人教版四年级语文下册第二次月考复习及答案

（2）夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（__________）。
（3）这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（__________）的道理。
（4）清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活（__________）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不但……而且……因为……所以……虽然……可是……
七、习作。（20分）
人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。
请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。
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4．用自己的话概括第四自然段的主要内容。
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5．联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
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人教版四年级语文下册第二次月考复习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
huò dé yī lài qián rù tàn suǒ
（_________）（__________）（__________）（__________）
chuán bó nóng gēng zhé xué ào mì
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八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。
1．父亲（_______）死去了，（______）他那话语给我留下深刻的印象。
2．《永生的眼睛》一课（______）使我感动，（______）引起我许多的想法。
3．（_____）我们的捐献给了别人快乐，（________）这种做法是很高尚的。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
参考答案：
一
获得依赖潜入探索船舶农耕哲学奥秘
二
折断侍奉峻峭脾气河堤拆开等待英俊门牌提问
三
根底舍忘有山独支蔚为救扶救死扶伤蔚为壮观山外有山舍生忘死
四
1．虽然可是2．不但而且3．因为所以
五
爱孩子，就应该让他们单独出门。孩子们写字非常认真。春天来了，小草穿上了嫩绿的衣裳。这雪白的“大鸟”被我抱着回家。我把这雪白的“大鸟”抱着回家。读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
舍（_____）忘（____）众志（____）（____）（_____）木难（_____）
蔚为（_____）（____）山外（____）（____）（_____）死（_____）伤
（1）医生（_________），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
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2.写字非常认真。（修改病句）
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3.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
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4.我抱着这雪白的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）
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5.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。
（_________）（__________）（__________）（__________）
二、比一比，再组词。（10分）
折（_______）侍（_______）峻（_______）脾（_______）堤（_______）
拆（_______）待（_______）俊（_______）牌（_______）提（_______）
1．从文中摘录四个描写花的四字词语。
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2．在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。
3．短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比比喻)的手法。
六
1．婀娜多姿娇小玲珑千姿百态国色天香
2．：“ ！ ！ ” ， ， 。 …… ！
3．对比比喻
4．桂花的用Hale Waihona Puke Baidu很广。
5．示例：我们要像桂花那样，做一个对社会有用的人。