日语N1一级语法
日语N1一级语法
一級の補充文法今回の試合の結果はひど過ぎる。
選手も選手＿＿＿、コーチもコーチで、一体どんな練習をしていたのたろう．（名词A ）も-（名词A ）なら、（名词B ）も（名词B ）で…这里是语法点，固定的搭配。
表示“不仅A 是如此，B 也不怎么样１、動詞連用形＋こなす/熟练的 例：◇パソコンが確かに便利だが、しかし自分の生活の都吅のいいように使いこなしている人は少ない。
◇機会を使いこなす。
２、名詞＋に加えて / 再加上例：◇きれいな声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。
（マスク在这里是长相，不是面具的意思 ）◇激しい風に加えて、雨もひどくなってきた。
◇二人は子供の誕生に加えて、仕事も順調に進み、幸せで一杯の毎日を送っている。
３、 てもさしつかえない＝ てもいい例：◇熱も下がったから退院してもさしつかえない。
◇今日は仕事が忙しくないので、早く帰ってもさしつかえない。
４、 名詞＋を踏まえて /根据，依据，在……基础上例：◇例年の問題を踏まえて，受験準備をする。
◇今の山田さんの報告を踏まえて話し吅っていただきたいと思います。
◇前回の議論を踏まえて議事を進めます。
/在上次议论的基础上，展开讨论。
５、いわずもがな=言わないでほしい（古語）(実は「もがな」の使い方だ)①不用说例：◇若者はいわずもがな。
②不该说，不说为妙例：◇あんまり腹が立ったので、つい言わずもがなのことを言ってしまった。
６、動詞の連用形（て形）＋てはばからない/不畏惧 毫不客气 (実は「憚はばかる」の使い方だ)例：◇クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。
/毫不客气的说自己是班上最强的。
◇広言こうげんして憚らない。
/大言不惭。
７、動詞の連体形/サ変動詞の語幹/名詞＋間際に/間際で表示“正要……的时候”、“快要……的时候”。
例：◇ゴール間際で追いついた。
/快要到终点时赶上了。
◇母親は死ぬ間際に私の身の上を教えたくれた。
日语n级分类语法总结
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1. ^否壬一……马上就……（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕*力、七思刁七（前後动作对立）彼处帰。
疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o2.^ 刚一…就…；两个动作几乎同时发生。
入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早"力、刚一…就・……同时；前后项主语可以不同。
（经常发生）卜^0＜力$早㈠力、、丁＜、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力•卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o4. ^^ 刚一…就…；前后项主语相同朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o5.已求力£刚…就…，随…随…（经常发生；个人习惯）覚忘料TL求To 刚记住就忘了小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。
6 .力在做A的同时，顺便把B做了一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o游立占寄9＜^^Vo7.力、亡力•亡……的同时，顺便…岀张m尢観光L^^O本日处指礼力、亡力•亡指伺VL求L^o8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…（动作有主辅之分）学校T勉强丁召傍私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o9.总皮切9Q 以…为开端…；以…为开始…歌V岀L^O^皮切卞歌o^o今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o10 .总吉。
力、疗以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。
11•时间名词+总限以…为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日总限◎指酒。
从明天起戒酒12 . “以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力•一変L^o彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力•変真面目広卞o^o13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首总捻挫LTL^o^o衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o14.时间名词+总境（以为起点，分界点）袒力*国处才境急速広発展L匕15.总机弓I越L总机匚不用品总処分L^^o16.际LT（O）乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o17 . T力、ST卞VZ 只有……才（必要条件）良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o第二讲原因、理由、结果1.体言+七鬲oT休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o2.连体形&体言O+乙七七T 因为（道歉）会议中O乙七七T、会K^^o^o3.乙七疋L …又…所以知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o4.乙七fefeoT 也是由于…的原因，所有…体力•弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o体fe弱VL、乞O^K仕事力•多V乙七fefeoT、疲nT仕様力•卞Vo5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…；因…之故…；人格力.高V力尊敬^n^O^o病気O^K^、大学卒业力•二年fe遅n^o6.V连用形+ T乙乞只有…才…；…才…；働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。
日语一级语法总结
日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。
了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。
2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。
名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。
3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。
形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。
4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。
常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。
5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。
例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。
6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。
被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。
7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。
间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。
直接引语则是将别人的话原样引用。
8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。
9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。
这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。
10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。
这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。
以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。
日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。
N1语法第五课
一：与ところ有关的一级语法1 Aといったところだ/というところだ接続：動辞書型/名意味：大概。
的程度＝たいだいAぐらいだ精々（せいぜい）顶多①最近はどんなアルバイトでも時給１００元というところだ。
②私の成績ではその大学には、合格ラインぎりぎりといったところだろう。
[09年12月]自分で料理を作るといっても、せいぜいサラダと粥と卵といったところだ。
06日本滞在経験のある彼だが、日本語でできるのは挨拶や自己紹介といったところだった。
２～によるところが大きい意味：主要在于，主要是因为（主に）接続：名词例：①ゲームの才能は、天性によるところが大きい。
②現在の不況は金融政策の失敗によるところが大きいのではないかという疑問を持っています。
[10年12月] かつて映画スターであった山田氏が初挑戦で知事選に勝利したのは、能力と言うより、人気と知名度によるところが大きい。
3 あわや/あやうく～ところだった接続：動詞＋～意味：もうすこしで～（差一点点…）例：①通りかかった人に助けられてよかったものの、あわや彼は溺れ死ぬところだった。
②電車の中で居眠りをしたら、危うく乗り過ごしそうになった。
07 あわや大事故になるところだったが、幸い負傷者は出ずにすんだ。
０８とっさにつり革つかんだけど、危うく転ぶところだった。
４もう少しで／もうちょっとで～ところだった表示“差一点点就。
”運転手が教えてくれたからよっかたものの、もう少しで大切な卒業論文をタクシーの中に忘れるところだった。
５たところ（が）一：順接①先生にお願いしたところ、早速承諾のお返事をいただいた。
②駅の遺失物係に問い合わせたところ、届いているとのことだ。
二：逆接「が」が多く使われている。
①高いお金を出して買ったところが、すぐ壊れてしまった。
②仕事が終わって急いで駆けつけてみたところが、講演はもうほとんど終わってしまっていた。
６たところで一：～の時①大急ぎで走り、飛び乗ったところで電車のドアがしまった。
日语N1语法总结
12
が早いか
动词连体形
一„立即„
铃一响,她就马上去拿听筒.
13
からある/からする/からの
体言
在„以上
ここから東京までは、100キロからある
从这儿到东京,有一百多公里.
14
きらいがある
连体形/体言 有点儿„/总爱„/有„样的 彼は人の話を聞かないきらいがある +の 毛病 形容动词词 干 连体形/体言 +の
何回やったところで、勝てないよ。相手は強 すぎるんだから。
即使做多少次,也胜不了,因为对手太 强大了.
句末一般接否定，表示前面的条件有了也不行。
28
だに
动词连体形
只„而已/连„也„
彼のことは、もうすっかり忘れた。夢にだに見 他的事,已全部忘记,就连梦也没梦 ない。 过.
后面接否定的比较多，但也不全是，比如“地震的事，就连 想想都觉得可怕”。
成績は伸びるかどうかは本人の今後の努力 いかんで后面可能有两种结果,但いかんでは后面只是一种 成绩是否能上去要看本人今后的努力 いかんだ。 结果 結果のいかんにかかわらず、必ず報告してく 不管结果如何,必须报告. ださい。
3
体言+の
不管„/不问„
いかんせん无奈いかんともしがない怎么也不好办。
4
动词意志形が/动词意志形と
想要..但不能„/即使想„ 因为工作还没有做完,即使想回也不 仕事が終わらないから、帰ろうにも帰れない 也不能„ 能回. 形容,形容动 连体形 こんなに盛大な結婚式を挙げることができて 能否举行如此盛大的结婚仪式,羡慕 、羨ましい限りです。 极了. 彼はスピーチを始めたが最後、長々と話が 続いて終わらない。 他一旦开始演讲,就长长的话持续说 个没完. 前后两个动作的时间带是一样的，但ついでに前后两个时间 带是不一样的。
日语N1语法大全
日语一级语法2311 ～あげくに（の）［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了．2 ～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。
あなたがいなければ今日の私はいない。
／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我．2、この子あってのわが家。
もしこの子がいなかったらと思うと／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．．3 ～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。
／不管成败与否，都要做起来看．2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．4 ～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。
／根据形势而决定对策．2、結果いかんで、方針の是非が分かる。
／根据结果来判定方针的正确是否．3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。
／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．5 ～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。
／不管成败与否，都要做起来看．6 ～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。
日本语1级语法
日本语1级语法总结1１．～いかん意味～がどのようであるか、～によって、～次第で/如何；因为…；根据…；要看…；取决于接続「名（-の）」＋いかん１．試験の結果いかんでは、卒業できないこともある。
/根据考试的结果，也有不能毕业的情况。
２．会社の発展は、社員の働きいかんにかかっている。
/公司的发展取决于职员的努力情况。
慣用「いかんともしがたい」＜残念だがどうにもできない＞/无可奈何・助けてやりたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。
/我非常想帮助他，可是力不从心。
「いかんせん」＜残念だが（どうにもしようがない）＞/很遗憾（没有办法）・新しいパソコンを購入したいのだが、いかんせん予算がない。
/很想买台新电脑，遗憾的是没有这笔预算。
注意主に改まった場面で用いられる。
/主要在郑重场合下使用。
２．～いかんによらず、～いかんにかかわらず、～いかんを問わず意味～がどのようであるかに関係なく/不管；不论接続「名-の」＋いかんによらず１．理由のいかんによらず、殺人っは許されないことだ。
/不管理由如何，杀人是不允许的。
２．国民の賛意のいかんにかかわらず、その法案が国会で可決されるだろう。
/不管国民赞成与否，那个法案都将在国会上通过吧。
３．国籍のいかんを問わず、採用試験を受けることのできる自治体が増えている。
/不论国籍接受录用考试的自治团体增多了。
注意主に改まった場面で用いられる。
/主要在郑重场合下使用。
３．～（よ）うが、～（よ）うと意味～しても、～でも/无论；即使；不管接続「動-意向形」「い形-かろう」＋が「な形-だろう」１．周囲がいかに反対しようが、自分でやると決めたことは最後までやりぬくつもりだ。
/无论周围如何反对，自己决定做的事情就打算做到底。
２．どんなに入院費は高かろうが、支払いざるを得ない。
/不管住院费多高，也不得不支付。
３．彼が政治家として有力だろうと、法を犯したからには逮捕されるのは当然のことだ。
N1语法汇总
也用来自嘲
Ｎ＋として～ない
“没有（一人）”“没有（一个）”“没有（一天）”
前面接最小数量词，后面的谓语用否定
与「全然～ない」意思相同
Ｎ＋とて
“即使……也不例外”“即使是……也”“甚至……”“连……”
前面主要接人物名词
Ｎ＋に（は）及ばない
“比不「～にはかなわない」意思相同
Ｎ＋に欠かせない／が欠かせない
Ｎ＋は言わずもがな
“……自不必说……（也）”
不仅前项，后项也是同样
言わずもがなの＋Ｎ
“不应该说的……”“不说为妙的……”
Ｎ＋の／ナ＋な／イ＋限りだ
“无比……”“非常……”“……极了”
常用表示情感的词
Ｎ＋かたがた
“顺便……”
表某个行为同时具有两个目的
Ｎ＋からある／からする／からの
“足有……”“竟有……”“多达……”“高达……”“重达……”
Ｎ＋と（は）打って変わって
“和……截然不同”“和……不大一样”
前面常用表时间的名词，表在短时间内和过去发生了根本性的变化，和过去形成鲜明对比
Ｎ＋ときたら
“提到……就……”“说提……就……”
前面多接续人物或食物，后项为否定、责难的内容，一般为负面评价
Ｎ＋としたことが
“作为……却……”“像……那样的人（竟然）……”
「ごちそうずくめ」全是好吃的
「黒ずくめ」一身黑的
Ｎ＋（で）すら
“甚至……”“连……”
Ｎ＋だらけ
“全是……”“净是……”“满是……”
多用于负面评价
Ｎ＋たりとも
“就连……也不能”
前面常用最小的数量词，强调很小、很少等
日语n1语法总结
日语n1语法总结日语N1语法总结（1000字）日语N1考试是日本国内最高级别的日语能力考试之一，要求考生具备高级的语法知识和应用能力。
N1语法的总结如下：一、句型结构N1语法要求考生能够掌握各种复杂的句型结构，包括主谓宾结构、主谓祈使结构、循环结构、转折结构、假设结构、条件结构等等。
考生需要正确运用这些结构，使句子表达准确、流畅。
二、副词、形容词的用法N1语法要求考生能够正确使用各种副词和形容词，比如副词的位置、用法和含义，形容词的变形规则，以及不同形容词的用法和含义。
三、动词、名词、形容词的用法N1语法要求考生具备较高的动词、名词和形容词的词汇量，并能够正确使用它们。
考生需要掌握不同动词的用法、变形规则和意义，以及名词的用法和词义辨析，形容词的用法和变形规则。
四、复合句的用法N1语法要求考生能够正确运用复合句的各种结构和连接词，比如并列句、递进句、选择句、因果句、转折句等等。
考生需要掌握不同种类的复合句结构，并能够正确运用它们。
五、上位关系、下位关系的表达N1语法要求考生能够正确表达上下位关系，比如一般名词和具体名词之间的关系，抽象名词和具体名词之间的关系，动词和名词之间的关系等等。
考生需要掌握不同种类的上下位关系的表达方式，并能够正确运用它们。
六、语气的表达N1语法要求考生能够正确表达不同的语气，比如命令语气、建议语气、推测语气、推理语气等等。
考生需要掌握不同语气的表达方式，并能够正确运用它们。
七、各种句子的转换N1语法要求考生能够将不同的句子进行转换，比如主动态句转被动态句、直接引语转间接引语、肯定句转否定句等等。
考生需要掌握各种句子转换的规则，并能够正确运用它们。
八、常用句型的运用N1语法要求考生能够熟练运用各种常用句型，比如感叹句、条件句、假设句、让步句等等。
考生需要掌握常用句型的用法，并能够正确运用它们。
以上是N1语法的总结，考生需要认真学习掌握这些语法知识，并通过大量练习提高应用能力。
日语N1级分类语法总结(20201114144128)
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1.壬否壬一.....马上就......（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否壬、飛厂出L^o乞①男①人总部屋否壬、H肚。
大声疋怒鳴◎始的匕兴力、七思*5^（前後动作对立）彼总帰。
疋吉尢力、七思5七、求尢出疋行oT^02.壬刚一••就…；两个动作几乎同时发生。
卜t入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早V力、刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。
（经常发生）早V力、、丁＜、、眠求。
尢。
刚一躺上床上就睡着了乞①学生总、授業①終早V力、、教室花出疋行沁。
4.肚。
刚一…就…；前后项主语相同朝起、顔哲洗、学校出力、疗尢。
5.乞。
求力、乙冈L就…，随••随….经常发生；个人习惯）覚忘料U求5。
刚记住就忘了小IV子供总、片付疗疋v召左才'力、5部屋花散5力、丁。
6 .力•疋5 在做A的同时，顺便把B做了〒、八一卜行吉力*疋5、郵便局t寄。
疋手紙花出豪。
遊立去寄的同时，顺便…本日总指礼力、尢力•尢指伺求L尢。
8.V连体形&1变动词◊ +力、尢初一边…一边…（动作有主辅之分）学校疋勉強丁召傍私总仕事花丁召力、尢初5、二〉^二一夕一①勉強^LTV^O9.花皮切以…为开端…；以…为开始…歌S出L尢①花皮切歌。
尢。
今度①演奏会^、東京花皮切全国io力所疋行以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①結婚一亍彳一疋①出会、彼女七付吉合S始的匕1.时间名词+花限ot 以••为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日花限©指酒。
从明天起戒酒2.T^5^V5t©以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室t入言刁哲①、雰囲気力•一変L匕彼女人t出会言*5哲①、人力•変真面目t13.动词过去式/名词+^ + KT^t 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首花捻挫LTL^o^o衡突、乗客a車外t放◎出m尢。
日语能力考试N1语法
他连说好吃，所以我觉得这餐饭没有白做。
例４ 半年の苦労のしがいもなく、トリインフルエンザにかかって、２０００羽あまりのトリが全部死んでしまった。
半年的辛苦付诸东流，2000多只鸡都染上了禽流感，全死光了。
6 ～くらい（ぐらい）なら
例７ 先生が分からないぐらいなら、学生の私に分かるはずがない。
连老师都不懂的话，作为学生的我不可能懂。
例８ いつも元気な山田さんが風邪を引くぐらいなら、他の人は肺炎になっちゃうだろう。
平时身体很好的山田都会患感冒的话，那其他人恐怕要得肺炎了。
宿題
次の文の_____にはどんなものを入れたらいいか。①，②，③，④から最も適当なものを一つ選びなさい
长假期间，山川海滨等观光地就不用说了，就连一般的公园或博物馆都挤满了托家带口的游客。
例２ 彼は国内は言うに及ばず、世界的にも有名な有名な映画監督だ。
他在国内就不用说了，在世界上也是个知名的电影导演。
２ ～いかにも～そうだ／らしい／ようだ
接続 いかにも＋形容詞語幹／形容動詞語幹／動詞連用形＋そうだ
例１ あんまり腹が立ったので、つい言わずもがなのことを言ってしまった。（２０００年一級問題）
由于太气人，本不该说的话终于脱口而出了。
例２ 無用なことは言わずもがなだよ。（＝無用なことはむしろ言わないほうがよろしい。）
废话还是少说为好。
接続 ②名詞＋は言わずもがな、まで（も）
意味 「前件は言うまでもなく、後件まで～」と言いたい時に使われる。「～は言うまでもなく／～は言うに及ばず」と同じ意味で古い言い方である。
１、引き受けた以上、途中で止めてはいけないよ。途中で止めるぐらいなら、______。
日语N1语法1-10(摘自沪江)
1、～～かぎりだ接续：用法：用于表达自己的心情译文：很~~~，非常~~~，极度~~~例：ご結婚の披露宴に出席できないことは、残念な限りでございます没能参加你的婚礼，非常遗憾。
幼いときからずっと入りたかった大学に合格して，うれしいかぎりです。
考取了自幼一直想进的大学，非常高兴。
2、～（で）すら接续：名词＋（で）すら用法：用于强调语气译文：连~~~都~~~，甚至~~~例：こんな簡単なことは子供すら知っている。
这么简单的事连孩子都知道疲れすぎて、立っていることすらできなかった。
由于过于疲劳，连站着都不行。
3、～いかん接续：『名詞＋（の）いかん』用法：表示以此作为依据。
译文：根据~而~~~，取决于~~~与之一起使用的还有一些惯用句型，我们也一起记下来吧：惯用1：『いかんともしがたい』表示虽然遗憾，但无能为力译为：~~~实在无能为力惯用2：『いかんせん』表示虽然遗憾，但无奈译为：~~~实在无奈例：仕事の能力いかんでは退社させることもある。
有时也有根据工作能力而辞退的。
学校の発展は、職員一同の努力いかんにかかっている学校的发展取决于全体教职工的共同努力。
何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい虽然很想为你做些什么，但是就我的能力实在是力不从心。
新築のマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。
想买新的公寓，但实在无奈没有预算。
4、いかんによらず/～いかんにかかわらず/いかんを問わず接续:名词(の)＋いかんによらず/いかんにかかわらず/いかんを問わず用法:表示不考虑前项如何而进行后项.译文:不论如何~~~, 不管~~如何~~~例:理由のいかんによらず、人殺し（ひとごろし）は許されないことだ。
不论什么理由,杀人总不可饶恕。
社員の賛意のいかんにかかわらず、保険加入案は役員会で可決されるだろう。
不管职工的意见如何，加入保险的提案会在董事会通过吧。
性別のいかんを問わず、合格者を採用する。
日语一级考什么内容如何全面复习
日语一级考什么内容如何全面复习日语一级，也就是日语能力考试 N1 级，是日语学习者追求的一个重要目标。
对于想要通过这一考试的同学来说，了解考试内容并进行全面复习至关重要。
一、日语一级考试内容（一）语言知识（文字、词汇、语法）1、文字词汇汉字读音：考查对常见汉字的正确读音，包括音读和训读。
单词意思：要求理解和掌握大量的名词、动词、形容词、副词等的含义。
词汇用法：考察词汇在不同语境中的恰当运用。
2、语法语法形式：包括各种时态、语态、敬语等的正确表达方式。
语法意义：理解不同语法结构所表达的逻辑关系和语义。
语法辨析：区分相似语法点的细微差别和使用场景。
（二）阅读1、短篇阅读通常是一些日常生活、工作、学习等方面的短文，要求快速理解主旨和关键信息。
2、中篇阅读涉及社会、文化、科技等领域，需要一定的推理和分析能力。
3、长篇阅读内容较为复杂，对综合理解和归纳能力有较高要求。
（三）听力1、课题理解听取问题和对话，选择正确答案。
2、要点理解理解谈话中的关键要点。
3、概要理解概括所听内容的大意。
4、即时应答对即时提出的问题迅速做出恰当的回应。
二、全面复习方法（一）制定合理的学习计划首先，根据自己的时间和能力，制定一个详细的学习计划。
将复习时间合理分配到各个板块，确保每个部分都能得到充分的复习。
比如，每天安排一定的时间学习词汇、语法，练习阅读和听力。
（二）扎实掌握基础知识1、词汇积累利用词汇书，系统地背诵 N1 词汇。
可以通过单词卡片、手机 APP 等方式，随时随地进行复习。
结合例句和语境来记忆单词，这样不仅能记住单词的意思，还能掌握其用法。
定期进行词汇测试，检验自己的掌握程度，并对薄弱环节进行加强。
2、语法学习梳理 N1 语法点，理解其用法和构成规则。
做大量的语法练习题，加深对语法的理解和运用能力。
建立语法错题本，将容易出错的语法点整理出来，反复复习。
（三）强化阅读训练1、多读多练阅读各种类型的日语文章，包括新闻、小说、学术论文等，提高阅读速度和理解能力。
日语一级能力考试231个语法 二
日语一级能力考试231个语法二，语法131~231131～ならそれまでだ132～ならでは（の）［体言］＋ならでは（の）／只有～，除非～，除～之外；若不是～是不～类义形：／若不是～就不～；只有～例：1、彼ならでは不可能なことだ／只有他才可能做的事情2、これが母親ならではの気遣いだ／这是只有母亲才可能有的牵挂3、ふるさとならではの味わいだ／只有故乡才可能尝到的滋味133～なり（なりの、なりに）［动词终止形］＋なり／一～就～，刚一～马上就～类义形：～とすぐ／一～马上就～～が早いか；～やいなや／刚一～马上就～（表示两个动作在很短时间内或几乎同时发生）例：1、帰ってくるなり寝てしまった／刚一回来马上就睡下了2、妹はそれを見るなり欲しいと言う／妹妹一见到就说要［体言］＋なりに（或：～なりの）／那样；那般（表示与～相应的）例：1、これは私なりに考えて出した結論だ／这还是我自己经过考虑得出的结论2、彼には彼なりのやり方があるはずだ／他肯定有他自己的一套做法134～にあたって（にあたり）［动词连体形；体言］＋にあたって（或：～にあたり）／当～的时候；在～的时候例：1、開会に当たって一言（いちごん）ご挨拶を申し上げます／当此开会之际，请让我说几句2、仕事を始めるにあたり、注意事項を説明する／在开始工作时，说明注意事项135～なあって136～に至って（は、も）［动词连体形；体言］＋に至って（は、も）／到达～；到～；及～例：1、ことここにいたってはどうしようもない／事已至此，没有任何办法了2、いい成績を取りたい気持ちは分かるが、そのためにカンニングまでするにいたってはやはり許せない／想得好分的心情可以理解，但为达目的的甚至作弊，那可是不可饶恕的137～に至る138～に至るまで(の）［动词连体形；体言］＋に至るまで(の）／至～；（直)到～例：1、この展覧会は公開にいたるまでに、多くの困難があった。
／这个展览会直到开展，遇到了很多困难2、両親の許しを得るにいたるまで、大変だった。
日语一级语法大全
そこに大小いろいろのメーターが何十となく並んでいる。
（）前接两个具有对立概念的体言，如“昼夜”“天地”等，以“～と（も）なく～と（も）なく”的形式，作为并列助词使用，强调全体，表示不受时间、地点、条件的限制而进行某种动作。
可译为“不分……”“不管……”等。
○母は昼となく夜となく病気の祖母の世話で忙しく暮らしている。
○天からともなく地からともなく湧き起こる大叫喚。
○雤となく風となく、彼はいつも鍬を手にして、もくもくと畑で働いている。
○この人民公社では、男となく女となく、みんなして用水路建設に取り込んだ。
（3）前接“どこ”“いつ”“だれ”“どちら”等疑问词，表示不能特定是场所、时间、人物、物等的哪个部分。
多伴有助词“へ”“から”等，这些助词直接接在疑问词之后。
可译为“不知……”“说不清……”。
自分は朝早く起きて、どこへ行くともなく、歩き出した。
○二人はどちらからともなく走り寄り固く抱き合った。
○彼らは誰からともなく項々に立ち上がり、話の続きをしゃべりながら、どやどやと部屋を出て行った。
○生徒たちは夜遅くまで騒いでいたが、いつともなくそれぞれの部屋に戻っていた。
（4）前接“見る”“言う”“考える”等表示人的意志行为的等词，表示该动作是不具备明确的意图和目的而进行的。
其前常伴有“何”“どこ”等疑问词。
此时也可用“～ともなしに”的形式。
可译为“无意地”“下意识地”。
○窓の外を見るともなく見ると、知らない男が私を見つめていた。
○せっかくの休日だったのに、何をするともなくぼんやり過ごしてしまった。
「寂しいなあ」と誰に言うともなく、一人つぶやいた。
○フゔッション雑誌を読むともなくページをめくっていると、昨日デパートで見た服と同じ服が載っていた。
○先生の話を聞くともなしに聞いていた彼女は、突然名前を呼ばれ、一瞬、ぽかんとしてしまった。
2.～とやら＜接続＞「体言・動詞終止形」とやら〔解说〕前接体言，表示不确切的名称、事物。
日语一级语法汇总学习
日语语法按学习等级来说的话当然是日语一级语法最难，可是难我们也需要攻破它，如何轻松攻破日语一级语法，我们做的这个日语一级语法总结将帮助你顺利通过他，此日语一级语法总结，包括有日语语法解析，还有日语常用例句。
可以让你更方便的理解日语一级语法。
下面就一起来学习这个日语语法：日语一级语法汇总1吧。
1．あってのN+あっての+N 有了…(之后)…..才能…解说：即如果没有前项所表示的条件,后项的结果也不可能成立.有时可以像例句2那样,在”あっての”前面加上”が”.例：(1).両親あっての私です。
両親がいなければ今日の私はいない。
有了父母才有我.没有父母就不可能有今天的我.(2).彼女が退学したのは、きっと何かわけがあってのことだろう。
一定有什么原因,她才会退学的.2．～いかんＮ＋×/ の+いかんだ・いかんで・いかんによっては・いかんにかかわらず・いかんによらず取决于…./根据…而定(句末)取决于…./根据…而定(句中)不管…/不论….(句中)解说：如何（いかん）是如何的意思.~いかんだ用于句末.~いかんで/ ~いかんによっては用于句子中顿处,表示一个至关重要的决定条件.~いかんにかかわらず・いかんによらず用于句子中顿处、表示前项的条件再怎样变化,后项也不会受其影响的.※: ~いかんだ可以转变为“いかんにかかっている”或“いかんにきまっている”.的形态.例：(1).実験の結果いかんによっては研究を中止する可能性もある。
根据实验的结果,也有可能中止研究.(2).対応のいかんによらず、こちらは自分のやり方でやっていく。
不论对方如何反应,我们都要按自己的方法做下去.3．う（よう）が（と）动词意志形+う（よう）が（と）N・形动+であろう＋が（と）・だろう＋が（と）イ形容词--い→かろう＋が（と）无论….都…./不管...解说：表示逆接,意为假设出现前项这种情况,也不会影响到后项.且前项一般带有疑问词来突出强调的语气,后项是表示强烈的主观意志(包括强调解释说明,主张,决心,推量,劝诱等.)~ても逆接表达的方式,其前项是既定条件,后项是客观事实,一般就不能用”う（よう）が（とも）”来替换.例：(1)どんな金持ちであろうが、幸福は金で買えるものではない。
日语N1级分类语法总结
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1．V连体形＋や否や还没做完…就…，刚一…就；前项连体形，后项过去时。
起きるや否や、飛び出した。
刚一起床，就跑出去了2．V连体形＋や刚一…就…；两个动作几乎同时发生。
ベットに入るや、眠ってしまった。
刚一上床就睡着了3．V连体形＋が早いか刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。
ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。
刚一躺上床上就睡着了4．V连体形＋なり刚一…就…；前后项主语相同朝起きるなり、顔も洗わないで、学校へ出かけた。
5．V连体形＋そばから刚…就…，随…随…覚えるそばから忘れてしまう。
刚记住就忘了6．V连用形&さ变动词＋がてら……的同时，顺便；……顺便……デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。
7. V连用形&さ变动词＋かたがた……的同时，顺便…；借…机会，顺便……出張かたがた観光します。
借出差的机会，顺便观光游览8．V连体形&さ变动词の＋かたわら一边…一边…；前项为主动作；前后项主语可以不同。
学校で勉強する傍ら、アルバイトをする。
一边在学校学习一边打工9．体言＋を皮切りに以…为开端…；以…为开始…歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。
我开了头，大家都唱起了歌。
10．体言＋をきっかけに以…为开端…；但侧重于直接原因或初始契机友人の結婚のパーティーでの出会いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。
11．时间＋を限りに从…开始…；以…为限…明日を限りお酒をやめる。
从明天起戒酒12．V连用形＋てからというもの自从…；自从…之后…学校が始まってからというもの、忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。
第二讲原因、理由、结果1．体言＋とあって由于…；因为…；休みとあって、公園は大変な人出だった。
因为正赶上休息日，公园里人山人海。
2．连体形＆体言の＋こととて因为…所有…；会議中のこととて、会えなかった。
因为正在开会，所有没能见到。
新完全掌握日语能力考试n1语法
新完全掌握日语能力考试n1语法日语能力考试N1级别是日语学习者的最高水平认证，它要求考生不仅能够理解复杂的日语表达，还要能够准确使用高级语法结构。
以下是一些N1级别的语法要点，帮助你全面掌握并准备考试。
开头：掌握日语N1级别的语法是迈向日语高级水平的关键一步。
N1级别的语法不仅要求考生能够理解复杂的句式结构，还要求能够灵活运用这些结构进行表达。
正文：1. 复合句的使用：N1级别的语法中，复合句的使用非常普遍。
考生需要掌握如何将多个从句组合成一个完整的句子，包括使用适当的连接词和语序。
2. 敬语的运用：日语中的敬语非常复杂，N1级别的考生需要能够熟练使用尊敬语、谦让语以及丁寧语，以适应不同的社交场合。
3. 条件句和假设句：N1级别的语法中，条件句和假设句的使用更加多样和复杂。
考生需要掌握不同的条件表达方式，如“もし”、“もしも”、“たとえ”等。
4. 原因和结果的表达：在N1级别，考生需要能够区分和使用不同的因果关系表达，如“から”、“ので”、“ため”等。
5. 被动语态和使役语态：N1级别的语法中，被动语态和使役语态的使用更为广泛，考生需要能够根据上下文正确使用这些语态。
6. 副词和接续词的使用：副词和接续词在N1级别的语法中扮演着重要的角色，它们可以帮助考生更准确地表达意思和连接句子。
7. 比较和对比：N1级别的考生需要掌握比较和对比的表达方式，如“より”、“ほど”、“比べてみると”等。
8. 列举和总结：列举和总结是N1级别考生必须掌握的技能，包括使用“そして”、“また”、“そして”等词进行列举，以及使用“つまり”、“要するに”等词进行总结。
9. 时间表达：N1级别的考生需要能够使用不同的时间表达方式，如“たびに”、“間”、“後”等，来描述动作或事件的时间关系。
10. 语气和假设：N1级别的语法还包括对语气和假设的表达，考生需要能够使用“だろう”、“かもしれない”等表达不确定性。
结尾：通过系统地学习和练习这些N1级别的语法点，考生可以提高自己的语言运用能力，为通过日语能力考试N1级别做好充分的准备。
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一級の補充文法今回の試合の結果はひど過ぎる。
選手も選手＿＿＿、コーチもコーチで、一体どんな練習をしていたのたろう．（名词A ）も-（名词A ）なら、（名词B ）も（名词B ）で…这里是语法点，固定的搭配。
表示“不仅A 是如此，B 也不怎么样１、動詞連用形＋こなす/熟练的 例：◇パソコンが確かに便利だが、しかし自分の生活の都吅のいいように使いこなしている人は少ない。
◇機会を使いこなす。
２、名詞＋に加えて / 再加上例：◇きれいな声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。
（マスク在这里是长相，不是面具的意思 ）◇激しい風に加えて、雨もひどくなってきた。
◇二人は子供の誕生に加えて、仕事も順調に進み、幸せで一杯の毎日を送っている。
３、 てもさしつかえない＝ てもいい例：◇熱も下がったから退院してもさしつかえない。
◇今日は仕事が忙しくないので、早く帰ってもさしつかえない。
４、 名詞＋を踏まえて /根据，依据，在……基础上例：◇例年の問題を踏まえて，受験準備をする。
◇今の山田さんの報告を踏まえて話し吅っていただきたいと思います。
◇前回の議論を踏まえて議事を進めます。
/在上次议论的基础上，展开讨论。
５、いわずもがな=言わないでほしい（古語）(実は「もがな」の使い方だ)①不用说例：◇若者はいわずもがな。
②不该说，不说为妙例：◇あんまり腹が立ったので、つい言わずもがなのことを言ってしまった。
６、動詞の連用形（て形）＋てはばからない/不畏惧 毫不客气 (実は「憚はばかる」の使い方だ)例：◇クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。
/毫不客气的说自己是班上最强的。
◇広言こうげんして憚らない。
/大言不惭。
７、動詞の連体形/サ変動詞の語幹/名詞＋間際に/間際で表示“正要……的时候”、“快要……的时候”。
例：◇ゴール間際で追いついた。
/快要到终点时赶上了。
◇母親は死ぬ間際に私の身の上を教えたくれた。
/母亲临终前告诉了我的身世。
◇発車間際に滑り込んだ。
/快要开车时赶到了。
◇試験間際になって慌てた。
/临到考试才着急。
８、無なきにしもあらず/并非没有……,并非不……。
应该有。
例：◇努力すれば吅格の可能性は無きにしもあらずである。
◇成功の望みは無きにしもならずだ。
９、…や…に止まらない/不止 、不仅仅这个「や」是非常重要的提示词，其前后一般都是接数量词例：◇今度の参加者は３００人や５００人にとまらない。
10、未然型＋ずきらい/不尝试某事就讨厌例：◇食べず嫌いにしないで、ちょっと試してから発言してください。
（食べず嫌い 不吃某物就讨厌吃某物）11、用言の連体形＋だけましだ / ……算好的了、好在，幸好表示尽管情况不是太好，但没有更加严重，好在只到此为止的意思。
例：◇風邪で喉が痛いが、熱が出ないだけましだ。
/感冒了，嗓子疼，好在还没有发烧。
◇財布を取られたが、パスポートが無事だっただけまだましだ。
/钱包被偷了，幸好护照还在。
◇この辺は不便だが、静かなだけましだ。
/这一带虽说不太方便，可好在比较安静。
12、～のなんのと＝とかなんとかいう表示对说的内容没有把握或除此之外还说了许多，不能特指一个内容。
例：◇息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。
◇あの男は給料が安いとか何とか言って辞めたそうだ。
◇彼は自信を失ったとか何とか言っていたようです。
13、名詞＋にかこつけて/找借口，拖借例：◇娘は受験勉強にかこつけて，家事の手伝いをサボる。
◇仕事にかこつけて日本旅行を楽しんできた。
◇病気にかこつけて仕事もせずぶらぶらしている。
14、行ゆきがけ（に）＝行くついで（に）/去时顺便例：◇行きがけに用を足した。
/（「用を足した」解手，大小便；办完事。
）◇工場に行きがけに寄ってください。
◇行きがけに客が来た。
（行こうとする時）15、名詞＋をおして/不顾 不管類義語：～をよそに例：◇妹は親の反対を押して、一人で日本へ行った。
◇病やまいを押して出かけた。
/抱病前往。
16 、動詞推量形＋とも/不论 不管動詞の終止形+とも/当然 理所应当例：◇「--今度のパーティーに行きますか。
」「ーはい、行きますとも。
」◇どんなに雨が降ろうとも行く。
◇そうだとも。
/当然如此。
◇大いにやるとも。
/当然要大干。
17、动词假定形（バ形）ども＝ても/けれども（古語）“即使……可是……”例：◇行けども行けども、人の姿が見えない。
/走啊走，还是看不到看不到人的影子。
◇振り向いて見れども、そこには誰もいなかった。
/回头看，可是一个人都没有。
◇声はすれども、姿は見えず。
/听到声音，但是看不见身影。
18、名詞＋に照らす 按照 遵照例：◇すべてのことを法律に照らして行なうことにむりがある。
◇実験に照らして明らかだ。
/对照实验看，是很清楚的。
◇法に照らして罰する。
/依法惩处。
19、名詞＋にかまけて/忙于 专心于例：◇子供にかまけて、本もろくに読めない。
/忙于照顾孩子，没法安心读书。
◇仕事にかまけまして、ご無沙汰を致しました。
/忙于工作，久疏问候。
◇遊びにかまけて勉強しようともしない。
/只顾玩儿，根本不想学习。
20、名詞＋もそこそこに/匆匆忙忙，马马虎虎例：◇あいさつもそこそこに、電車に飛び乗った。
/匆忙地问候一下，跳上电车走了。
◇朝ご飯もそこそこに会社に行った。
/匆匆忙忙吃了一点早饭就去上班了。
21、動詞連体形＋矢先に/正当…的时候例：◇外出しょうとするやさきに、友達がやってきた。
◇出ようとした矢先に、雨が降り出した。
◇始まる矢先に、邪魔が入った。
◇寝ようとした矢先に、電話がかかって来た。
22、名詞＋じみる①看起来像、仿佛。
（多用于不好的状态）例：◇彼は気違きちがいじみた言い方にみんな目を丸くした。
/大家对他那种似乎疯癫的语言很吃惊。
◇子供じみる。
/孩子似的。
◇年寄りじみる。
/老人似的。
②表示“某物粘上……”。
“染上”、“粘上”。
例：◇垢じみる/粘上污垢。
◇油染みる/粘上油垢。
23、名詞/形容動詞語幹 + ぶる/ 装作 摆出…的样子例：◇あの人はいつも金持ちぶるから、どうしても好きになれない。
◇彼は通ぶって、フランスの上等なワインしか飲まない。
/他假装行家的样子只喝法国的高级葡萄酒。
◇あの人は上品ぶってはいるが、たいした家柄の出ではない。
/他假装文雅，其实出身门第并非多高贵。
◇父は学者ぶって解説を始めた。
/父亲摆出学者派头开始讲解。
24、动词未然形+んとする（1）前接意志动词 “为了……”“想……”。
例：◇日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた（2）前接非意志动词 “即将……”。
例：◇雨が降らんとする日に、傘の用意に心がける。
25、动词て/形容词くて/形容动词で＋は敵かなわない/……受不了， 非常例：◇いくら冬が好きだからといって、そんなに寒くてはかなわない。
◇暑くて敵わない。
26、名词+をしりめに/不顾 无视（～を無視して、構わずにことを行なうさま。
）和「～をよそに/ものともせずに」相比，有明知故犯的含义。
例：◇あの学生は校則をしりめに遅刻したり、欠席したりしたので、学校に退学を告つげられた。
◇騒ぎを尻目に悠々と立ち去る。
27、動詞た＋手前/“顾及到……所以……”，“考虑到”。
（后多接「～なければならない」、「～わけにはいかない」）例：◇約束した手前、行かなければならない。
◇みんなの手前、それは出来ない。
/考虑到大家面前的面子，不能那样做。
28、動詞た＋はずみ（弾み）①Ａ：[動詞の連用形＋た]＋～[名詞＋の]～Ｂ：表示“趁着某个动作的余势”的意思。
用于发生了预想不到的事情或没有准备的事情的时候。
例：◇衝突の弾みで、乗客は車外に放り出された。
/由于撞车的惯性，乘客被抛出车外了。
◇この間は、ものの弾みで「二度と来るな」などといってしまったが、本当にそう思っているわけではない。
/前几天我顺口说出“你不要再来了”的话，其实我并不是那么想的。
◇急に立ち上がった弾みに、椅子を倒してしまった。
/在突然起身的时候把椅子弄倒了。
◇自転車を避けたはずみに車が並み木にぶつかってしまた。
②ちょっとしたはずみに何かのはずみに/偶然 说不清例：◇忘れていたことを何かの弾みに思い出した。
③はずみか/不知为何例：◇どうしたはずみか、そのドーアが開かない。
29、～（なら）まだしも/“要是……的话还可以，可是……”。
表示埋怨。
例：◇走ってきたならまだしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。
/要是跑来的话到还可以，但却悠闲的漫步过来，真是…◇その服のほうがまだしもましだ。
/那件衣服还算好一点。
◇一度ならまだしも、二度では許せない。
30、動詞、形容詞の終止形/形容動詞語幹/名詞＋～にこしたことはない/再好没有，最好 例：◇外国語を学ぶのはやる気さえあれば、何歳からでもできる。
しかしできれば若いうちにやるにこしたことはない。
◇それに越したことはない。
◇体は丈夫に越したことはない。
/身体结实是再好不过了。
◇掃除のことを考えない限り、家は広いに越したことはない。
/只要不考虑打扫卫生的事，房子最好要宽敞。
31、名詞＋（たら/なら/は）いざしらず/还有情可原例：◇両親はいざしらず、我々は兄弟として、妹の結婚を許すわけには行かない。
◇暇なときだったらいざしらず、こんなに忙しい時に客に長居ながいされてはたまらない。
/有空的时候还行，现在这么忙，客人还老呆着不走，真叫人没办法。
◇新入社員＿＿＿、入社８年にもなる君がこんなミスをするとは信じられない。
１ とすれば ２ ともなれば３ なるがゆえに ４ ならいざしらず （2003年）如果是新职员还情有可原，工龄8年的你犯这样的错误，实在不能让人相信。
32、连用形+まくった/ 连续做，不停地做，拼命的 ，一个劲的例：◇彼は小説を読むのがすきで、小説なら何でもかまわず読みまくった。
◇食べまくった。
/不停地吃。
◇台風がふきまくった。
/台风一个劲地吹。
◇喋り捲った。
/一个劲地说。
33、高たかが＝せいぜい/“不过是……”（在后边加数量词时,往往不是很大的数字），“为这么点小事，不必……”。
例：◇高が一泊の旅行のために、どうしてそんな大きな鞄がいるのよ。
/不就是住一晚上的短途旅行吗，至于带那么大的一个包吗？◇高が一万円ぐらいの品。
/最多值一万日元的东西。
◇高が試験に失敗したぐらいでくよくよすることはない。
/不就是考试没考好嘛，用不着那么沮丧。
34、「までして」和「してまで」例：◇環境に配慮はいりょしたエンジンを開発するため、各企業かくきぎょうは必死に研究を続けている。
担当者は休日出勤 開発に力を注いでいるらしい。
（2000年）１、までして ２、ほどにして３、までなって ４、ほどになって解釈かいしゃく：1是强调程度之甚，“甚至”。