小学二年级下册语文练习题(三篇)

小学二年级下册语文题（三篇）

小学二年级下册语文题篇一

一、先组词，然后给字换部首，再组词。

植（植物）值（值日）线（）（）

砍（）（）怜（）（）

蓝（）（）沾（）（）

二、比一比，再组词。

其（）勾（）辨（）密（）站（）

期（）沟（）辩（）蜜（）战（）

三、根据下面词语的意思，填写词语。

四面八方有始有终一心一意

甜言蜜语欢天喜地笑容满面

（1）形容没有其他念头，一个心眼做事。（）

（2）形容脸上充满了笑意。（）

（3）为了骗人而说的动听的话。（）

（4）指做事情有开头有结尾。（）

（5）形容非常高兴。（）

（6）指各个方面或各个地方。（）

四、读一段话，把表示动作和颜色的词用“”和“”画出来，再写在括号里。

秋天，果树上结满了果子。一阵风吹过，红通通的海棠，黄澄澄的梨，都在轻轻地点着头，在感谢黄鹂和山雀呢。

表示动作的词：（）

表示颜色的词：（）

五、填合适的词。

1、例：（美丽的）黄山

（）阳光（）衣服（）节日（）小鸟

2、例：（热烈地）讨论

（）听讲（）飞翔（）奔跑（）欢乐

六、整理排列错乱的句子。

（）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。

（）春天来了，天气暖和了。

（）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。

（）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。

（）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。

七、选择正确的说法。打“√”。

（1）那个掉剑的人错在不应该刻记号。（）

（2）那个掉剑的人错在不听别人的提醒。（）

（3）那个掉剑的人错在不懂得随着情况的变化而改变看法或做法。（）

八、阅读。

老山羊和大灰狼

两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥。

大灰狼一见老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”

老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好，昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”

大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼抵下了桥。

1、写近义词。

温和（）沉思（）

2、大灰狼很想吃老山羊，从一词可以看出来。它让老山羊先过桥的理由是：

3、老山羊看出了狼的鬼把戏，从一词可以看出来。老山羊让狼先过桥的理由是：

4、老山羊是用什么办法摆脱危险的？

小学二年级下册语文题篇二

一、我会看拼音写词语。

hūhuàn

chángshòu

shāngdiàn

mìfēng

chìbǎng

hánlěng

gēbo

chuānghù

二、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。

１、旗杆（ɡǎn、ɡān）上的旗子在飘着。

２、放暑假（jià、jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

３、小林把铁丝缝（fénɡ、fènɡ）在雨衣的下沿。

４、用扇子扇（shān、shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān、shàn）。

三、我会比一比再组词。

吐（）杜（）

未（）末（）

浇（）绕（）

密（）蜜（）

哄（）拱（）

四、反义词、近义词难不到我。

1、反义词：

粗心—（）

成功—（）

批评—（）

2、近义词：

夸赞—（）

富裕—（）

寻觅—（）

五、日积月累。

（）的小路

（）的小溪

温暖的（）

茂密的（）

千方（）计

众志成（）

（）采众长

万众一（）

风和（）（）

六、我会连。

白居易《绝句》日照香炉生紫烟

杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生

杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳李白《草》树头花落未成阴

七、我的课外知识很丰富。

1、许多城市或地区都有自己的市花或区花，比如：北京是月季花，洛阳是（香港是（），澳门是（），广州是（）。

2、我们的国家有（）个民族，我是（）族。

3、我国的四大发明是（）、（）、（）、（）。

八、阅读天地。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道、到）美丽的彩（红、虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像、象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏［cáng、zàng］呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似［shì、sì］的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。

2、划掉文章中［］里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。（）

（2）精神振作。（）