一路有你

“一路有你”写作指导

【题目】

人生就是一次行走。回首一路走来的历程，总有些人、事、物一直伴随。那或是亲人的关爱，或是师友的支持，或是知识的引领，或是美丽的憧憬，或是挫折的磨砺……

请以“一路有你”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

【写作提示】

1、审文题，明确写作的对象。

文题为“一路有你”，对象是“你”。根据提示，“你”可以是具体的人（如父母、师长、朋友、同学

等），可以是具体的物（如书籍、纪念品等），还可以是精神生活中抽象的事物（如知识、憧憬、挫折等）。“……”说明，除上述提供的内容外，还可以写其他自己感受深刻的人、事、物。同时，“你”不是“你们”，写作的对象一定要集中于一体。

根据提示，写对象要突出与自己的关系，这“一路”是自己的“一路”，因此，要将对象对自己的作用展现出来。如提示中所说的“关爱”“支持”“引领”“憧憬”“挫折”等，都是对象相对于自己的作用而言的。“一路”还有时间过程，立足今天，回顾

自己十多年的成长；展望未来，设想在“你”的陪伴下将来的前景。当然，回顾是主要的，展望应有涉及。

2、审文体，明确写作的体裁。

文体上，本次作文明确要求是记叙文。

记叙文是相对于议论文、说明文、应用文而言的，是从表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）上划分的。它包括小说、散文、戏剧、诗歌等文学样式，也包括诸如报告文学、通讯、传记等形式。很多同学一看见记叙文，总想着死板的形式，流水账式的

叙述，文章体裁上就没有亮点。

初中三年级写这样的记叙性文章，不能停留于简单的记叙故事或人物上，而应该有理性的思索，有情感的恰当表达。因为，“一路有你”展现的是一种面对面的倾诉，亲密与感激之情溢于言表，适用于使用第二人称；同时，要有叙有议，夹叙夹议，将自己的感悟和深入体验用充满感情的语言表达出来，才能取得动人心魄的效果。

3、审对象，展现自己的独特。

对象本已明确，但在写作时，我们很容易跟着题目提示语给出的对

象写作。

跟着给出的对象写作不是不行，而是容易产生雷同。如提示中首先提到父母，于是大多数同学就顺着这一对象写下去，而大多数同学的父母对自己生活、学习以及品德等的帮助相差无几，最终导致千篇一律，没有新意。

因此，我们需要有自己感悟深刻而有不同于他人的新对象，使自己从别人的雷同中，突出自己的特点来。如有同学写头上的白发，有同学写陪伴自己的小玩具，甚至电影等，都可以叫阅卷老师眼前一亮，获得关注。

当然，如果写与别人雷同的题材，

也要学会打造亮点。即找出生活中与别人不同的故事细加描述，再结合着自己独特的感受，才能从千人一面中突围出来，展现自己的写作才华。【例文】

1、一路有你

我在想，假如没有你，还有什么能

上幼儿园时，我就是老师最不爱搭理的学生。我不会唱歌，不会跳舞，不会画画，老师问什么就只知道摇头。上了小学，我的成绩也不尽如人意，以至于妈妈从来也不向她的朋友提及我的学习，因为我比她朋友们的孩子都差。小考时，我全年级285名。

再到初一，我的成绩排名仍在100以后。或许在大多数人的眼里，我的前途已经可以断定：勉强考上县一中的普通班，再勉强考取一个三类大学或落榜。是啊，要是我有这样一个孩子，我早就放弃了，任其发展。可是，爸爸，您没有。

初一年级，很多孩子都是自己步行上学和回家的，很多家长都只顾着挣钱而对孩子的学习不管不顾；可是，您却为我放弃了在广东的工作，专门回家管我。早晨6点，您送我上学；晚上9：40，您接我回家。不管打雷下雨，不管酷暑严冬，您坚持了

3年。您每天会检查我的作业，辅导我的功课。我不够聪明，不能一次就听明白您的讲解，您也曾不耐烦过，担心过，但您却从没有放弃过。正因为这样，我的成绩在初二时才有了明显的进步；正因为这样，今天我才能坐在恩高的教室里学习，憧憬着美好的未来。

我永远记得，初中一次期中考试，我依旧只取得了很差的分数，当您的朋友在您面前炫耀他儿子的期中成绩如何好之后忽然问到了我的成绩，您很自然地说道：“年级排名135，但她的发展空间还很大，况且

她一直在进步。”您知不知道，那句话对我的鼓励有多大？一个父亲，在自己孩子的成绩远不如别人孩子的时候，能够称赞自己的孩子在进步，而不是以之为耻，讳莫如深，羞于谈及，这是何等地了不起！要是您当时也认为我的成绩给您丢脸的话，我肯定我就会从此得过且过，而不会想着改变。

爸爸，您知道吗？直到今天，我努力学习最大的原因还是因为您，我想成为您的骄傲。若没有您，没有您一如既往地支持，没有您永远不变的信任，没有您一路伴我走来，成绩

下滑时，我有怎么会以愈挫愈勇的心态去面对？思绪迷茫时，谁又给我引导航向？人生就是生命的一次行走，而有您在身旁，我就不曾孤单，也永不会孤单！

【简评】

题材相同的作文如何出彩，该生给了我们启示。

该生写的是最常见的亲情，写自己成长中父亲对我的不抛弃，不放弃，如小学时候父亲的不放弃，初中时候的接送与辅导，父亲的信任和鼓励等，都是许多同学所共有的，相同的题材如何出新？首先需要强化自己的叙

述角度，如本篇作文中，作者叙述时总是结合着对比展现，老师的不喜欢，母亲的不谈我的成绩，其他父母不接送等。其次也需要展现自己独特的经历和感悟。如这篇作文中最动人的素材是，父亲在回答朋友关于我的学习时，并没有因为我成绩不好而羞于启齿或表现出失望，而是坦然面对，并肯定我的进步，相信我的未来。这就是独特的素材。最后对素材进行议论抒情加以深化，高中记叙文不能总是简单的叙事。如该生就结合着自己最真实的感动和最深切的认识展开，叙述、议论和抒情紧密结合，突

出了自己后来的进步与父亲此番话语的关系，具有特别感人的力量。最终水到渠成，使结尾的感谢和对未来的展望落到了实处，很好地表现了主题。

2、一路有你

感谢，一路有你。你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想……

当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第