幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
2024年幼儿园大班美术教案瓶子创意
2024年幼儿园大班美术教案瓶子创意：《瓶子创意》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的生活用品》，详细内容为利用废旧瓶子进行创意绘画和制作，通过美术活动培养幼儿的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本结构和特点，培养他们的观察能力。
2. 通过创意绘画和制作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得变废为宝的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的创意绘画和制作方法。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：废旧瓶子、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观教室里的废旧瓶子，引导他们观察瓶子的形状、颜色和大小，讨论如何将这些废旧瓶子变为美丽的艺术品。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已经完成的瓶子创意作品，讲解创作思路和制作方法，引导幼儿关注瓶子的特点和创意绘画的技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的讲解，开始动手创作自己的瓶子创意作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 瓶子创意作品展示区：展示教师和幼儿的优秀作品。
2. 环保标语：变废为宝，美化生活。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里收集废旧瓶子，与家长一起完成一个瓶子创意作品，下节课带来分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，针对幼儿在创作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多可利用的废旧物品，开展家庭创意活动，培养他们的创新精神和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：瓶子的创意绘画和制作方法。
大班美术教案及教学反思《创意瓶子》
大班美术教案及教学反思《创意瓶子》一、教案概述本次美术教学活动的主题是《创意瓶子》，旨在培养幼儿的创新思维和艺术表达能力。
通过该教学活动，希望能激发幼儿的创造力，让他们通过装饰瓶子的过程，表达自己的想法和感受。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力和思维发散能力，激发幼儿的创造力；2.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；3.培养幼儿的合作意识和团队意识。
三、教学准备1.空白瓶子、彩色纸张、剪刀、胶水、装饰物等材料；2.PPT或实物图片，用于展示创意瓶子的范例；3.教师准备好教案和相应的教学指导。
四、教学步骤步骤一：引入新课教师可使用PPT或实物图片展示一些创意瓶子的范例，引起幼儿的兴趣，同时介绍本节课的主题《创意瓶子》。
步骤二：讲解装饰材料和工具教师向幼儿介绍不同的装饰材料和工具，如彩色纸张、剪刀、胶水等，并向幼儿解释它们的用途和注意事项。
步骤三：创意瓶子设计思路分享教师可与幼儿分享一些创意瓶子的设计思路，让幼儿了解不同的创意和装饰风格，激发幼儿的创造力和想象力。
步骤四：创意瓶子制作1.教师向幼儿示范如何制作创意瓶子，包括选择合适的材料、裁剪彩色纸张、粘贴装饰物等步骤；2.幼儿按照教师的示范，使用所提供的材料和工具制作自己的创意瓶子；3.教师需要给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿展现自己的想法和创意。
步骤五：展示和分享教师安排时间，让每个幼儿展示自己制作的创意瓶子，并向其他幼儿分享制作的过程和创意灵感。
五、教学反思本次美术教学活动以《创意瓶子》为主题，通过让幼儿制作和装饰瓶子，培养幼儿的创新思维和艺术表达能力。
在教学过程中，我发现以下几点可以改进和调整的地方：首先，教师在引入新课时，可以更加生动有趣地展示创意瓶子的范例，以引起幼儿更大的兴趣和好奇心。
其次，在创意瓶子制作环节，教师应根据每个幼儿的实际情况，灵活调整指导的程度。
有些幼儿可能需要更多的帮助和指导，而有些幼儿可能已经具备较高的创作能力，需要更多的自主空间。
大班美术活动教案：创意瓶子教案(附教学反思)
大班美术活动教案：创意瓶子教案教学目标1.学生能够认识回收利用物品的价值2.学生能够通过手工活动增强创造力3.学生能够通过拼接造型，提高艺术审美能力教学准备•用过的空瓶子/罐子•紫色卡纸、蓝色卡纸、白色卡纸、彩色泡棉球、彩色羽毛、金色/银色丝带等材料•剪刀、胶水、颜料、画笔等工具教学过程1.导入环节引导学生了解废物回收和再利用的意义，以及通过手工活动将垃圾变成有用的艺术品的创意和价值。
2.讲解与演示a.讲解创意瓶子的制作过程b.展示实物并指导学生先准备好材料和工具3.实践环节a.学生们根据自己的创意和想象，将准备好的材料和工具用合适的方式拼接成不同造型的瓶子。
b.学生进行颜料添加和绘制花纹。
c.学生粘贴羽毛/泡棉等，美化瓶子表面，并用丝带打个蝴蝶结。
4.综合评价a.学生展示自己的作品，并和同学分享自己的创意、经验和感受。
b.评价每个学生的作品，记录优点和不足之处。
教学反思本次美术活动取得了良好的教学效果。
大班的学生能够很好的在活动中领会垃圾分类利用的概念。
学生们的作品，大部分都表现出了独特的美感，并且在发挥想象力，体验自我的方面都将有了提升。
初步实现了美育教育的目标。
同时，在教学的过程中，我们也发现了一些需要改进的地方： 1.班级中的一些学生对于手工制作的工具和基础操作掌握不全，需要在平时的教学中加强这方面的训练； 2. 制作时间紧，需要在未来的教学中加大时间和空间的投入，争取让学生有更充足的制作时间； 3.需要在评价过程中倾听学生的意见和建议，做好后续教学和改进工作。
总的来说，本次美术活动对于学生们的创意和艺术审美能力的提升具有很好的意义。
希望我们在今后的教学过程中能够有更多的创新和进步。
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》（2篇）
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》活动目标：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：1、教师范画作品三份2、各种颜色的酒瓶每人一份3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服活动过程：一、欣赏课件1、各种图案的瓶子二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？”（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明）（4）操作出现的问题：用颜料画画。
如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？三、选择瓶子、创设图案。
自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。
教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。
”介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）大班美术活动《美丽的瓶子》教材简介：一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶有许多，开学了我们全收集过来。
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》教案名称：瓶子创意教案学科：美术教案适用年级：幼儿园大班教案时长：2课时教案主题：瓶子创意教案目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力；2. 通过实际操作，培养幼儿的动手能力；3. 引导幼儿善于利用废旧物品进行创意创作。
教案准备：1. 各种形状的废弃瓶子；2. 涂料和刷子；3. 装饰材料，如彩纸、彩带、丝线等；4. 剪刀、胶水。
教案过程：第一课时：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示各种形状的废弃瓶子，让幼儿观察并猜瓶子的用途。
2. 导入（5分钟）：教师请幼儿们坐成圆形，并询问幼儿们对废弃物的态度。
鼓励幼儿们说出自己的看法。
3. 导入（10分钟）：教师与幼儿们共同讨论利用废弃瓶子进行创意创作的想法和方法，鼓励幼儿们提出自己的创意。
4. 操作（20分钟）：教师向幼儿们展示制作过程，并指导幼儿们依照自己的创意进行操作。
教师可以提供一些创意指导，如用瓶子做花瓶、灯笼等。
5. 展示（10分钟）：幼儿们将自己制作的作品展示给全班同学，互相欣赏并称赞彼此的创意。
第二课时：1. 复习（10分钟）：教师向幼儿们回顾上节课的学习内容，让幼儿们互相回答问题，巩固学习成果。
2. 导入（10分钟）：教师引导幼儿们再次思考瓶子的创意用途，并鼓励幼儿们提出新的创意。
3. 操作（30分钟）：幼儿们根据自己的想法，再次选择一个废弃瓶子，利用各种材料进行再次创作。
4. 整理（10分钟）：幼儿们将自己的作品整理好，准备展示。
5. 展示（10分钟）：幼儿们将自己的作品再次展示给全班同学，分享彼此的创意和经验。
教案延伸：1. 带领幼儿参观艺术展览，让幼儿接触到更多的艺术作品，激发他们的创造力。
2. 引导幼儿在平时生活中，发现废旧物品的创意用途，并鼓励他们进行创作。
教案总结：通过本次教案设计，幼儿们不仅在创作过程中培养了观察力、创造力和动手能力，同时也培养了幼儿对废旧物品的利用能力，意识到创意和艺术的力量。
幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思
幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思引言：美术是幼儿园紧要的课程之一，通过美术活动，幼儿可以激发古怪心、想象力、创意和思考本领。
本次教案将引导幼儿制作创意瓶子，通过瓶子的装饰，让幼儿了解颜色、形状和纹理等概念，培育他们的审美和制造力。
一、教学目标：1.了解瓶子的形状，材料和用途。
2. 学习颜色和纹理理念。
3. 提高幼儿对创新的喜好和本领。
4. 加强幼儿的团队协作精神5. 培育幼儿的耐性和细心。
二、教学准备：1.不同形状的瓶子。
2.各种不同颜色、形状和大小的水晶球、彩色珠子、糖果等。
3.复合材料、拼布、纸张、线等材料。
4.剪刀、胶水、铅笔、量尺等工具。
5.空白纸张，用于设计瓶子图案。
三、教学过程：1.导入环节：老师向幼儿介绍瓶子的形状，材料和用途，引导他们发表关于瓶子的看法。
2.创意设计环节：老师给每个幼儿供应一张空白纸和一支铅笔，让他们利用想象和制造力，本身设计一款适合本身的瓶子。
3.材料搜集及制作环节：同学依据本身设计的图案，搜集各种不同颜色、形状和大小的水晶球、彩色珠子、糖果等，以及复合材料、拼布、纸张、线等材料。
然后，将这些材料在固定的时间内制作出本身的瓶子。
4.汇报环节：制作完成后，老师请幼儿在全班同学面前汇报本身的作品，让大家赏识和评价。
5.呈现环节：老师用事先准备好的镜子和灯光，呈现幼儿们的作品，让全班幼儿共同赏识和学习制造。
四、课后反思：在这节课中，我们引导幼儿们本身设计创意瓶子，通过材料的搜集和本身制作的过程磨练了他们的动手操作本领，提高了他们的想象、创新本领。
同时，支持幼儿们自主选择所需材料和进行自由表达，培育他们的团队协作精神。
老师在课堂上如何启发创新思维、提高孩子们的审美素养，亦是需要考虑的紧要问题。
在选择瓶子、材料时，我们可以提示幼儿注意可持续进展和节省资源的理念，让他们在玩耍和学习中渐渐了解社会和环境保护的紧要性，对将来做好准备。
幼儿园美术课教案《创意瓶子》
幼儿园美术课教案《创意瓶子》第一章：课程导入教学目标：1. 引导幼儿对瓶子的外观和功能产生兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示各种不同形状、颜色的瓶子。
2. 引导幼儿观察并描述瓶子的特点，如瓶口、瓶身、瓶底等。
3. 引导幼儿思考瓶子的用途，如装水、装食物等。
教学活动：1. 教师展示瓶子，引导幼儿观察并描述。
2. 教师与幼儿一起讨论瓶子的用途。
3. 教师鼓励幼儿发挥想象力，思考瓶子还可以有哪些用途。
第二章：创意绘画教学目标：1. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示如何用彩笔、水粉等材料进行绘画。
2. 引导幼儿观察瓶子的形状和颜色，并将其画在纸上。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，在瓶子画上添加自己喜欢的图案和颜色。
教学活动：1. 教师展示绘画技巧，并指导幼儿进行绘画。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥，添加自己喜欢的图案和颜色。
3. 教师与幼儿一起欣赏和交流他们的绘画作品。
第三章：手工制作教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示如何用废旧材料制作瓶子装饰品。
2. 引导幼儿观察瓶子的形状和特点，并利用废旧材料进行装饰。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，制作自己喜欢的瓶子装饰品。
教学活动：1. 教师展示制作技巧，并指导幼儿进行手工制作。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥，制作自己喜欢的瓶子装饰品。
3. 教师与幼儿一起欣赏和交流他们的手工制作作品。
第四章：创意表演教学目标：1. 培养幼儿的表达能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作能力。
教学内容：1. 教师引导幼儿发挥想象力，创作与瓶子相关的童话故事。
2. 引导幼儿进行角色分配和表演准备。
3. 鼓励幼儿在集体面前进行创意表演。
教学活动：1. 教师引导幼儿创作童话故事，并讨论角色分配。
2. 教师指导幼儿进行表演准备，如服装、道具等。
2024年幼儿园大班美术精彩教案瓶子创意精选
2024年幼儿园大班美术精彩教案瓶子创意精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为利用废旧瓶子进行创意绘画和手工制作，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本结构和特点，掌握绘画和手工制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力，发现瓶子的不同形状和用途。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，将瓶子变成有趣的美术作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶子的形状描绘和创意设计。
2. 教学重点：观察瓶子、发挥想象、动手制作。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种形状的瓶子，让幼儿观察并说出它们的形状和特点。
2. 例题讲解：a) 以圆形瓶子为例，引导幼儿观察瓶子的形状、线条和颜色。
b) 演示如何用画笔和颜料将瓶子画成一个小动物的形象。
c) 引导幼儿发挥想象，将瓶子变成自己喜欢的角色或物品。
3. 随堂练习：a) 让幼儿选择一个自己喜欢的瓶子，观察其形状和特点。
b) 指导幼儿用画笔、颜料、彩纸等材料，将瓶子变成有趣的美术作品。
c) 在制作过程中，鼓励幼儿互相交流、分享创意。
六、板书设计1. 展示各种形状的瓶子图片，标注名称和特点。
2. 示例：圆形瓶子变身小猪，步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：请用废旧瓶子制作一个创意作品，主题不限。
答案示例：a) 制作一个瓶子变身的小兔子：使用白色颜料在瓶子上画上兔子的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴，再贴上彩纸做成的尾巴。
b) 制作一个瓶子变身的小花瓶：在瓶子上画上自己喜欢的花朵图案，并用彩纸剪出花朵形状，粘贴在瓶子上。
2. 作业要求：作品需创意新颖，色彩搭配和谐，具有观赏性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 开展“瓶子创意大赛”，鼓励幼儿和家人共同参与，提高幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思
幼儿园大班美术教案《创意瓶子》教学目标1.认识不同的瓶子形状和材质；2.培养幼儿的手工制作能力；3.帮助幼儿发展创造力和想象力；4.让幼儿自主选择和组合材料，通过美术创作表达自己的想法和情感。
教学准备1.不同形状和材质的瓶子；2.多种颜色的毛线、绸带、纸张等材料；3.黑色细毛笔、彩色颜料等绘画工具；4.白纸板、剪刀、胶水等手工工具。
教学过程第一步：认识不同的瓶子教师通过图片或实物向幼儿展示不同形状和材质的瓶子，让幼儿看到它们的特点和差异，激发幼儿的观察力和想象力。
第二步：制作创意装饰1.教师引导幼儿自主选择一个瓶子，并提示幼儿可以将绸带、毛线等材料缠绕在瓶子上，制作出自己喜欢的装饰。
2.鼓励幼儿尝试不同的颜色和材质，让他们发挥想象力，创造出丰富多彩的装饰品。
第三步：绘制图案和表情1.教师向幼儿展示一些简单的图案和表情，让幼儿参考并自由发挥，用细毛笔在瓶子上绘制出自己喜欢的图案和表情。
2.鼓励幼儿在图案和表情中表达自己的情感和想法，让他们在创作中获得愉悦和满足。
第四步：制作标签和介绍1.提供白纸板、彩色笔等材料，让幼儿制作自己的瓶子标签，写上自己的名字，和一些简单的介绍信息。
2.教师可以组织幼儿一起分享自己的瓶子制作过程和心得，让他们感受到互相学习和交流的乐趣。
教学反思本次活动以制作创意瓶子为主题，通过提供不同形状和材质的瓶子，让幼儿自由选择和组合材料，不断尝试和创造，激发了他们的创造力和想象力，同时也培养了他们的手工制作能力和观察力。
在绘制图案和表情的环节中，幼儿可以自由发挥，表达自己的情感和想法，让他们在活动中获得了快乐和满足。
同时，通过制作瓶子标签和介绍，教师也可以帮助幼儿更好地表达自己，让他们感受到被关注和重视的温暖。
整个活动过程按照预定计划完成，幼儿们积极参与，完成的作品也充满创意和想象力，教学效果良好。
大班美术教案《瓶子创意》
大班美术教案《瓶子创意》一、教学目标：1. 引导幼儿观察各种瓶子的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用各种材料和方式装饰瓶子。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神，让幼儿在制作过程中体验到美术创作的乐趣。
二、教学内容：1. 瓶子的形状、颜色和材质的认识。
2. 创意装饰瓶子的方法，如绘画、贴纸、剪刀等。
3. 团队合作完成瓶子装饰作品。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和材质的瓶子若干。
2. 画笔、颜料、贴纸、剪刀等装饰材料。
3. 音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，让幼儿说一说自己对瓶子的认识。
2. 讲解：教师讲解创意装饰瓶子的方法，如绘画、贴纸、剪刀等，并展示实例作品。
3. 示范：教师团队合作完成一个瓶子装饰作品，让幼儿观看并学习。
4. 制作：幼儿分组合作，选择自己喜欢的瓶子和装饰材料，进行创意装饰。
5. 展示：教师将幼儿制作的作品展示在教室一角，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿制作的瓶子装饰作品的美观程度和创意性。
3. 收集幼儿对本次活动的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的瓶子装饰作品，让家长了解幼儿在园的美术学习情况，增进家园共育。
2. 瓶子主题班会：组织一次以瓶子为主题的班会，让幼儿分享自己在家创作的瓶子作品，互相学习、交流。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、颜料等工具时，有教师或家长指导，避免发生安全事故。
2. 提醒幼儿注意装饰材料的卫生，避免食用或误吞。
3. 教师要加强课堂纪律管理，确保幼儿在制作过程中保持安静、有序。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提升教学质量。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学方法，以满足他们的学习需求。
《创意瓶子》大班美术教案
《创意瓶子》大班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用废旧材料制作瓶子的创意能力和动手能力。
3. 培养学生合作意识，培养学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 瓶子的基本结构和特点。
2. 废旧材料的使用和创作。
3. 合作完成瓶子作品。
三、教学准备：1. 各种形状的瓶子若干。
2. 废旧材料（如报纸、彩纸、绳子、彩笔等）。
3. 剪刀、胶水等制作工具。
四、教学过程：1. 引入：展示各种形状的瓶子，引导学生观察瓶子的特点和结构。
2. 讲解：讲解瓶子的基本结构和特点，引导学生思考如何利用废旧材料创作瓶子。
3. 示范：教师利用废旧材料制作一个简单的瓶子，引导学生学习制作方法。
4. 学生创作：学生分组合作，选择合适的材料和工具，创作自己的瓶子作品。
5. 展示评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师给予肯定和建议。
五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范和创作等环节，让学生了解了瓶子的基本结构和特点，培养了学生的观察能力和想象力。
学生通过合作完成作品，培养了合作意识和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的创意，利用废旧材料制作出了独具特色的瓶子作品，提高了审美情趣。
教师应及时给予肯定和建议，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
六、教学拓展：1. 学生可以尝试制作不同材质的瓶子，如纸瓶、土瓶等。
2. 引导学生思考瓶子在生活中的应用，如花瓶、储物瓶等。
3. 学生可以尝试利用瓶子进行装置艺术创作，提高审美能力和创新意识。
七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。
2. 废旧材料要妥善处理，不得乱扔乱放。
3. 制作过程中，教师要密切关注学生，确保安全。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在创作过程中的合作意识和团队精神。
3. 学生对瓶子知识的掌握程度和动手能力。
九、教学建议：1. 针对不同学生的兴趣和特长，提供丰富的材料选择。
大班美术创意瓶子教案【含教学反思】
大班美术创意瓶子教案教学目标•了解瓶子的特点和材质•提高学生的美术创意和想象力•锻炼学生的手工制作能力•培养学生的细心和耐心教学准备•玻璃瓶子、塑料瓶子、纸杯等容器•彩色纸张、胶水、剪刀等手工材料•彩色水彩、颜料、笔等美术材料•教师准备好各类瓶子和材料教学步骤第一步：介绍瓶子的特点和材质教师介绍瓶子的种类、特点和材质，并提醒学生注意安全，小心使用瓶子。
让学生发现瓶子的形状、大小、质感、光泽等特点，了解材质对制作的影响。
第二步：启发学生美术创意教师鼓励学生发挥创意，让他们想象自己制作的瓶子有什么样的形状、色彩和图案，可以带来什么样的效果。
教师可以示范一些创意瓶子的样例，启发学生创意。
第三步：手工制作1.安全教育教师提醒学生注意手工制作时的安全，使用工具注意不要伤到手。
为保障学生的安全，老师亲自演示如何使用工具。
2.制作步骤•选择瓶子学生自主选择一个自己喜欢的瓶子，根据所选瓶子用彩纸或颜料直接涂绘，或根据自己的需求和喜好贴一些装饰物。
•画画这部分主要是进行涂鸦或画画创意设计。
让学生展示自己的创造力，让孩子们在涂鸦过程中自由发挥创意，涂鸦完成后进行鉴定、点评。
•粘贴进行粘贴装饰，如贴上漂亮的干花，或者其他类型的装饰品，反正主要是在原来的基础上进行一些创意的开发。
第四步：展示作品让学生互相欣赏和评价自己和同学的作品，让学生自豪地展示自己的创意瓶子。
教学反思本次教学活动的整体感觉良好，学生们在制作美术瓶子的过程中展现了很高的积极性。
教师应该注重学生的创新能力的启发和提高，调动他们学习的积极性。
因为此次教学活动的一个亮点是体育课后展示作品，老师应该进一步夯实学生基础，具体地说就是要注重教育学员有顽强的毅力，为他们打游戏规则牌，督促学生独立思考。
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
教案名称：瓶子创意
教学目标：
1.培养幼儿的创意思维和手工创作能力。
2.了解废旧瓶子的再利用和环保意识。
3.培养幼儿的集体合作精神和动手能力。
教学准备：
废旧瓶子、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过引导幼儿观察并讨论废旧瓶子的再利用价值，引发他们对瓶子创意的兴趣和好奇心。
2.创意分享（10分钟）
老师给幼儿展示一些利用废旧瓶子制作的创意手工作品，如花瓶、灯笼等，引导幼儿发表自己的想法和创意。
3.活动规划（5分钟）
根据幼儿的兴趣和创意，和他们一起讨论并制定本次活动的具体内容和目标。
4.手工制作（30分钟）
根据幼儿的创意，提供一些彩色纸、剪刀和胶水等材料，引导幼儿自行制作利用废旧瓶子的创意手工作品。
5.作品展示（10分钟）
让每位幼儿展示自己的作品，并用彩色笔记录下他们的创意和制作过程。
老师和其他幼儿可以对作品进行赞赏和评论。
6.活动总结（5分钟）
引导幼儿回顾本次活动，并与他们讨论废旧瓶子的再利用对环境保护的作用。
教学延伸：
1.鼓励幼儿自己寻找废旧物品，发挥创意进行再利用，比如利用废旧纸板做画架、利用废旧布料做抱枕等。
2.组织幼儿进行大班集体手工作品创作，如合作制作一个废旧瓶子装饰品展示架，让幼儿的作品得到更好的展示和欣赏。
教学评价：
1.观察幼儿对废旧瓶子创意的兴趣和积极参与程度。
2.统计幼儿自行制作的创意手工作品数量和质量。
3.记录幼儿对环保意识和废旧物品再利用的理解和认识。
大班美术优质课教案及教学反思《瓶子创意》
大班美术优质课教案及教学反思《瓶子创意》一、教学内容1.1 课程背景本节课是大班美术课程的一节课，教学时间为1个小时。
本节课程的教学重点是让学生了解和掌握瓶子的造型和装饰方法，以及启发学生发挥自己的想象力，创意设计出独具特色的瓶子。
1.2 教学目标•了解瓶子的形状和种类•理解瓶子在日常生活中的作用和重要性•学习瓶子装饰的基本方法和技巧•培养学生的想象力和创造力，鼓励表达个性化观点•提高学生的绘画和手工制作能力1.3 教学重点和难点教学重点：学生能够制作出符合实际造型的瓶子和带有个性化特点的瓶子装饰。
教学难点：如何引导和培养学生的想象力和创造力，使学生创意设计与手工制作相结合。
1.4 教学准备•各种瓶子的图片和图纸•画笔，彩笔，颜料等绘画工具•线和针，丝带等装饰和制作材料•许多废旧和无用的瓶子二、教学过程2.1 热身活动让学生回忆日常生活中有哪些瓶子，可以拿出几个实物瓶子，提问学生有什么主要的特点和用途等。
激发学生对瓶子的兴趣和注意力。
2.2 传授知识1.瓶子的形状和种类通过图片展示和简单的示范，让学生了解不同种类的瓶子，例如，花瓶，茶叶罐等，以及它们的形状和特点。
2.瓶子的装饰方法介绍瓶子装饰的基本方法和技巧，例如，绘画，纹理，剪贴和装饰等。
在此基础上，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计独具特色的瓶子装饰。
2.3 实践操作1.制作实物瓶子教师可以先提供几个废旧和无用的瓶子，让学生按照自己的想法用手工制作方法进行装饰。
充分发挥学生想象力和创造力，制作出独特的实物瓶子。
2.素描、绘画和涂色通过简单的示范和讲解，教师让学生学习简单的素描绘画和彩笔涂色技巧，让学生掌握根据自己的设计思路勾勒出瓶子的形状和轮廓的能力。
2.4 互相评价将学生制作的瓶子放在课桌上，让学生互相欣赏评价，提出自己的观点和建议。
这些反馈可以促进学生之间的交流与合作，激发更多的创意和想象力。
2.5 总结回顾让学生回顾这节课所学的知识和技能，总结经验和教训，鼓励学生在日常生活中充分利用各种废旧材料和无用物品，发挥个人创意，创造独特个性化的作品。
幼儿园大班美术教案瓶子创意
幼儿园大班美术教案瓶子创意精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意瓶子》，详细内容包括：认识瓶子的形状、颜色和材质；运用创意思维，将瓶子进行装饰和改造，使其成为一件具有观赏价值的艺术品。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述瓶子的基本特征，如形状、颜色和材质。
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力，学会运用不同的材料和方法对瓶子进行装饰和改造。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对艺术品的欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：运用创意思维对瓶子进行装饰和改造。
重点：认识瓶子的基本特征，学会使用不同的材料和方法进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：瓶子、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
学生准备：空瓶子、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：展示不同形状、颜色和材质的瓶子，引导幼儿观察并说出它们的特征。
2. 讲解：讲解瓶子的基本特征，引导幼儿思考如何运用创意思维对瓶子进行装饰和改造。
3. 示范：教师现场演示如何用颜料、彩纸、贴纸等材料对瓶子进行装饰和改造。
4. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：每组选出一件作品进行展示，大家共同评价和欣赏。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一个创意瓶子作品。
答案：作品形式不限，要求具有观赏价值，能体现出幼儿的创意思维和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的瓶子，尝试运用不同的材料和方法进行创作，培养他们的观察力和创造力。
同时，可以组织一次瓶子创意大赛，激发幼儿的创作热情。
六、板书设计1. 瓶子的形状、颜色和材质2. 创意瓶子的方法：颜料：画、涂、喷彩纸：剪、贴贴纸：贴3. 评价标准：创意新颖、美观实用、操作熟练4. 作业：与家长共同完成一个创意瓶子作品5. 拓展活动：瓶子创意大赛重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：创意瓶子的装饰和改造是本节课的难点，因为这需要幼儿运用想象力和创造力，将普通瓶子变为具有艺术价值的作品。
2024年幼儿园大班美术教案瓶子创意
2024年幼儿园大班美术教案瓶子创意一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意瓶子》，主要内容包括了解瓶子的基本结构，学习运用各种材料进行瓶子的创意设计，以及培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本结构，掌握瓶子创意设计的基本方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用生活中的废旧物品。
三、教学难点与重点重点：瓶子创意设计的方法和步骤。
难点：如何引导幼儿运用各种材料进行创意设计，以及培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：瓶子模型、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
学具：废旧瓶子、画笔、颜料、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个创意瓶子，引导幼儿观察并讨论瓶子的基本结构，如瓶身、瓶盖、瓶颈等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解瓶子创意设计的方法和步骤。
（2）教师示范如何运用废旧物品和绘画技巧进行瓶子创意设计。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿领取废旧瓶子和所需材料。
（2）幼儿根据教师示范的步骤和方法，进行瓶子创意设计。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提供几个创意瓶子的例子，让幼儿进行临摹。
（2）幼儿自由发挥，创作属于自己的创意瓶子。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构：瓶身、瓶盖、瓶颈2. 瓶子创意设计步骤：（1）构思创意（2）选择材料（3）动手制作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用废旧物品和绘画技巧，创作一个具有创意的瓶子。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创作过程中的表现。
幼儿园大班美术教案《瓶子创意》
幼儿园大班美术教案《瓶子创意》教学目标1.了解废弃物可以创作新的工艺品2.认识和学习使用不同颜色和材质的材料3.培养幼儿们的手工制作能力和想象力4.增加幼儿们自信和创造力教学准备•玻璃瓶•用户手册•不同颜色和材质的材料, 如道具、纸张、丝线等教学活动活动一: 用户手册让孩子们每个人在自己的手册上写下三个自己最喜爱的物品，例如宠物、玩具、衣服等。
然后让他们将这些喜爱的物品的图片画在手册上，创造出一个属于自己的作品，并为它们取个名字。
活动二: 瓶子创意1.让孩子们围绕着瓶子想象，看看他们能否想出三种不同的设计。
他们可以根据手册中的喜爱物品来设计，也可以自由发挥。
2.让孩子们相互分享自己的设计想法，这将激发他们的创造力和想象力。
您还可以帮助他们在同伴的设计中看到更多可能性，例如转换颜色或增加与瓶子不同的结构。
3.最后，孩子们可以开始制作自己的设计。
如果孩子们需要帮助，这是您为他们提供指导和帮助的好时机。
活动三: 展示与分享孩子们可以在班级内展示自己的作品，并跟其他同学分享他们的设计看法与制作过程。
您可以帮助孩子们欣赏其他作品，帮助他们发现美和创作的美好。
教学评估•观察孩子们的手工制作能力和创意思维能力•询问学生谈论他们作品的设计想法和制作过程•观察孩子们是否轻松、愉快地完成了任务课前准备建议1.请事先准备好足够的材料，以便孩子们可以充分地实践。
2.清晰传达每个活动的目的，并让孩子们知道如何为其制定计划。
3.鼓励参与活动的孩子们在制作中自己动手发挥想象，多发散思维，多表达自己的感受。
美术瓶子创意教案5篇
美术瓶子创意教案5篇其实写教案是为了注重培养学生的思维能力和创新意识，而不仅仅是传授知识，综合性的教案能够培养学生的综合素质，以下是作者精心为您推荐的美术瓶子创意教案5篇，供大家参考。
美术瓶子创意教案篇1活动目标1、尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。
2、在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。
3、体验动手创作的乐趣。
活动准备：经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：开心果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等活动过程教案：一、出示不同造型的瓶子导入活动。
师：老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看看。
师：今天老师要和小朋友玩一个瓶子变。
变。
变的`游戏，请小朋友把瓶子变自己喜欢的小动物。
师：你想用什么瓶子变成什么小动物？幼：幼儿与同伴交流讨论二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。
1、师介绍材料2、幼儿创意想象。
师：小朋友你们喜欢的小动物是怎么变出来？谁愿意跟大家说一说你有什么好办法？师：你准备怎么变？3、个别幼儿交流想法。
三、欣赏动物造型ppt师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。
四、提出制作要求（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。
（2）将制作好的小动物送到动物乐园。
五、幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。
六、分享展示师：你觉得哪只动物做的最有创意？师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。
美术瓶子创意教案篇2活动目标：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。
2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。
活动准备：1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了?1、出示教师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样?2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。
大班美术教案《瓶子创意》
大班美术教案《瓶子创意》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状和颜色的瓶子，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣，激发幼儿对美的热爱。
二、教学内容：1. 认识各种瓶子的形状和颜色。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
3. 创作属于自己的瓶子作品。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种瓶子的形状和颜色，培养幼儿的观察力。
难点：学会使用剪刀、胶水等工具进行手工制作，发展幼儿的动手操作能力。
四、教学准备：1. 各种形状和颜色的瓶子若干。
2. 剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称和颜色。
2. 讲解：教师讲解手工制作的过程，示范如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 创作：幼儿根据教师的示范，动手制作属于自己的瓶子作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结：教师对本次activity 进行小结，鼓励幼儿在今后的活动中发挥创造力，美化自己的生活。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同制作瓶子作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的瓶子作品，装饰班级环境，让幼儿感受到自己的作品的价值。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，提供不同难度的瓶子作品素材，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 定期组织瓶子作品展览，激发幼儿的创作热情，培养幼儿的审美能力。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
十、教学计划：根据本节课的教学效果和幼儿的兴趣，制定下一节课的教学计划，继续开展有趣的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
幼儿园大班美术教案：瓶子创意(三篇)
幼儿园大班美术教案：瓶子创意(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：瓶子创意一
幼儿园大班美术教案：用手掌来画公鸡二
幼儿园大班美术教案：用面条作画三
- 1 -
幼儿园大班美术教案：瓶子创意一
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备
1、教师范画作品三份
2、各种颜色的酒瓶每人一份
3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服
活动过程
一、欣赏课件
各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
（1）教师拿起一个瓶子：我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
看看瓶子是什么样的？
（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）
想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？
（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
2、教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，
把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，
右手把瓶身画饱满。
3 / 3。
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幼儿教育：________ 幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》
活动目标：
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：
1、教师范画作品三份
2、各种颜色的酒瓶每人一份
3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服
活动过程：
一、欣赏课件
1、各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？”
（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图
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案更加明显？（冷暖色举例说明）
（4）操作出现的问题：
用颜料画画。
如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？
三、选择瓶子、创设图案。
自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。
教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。
”
介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”
教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）
大班美术活动《美丽的瓶子》
教材简介：
一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶有许多，开学了我们全收集过来。
许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。
瓶子圆筒的外形、奇妙的形状，单一的色彩，光滑的表面，
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是孩子进行彩绘、粘贴等创作的好主材，可摆，可挂，装饰性极强。
在收集了一些形状奇特的瓶子后（大的有透明的色拉油瓶、小的有白色的娃哈哈瓶，有蓝色、银色、灰色的酒瓶，有塑料瓶，有玻璃瓶等）我就这一材料进行彩绘设想：如果他们直接在瓶子上立体彩绘是否有难度？彩绘出的图案是否更具审美效果？图案的选择是否需要一些主题？带着这些思考，我设计了大班彩绘活动《美丽的瓶子》。
目标预设：
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
重点难点：
1、感受色彩对比的美感，选择冷暖色：在蓝色的瓶子上选择橙红黄等暖色，色彩会更美；在黄色、紫色等瓶子上选择什么颜色会突出自己画的东西。
2、怎样在瓶子上进行立体的创作，把瓶子画饱满。
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幼儿教育资料
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