当代文学史

中国当代文学（1949—现在）一、课程简介（1）当代文学的发展概况；（2）当代文坛上重要的文艺思潮、文学社团、文学流派及创作现象；（3）当代文学领域里的重点作家作品研究；（4）当代文学创作的经验、教训与发展规律。

二、教学目的（一）要求学生在了解当代文艺生态环境、文学史背景的基础上，宏观把握中国当代文学的发展历史。

（二）要求学生深入了解当代文坛上重要的文艺思潮、文学社团、文学流派及创作现象，从中认识当代文学的经验、教训及发展规律。

（三）要求学生掌握当代文坛上的重点作家作品，通过具体的文学实践与文本解读，来把握当代文学的创作面貌。

三、课程内容和课时安排中国当代文学主要讲授绪论、诗歌、散文、戏剧、小说四、课程目录第一章绪论一、内容简介绪论部分，主要讲授新中国成立以来的当代文学的总体景观，是当代文学概论部分，内容涉及当代文学的性质、特点、分期，当代文学的生态环境、文学史发展背景、创作发展历程，当代文艺运动、文艺思潮与文坛现象，文学流派与创作群体，当代文学的经验、教训与发展规律，重点作家作品介绍等方面的内容，是对当代文学发展的宏观扫描与整体把握。

二、学习目标1、了解中国当代文学的基本史实与发展历史。

2、掌握中国当代文学阐释的基本理论、评价方法与文学史观点。

3、掌握当代文学史学习的特点、方法与要求。

三、学习指南1、走进历史语境，力求客观公正地认识当代文学的发展史实。

2、走进文本世界，力求通过作品实践来认识当代文学的种种创作现象。

3、走进文学史天地，力求通过当代文学与其他多种社会因素的互动影响，全面地把握当代文学史的评价尺度。

三、重点与难点1、当代文学发展历史上，政治、经济等因素对于文学发展的制约和影响作用。

2、文学自身规律、文学观念变迁以及作家主体意识提高，对当代文学发展形成的巨大作用。

引言一、关于中国当代文学：年轻、充满生机二、课程特点与学习要求：1、探索性（当代文学发展的不确定性）2、流动性（大量阅读作品追踪创作、把握文学规律）3、争鸣性（独抒己见，参加争鸣）4、当代性（对当代文学的现实参与和建设）三、当代文学的研究状况四、参考书：《中国当代文学》（上、下）王庆生主编（华中师范大学出版社）《中国当代文学史》洪子诚编（北京大学出版社）《中国当代文学史教程》陈忠和主编（复旦大学出版社）《中国当代文学发展史》孟繁华、程光炜（人民文学出版社）《中国当代文学史稿》（上下，郭志刚等主编）（人民文学出版社）《新中国文学五十年》张炯主编（山东教育出版社）《新中国文学史略》刘锡庆（北师大出版社，1996）《中国当代文学史稿》高文升(河南人民出版社，1989）《中国现代文学史》（下册）朱霖栋等主编（高等教育出版社，2001、8）第一节中国当代文学的性质和特点一、当代文学的性质中国当代文学，是指1949年7月全国第一次文代会召开以来的文学，它主要指新中国文学。

作为现代文学的继承和发展，当代文学是20世纪以来的中国文学的组成部分，又具有相对的独立性。

当代文学坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的根本方向，就其主体而言，它是无产阶级领导的社会主义性质的文学。

就其地域空间和文学格局来看，港台澳文学是中国当代文学不可分割的组成部分。

二、当代文学的特点特点1：当代文学与现代文学有密切联系，它是20世纪中国文学的组成部分。

（1）从文学联系来看：A、作家队伍B、文学传统C、文学经验D、文艺领导（2）从区别与发展看A、现当代文学性质不同。

B、与现代相比，当代文学的读者与服务对象也发生变化，具有广泛的人民性。

C、作家队伍有很大发展，作家人数有长足增长。

D、就一般作家的普遍水平来说，当代文坛比现代文坛有所进步。

（3）不足之处A、特别是十七年文坛上，还缺少能成为一个时期代表作的名著。

B、现代文坛上的许多老作家，当代创作都较前逊色，所以缺少高水平的大家之作。

C、当代文学在风格、流派上，也较现代文学有明显的缺陷。

特点2：当代文学与当代社会政治有密切联系，始终贯穿着文艺思想斗争和文艺运动。

（1）文艺领导（2）文学观念（3）文学传统（4）作家本身（5）文学题材特点3：当代文学始终坚持革命现实主义的创作原则。

特点4：当代文学具有广泛的人民性和鲜明的社会主义倾向。

特点5：多民族文学的共同发展。

当代文学的经验教训当代文学的经验教训，集中表现在三个方面：一是正确认识和处理文艺与生活的关系；表现在艺术实践上，这就是文艺创作的现实主义问题；二是正确认识和处理文艺与政治的关系，其中包括党如何领导文艺工作的问题；三是正确对待中外文艺遗产的批判继承与革新，也就是如何贯彻推陈出新，古为今用，洋为中用的方针问题。

这三个关系处理得正确与否，直接关系到社会主义文艺事业的成败兴衰。

第二节当代文学的发展历程一、当代文学的分期1、三分法（1）1949——1966（十七年）（2）1966——1976（文革时期）（3）1976年至今（新时期）2、四分法（1）1949——1957上半年（开拓时期）（2）1957——1966年5月（曲折中前进的文学）（3）1966——1976（文革时期）（4）1976年10月至今（新时期）二、当代文学的发展历程（一）大陆文学一体化的确立和强化【文学一体化】指文学依照政治意识形态的需要所作得规范化。

【文学一体化地实施】主要通过1949年7月第一次全国文代会得以实施。

诸如：（1）确立了毛泽东文艺思想的指导地位。

（2）对抗日战争时期以来的中国文艺运动进行总结，把解放区文艺树立为全国文艺今后的发展范例。

（3）通过成立文联、作协等文艺机构，实行了文艺工作的体制化。

【文学一体化的保证】一方面通过频繁的文艺运动、文艺论争和批判来实现。

诸如1951年对电影《武训传》的批判；1954年对俞平伯的“红楼梦研究”和胡适的批判；1955年对胡风文艺思想的批判；其它方面，有50年代初对萧也牧的《我们夫妇之间》、碧野的《我们的力量是无穷的》、朱定的《关连长》等作品的批判；1954年对路翎《洼地上的战役》的批判；1957年文艺界的反右扩大化等。

另一方面，则通过文艺理论的规定。

诸如：（1）关于文艺为政治服务的规定。

（2）关于创作方法的规定。

（3）关于写英雄人物的规定。

（4）关于创作题材的规定。

等等【文学一体化的强化】在1958年的文艺大跃进中，以江青、姚文元为代表人物的文艺激进路线逐渐形成，它使文学一体化的规范得以强化。

从1960年所谓文艺界“反修”斗争，1963年开始的文艺界批判运动，到1966—1976年的“文化大革命”，文艺界的政治运动走向了登峰造极的地步。

文艺激进派的思想观点主要为：（1）要建立一种更“纯粹”的、与传统实行决裂的无产阶级文艺；（2）政治的直接美学化；（3）用样板化即模式化规范文艺创作；（4）重新组织文艺队伍。

1、开拓时期的文学【百花文学现象】1956年5月，毛泽东在最高国务会议上提出“百花齐放，百家争鸣”的双百方针，文艺界开始冲破教条主义束缚，呈现出空前活跃的创作局面。

一些青年作家以对生活的深刻思考，创作了一批干预生活，揭露社会弊病的少说，给文坛带来新的突破，真正地继承了现实主义文学传统。

这些作品如王蒙《组织部新来的年青人》、邓友梅《在悬崖上》、宗璞《红豆》等，粉碎“四人帮”后，收入《重放的鲜花》一书。

2、曲折前进中的社会主义文学（1957.7——1966.5）这一时期文学，是开始全面建设社会主义时期的文学。

文学处于曲折发展期，呈现出复杂的局面。

一方面，文学受到左倾错误的严重干扰，另一方面，文学又遵循自身的发展规律，以蓬勃的生命力迎来创作的全面丰收。

【本时期社会思潮与文学运动】1957年：文艺界反右斗争扩大化1958年：全民大跃进（1）大炼钢铁（2）大办人民公社（3）“文艺大跃进”的战略●大跃进民歌运动A、追求诗歌数量的高产；B、对作者队伍的高度重视和迅速培养；C、颂歌模式与主题所表现出来的浮夸特征。

（定计划、下指标呼和浩特市：50万首安徽一个县要求半年创作民歌51万首。

山西一个县提出要产生三十万个李有才，三十万个郭兰英。

“村村要有李有才，社社要有王老九，县县要有郭沫若”▲例1、新旧对比，忆苦思甜的模式：《一只篮》：“姐姐用过这只篮，领着爹爹去讨饭；妈妈用过这只篮，篮篮野菜度荒年；嫂嫂用过这只篮，金黄窝头送田间。

我今挎起这只篮，走到食堂领花卷。

人民公社无限好，党的恩情大如天。

”▲例2、歌颂农业大丰收、大肆夸张的模式：写谷子：“一个谷穗不算长，黄河上面架桥梁，十辆卡车并排走，火车驶过不晃荡。

”写玉米：“深耕细作产量高，一棵玉米穿云霄，顺着梯子爬上去，半月才到玉米腰。

”写小麦：“麦穗粗粗像大缸，麦芒尖尖到天上，一片麦壳一片瓦，一粒麦子三天粮。

穗当柱，芒当粮，麦壳瓦盖当楼房，楼房顶上写大字，共产主义大天堂!”（4）文艺大跃进运动中出现的文艺理论A、“两结合”的创作方法。

B、毛泽东关于诗歌发展道路的理论。

1959年：党内搞“反右倾”斗争60年代初期：党内对文艺政策的调整①新侨会议：1961年6月，全国文联在北京新侨饭店召开文艺工作座谈会和故事片创作会议，即新侨会议。

周总理讲话，提倡发扬艺术民主，尊重艺术规律。

会上，拟定了“文艺八条”。

②广州会议：1962年3月，国务院、文化部、全国剧协在广州召开话剧、歌剧、儿童剧创作座谈会，即“广州会议”。

周总理在报告中，肯定了知识分子的进步作用。

陈毅指出“应该取消…资产阶级知识分子‟的帽子”，并给大家行了脱帽礼。

会上，给三个挨批的话剧评了反，如：《同甘共苦》（岳野）、《洞箫横吹》（海默）、《布谷鸟又叫了》（杨履方）。

③大连会议：1962年8月，大连会议上讨论农村题材的短篇小说创作，邵荃麟针对创作题材单调、人物概念化的倾向，提出了“写中间人物”、“现实主义深化”的主张。

1962以后：所谓文艺界“反修”斗争和大批判运动1962年9月，对长篇小说《刘志丹》的批判。

（多达2万多人）1962年以后，开始对一批优秀影片无限上纲，进行批判。

比如：《谢瑶环》、《怒潮》、《早春二月》、《林家铺子》、《北国江南》……1963年3月，批判孟超的新编历史剧《李慧娘》，批寥沫沙“有鬼无害论”，由此展开对所谓“鬼戏”的批判。

1965年11月，批吴晗的《海瑞罢官》，实际上成为“文革”的导火索。

1966年2月，《林彪委托江青召开的部队文艺工作座谈会纪要》发表，成为四人帮在文化领域实行文化专制的宣言书。

【1957——1966年的文学创作】◇长篇小说的大面积丰收，以反映革命历史题材和反映农村题材的小说最为突出。

《红旗谱》（1957，梁斌）《红日》（1957，吴强）《红岩》（1961，罗广斌、杨益言）《青春之歌》（1958，杨沫）《林海雪原》（1958，曲波）《创业史》（1960，柳青）《山乡巨变》（1958，周立波）◇短篇小说：有风格作家涌现。