北京市海淀区2018_2019学年七年级语文上学期期末试题

北京市海淀区2018-2019学年七年级语文上学期期末试题

一、基础·运用（共27分）

亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。

【咬文嚼字部落】

咬文嚼字部落的同学要考考大家，他们设计了4道小题，希望你旗开得胜哦！

1．根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是（2分）

(1)他已经种下了十万①（kē）橡子，其中只有两万发了芽。而这两万一②（kē）树苗中有将近一半可能会被动物咬坏或是因为其他原因死掉，剩下的一半树苗会在这光秃秃的土地上扎根长成大树。

A．①棵②颗 B．①颗②棵

(2)看到这只骄傲的大鸟小心③（yì）(yì)坐在树枝上的模样，真叫人觉得可怜，不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采④(yì)(yì)起来，并且对我恋

恋不舍。

A．③翼翼④奕奕 B．③奕奕④翼翼

2．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（2分）

午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”

于是这个亡失①了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”

我也②地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

A．①证实②茫然 B．①证明②怅然

C. ①证实②怅然 D．①证明②茫然

3．下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。（2分）

答：我用的成语是

4．小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。（2分）海日___残夜，江春入旧年。

A．横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景象，展现了海上日出的雄壮之美。

B．横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景象，表现了新生生命的蓬勃之美。

【吟诗诵文部落】

5．部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（2分）

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” A．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。

B．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。

6．王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：马致远《天净沙·秋思》中，“① ，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡《秋词》中，“② ，③ ”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“④ ，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之绪……古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。（4分）7．“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。吟诗诵文部落借鉴这一游戏举行赛诗会，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有此字的诗句进行比拼。本次指定的字是“雨”，请你写出两句含有“雨”字的诗句。（课外诗歌中有一个不会写的字允许用拼音代替）（2分）甲：两三点雨山前乙：①丙：巴山夜雨涨秋池丁：②

【妙笔生花部落】

妙笔生花部落的同学们赏对联，仿名句，玩得不亦乐乎，快加入他们吧1

8．同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联二用正楷字抄写在田字格内。（3分）