初三作文之初中600字作文加赏析

初中600字作文加赏析

【篇一：中考满分作文600字赏析】

《中考满分作文600字赏析：与马蜂斗，其乐无穷》

那是一个艳阳高照的周末，飞腾将军放学回家，路过一棵柚子树时，树上忽然掉下一只马蜂，刚好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。

飞腾将军猛地使了一记降龙十八掌，便把那马蜂拍得脑浆横流，一

命呜呼。

之后，飞腾将军抬头仰望大树，只见一只只马蜂正疯狂地啃着抽子

树皮，好像那是香酥脆嫩的小点心。

“这还得了，敢啃吾家袖子树！”飞腾将军怒从心头起，恶向胆边生，顺手抄起路边的一根竹枝，用力朝几只乌蜂横扫过去。只听见“啪啪啪”数声之后，几只马蜂便命丧黄泉了。突然，死者的几个同伙拖着枪，杀气腾腾地向飞腾将军发起了猛攻。不愧为飞腾将军，只见他

把一根竹枝舞得如一条神鞭，又是“啪啪啪”数声之后，敌军便死的死，伤的伤，剩下的收起枪，仓皇逃去。

飞腾将军以为战斗就此结束，正准备离去，可谁知，那马蜂群吹起

了冲锋号，铺天盖地而来。

“糟了！”飞腾将军情急之下，在地上抓起一把把土粒，“噢噢噢”地

撒向蜂群，马蜂顿时作鸟兽散。

正当飞腾将军准备打道回府之时，忽一大蜂呼啸而至，此蜂非比寻常，长约两厘米，浑身黑中透红，红中泛紫，紫中发亮。那身后武器，定是非比寻常。飞腾将军暗忖：此蜂定是

蜂王，千万不能小视！

飞腾将军目光如炬，一眨也不眨地盯着那蜂王。只见那蜂王如闪电

般直冲过来，飞腾将军忙将手中竹枝舞得呼呼作响，但那大蜂也非

等闲之辈，纵闪腾挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲过竹枝猛烈

的攻击。但终因与飞腾将军力量相差悬殊，最后毙命于竹枝之下。

飞腾将军哈哈大笑：“谁说马蜂厉害，我终于战胜了它们！”

飞腾将军用打秃了的竹枝在铺了一层尘灰的黄土路上大书八个字：“与马蜂斗，其乐无穷！”

老师您一定疑惑，这位飞腾将军如此神勇，他是谁呢？哈哈，这还

用打听，他便是打遍天下无敌手，闻名某校某班某组的大组长。大

组长谓谁？小小考生我也。

【篇二：中考满分作文范文赏析600字1】

中考满分作文范文赏析600字：

1、心灵的呼唤早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关

不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。（作者开篇交代

了文章中事件发生的背景及地点——在公交车上。其中“一辆辆挤得

快关不上门的公共汽车”一句写出了上班时乘车高峰人们纷纷挤公交

上班的场面，为下文埋下伏笔）

售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。”

于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。（绿字表

现人很多，老人和孙女行动艰难）

小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有

站起来,让票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来

鼓励大家给老人和小孩让座。（这里似乎有一点不妥，应改为：“让

票员似乎感觉这种现象有些不适，所以动了动嘴，却没有说出话来

鼓励大家给老人和小孩让座” 其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档

的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。（讽刺的手法批判，同时揭示出主题）车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票

员示意让孩子过去等着座位。（此处应加上我的心里描写和动作描写：我的心中一阵惬喜，这下小姑娘不必再被挤来挤去了。于是我

赶紧拉住小姑娘的手往空座这边拽。）我想，这孩子终于不用再被

挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不

到的事情发生了——坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位

上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女

孩无奈的神色一闪而过。（这里应改为：小女孩抬起头，望了望我

眼神中充满了无奈）我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去

没有丝毫病状和身体不适的胖男人，（这句应改为“这个看上去身体

没有丝毫病状和不适的胖男人）竟然就这么抢了一个小女孩的座位!

看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢?我不想知道这个胖男人

有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵

会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，

也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。

【篇三：初中满分作文600字】

初中满分作文600字

分享快乐（一）

“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧

愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会

再增添一丝枯燥的心酸。

对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐；对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自

己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对

待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这

件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。

为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚

投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到

稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定??分享过程中，

我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，

是怎样的感受，是怎样的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是??千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和

别人分担和倾诉。

正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温

馨的亲情；才有了忧虑的减少和欢乐的增加??

人际关系（二）

从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现

变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢？

人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。

所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的

空间，并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康发