《数据库原理》实验1

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数据库原理实验教案

《数据库原理》课程实验实验1 创建数据库和数据表一、实验目的熟悉SQL Server Management Studio界面；掌握通过图形化向导和执行Transact-SQL语句创建数据库的方法。

二、实验环境Windows XP操作系统，SQL Server 2005软件。

三、实验课时2课时。

四、实验内容SQL Server中的一个数据库必须至少包含一个数据文件和一个事务日志文件，所以创建数据库就是建立主数据文件和日志文件。

在SQL Server 2005中创建数据库的方法主要有两种：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可视化界面，通过方便的图形化向导创建，二是通过执行Transact-SQL语句创建。

（一）向导方式创建1、从“开始”菜单选择“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2005”，打开“SQL Server Management Studio”窗口，使用Windows 或SQL Server身份验证建立连接。

2、在“对象资源管理器”窗格中展开服务器，选择“数据库”节点右击，从弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”命令，打开“新建数据库”窗口。

3、该窗口中有3个页，分别是“常规”、“选项”和“文件组”，完成这3个页的内容即可完成数据库的创建。

这里，我们仅设置“常规”的相应内容，其他2个页的内容按照默认设置即可。

（1）“数据库名称”文本框中输入数据库的名称，如“sample_st”，再输入该数据库的所有者，这里使用默认值即可。

（也可以通过单击文本框右边的“浏览”按钮选择所有者。

（2）“数据库文件”列表中包括两行，一个是数据文件，一个是日志文件。

通过单击下面相应的按钮可以添加或删除相应的数据文件。

●逻辑名称：指定该文件的文件名。

●文件类型：用于区别当前文件是数据文件还是日志文件。

●文件组：显示当前数据库文件所属的文件组。

●初始大小：指定该文件的初始容量。

数据库原理与应用实验1(二版)1

实验一 SQL SERVER 2005的安装与组成一、实验目的及要求本实验主要是要求学生了解Microsoft SQL server 2005安装过程、熟悉SQL Server Management Studio工作界面以及数据库建立。

主要要求有：●了解安装Microsoft SQL server 2005条件及其过程●了解Microsoft SQL server 2005 的结构体系及实例的含义●熟悉SQL Server Management Studio工作环境●熟悉系统数据库的功能●了解数据库文件组成二、实验原理及背景知识（一）SQL server 2005安装环境安装数据库SQL Server 2005有很多软件要求，在安装数据库软件之前，必须准备好这些必要条件，依次按照以下顺序安装相应的内容：1、浏览器软件。

安装Microsoft SQL server 2005之前，需要安装Microsoft Internet 6.0SP1或更高版本。

2、IIS组件的添加：如果Windows服务器没有安装IIS，必须要安装该组件之后，SQL server 2005才能完整安装。

（1）对于Windows 7操作系统，开始”->“控制面板”->程序和功能->打开或关闭Windows功能界面中，添加上Internet信息服务，实现IIS组件的安装，如图2-1-1。

图2-1-1 Windows 7操作系统下加载Internet信息服务界面（2）对于Windows XP操作系统，请从“开始”|“控制面板”|“添加删除程序”|“添加删除Windows组件”进行安装。

如果系统是ghost版本，要下载i386文件或者使用非ghost版本中i386文件。

3、.NET Framework 2.0在安装Microsoft SQL server 2005开始之前，在电脑屏幕给出安装之前必须准备的必要条件信息之前，必须同意终端用户许可协议。

数据库原理实验报告

南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验所在院(系):数学与信息技术学院班级： 14软工5班学号： 14551204 14551206：花元凯罗文波１.实验目的(1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。

(2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。

(3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。

了解使用“SQLServer 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解模板的使用方法。

2.实验要求(1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQLServer 2005主要版本类别和主要功能特性。

(2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。

(3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。

(4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL查询语句。

(5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。

(6)按要求完成实验报告。

3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果(1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。

SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。

数据库原理实验

数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。

2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。

3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。

在实验结束后，删除该数据表。

3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。

3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。

4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。

4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。

4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。

数据库原理及应用实验指导书答案

数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。

它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。

常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。

问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。

以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。

2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。

3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。

4. 设置密码以保护数据库的安全。

5. 完成安装程序并启动MySQL服务。

数据库是一个组织和存储数据的容器。

在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。

每行代表一个记录，每列代表一个字段。

问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。

常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。

问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。

ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。

问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。

在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。

在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。

具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。

2. 初始化ODBC环境。

3. 建立数据库连接。

4. 执行SQL语句。

5. 关闭数据库连接。

6. 释放ODBC环境。

问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。

《数据库原理及应用》实验报告带答案

实验课程：数据库原理及应用学号：学生姓名：班级：年月日实验1 创建和维护数据库一、实验目的（1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5 的方法。

（2）掌握启动服务并登录MySQL 5.5 数据库的方法和步骤。

（3）了解手工配置MySQL 5.5 的方法。

（4）掌握MySQL 数据库的相关概念。

（5）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。

（6）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。

二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。

三、实验内容及步骤（1）在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5.36 版。

（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL 服务。

（3）使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。

开始--运行--cmd--输入“net start mysql”回车，启动成功；输入“net--stop--mysql”回车，停止。

（4）分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。

①打开Navicat for MySQL，文件--新建连接--确定。

②开始--运行--cmd，输入mysql -h hostname(如果服务器在本机，可以输入localhost或127.0.0.1)user -p 回车后，系统会提示“Enter password”，输入配置的密码就可以登录上了。

（5）创建数据库。

①使用Navicat 创建学生信息管理数据库gradem。

②使用SQL 语句创建数据库MyDB。

①打开Navicat for MySQL，文件--新建连接--常规（设置连接名MySQL，主机名localhost）。

②使用Windows命令行方式登录MySQL，然后输入CREATE DATABASE mydb;回车，显示Query OK, 1 row affected (0.00 sec)创建成功。

数据库原理实验答案

Values(7,'PASCAL语言',6,4);
3）向SC表中插入数据
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,1,92);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,2,85);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,3,88);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215122,2,90);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215122,3,80);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,4,92);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,5,85);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,6,88);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215123,2,90);
select sno,grade from sc where cno='3' order by grade desc;
8）查询各个课程号与相应的选课人数。
select cno, count(sno) from sc group by cno;
2．连接查询操作。该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

数据库原理实验答案

课程结束各班学委统一收实验报告数据库原理及应用（本科）实验指导书1（报告）计算机信息教研室桂林理工大学信息科学与工程学院二○二○年八月目录实验 1 创建数据库与数据表 (2)实验2 简单查询和连接查询 (10)实验3 嵌套查询和集合查询 (12)实验4 数据完整性 (14)桂林理工大学实验报告班级学号姓名同组实验者无实验名称实验1 创建数据库与数据表日期年月日一、实验目的：1．熟悉SQL SERVER环境；2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令；3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。

二、实验环境：Sqlserve数据库管理系统三、实验内容：1. 创建教学管理“JXGL”数据库，并建立学生STUDENT、课程COURSE和选修SC 三个数据表，各表中的数据如下所示：学生STUDENT：（注：CS计算机科学，IS信息系统，MA数学）Sno Sname Ssex Sage Sdept95001李勇M20CS95002刘晨F19IS95003王敏F18MA95004张立M18IS课程COURSE：（注：Pcno 先修课课程号）Cno Cname Pcno Ccredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27C语言64选修SC：Sno Cno Grade9500119295001285 95001388 9500229095002 950033380实验步骤：1．创建教学管理“JXGL”数据库。

(注：可采用可视窗体和SQL命令两种方法创建。

以下是SQL命令方法)(1) 创建教学管理“JXGL”数据库。

在命令窗格中输入如下命令，然后单击“运行”功能钮执行该命令。

CREATE DATABASE JXGL;(2) 在JXGL数据库中建立STUDENT表，并插入记录。

CREATE TABLE STUDENT( Sno char(5) not null unique,Sname char(20) not null unique,Ssex char(1),Sage int,Sdept char(20));INSERT INTO STUDENT V ALUES('95001','李勇','M',20,'CS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95002','刘晨','F',19,'IS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95003','王敏','F',18,'MA');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95004','张立','M',18,'IS');1(3) JXGL数据库中建立COURSE表，并插入记录。

数据库原理实验一-数据库和表的创建与管理

一.实验内容、步骤以及结果1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表(1)创建SPJ数据库,初始大小为 10MB,最大为50MB,数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB,按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。

(提示：最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名)(4)备份数据库SPJ（第二种方法）：将SPJ数据库定义时使用的文件（扩展名为mdf，ldf的数据文件、日志文件等）复制到其他文件夹进行备份。

(5) 删除已经创建的工程项目表(J表)。

（6) 删除SPJ数据库。

(可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据库对应的mdf，ldf文件是否存在）(7) 利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库.（还原数据库）（8) 利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。

（附加）(9）将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。

（10) 修改S表,增加一个联系电话的字段sPhoneNo,数据类型为字符串类型。

2。

利用SQL语言创建和删除数据库和数据表(1）用SQL语句创建如图2.5—图2.7要求的数据库Student, 初始大小为20MB,最大为100MB,数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名,日志文件名请自定义。

（2) 用SQL语句创建上述的三张表,各个字段的数据类型请自己确定,每张表只要有主键约束即可，不要其他约束.不用输入数据。

(3）用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。

(提示:backup database student to disk)——备份:BACKUP DATABASE ”student”TO DISK ='C：\lzcDB1\mybak1015.bak’(4）用SQL语句删除创建的表。

数据库原理实验指导书

数据库原理实验指导书实验名称：试验一：SQL语言嵌套查询和数据更新操作所属课程：数据库原理实验类型：设计型实验实验类别：基础□专业基础√专业□实验学时：4学时一、实验目的1．熟悉和掌握对数据表中数据的查询操作和SQL命令的使用，学会灵活熟练的使用SQL 语句的各种形式；2．加深理解关系运算的各种操作（尤其的关系的选择，投影，连接和除运算）；3．熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用；4．加深理解表的定义对数据更新的作用二、预习与参考1．熟悉SQL SERVER 工作环境；2．连接到学生-课程数据库3．复习对表中数据查询的SQL语言命令；4．复习对表中数据的插入、修改和删除的SQL语言命令。

三、实验要求（设计要求）针对教材例子，通过SQL SERVER企业管理器和查询分析器两种模式，熟悉数据嵌套查询、更新操作。

四、实验方法及步骤１．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行简单查询；２．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行连接查询；３．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行嵌套查询；４．使用聚合函数的查询；５．对数据的分组查询；６．对数据的排序查询。

7．将数据插入当前数据库的表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中；Ａ：用ＳＱＬ命令形式Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行8．将以上插入的数据分别以.SQL文件和.txt文件的形式保存在磁盘上；9．修改表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据；Ａ：用ＳＱＬ命令形式Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行10．删除表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据。

Ａ：用ＳＱＬ命令形式Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行五、实验内容在表S，C，SC上完成以下操作：1．查询学生的基本信息；2．查询“CS”系学生的基本信息；3．查询“CS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名；4．找出最大年龄；5．找出“CS”系年龄最大的学生，显示其学号、姓名；6．找出各系年龄最大的学生，显示其学号、姓名；7．统计“CS”系学生的人数；8．统计各系学生的人数，结果按升序排列；9．按系统计各系学生的平均年龄，结果按降序排列；10．查询每门课程的课程名；11．查询无先修课的课程的课程名和学时数；12．统计无先修课的课程的学时总数；13．统计每位学生选修课程的门数、学分及其平均成绩；14．统计选修每门课程的学生人数及各门课程的平均成绩；15．找出平均成绩在85分以上的学生，结果按系分组，并按平均成绩的升序排列；16．查询选修了“1”或“2”号课程的学生学号和姓名；17．查询选修了“1”和“2”号课程的学生学号和姓名；18．查询选修了课程名为“数据库系统”且成绩在60分以下的学生的学号、姓名和成绩；19．查询每位学生选修了课程的学生信息（显示：学号，姓名，课程号，课程名，成绩）；20．查询没有选修课程的学生的基本信息；21．查询选修了3门以上课程的学生学号；22．查询选修课程成绩至少有一门在80分以上的学生学号；23．查询选修课程成绩均在80分以上的学生学号；24．查询选修课程平均成绩在80分以上的学生学号；25．选做：针对SPJ数据库中的四个表S，P，J，SPJ，完成教材P74-75--习题5中的查询及教材P127--习题5中的查询。

《数据库原理》实验指导书

实验一实验环境熟悉与数据库(表)的建立实验目的熟悉实验的环境，掌握数据库、数据表的建立方法。

实验内容1、熟悉SQL的使用环境进入SQL环境(企业管理管理器、查询分析器)。

2、建立学生管理系统所需的数据库、数据表一个数据库，三张数据表。

实验环境1、硬件PC机，具有网络功能。

2、软件OS：windows xp professional;DBMS: SQL Server 2005.实验过程一、SQL server 2005环境1、系统的安装系统的安装过程比较简单，给学生演示一下。

2、进入查询分析器开始→程序→Microsoft SQL Server→查询分析器, 如下图所示：图1-1查询分析器的界面如图1-2所示：图1-2在文本框输入命令即可。

举例：计算圆面积的SQL程序的输入与运行结果界面（图1-3）。

图1-33、企业管理器的进入开始→程序→Microsoft SQL Server→企业管理器, 如下图所示：图1-4企业管理器的界面如图1-5：图1-5二、建立数据库与数据表1、建立学生管理数据库用SQL语句（生成的主文件名为: XSGL.MDF）语句为：CREATE DATABASE XSGL2、建立学生管理系统的数据表（共3个）使用SQL语句建立如下三个数据表(表结构见课本P92):学生表: Student.DBF(选本班10个同学作为10条记录)CREATE TABLE Student (Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20)UNIQUE, Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));INSERT INTO Student ( Sno, Sname, Ssex, Sdept, Sage) V ALUES ('200215128','陈东','男','IS',18);建立表结构的语句见课本p85(P88—P89)，记录的输入用插入命令INSERT, 详见课本P115。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告一、实验目的本次数据库原理实验旨在通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库设计、创建、管理和操作的方法，提高解决实际问题的能力和数据处理的技能。

二、实验环境本次实验使用的软件环境为 Microsoft SQL Server 2019，操作系统为 Windows 10。

硬件环境为一台具备 8GB 内存、Intel Core i5 处理器的计算机。

三、实验内容与步骤（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，明确数据库需要存储的信息和数据之间的关系。

例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，并且要确定这些信息之间的关联，如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。

2、概念设计使用 ER 图（EntityRelationship Diagram，实体关系图）对需求进行建模，清晰地表示出实体（如学生、课程）、属性（如学生的学号、姓名）和实体之间的关系（如选课关系）。

3、逻辑设计将 ER 图转换为关系模式，确定表的结构，包括表名、列名、数据类型、主键和外键等。

例如，学生表（学号，姓名，年龄，性别），课程表（课程号，课程名，学分），选课表（学号，课程号，成绩）。

（二）数据库创建1、启动 SQL Server 2019 数据库管理系统。

2、使用 CREATE DATABASE 语句创建数据库，指定数据库的名称、文件存储位置和初始大小等参数。

3、在创建的数据库中，使用 CREATE TABLE 语句创建各个表，按照逻辑设计的结果定义表的结构。

（三）数据插入1、使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据，确保数据的完整性和准确性。

例如，向学生表中插入学生的信息：INSERT INTO Students （StudentID, Name, Age, Gender) VALUES （1, ＇张三'， 20, ＇男'）。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作了解数据库的基本原理和操作方法，并掌握实例数据库的创建与管理技巧。

二、实验设备与材料1.电脑；2.MySQL数据库软件；3. Apache服务器软件；4.PHP编程语言。

三、实验内容1.数据库的创建与管理：通过MySQL创建并管理一个实例数据库。

2.数据表的设计与操作：设计数据库表结构，并完成数据的插入、查询、修改和删除操作。

3.字段约束与数据完整性：了解字段约束的概念，设置主键、外键、唯一约束等，并测试数据完整性。

4.数据库的备份与还原：学习如何进行数据库的备份与还原操作，以保证数据的安全性和可靠性。

四、实验步骤1.安装MySQL数据库软件，并启动数据库服务。

2.通过MySQL命令行工具或图形界面工具创建一个新的数据库。

3.创建数据表，并定义表结构，设置字段的数据类型和约束。

4.插入测试数据至数据表中。

5.使用SQL语句进行数据的查询、修改和删除操作，检验数据的有效性。

6.进行字段约束的测试，包括主键、外键、唯一约束等，确保数据的完整性。

7.学习并实践数据库备份与还原操作，保证数据的安全性和可靠性。

五、实验结果通过以上步骤，我们成功创建了一个实例数据库，并进行了基本的数据表设计与操作。

我们学习并运用了字段约束和数据完整性的相关知识，对SQL语句的使用和数据库备份与还原操作有了更深入的了解。

最终，我们实现了数据的有效管理和保护。

六、实验心得通过本次实验，我们全面了解了数据库的基本原理和操作方法，培养了我们的数据库管理能力。

我们学会了如何创建和操作数据库，设计和管理数据表，以及保证数据的完整性和安全性。

数据库在现代社会中扮演着重要的角色，我们对数据库的认识和掌握将有助于我们在今后的工作中更好地处理和管理大量的数据信息。

总结起来，数据库原理的实验是建立在对数据库基本概念和操作知识的理解之上的，通过实践操作，我们更加深入地理解了数据库的工作原理和操作方法，提升了我们的实际能力。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解，掌握数据库的基本操作，并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。

通过实际操作，培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力，为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。

实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神，为未来的学习和工作积累宝贵的经验。

1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合，这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。

它提供了一个有组织的数据存储环境，可以高效、有序地存储和管理大量的数据。

在现代信息技术中，数据库管理系统（DBMS）作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。

数据库原理实验报告

计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：*****姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。

2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。

3、熟练掌握备份和还原数据库。

二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。

数据库原理实验报告（Mysql）

数据库原理实验报告（Mysql）实验项目列表序号实验项目名称指导教师1 实验一数据库的定义实验（验证性）2 实验二数据库的建立和维护实验（验证性）3 实验三数据库的查询实验（验证性）4 实验四数据库的视图操作实验（验证性）5 实验五触发器、存储过程操作实验（综合性）实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。

2) 选择合适的数据类型。

3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI 界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键Sname varchar 20Ssex varchar 2Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。

上海大学数据库原理(1)实验报告

《数据库原理》实验报告（一）院（系）计算机工程与科学年级专业计算机科学与技术教师姓名报告日期：第1周（第四章：SQL体系结构、组成、建库建表，索引自学）一、实验课：1.建立school数据库2.在school下建立如下数据库表，根据表中数据选取合适的数据类型及宽度，设置各表的主键及表间外键联系：3.在学生表中建立索引idx1：院系号升序，姓名降序在课程表中建立索引idx2：课名实验小结：这次实验是我学习数据库课程的第一次上机，本来我还以为会很难，但是实际上机下来却让我对学好数据库更加有信心了。

可能是因为老师给了我们类似的代码，书上也讲的挺详细的缘故吧。

不过一开始，我还是不知道怎么用SQL sever 用编程的方式建立数据库，我就人工手动的建表和录入数据，设置外键等，不过后面通过仿照老师给的实例代码和教科书，我又试着用代码建立了数据库，效果还不错。

总之，通过这次上机，对数据库有了初步的认识和体验，也熟悉了SQL sever这个工具。

第2周（第四章：投影、选择、多表连接和嵌套，排序自学）一、实验课：1.查询2011年进校年龄大于20岁的男学生的学号与姓名。

2.检索刘晓明不学的课程的课程号。

3.检索马小红老师所授课程的学年，学期，课程号，上课时间。

4.查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教师姓名，按开课教师升序，课程号降序排序。

5.检索学号比张颖同学大，年龄比张颖同学小的同学学号、姓名。

6.检索同时选修了“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。

实验小结：这次老师上课的内容是关于select用法的初步学习，在这次实验中很喜欢用嵌套语句，因为觉得很好理解，有逻辑清晰，可是做到最后一小题实在觉得嵌套不合适，于是用了将三张表连接的方法，其实发现这种方法思维清晰的话还是很好用的，理解了感觉比嵌套更容易和舒服，总的来说，学会了一些简单的select语言，查处结果的时候还蛮有成就感的。

数据库原理-实验1- 认识SQL Server 管理数据库

一、实验目的1. 了解数据库常用对象及组成；2. 了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构；3. 掌握在企业管理器中创建、修改和删除数据库的方法；4. 熟练掌握使用T-SQL 语句创建、修改和删除数据库的方法；5. 熟悉在企业管理器中和使用系统的存储过程分离和附加数据库。

二、实验环境SQL Server 2008三、实验原理（或要求）假设SQL Server 服务已启动，并以Administrator 身份登录计算机；请分别使用Management 界面方式和T-SQL 语句实现以下操作：（创建新的文件夹存放数据库）1.要求在本地磁盘D 创建一个学生-课程数据库（名称为s_+人名汉语拼音首字母+学号尾数），只有一个数据文件和日志文件，文件名称分别为stu 和stulog，物理名称为stu_data.mdf 和stu_log.ldf，初始大小都为5MB，增长方式分别为10%和3MB，数据文件最大为50MB，日志文件大小不受限制。

2. 在数据库s 中增加数据文件db2，初始大小为10MB，最大大小为50 MB，按10%增长；3. 在数据库中添加日志文件db_log，初始大小为3MB，最大无限制，增长方式按照1MB 增长;4. 修改数据库student 主数据文件的大小，将主数据文件的初始大小修改为10Mb，增长方式为20%；5. 修改数据库student 辅助数据文件初始大小为3MB，最大为100MB，按照10%增长，名称为db;6. 删除数据库student 辅助数据文件和第二个日志文件；7. 使用sp_attach_db 和sp_detach_db 附加和分离student 数据库。

四、实验步骤准备知1. 数据库相关属性1）逻辑名称：数据文件和日志文件名称2）文件类型：数据文件及日志文件3）文件组：各个数据文件所属的文件组名称4）初始大小：文件的最原始大小5）自动增长：文件按指定的大小增长，也可限制到最大容量。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告实验⼀数据库管理系统软件的使⽤⼀、实验⽬的(1)认识⼏种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使⽤界⾯;(2)熟练掌握建⽴数据库和表，向数据库输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。

⼆、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建⽴数据库并设计各表，输⼊多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。

三、实验步骤：分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利⽤图形操作界⾯（⾮SQL语句）实现以下操作：1、创建⽤于学⽣管理数据库，数据库名为对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。

本信息，课程信息和选课信息。

数据库XSGL包含下列3 个表：(l） student：学⽣基本信息。

(2）course：课程信息表。

(3）sc：学⽣选课表。

各表的结构分别如表1、表2和表3 所⽰。

表1 学⽣信息表：student表2 课程信息表：course表3 学⽣选课表：sc提⽰：在不使⽤SQL语句创建表的情况下，可通过ACCESS中的关系（菜单—⼯具—关系）和SQL SERVER 2005中的数据库关系图（数据库节点展开—数据库关系图）实现外键的创建。

外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持⼀致。

2、输⼊表中的记录分别在student表、course表和sc表中输⼊如下表中的记录：观察输⼊时有⽆提⽰错误，如果有如何修改，体会参照完整性的作⽤，弄清楚先输⼊那些表中记录，为什么？3、对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。

实验⼆SQL语⾔（⼀） SQL定义语⾔⽬的：会⽤SQL语⾔进⾏基本表的结构的定义、修改、删除，会建⽴与删除索引；内容：⽤SQL语⾔进⾏基本表结构的定义、修改、删除，索引的建⽴和删除步骤：1、在SQL SERVER 2005中新建查询，建⽴到服务器的连接2、⽤SQL语⾔CREATE TABLE语句创建实验⼀中学⽣表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束，具体约束如下：表1 学⽣信息表：student表2 课程信息表：course表3 学⽣选课表：sc3、向创建的表中输⼊数据，测试所创建的完整性约束是否起作⽤4、⽤SQL语⾔ALTER语句修改表结构;1） STUDENT表中增加⼀个字段⼊学时间scome，2）删除STUDENT表中sdept字段；3）删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束；4）重建3）中删除的约束5、重新定义⼀个简单表，然后⽤SQL语⾔DROP语句删除该表结构;6、⽤SQL语⾔CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯⼀索引;7、⽤SQL语⾔DROP语句删除索引;实验三SQL（⼆） SQL语⾔进⾏简单查询⽬的：掌握简单数据查询操作。

数据库原理实验报告实验

数据库原理实验报告实验摘要数据库作为一种重要的数据存储和管理工具，在计算机科学领域中起着至关重要的作用。

本实验旨在通过实践操作和理论知识学习，加深对数据库原理的理解与掌握。

在本实验中，我们将简要介绍实验的目的、实验环境、实验过程和实验结果，并对实验的意义进行总结。

一、实验目的1.加深对数据库管理系统的理解，熟悉数据库的基本操作和管理方法；2.学习如何进行数据库设计和规范化；3.学习使用SQL语言进行数据库查询和管理；4.掌握常用数据库操作和管理工具的使用。

二、实验环境1.硬件环境：一台配置较高的个人计算机；2.软件环境：数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）；3.实验工具：SQL语言编辑器。

三、实验过程1.数据库设计和规范化首先，我们需要根据实验需求，进行数据库的设计和规范化。

这包括确定数据库的实体、属性和关系，并建立表的结构和关系。

在设计和规范化过程中，需要考虑实体之间的关系、主键和外键的定义、规范化的程度等。

2.创建数据库和数据表根据设计好的数据库结构，我们需要创建数据库和数据表。

使用数据库管理系统提供的命令或图形界面工具，创建数据库，然后在数据库中创建对应的数据表。

在创建数据表时，需要指定每个字段的数据类型、约束和默认值等。

3.插入数据创建完数据库和数据表后，我们需要向数据表中插入数据。

可以通过手动添加数据或者导入外部数据文件的方式，将数据插入到对应的数据表中。

4.查询和管理数据使用SQL语言进行数据库的查询和管理是数据库操作的重要部分。

根据实验需求，编写相应的SQL语句，执行数据查询、删除、修改和更新等操作，对数据进行管理和操作。

可以通过SQL语言编辑器执行SQL语句，获得查询结果。

5.性能优化和数据保护为了提高数据库系统的性能和数据的安全性，我们还需要对数据库进行性能优化和数据保护。

可以通过索引、视图、事务、备份和恢复等技术手段，提高数据库的查询和操作效率，并保证数据的完整性和安全性。