中心幼儿园幸福教育方案

葛石镇中心幼儿园幸福教育工程实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以推进各级各类教育优质均衡发展为重点，以创建民主、文明、健康、和谐的幸福学校，不断提升教育教学质量和教育幸福指数，提高教育惠民水平为目标，为建设幸福和谐校园奠基。

二、推进目标

（一）总体目标。学生乐学、教师乐教、家长信任、社会满意。

（二）具体目标。

1.办学条件由基本完善转向持续改善，教育管理由规范运作转向科学高效，教育质量由稳步提高转向大幅提升。

2.学生享受良好教育，拥有较高的成长幸福指数，教师快乐工作、拥有较高的职业幸福指数，家长因孩子接受良好教育而拥有较高的生活幸福指数，形成最具幸福感的学生群体、教师群体和家长群体。

3.创建“幸福教育示范学校”和“幸福教育示范幼儿园”。

三、推进项目

落实好并实施葛石镇幸福教育工程10项幸福教育推进计划，其项目、内容和安排如下表：

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四、实施步骤

第一阶段：酝酿启动（2012年10月-2012年11月）。成立幸福教育工程领导小组和工作小组，启动学校幸福教育工程，结合实际制订学校“实施方案”并组织实施。开展实施幸福教育工程项目，制订“推进方案”，启动幸福教育工程。

第二阶段：组织实施（2012年11月-2013年10月）。学校组织落实幸福教育实施方案。

第三阶段：过程总结（2013年11月-12月）。在自评的基础上，总结实施情况，总结经验。

第四阶段：形成机制（2014年1月-12月）。深化“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动，完善幸福学校评价标准和指标体系，形成推进幸福教育的长效机制。

第五阶段：深化建设（2015年1月-12月）。做好经验总结、理论提升、成果推广工作，打造幸福教育的品牌特色。

五、保障措施

1.组织保障。成立幸福教育工程领导小组（名单附后），统筹学校幸福教育工程的实施工作。

2.制度保障。将幸福教育工程列入年度教育工作计划和教学工作计划之中，纳入对学校干部和教师的培养培训之中。多层次开展幸福教育的推动工作并形成常态化。建立幸福教育工程的过程调度和检查督导制度。

3.学术保障。以征文或成果结集等形式普及幸福教育建设理念，拓宽幸福教育工程实施的推进路径。依托“三环节”教学改

革、“1711”改革创新项目，着力打造幸福课堂。在课题论证、实施指导、过程监控、效果评价、成果宣传等方面予以智力支持。

4.宣传保障。广泛宣传实施幸福教育的现实需要和长远意义，让教师、学生、家长理解推进幸福教育的重要作用，营造推进幸福教育的良好氛围，激发他们支持和创建幸福教育的积极性、创造性。建立幸福教育经验推介制度，及时推广幸福教育工程实施中创造出的典型经验。

5.评价保障。把幸福教育工程的实施情况纳入对教师的教学工作评价中，纳入对学校和幼儿园的教育工作评价中，纳入对学校和幼儿园办学水平的督导评估中。

附：葛石镇中心幼儿园幸福教育工程领导小组

葛石镇中心幼儿园幸福教育工程工作小组

葛石镇中心幼儿园幸福教育工程领导小组

组长：曹金兰

副组长：安洪静

成员：张利苹张静

葛石镇中心幼儿园幸福教育工程工作小组

组长：安洪静

成员：张利苹张静各班班主任

葛石镇中心幼儿园

2012年11月