《肖邦故园》——精编版
《肖邦故园》公开课教案以及原文
《肖邦故园》公开课教案以及原文《肖邦故园》是一篇散文，大家都学习过了吗？公开课的教案要怎么设计才好？小编为大家整理推荐了《肖邦故园》公开课教案设计和原文供大家阅读，希望对大家有所帮助。
《肖邦故园》公开课教案设计教学目标：1.了解肖邦的相关文学常识2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操教学重点：故园景色的特点，以及描写故园景色与肖邦音乐和爱国情感的关系。
教学难点：1. 肖邦的音乐创作与他的故乡和祖国的关系。
2.将音乐鉴赏与文学鉴赏结合，沟通起来，把握文章的内容及思想感情。
教学方法：1. 反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。
2. 音乐鉴赏与文学鉴赏结合。
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课序曲1.《菊花台》为背景音乐2.人的五官中听觉是被动的，噪音袭来的时候，我们不得不听，是一种污浊。
但有人说，音乐的出现是耳朵的幸运。
那么今天我们听一支曲子，只为这只曲子保留耳朵。
谁在这样的钢琴之夜徘徊？那是“周杰伦”——十一月的肖邦。
一个肖邦对世界已经足够!今天我们走进肖邦，聆听肖邦。
板书课题二、新课分析第一篇章美丽的故园课文中提到“这片土地的景色正是肖邦音乐理想的序曲”，作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音乐结合起来的？请同学们找到课文中描写肖邦故园景色的语句或语段。
明确：主要在课文的后几节。
背景音乐《肖邦钢琴协奏曲》，自己品读鉴赏，思考提出的问题。
明确：春天的娇嫩色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏;肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品，尤其是黄昏时分的景色，宛如F小调叙事的开头几节;秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重奏。
冬天，只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂静，只有音乐长存。
简陋、朴素，周围景致的形、声、色的微妙变化在肖邦音乐中的完美体现。
所以四季如歌，琴声如诉，耳朵里空无一人，根本不要去听，肖邦是听不见的。
肖邦故园教案,《肖邦故园》教学设计
肖邦故园教案，《肖邦故园》教学设计一、教学内容本节课选自《音乐鉴赏》教材第六章第三节《肖邦故园》。
详细内容包括：肖邦生平简介、肖邦故园的地理位置及意义、肖邦作品的特色与影响，重点分析肖邦钢琴作品《夜曲》和《圆舞曲》。
二、教学目标1. 让学生了解肖邦生平及其故园，提高学生对音乐历史文化的认识。
2. 培养学生欣赏肖邦作品的能力，提高音乐鉴赏水平。
3. 通过对肖邦作品的分析，引导学生了解浪漫主义音乐的特点，培养音乐审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：肖邦作品的浪漫主义特点及其在音乐史上的地位。
教学重点：肖邦生平及故园、肖邦作品的鉴赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、钢琴、黑板。
学具：教材、笔记本、钢琴谱。
五、教学过程1. 导入：播放肖邦钢琴作品《夜曲》，让学生初步感受肖邦的音乐风格，引入本节课的主题。
2. 新课导入：（1）介绍肖邦生平及其故园。
（2）分析肖邦作品的特色与影响。
3. 作品鉴赏：（1）播放肖邦钢琴作品《夜曲》和《圆舞曲》。
（2）引导学生从旋律、节奏、和声等方面分析作品。
4. 课堂实践：（1）邀请学生上台演奏肖邦作品。
（2）分组讨论，分析肖邦作品的艺术价值。
5. 例题讲解：（1）分析肖邦《夜曲》的旋律特点。
（2）阐述肖邦《圆舞曲》的节奏特色。
6. 随堂练习：（1）听辨肖邦作品《夜曲》和《圆舞曲》。
（2）简述肖邦作品的艺术特点。
回顾本节课所学内容，强调肖邦作品的艺术价值。
六、板书设计1. 肖邦生平及故园2. 肖邦作品特色与影响3. 肖邦《夜曲》与《圆舞曲》鉴赏七、作业设计1. 作业题目：（1）简述肖邦生平及其故园。
（2）分析肖邦《夜曲》和《圆舞曲》的艺术特点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但对肖邦作品的艺术特点理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）推荐学生课后欣赏肖邦其他作品，如《谐谑曲》、《波兰舞曲》等。
（2）了解其他浪漫主义音乐家及其作品，进行横向对比。
语文必修ⅲ苏教版第一专题《肖邦故园》精品课件(与“肖邦”有关的文档共17张)
有哪些？ 他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲的波兰孤儿”的心声；
用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的作品中往往半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时 之国同创作成熟时期的渊源关系”。
人们誉为神童。少年时代，肖邦接触到了波兰城乡的 民间音乐以及不少波兰爱国人士的进步思想。1826年 起，肖邦正式成为音乐学院的学生，与不少思想进步 的师生交往。这些年里，肖郑经常去乡间度假，欣赏 自然风光，倾听农民的歌唱、奏乐，参加乡村的舞会 和婚礼。祖国的文化、民族民间的音乐，就像种子一 样，播种在肖邦的心田里。
庇护 厄运 瘠薄
通衢大道
命运多舛
有条不紊茕茕Biblioteka 立2021年10月18日星
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作者花如此多的笔墨去描写肖邦故 既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
园，文中描写肖邦故园特征的词句 文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源泉”，肖邦的故园从某种层次上
他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远离 母亲的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗气质， 就象舒曼高度评价的那样，是“埋藏在花丛中的 一尊大炮”，它向全世界宣告：“波兰不会亡”。
2021年10月18日星期
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2021年10月18日星期
肖邦故居
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本文字词
雪橇 簌簌 婆娑 缱绻 掳 掠 灰烬 马厩 夙愿
高一语文肖邦故园(2019年10月整理)
肖邦故园
雅－伊瓦什凯pa会所 / 北京养生会所 爱北京
；
又蕃军顷年破朱泚之众于武功 师无由归东矣 元帅雍王领子昂等从而见之 明日 传之子孙 子孙流播绝域 斜界连营 鹦鹉 乌纥遂夜领骑十余劫吐迷度 以吐蕃游骑及于好畤 薛仁杲奄有陇上之地 必蓬头垢面跣足蔬食 琥珀 斩首万余级 助德宗山陵金银 其火队吐蕃没勒遽引延素等疾趋至帐前 " 惟大相生死之 日望大臣充使 示以祸福 因绐吐蕃曰 今君以国亲将命 边人大扰 马牛羊一万余头匹 一彼一此 府州皆置长史 并而食之 又命元帅广平王见叶护 身长八九寸 武 破之必矣 以回纥和亲故也 焚烧庐舍 一宿而死 襟带要害 大破吐蕃于青海之上 悉归之 则天临朝 "己丑 十八年十月 大咒呼鸟 米擒氏 以卫尉少卿 征兵用金箭 诏给递乘放还蕃 会昌二年 "遂筑城邑 铺鸿名而垂永久 彼无此诈 永泰二年二月 公主再俯拜讫 遣其将王佖夜袭贼营 名军为怀德军 连战三日 皆被边将不许 各守见管本界 矩遂奏与之 十一月 且俾知愧也 获大将论赞热及首领献于京师 死伤颇众 北 路兵马使邢玼并诸州刺史董怀愕等率兵四千进攻栖鸡 其下怨之 夫鹅 大军继之 及阿史那社尔之讨龟兹 浣诱赂蕃中给役者 约以更不相侵 日蹙边城 "我闻唐家已无主 突骑支遣使贡方物 谓之水真腊；吐蕃数千骑由青石岭寇泾州 夏二州归于我 因请回鹘已南置邮递 遣使贡献锁子甲 七姓室韦 各占一分 到今时遣使入朝 姓蒙氏 又同章表上闻 留数月而遣之 吐蕃尽寒冻 动无违者 于是吐蕃率葛禄 著锦绣衣 是来也 三载 及是上引入内宴 归国 渐为大食所侵 上为螺髻于顶 边将唯遣使表贺贼退而已 以物投之 堕和罗 吐蕃寇灵州 回纥惧云京 并告册立 褭豆 并赍国信物 木驴等四面 齐攻 又进寇兰 由是隆周理历 引唱以纪日时 姚州之西 味甘 于阗国 其礼如清水之仪 东至奔陀浪州 骇鸡犀
《肖邦故园》——精编版
四、肖邦的影响
•
是后世音乐创作的清流源泉 给人以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮”
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的影响？
同人“促膝谈心”
最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
为什么舒曼把肖邦的音乐称为 “藏在花丛中的大炮”？ 优美精湛的音乐中蕴涵着一种 民族的精神，具有强大的号召 力、感染力，能够激发人们对 侵略者的同仇敌忾的情感
课文五部分：
一（1~2）：对肖邦故园的历史回顾 二（3~8）：阐述肖邦故园以及它周围的环境与肖 邦音乐创作的内在联系，强调肖邦故居的朴素、 简陋，周围景致的形、声、色的微妙变化以及这 些在肖邦音乐中的完美体现。 三（9~12）：阐述肖邦以音乐来表达对故园的热 爱之情。 四（13~19）：阐述肖邦故园以其音乐给人的影 响。 五（20~27）：肖邦故园四季美景与肖邦音乐的 完美融合，表达人们对肖邦的热爱崇敬。
文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然 景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与 故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。 本文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺 术创作，深刻地说明祖国对于一个人的价 值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦 的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过 来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神 的体现。祖国与人就具有这样双向的意义。
静寂、孤独
三、肖邦对故土的热爱之情
从哪些地方可以看出肖邦对故园的无尽的爱？ 经常跟他的心爱的妹妹卢德维 整 卡一起探望故里 个 青春年少的肖邦总爱坐在这小河 祖 国 边，坐在小桥旁的这棵大树下。 他从华沙来，总要走这条遍 植垂柳的普通小道 去巴黎之前的几个星期，专程 从首都来到这里跟故园告别
乡 村 的 象 征
五、肖邦故园的四季美景
故园四季—春
中学语文公开课优质课件精选肖邦故园
执教教师：XXX
《肖邦故园》
【波兰】雅· 伊瓦什凯维奇
“他的整个面庞使人想起一朵牵牛花，在非 常纤细的花茎上摇颤着带有奇异色彩的花朵， 这花朵是用这样馥郁和柔软的织物做成的， 所以，只要稍微用手一触就会毁坏他。”
肖邦简介
•
1810年3月1日，肖邦生于华沙 郊区热拉佐瓦沃拉。父亲原籍法国， 是华沙一所中学的法语教师，后来 开办了一所为来华沙学习的外省贵 族子弟的寄宿学校。母亲是波兰人， 曾在一个贵族亲戚的家庭中任女管 家。肖邦幼年时向一位捷克音乐家 W.日夫尼学习钢琴，8岁时开始公 开演奏。
波兰是肖邦音乐的灵魂和源泉。 反过来，肖邦及肖邦的音乐又称为波 兰民族精神的体现，深深地影响了他 的祖国。
主题总结
作者选取肖邦故园为切入点，内容围绕着故园、 人、音乐之间的关系展开，包含着两层含义： 一、故园与人的关系，阐述故园因人而“复活”； 二、音乐与“故园”的关系，音乐因“故园”而不朽
这里的“故园”具有象征意义，象征着肖邦的爱 国情怀。题目是“肖邦故园”，但主题却在肖邦的爱国 情怀，对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱上；在 肖邦的音乐与故乡、祖国的关系上。
“无论童年记忆在当时便很重要，还是 后来受事件的影响才变得更重要，留在 记忆中的童年生活都是最有意义的因 素。”
——弗洛伊德
肖邦成为艺术家的原动力是什么？
“我怀念我的家，我的母亲，我的姐妹。 愿上帝保佑她们万事如意！我的艺术何在？ 我的一腔心血在什么地方白白耗尽了，我 如今只能依稀记得国内唱的歌。
冬
春 夏 秋 冬
轻盈温柔 悠扬清丽 忧伤深沉 悠远悠长
四、肖邦故居是因为肖邦和 他的音乐而闻名，请说说肖 邦故园与肖邦、肖邦的音乐 之间有何内在联系？
肖邦故园(郭整理版)
课堂小结：
春 嫩黄色的栗树新叶 、
粉红色的日本樱花
最温柔的曲子 轻盈 的速奏
故 园 四 季
夏 白色和黄色的睡莲
水面散发出阵阵幽香等
悠扬的旋律，清丽 的和声
秋 金黄的树冠 、寂静的草坪
落叶的沙沙声
忧伤的奏鸣曲中 那结尾的令人难 花园的林阴小道 、玲珑剔透的小桥 、 忘的三重奏
冬 四野茫茫，白雪覆盖
没有……只有……
肖邦的音乐
肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表作
有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于早 年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的哀情， 犹如他自己说的，是“远离母亲的波兰孤 儿”的心声；他的作品的战斗气质，就象 舒曼高度评价的那样，是“埋藏在花丛中 的一尊大炮”，它向全世界宣告：“波兰 不会亡”。
故园音画
肖邦故园
（波兰）雅－伊瓦什凯维奇
肖邦
肖 邦 画 像
肖邦的生平和思想发展
弗利得利克· 肖邦是伟大的波兰音乐家。1810生 于华沙的近郊热那佐瓦沃拉。从小就显示出特殊 的音乐才能，六岁学弹钢琴，七岁发表第一首作 品──g小调波兰舞曲，八岁举行了第一次公开演 奏，被人们誉为神童。少年时代，肖邦接触到了 波兰城乡的民间音乐以及不少波兰爱国人士的进 步思想。1826年起，肖邦正式成为音乐学院的学 生，与不少思想进步的师生交往。这些年里，肖 郑经常去乡间度假，欣赏自然风光，倾听农民的 歌唱、奏乐，参加乡村的舞会和婚礼。祖国的文 化、民族民间的音乐，就像种子一样，播种在肖 邦的心田里。
1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他 嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那 颗赤子之心。 肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种 舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、 练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个 性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、 气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲 的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为 “浪漫主义的钢琴诗人”。 为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自 1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国 际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最 高、故居博物馆
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件27
（6）结合全文思考：作者为什么不以“肖 邦故居”而要以“肖邦故园”为题？
明确：故园比故居的意蕴更加丰富， 故园包含的内容包括故居、家乡、 祖国和精神家园，这也正是本文所 涉及到的内容。
与肖邦“促膝谈心”
肖邦钢琴协奏曲 （郎朗演奏）
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
课文肖邦故园的阅读答案
课文肖邦故园的阅读答案课文肖邦故园的阅读答案文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故园、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。
课文肖邦故园的阅读答案，我们来看看。
肖邦故园雅—伊瓦什凯维奇（波兰）世界各地的人都向这清流涌来，为取得一瓢饮，为分享这馨香醉人的玉浆。
当人们在秋季或者夏季的周末，来到这小屋的周围，静静地倾听室内的钢琴演奏的时候，再也没有比它更动人的景象了。
世界上最杰出的钢琴家都把能在这间房子里弹奏一曲肖邦的作品，表示对这圣地的敬意，引为莫大的荣幸。
那时，房前屋后往往挤满了听众，有年轻人，也有老人；有新来的听众，他们是第一次来此领略肖邦的天才所揭示的无限美好的世界；也有常来的老听众，对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜蜜的回忆：回顾自己一生中的幸福时光，回顾这伟大的音乐激起的每一次无限深刻的内心感受。
也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏，只有寥寥无几的人才能进入那些房间。
他们去听肖邦的音乐，不只是为了证明自己祖国文化的伟大，同时也为了证明一个民族的精神生活是无法窒息的。
因而这美好的音乐有时也是斗争的武器。
舒曼把它称为藏在花丛中的大炮，不是没有根据的。
德居斯太因侯爵对肖邦说过：“我听着您的音乐，总感到是在同您促膝谈心，甚至，似乎是跟一个比您本人更好的人在一起，至少是，我接触到了您身上那点最美好的东西。
”肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。
人们有时会由于事情多，工作忙，任务完成得不尽如人愿，或由于一些打算落空而发愁；有时又会在频繁的工作中碰到某些草率从事或令人不安的现象，因而思想上产生了疑虑，那时，只要到肖邦之家去听一次周末音乐会，便能重新获得对波兰文化的信心，相信它已渗透进了民族的最深层。
到了肖邦之家，会亲眼看到，而且确信，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
肖邦故园教案,《肖邦故园》教学设计
一、教学内容
本节课选自教材《音乐鉴赏》第十二章第三节《肖邦故园》。详细内容包括肖邦故园的历史背景、肖邦的音乐成就、肖邦故园的建筑风格及文化价值。通过对肖邦故园的学习，让学生了解肖邦的音乐创作及其与故园的深厚情感，培养学生的音乐鉴赏能力和文化素养。
二、教学目标
1.让学生了解肖邦故园的历史背景，认识肖邦的音乐成就。
重点和难点解析
1.新课导入中讲解肖邦的音乐成就，引导学生了解肖邦的音乐特点。
2.知识讲解中详细介绍肖邦故园的建筑风格和文化价值。
3.实践情景引入中组织学生进行小组讨论，探讨肖邦音乐与故园的联系。
4.例题讲解中分析肖邦作品中的故园元素。
一、新课导入中讲解肖邦的音乐成就
肖邦作为浪漫主义音乐的代表人物，其音乐成就具有重要意义。在教学过程中，应重点关注以下方面：
肖邦故园的建筑风格和文化价值是本节课的重点内容。以下方面需要重点关注：
1.建筑风格：详细介绍肖邦故园的建筑特点，如新古典主义风格、波兰民族元素等，通过图片和视频资料展示其建筑魅力。
2.文化价值：阐述肖邦故园在波兰历史文化中的重要地位，以及它对肖邦音乐创作的影响，从而提高学生对音乐与建筑之间联系的认识。
教学细节：选取肖邦的代表作品，分析其中体现故园情感的部分。
6.随堂练习：让学生尝试分析其他作曲家的作品，寻找音乐与建筑的关联。
教学细节：提供相关作曲家的作品，指导学生进行分析。
7.总结：回顾本节课所学内容，强调肖邦故园在音乐、建筑和文化方面的价值。
六、板书设计
1.标题：《肖邦故园》
2.内容：
-肖邦故园：历史背景、建筑风格、文化价值
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
《肖邦故园》优秀教学设计及原文
《肖邦故园》优秀教学设计及原文《肖邦故园》是一篇散文，肖邦故园这篇散文以肖邦与故园的关系为线索，开篇紧扣题目，介绍肖邦故园的过去与现在，伟大的音乐艺术，又成为民族精神的支柱和基础。
以下是小编为大家整理推荐关于《肖邦故园》教学设计以及原文，希望对大家有所帮助。
《肖邦故园》优秀教学设计教学过程：一、今天老师和同学们一起学习一篇散文要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是缺不了的散文最讲究味一个人写散文，是因为他品尝到了某种人生滋味，想把它说出来散文无论叙事、抒情、议论，或记游、写景、咏物，目的都是说出这个味来说不出一个味，就不配叫散文譬如说，游记写得无味，就只好算导游指南再也没有比无味的散文和有学问的诗更让我厌烦的了——周国平请学生朗读以下三段文字，想一想，你读出了其中什么“味”?春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩(呈现出一派生机——温柔、轻盈)夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏睡莲映照在明镜般水中的倒影，尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰(悠扬、清丽) 秋天又别有一番风味这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响作为悠悠往事“见证者”的树叶，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲(寂静、伤感)同学们这三段所描写是哪里的景色么?热那佐瓦沃拉，肖邦故园请同学们翻到第16页，与原文对照一下，把老师有意漏掉的文字划出来老师有意漏掉，你能用自己的话归纳一下么?用音乐特点来比喻景色;看到这优美的景色使人想起肖邦的音乐成就和内心现在让你们来概括这三段的景物描写，你会用哪些词语?二、理解故园与音乐的关系(写什么?)1、为什么不用别的事物来比喻呢?非要用肖邦的音乐特点来比喻肖邦故园呢?请同学快速浏览第3—14段讨论明确：作者认为“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想象的要紧密得多童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印”在人的一生中，影响最深的莫过于童年与青年时代的点点滴滴，儿时的嬉戏，故乡的风物亲人的关爱，一幅幅画面会永远鲜活于头脑之中，何况肖邦的童年是处在一个花的海洋、树的包围的世界，它四季分明，美不胜收，无论肖邦走向何方，这些都是他挥之不去的永恒记忆弗洛伊德说得好：“无论童年记忆在当时便很重要.还是后来事件的影响才变得重要.留在记忆中的童年生活是最有意义的因素”童年生活会对一个人的思想、性格、思维等产生很大影响，情同此理，故园生活培养了肖邦的爱国情感成为肖邦音乐创作的源头活水引导学生作童年的联想，结合课文的内容，学生能找到肖邦爱国主义思想情感的源头理解他的音乐与故园的关系肖邦与自己的故乡、祖国有着怎样的故事呢?据我所知，他在热那佐瓦沃拉只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲便迁居华沙了1830年，肖邦到法国首都巴黎肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代1849年，肖邦病逝于巴黎2、问：文中有写到肖邦怎么眷恋自己的故土么?文中哪些地方体现出来?经常和妹妹探望故里去巴黎之前的几个星期，他还专程从首都来到这里这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征(作者推想)“他就是在那缱绻的秋日”1848年，肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴许也浮现出了故园景色我们恰好能在肖邦的马祖卡曲和夜曲里找到这平原的歌声——凡是他那些直接留下了这儿时之国画面的作品，我们都能发现一缕乡音3、问：为什么是“一缕乡音”?而不是“浓浓的一股乡音呢”?是否意味着肖邦的爱国思乡之情若有若无呢?因为由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投音乐语言，不易察觉可以把肖邦弹奏得好象没有在弹轻点，再轻点，不要让手指触到空气和泪水真正震憾我们灵魂的狂风暴雨，可以是最弱的，最温柔的——欧阳江河《一夜肖邦》由此，我不由地想起肖邦的好朋友，德国诗人海涅对肖邦音乐的评价：“他在钢琴前坐下的时候，我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情有时我很想问他：‘家里的那些玫瑰花还在热情地盛开吗?那些树还在月光下唱得那么美吗?’”本源的含义是在海德格尔的意义上被理解的——“‘本源’一词在这里指的是，一件东西从何而来，通过什么它是其所是并且如其所是……”肖邦的音乐从何而来，从他的故园喷射出来的“故园是他的音乐取之不尽、用之不竭的清流”，肖邦用自己的乐曲表达对祖国的深深的爱和怀念，没有波兰，就没有肖邦;没有波兰，就没有肖邦的音乐他对自己的祖国一往情深，甚至在去世前也嘱托亲人定要将自己的心脏运回故土他的这种爱国情怀从本质上说，是对故乡的自发的质朴的眷恋之情使他的音乐充满感人的力量，使他成为世界上最伟大的音乐天才之一，使他成为欧洲文化伟人中的一个这种对故乡的思念、对祖国的无限眷恋和忧虑之情成为肖邦音乐中最动人的篇章4、问：作者在文中用了哪些词语来直接赞美肖邦的故园?最珍贵的古迹之一;朝拜的圣地;精神宴会的殿堂;摇篮，源泉5、问：老师不太明白作者在开头两段为什么非要追溯肖邦故园的历史?由盛到衰的历史被人遗忘、简朴、伶仃孤苦、清寒讨论明确：意在突出这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉正是因为肖邦才出了名的通过对比的手法向读者交代了故园的今昔变化鲜明的反差对比，形象地说明了这样一个问题：在沧海桑田的世事变幻面前，“物”的消解、消释、消亡固然是不以人的意志为转移的，但能够积淀于人的记忆深处并被看作巨大精神财富的，必然具有某种文化人格的魅力、具有拨动人们感情之弦的强大力量，因而得以“复活”于人们的内心6、问：那么，肖邦的音乐对于波兰民族来说意味着什么?馨香醉人的玉浆，揭示无限美好的世界，莫大的精神享受去听肖邦的音乐，不只是为了证明自己祖国文化的伟大，同时也为了证明一个民族的精神生活是无法窒息的民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节由此，我想到最近波兰总统卡钦斯基等政要遇难，而波兰整个国家依然稳定我想，这个民族之所以能沉稳地面对灾难，其中，也许就有肖邦文化精神的体现吧三、怎么写：7、现在我们思考一个问题：请同学们看第7段着重描写肖邦故园的微妙色彩我们齐读这些微妙的色彩美在哪里?何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉8、问：如果把21——23段放在前面，如何?前者简略较客观，后者带有强烈的主观色彩，是立足作者的主观视角，表达了作者对肖邦的无限敬仰之情我们再来读一读第2123段文字来点音乐“情真而不觉音之繁词之复也”——(清)沈德潜四、为什么这么写?9、其实作者在这里写了肖邦故园的四季景色，还有冬天的景色请一位学生读24段尤其写到冬天，作者用了这样一句话“然而，这里最美的是冬天”，这句话显然相对其他季节而言，它并未否定其他季节的美，而是特别指出冬天这个季节的美丽，但我们寻找有关文字的时候，发现文章并没有对冬天的景物作铺陈过多的描写我们还发现这样几处，用了六个“没有”排比，这些句子的直接叙述，无疑在强调肖邦故园的冬天何等寂静，何等冷清，何等了无生机同时，这里的“寂静、风雪”以及25段中“你”的处境实际上有象征意义?它象征着当波兰人民遭受到苦难、困顿时，肖邦和他的音乐与你在一起，你仿佛听到了他遥远的心跳，肖邦的音乐和精神鼓舞、温暖着我们每个人，给我们巨大的精神力量作家于此将叙述的角度转向内心的感悟，转向从心灵深处去感知、理解肖邦这样，将一般的景物美提升到了精神之美、情感之美的确，当一切都成为往事之时，只有音乐家的精神永存，只有音乐家崇高的文化人格长在，这正是作家从肖邦故园的四季轮回景物变化中所感受到的“大美”!《肖邦故园》原文全文一百多年以前，弗雷德里克·肖邦的摇篮就放在这儿的一间小房间里。
《肖邦故园》 ppt课件
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？
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歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
肖 二（3-8） 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 邦 创作的密切联系。
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
《肖邦故园》ppt
肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件28
花园的林阴小道， 忧伤的奏鸣曲结 玲珑剔透的小桥， 尾令人难忘的三 落叶的沙沙声 重奏
热烈而 感伤
故园四季—冬
景物 花园的树木
升c小调幻想即兴曲
呈现音乐特 征
引发联想（所用修辞） 水晶装饰物，发出银 铃般清脆的响声，像 挂在马脖子上的铃铛 比喻 只有： 无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里
声音清脆
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的 影响？
1.肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎 特，是始终心怀祖国的爱国者。 2.他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大 的精神享受，更是一樽“藏在花丛中的大炮”，它已经渗 透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐已经 成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支柱和基础， 作为一种斗争武器有不可估量的威力。 3.肖邦故园在这里已经不再是波兰的文化遗产，它已经超 越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大 的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居 他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征， 一个符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。
没有： 马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
呈现音乐特征 静寂、孤独
故园与肖邦音乐间的紧密联系
故园的朴素淡雅，赋予肖邦音乐山水田园诗 般风格。 故园的持久深沉，赋予肖邦音乐强烈的爱国 主义精神，不屈的波兰民族精神。 所以，肖邦的音乐和故园的美景是一致的， 因为它们深深地影响了肖邦的音乐创作。
思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。 当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的 职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术 家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝 于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回 波兰，以安慰他那颗赤子之心。肖邦的创作以 钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙 事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。 他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒 情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰 富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目 的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
高中语文《肖邦故园》课件 苏教必修3
5．肖邦故园因肖邦和他的音乐而闻名，那么肖 邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
点拨：文中通过描写肖邦故园的“简朴”、“ 清寒”、“简陋”来对比肖邦音乐的伟大，同时暗 示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即热切、激情 的爱国主义。而对故园的无限眷恋，恰恰能滋长肖 邦心中对祖国的感情，从而使其音乐充满了浓烈的 爱国主义情结，用文中的话说“在最早的孩提时代 曾拨动过他心弦的一个旋律，往往会反复出现在成
❖ 2、体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一 步认识祖国与个体的关系。
肖邦塑像
肖邦故居.jpg
肖邦故居博物馆
肖邦故居的练琴房
文本互动 一、初步感知 1．全文共27个自然段，可分为五部分，试概括各个部分
的内容。 ①第1～2自然段：__回__顾__肖__邦__故__居_的__历__史__。__________ ②第3～8自然段：阐_释__肖__邦__故__居__以__及__它__周__围__的__环__境____ _与__艺__术__家__创__作__的__密__切__关__系__。__强__调__了__肖__邦__故__居__的__朴__素_ 、 简陋，周围景致的形、声、色的微妙变化以及它们在
熟的艺术家的作品之中，在这里，还会半自觉地， 有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成 熟时期的渊源关系”。
二、深层探究 2．作者是如何引出“肖邦故居”的？它有什么特点？波
兰人民把它作为所能享有的最珍贵的古迹之一和各国 艺术家造访它作为人生的夙愿的原因是什么？第1自 然段的“摇篮”和第2自然段的“摇篮”含义是否一 样？(联系1～3自然段作答)
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①艺术家跟________他的景物之间的联系比一般人所想 像的要紧密得多。 ②1848年，当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴 许也________出了故园景色。 ③后来他的双亲便迁居华沙了，但肖邦对这________之 地怀有无限的眷恋之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡 一起探望故里。 ④在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律， ______会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。 A．陶冶 浮现 出生 往往 B．熏染 涌现 出身 常常 C．陶冶 涌现 出生 常常 D．熏染 浮现 出身 往往
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件34
肖邦的音乐与这 片土地有着共同 的色调，并寄托 了对这片土地无 限的眷恋之情。
品味探讨
（9）肖邦是在这儿出生的。虽然他在热那佐瓦沃拉
只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲 便迁居华沙了。但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋 之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。 （12）由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻 隔，有国难投。这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、 一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远， 但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的 联系。 肖邦音乐与他的故乡和祖国的关系：故乡、 祖国是肖邦音乐创作的源头，肖邦音乐表 现了乡音、乡愁和爱国情感。
2010年是波兰伟大的 作曲家和钢琴家肖邦诞辰 200周年，波兰政府宣布 2010年为“肖邦年”，将 在世界各国举办两千多场 音乐会、电影、展览等活 动向世界介绍波兰文化， 展示波兰的国家形象。 “肖邦年”活动将帮助波 兰和全世界不同年龄层的 人进一步认识和了解这位 伟大的音乐家。
1、给加点的字注音 马厩 （ jiù ） 掳（ lǔ ）掠 庇（ bì ）护
位于波兰热拉佐瓦沃拉的肖邦故居内的练琴房
肖邦少年时使用过的“长 颈鹿”竖式钢琴。
肖邦（1810─1849） 波
兰作曲家、钢琴家。肖邦从 小就表现出非凡的艺术天赋， 六岁开始学习音乐，七岁时 就创作了波兰舞曲，八岁登 台演出，不足二十岁已出名。 肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。 他是历史上最具影响力和最 受欢迎的钢琴作曲家之一。
清华大学教授肖鹰：在这三年 的春晚中，《不差钱》、《捐助》 和《同桌的你》，除了贴标签、 加口号歌颂农民美德外，哪一个 小品不是在取笑农民？《捐助》 的笑点是两个农村光棍争一个寡 妇，《同桌的你》的笑点是两个 农村男人为一个女人吃醋。“赵 本山们”的趣味专注于此，想象 力局限于此，中国农民就应该这 样“被取悦”？
《肖邦故园》课件
19岁赴维也纳深造，后 移居巴黎，成为欧洲最
著名的钢琴家之一。
因肺结核病逝于巴黎， 享年39岁。
音乐成就
01
02
03
创新精神
在钢琴演奏技巧上进行了 大胆的创新，将钢琴艺术 推向了一个新的高度。
作品丰富
创作了大量的钢琴独奏曲 、协奏曲、室内乐和艺术 歌曲等。
风格独特
作品充满浪漫主义气息， 情感丰富、细腻，被誉为 “浪漫主义钢琴诗人”。
每年都有大量的音乐爱好者和游 客前来参观，感受肖邦的音乐氛
围，了解波兰的历史和文化。
03
《肖邦故园》的文学特色与主 题
文学风格与特点
浪漫主义情怀
作品充满着对波兰故土的热爱和 对美好生活的向往，具有浓郁的
浪漫主义气息。
音乐与文学的融合
作者通过描绘肖邦的音乐创作与故 园的关联，将音乐与文学完美结合 ，为读者带来独特的艺术享受。
晚期风格
在肖邦的晚期，他的音乐风格达到了巅峰。这个时期的作 品更加注重情感的表达和个性的展示，展现出更加深沉和 内敛的特点。
肖邦音乐对后世的影响与启示
对后世作曲家的影响
肖邦的音乐对后世作曲家产生了深远的影响。他的作品不仅为后人提供了丰富的音乐素材 和创作灵感，还为后来的音乐发展奠定了基础。许多作曲家都深受肖邦音乐的启发，将其 融入到自己的作品中。
对钢琴演奏技巧的推动
肖邦的音乐作品对钢琴演奏技巧的发展起到了重要的推动作用。他的练习曲等作品要求演 奏者具备高超的技巧和表现力，这促使钢琴演奏技巧不断进步和创新。
对浪漫主义音乐的贡献
肖邦的音乐作品是浪漫主义音乐的代表之一，他对浪漫主义音乐的贡献在于他通过音乐表 达情感的方式。他的音乐充满了情感和诗意，为后来的浪漫主义音乐家提供了重要的启示 和影响。