浙江大学本科专业设置
浙江大学分数线2018
浙江大学分数线2018一、引言浙江大学,位于中国东部沿海城市杭州市,是教育部直属的全日制普通本科院校,也是中国高水平大学重点建设工程“双一流”遴选高校之一。
作为中国著名的综合性研究型大学之一,浙江大学自创办以来一直以其优秀的教育质量和科学研究实力享誉全国乃至全球。
作为一个重点高校,浙江大学每年吸引了大量的高中生报考。
而对于考生来说,掌握浙江大学的录取分数线是非常重要的,因为这将直接影响到他们的录取结果。
因此,本文将详细介绍2018年浙江大学的分数线情况,以帮助考生更好地了解浙江大学的录取要求。
二、综合类学科分数线浙江大学设置有一系列综合类学科,包括工科、理科、文科、经济学、管理学等专业。
根据不同的学科门类,录取分数线也有所不同。
以下是2018年浙江大学综合类学科的分数线情况:1. 工科在2018年,浙江大学工科的录取分数线相对较高。
其中,计算机科学与技术专业的录取分数线为580分,电子信息工程专业为560分,机械工程专业为550分,土木工程专业为540分。
其他工科专业的分数线也在500分以上。
2. 理科浙江大学理科的录取分数线较工科略低。
例如,2018年物理学专业的录取分数线为520分,化学专业为510分,数学与应用数学专业为500分。
3. 文科浙江大学文科的录取分数线一般较低。
比如,2018年历史学专业的录取分数线为490分,新闻传播学专业为480分,哲学专业为470分。
4. 经济学与管理学浙江大学经济学与管理学的录取分数线相对较高。
如2018年经济学专业的录取分数线为580分,管理学专业为570分。
三、参考分数与排名除了录取分数线外,浙江大学还会以考生的综合素质评估得出综合评分,并在全省(自治区、直辖市)内进行排名。
按照浙江大学的招生政策,排在综合评分前10%的考生为一类,排名在11%-30%的考生为二类,排名在31%-60%的考生为三类,排名在61%-95%的考生为四类。
具体分数和排名可以在考试成绩查询系统中查询。
浙大金融工程专业培养方案
浙大金融工程专业培养方案一、专业概况金融工程是一门融合了金融学、数学、经济学和计算机科学的交叉学科,其主要研究内容包括金融市场的运行机制、金融工具的设计和定价、金融风险管理等。
随着金融市场的不断发展和金融创新的迅速推进,金融工程专业的需求日益增加,毕业生就业前景广阔。
浙江大学金融工程专业旨在为学生提供全面的金融理论基础和技术能力,并培养具有创新精神和实践能力的金融工程专业人才。
二、培养目标本专业培养旨在培养具有国际视野和创新意识的金融工程专业人才,其具体培养目标包括:1.掌握金融学、数学、统计学和计算机科学等学科的基本理论和知识,具备扎实的金融工程基础;2.熟练掌握金融工程领域的相关技术和工具,具备金融产品定价、风险管理、交易策略设计等方面的能力;3.具备金融市场分析、投资组合管理等实际应用能力,能够在金融机构、企业、政府部门等领域从事相关工作;4.具备较强的团队合作和沟通能力,具备独立思考和解决实际问题的能力;5.具备良好的职业道德和社会责任感,能够适应全球化、信息化的环境。
三、培养过程1.基础教育阶段:学生在大一和大二阶段主要进行数学、统计学、计算机科学和金融学等基础课程的学习,打好扎实的理论基础;2.专业教育阶段:大三和大四阶段,学生将学习金融工程领域的核心课程,包括金融市场与金融机构、金融工程原理、金融计量分析、金融风险管理、金融工程案例分析等;3.实践教育阶段:学生将在大四阶段进行实习或科研项目,加强对金融工程知识的实际应用和创新能力的培养;4.毕业设计阶段:学生将在大四下学期进行毕业设计,完成有关金融工程领域的课题研究,有机会参与实际案例分析和项目设计;5.综合素质教育阶段:学生将在整个学习过程中加强文化素质和综合素质的培养,包括语言表达能力、批判性思维和团队协作能力等。
四、实验教学浙江大学金融工程专业将以实验教学为基础,通过模拟交易、金融风险管理案例分析、金融工程软件的应用等实践活动,增强学生的实际操作能力和团队合作能力。
【浙江大学排名全国第几】浙江大学优势专业排名 .doc
【浙江大学排名全国第几】浙江大学优势专业排名浙江大学优势专业排名来自热点推荐。
浙江大学是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”、“珠峰计划”重点建设的名牌大学之一,每年都能够吸引很多的考生来就读。
下面小编为你整理了浙江大学专业排名,希望对你有帮助。
浙江大学优势专业排名1、计算机科学与技术推荐指数:4.92、电气工程及其自动化推荐指数:4.73、数学与应用数学推荐指数:4.64、建筑学推荐指数:4.55、电子信息技术及仪器推荐指数:4.56、金融学推荐指数:4.77、自动化推荐指数:4.88、土木工程推荐指数:4.89、工科试验班推荐指数:4.810、信息与通信工程推荐指数:4.711、高分子材料与工程推荐指数:4.812、经济学类推荐指数:4.613、应用生物科学推荐指数:4.414、城乡规划推荐指数:4.515、信息工程推荐指数:4.716、机械电子工程推荐指数:4.917、电子科学与技术推荐指数:4.718、电子信息工程推荐指数:4.719、经济学推荐指数:4.820、心理学推荐指数:4.7浙江大学专业设置按照招生专业分类劳动与社会保障新闻传播学俄语汉语言文学哲学大气科学农林经济管理资源勘察英语工商管理中国语言文学新闻传播学理科试验班医学试验班机械法学动物科学生物信息学生物科学心理学电子信息科学与技术应用生物科学中国语言文学对外汉语能源与环境系统工程口腔医学电子信息技术及仪器生物资源科学资源环境科学高分子科学与工程电子科学与技术生物系统工程能源动力环境科学与工程化工与制药人力资源管理审计学财务管理会计学社会科学试验班工科实验班社会科学试验班工科试验班新能源科学与工程海洋工程与技术科技与创意设计试验班工科试验班理科试验班药学文化产业管理城市管理市场营销公共管理电气工程与自动化人文科学试验班经济学工程力学教育学医学试验班人文科学试验班化学生物技术社会工作保险编辑出版学广告学信息安全经济学资源环境与城乡规划管理地理信息系统地球信息科学与技术环境科学心理学应用心理学统计学高分子材料与工程材料科学与工程电子商务工业设计机械设计制造及其自动化机械工程及自动化过程装备与控制工程测控技术与仪器自动化化学物理学金融学国际经济与贸易财政学法学社会学政治学与行政学国际政治教育技术学体育教育新闻学美术学艺术设计历史学信息与计算科学数学与应用数学系统科学与工程机械电子工程电子信息工程通信工程基础医学预防医学临床医学护理学药学信息管理与信息系统工业工程物流管理旅游管理工商管理行政管理公共事业管理土地资源管理信息资源管理法语德语园林生物医学工程信息工程软件工程计算机科学与技术电气工程及其自动化电子科学数字媒体技术城市规划建筑学土木工程水资源与海洋工程环境工程制药工程化学工程与工艺食品科学与工程工程力学生物工程日语浙江大学简介浙江大学,简称浙大,坐落于素有“人间天堂”美誉的历史文化名城杭州。
浙江大学把一半名额都给了省内,浙江为什么还那么卷?
近年来,浙江省的高考竞争越来越激烈,考生们为了能够进入理想的大学,不断努力学习。
而浙江大学作为浙江省内一所顶尖的高校,每年都吸引着大量优秀的考生前来报考。
浙江大学却把一半的名额都给了省内,为什么浙江还是那么卷呢?本文将从多个角度探讨这个问题。
浙江省内的高中教育水平较高。
浙江省一直以来都非常注重教育,各级教育部门在教育改革和教育质量提升方面不断探索和创新,使得浙江省内的高中教育水平得到了很大的提高。
这也为浙江省内的考生提供了更好的学习环境和学习资源,使得他们更容易取得优异的成绩。
浙江大学把一半的名额都给了省内也是有道理的,因为省内的考生具备了更高的竞争力。
浙江大学在全国范围内的知名度和影响力越来越大。
浙江大学作为一所985高校,其在教学和科研方面一直处于国内领先地位。
浙江大学在国际上也有着较高的知名度和影响力,吸引了来自全国各地的优秀考生前来报考。
浙江大学在招生时需要考虑到全国范围内的竞争,不能仅仅局限于省内。
浙江大学的专业设置和教学质量也是吸引考生的重要因素。
浙江大学在不断优化专业设置和教学内容,开设了一系列具有国际水平的优秀专业,并且注重培养学生的创新能力和实践能力。
这些优秀的专业和教学质量也是吸引考生的重要原因之一。
浙江大学把一半的名额都给了省内,也存在一些问题。
这样的做法可能会导致省外优秀考生的流失。
如果浙江大学只招收省内的考生,那么可能会失去一些来自省外的优秀考生,这对于浙江大学的发展也不利。
这样的做法也可能会导致浙江省内的考生过度竞争,增加他们的心理压力和负担,不利于他们的健康成长。
浙江大学把一半的名额都给了省内,浙江依然卷是因为浙江省内的高中教育水平较高,同时浙江大学在全国范围内的知名度和影响力也越来越大,其专业设置和教学质量也是吸引考生的重要因素。
这样的做法也存在一些问题,需要在招生时进行平衡考虑。
浙江大学人工智能专业培养方案(专业课程)
2.专业课程80.5 学分(1)专业必修课程27 学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期00000000计算机科学的数学基础** 4.0 4.0-0.0 一(春夏)061B9090 概率论与数理统计2.5 2.0-1.0 二(秋冬)211C0020 数据结构基础** 2.5 2.0-1.0 二(秋冬)00000000 人工智能基础** 4.0 3.5-1.0 二(秋冬)00000000 人工智能表达与问题求解** 4.0 3.5-1.0 二(春夏) 注:包括了优化内容00000000 机器学习基础** 4.0 3.0-2.0 二(春夏)00000000 自然语言处理3.0 2.5-1.0 二(春夏)00000000 计算机视觉3.0 2.5-1.0 三(秋冬)(2)专业模块课程37.5 学分要求完成某一模块的全部必修课程及部分选修课程共15学分;同时从计算机科学、计算机系统、计算机软件技术这三个模块的每个模块的必修课中选修至少5 学分。
同一课程在不同模块不重复计算。
1)智能决策与机器人A.必修课程号课程名称学分周学时建议学年学期21120491 高级数据结构与算法分析** 4.0 3.0-2.0 二(春夏)21120520 计算理论** 2.0 2.0-0.0 三(秋冬)00000000 机器人导论** 4.0 3.0-2.0 三(春夏)B.选修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期21190640 数值分析3.0 2.5-1.0 二(秋冬)21121150 应用运筹学基础3.5 3.0-1.0 三(秋冬)00000000智能决策和推理2.0 2.0-0.0 三(秋冬)00000000 人工智能思想史2.0 2.0-0.0 三(春夏)00000000 强化学习3.5 3.0-1.0 三(春夏)00000000 机器人应用2.0 2.0-0.0 三(夏)2)统计机器学习A.必修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期00000000 优化理论与算法设计** 4.0 3.0-2.0 二(春夏)00000000 机器学习算法与设计** 4.0 3.0-2.0 三(秋冬)00000000 统计学习理论** 2.0 2.0-0.0 三(春夏)B.选修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期00000000 随机优化3.0 2.5-1.0 二(秋冬)00000000 深度学习3.5 3.0-1.0 三(秋冬)00000000 人工智能思想史2.0 2.0-0.0 三(春夏)00000000 强化学习3.5 3.0-1.0 三(春夏)00000000 机器人导论4.0 3.0-2.0 三(春夏)21191441 数据挖掘导论2.0 2.0-0.0 三(夏)3)智能感知与语言A. 必修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期21120491 高级数据结构与算法分析** 4.0 3.0-2.0 二(春夏) 00000000 计算感知理论与方法** 4.0 3.0-2.0 三(秋冬) 00000000 搜索引擎** 4.0 3.0-2.0 三(春夏)B. 选修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期00000000 随机优化3.0 2.5-1.0 二(秋冬)00000000 深度学习3.5 3.0-1.0 三(秋冬)00000000 人工智能思想史2.0 2.0-0.0 三(春夏) 00000000 视觉传感器2.0 2.0-0.0 三(春夏)00000000 语音处理 2.0 2.0-0.0 三(春夏)21191441 数据挖掘导论2.0 2.0-0.0 三(夏)4)可视交互与设计A. 必修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期21120491 高级数据结构与算法分析** 4.0 3.0-2.0 二(春夏) 00000000 可视交互与设计** 4.0 3.0-2.0 三(秋冬) 00000000 人工智能伦理与安全2.0 2.0-0.0 三(春)B. 选修课程课程号课程名称学分周学时建议学年学期21190640 数值分析3.0 2.5-1.0 二(秋冬)21121280 信息可视化2.0 2.0-0.0 三(冬)00000000 深度学习3.5 3.0-1.0 三(秋冬)00000000 类人学习方法2.0 2.0-0.0 三(秋冬)00000000 智能设计2.0 2.0-0.0 三(春)00000000 人工智能思想史2.0 2.0-0.0 三(春夏) 21191441 数据挖掘导论2.0 2.0-0.0 三(夏)00000000 人机混合智能系统2.0 2.0-0.0 三(春夏)(3)实践教学环节8 学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期21188141 课程综合实践Ⅰ 2.5 +2.5 一(短)21188142 课程综合实践Ⅱ 2.5 +2.5 二(短)21120721 工程实践3.0 +3 三(短)(4)毕业论文(设计)8 学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期21120460 毕业论文(设计)** 8.0 +10 四(春夏)3.个性课程11学分个性课程学分是学校为学生设置的自主发展学分。
20所高校车辆工程(新能源汽车方向)专业一览
20所高校车辆工程(新能源汽车方向)专业一览电动汽车资源网讯:随着我国新能源汽车产业化的发展,有关新能源汽车的教育也必须跟上步伐,两者相辅相成才能产生自主知识产权,推动我国新能源汽车技术的良性发展。
国内哪些高校开设新能源汽车方向专业呢?下面盘点20所高校车辆工程(新能源汽车方向)专业情况,以资参考。
NO.1 同济大学同济大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校。
其车辆工程学科主要研究方向为汽车整车集成、新能源汽车动力系统与控制、车身与空气动力学。
该学科2007年被批准为上海市重点学科,同年11月被批准为国家重点(培育)学科。
同济大学建有国内第一个汽车整车风洞科研平台,拥有新能源汽车及动力系统国家工程实验室、国家燃料电池及动力系统技术研究中心,在新能源汽车研发方面取得标志性科研成果,为国内新能源汽车重大战略需求提供了强有力的科技支撑。
现任科学技术部部长万钢曾任同济大学新能源汽车工程中心主任、同济大学校长。
NO.2 吉林大学吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。
其车辆工程学科成立于1955年,是由原交通大学、华中工学院和山东工学院的相关专业组建而成,于1978年、1981年先后获得硕士、博士学位授予权,1989年获准设立博士后流动站,是国家重点学科。
吉林大学车辆工程学科主要研究方向为汽车动态仿真与控制、汽车系统动力学、汽车地面系统分析与控制、混合动力汽车驱动理论及控制技术、汽车自动变速理论与控制技术、车辆现代设计理论与方法、汽车振动与噪声分析及控制。
其学术带头人有郭孔辉院士、王庆年教授等。
NO.3北京理工大学北京理工大学是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列高校,现隶属于工业和信息化部。
其车辆工程学科是国防特色学科、国家级特色本科专业、工信部重点专业。
本科教育以汽车底盘、车身、电气设备的设计、制造、试验研究为主要内容,包括:汽车总体论证、产品规划与设计、分析与试验;汽车车身结构和车身造型的设计与研究;汽车电控与信息技术;汽车制造工艺;新能源汽车技术。
浙大培养方案
浙大培养方案浙江大学(Zhejiang University)是我国一所以工科为主的综合性研究型大学,其培养方案主要分为以下几个方面:1. 专业设置浙大拥有全日制本科专业102个,涵盖了理学、工学、医学、农学、文学、经济学、法学、教育学、历史学、哲学、管理学、艺术学等多个学科领域。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择。
2. 基础教育浙大注重学生的基础教育培养,开设了大量的基础必修课程,如高等数学、物理、化学、英语等。
这些课程为学生提供了广阔的学术基础,培养了学生的分析、思维和解决问题的能力。
3. 专业教育浙大强调专业教育的针对性和实践性。
在选修课方面,学生可以选择专门的专业课程,深入学习相关方向的知识和技能。
同时,学校也鼓励学生积极参与实践活动,如科研、实验、实习、社会实践等,提升学生的实践能力和创新精神。
4. 全人教育浙大注重培养学生的全面发展,除了专业知识的学习外,还设置了人文科学、社会科学、经济管理等一系列的选修课程,拓宽学生的学科背景和思维广度。
此外,学校还提供了各种校园活动、社团组织、体育运动等丰富多样的活动,鼓励学生积极参与,锻炼自己的团队合作和领导能力。
5. 国际交流浙大积极推动国际交流,为学生提供了丰富的国际学术交流和合作机会。
学校与多个国内外知名高校建立了合作关系,学生可以申请参加交换生项目、暑期学校、国际会议等,增加国际视野和体验不同的学术环境。
总的来说,浙江大学的培养方案力求全面、个性化和国际化。
学校注重培养学生的学术专业能力和实践动手能力,并提供了多种途径和平台,让学生能够充分发展自己的潜力和兴趣,并为未来的职业发展打下坚实的基础。
浙江大学生物科学专业本科培养方案
g 371E0020 形势与政策Ⅱ
学分 周学时 年级 学期 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 2.5 2.0-1.0 一 春夏 2.5 2.0-1.0 二 秋冬,春夏 4.0 3.0-2.0 三 秋冬,春夏 +1.0 0.0-2.0 一 +1.0 0.0-2.0 二、三、四
U (2)军体类
5.5+3 学分
ian ers 大类培养面向
g i 学生在入学后两年内确认主修专业,进入专业培养阶段,归属专业所在学院(系)管理。理学类(生
t 命、环境与地学)共有 10 个专业教育培养通道,能最大限度地满足学生在不同专业领域的成才发展需求。
U y 理学类(生命、环境与地学)培养主要面向的专业是:
n 1. 人文地理与城乡规划(070503)
学分 周学时 年级 学期 2.0 2.0-0.0 一 秋冬 2.0 2.0-0.0 一 秋冬
以及其他课程号带“G”的课程(不含程序设计类课程)
(5)通识选修课程
13 学分
Z通识选修课程包括人文社科组课程、科学技术组课程,以及通识核心课程(课程号带“S”)、
he 新生研讨课程(课程号带“X”)。其中,人文社科组课程包括:历史与文化类(课程号带“H”)、
Zh 4.0 4.0-0.0 一 春夏 e1.5 0.0-3.0 一 春夏 j4.0 4.0-0.0 一 春夏 i1.5 1.0-1.0 一 夏 an 4.0 4.0-0.0 二 秋冬 g 1.5 0.0-3.0 二 秋冬
2.5 2.0-1.0 二 春夏
University University (2014 年6 月26 日修订)
高和强化外语水平。
Z 课程号
课程名称
he 051F0020 大学英语Ⅲ
海宁校区浙大招生简章
海宁校区浙大招生简章
海宁校区是位于浙江省海宁市的浙江大学新校区,是浙江大学重
点发展的校区之一。
自2016年开始招生以来,该校区已经成为众多考
生的热门首选,成为了浙大新生的天堂。
作为一所全日制本科大学,海宁校区设置了丰富的学科门类,包
括信息科学、计算机科学与技术、人工智能、数学、物理、统计学、
材料科学与工程、电气工程、自动化、机械工程、机械设计制造及其
自动化等专业。
每个专业都有经验丰富的教师和专业指导委员会,以
确保学生完全发挥自己的潜力。
除了学科设置的多样性外,海宁校区还非常注重学生的创新能力
和实践能力的发展。
学校提供了许多机会,让学生在教室外丰富自己
的经验,例如学习国际课程、实习和研究经验、领导和服务机会等等。
这些机会都有助于学生获得全面的教育,不仅使他们成为成功的人才,而且使他们成为社会的贡献者。
海宁校区招收的是来自全国各地的优秀学子。
招生政策非常开放,没有地区限制,只要考生达到当年的考试分数线和其他相关要求,就
可以申请入学。
此外,学校还提供了丰厚的奖学金和资助项目,以支
持学生在校园内和课堂外的成长和发展。
总之,海宁校区是浙江大学的一个重要校区,拥有丰富多样的学
科和精良的教育资源,对于有志于在理工科领域追求卓越的优秀学生
来说,它是迈向成功的理想选择。
浙大法学培养方案
浙大法学培养方案一、引言浙江大学法学专业是一所具有深厚学术底蕴和丰富教学资源的法学专业。
本文将介绍浙江大学法学专业的培养方案,包括专业设置、课程设置、实践环节和培养目标等方面。
二、专业设置浙江大学法学专业设有本科、硕士和博士三个层次的培养。
本科阶段主要培养学生具备扎实的法学理论基础和法律实务能力。
硕士研究生阶段注重培养学生的研究能力和创新能力。
博士研究生阶段培养学生具备深入研究法律理论和开展独立研究的能力。
三、课程设置1. 基础课程•法律基础•刑法学•民法学•行政法学•经济法学•国际法学2. 专业课程•政治学•法理学•税法学•环境法学•商法学•民事诉讼法学3. 实践课程•实习•案例分析•辩论赛•司法考试辅导四、实践环节为了培养学生实践能力,浙江大学法学专业注重实践环节的设置。
学生在校期间将参与以下实践活动:1. 实习学生将在校外法律机构或律师事务所进行实习,亲身接触法律实务,提高实践能力和工作经验。
2. 案例分析学生将参与案例分析活动,在模拟的法律案例中分析问题、研究解决方案,培养批判性思维和问题解决能力。
3. 辩论赛学生将组队参加辩论赛,提高口头表达和辩论能力,培养团队合作精神和应变能力。
4. 司法考试辅导学生将接受针对司法考试的辅导,帮助他们全面复习法学知识,提高通过率和竞争力。
五、培养目标浙江大学法学专业的培养目标主要包括以下方面:1.培养学生扎实的法学基础知识,具备法律理论分析和应用能力。
2.培养学生独立思考和创新能力,培养他们成为优秀的法学研究人员。
3.培养学生敏锐的法律应变能力和实践能力,为法律实务工作提供有力支持。
4.培养学生的法律伦理意识和社会责任感,树立正确的法律职业道德。
六、总结浙江大学法学专业的培养方案旨在培养具备扎实法学基础、独立思考和创新能力的法学人才,并通过实践环节和培养目标的设置,使学生具备批判性思维、团队合作和应变能力,为法律实务工作做出贡献。
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浙大非全日制15个专业
浙大非全日制15个专业浙江大学是一所享有盛誉的高等学府,拥有着丰富多样的专业设置。
除了全日制专业之外,浙大还开设了非全日制专业,为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。
以下是浙大非全日制开设的15个专业:1. 工程管理:该专业主要培养学生在工程领域中担任管理职务的能力和知识。
2. 软件工程:该专业旨在培养高水平的软件工程师,掌握软件开发和项目管理的核心技能。
3. 信息安全:该专业培养学生掌握网络安全、系统安全、数据安全等方面的技能,成为专业的信息安全专家。
4. 人力资源管理:该专业旨在培养学生在企业中担任人力资源管理职务的能力和知识。
5. 金融工程:该专业培养学生成为金融领域的专业人才,掌握金融市场风险管理和金融工具创新的核心技能。
6. 行政管理:该专业培养学生担任政府和公共机构行政管理职务的能力和知识。
7. 医学影像技术:该专业培养学生成为医学影像技术的专业人才,熟练掌握医学影像技术的应用和操作。
8. 建筑学:该专业旨在培养学生在建筑领域中担任管理职务的能力和知识。
9. 应用心理学:该专业培养学生成为应用心理学的专业人才,能够熟练掌握心理学的应用和操作。
10. 教育技术学:该专业旨在培养学生成为教育技术方面的专业人才,掌握教育技术的应用和操作。
11. 制药工程:该专业培养学生成为制药领域的专业人才,掌握制药工程的核心技能。
12. 医学工程:该专业旨在培养学生成为医学工程方面的专业人才,掌握医学工程的应用和操作。
13. 教育管理:该专业培养学生在教育领域中担任管理职务的能力和知识。
14. 污染控制工程:该专业培养学生成为环境污染控制方面的专业人才,掌握污染控制工程的核心技能。
15. 食品科学与工程:该专业旨在培养学生成为食品科学与工程方面的专业人才,掌握食品科学与工程的应用和操作。
浙大非全日制专业设置丰富多样,覆盖了各个领域,为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。
如果您有志于进一步提升自己的职业能力和知识水平,可以考虑报考其中的一个专业,开启新的职业发展之路。
浙大自动化专业课程设置
浙江大学自动化专业课程设置一览选修课程学科基础课程 MORE...· 模拟电子技术基础 [2009-11-24] · 数字电子技术基础 [2009-11-24] · 计算机原理与应用 [2009-11-24] · 计算机语言与程序设计 [2009-11-24] · 数据结构 [2009-11-24]· 数值分析与算法 [2009-11-24]· 应用随机过程 [2009-11-24]· 信号与系统分析 [2009-11-24]· 自动控制理论( 1 ) [2009-11-24] 专业核心课程 MORE...· 运筹学(1) [2009-11-24]· 自动控制理论(2) [2009-11-24]· 人工智能导论 [2009-11-24]· 计算机网络及应用 [2009-11-24]· 电力电子技术基础 [2009-11-24]· 检测原理 [2009-11-24]· 电力拖动与运动控制 [2009-11-24]· 过程控制 [2009-11-24]专业限选课程 MORE...· 计算机仿真 [2009-11-24]· 系统辨识基础 [2009-11-24]· 模式识别基础 [2009-11-24]· 计算机控制系统 [2009-11-24]· 数字图象处理 [2009-11-24]· 系统工程导论 [2009-11-24]· CIM系统导论 [2009-11-24]实践与实验课程 MORE...· 自动化专业实践 [2009-11-24]· 电子技术课程设计 [2009-11-24]· 计算机原理实验 [2009-11-24]· C++程序设计与训练 [2009-11-24]· 检测技术系列实验 [2009-11-24]· 控制理论专题实验 [2009-11-24]· 过程控制专题实验 [2009-11-24]· 运动控制专题实验 [2009-11-24]· 机器人控制综合实验 [2009-11-24]新生研讨课和高年级研讨课 MORE...· 智能交通系统 [2009-11-24]· 后基因组信息学 [2009-11-24]· 人造物与自动化 [2009-11-24]· 漫话滤波 [2009-11-24]· 网络动力学探讨 [2009-11-24]· 智能家居专题 [2009-11-24]· 企业信息化概论 [2009-11-24]· 多维空间分布系统控制及信号处理杂谈 [2009-11-24] · 网络安全研讨(双语课) [2009-11-24]· 互联网学年第一或二学年。
浙江大学电气工程及其自动化专业课程设置一览
学分 课程号 课 程 名 称 考试 31110011 大学计算机基 试 础 31110030 C程序设计基 试 础及实验 06110220 微积分Ⅰ 试
06110230 06110240 06110250 06110290 06110310 06110300 06111041 08110013
2 2
第四学年 第四学年 13 第四学年 第四学年
2.5 2.5 2
第四学年 第四学年 第四学年 第四学年
3 第四学年
2 2
2 2 27
第四学年 第四学年
试 试 试 试 试
试
试 试
第二学年
学分 课程号
06110260 06110280 06111051 06111060 08110043 10120560 10120580 10120570 10120590
课 程 名 称 概率论 随机过程 大 学 物 理 (甲)Ⅱ 大学物理实验 工程训练 电路原理Ⅰ** 电路原理实验 Ⅰ** 电路原理Ⅱ** 电路原理实验 Ⅱ** 模拟电子技术 基础** 模拟电子技术 实验** 数字电子技术 基础** 数字电子技术 实验** 信号分析与处 理(乙) 工程电磁场与 波(乙) 最低学分小计
第三学年 第三学年 第三学年 第三学年 2 3 3 2 2.5 第三学年 2.5 第三学年 2.5 2 2 第三学年 9 第三学年 第三学年 第三学年 第三学年 第三学年 第三学年
2.5 2
第三学年 第三学年 2 第三学年
2.5 第四学年 2 第四学年 3 3.5 2 第四学年 第四学年 第四学年
13
14100010 06112032 06112040 09100010
浙江大学计算机科学与技术专业培养方案
浙江大学计算机科学与技术专业培养方案时间:2006-09-29培养目标培养基础宽厚,知识、能力、素质俱佳,富有创新精神和创新能力,具有全球化视野,在计算机科学与技术专业及其相关领域具有国际竞争力的未来领导人才。
培养要求本专业学生主要学习和运用计算机科学与技术基本理论及专业知识,接受计算机系统设计与开发的基本训练,具有计算机系统软件设计、计算机网络设计、计算机应用系统设计和开发的综合知识和技能。
本专业分计算机科学和计算机系统两个方向,两个方向修读同样的基础课和专业必修课,在选修课上二者各有侧重。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力:1.具有坚实的数理基础,较好的人文社会科学素养,较强的英语综合能力;2.系统地掌握本专业领域的基本理论和基本知识;3.具有较强的计算机系统设计和开发能力;4.了解本学科前沿和发展趋势,具有掌握新知识和新技术的能力;5.具有良好的科学研究和工程实践能力,较强的知识创新能力。
6.具备较强的管理能力和沟通表达能力。
专业核心课程离散数学、数据结构基础、面向对象程序设计、逻辑与计算机设计基础、计算机组成、汇编与接口、数据库系统原理、操作系统原理、计算机体系结构、软件工程、计算机网络基础、编译原理、计算理论教学特色课程外文原版教材的课程:程序设计基础及实验、离散数学、面向对象程序设计、数据结构基础、计算机组成、操作系统原理、操作系统分析与实验、编译原理、计算机网络基础、网络系统设计与工程、数据库系统原理数据库系统设计、软件工程、计算机体系结构、JAVA程序设计全英语教学的课程:面向对象程序设计、数据结构基础、操作系统原理、计算机网络基础研究型和讨论型课程:软件工程、专题研讨、计算机游戏程序设计计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士双学位说明要求修读数据结构基础等21门课程并完成毕业设计(论文),取得55学分,可以获得计算机科学与技术专业双学位。
211C0020 数据结构基础 2.5 秋21120490 高级数据结构与算法分析 1.5 冬211C0010 面向对象程序设计 2.5 春夏逻辑与计算机设计基础 3 秋冬逻辑与计算机设计实验 1 秋冬21186031 计算机组21186040 计算机组成实验 1 春夏211C0030 数据库系统原理 2.5 春夏21120050 操作系统原理 3 秋冬21120360 操作系统分析与实验 2 冬计算机体系结构 2.5 秋冬计算机体系结构实验 1 秋冬21120261 软件工程 2.5 春夏计算机网络基础 3.5 春夏网络系统设计与工程 2 夏21120470 编译原理 2 春21120500 汇编与接口 2.5 秋21191080 接口实验 1.5 冬21120520 计算理论 2 秋21190940 JAVA程序设计 2.5 夏21190831 嵌入式系21120460 毕业论文 8 春夏说明:已修读数字电子技术及实验的同学可免修逻辑与计算机设计基础及实验。
《浙江大学介绍》课件
宿舍活
浙江大学提供舒适的宿舍条件,为学生营造良好的 学习和居住环境。
校外环境
浙江大学地处杭州市,周边环境优美,拥有许多旅 游景点和便利设施。
教学事宜
1 本科教育
浙江大学致力于为本科学生提供全面的培养 方案,培养他们成为具有创新能力和国际竞 争力的优秀人才。
2 研究生教育
浙江大学的研究生教育项目包括硕士和博士 学位项目,为学生提供深入学术研究和专业 技能培养的机会。
3 师资队伍
浙江大学拥有一支优秀的师资队伍,包括一 流的教授和研究员,他们在各自领域具有扎 实的学术造诣。
浙江大学设立了多种奖学金和资助项目,以帮助优秀学生在学术研究和发展方面取得更高成 果。
3
科研成果
浙江大学的教职员工在各个学科领域不断取得突破性的科研成果,为推动学术进步和社会发 展做出了重要贡献。
4
合作交流
浙江大学积极开展国际合作与交流,与世界各地的学校、研究机构和企业合作开展了多项学 术项目和合作项目。
历史沿革
创立于1897年,拥有悠久的历史和丰富的学术 传统。成立初期以教育为主,现已发展成为全 面综合实力强大的高水平研究型大学。
研究方向
浙江大学在各个学科领域拥有多项国际领先的 研究项目,涵盖自然科学、工程技术、医学、 人文社会科学等广泛领域。
特色专业
浙江大学以培养高层次专业人才为目标,开设 了一系列特色专业,满足了社会对各类专业人 才的需求。
院系设置
人文学院
• 文学 • 历史学 • 哲学
工学院
• 电子科学与工程 • 土木工程 • 化学工程与生
物工程
理学院
• 数学 • 物理学 • 化学
医学院
• 基础医学 • 临床医学 • 药学
浙江大学本科自动化专业课程安排
0--3 1.5 4--0 2--0 0--1 0--2 3--0 0--2 3--0 0--2 2.5--1 2--1 2.5--1 2--2 2--1 3 23 3 0.5 4
20110040 10190040
第三学年 课程号 021E0040 02110081 03110080 10120030 10120072 10120430 10120210 10120410 10193780 10193451 10191021 10191032 10193400 10120400 10191130 10191121 10193490 10193580 10191151 10190060 10190030 10193310 10190021 10120111 10193300 10193320 课程名称 马克思主义基本原理概论 形势与政策 体质测试Ⅰ 电机学** 控制理论(乙)* 微机原理与应用* 电力电子技术Ⅰ* 电器原理与应用* 电力系统稳态分析* 电力系统暂态分析* 高电压技术* 发电厂电气系统* 电力技术经济基础* 电气装备CAD技术* 电气装备建模与分析* 机电运动控制系统* 电气装备计算机控制技术* 现代驱动技术* 自动控制元件* 软件工程 电磁场数值计算 高速磁悬浮交通技术 可编程控制器系统 运筹学 电子系统设计 智能控制技术及其应用 周学时 2--1 0--1 0.5 4.5--1 3--1 3.5--1 2.5--1 2--1 2--1 2--0 1.5--1 1.5--0 2--0 2--1 2--1 2--1 2--1 2--0 2--1 2--1 2--1 2--0 2--1 2--0 2--1 2--0 2.5 2.5 5 3.5 4 学分
个性课程选修10学 分
1.5 4.5 23
浙大计算机科学与技术课程
浙大计算机科学与技术课程浙江大学计算机科学与技术课程是该校计算机科学与技术专业的核心课程之一,旨在培养学生具备扎实的计算机基础知识和专业技能。
本文将从课程设置、学习资源、教学方法和就业前景等方面介绍浙江大学计算机科学与技术课程。
浙江大学计算机科学与技术课程设置丰富多样。
该专业的核心课程包括计算机组成原理、数据结构与算法分析、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络等。
这些课程从计算机科学与技术的基础理论出发,逐步深入,涵盖了计算机科学与技术领域的各个方面。
除了核心课程外,学生还可以根据自己的兴趣选择一些选修课程,如人工智能、机器学习、计算机图形学等,以拓宽自己的专业视野。
浙江大学计算机科学与技术课程提供丰富的学习资源。
学生可以在课堂上听取优秀教师的讲解,同时还可以通过在线学习平台、图书馆等途径获取丰富的学习资料。
学校还鼓励学生积极参与科研项目和实验室实践活动,提供良好的学术氛围和实践机会,培养学生的创新能力和实际操作能力。
第三,浙江大学计算机科学与技术课程采用多种教学方法,注重培养学生的实际动手能力。
除了传统的课堂讲解和实验教学外,还开设了案例分析、小组讨论、项目实践等教学形式,培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
此外,学校还鼓励学生参加一些竞赛活动,如ACM国际大学生程序设计竞赛、人工智能创新大赛等,提升学生的综合素质和竞争力。
浙江大学计算机科学与技术课程为学生提供了广阔的就业前景。
计算机科学与技术专业是当今社会需求量最大的专业之一,毕业生可以在互联网、软件开发、人工智能、数据科学等领域找到就业机会。
浙江大学作为国内一流的高校,其计算机科学与技术专业毕业生深受用人单位的青睐。
学校还与众多知名企业建立了紧密的合作关系,为学生提供实习和就业机会。
浙江大学计算机科学与技术课程通过丰富多样的课程设置、丰富的学习资源、多样的教学方法和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育和培养机会。
学生在学习期间将获得扎实的计算机基础知识和专业技能,培养创新能力和实践能力,为将来的发展打下坚实的基础。
浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)简介
浙江大学“过程装备与控制工程”专业简介--过程装备与控制工程专业(化工过程机械)1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位?2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么?3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何?4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何?5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗?6. “过程装备与控制工程”专业课程设置?7. “过程装备与控制工程”专业师资情况?8. “过程装备与控制工程”教学情况?9. “过程装备与控制工程”实验情况?10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼?FAQ1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位?浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业,前身是“化工设备与机械”专业。
专业成立于1953年,在国内高校中开创了多个第一,已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。
1961年开始招收培养研究生;1981年获首批博士学位授予权;1986年首批设立博士后流动站;1996年国家首批211工程重点建设学科。
1998年根据教育部专业调整,将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业,并于1999年开始按新专业名称招生。
2001年被评为本学科首个国家重点学科,2008年被列为首批国家特色专业。
2.“过程装备与控制工程”专业主要学习什么?“过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业,以流程工业为对象,系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础,融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体,致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。
3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何?“过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现,受到社会各界的广泛认同,需求旺盛,供不应求,一次性就业率年年100%,读研率和出国率之和接近50%。
浙江大学概况
哲学类:哲学:B+/59。
2、经济学:第7名A+/445。1个学科类4个本科专业。
经济学类:经济学: 第6名A+/254;国际经济与贸易: 第3名A++/385;财政学: 第11名A/76;金融学: 第16名A/218。
3、法学:第10名A/468。3个学科类4个本科专业。
3、农学:第2名A++/147。4个学科类8个本科专业。
植物生产类:农学: 第2名A++/58;园艺: 第1名A++/73;植物保护: 第2名A++/47;茶学: 第1名A++/11。环境生态类:园林: 第13名A/101;农业资源与环境: 第1名A++/45。动物生产类:动物科学: 第1名A++/69。动物医学类:动物医学:B+/55。
5、文学:第8名A++/563。4个学科类14个本科专业。
中国语言文学类:汉语言文学: 第6名A++/326;汉语言:B+/70;对外汉语: 第8名A+/100;古典文献: 第2名A++/8。外国语言文学类:英语: 第17名A/524;俄语:B/88;德语:B+/55;法语:B+/64;日语: 第46名A/263。新闻传播学类:新闻学: 第17名A/166;广播电视新闻学: 第15名A/127;广告学: 第11名A/189;编辑出版学: 第6名A/52。艺术类:美术学: 第11名A+/210。
6、历史学:B+/181。1个学科类2个本科专业。
历史学类:历史学:B+/178;博物馆学:B+/22。
浙江大学信息与通信工程培养方案
学分 修读要求
秋 冬 春 夏 (标注选修) 季季季季
2.5
2.5
√
√
1.0
1.0
2--2 2--2 2--0 2--2 2--2 4--1 1.5--1
3.0
本专业建议从这
3.0
两门二选一
2.0
本专业建议修读
3.0
3.0
4.5
2.0
1--1
2--1
2.5
1--0
4--0
2--1
2.5
0--3
0--2
一
211G0020 C 程序设计基础与实验
一
211G0060 大学计算机基础
一
051F0010 大学英语Ⅱ
一
051F0020 大学英语Ⅲ
一
061B0170 微积分Ⅰ
一
061B0180 微积分Ⅱ
一
061B0190 微积分 III
一
061B0200 线性代数
一
061B0010 常微分方程
一
061B0211 大学物理(甲)Ⅰ
浙江大学信息与通信工程(含基地班)专业指导性教学计 划课程设置一览
建议 修读 年级
课程号
课程名称
一
021E0010 思想道德修养与法律基础
一
021E0020 中国近现代史纲要
一
02110081 形势与政策
一
031E0020 体育Ⅰ
一
031E0030 体育Ⅱ
一
211G0010 C++程序设计基础与实验
2--1
2.5
二
061B0221 大学物理(甲)Ⅱ
4--0
4.0
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环境科学(071401)
资源环境科学(071403W)
心理学(071501)
应用心理学(071502)
统计学(071601)
工学类
系统科学与工程(071702W)
高分子材料与工程(080204)
材料科学与工程(080205Y)
机械设计制造及其自动化(080301)
过程装备与控制工程(080304)
应用生物科学(090108W)
园林(090401)
农业资源与环境(090403)
动物科学(090501)
动物医学(090601)
生物医药类
基础医学(100101)
预防医学(100201)
临床医学(100301)
口腔医学(100401)
药学(100801)
中药学(100802)
药物制剂(100803)
理学类
数学与应用数学(070101)
信息与计算科学(070102)
物理学(070201)
化学(070301)
应用化学(070302)
生物科学(070401)
生物技术(070402)
生物信息学(070403W)
资源环境与城乡规划管理(070702)
地理信息系统(070703)
地球信息科学与技术(070704W)
化学工程与工艺(081101)
制药工程302S)
飞行器设计与工程(081501)
工程力学(081701)
生物工程(081801)
工业工程(110103)
工学类(信息)
电子信息技术及仪器(080402S)
自动化(控制)(080602)
计算机科学与技术(080605)
人文类
哲学(010101)
汉语言文学(050101)
对外汉语(050103)
古典文献(050105)
新闻学(050301)
广播电视新闻学(050302)
广告学(050303)
编辑出版学(050304)
历史学(060101)
博物馆学(060104)
社科类
经济学(020101)
国际经济与贸易(020102)
会计学(110203)
财务管理(110204)
人力资源管理(110205)
旅游管理(110206)
电子商务(经济)(110209W)
电子商务(管理)(110209W)
物流管理(110210W)
行政管理(110301)
公共事业管理(110302)
劳动与社会保障(110303)
土地资源管理(110304)
机械工程及自动化(080305Y)
机械电子工程(080307W)
能源与环境系统工程(080504W)
新能源科学与工程(080512S)
电气工程及其自动化(080601)
自动化(电气)(080602)
电子信息工程(080603)
土木工程(080703)
水资源与海洋工程(080805W)
环境工程(081001)
电子科学与技术(080606)
生物医学工程(080607)
信息工程(080609Y)
软件工程(080611W)
信息与通信工程(080634S)
应用生物科学类
食品科学与工程(081401)
生物系统工程(081906W)
农学(090101)
园艺(090102)
植物保护(090103)
茶学(090104)
农林经济管理(110401)
信息资源管理(110503W)
科技与创意设计类
工业设计(080303)
数字媒体技术(080628S)
建筑学(080701)
城市规划(080702)
财政学(020103)
金融学(020104)
法学(030101)
社会学(030301)
政治学与行政学(030401)
国际政治(030402)
教育学(040101)
教育技术学(040104)
体育产业管理(040205*)
信息管理与信息系统(110102)
工商管理(110201)
市场营销(110202)