电压表课程设计报告
52数字电压表课程设计
52数字电压表课程设计一、教学目标本节课的学习目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握数字电压表的基本原理、工作方式、使用方法等，能够理解并描述数字电压表的内部结构和外部接线方式。
2.技能目标：学生能够熟练使用数字电压表进行电压测量，能够正确读取和理解测量结果，能够根据测量需求选择合适的量程和分辨率。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数字电压表在工程实际和科学研究中的重要性，培养学生的实践能力和创新精神，激发学生对电子测量技术的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字电压表的基本原理：介绍数字电压表的工作原理，包括模拟量转换为数字量的过程，以及数字电压表的显示原理。
2.数字电压表的内部结构：介绍数字电压表的内部组成部分，包括放大器、滤波器、A/D转换器、显示器等。
3.数字电压表的外部接线方式：介绍数字电压表的接线方法，包括直流电压测量和交流电压测量的接线方式。
4.数字电压表的使用方法：介绍数字电压表的使用步骤，包括开机关机、量程选择、分辨率设置、测量结果读取等。
5.数字电压表的测量误差分析：分析数字电压表的测量误差来源，包括仪器误差、环境干扰等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字电压表的基本原理和内部结构。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生探讨数字电压表的使用方法和测量误差分析。
3.实验法：让学生动手操作数字电压表，进行实际测量，增强学生的实践能力。
4.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数字电压表在工程实际中的应用。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《电子测量技术》作为主要教材，为学生提供理论知识的系统学习。
2.参考书：推荐《数字电压表设计与应用》等参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，直观展示数字电压表的内部结构和操作方法。
51电压表课程设计
51电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电压表的基本结构、工作原理和用途。
2. 学生能够掌握电压表的正确使用方法和读数技巧。
3. 学生能够了解电压表在使用过程中的注意事项及安全防护。
技能目标：1. 学生能够正确连接电压表，进行电路电压测量。
2. 学生能够通过实际操作，熟练使用电压表进行电压测量，并准确读取数据。
3. 学生能够运用电压表解决简单的实际电路问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对物理实验的兴趣，提高探索科学的精神。
2. 学生能够树立正确的实验观念，遵循实验操作规范，养成良好的实验习惯。
3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
本课程针对五年级学生，结合学科特点，以电压表的使用为核心，注重实践操作，提高学生的动手能力。
课程设计符合学生好奇心强、喜欢动手操作的特点，鼓励学生主动参与，培养科学素养。
在教学过程中，注重个体差异，关注学生的全面发展，确保每位学生能够达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电压表的基本知识，提高实验技能，培养积极的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 电压表的基本概念：介绍电压表的定义、类型及适用范围，使学生了解电压表的基本知识。
- 教材章节：第五章第一节《电压表的基本概念》2. 电压表的结构与原理：讲解电压表的结构组成、工作原理，使学生理解电压表的内部机制。
- 教材章节：第五章第二节《电压表的结构与原理》3. 电压表的正确使用方法：详细讲解电压表的连接方式、操作步骤和读数技巧，让学生掌握正确的使用方法。
- 教材章节：第五章第三节《电压表的正确使用方法》4. 电压表的注意事项与安全防护：强调在使用电压表过程中应注意的问题，以及如何进行安全防护，提高学生的安全意识。
- 教材章节：第五章第四节《电压表的注意事项与安全防护》5. 实践操作：组织学生进行电压表的实际操作，包括连接电压表、测量电路电压、读取数据等，巩固所学知识，提高实验技能。
物理《电压表》教案设计范文
物理《电压表》教案设计范文一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解电压表的定义和作用。
2. 学生能够正确使用电压表进行电压测量。
3. 学生能够理解电压表的量程和误差。
过程与方法：1. 学生通过实验和观察，掌握电压表的使用方法。
2. 学生通过小组讨论，提高合作能力和问题解决能力。
情感态度价值观：1. 学生培养对物理实验的兴趣和好奇心。
2. 学生培养科学探究的精神和态度。
二、教学重点与难点：重点：1. 电压表的定义和作用。
2. 电压表的使用方法。
难点：1. 电压表的量程和误差的understanding and application.三、教学准备：教师准备：1. 电压表实验器材。
2. 电压表使用说明书。
3. 教学PPT或黑板。
学生准备：1. 完成预习任务，了解电压表的基本概念。
2. 准备实验报告。
四、教学过程：1. 导入：a. 教师通过提问方式引导学生回顾电流表的使用方法。
b. 教师引入电压表的概念，激发学生兴趣。
2. voltage表的定义和作用：a. 教师讲解电压表的定义和作用。
b. 学生通过实验观察电压表的工作原理。
3. voltage表的使用方法：a. 教师示范电压表的使用方法，包括连接电路、选择量程等。
b. 学生分组实验，亲身体验电压表的使用。
4. 电压表的量程和误差：a. 教师讲解电压表的量程和误差的概念。
b. 学生通过实验观察电压表的量程和误差。
5. 总结与评价：a. 教师引导学生总结本节课的重点内容。
b. 学生展示实验报告，分享学习收获。
五、课后作业：1. 完成实验报告，记录实验过程和结果。
2. 复习电压表的知识，准备下一节课的学习。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等，以便对后续的教学进行改进和优化。
六、教学评价：1. 学生能够准确解释电压表的定义和作用。
2. 学生能够展示正确使用电压表进行电压测量的步骤。
3. 学生能够理解电压表的量程和误差，并能够在实际操作中进行正确选择。
物理《电压表》教案设计范文
物理《电压表》教案设计范文一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解电压表的作用和基本原理。
2. 学生能够正确使用电压表进行电压测量。
过程与方法：1. 学生通过实验观察电压表的读数，培养观察和实验能力。
2. 学生通过小组讨论，培养合作和交流能力。
情感态度价值观：1. 学生培养对物理实验的兴趣和好奇心。
2. 学生培养科学探究的精神和态度。
二、教学重点与难点：重点：1. 电压表的作用和基本原理。
2. 电压表的正确使用方法。
难点：1. 电压表的正确接线和读数方法。
2. 电压表在不同电压条件下的使用注意事项。
三、教学准备：教具：1. 电压表。
2. 电源。
3. 导线。
4. 电阻。
学具：1. 学生实验手册。
2. 笔记本。
四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生回顾电压的概念，引出电压表的作用和重要性。
2. 讲解电压表的作用和基本原理：教师讲解电压表的作用，即测量电压的大小，并解释电压表的工作原理。
3. 演示电压表的使用方法：教师进行电压表的使用演示，包括正确接线、读数方法以及注意事项。
4. 学生实验操作：学生分组进行实验，使用电压表测量不同电压值，记录实验数据。
5. 小组讨论：学生分组讨论实验结果，分析电压表的准确性、误差来源以及使用注意事项。
五、教学反思：教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固电压表的作用和正确使用方法。
教师鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑。
教师根据学生的实验表现和讨论情况，进行总结和评价。
教师布置课后作业，巩固电压表的相关知识。
六、教学评估：教师通过观察学生的实验操作和参与讨论的情况，评估学生对电压表的理解和掌握程度。
教师可以通过提问方式检查学生对电压表的作用、原理和使用方法的掌握情况。
七、扩展活动：学生可以进行进一步的实验，例如使用电压表测量不同电路的电压，或者探究电压表在不同电压条件下的读数变化。
学生可以进行小组项目，设计一个电路，并使用电压表进行测量和分析。
八、教学资源：教师可以提供一些相关的物理实验教材、实验指导书和网络资源，帮助学生更深入了解电压表的使用和原理。
简易数字电压表课程设计
简易数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电压表的基本工作原理和电路连接方式；2. 学生能够掌握简易数字电压表的使用方法和读数技巧；3. 学生能够了解电压的单位换算，并能进行简单的计算。
技能目标：1. 学生能够正确连接电压表的电路，并进行电压测量；2. 学生能够通过操作简易数字电压表，准确读取电压值，并记录数据；3. 学生能够运用所学知识解决实际电路中的电压问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量工具的兴趣，激发学习电子技术的热情；2. 培养学生严谨、细致的实验态度，注重实验操作的规范性和安全性；3. 培养学生团队合作精神，学会分享和交流实验过程中的心得体会。
课程性质分析：本课程为电子技术基础课程，以实验为主，结合理论教学。
简易数字电压表是电子测量工具的基础，通过本课程的学习，使学生掌握基本的电压测量方法。
学生特点分析：学生为初中生，具备一定的物理知识和实验操作能力。
学生对电子技术感兴趣，但可能对电压表的使用方法和电路连接不够熟悉。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重实验操作技能的培养；2. 注重启发式教学，引导学生主动探究和解决问题；3. 关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 电压表基本原理：讲解电压表的工作原理，包括磁电式电压表和数字电压表的区别与联系，重点介绍数字电压表的原理和特点。
教材章节：第二章第二节《电压表的原理与使用》2. 电压表的使用方法：详细讲解电压表的电路连接方法，操作步骤，读数技巧以及注意事项。
教材章节：第二章第三节《电压表的使用与维护》3. 电压单位换算：介绍电压的单位制，换算关系，并进行实际计算。
教材章节：第一章第四节《电学单位制》4. 实际电路电压测量：设计实际电路，指导学生运用电压表进行电压测量，分析测量结果。
教材章节：第二章第四节《电压测量》5. 数字电压表操作练习：安排学生进行数字电压表的实操练习，巩固所学知识，提高操作技能。
52数字电压表课程设计
52数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电压表的基本原理，掌握其工作流程和组成部分。
2. 学生能够掌握数字电压表的使用方法，包括量程选择、测量步骤和数据处理。
3. 学生能够了解数字电压表在电路实验中的应用，认识到其在电子测量领域的重要性。
技能目标：1. 学生能够正确操作数字电压表，完成电压、电流、电阻等基本物理量的测量。
2. 学生能够通过实践，提高实验操作能力和数据采集、处理能力。
3. 学生能够运用数字电压表进行简单的电路故障诊断，培养解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子测量技术的兴趣，激发学习物理实验的热情。
2. 学生通过合作实验，培养团队协作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。
3. 学生在学习过程中，树立安全意识，遵循实验规程，养成良好的实验习惯。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中二年级学生，具备一定的物理知识和实验技能，好奇心强，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化操作训练，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立使用数字电压表进行基本物理量的测量，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材第四章“电子测量仪器”展开，主要包括以下三个方面：1. 数字电压表原理及使用方法- 电压表的工作原理与分类- 数字电压表的结构与功能- 数字电压表的量程选择与操作步骤2. 实践操作与数据处理- 电压、电流、电阻测量实践- 测量数据的读取、记录与处理- 常见测量误差的分析与处理3. 数字电压表在电路实验中的应用- 简单电路故障诊断- 数字电压表在电路分析中的应用案例- 实验安全与操作规范教学大纲安排如下：第一课时：数字电压表原理及使用方法第二课时：实践操作与数据处理（1）第三课时：实践操作与数据处理（2）第四课时：数字电压表在电路实验中的应用教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，通过理论讲解、实践操作、案例分析等教学手段，帮助学生掌握数字电压表的使用方法，提高电子测量技能。
紫金学院电压表课程设计
紫金学院电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电压表的基本原理，掌握电压表的使用方法；2. 学生能够正确读取电压表的数值，并进行单位换算；3. 学生能够掌握电压表在电路中的应用，了解不同类型的电压表特点。
技能目标：1. 学生能够独立操作电压表，进行电压测量实验；2. 学生能够分析电压表测量数据，解决实际电路问题；3. 学生能够通过实际操作，培养实验操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对物理实验产生兴趣，树立科学探究的精神；2. 学生在实验过程中，学会尊重事实，养成严谨的科学态度；3. 学生能够关注电压表在实际生活中的应用，提高对物理学科实用性的认识。
课程性质：本课程为实验课，注重理论与实践相结合，培养学生动手操作能力和科学探究精神。
学生特点：学生处于初中阶段，对物理实验充满好奇，有一定的动手能力，但理论知识相对薄弱。
教学要求：教师应引导学生掌握电压表的基本原理和操作方法，注重培养学生实验操作能力和解决问题的能力，同时关注学生情感态度价值观的培养。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 电压表的基本原理与结构；- 电压表的量程、分度值及准确度；- 电压表的连接方式及使用注意事项；- 电压单位及换算关系。
2. 实践操作：- 电压表的正确使用方法；- 电压测量实验操作步骤；- 实验数据记录与分析；- 故障排查及解决方法。
3. 教学大纲安排：- 第一节课：电压表的基本原理与结构，量程、分度值及准确度；- 第二节课：电压表的连接方式及使用注意事项，实践操作演示；- 第三节课：学生分组进行电压测量实验，教师指导与解答疑问；- 第四节课：实验数据分析，总结实验成果，讨论电压表在实际应用中的注意事项。
4. 教材章节：- 教材第十一章：电表的原理与使用；- 教材第十二章：电路的测量与分析。
教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握电压表知识的同时，培养实验操作能力和分析解决问题的能力。
电子电压表课程设计
电子电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子电压表的工作原理，掌握其基本组成部分及功能。
2. 学生能够描述电子电压表的不同量程和精度，并解释其测量电压时的注意事项。
3. 学生能够掌握电子电压表在电路中的应用，理解其在测量直流和交流电压时的差异。
技能目标：1. 学生能够正确操作电子电压表，进行电压测量，并准确读取数据。
2. 学生能够根据被测电路的特点，选择合适的电压表量程，确保测量精度。
3. 学生能够运用电子电压表解决实际电路问题，分析测量结果，提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电子电压表的使用，培养对电子测量工具的尊重和爱护，养成良好的实验操作习惯。
2. 学生能够在团队合作中进行电路测量，培养沟通协调能力和团队精神。
3. 学生通过电子电压表的学习，增强对电子技术应用的兴趣，提高创新意识和实践能力。
本课程针对高中年级学生，结合电子技术课程内容，以实用性为导向，旨在让学生掌握电子电压表的使用方法和应用场景。
课程注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，引导他们积极思考，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
通过本课程的学习，使学生能够将电子电压表应用于实际电路测量，为后续电子技术学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕电子电压表的使用和应用展开，主要包括以下部分：1. 电子电压表基本原理：介绍电压表的测量原理、分类及优缺点，重点讲解电子电压表的工作原理。
2. 电子电压表结构及功能：分析电子电压表的主要组成部分，如显示屏、量程旋钮、输入端等，并介绍各部分的功能。
3. 电子电压表的量程与精度：讲解电子电压表不同量程的选择方法，以及量程与测量精度的关系。
4. 电子电压表的使用方法：详细讲解电子电压表的正确操作步骤，包括量程选择、连接方式、读数方法等。
5. 电子电压表的应用实例：通过实际电路测量案例，展示电子电压表在测量直流电压、交流电压等方面的应用。
电压表课程设计
电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电压表的基本原理和构造，掌握电压表的正确使用方法。
2. 学生能够运用电压表测量电路中的电压，并准确读取电压值。
3. 学生能够掌握电压的定义，理解电压与电路中电流的关系。
技能目标：1. 学生能够正确连接电压表到电路中，进行电压测量，并处理简单的测量数据。
2. 学生通过实际操作，培养动手能力和实验技能，提高解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用电压表检测电路故障，培养故障诊断和解决问题的实践技能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过电压表的学习，培养对物理实验的兴趣，激发探究科学规律的欲望。
2. 学生在学习过程中，培养合作意识，学会与同学交流、分享实验成果。
3. 学生能够认识到电压表在生活和工业中的应用，理解科学技术对社会发展的意义。
课程性质：本课程为物理实验课，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：结合学生特点，注重实践与理论相结合，强调学生在操作中学习，培养学生动手能力和实际应用能力。
通过课程目标的具体分解，使学生在学习过程中能够达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电压表基本原理与构造- 磁电式电压表工作原理- 电压表的内部结构2. 电压表的正确使用方法- 电压表的连接方式- 电压表的量程选择- 电压表的读数方法3. 电压测量实验- 实验电路的搭建- 电压测量操作步骤- 测量数据的记录和处理4. 电压与电流的关系- 电压定义及单位- 电压与电流的关系探讨5. 电压表的应用- 检测电路故障- 电压表在生活中的应用实例教学内容安排和进度：第一课时：电压表基本原理与构造，正确使用方法第二课时：电压测量实验，探讨电压与电流的关系第三课时：电压表的应用，检测电路故障，总结电压表在生活中的应用教材章节：第三章《电与磁》第四节《电压与电压表》内容列举：1. 电压表的工作原理与构造2. 电压表的正确使用3. 电压测量实验4. 电压与电流的关系5. 电压表的应用案例教学内容依据课程目标，结合教材章节，保证科学性和系统性。
单片机数字电压表课程设计报告
单片机数字电压表课程设计报告单片机数字电压表课程设计报告摘要:本次课程设计采用单片机来实现数字电压表的设计，通过对市场上常见单片机的选型和开发工具的使用，实现了数字电压表的硬件和软件设计。
该数字电压表具有分辨率高、测量精度高、响应速度快等特点，可广泛应用于测量高压、低压、直流电压等领域。
关键词：单片机、数字电压表、驱动电路、计数器一、课程设计目的本次课程设计旨在让学生了解数字电压表的设计方法和原理，通过使用单片机来实现数字电压表的设计，提高学生的实践能力和创新能力。
同时，通过本次课程设计，还可以让学生了解单片机的使用方法和开发工具的使用，加深对单片机应用的理解。
二、课程设计内容本次课程设计采用单片机来实现数字电压表的设计，具体包括以下内容:1. 对市场上常见单片机的选型和开发工具的使用。
2. 设计数字电压表的硬件电路，包括驱动电路、计数器、计数器清零电路等。
3. 设计数字电压表的软件电路，包括计数器清零程序、计数器累加程序、显示程序等。
4. 将数字电压表与单片机连接，进行测试和调试。
三、课程设计原理数字电压表的设计原理是利用单片机的计数器来实现对电压值的计数和显示。
单片机通过外部时钟信号来控制计数器的计数频率，将计数器的计数值累加到显示寄存器中，从而实现对电压值的显示。
同时，通过对电压值的测量和计算，可以实现对高压、低压、直流电压的测量和显示。
四、课程设计步骤1. 对市场上常见单片机的选型和开发工具的使用。
2. 设计数字电压表的硬件电路，包括驱动电路、计数器、计数器清零电路等。
3. 设计数字电压表的软件电路，包括计数器清零程序、计数器累加程序、显示程序等。
4. 将数字电压表与单片机连接，进行测试和调试。
五、课程设计成果通过本次课程设计，学生可以独立完成数字电压表的硬件和软件设计，掌握单片机的应用和开发技巧，提高实践能力和创新能力。
同时，学生还可以根据实际应用需求，对数字电压表进行改进和创新，提高其实用性和市场竞争力。
电压表的设计报告
电压表的设计报告班级：姓名：学号：电压表的设计报告一、课程设计题目: 电压表的设计二、实验目的：☆掌握A/ D转换与单片机的接口方法。
☆了解A/ D芯片0809转换性能及编程方法。
☆通过实验了解单片机如何进行数据采集。
三、课程设计任务和基本要求:☆设计任务运用AD转换芯片做一电压表，并能通过LED显示电压值。
☆基本要求1、能够正确的连线及下载。
2、编制程序，将模拟量转换成数字量，通过二位八段数码管显示器显示。
四、课程设计题目分析:☆设计要点利用实验仪上的0809做A/ D转换实验，实验仪上的W1电位器提供模拟量输入，W2电位器提供参考电压。
并将转换后的数字量通过两位数码管显示器显示。
☆工作原理A/ D转换器大致分有三类：一是双积分A/ D转换器，优点是精度高，抗干扰性好，价格便宜，但速度慢；二是逐次逼近式A/ D转换器，精度、速度、价格适中；三是并行A/ D转换器，速度快，价格也昂贵。
实验用ADC0809属第二类，是8位A/ D转换器。
每采集一次一般需100μs。
由于ADC0809 A/D转换器转换结束后会自动产生EOC信号(高电平有效)，取反后将其与8031的INT0相连，可以用中断方式读取A/ D转换结果。
其原理图与接线图如下：问题：1.EOC引脚未接2.CLK引脚上应接640KHz的时钟脉冲解决方法：1.将EOC引脚经过一次取反后接到外部中断0或1上，通过中断读取转换后的结果；或接到P1.0引脚上，通过查询法得转换结果。
2.将CLK接至时钟电路的T2输出端，或通过定时器在P1.1引脚上产生500KHz的时钟脉冲（令定时器0工作于方式2，在12MHz的时钟频率下，定初始值为FFH，关闭中断）。
五、实验步骤：1. 把A/D区0809的0通道IN0用插针线接至W1的中心抽头V01插孔(0—5V)。
2. 0809的CLK插孔与分频输出端T4相连（得到125kHz的频率）。
需要640KHz，=4MHz/，即应该和分频器的T2输出端相连才对！3. 将W2的输入VIN接+12V插孔，+12V插孔再连到外置电源的+12上（电源内置时，该线已连好）。
数字电压表设计报告
31/2数字电压表一．设计目的课程设计的主要目的是通过某一模拟、数字电路的综合设计，熟悉一般模拟、数字电路综合设计过程，设计要求，应完成的工作内容和具体的设计方法。
通过设计也有助于复习、巩固以往的学习内容，达到灵活应用的目的。
在设计完成后还要将设计的电路安装，调试以加强动手能力，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。
课程设计以培养能力为主，在独立完成设计任务的同时注重多方面能力的培养与提高，主要包括一下几方面：1.独立工作能力和创造力；2.综合运用专业以及基础知识，解决实际工程技术问题的能力；3.查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；4.工程绘图能力；5.写技术报告和编制技术资料的能力。
二．设计指标1.能测量0-1.999V、0-19.99V、0-199.9V值；2.三位半数码显示；3.测量交直流电压；4.使用元器件越少越好。
三．设计方案及选择讨论数字电压表的主要内容可归纳为电压测量的数字化方法。
其关键是如何把连续的随时间变化的模拟量转化为数字量。
5.电路总体框图如图1-3所示图1-3 电路总体框图此方案所用器材：⒈数字逻辑试验箱万用表、直流电压源、双踪示波器、配线安装工具⒊集成电路及元器件的名称、型号及数量。
见表1-1：序号名称 型号 数量 1 双积分单片ADC MC14433 1块 2 BCD 七段译码器驱动器 CD4511 1块 3 达林顿反相驱动器 MC1413 1块 4 LED 七段显示数码管LG5011AH4只 5电阻、电容若干四、 单元电路设计⒈ 桥式整流电路：整流电路的任务是将交流点变换成直流电，完成这一任务主要是靠二极管单向导电作用，故二极管是构成整流电路的关键元件。
电路如图4-1-1：⒉ 量程控制电路：采用多量程选择的分压电阻网络，可按整机输入电阻为100M Ω标准经计算得4个分压电阻分别为9M Ω、900K Ω、90K Ω、10K Ω,可用四个双刀双掷开关进行控制切换，实现多量程扩展电压测量功能。
电压表课程设计
电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电压表的基本原理，掌握电压表的正确使用方法。
2. 学生能掌握电压的定义，了解电压单位及换算关系。
3. 学生能通过电压表测量电路中的电压，并能读取准确数值。
技能目标：1. 学生能正确连接电压表，进行电路的电压测量。
2. 学生能通过实际操作，掌握电压表的读数技巧，提高实验操作能力。
3. 学生能运用电压知识，分析简单电路问题，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电压表的使用，培养对物理实验的兴趣和热情，增强探索精神。
2. 学生在小组合作实验中，培养团队协作意识，增强沟通与交流能力。
3. 学生能够认识到电压表在生活中的应用，理解物理知识在实际生活中的重要性，提高学以致用的意识。
二、教学内容本节教学内容以电压表的使用和电压测量为核心，依据课程目标进行以下组织和安排：1. 电压表原理：- 电压表的工作原理介绍，理解电压表内部结构。
- 电压表的类型及特点，例如动圈式电压表和数字电压表。
2. 电压概念：- 电压的定义，理解电压是电路两端电势差的体现。
- 电压的单位及换算，如伏特（V）、毫伏（mV）等。
3. 电压表的连接和使用：- 电压表的正确连接方法，包括电压表的正负接线柱连接。
- 电压表的量程选择，根据被测电压选择合适的量程。
4. 电压测量实验：- 进行简单电路的电压测量，学会读取电压表示数。
- 实验操作技巧，如避免短路、触电等安全问题。
5. 教材关联内容：- 教科书第四章第三节“电压和电压表”内容，涵盖电压表的结构、使用方法及注意事项。
- 教科书第四章实验“测量简单电路的电压”，指导学生进行实际操作。
教学内容按照以上大纲进行安排，确保学生能够系统地学习和掌握电压表的使用及相关电压知识。
三、教学方法本章节采用多样化的教学方法，结合课本内容，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践操作能力。
1. 讲授法：- 教师通过生动的语言和形象的表达，讲解电压表的工作原理、电压概念等理论知识，为学生奠定基础。
数字电压表课程设计报告
数字电压表课程设计报告一、实验目的本实验旨在使学生掌握数字电压表的基本原理、构成和使用方法，通过实践锻炼学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
二、实验器材数字电压表、直流稳压电源、电阻箱、待测电路板等。
三、实验内容1.数字电压表的基本原理、构成和使用方法的介绍；2.根据实验要求搭建待测电路；3.调节直流稳压电源输出电压为所需值；4.连接数字电压表到待测电路上并测量电压值；5.对测得的电压值进行分析、处理和讨论。
四、实验流程及步骤1.实验器材准备：数字电压表、直流稳压电源、电阻箱、待测电路板等器材；2.理解数字电压表的基本原理与构成，并熟练掌握使用方法；3.根据实验所需，找到相应的电路板，搭建待测电路，并连接好直流稳压电源；4.调节直流稳压电源的输出电压为所需值，并连接数字电压表到待测电路上；5.测量待测电路的电压值，并在数字电压表上进行记录；6.对测得的电压值进行分析、处理和讨论，并得出实验结论。
五、实验注意事项1.在操作实验器材时，务必严格按照使用说明书和教师的要求进行操作；2.实验器材保持完好无损，任何破损的器材均不能使用；3.实验前需仔细了解实验内容，规划实验流程；4.在操作实验时，要认真记录实验数据，并进行及时分析处理；5.实验结束后，将实验器材妥善归位，保持实验室整洁干净。
六、实验结果及结论通过实验，我们得到了待测电路的电压值，并对其进行了分析、处理和讨论。
根据实验结果和所给数据，我们得出了结论：数字电压表可准确测量待测电路的电压值，为后续研究和实践提供重要依据。
七、实验心得体会通过本次实验，我对数字电压表的原理及其使用方法有了更深入的了解，并通过实践掌握了一定的动手操作能力和实际问题解决能力。
同时，我认识到在实验中必须注重细节和注意安全，仔细完成每一个实验步骤，及时记录和分析实验数据，才能使实验结果更加准确和可靠。
2024年初中物理电压表教案3篇
2024年初中物理电压表教案3篇初中物理电压表教案1教学目标知识目标1、知道电压表的用途和表示符号;2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法.能力目标1、培养学生的观察能力;2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数.情感目标培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节主要内容为两部分：一是电压表的读数，二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的电压表，目的是让学生了解形状各不相同、测量范围各不相同，然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求熟练掌握的在实际测量电压中，要选用电压表的量程.选用电压表量程时，首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要通过反复练习是学生掌握.电压表的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学，教师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1.首先要从生活实际中提出问题，引起学生思考，在学生"需求"状态下引入课题.例如：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗?用什么仪表?怎样测量?2.接下来介绍教材图6-5、6-7形状不同、量程不同的各式电压表.(可以根据自己学校实际情况酌情处理).3.着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数。
对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的电压表表头，做一个较大的刻度盘供学生练读。
在学生已使用过电流表的基础上，可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止.若无法调到零位置时，读数要计入这个差值.4.电压表的使用，可以按课文顺序，对每一条使用电压表的规则，先画图说明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：(1)增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当距离等，利用活动指针练习读数.(2)提高仪器放置的'位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来，边讲边操作.最后将电压表的使用根电流表的使用进行对比，做出小结.它们的共同点是：①都要选择量程;②都要在弄清最小刻度值后再度数;③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出.它们的不同点是，：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联;②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.使用多个量程的电压表测量电压时，如果不能预先估计被测电压的大小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做?这是实际生活中常遇到的问题，组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的，教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线.教学单元分析本节教学重点是电压表的使用，电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时，首先要选择量程，其次是把电压表并联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握.教学过程分析1.通过比较电流表和电压表，加深对电压表的印象，培养学生的观察能力.在前面学完电流表使用的基础上，学习电压表有类似之处.因此在教学时，首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后，要把电压表与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较，方法是每两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块电压表，看一看表头的标记有什么区别?表盘的标度有什么区别?表盘的接线柱标记有什么区别?2.介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前，要先估计被测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.3.教师示范连接电压表，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用电压表测灯泡两端电压过程中，向学生介绍电压表的使用规则(教材中的三条).4.教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验室每两个学生为一组进行练习.初中物理电压表教案2一、教学目标1、知道电压表使用步骤及注意事项，正确使用电压表进行测量，知道在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
物理《电压表》教案设计范文
一、教学目标：1. 让学生了解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 使学生能够通过电压表测量电路中的电压，并能够分析电压表读数的变化规律。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。
二、教学内容：1. 电压表的构造和工作原理2. 电压表的正确使用方法3. 电压表的读数规律4. 电压表的误差分析5. 电压表在实际电路中的应用三、教学重点与难点：1. 电压表的构造和工作原理2. 电压表的正确使用方法3. 电压表读数的准确理解和应用四、教学方法：1. 采用讲授法讲解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 采用演示法展示电压表的使用过程和读数方法。
3. 采用实验法让学生亲自动手操作电压表，观察电压表读数的变化规律。
4. 采用讨论法让学生交流电压表使用过程中遇到的问题和解决方法。
五、教学过程：1. 导入：通过问题引导，让学生思考电压表的作用和重要性。
2. 讲解：讲解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
3. 演示：展示电压表的使用过程和读数方法。
4. 实验：学生分组进行实验，使用电压表测量电路中的电压，并记录数据。
5. 讨论：让学生交流实验过程中观察到的现象和问题，分析电压表读数的变化规律。
7. 作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 评价学生对电压表构造和工作原理的理解程度。
2. 评价学生对电压表正确使用方法的掌握情况。
3. 评价学生通过电压表测量电压的实验操作能力和数据处理能力。
4. 评价学生在实际电路中应用电压表的能力。
七、教学资源：1. 电压表实物及其使用说明书。
2. 电路实验器材：电源、导线、电阻等。
3. 教学课件和图片。
4. 练习题和答案。
八、教学进度安排：1. 课时：2课时（90分钟）2. 第一课时：讲解电压表的构造、工作原理和正确使用方法（45分钟）；演示电压表的使用过程和读数方法（20分钟）；学生实验操作（25分钟）。
3. 第二课时：讲解电压表的读数规律和误差分析（45分钟）；学生实验操作和讨论（45分钟）。
led电压表课程设计
led电压表课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解LED电压表的基本原理、结构、功能和使用方法，掌握基本电路知识和实验技能，培养学生的动手能力和科学思维。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解LED电压表的工作原理和基本结构；（2）掌握LED电压表的接线方法和测量技巧；（3）理解电压、电流的概念及其在电路中的应用。
2.技能目标：（1）能够熟练操作LED电压表进行电压测量；（2）能够根据实际需要选择合适的测量范围和量程；（3）能够分析测量数据，判断电路的正常与否。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生勤奋学习、动手实践的良好习惯；（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.LED电压表的基本原理和结构；2.LED电压表的接线方法和测量技巧；3.电压、电流的概念及其在电路中的应用；4.LED电压表的实际操作演练；5.测量数据的分析与判断。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解LED电压表的基本原理、结构和测量方法；2.讨论法：引导学生探讨电压、电流在实际电路中的应用，提高学生的思考能力；3.实验法：让学生动手操作LED电压表，进行实际测量，培养学生的实践能力；4.案例分析法：分析实际测量中遇到的问题，引导学生学会分析问题、解决问题。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课程内容；4.实验设备：准备LED电压表、电路元件等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，评估学生的掌握情况；3.实验报告：对学生进行实验操作和数据处理的评估，了解学生的实践能力；4.考试：设置闭卷考试，测试学生对LED电压表相关知识的掌握程度。
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《单片机原理及应用》课程设计报告书学院（系）：应用技术学院年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：成绩：制作日期2012 年11 月18日基于TLC549串行A/D转换器的简易电压表的设计摘要：数字电压表是对电子电路进行现场检测的常用仪表，本文介绍了一种基于TLC549 的数字电压表的设计方法。
本系统主要包括三大模块：转换模块、数据处理模块及显示模块。
电压表的控制系统采用A T89C51 单片机，A/D 转换器采用TLC549。
单片机对转换的结果进行运算处理，通过一个四位一体的7段数码管显示出来。
本设计实现简易数字式直流电压表的硬件电路与软件设计，可以测量0-5V的1路模拟直流输入电压值，误差范围为±0.01V。
具有一定的实用价值。
关键词：TLC549，A T89C51,数字电压表1 引言1.1 设计背景在电量的测量中，电压、电流和频率是最基本的三个被测量。
其中电压量的测量最为经常。
在日常生活及工业生产中经常要用到直流电压的检测。
随着电子技术的发展，更是经常需要测量高精度的电压，所以，数字电压表就成为一种必不可少的测量仪器。
数字电压表简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
由于数字式仪器具有读数准确方便、精度高、误差小、测量速度快等特而得到广泛应用。
传统的指针式刻度电压表功能单一，进度低，容易引起视差和视觉疲劳，因而不能满足数字化时代的需要。
采用单片机的数字电压表，将连续的模拟量如直流电压转换成不连续的离散的数字形式并加以显示，从而精度高、抗干扰能力强，可扩展性强、集成方便，还可与PC实时通信。
1.2核心器件介绍目前，由单片机和A/D 转换器构成的数字电压表已被广泛应用于电子测量、工业自动化仪表、自动测试系统等智能化测量领域中。
数字电压表的内部核心部件是A/D转换器，传统的 A/D 转换器主要有ADC0808、ADC0809等，转换的精度很大程度上影响着数字电压表的准确度，因而，以后数字电压表的发展就着眼在高精度和低成本这两个方面。
这些 A/D 转换器采用并口与单片机相连，大量占用单片机的 I/O 口资源。
为此，采用 TLC549 设计的数字电压表，能够较好地解决以上问题。
TLC549 是 TI 公司推出的一种 A/D 转换器，具有以下特点：（1）TLC549 是一种 8 位串行 A/D 转换器；（2）可通过三线串行通信与单片机连接；（3）具有 4MHz 片内系统时钟和软、硬件控制电路；（4）转换时间最长 17μs ；（5）允许的最高转换速率为 40000 次 / s ；（6）总失调误差最大为±0.5LSB；（7）典型功耗值为 6mW；（8）采用差分参考电压高阻输入，抗干扰能力强，可按比例量程校准转换范围；（9）当 VREF－接地, VREF+－ VREF－≥1V ,可用于较小信号的采样。
2 总体设计方案2.1设计要求1)以TLC549串行A/D转换器和AT89C51单片机设计一个5V的数字电压表，电压值由电位器模拟。
2)采用3位LED显示器，显示格式为“╳.╳╳”V。
2.2总体设计框图本系统主要包括三大模块：转换模块、数据处理模块及显示模块。
电压表的控制系统采用AT89C51 单片机，A/D 转换器采用TLC549。
先将待测模拟量信号输入到TLC549进行模数转换,通过其将数字信号传送到单片机。
单片机对转换的结果进行运算处理，将显示结果通过一个四位一体的7段数码管显示出来。
模拟量电压信号TLC549单片机4位一体八段数码管3 硬件系统设计硬件实现总体框图：下图是本系统的硬件框图，单片机采用AT89C51。
A T89系列单片机是美国ATMEL 公司继承INTEL 公司80C31 的核心技术并和自身先进的闪电存储器（FLASH MEMORY）技术相结合而产生的FLASH 单片机系列。
它是一种低功耗、高性能、内含4K/8K 字节闪电存储器、用CHMOS 工艺制作的8 位单片机。
3.1模数转换电路模数转换电路的核心部分是数模转换芯片，标准参考电压Vref+为+5伏, Vref-为0伏。
A/D转换器TLC549是以8位开关电容逐次逼近A/D转换器为基础而构造的CMOS A/D 转换器。
3.1.1 TLC549介绍TLC549是美国德州仪器公司生产的8位串行A/D转换器芯片，可与通用微处理器、控制器通过CLK、CS、DATA OUT三条口线进行串行接口。
使用IIC总线工作。
具有4MHz 片内系统时钟和软、硬件控制电路，转换时间最长17μs，TLC548允许的最高转换速率为45500次/s，TLC549为40000次/S。
总失调误差最大为±0.5LSB，典型功耗值为6mW。
采用差分参考电压高阻输入，抗干扰，可按比例量程校准转换范围，V REF-接地，V REF+－V REF-≥1V，可用于较小信号的采样。
3.1.2 TLC549 的引脚排列与使用方法TLC549 的引脚排列如下图所示，其中ANA-LOG IN为模拟输入端，CS 为片选端，DA TA OUT为A/D 转换结果的串行输出端，I/O CLOCK 为I/O时钟端，REF+为正基准电压端，REF－为负基准电压端，VCC 为电源端，GND 为地。
TLC549 的内部结构图如图二所示，其内部包含有时钟电路、8 位模数转换器等单元电路。
TLC549 的极限参数为：（1）电源电压：6.5V ；（2）输入电压范围：0. 3V～VCC + 0. 3V；（3）输出电压范围：0. 3V～VCC + 0. 3V；（4）峰值输入电流（任一输入端）：±10mA ；（5）总峰值输入电流(所有输入端)：±30mA；（6）工作温度：0℃～70℃。
TLC549具有片内系统时钟，该时钟与I/ OCLOCK是独立工作的, 无须特殊的速度或相位匹配，其工作时序如下图。
当片选端为高时，数据输出端（DATA OUT）处于高阻状态，此时I/ O CLOCK 不起作用。
这种控制作用允许在同时使用多片TLC549 时，共用I/ O CLOCK，以减少多路(片) A/ D 并用时的I/ O 控制端口的数量，节省I/O 口资源。
从上图中可以看出，当CS 变为低电平后，TLC549 芯片被选中，同时前次转换结果的最高有效位MSB（A7）自DA TA OUT 端输出。
接着要求自I/O CLOCK 端输入8 个外部时钟信号，前7 个I/O CLOCK信号的作用是配合TLC549 输出前次转换结果的A6～A0 的7 位，并为本次转换做准备。
在第4 个I/O CLOCK 信号由高至低的跳变之后，片内采样/ 保持电路对输入模拟量采样开始，第8 个I/O CLOCK信号的下降沿使片内采样/ 保持电路进入保持状态并启动A/D 转换。
转换时间为36 个系统时间周期，最大为17us。
直到A/D 转换完成前的这段时间内，TLC549 的控制逻辑要求或者保持高电平，或者I/O CLOCK 时钟端保持36个系统时钟周期的低电平。
由此可见，在自TLC549 的I/O CLOCK 端输入8 个外部时钟信号期间需要完成以下工作：读入前次A/D 转换结果，对本次转换的输入模拟信号采样并保持，启动本次A/D 转换。
3.1.3 TLC549与单片机的连接图：DA TA OUT 与P1.7相连，CS与P1.0相连，SCLK即I/O CLOCK 与P1.6相连。
3.2 显示驱动电路LED显示系统设计本设计数字电压表的显示采用普通的数码管动态扫描显示的方式，采用4 位一体的数码管作为显示器件，每位数码管轮流点亮，延时5ms,具有良好的视觉效果。
3.4.1 LED基本结构LED七段数码显示器由8个发光二极管组成显示字段，其中7个长条形的发光二极管排列成“日”字形，另一个圆点形的发光二极管在显示器的右下角作为显示小数点用，其通过不同的组合可用来显示各种数字。
LED引脚排列如下图8所示:图8 LED引脚排列本设计用共阴极接法的4位LED数码显示管，其中a，b，c，e，f，g为4位LED各段的公共输出端，1、2、3、4分别是每一位的位数选端，dp是小数点引出端。
图9 4位LED引脚3.4.4 LED显示器与单片机接口设计由于单片机的并行口不能直接驱动LED显示器，所以，在一般情况下，必须采用专用的驱动电路芯片，使之产生足够大的电流，显示器才能正常工作。
为了简化数字式直流电压表的电路设计，在LED驱动电路的设计上，可以利用单片机P0口上外接的上拉电阻来实现，即将LED的A-G段显示引脚和DP小数点显示引脚并联到P0口与上拉电阻之间,这样,就可以加大P0口作为输出口的驱动能力，使得LED能按照正常的亮度显示出数字。
单片机的P0 口通过74LS240反向驱动器驱动数码管8位数据端，单片机的P3口的低4位连接数码管的控制端进行点亮控制。
如下图：3.2.3复位电路：连接到A T89C51的RST端晶体振荡电路：两端分别连接到XTAL1,XTAL2端Proteus中硬件电路设计全图：4软件系统设计与局部调试根据模块的划分原则，将该程序划分初始化模块，A/D转换子程序和显示子程序，这三个程序模块构成了整个系统软件的主程序，如下图所示。
4.1模块电路设计4.1.1A/D转换电路设计其转换流程图如下：开始启动转换转换结束？输出转换结果标度变换显示结束4.2.2 动态扫描程序设计显示子程序采用动态扫描实现四位数码管的数值显示，在采用动态扫描显示方式时，要使得LED显示的比较均匀，又有足够的亮度，需要设置适当的扫描频率。
程序设计流程如下：开始初始化（显示指针指向缓冲区7CH，位控码为08H）输出位控码输出段控码添加小数点返回YN该加小数点否？Y延时5ms显示缓冲单元增1四位扫描完否？N位控码左移1位关显示Y4.2系统局部调试：在Keil中建立新的项目，命名为dyb，选择A T89C51。
如下：1、新建文件：选择FILE下的NEW，输入源程序，以JIABIAODU.ASM命名，程序如下：;*************************************************;******** 初始化程序*************;*************************************************SDA EQU P1.7 ;DA TA OUTSCL EQU P1.6 ;I/O CLOCKCS EQU P1.0 ;/CS片选MTD EQU 30H ;发送缓冲区首址MRD EQU 40H ;接收缓冲区首址;*************************************************;******** 电压表实验主程序*************;*************************************************ORG 0000HLJMP SE11ORG 0590HSE11: MOV SP,#53HMOV 7CH,#10H ;显示缓冲区赋初值MOV 7BH,#14HMOV 7AH,#10HMOV 79H,#10HLO18: LCALL SSEE ;调用显示子程序CLR CS ;选中TLC549器件LCALL RDBYTE ;读取采样/保持的数字量,并送到寄存器ASETB CS ;等待A/D转换结束NOPNOPNOPNOPNOPNOPLCALL BIAODUSJMP LO18;*************************************************;******** 显示扫描子程序************;*************************************************ORG 0D50HSSEE: SETB RS1 ;换工作区MOV R5,#05HSSE2: MOV 30H,#08H ;位控码MOV 31H,#7CH ;显示缓冲区，最高位MOV R7,#04HSSE1: MOV A,30H ;取位控CPL A ;低电平位控,共阳数码管MOV P3,A ;输出位控码MOV R0,31HMOV A,@R0MOV DPTR,#DDFFMOVC A,@A+DPTR ;取字形代码JB P3.2 , LL1 ;有整数位CLR ACC.7 ;加小数点LL1: MOV P0 , ALCALL DEL Y5MSMOV A,30HRR A ;位控码右移MOV 30H,ADEC 31HMOV A,#0ffH ;全灭MOV P3 , ADJNZ R7,SSE1 ;4位显示完了吗？DJNZ R5,SSE2 ;5次显示完了吗？CLR RS1RETDDFF: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90HDB 88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EH,0FFH;共阳数码管代码:0到9，A到F，灭DELY5MS: MOV R2, #5D5: MOV R3,#248DJNZ R3,$DJNZ R2,D5RET;*************************************************;**** 读取字节子程序,读出的值在ACC ********;*************************************************RDBYTE: MOV R0,#08HRLP: SETB SDASETB SCL ;时钟线为高,接收数据位MOV C,SDA ;读取数据位MOV A,R2CLR SCL ;将SCL拉低RLC A ;进行数据位的处理MOV R2,ACLR SCLDJNZ R0,RLP ;未够8位,再来一次MOV A, R2 ;MODIFIEDRET;*********************************************************;************ 标度变换子程序*****************;显示数据转为三位BCD码，存入7BH、7AH、79H（最大值5.00V）;*********************************************************BIAODU: MOV B,#51DIV AB ;255/51=5.00V运算MOV 7BH,A ;个位数放入7BHMOV A,B ;余数大于19H(25),F0为0,乘法溢出,结果加5CLR F0SUBB A,#1AHMOV F0,CMOV A,#10MUL ABMOV B,#51DIV ABJB F0,LOOP2ADD A,#5LOOP2: MOV 7AH,A ;小数后第一位放入7AHMOV A,BCLR F0SUBB A,#1AHMOV F0,CMOV A,#10MUL ABMOV B,#51DIV ABJB F0,LOOP3ADD A,#5LOOP3: MOV 79H , A ;小数后第二位放入79HRETEND编译通过后进行局部调试。