《西方文艺理论》期末复习

《西方文艺理论》期末复习
整理：何睿时间：2010年12月
一、填空题
1.柏拉图的代表作品是《文艺对话集》。

2.亚里士多德的代表作品是《诗学》。

3.贺拉斯的代表作品是《诗艺》。

4.郎加纳斯的代表作品是《论崇高》。

5.普罗提诺的代表作品是《九章集》。

6.奥古斯丁的代表作是《忏悔录》和《上帝之城》。

7.托马斯.阿奎那的代表作品是《神学大全》。

8.但丁的代表作品是《神曲》和谈《神曲》的信——《致斯加拉大亲王书》。

9.达.芬奇的代表作品是论画的笔记。

10.新古典主义的诗学法典是布瓦洛的代表作品《诗的艺术》。

11.狄德罗的代表作品是《关于美的根源及其本质的哲学探讨》和《论戏剧诗》。

12.布封的代表作品是《论风格》。

13.维柯的代表作品是《新科学》。

14.莱辛的代表作品是《拉奥孔》和《汉堡剧评》。

15.康德的代表作品是《判断力批判》。

16.歌德的代表作品是《歌德谈话录》。

17.席勒的代表作品是《论素朴的诗与感伤的诗》。

18.黑格尔的代表作品是《美学》。

19.华兹华斯的代表作品是《<抒情歌谣集>序言》。

20.雨果的代表作品是《克伦威尔》“序”。

21.巴尔扎克的代表作品是《“人间喜剧”前言》。

22.泰纳的代表作品是《艺术哲学》。

23.左拉最着名的理论是“实验小说”理论。

24.别林斯基的代表作品是《1847年俄国文学一瞥》。

25.车尔尼雪夫斯基的代表作品是《艺术与现实的审美关系》。

26.杜勃罗留波夫的代表作品是《俄国文学发展中人民性渗透的程度》。

27.托尔斯泰的代表作品是《艺术论》。

28.狄尔泰最着名的思想是精神科学美学。

29.尼采的代表作品是《悲剧的诞生》。

30.弗洛依德的主要理论是心理分析学的文艺观，《诗人与幻想》。

31.荣格的主要理论是分析心理学理论，《分析心理学与诗歌的关系》。

32.拉康的主要理论是无意识理论与诗学结构。

33.什克洛夫斯基的代表作品是《关于散文理论》。

34.瑞恰兹的主要观点是新批评，《文学批评原理》。

35.巴赫金的理论是交往、对话主义文学理论。

36.洛特曼的理论是文艺符号学思想，《艺术文本结构》。

37.马利坦主要关注艺术与诗。

38.海德格尔的代表作品是《艺术作品的本源》。

39.萨特的代表作品是《什么是文学》。

40.杜夫海纳的代表作品是《审美经验现象学》。

41.梅洛-庞蒂的文学理论是知觉现象学文论，《知觉现象学》。

42.伽达默尔的代表作品是《美的现实性》。

43.姚斯的文学理论是接受美学理论。

44.伊泽尔（伊塞尔）的文学理论是接受美学理论，审美响应理论（召唤结构）。

*45.马尔库塞的文学理论是新感性与人的审美解放。

*46.阿朵尔诺的文学理论是文艺美学思想。

47.罗兰.巴特的文学理论是零度写作与批评观，《文字的零度》。

48.德里达的文学理论是解构主义，《论文字学》。

49.格林布拉特的文学理论是新历史主义文化诗学，《文艺复兴时期的自我塑造》。

50.利奥塔的代表作品是《后现代状况》。

51.赛义德的代表作品是《东方学》，理论是后殖民理论。

52.博德里亚的代表作品是《消费社会》。

二、名词解释
1.寓教于乐
是贺拉斯在《诗艺》中提出，说明了艺术的社会功用问题。

这一观点认为文艺对于读者甜美而有用，既能使人愉快、又能让人获得教育。

劝喻和给人益处的思想内容不能和盘托出，总是通过一定的艺术手段表现出来，使人们在艺术享乐的时候受到教益。

2.三一律
是布瓦洛在《诗的艺术》中提出，指“要用一地、一天内完成一个故事”，
要求戏剧创作要按照古希腊悲剧的结构，在一个地方表现24个小时中发生的一件事情。

这一观点使喜剧结构紧凑，矛盾集中，但作为创作规定甚至政治法规，扼杀了艺术的多样性。

3.集体无意识
是荣格的分析心理学理论，认为人的无意识根本上是集体无意识，是在超出个人婴儿记忆的人类种族的全部时间中，人类大家庭全体成员所继承下来的、使现代人与原始祖先相联系的种族记忆。

其内容为原型或原始意象，这是具有自主性的先天综合能力。

原始祖先过去的经验表现为现代人未来的向往。

4.严肃剧
是狄德罗在《论戏剧诗》中提出，主张打破传统的具有封建等级秩序的悲剧和喜剧的界限，写作严肃戏剧和家庭的悲剧，提出了悲剧和喜剧的混合体。

5.文学性
文学性是俄国形式主义的文论观点，雅克布森为代表人物，认为文学研究的对象不是文学，而是文学性。

文学性是文学作品的语言特性，语言的音韵、节奏、句式等表现出的审美特性。

三、简答
1.简述亚里士多德《诗学》中的悲剧理论。

（1）悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；模仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶
冶。

（2）关于悲剧可以从三个方面理解：①悲剧具有严肃性、完整性，长度是适当的；②悲剧的主角具有普遍性，悲剧的成因是个人的悲剧；③悲剧的艺术效果要达到陶冶说的要求。

2.黑格尔在美学中对艺术发展的历史是怎样论述的？
黑格尔认为艺术发展经过了三个阶段，它们分别是：
（1）象征性艺术：以建筑为代表，突出物质压倒精神，形式压倒内容。

（2）古典型艺术：以古希腊雕塑为代表，突出人是神的住所，物质与精神的和谐统一。

（3）浪漫型艺术：以绘画、音乐和文学为代表，突出精神压倒物质。

最后，他认为艺术必将死亡。

3.康德《判断力批判》关于“美的分析”的主要内容是什么？
（1）质的分析：“趣味是仅凭完全非功利的快或不快来判断对象的能力或表象它的方法，这种愉快的对象是美的。

”无功利而产生愉快。

（2）量的分析：“美是无须概念而普遍给人以愉快的。

”无概念而具有普遍性。

（3）关系的分析：“美是对象的合目的性形式，当它被感知时并不想到任何目的。

”无目的的合目的性。

（4）模态的分析：“美是不凭借概念而被认作必须就产生愉快的对象。

”美感必然产生。

4.什么是俄国形式主义中的艺术的陌生化？
总的来说，认为艺术程序是事物的反常化。

（1）艺术唤回人们对生活的感受，使人感受事物，是石头成为石头。

（2）艺术使人对事物的感觉如所见的视像，而不是如认知的那样。

（3）艺术是复杂化的程序，增加了感受的难度和延长了时间。

（4）艺术是一种体验创造事物的方式。

四、论述
1.亚里士多德在《诗学》中讲到“诗人可以写不可能发生的事，但是要写成合情合理的不可能”包含了什么样的文学思想？
这里的文学思想即创造性的摹仿说。

（1）艺术与现实的关系：①对柏拉图理式论的批判，艺术摹仿的是事，是人的行动，把摹仿的对象放回了现实；②诗与历史的比较：历史记述已经发生的事，诗记述可能会发生的事。

因此，诗比历史更富于哲学意味。

这一认识的意义在于提出了艺术超越实际事实的意味问题。

（2）艺术的真实并不在于写现实的真实，甚至可以写不可能发生的事。

“一桩不可能发生而可能成为可信的事，比一桩可能发生而不能成为可信的事更为可取。

”这就是所谓艺术描写事件的“合情合理的不可能”。

这个问题提出了艺术想象、艺术虚构问题。

（3）例如：《西游记》中的孙悟空，形象具有人类想象与对能力的希望，虽然荒诞但又合乎情理。

2.鲁迅说，“一部《红楼梦》单是命意就因读者的眼光而有种种，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱密事……”用接受美学理论来解释这种文学现象。

（1）文学接受过程是读者与文本的互动，读者在阅读中，不断建立、
改变、修正、再建立期待视野，作品只有在读者进入自身的期待视野，形成审美经验后，才能发挥效果。

（2）作品具有召唤结构，即文学文本各个层次中存在的“空白”和“不确定点”所决定的召唤读者参与创作的结构特征。

文学语言是描述性语言，不是解释性语言，有更多的意义的空白，在成体验和理解的多样性。

（3）如《红楼梦》……。