问题的回答技巧①先理解题意。

②尽力找到着落点，找准切入点。

③把问题的两个方面分角度解释清楚。

④把问题的两方面统一起来。

⑤联系自身（忌胡乱联系）。

可以通过以下例题练习:如：有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，你是怎么看的？对于这个问题我是这样看的：①我认为这两个观点都有道理，只不过看问题的角度不同。

②公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定的，就是说公务员应该服从上级的指挥，遵守党的政策、方针。

对党和国家负责。

③公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的，作为一名公务员要全心全意为人民服务。

④从本质而言对上负责和对下负责是统一的，因为党的宗旨就是全心全意为人民服务。

坚持三个代表重要思想就是立党为公，执政为民。

执行党的政策方针就是等于为人民服务，而另一方面全心全意为人民服务就体现了党的遗志。

⑤如果我有幸成为公务员，我将模范执行党的政策、方针，全心全意为人民服务，即做到对上负责，又对人民负责。

这样的题目还有很多，多练这样的面试题目使自己的反应能更加灵敏。

（二）、对社会现象的认识答题思路：①解释给出的话所反映的现象。

②辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。

③指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。

④指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。

⑤找出解决办法。

⑥充满信心，提出希望。

要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨，自豪，）套路是（1）首先可能这个社会现象存在，判断是局部还是大局问题。

社会现象类综合分析题答题思路

（好上加好的措施） ……光靠……不足以达到……。……仍需全社会共同努力第一…… 第二…… 第三……
4，总结
对于这个现象全是消极的（一般挺少的，要有阳光思维，再不好的事情，也要从里面看到点好的） 1 背景 2 表态。我对……感到十分痛心！ 3，论述
（消极意义） ……不利于，不利于，更不利于…… （或者）第一， ……第二，……第三……
（原因分析）导致……主要有以下几方面的原因第一，第二，第三，
（措施） ……需多措并举第一…… 第二…… 第三……
4，总结
对于辩证类的社会现象类
1 背景引入（不要太长，一到两句话） 2 表态：对……，我们应当辩证的看待 3 论述
（积极）：这一现象确实有其积极的影响。首先……其次……再次…… （或者）不仅有利于……有利于……还有利于……
（消极）：但是,……我们我不能忽视其背后存在的问题第一，……第二，……第三……
（原因）莲花藕生必有根，把脉问诊，追本溯源。造成这种现象，第一，……第二，……第三，……
（对策） ……，需要国家，社会，家庭，个人共同努力第一，国家要第二，社会第三，家庭第四，作为我们个人， 4，总结
对于这个现象是积极的 1 背景 2 表态。我要为……点个赞！ ……第二，……第三……

结构化面试：浅谈综合分析类题目作答技巧

结构化面试：浅谈综合分析类题目作答技巧【例1】现在很多商家都开展会员卡活动，让客户购买会员卡往里面充值消费。

某蔬菜店老板得知自己得了绝症之后，向客户退还会员卡中金额，而客户了解到这一情况后也表明不要退款，对此你怎么看?【参考答案】办卡容易退费难，一个得了癌症的老板要顾客来退费这个问题，前段时间引起了社会大众和许多媒体的关注，网络上也对此有激烈的讨论，我认为“一个得了癌症的老板要顾客来退费”这件事具有积极的意义。

第一、对于这个得了癌症的老板来说。

老板在得知自己时日无多的时候，能想到让顾客来退费，体现了老板个人的崇高的人格魅力，也反映了这个老板始终把顾客的利益放在首位，有利于树立良好的个人形象。

第二、对于社会来说。

办卡容易退费难是近年来社会上存在一种非常不好的现象，这种现象长久发展下去必然会导致社会诚信的缺失，这不利于我们社会主义精神文明的建设，会导致社会的不稳定。

因此，这位得了癌症的老板给顾客退费，反映了他信守承诺，经媒体报道后，会在社会上形成良好的风气，这种风气会在不经意间影响到社会的每一个人，这对于社会主义精神文明的建设和国家的长治久安都是非常有帮助的。

第三、对于政府来说。

可以提醒政府在消费者权益方面的立法还存在缺陷，建议政府制定相应的法律法规，弥补法制上的不足，从立法上规范办卡容易退费难方面的立法。

最后，作为一名公务员来说，我们应该学习这位老板时刻把客户的利益放在第一位的服务观，在平时的工作过程中，时刻把人民群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、利为名所谋、情为民所系，全心全意为人民服务。

【例2】为了打击酒驾事故现象，天津市交警出奇招，交管部门开展夜检行动，全程直播，检查出来的就酒驾司机，在自愿的情况下拉去医院太平间外做’体验式教育’，以强化酒驾人员对交通违法行为的危害性的认识。

对此你怎么看?【参考答案】1、明确价值观。

在自愿配合下，交管部门以这种体验式教育对其普法宣传交通规则，是一种结合社会发展的创新执法，对这种执法方式持有肯定的态度。

三、综合分析

综合分析谈谈你对于“狼爸”、“虎妈”教育方式的看法。

【试题类别】综合分析之社会现象【考查要素】综合分析能力【思路点拨】考生在分析综合分析之新生社会现象问题时，需利用辩证思维，能够理性客观地对现象进行分析，包括其合理之处和不合理之处。

并能够分析现象产生背后的背景和深层次原因，透过现象看本质，体现自身良好的综合分析能力。

【参考答案】“狼爸”、“虎妈”随着媒体的报道，名扬大江南北。

他们所宣扬的极端的教育方式也引发了社会各界的讨论，有人宣扬支持，有人抨击反对。

支持者认为“狼爸虎妈”的教育成果还是很“显着”的，孩子纷纷进入名校，这是多少家长、多少孩子们的愿望；反对者则认为“狼爸和虎妈”的教育方式完全是一种“棍棒”教育，是早已经被淘汰、被否定的教育方式，是不利于孩子们健康成长的教育方式。

出现这样的争议我认为是很正常的，每个人对于成功教育的评判标准是不同的，自然认定的教育方式也是不同的。

而我们所需要思考的是“狼爸虎妈”产生的喧闹的背后所隐含的广大家长们对于如何教育孩子的迷茫，以及目前我们国家教育体制、教育方式的不完善。

首先，对于题目中提到的“狼爸虎妈”极端的教育方式，我认为需要客观公正地看待。

这种教育方式的一个特点是“家长主导型”,由家长来决定孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩罚手段去维护家长的权威，达到既定的教育目的。

虽看似“暴力、专制”,却也隐含了“狼爸虎妈”对于孩子们的关心和对于孩子们成才的重视。

但是这种教育方式的弊端还是非常明显的，虽然教育的结果表面上看起来是成功的，孩子们进入了名校，但是决不能因此去宣扬和推广。

因为进入名校并不是断定一种教育方式是否成功的唯一标准。

“狼爸虎妈”的教育方式是否真正获得了成功还需要时间的验证。

其次，我们也应该看到“狼爸虎妈”之所以受到有很多家长的追捧，主要原因是大家对于成功教育的判定标准就是考高分、进名校，根本原因则是应试教育在中国的深远影响。

这种影响造成高校招录以分数为主，学校也是以育知为本，着力于提高学生的考分，家长们更是“择校成风”,盲目追求名校，对于孩子们的全面发展时极其不利的。

公务员面试真题详解3道综合分析之社会现象题逐字稿

真题：现在有很多大学开设非常规课程，例如恋爱课，打牌课，减肥课，有人认为是不务正业，大学课程应该严谨，也有人认为满足了学生的不同需求，具有创新思维，是大学课程改革的有益尝试，你怎么看？对于现在大学开设的非常规课程，我觉得应该分两面来看，一方面它具有积极的意义，对于学生而言，这些课程满足了他们多样化的兴趣和需求，能让他们在轻松的氛围中获取一些可能平时不太容易接触到的知识和经验，比如恋爱课能引导学生正确对待感情，减肥课能帮助学生树立健康观念。

从社会角度来讲，这展现了教育的开放性和灵活性，是社会发展进步的一种体现。

从国家层面来说，这种尝试有利于推动教育理念的更新和发展，培养更具创新意识和综合素质的人才。

但从另一个角度看，它也可能存在一些问题。

比如课程设置可能缺乏深度，教学效果难以保证等。

那么，为了更好地发挥这些课程的积极作用，我们需要辩证地对待。

学校在开设时要充分论证和规划，确保课程有明确的目标和合理的内容安排；要挑选合适的教师，确保教学质量；学生自身也要以正确的态度对待这些课程，不能仅仅当作娱乐。

同时，社会也应该给予一定的理解和支持，共同营造良好的教育氛围。

总之，我们既要看到大学开设非常规课程的积极意义，也要正视可能出现的问题，通过多方努力让这些课程更好地服务于学生和社会的发展。

真题：单位有三个员工是老乡，工作之余偶尔会喝酒吃饭，引起了单位很多同事的不满。

认为他们是拉帮结派，对于这种现象你怎么看？从个人角度看，这几位老乡一起活动无可厚非，毕竟老乡之间可能有更多共同话题和情感联系。

但他们可能没有意识到这种行为会引起他人的看法。

从单位角度来说，这可能会产生一些不太好的影响。

一方面，其他同事的不满情绪可能会蔓延，影响整体工作氛围的和谐；另一方面，这种被认为是拉帮结派的现象可能会对团队合作和工作效率产生一定干扰，大家可能会因为这种小团体的存在而产生隔阂。

当然啦，也不能仅凭他们一起吃饭喝酒就笃定是拉帮结派，也许只是单纯的老乡聚会。