编辑出版史考试重点

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2024全国出版中级考试大纲

2024全国出版中级考试大纲

选择题全国出版中级考试主要考察的内容不包括:A. 出版专业知识与理论B. 编辑加工与校对能力C. 出版法规与著作权法D. 高级程序设计语言(正确答案)下列哪项是出版中级考试中关于“出版物市场”部分的核心内容?A. 出版物的印刷工艺B. 出版物的营销策略与渠道(正确答案)C. 出版物的装帧设计D. 出版物的版权引进在出版中级考试中,关于数字出版的知识,以下哪项不是重点考察内容?A. 数字出版物的格式与标准B. 数字出版平台的运营与管理C. 数字出版物的版权保护D. 传统出版物的装帧材料(正确答案)出版中级考试中,关于编辑加工能力的考察,以下哪项描述最准确?A. 仅考察对文稿的错别字纠正B. 考察对文稿内容的优化与提升(正确答案)C. 仅考察对文稿的格式规范D. 仅考察对文稿的图表处理在出版中级考试的“出版史”部分,以下哪个时期不是重点考察对象?A. 中国古代出版史B. 近现代世界出版史C. 当代中国出版史D. 远古时期的刻写技术(正确答案)出版中级考试中,关于“出版物质量与管理”的考察,以下哪项不是其核心内容?A. 出版物的质量控制体系B. 出版物的编校质量管理C. 出版物的印刷质量评估D. 出版物的销售渠道管理(正确答案)在出版中级考试的备考过程中,以下哪项技能的提升不是必要的?A. 提升编辑加工能力B. 熟悉出版法规与政策C. 掌握外语翻译技巧(正确答案)D. 增强数字出版技术应用出版中级考试中,关于“著作权法”的考察,以下哪项不是其核心要点?A. 著作权的主体与客体B. 著作权的权利内容与限制C. 著作权的侵权与救济D. 出版物的定价策略(正确答案)在出版中级考试的“出版经营管理”部分,以下哪项不是其重点考察内容?A. 出版企业的组织架构与管理B. 出版物的成本控制与盈利分析C. 出版市场的调研与预测D. 出版物的装帧设计创意(正确答案)。

中国编辑出版史各章重点整理

中国编辑出版史各章重点整理

第一章思考题1、试析甲骨文的内容和价值(图书的起源)内容:少数为记事刻辞,多数为殷商王室的占卜记录。

价值:1) 可真实地了解殷商社会的方方面面;2) 可与古文献和其他文物资料相比较印证考证历史;3) 保存许多珍贵的科学和艺术资料、历法气象、图书音乐等;4) 与金文、篆字、隶书一脉相承,可检视汉字的演变发展规律;5) 早期图书在竹木简牍无存的情况下,可了解原始编辑活动。

2、为什么说殷商、西周时期的史官是早期编辑活动的开创者和推动者从商周时期史官的职守来看1) 商朝史官负有记录先公先王世系和商王行事、言论及国家大事的职责;2) 史官典藏朝廷的文献档案;3) 周初外史有“掌达书名于四方”之责。

从史官文化的特点来看1) 学在王宫,贫民百姓没有文化;2) 职在史官,史官之外的官吏无权记录;3) 记载内容包罗万象,涉及国家大事的方方面面;4) 史官记录的目的是档案保存和向执政者提供国情咨询。

殷商时期史官的活动完成了我国早期图书文献的积累、编次和纂集,形成了我国早期编辑活动中最早的编辑体式——编年体,外史“掌达书名于四方”的职责已涉及传播和出版问题。

(这一段是早期编辑出版活动的意义)综上所述,商周时期的史官是我国早期编辑活动的开创者和推动者。

第二章思考题一、孔子编订六经的思想与原则1、广泛搜集材料,去除重复● 搜集诗3000余首,最后编定为305篇的《诗经》•删掉重复篇目,按乐曲的正确音调进行篇章上的调整2、述而不作对待古代文化只是阐述而不进行创作,旨在传述历史的时候做到实事求是、尊重事实,不去篡改、歪曲历史事实。

3、无征不信、多闻阙疑•没有经过验证的证据,决不轻率下笔•对阙文切忌独断妄改4、排除虚妄强调实事求是。

在编辑过程中,孔子对于没有见过的超自然现象和他自己无从探究无法理解的事物,从不提及。

二、试论述先秦古籍概貌及其编辑特点先秦图书文献的编辑取得了辉煌的成就。

主要成果:儒家六经、历史书籍、诸子著述。

出现许多新创的编辑体例:编年体、国别体、纪事本末体、谱录,以及语录体、专题、汇编等。

编辑出版史复习笔记

编辑出版史复习笔记

编辑出版史复习笔记一、填空1、字书尔雅:首创按内容、性质分类释辞的体例;开古代词典之先河..说文解字:我国第一部字典;东汉许慎编撰..方言:我国第一部方言词典..2、史记和汉书史记:第一部纪传体通史 12本纪帝王、10表大事记、8书天文、水利等、30世家贵族王侯、70列传不同阶层、职业汉书:我国第一部纪传体断代史;班固着..12帝纪、8表、10志、列传70创新:1.变通史为断代史..2.改书为志..新创刑法、五行、地理和艺文四志;加上食货志一门;成功地展示了西汉一代的政治史、经济史和文化史..3、图书市场的萌芽:西汉已经形成自发的图书交换场所..1.槐市;汉长安市场名;在城东南;因其地多种槐树而得名;最初为官学学生进行书籍交换的综合市场;后被借用为官学的代名词..2.书肆;杂陈群书的书铺..3.书肆的出现;催生“佣书”——专职的抄书职业..后出现写经生:从佣书人中分化出一批专门抄写佛经的人..4、初兴时期魏晋南北朝政府主要的图书编纂机构是秘书监;设置有着作郎和秘书郎三国志:晋初;着作郎陈寿着..文选:现存最早的古代诗文选集型总集;南朝梁萧统所编..玉台新咏:梁徐陵编..供皇宫后庭歌咏的诗歌总集..徐陵与郭茂倩并称“乐府双璧”;与庾信齐名..韵书:古代最早的韵书是曹魏时期李登所编的声类和西晋吕静所编的韵集..文心雕龙:我国现存最早的文学评论专着;刘勰撰;探讨文学创造与批评的原则方法等诗品:钟嵘撰;是一部专论五言诗创作的诗论专着;南朝齐民要术:贾思勰撰;我国现存最早的一部综合性农书..医学专着:西晋王叔和的脉经是我国第一部脉学专着、针灸甲乙经、刘涓子鬼遗方南北朝时期三大名注:裴松之三国志注;郦道元水经注;刘孝标世说新语注水经注:成书于东汉、三国时期;我国第一部记述河道水系的专着..本草经集注:南朝陶弘景..尔雅注:东晋郭璞..出三藏记集:南朝梁释僧佑编撰;是现存最早、最完整的佛典目录..5、发展时期隋唐五代政府编纂机构:秘书省、弘文馆、集贤院唐代从事图书典藏、校理、搜访并编刊的最大机构、史馆..史通:唐;刘知几撰..全世界首部系统性的史学理论专着..通典:唐;杜佑撰..我国历史上第一部有关典章制度的通史..与南宋郑樵的通志和元初马端临的文献通考合称“三通”..书籍装帧的变化:由卷轴形式过渡为册页形式..隋唐经历了经折装和旋风装..6、第六章壮大时期宋辽金元政府图书编纂机构:馆阁史馆、昭文馆、集贤院;秘阁;崇文院;秘书省..宋代;由于书页折叠和粘装方法的改进;册页装帧先后形成了蝴蝶装和包背装两种形式..蝴蝶装:起源于五代;盛行于宋朝..版心向内;单口向外;印有文字的两页向内相对包背装:改良字蝴蝶装;版心向外P2267、兴盛时期明清明清两代政府的主要编纂机构为翰林院;清代还有起居注馆本草纲目;李时珍;医药百科;天工开物;宋应星;科技百科;农政全书;徐光启;农学百科..二、名词解释1、书籍制度:主要是指书籍书写材料的品质和规格、装帧的工艺和形式;以及出版的方式..2、册页制度:唐末、五代以来;雕版印刷的书籍开始由单页书纸积累装订而成;其生产制作的工艺规程形成的新的制度;史称“册页制度”..册页制度包括书籍的版式、行款、字体、装帧等内容..P16图3、类书:一种根据一定的意图;辑录群书中有参考价值的文献资料;按类别或韵目编排;主要供寻检查考的图书品种..有中国“古代百科全书”之称..4、总集:指汇集二人以上作品编纂而成的出版物;分为全集与选集两种..5、别集:中国古代对个人着作集的称呼..是经、史、子、集中集部的分目;同总集相对而言..即收录个人诗文的集子..6、永乐大典:明解缙编撰..我国历史上篇幅最大的类书;现已散佚..编辑原则:用韵以统字;用字以系事..特色:详备无遗;不厌浩繁;以韵统字;以字系事;照章辑录;一字不易价值:1、保存了大量古书;具有重要的文献价值..2、雅俗兼收;开编辑史上敕撰书籍绝无仅有之例7、古今图书集成:共一万卷;清陈梦雷编撰..我国现存篇幅最大的类书..编辑体例:1、三级编目汇编——典——部2、保存资料相当完整3、引文忠实于原着;不加修改;而且详住出处;标有征引的书名;篇名和作者;使用价值很高8、丛书:是我国古代一种重要的图书编纂类型;它按照一定的意图;把若干种书籍汇辑在一起;冠以总名;所以亦称丛刻、丛刊、丛编、汇刻等..四库全书:我国古代规模最大的丛书;纪昀任总纂官..9、书棚本:陈起陈宅书籍铺刊书以唐人小集和时人诗集为主;版式划一;半叶10行;每行18字;白口;左右双边;字画方板;迹近欧体;精丽工整;素为明清藏家宝爱;史称“书棚本”10、典志体:记载典章制度因袭沿革情况的专志..三、简答1、书籍制度的演变:自先秦以来;中国的书籍制度几经变迁;书写材料由竹木变为缣帛;继由缣帛转而用纸;装帧形式由简册而为卷轴;继由卷轴转为册页;出版方式由抄录而为雕版;继由雕版而用活字..2、甲骨卜辞:包含四个部分..1.叙事;记录占卜的时间和占卜者的名字..2.命辞;占卜人贞问的事情..3.占辞;卜兆所显示的结果..4.验辞;占卜后应验的事实..3、构成图书的要素:1、用以记录知识的文字、图像、符号等2、记载文字、图像信号的物质载体3、经过选择、整理等一系列编辑活动;形成的特定文体模式的信息4、图书的生产技术和工艺;如把文字符号转移到载体之上的复制技术5、装帧形式4、什么是编年体;国别体;纪事本末体;纪传体P70编年体:以年月日为次第记录史事;无论中外、远近;条理清晰不重复纪传体:以人物为中心;辅之以事件;比较全面地叙述一个人在重大事件中的表现;以及事件的全貌;由本纪、表、书、世家、列传五体环连而成;体现了以人物为中心的特点;视历史为整体..纪事本末体:以事件为中心;选择历史上重大事件加以组合;以事件先后为顺序进行叙述国别体:以纪言为主兼以记事;采用以国别为纲的体例编辑成书5、吕氏春秋的编辑特点:1.兼收并蓄;集众家之长、诸子之说兼而有之..2.有所取舍;形成新的思想体系..3.编排有序;体系严谨;结构完整..6、汉重要的编校活动熹平石经:熹平六经的校订工作结束后;蔡邕以小字八分将校正的经文书于石碑;后世称为“熹平石经”;这是中国刻于石碑上最早的官定儒家经本;是对儒家经典的大规模校订;包括周易、尚书、鲁诗、仪礼、公羊传、论语、春秋..7、古文经今文经之争:古文经指传自先秦六国的六艺经传百家之书;用古文即战国东方六国文字书写的儒家经典..今文经指汉朝时用隶书将儒家的经典文本和解释文本记录下来所成的书..两者根本分歧在于对经文解说的不同..古文经的几次重要发现:1、孔子旧宅墙壁中发现古文尚书、春秋、论语等2、2、民间发现孟子、左传等8、唐代四大类书:艺文类聚欧阳询打破了皇览以来类书以取事类故实为主的方式;首次采用兼取事文的编纂方式;按目编次;故事在前;诗文在后;均注出处..初学记徐坚帮助皇子们读书、揣摩范文;每一个类目分叙事、事対、诗文三个项目白氏六帖事类集白居易北堂书钞虞世南、隋朝..详细内容P1619、修史制度的确立:1.隋;史书私修向官修过渡..2.完善注记制度日历、时政记、实录、国史..3.史书体裁的创新和多样典志体、会要体、史评体10、杜佑的编辑思想:1.编辑为政治服务;要有鲜明的时代特点..2.为广大人士提供一本入仕教科书..3.科学求实的态度..4.尊重历史发展规律;坚持进化与发展观念..11、宋初四大类书:太平御览——百科综合类类书;“类书之冠”;现存古类书中保存五代以前文献、古籍最多的一部太平广记——文言小说故事类类书;取材自道藏、佛藏以及汉以来的野史、笔记、小说等;保存了大量有关古代小说和社会经济、典章制度方面的资料..文苑英华——诗文总集;上自南朝梁代;下至五代;共收录作品19102篇;其中唐人作品占十分之九;体例上仿承文选;按文体分赋、诗、歌行、杂文等类目;还收录了诏诰、书判、表疏、碑志……等三十八类册府元龟——专门性类书;以历代君臣事迹为核心内容;自上古至五代;按照人物阶层身份;分门别类;先后排列;仿照汉书;为每一部、类作序;引用文献不注明出处12、司马光与资治通鉴资治通鉴:北宋司马光编撰;我国历史上第一部编年体通史..资创新编辑方法:1.编纂体例严谨周详..2.编纂方法:编制丛目;即将全书涵盖时空范围内的主要历史事件和人物活动按年代顺序列出详细的标题;组织长编;即把所有比较重要的史料一一按照丛目排比起来;统摄全稿;以长篇为基础;删繁去重;考异甄别;润色熔裁;最后由司马光笔削成编..3.编纂枝属辅助之作;通鉴考异和通鉴目录..13、明代;毛晋;汲古阁刻书..出版特点:1.有选题计划;规模宏伟..2.以质取胜校雠精良;印刷精美..3.重视图书收藏..4.一丝不苟的工作作风..四、论述1、图书分类法的演变:1.汉朝刘向、刘歆父子开创的图书六分法体系;是根据当时图书产生的实际情况确定的;所谓“因书以设类”..七略是中国历史上第一部图书系统分类目录..2.西晋太康年间;秘书监荀勖跟据秘书郎郑默所撰的中经编成新的目录中经新簿;革新了刘向的六分法;建立起以甲、乙、丙、丁天干符号表类的四部分类体系;丙部主要着录汉魏以来盛行的历史类着作..3.东晋着作郎李充编晋元帝四部书目;重分四部;将乙丙两部着录内容兑换;使历史着作升入乙部..4.唐太宗贞观年间;秘书监魏徵等主持编修隋书·经集志;沿袭四分法;并分别重新命名为经、史、子、集来代替甲乙丙丁的叙次..5.四部分类法发展到清代编纂四库全书总目基本完备定型..2、历代政府的编纂出版机构:P20一、秘书监始于东汉;其中兰台、东观既是藏书之室又是着述之所;是我国历史上第一个主持图书编校工作的政府专门机构自梁朝开始;秘书监官署易名秘书省二、史馆起源于东汉;确立于唐代唐初;史馆因隋制归属秘书省着作局宋初沿袭唐制;设史馆;与昭文馆、集贤院合称“三馆”;担任修纂实录国史之责元代;以翰林国史院承担纂修国史之任;明承元制;史馆隶属翰林院..三、国子监又称“国学”、“太学”;西汉武帝设太学;隋炀帝即位后改名国子监宋代;国子监是中央政府的主要刻书发行机构四、文馆是封建帝王网罗文士以备顾问的处所;校理书籍;撰着史书;兼训门生;始设于魏晋南北朝时期;曹魏的崇文馆;南朝宋、齐的总明馆;箫梁的士林馆;北齐的文林馆;唐代的弘文馆汉代:皇家藏书和图书编校场所:石渠阁、天禄阁、麒麟阁东汉藏书校书之所:兰台、东观、仁寿阁、石室、宣明殿魏晋:秘书监;设秘书郎、着作郎隋唐:秘书省、弘文馆、集贤院;史馆宋辽金元:三馆史馆、昭文馆、集贤院秘阁、崇文院明清:翰林院、起居注馆3、孔子:孔子是我国历史上第一位编辑家..他“编订六经”:易诗书礼乐春秋..1、他的编辑意图:一是通过文字加工传达自己的政见和思想观念;二是为了教学;具有儒家政治理想的合格的从政人才..2、编辑思想和原则有:去除重复;述而不作;;排斥虚妄;无征不信;多闻阙疑..3、编辑方法:上述;分门别类;正名立体;发凡起例;分类排序;志道于文字载体;力求其传播久远;系统编述古籍4、编辑六经的贡献:打破了文化知识为贵族所垄断的局面;首创书籍的多种体裁诗、书、礼等;使中国史学脱离神化;有效的保存了中国古代的文史资料4、刘向、刘歆校书编目的具体方法:1.组织中青年结合;包括专家、助手在内的编辑机构;使编校工作有序进行..2.广集众本;编定篇章..3.校雠全文;厘定文字..4.撰写叙录..包括定本篇目、校订、添加作者资料和背景、全书的评定5.杀青定稿;缮写上素..6.将典籍进行系统编目六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技、辑略历史意义:刘向、刘歆父子领导的图书整理工作;是我国文化史上首次对先秦以来流传的文化典籍所进行的大规模的整理、编校活动;造就了我国历史上第一部系统目录七略;创立了古代图书六分法分类体系和叙录体图书解题形式..别录:刘向..古代目录学开山之作;但不是真正的目录书..七略:刘歆..根据七分法;中国首部综合性图书分类目录..辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略5、宋图书出版事业:官刻:中央官刻——国子监刻书;地方官刻——公使库刻书..坊刻:应民众需求而动;与社会潮流共舞..家刻:弘扬文化;扬名于世..北宋四大刻书中心:开封、杭州、建阳、蜀地..监本的重要意义以及产生重要影响的原因:1、国子监所刻;大多是经史类重要典籍;与宣扬统治者的治国思想和政治文化政策直接相关;所以倍受帝王的重视..2、监本从校勘开始;就由馆阁学有专精的一流学者在文字上层层把关吗;初校、复校后送馆阁主官把关..3、书法名家手写上版;使阅览者有赏心悦目的美感..坊刻的中心:继唐五代的蜀地后;又出现了浙江、福建刻书中心临安陈宅书籍铺建安余氏勤有堂坊刻的特点及评价:内容特点:1、科举应试之书2、日常参考书;包括农书图书经营特点:1、编、刻、印、售合一 2、扩大稿源;不顾版权 3、广泛联系;打开销路 4、广告书目;注意宣传缺点:校勘水平较低;偷工减料纸墨低劣评价:总体功大于过;从保护文化典籍、传播文化、发展文化等方面分析陈起编辑业务特点:1.重视时人作品的出版..2.与作家保持友好的关系..3.选稿标准:宁缺毋滥..私刻的特点:1、选择优秀的底本;以保证刻书的质量2、精审校勘3、请名家手写上版4、请名工巧匠刻板印书。

出版编辑资格证考试真题

出版编辑资格证考试真题

1、在出版物编校过程中,下列哪项不属于“三审制”的审核环节?A. 初审B. 复审C. 终审D. 自我审读(答案)2、关于图书的版权页,以下说法错误的是:A. 版权页通常位于图书的正文之前或之后B. 版权页上应标明作者姓名、出版者名称及出版年份C. 版权页不包含图书的定价信息D. 版权页是图书版权信息的法定记载和出版历史的记录(答案)C3、在数字出版中,EPUB格式相较于PDF格式,其主要优势在于:A. 更高的图像清晰度B. 更强的文字编辑功能C. 更小的文件体积但保持较好的排版D. 更广泛的设备兼容性(答案)C4、下列哪项不属于出版物市场调研的目的?A. 了解读者需求与偏好B. 分析竞争对手策略C. 确定图书开本与装帧设计D. 预测市场趋势与规模(答案)C5、在编辑加工过程中,对于引文的处理,下列做法正确的是:A. 可以随意改动原文以符合编辑意图B. 必须保持引文的准确性,不得篡改原文意思C. 若引文较长,可以不经作者同意自行删减D. 引文出处可以不必详细注明,只要大致说明来源即可(答案)B6、关于出版物营销,下列哪种策略更注重利用社交媒体和网络平台?A. 传统媒体广告营销B. 线下书展推广C. 数字化营销与社交媒体营销D. 直邮营销(答案)C7、在出版物成本构成中,下列哪一项不属于直接成本?A. 稿酬B. 印刷费用C. 编辑人员的工资D. 纸张材料费(答案)C8、关于出版物的质量管理,以下说法不正确的是:A. 质量管理包括内容质量、编校质量和设计质量等方面B. 出版前应进行严格的三审三校制度C. 出版物质量仅由编辑个人负责,与出版社整体管理制度无关D. 质量问题严重的出版物可能会面临召回或下架处理(答案)C。

出版编辑考试题目和答案

出版编辑考试题目和答案

出版编辑考试题目和答案****一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 出版业中,对出版物内容进行审核、加工和整理的专业人员称为()。

A. 出版商B. 编辑C. 校对D. 设计师答案:B2. 以下哪项不是编辑工作的基本职责?()A. 内容审核B. 市场调研D. 版权交易答案:D3. 编辑在审稿过程中,主要关注哪些方面?()A. 政治导向B. 经济效益C. 艺术价值D. 以上都是答案:D4. 出版编辑在处理稿件时,以下哪项不是必须考虑的因素?()A. 作者的知名度B. 稿件的原创性C. 读者的需求答案:D5. 编辑在与作者沟通时,以下哪项不是必要的?()A. 明确稿件要求B. 讨论版权问题C. 确定稿酬标准D. 询问作者的个人生活答案:D6. 以下哪项不是编辑在出版流程中可能扮演的角色?()A. 策划人B. 审稿人C. 销售员D. 校对员答案:C7. 编辑在进行市场调研时,主要关注哪些信息?()A. 竞争对手的出版物B. 读者的阅读习惯C. 出版成本D. 以上都是答案:D8. 编辑在处理稿件时,以下哪项不是版权审查的内容?()A. 版权声明B. 引用标注C. 内容原创性D. 作者的学历背景答案:D9. 编辑在确定出版物的定价时,主要考虑哪些因素?()A. 印刷成本B. 市场定位C. 作者知名度D. 以上都是答案:D10. 编辑在与作者签订合同时,以下哪项不是合同中必须包含的条款?()A. 版权归属B. 稿酬支付C. 出版日期D. 作者的国籍答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 编辑在策划新出版物时,需要考虑的因素包括()。

A. 目标读者群体B. 市场趋势C. 作者的写作风格D. 印刷材料的选择答案:A, B, C12. 编辑在审稿过程中,可能需要作者进行的修改包括()。

A. 内容的补充B. 语言的润色C. 结构的调整D. 插图的添加答案:A, B, C13. 编辑在出版物的推广过程中,可能采取的措施包括()。

2017出版编辑考试《基础知识》[中级]真题与答案解析

2017出版编辑考试《基础知识》[中级]真题与答案解析

2016年出版专业资格考试《基础知识》(中级)真题及答案一、单项选择题(共25题,每题1分。

每题的备选项中,只有1个最符合题意。

)1. 关于出版活动,说法错误的是()。

A. 开展出版活动的必要条件之一是具备精神文化资源B. 出版活动的一般过程由三个阶段组成C. 出版活动能推进文化创新D. 在出版活动中,出版专业技术人员只负责精神产品的生产,不涉及物质产品的生产2. 关于我国出版工作的主要任务,说法错误的是()。

A. 传播和积累科学文化知识B. 满足读者的一切需求C. 弘扬中华文化D. 促进国际文化交流3.报纸、期刊与图书相区别的特点是()。

A. 连续出版B. 以纸张为载体C. 由一位作者的多篇作品组成D. 内容图文并茂4. 出版学的研究对象是()和出版活动本身的规律性。

A. 出版复制技术B. 出版数字技术C. 出版活动与技术的关系D. 出版活动与社会的关系5. 在所有的编辑活动当中,最早出现的是()的编辑活动。

A. 卜辞B. 报纸C. 书籍D. 期刊6. 把编辑学作为一门独立的学科来研究,是从()开始的。

A. 日本B. 美国C. 英国D. 中国7. 民国出版史上最大的一套现代普及性综合丛书是()。

A. 《新文化丛书》B. 《中华百科丛书》C. 《丛书集成》D. 《万有文库》8.出版行政管理的依据不包括()。

A. 宪法和法律B. 行政法规C. 出版企业规章制度D. 国务院部门规章9. 在年度核验中被暂缓登记的图书出版单位,如()内经整改仍达不到核验要求的,将被撤销其出版许可证,注销登记。

A. 1年B. 6个月C. 3个月D. 1个月10. 根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》,编辑人员必须()才能申请责任编辑注册。

A. 取得出版专业中级或中级以上职业资格B. 取得出版专业初级职业资格C. 参加过出版专业职业资格考试D. 每年参加出版专业职业技能培训不少于1个月【答案】1. D2. B3. A4. D5. C6. D7. D8. C9. B 10. A11. 根据《印刷业管理条例》的规定,我国实行印刷经营()制度。

编辑出版史复习

编辑出版史复习

复习题:1.我国文字产生于何时?经经过哪几个阶段?如何分析仓颉造字的传说?答:结绳记事——契刻——图画——文字四个阶段。

我们既不能将仓颉造字当做史实,也不能将它当做迷信简单地完全摒弃,而是应该把它看做对现实事物所作的非现实的反映。

这反映了人民对发明文字的祖先的无限敬仰和钦佩,也表达了对文字产生及其价值的高度评价。

把发明文字的功劳归于仓颉,并不是说在他们之前没有这些活动和成果,而是后人将祖先的创造力人格化,赋予一身,这些传说才如此神奇动人,流传不断。

6. 为什么说编辑活动在殷周时期就已经产生?原始的文献编辑管理工作包括哪些内容?答:因为在殷周时期已有成熟的甲骨文。

1材料加工:通过加工龟甲和兽骨,以专门的工艺使之成为专门进贡给商王做占卜用的材料。

2辩词成册:卜辞如果一块甲骨容纳不下,就可以刻在若干块甲骨上,穿上编绳后连成册。

3集中典藏:甲骨有固定的收藏处所,不仅十分集中而且是有目的有计划的收藏,专为王室服务。

4分类管理:a甲骨与其他文献严格分开。

b甲骨的埋藏有四类情况:储存,埋藏,散佚及废弃。

c刻辞甲骨与备用甲骨区分,龟甲与兽骨区分,备用甲骨以原料和成品区分。

d龟甲兽骨以时代为序,同一时刻的甲骨存放比较集中。

e成套甲骨集中储存。

f记事刻辞所用文字非常简练。

5行文格式:甲骨文具备较为固定的行文格式(由上而下,由右至左),有原始的一套“编辑规范”。

6反复使用:a反复使用历书。

b频繁省视验证。

C查阅参考引用。

名词解释:甲骨文:刻在龟甲和兽骨上的文字。

殷墟甲骨:甲骨文这种文字记录最早发现于商代后期盘庚迁都至殷的废墟遗址。

周原甲骨:1977年陕西岐山凤雏(亦称周原)出土,直接记载了周初王室最高统治阶级的活动青铜器铭文:刻铸在钟鼎等青铜上的文字。

利簋:(簋,古代盛食物的器具,圆口,两耳)青铜器,记载了武王克商,腹内有铭文四行,32字,是迄今为止所见最早的西周青铜器。

毛公鼎:毛公鼎铭文长达497字,为现在所发现的铭文最长的一件古代青铜器。

出版专业资格考试 内容

出版专业资格考试 内容

出版专业资格考试内容
出版专业职业资格考试的内容主要包括两个科目:
1. 《出版专业基础知识》:考试时长为3小时,主要考察报考者对出版社管理的理解和掌握程度,包括出版社的组织结构、业务流程、经营管理模式等。

2. 《出版专业理论与实务》:考试时长也为3小时,主要考察报考者在编辑和出版流程中的专业能力,包括编审工作流程、版权管理、目录编辑、图书设计等。

此外,还会考察报考者在市场营销和销售方面的知识和技能,如图书市场的营销策略、渠道销售管理、品牌建设等。

同时,也会考察报考者对数字出版和新媒体的掌握程度,如电子图书制作与发行、数字内容推广、社交媒体运营等。

出版专业资格考试难度并不算高,只要经过系统、全面的复习,还是很好通过的。

初级通过率北京上海一线城市通过率是60%;省会及以下城市则是50%。

中级通过率一线城市50%左右;省会及以下城市更低一点40%左右。

以上信息仅供参考,建议查阅出版专业资格考试官方网站获取更准确的信息。

报刊编辑学考试重点归纳

报刊编辑学考试重点归纳

什么是报纸编辑工作报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。

报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织。

编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题。

组版指配置版的内容和设计报纸版面。

报纸编辑工作流程确定报纸编辑方针——设计报纸结构、规模和风格——设计报纸的各个版和专栏——策划、组织当前的新闻报道——分析和选择稿件——修改稿件——制作标题——配置稿件——设计版面——校对、签发报纸编辑的特点对新闻传播活动的总设计与总指挥对各项采编业务的集大成与总把关对新闻素材的再认识与再创作公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”报纸有哪些特点?出版的周期性——时效特点纸质印刷——容量特点以文字语言为主——信息特点采用视觉性非语言符号——形象特点人工进行发行——传播范围有限性特点什么是编辑方针?编辑方针:根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策,它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色,是报纸编辑工作必须遵循的准则。

报纸的读者对象是根据报纸的性质、办报宗旨以及报业市场竞争的需要确定的目标读者是报纸编辑希望其能够成为报纸读者的人群。

报纸读者群的结构往往是多元组合。

报纸新闻传播内容表现为报道面的大小,包括报道对象、报道领域、报道区域(报纸水准)思想水平、文化水平、专业技术水平风格特色:报纸的整体结构、传播内容、传播方式和版面形象等综合表现出的格调和特点报纸的风格特色取决于报纸的性质、办报宗旨、读者对象报纸的局部设计包括有哪些内容?1. 确定各个单元及其中各版的读者定位和编辑思想2.设计报纸方案3.方案优选设计与优选方案的操作事项鉴别、筛选创意、设计协调、完善比较、优选1.慎重选择试刊的内容2.慎重选择试刊的时间3.适当把握试刊的次数4.广泛征求意见,修正设计方案如何选择新闻稿件1、遵循与体现报纸的编辑方针2、满足读者的信息需求3、合乎报纸版面的容量要求新闻稿件的选择程序一、初选(粗选):各部门编辑执行二、复选(精选):版面主编执行三、定选:总编辑、编委会执行新闻稿件的选择思路新闻价值的判断社会效果的分析报纸取向的把握对稿件的真实性分析(一般在改稿前核实)什么是新闻标题?新闻标题有哪些功能?新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的字号刊于新闻之前。

中国编辑出版学笔记整理

中国编辑出版学笔记整理

中国编辑出版学笔记整理填空题(10个)名词解释(5个)简答题(4个)论述题(2个)第一章古代出版(上):竹木简牍时代第一节文字的产生及图书的起源一、文字的产生“有声无言”“有言无文”传说:1)神农结绳记事说2)庖牺氏(伏羲)八卦造字说3)仓颉象形造字说1、结绳记事2、契刻记事3、图画记事4、陶器刻符5、甲骨文字二、图书的起源(1)始于带刻划符号的陶器(2)始于“河图洛书”《易经》:“河出图,洛出书,圣人则之。

”(3)始于《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》(4)始于甲骨、青铜、石头的书(5)始于简册书曹之《中国古籍编撰史》图书的构成要件:知识信息;著作方式;文字;物质载体;文字制作技术;装订形式三、早期的文字记载载体1、甲骨和甲骨文2、青铜器和铭文3、石刻文字4、竹木简牍(简策)——制作过程:1)截制竹简2)杀青3)零简编连成册4)缮写正文5)收尾工作:切边、卷起、加帙5、帛书用于书写的丝织品统称,有素、绢、纨、缯、缣之分。

第二节上古至西汉的图书出版业一、古代“编著合一”现象1、编辑活动的起源1)起源于殷商许慎《说文解字》:“唯殷先人,有典有册”。

2)起源与春秋孔子“作春秋”、“删诗经”,而且主张“述而不作”。

3)源于五代至北宋时期雕版印刷普及兴盛于北宋2、“编著合一”古代编辑活动的一大特色,指作者既是著作者又是编辑加工者。

二、先秦的图书出版业1、史官制度与史书编纂1)起源于夏代《吕氏春秋·先识篇》:“夏桀荒淫无道,太史令终古出其图法进行劝谏,无效,即弃而奔商”。

2)秦汉以后史官制度改革:职能分化,出现注史官和史馆史官。

3)史官记事制度的发达,使先秦出现了一批由史官编录的历史文献,世族谱系和官方大事记。

如《尚书》2、私学兴起与子书的编纂1)春秋战国时期:“学术统于王官”——私学兴起2)儒家(孔子、孟子、荀子)、墨家(墨翟)、道家(李耳、尹文子、庄子)、法家(商鞅、韩非子)、名家(公孙龙、惠施)、阴阳家(邹衍)、兵家(孙武、孙膑)等。

中国编辑出版史考试重点

中国编辑出版史考试重点

For personal use only in study and research; not for commercial use肁—,名词解释衿1 印刷术:以直接或间接的方式对原稿图文进行复制的技术。

膆2 出版:是指通过一定的物质载体,将著作制成各种形式的出版物,并使之进入流通领域,以保存和传播人类知识和社会专业化活动,包括排版、印刷、装帧和发售等环节。

薄3 语录体:一种以问答之语为主要内容,采用摘自名篇的标题方式而无严格的篇章结构的图书编辑体例。

蒂4 字书:解释汉字形体为主,兼及音义的书。

薁5 槐市:汉长安市场名。

最初为官学学生进行经传书记等书籍交换的综合市场,后来被借腿用为官学的代名词。

蚄6 书肆:由民间书贩组成,以牟取利润为目的的书籍销售市场。

既卖儒家经典,又买诸子各家的书籍,经营方法灵活,敞开售书,允许自由阅览,招买读者,有利于贫困知识分子买求知自学的需要,客观上还存在着当时还未存在的公共图书馆的作用。

袃7 佣书:中国古代受人雇佣以抄书为业的人。

聿8 类书:根据一定意图,辑录群书中有参考价值的文献资料,按类别活韵目编排,主要供寻检查考的图书品种。

羈9 总集:指汇集二人以上作品编纂而成的出版物,可分为全集与选集两种。

螄10 别集:总汇一个人多篇作品的著作。

芄11 韵书:是一种按照声、韵、调三者关系来编次汉字的字书,在编纂上以分韵编排为特点,以审音辨调为目的。

螀12 图书:以记录和传播知识为目的,用文字、图画或其他符号,手写或印刷于纸或其他载体之上,并且有一定篇幅的出版物。

螆13:国别体:以国家为单位分别记述历史事件。

袄14 编年体:我国最早编历史的方法。

蒀15纪事本末体:以事件为主线,将有关相同材料聚在一起。

膈16 语录体汇编:以问答为内容,以篇为单位。

蒅二:可能是填空袄汉字的演变:甲骨文—金文—小篆—隶书—正书(楷书)袁六分法来源于(汉)刘向刘欣《七略》。

六艺略、诸羀子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略。

编辑出版史考试笔记

编辑出版史考试笔记

出版史复习笔记一、编辑出版图书的概念起源二、中国古代出版史的特点分析(一)、一脉相承从未中断(二)、文献载体资料众多(三)、历代统治者都十分重视编辑出版工作(四)、具有编校著合一的特点。

(校雠,如《史记》)(五)、较早的建立了目录学。

(刘向父子《别录》。

辨章学术)(六)、世界上典籍最多、图书最多最丰富的国家。

(地方志)(七)、图书既注重实用性,又注重美观、讲究装帧设计。

图书形制:简牍制度、卷轴制度、册页制度。

(八)、中国是最早发明印刷术的国家,是图书发行事业发达的国家。

(九)、图书遭遇厄运,损失惨重。

(“皇史”)(十)、编纂了许多在世界上有影响的巨作。

(《皇览》)三、中国编辑出版史的分期萌芽,草创,奠基,初兴,发展,壮大,兴盛,变革,斗争(一)萌芽时期(上古—西周)1、文字产生(1)结绳记事(2)契刻(3)图画(象形文字)2、早期的文字载体(1)陶器(2)甲骨(3)青铜器(4)玉石(石刻)(5)竹木简牍(二)草创时期(春秋战国时期前770年—前221年)1、学术下移:养士战争先进思想由上层贵族下移到平民阶级百家争鸣:儒家、墨家、道家、法家等2、春秋时期的编辑出版活动(1)图书的编纂、校勘与考辨孔子、子夏:择善而从校对:活校法(校是非)死校法(校异同)(2)孔子编辑活动的特点“述而不作”六经:五经+《乐》《文言》《系辞》特点:①明确的编辑意图:传达思想、恢复周礼②科学的编辑方法:“疑”3、战国时期的编辑出版活动初期:《论语》中期:孟子《梁惠王》后期:汇编成书末期:《吕氏春秋》(三)奠基时期(秦汉时期)【重点】1、秦朝的文化政策统一了文字——书同文焚书坑儒2、两汉的文化政策废除禁书令招生编纂图书,“聚书”策略3、两汉时期图书机构与编校活动图书机构石渠阁天禄阁麒麟阁兰台(藏存儒家经典,兰台漆书)东观秘书监图书的编校活动:A西汉B东汉熹平石经(将儒家六经、《论语》刻于石碑上供人阅读)4、秦汉时期的出版物石刻课本(仓颉篇)、字书、《尔雅》、《说文解字》、《方言》、《史记》《东观汉记》、《伤寒杂病症》、《甘石星经》《九章算术》5、两汉时期的图书贸易槐市书肆书佣(从抄书为生)(四)初兴时期(魏晋南北朝)1、编辑出版活动机构:秘书监(1)编制书目(将书目录化)《中经》→《中经新簿》(2)编修史书(3)编辑类书《皇览》2、新兴的出版物形式(1)别集(一个人的很多作品集合在一起)和总集(很多人的作品集合在一起《玉台新咏》)(2)韵书(3)姓氏谱(家谱)(4)翻译文献(佛经《四十二章经》)(五)发展时期(隋唐五代)1、图书的典藏与整理(征书)2、图书编辑活动刊定经典《五经》→《五经正义》政书出现佛教文献的发展(玄奘)3、雕版印刷术4、图书贸易活动实物图书货币图书(六)壮大时期(宋辽金元)活字印刷书广告(出版物上关于出版社社址的印制)(七)兴盛时期(明,清前期)翰林院《永乐大典》《四库全书》文字狱资本主义萌芽小说戏曲(八)变革时期(清中后期)技术方法的变革书籍形式(线装→精装、平装)图书内容(先进思想)图书类型(报纸杂志连环画)图书发行方式(出版社书局)(九)斗争时期(中华民国1911-1949)“五四”运动新旧思想斗争《新青年》陈独秀白话文马克思主义思想传入战争两大出版企业:商务印书馆中华书局(张元济王云五)创始人第一章:新中国出版事业的建立和发展(1949.10-1956.12)第一节:人民出版事业基础的稳定一、中共中央对出版事业的指示和采取的重要措施(一)周恩来指示将生活、读书、新知三家书店人员主力逐渐转入解放区(二)中共中央发布对解放区新闻出版事业的政策指示和处理办法(三)建立全国性统一集中的出版领导机构(出版委员会)二、出版委员会的主要工作(1949、11建立出版总署,出版委员会→出版总署出版局)(一)出版工作1、政策性文件2、筹备《毛泽东选集》3、出版“干部必读”12本新华书店解放社→人民出版社(二)建立中私合营的出版社中小学教科书华北联合出版社上海联合出版社(三)统一华北书店工作(四)调研全国出版事业的概况(五)举办业务训练班(六)接收苏联赠书(对外交流的窗口)(七)筹备召开全国新华书店出版工作会议第二节:新中国成立初期出版事业的决策和措施一、1949年—1956年图书出版概况(一)马列主义、毛泽东著作大量翻译出版(二)学术研究著作成绩显著(三)中外文学作品(四)科学技术书籍(农业生产的发展)(五)古籍管理二、出版机构的成立与演变新闻总署和出版总署中央1954文化部出版事业管理局成立地方省市新闻出版局(处/室)【重点】三、新中国成立初期出版事业采取的重要措施(一)新华书店的统一(会议1949.10.3 《关于统一全国新华书店的决定》)1、在北京建立新华书店的总管理处2、在全国各大行政区建立新华书店总分店3、建立市分店4、建立县支店5、出版部、厂务部、发行部分工1951年全国新华书店的统一工作完成(二)出版发行印刷实行专业化分工(编印发)人民出版社(出版部)新华印刷厂(厂务部)新华书店(发行部)(三)对私营出版业进行社会主义改造三种经济成分:公有、集体、私营第一阶段(1950--1953)第一届全国出版会议(1951)第二阶段(1954--1956)第一个五年计划(四)加大建设国营出版社的力度公有80家公私合营17家(五)“一五”计划15年远景规划(六)处理反动的、淫秽的、荒诞的图书(七)重视提高出版物的质量1、重视书评工作的开展1951年《关于全国报纸期刊均应建立书报评论工作的指示》2、重视图书校对工作三审三校制度五审五校制度(一校样,二校样,清样)3、为提高出版物的质量而奋斗4、建立“三审制”(一稿二稿清样)四、图书发行工作的变化《关于加强农村图书发行工作的联合指示》第二章:出版事业在曲折的道路上前进(1957.1—1966.4)第一节:整风运动和反右派斗争中的出版事业1957.4.27《关于整风运动的指示》反对官僚主义、宗派主义和主观主义P54—P58 反右派斗争扩大化第二节:“大跃进”运动期间的出版工作一、出版界的“大跃进”运动从上海开始迅速推向全国P601957.5 反浪费反保守1958 “双反”运动上海人民出版社倡议书1958.3.10全国出版工作跃进会议“学先进、赶先进、比先进”二、出版数量大幅上升,出版质量大幅下降(一)追求数量指标(多、快)(二)图书质量低劣1、滥编书籍2、出版技术问题多3、图书装帧质量差(三)滥出丛书三、发行部门“放卫星”“夺冠军”,大搞群众运动(一)积压(二)强行摊派(三)四处建书店四、中共中央对书籍出版工作作出重要指示(一)制定每年度出版指标(二)制定正确的选题策划(三)加强图书组织、审稿工作(四)提高员工的知识业务水平(五)各出版社之间发挥共产主义精神,共同合作第三节:出版事业的全面调整一、整顿、精简中央一级出版社和刊物(一)合并出版社:把相同性质出版部门并为一家,由精干人员领导(二)严格执行书稿三审制(三)《关于中央一级机关精简刊物工作的报告》二、检查和处理内容有错误的图书有错误的图书做停售处理三、压缩和控制报刊书籍用纸(一)调整新闻出版用纸供应计划(二)一般图书用灰黑色纸印制(三)保证教科书、马列经典、毛泽东著作的图书用纸量四、缓和图书供应紧张状况七项措施:改进图书分配,加强计划发行,重印急需图书,挖掘存书潜力,收购旧书再售,开展租书业务,改善服务态度五、对历年出版的图书进行重点清理分四类清理:1、马恩列、斯大林、毛著作,党、国重要文件2、质量好,内容重要,有好评的书3、内容基本上好,有局部缺点但材料丰富的书4、内容错误,停售的书六、在总结经验的基础上,订制改进出版工作的条例【重点】第四节:文化思想领域的错误批判文化思想领域“左倾”错误的发展对出版工作的影响1962年八届十中全会“阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲”导火线:刘志丹第五节:1957年—1966年4月出版工作的主要成就一、图书出版(一)各类图书出版成绩显著1.马列毛著作2、文学著作《星火燎原》丛书《红旗飘飘》3古籍整理《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》4、学术论著5辞书出版《辞海》中华书局《辞源》商务印书馆(二)中小学教材的分、合阶段第一阶段:分教科书地方化第二阶段:合教科书集中编制(12年制)(三)高等教育、材出版取得硕果二、出版教育与出版科研(一)出版教育与培训1、高等教育:中国人民大学新闻系出版专业北京大学中文系古典文献专业文化学院2、员工培训(二)出版科研1949-1957翻译苏联图书1958-1966自主科研工作第三章:“文革”时期的出版事业【重点】第一节:“文革”发动的导火索导火索:对历史剧《海瑞罢官》的批判(1965)标志:1966.5.16 《五一六通知》《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》《十六条》【重点】第二节:出版系统的“文化大革命”一、“文化大革命”对出版事业的摧残(一)出版界成为被“彻底批判”的“五界”之一(二)出版机构遭到破坏,编辑人员遭批斗下放1966—1970(三)图书品种、数量锐减(四)大量图书被封存、销毁二、极左思潮下图书出版业的畸形发展(一)配合政治运动的图书大量出版1、毛泽东著作数量剧增(毛泽东著作、语录、画像)2、样板戏图书大量出版(二)批林批孔运动中的出版工作(三)评法批儒图书泛滥《论尊儒反法》(四)评水浒批宋江大量出版各种版本的水浒传三、文化大革命时期图书发行工作(一)破坏1、新华书店的破坏2、超量发行毛泽东著作(二)恢复1、业务恢复(新华书店统计工作)2、包扎机械化四、出版革命力量与极左思潮的斗争(一)周恩来纠正极左思潮,恢复出版工作的重要措施1、开始关注出版工作的恢复《新华字典》的修订出版2、1971年召开“全国出版工作座谈”(1)不要割断历史(2)“否定一切”就是极左思潮(3)封存图书就是搞思想垄断(4)多出书,广开言路3、宣传毛泽东思想要讲究时效4、从推动《新华字典》的修订到批准中外语文词典十年出版规划邓小平三项指示为纲理论指示,反修防修;保证人民安定团结;发展好国民经济十六字方针:古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。

中级出版编辑考试真题试卷

中级出版编辑考试真题试卷

中级出版编辑考试真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 出版编辑的主要工作职责包括以下哪项?A. 校对文稿B. 审核版权C. 设计封面D. 以上都是2. 以下哪项不是出版编辑在审稿过程中需要关注的内容?A. 文字的准确性B. 语言的流畅性C. 插图的美观性D. 印刷的质量3. 出版编辑在处理文稿时,需要遵循的基本原则是:A. 尊重作者原意B. 随意修改内容C. 忽略事实错误D. 忽视语言规范4. 出版编辑在进行文稿校对时,以下哪项工作不是必要的?A. 检查语法错误B. 检查标点符号C. 检查事实数据D. 检查作者的个人隐私5. 出版编辑在审稿过程中,发现文稿中存在以下哪种情况,需要立即停止审稿并报告?A. 存在轻微的语法错误B. 存在严重的事实错误C. 存在轻微的逻辑问题D. 存在轻微的格式问题6. 出版编辑在处理文稿时,需要对以下哪种情况进行特别关注?A. 文稿的字数B. 文稿的版式C. 文稿中可能存在的侵权问题D. 文稿的插图数量7. 出版编辑在审稿过程中,以下哪种做法是正确的?A. 根据个人喜好修改文稿内容B. 忽略文稿中的版权声明C. 确保文稿内容的原创性D. 忽视文稿中的数据来源8. 出版编辑在处理文稿时,以下哪种情况需要特别注意?A. 文稿的标题是否吸引人B. 文稿中的插图是否符合要求C. 文稿中是否包含敏感词汇D. 文稿的字数是否达到出版标准9. 出版编辑在审稿过程中,以下哪种情况需要与作者进行沟通?A. 发现文稿中的小错误B. 发现文稿中的大错误C. 发现文稿中的格式问题D. 发现文稿中的版权问题10. 出版编辑在审稿过程中,以下哪种情况不需要进行修改?A. 文稿中的错别字B. 文稿中的语病C. 文稿中的逻辑错误D. 文稿中的作者签名二、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述出版编辑在审稿过程中应遵循的三个基本原则。

2. 出版编辑在处理文稿时,如何确保文稿内容的准确性和可靠性?3. 出版编辑在审稿过程中,如何处理文稿中的版权问题?4. 请简述出版编辑在审稿过程中的校对流程。

出版专业基础知识(中级)

出版专业基础知识(中级)

出版专业基础知识(中级)一、出版物和出版业内容包括:关于出版物的基本知识关于我国出版业的基本知识;关于出版资源的基本知识;新技术的发展对出版业的影响。

(一)基本要求1.掌握出版物的概念、种类及各种出版物的不同特点。

2.掌握出版物的特殊性。

3.熟悉我国出版业的性质、特点以及结构组成。

4.了解出版专业技术人员的类别、职务级别。

5.掌握出版专业技术人员的职业资格要求以及各级专业技术人员的主要职责。

6.了解出版资源的概念和特点。

7.掌握关于出版信息资源开发和利用的知识。

8.了解新技术的发展对出版业的影响。

(二)考试内容1.出版物的概念、种类及各种出版物的不同特点。

2.出版物的特殊性。

3.我国出版业的性质、特点以及结构组成。

4.出版专业技术人员的类别、职务级别。

5.出版专业技术人员的职业资格要求以及各级专业技术人员的主要职责。

6.出版资源的概念和特点。

7.出版信息资源的开发和利用。

8.新技术的发展对出版业的影响。

二、出版历史知识内容包括:汉字与我国古代文献载体种类;纸的发明与推广以及古代的印刷技术;我国古代的书籍生产和流通形式;我国近代、现代(自五四运动起至新中国建立前)的出版历史概况。

(一)基本要求1.了解汉字的生产和字体的演变。

2.了解我国早期的文献载体。

3.了解纸的发明以及影响。

4.熟悉印刷术的发明与发展。

5.熟悉我国古代的刻书业。

6.了解我国古代的图书贸易。

7.了解我国近代出版机构种类。

8.了解我国近代出版物概况。

9.了解我国近现代印刷也的发展概况。

10.熟悉新中国建立前中国共产党领导的出版活动。

11.熟悉自五四运动起至新中国建立前我过现代图书出版的特点。

(二)考试内容1.汉字的生产和字体的演变。

2.我国早期的文献载体。

3.纸的发明以及影响。

4.印刷术的发明与发展。

5.我国古代的刻书业。

6.我国古代的图书贸易。

7.我国近代出版机构种类。

8.我国近代出版物概况。

9.我国近现代印刷也的发展概况。

10.新中国建立前中国共产党领导的出版活动。

出版编辑考试审稿题

出版编辑考试审稿题

出版编辑考试审稿题标题:出版编辑考试审稿题引言概述:出版编辑是一项重要的职业,他们负责审查和编辑稿件,确保其质量和准确性。

考试审稿题是出版编辑选拔过程中的一项重要环节,旨在评估申请者的编辑能力和专业知识。

本文将从五个大点出发,详细阐述出版编辑考试审稿题的内容和要求。

正文内容:1. 语法和拼写1.1 规范语法:考察申请者对语法规则的掌握,包括主谓一致、时态使用、句子结构等。

1.2 拼写准确性:要求申请者能够发现和纠正拼写错误,包括常见单词、专业术语等。

2. 文章结构和逻辑2.1 文章结构:考察申请者对文章结构的理解和规划能力,包括引言、正文、结论等部分的合理组织。

2.2 逻辑关系:要求申请者能够发现文章中的逻辑错误和不连贯之处,并提出修正建议。

3. 文字表达和修辞技巧3.1 文字表达:考察申请者的表达能力和文字功底,包括用词准确、句子流畅、语言简洁等方面。

3.2 修辞技巧:要求申请者能够运用修辞手法,提高文章的表现力和吸引力,如比喻、排比、夸张等。

4. 专业知识和背景4.1 领域知识:考察申请者对特定领域的了解和掌握程度,如文学、科学、历史等。

4.2 专业术语:要求申请者熟悉相关领域的专业术语,并能正确运用于文章中。

5. 敏锐观察和判断能力5.1 敏锐观察:考察申请者对细节的观察和发现能力,能够发现文章中的错误或不一致之处。

5.2 判断能力:要求申请者能够准确判断文章内容的可信度和适宜性,并提出改进意见。

总结:出版编辑考试审稿题涵盖了语法和拼写、文章结构和逻辑、文字表达和修辞技巧、专业知识和背景以及敏锐观察和判断能力等方面。

申请者需要具备良好的语言能力、专业知识和逻辑思维能力,才能胜任出版编辑的工作。

通过这些审稿题的考察,出版社可以筛选出真正合适的编辑人才,提高出版质量和读者满意度。

编辑出版史——精选推荐

编辑出版史——精选推荐

名词解释1.甲骨文:人们较早的书写材料是龟甲兽骨,刻在龟甲兽骨上的文字即为甲骨文,这种文字最早发现于商殷墟遗址,因而也称殷墟甲骨。

甲骨文的主要内容是卜辞。

甲骨文是至今发现的我国最早的系统成书文字。

甲骨文是研究殷代历史的主要资料,甲骨文对于研究商代历时提供了第一手资料在考古学,古文献整理学等方面都有重大的学术价值。

通过甲骨文可以了解商代后期许多军国大事,当时的疆域,民族关系,农业生产,畜牧等方面的成就。

在校订古文献考证历史上也有不小的作用。

甲骨文是至今发现的我国最早的系统成熟文字,对研究文字的发展,图书的产生和编辑活动的起源均有重大意义。

2利簋(gui):刻在钟鼎等青铜器上的文字叫做青铜器铭文。

铭文内容关系着当时生活各方面记在许多重大事件,1976年3月,在陕西临潼县发现了一批青铜器中有意见记载武王克商的利簋,腹内有明文4行32字,是迄今所见最早的西周青铜器。

明确记载了武王讨伐牧野战争的准确日期是甲子日。

与《周书》和《尚书》相符合。

其后七日赏利,说明战争结束很快,史学家据此推算出牧野之战结束时间是周武王十三年二月五日。

3石鼓文:我国现存在最早的石刻文字是春秋时的石鼓文,唐代初期在陕西省凤翔县出土了十个形状似鼓的刻石。

每个鼓四周都有文,字体在金文和小篆之间,属于籀文目前仅存三百余字现存宋代拓本还保存465字。

原物现存于北京故宫博物院铭刻馆。

这十个石鼓是我国在地面上保存时间最长的文物。

4侯马盟书:1965年冬天,在山西侯马晋国都城遗址出土大批盟书,以朱色或者墨色写在玉或石片上连同碎片计算在内共五千余片,形态规整,呈深灰色。

据考证,这是春秋时期盟誓活动的盟书,被称为侯马盟书。

在公元前495年立盟人是新兴地主阶级代表人物之一的晋国六卿之一的赵鞅。

侯马盟书反映了晋国新兴地主阶级向奴隶主贵族夺权过程中的斗争。

5温县盟书:1979——1982年,在河南省温县武德镇乡西张计村出土盟辞石片的原“沁阳盟书”遗址, 曾再次发现大批盟辞总数约在万片以上绝大部分为石圭,少数为石简。

中级出版编辑 考试大纲2023

中级出版编辑 考试大纲2023

中级出版编辑考试大纲2023
2023中级出版编辑考试大纲包括考试性质、考试目标、考试形式、试卷结
构以及考查内容等方面的规定。

考试大纲规定了考试的性质、目的和任务,考试的对象和报考条件,考试方式和考试科目,考试内容和考试题型,考试成绩和合格标准等方面的要求。

考试形式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟,满分值为100分。

考试科
目包括出版专业基础知识、出版业务管理、编辑工作、市场营销、版权管理等各个方面的知识和技能要求。

考生需要全面掌握这些内容,并能够灵活运用于实际工作中。

以上是关于中级出版编辑考试大纲2023年的相关内容,希望对您有所帮助。

出版编辑与校对考试 选择题 51题

出版编辑与校对考试 选择题 51题

1题1. 下列哪项不是出版编辑的主要职责?A. 文字校对B. 封面设计C. 内容策划D. 市场调研2. 校对符号“∆”通常表示什么意思?A. 删除B. 插入C. 替换D. 移动3. 出版物中常见的版权声明应包含哪些信息?A. 作者姓名B. 出版日期C. 版权所有者D. 以上都是4. 下列哪项是正确的标点使用规则?A. 句号用于句子结尾B. 逗号用于分隔并列成分C. 冒号用于引出解释或列表D. 以上都是5. 编辑在处理稿件时,应首先关注什么?A. 语言流畅性B. 内容准确性C. 格式一致性D. 创意新颖性6. 下列哪项不是校对的主要目的?A. 纠正语法错误B. 确保内容一致性C. 提高文章创意D. 修正拼写错误7. 出版物的版式设计不包括以下哪项?A. 字体选择B. 页面布局C. 图片插入D. 内容创作8. 下列哪项是编辑在审稿时应注意的?A. 文章结构B. 语言风格C. 信息准确性D. 以上都是9. 校对时发现重复的词语,应如何处理?A. 保留重复B. 删除一个C. 替换一个D. 标注出来10. 出版物的封面设计应考虑哪些因素?A. 目标读者B. 市场趋势C. 品牌形象D. 以上都是11. 下列哪项是编辑在策划新书时应考虑的?A. 市场需求B. 作者背景C. 出版预算D. 以上都是12. 校对时发现语句不通顺,应如何处理?A. 保留原样B. 重新组织句子C. 删除句子D. 标注问题13. 出版物的目录应包含哪些信息?A. 章节标题B. 页码C. 作者简介D. 以上都是14. 编辑在处理多作者合集时,应特别注意什么?A. 作者顺序B. 内容一致性C. 风格统一D. 以上都是15. 校对时发现错别字,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除词语16. 出版物的版权页应包含哪些信息?A. 出版单位B. 印刷日期C. 国际标准书号D. 以上都是17. 编辑在审稿时,应如何处理敏感话题?A. 删除内容B. 保留原样C. 适当修改D. 标注警告18. 校对时发现数据错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除数据19. 出版物的封面文案应如何撰写?A. 简洁明了B. 详细全面C. 创意独特D. 以上都是20. 编辑在策划新系列时,应考虑哪些因素?A. 市场需求B. 作者阵容C. 出版周期D. 以上都是21. 校对时发现引用错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除引用22. 出版物的内文设计应考虑哪些因素?A. 阅读舒适度B. 内容分块C. 图片搭配D. 以上都是23. 编辑在处理历史题材作品时,应特别注意什么?A. 历史准确性B. 语言风格C. 内容创新D. 以上都是24. 校对时发现逻辑错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除段落25. 出版物的附录应包含哪些信息?A. 参考文献B. 索引C. 作者致谢D. 以上都是26. 编辑在处理科技类作品时,应特别注意什么?A. 技术准确性B. 语言通俗性C. 内容前沿性D. 以上都是27. 校对时发现格式错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除内容28. 出版物的封底应包含哪些信息?A. 作者简介B. 内容简介C. 购买信息D. 以上都是29. 编辑在处理文学作品时,应特别注意什么?A. 语言美感B. 情节连贯C. 人物塑造D. 以上都是30. 校对时发现标点错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除标点31. 出版物的插图应考虑哪些因素?A. 内容相关性B. 视觉效果C. 版权问题D. 以上都是32. 编辑在处理教育类作品时,应特别注意什么?A. 教育目标B. 内容实用性C. 语言规范性D. 以上都是33. 校对时发现排版错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除内容34. 出版物的书脊设计应考虑哪些因素?A. 书名清晰B. 作者名显眼C. 出版社标识D. 以上都是35. 编辑在处理商业类作品时,应特别注意什么?A. 市场分析B. 案例研究C. 数据准确性D. 以上都是36. 校对时发现语法错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除句子37. 出版物的封面设计应避免哪些错误?A. 字体过小B. 颜色冲突C. 信息混乱D. 以上都是38. 编辑在处理法律类作品时,应特别注意什么?A. 法律条文准确B. 案例分析C. 语言严谨D. 以上都是39. 校对时发现内容遗漏,应如何处理?A. 保留原样B. 补充内容C. 标注问题D. 删除相关部分40. 出版物的目录设计应考虑哪些因素?A. 层次清晰B. 页码准确C. 标题一致D. 以上都是41. 编辑在处理艺术类作品时,应特别注意什么?A. 艺术风格B. 作品解读C. 语言美感D. 以上都是42. 校对时发现标题错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除标题43. 出版物的内文排版应考虑哪些因素?A. 字体大小B. 行间距C. 段落格式D. 以上都是44. 编辑在处理科普类作品时,应特别注意什么?A. 科学准确性B. 语言通俗性C. 内容趣味性D. 以上都是45. 校对时发现引用格式错误,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除引用46. 出版物的封面设计应如何吸引读者?A. 使用醒目颜色B. 突出关键信息C. 创意设计D. 以上都是47. 编辑在处理历史小说时,应特别注意什么?A. 历史背景B. 人物塑造C. 情节合理D. 以上都是48. 校对时发现数据不一致,应如何处理?A. 保留原样B. 纠正错误C. 标注问题D. 删除数据49. 出版物的内文设计应如何提高阅读体验?A. 合理分页B. 图文搭配C. 字体选择D. 以上都是50. 编辑在处理自传类作品时,应特别注意什么?A. 真实性B. 情感表达C. 语言流畅D. 以上都是51. 校对时发现内容重复,应如何处理?A. 保留原样B. 删除重复部分C. 标注问题D. 重新编辑答案1. B2. A3. D4. D5. B6. C7. D8. D9. B10. D11. D12. B13. B14. D15. B16. D17. C18. B19. A20. D21. B22. D23. A24. B25. D26. D27. B28. D29. D30. B31. D32. D33. B34. D35. D36. B37. D38. D39. B40. D41. D42. B43. D44. D45. B46. D47. D48. B49. D50. D51. B。

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编辑出版史考试重点集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
编辑出版史重点整理
编辑:使用物质文明设施和手段,从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其它文献资料等项工作,使之圆满进入出版程序者。

出版:出版是指通过一定的物质载体,将着作制成各式的出版物,并使之进入流通领域,以保存和传播人类知识的社会专业化活动,包括排版、印刷、装帧和发售等环节。

图书:通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号(文字、图画、电子文件等),按照一定的体例,系统地记录于一定形态的材料之上,用于表达思想、积累经验、保存知识与传播知识的工具。

图书的构成要素:
(1)需要有被传播的知识信息
(2)记录知识的文字图像信号
(3)记载文字图像信号的物质载体
中国古代图书编辑出版史的特点
1.中国是文字和图书出现最早的国家之一,也是编辑出版活动最先发端的国家之一,而且一脉相承,从未中断
2.中国是文献载体材料众多,最先发明造纸术的国家,体现了古代劳动人民扬长避短的创新精神
3.中国历朝政府重视包括编书、校书、刻书、藏书在内的图书事业,设立专门的编书机构,尤其重视图书作用的发挥——“皆务于治”,“重于教化”
4.中国古代的编辑活动具有编、着、校合一的特点,而且十分注重图书的质量,务实求真,辨伪、校勘、辑佚、版本等治书之学人才辈出,硕果累累
5.中国很早就编辑图书分类目录,建立起目录学,而且还具有“辨章学术、考镜源流”的传统
甲骨文的结构:叙辞、命辞、占辞、验辞
金文:刻铸在青铜器上的文字称为青铜器铭文,又称金文、钟鼎文
图书产生的条件:
1.有被传播的知识
2.有记录知识的符号
3.有物质载体
4.有必要的生产技术和工具
5.装帧形式
图书产生的时代:图书文献产生于夏代
原因:
1.夏代有文字
2.夏代有史官
编辑的主体及主要职责
主体:
夏代:太史令
殷商:史、太史、贞人、作册
周代:大史、小史、内史、外史、御史
职责:书写帝王的诰誓号令、记录国家的军政大事、典藏朝廷的文献档案。

编辑出版的特点:
1.主体主要是史官,是贵族的垄断行业。

2.编辑出版活动有了一定的规则,但工具较原始。

3.这一时期还不能称为编辑出版。

因为甲骨卜辞和铜器铭文主要是官方或家族的文书档案,目的是永久保存而不是传播知识和信息。

甲骨文:甲骨在储藏的时候也有严格的分类。

多片甲骨记录一个内容的,编连成册,一般按时间的顺序排放,方便查阅。

甲骨和铜器有固定的收藏地点:据文献记载,商周王室的甲骨集中收藏在龟室。

周代图书实行两级收藏,王室重典由太史管理,相关部门和地方收藏副本。

稷下学宫:稷下学宫始建于田齐桓公(公元前374年至公元前357年在位)时期,因其近齐国都临淄的稷门而得名。

各派私学大师聚集讲学,“受上大夫之禄”,即拥有相应的爵位和俸养,允许他们“不治而议论”(《史记·田敬仲完列传》),“不任职而论国事”(《盐铁论·论儒》)。

历时大约一百五十年左右。

官学和私学的联合体。

简:用来写字的狭长的竹片或木条。

牍:用来写字的较宽的竹片或木板叫做牍
简牍制度:将整治过的竹片或木板按照一定的形式编连起来,专门用来书写并供人阅读,这种书籍制度就叫“简策制度”,也称“简牍制度”。

简牍制度是我国最早的书籍制度。

竹木简牍使用的时代
使用时期:上古至东晋末年(404年)有数千年之久;
竹木简牍的内容:
祭祷记录、遣策(殉葬记录)和书籍三大类
赘简:
现存最早的石刻文字:石鼓文。

孔子的编辑特点:
1.明确的编辑意图:克己复礼,宣传自己的政治主张和伦理道德理念,教学
2.理性的编辑思想与原则:去其重复;述而不作;无征不信;多闻阙疑《吕氏春秋》的编辑特点
1.编辑目的明确:“欲以并天下”,为统一思想做准备,显示自己的权威,宣传自己的政治思想和主张。

2.兼收并蓄,又有所取舍,具有资料汇编性质。

3.系统完整,编排有序,使用两级分目法。

八览(每览8篇)、六论(每论6篇)、十二纪(每纪5篇)
编辑出版活动的特点:
一、编辑的特点
1.目的明确,有一定的编辑思想和原则。

2.形式上,由简单到复杂。

3.内容上,儒家六经、诸子着述、历史书籍。

4.体例上,有编年、纪传、国别体、语录、汇编等。

二、出版的特点
1.大多以单篇或数篇抄录传世。

2.抄录具有随意性。

3.简策成为主要的书写材料和传播媒介,缣帛成为辅助的书写材料。

4.编辑符号出现。

两汉政府的图书编纂机构
1.西汉,丞相萧何在未央宫督建了石渠阁、天禄阁、麒麟阁,作为皇家藏书和图书编校场所。

2.东汉,兰台、东观、仁寿阁、石室、宣明殿等成为重要的藏书及校书之所。

秘书监:桓帝延熹二年(159),东汉政府创立了我国历史上第一个主持图书编校工作的政府专门官职.
刘向和刘歆的编辑出版活动:
校理群书的步骤(和平3年[前26年]-建平2年[前5年])
分工合作
(1)广辑众本,补缺去重
“中书”、“外书”、“臣书”
(2)校雠全文,厘正文字
(3)编订目次,确立书名
(4)杀青定稿,缮写上素
(5)撮其旨意,撰写叙录
(6)分类编目】
3.编辑思想和方法
(1)首创图书分类方法
六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略(2)崇经尊儒
(3)辨章学术,考镜源流
(4)互注别裁
4.贡献——汉之典文,于斯为盛
(1)奠定古代目录学的基本框架。

(2)开创了整理定着“新书”的方法。

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