时评类材料作文范文

时评类材料作文范文1，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章对大学生就业难问题的研究显示，农村家庭出身大学毕业生就业困难问题最为突出，尤其是农村背景的普通本科毕业生是就业最为困难的群体。

同时，农村家庭出身大学生就业困难导致“读书无用论”在一些农村地区蔓延，进一步增强城乡之间的教育不平等，挤压农村青少年的上升社会流动空间和渠道，使城乡 __不平等长期延续下去，影响社会和谐稳定发展。

此事引起了社会各方的反响，议论不已。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

让农村孩子摆脱“成才困境”赵婀娜过去一段时间，为改变农村学生上大学比例不高的现状，阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。

几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。

但遗憾的是，比例的提升，并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。

一方面，由于高等教育质量与教育回报率不高，依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业，宁可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿参加高考。

另一方面，那些走入大学校门的农村学生，不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少 __与创业渠道，就业之路较城市孩子狭窄；回到家乡，又有些不甘，也需要重新适应，成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。

（结合材料，分析现状）这也提醒我们，社会公平需要结果公平，更需要机会公平。

就教育领域而言，教育公平作为一个系统工程，需要整个教育链条上每一个环节的公平，包括优质的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例，以及就业机会的均等获得。

从更宏观的角度看，让农村娃成才，提供一个贯穿成长全过程的公平舞台，比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。

（提出观点）如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台？首先，需要打破教育城乡分割的二元格局，推进优质配置均等化，加大农村基础教育的投入，尽快缩小城乡间、地区间差距，让农村学生不输在“起跑线上”，不输在高考之前的整个基础教育环节。

同时，要为农村学生提供更为公平的就业机会，改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况，完善公平竞争的制度建设，加强农村学生的就业指导，最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险，提升教育投资回报率。

当然，尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。

毕竟，“为每个人提供公平的教育”，更为深刻的内涵，是“为每个人提供适合的教育”。

多元成才，辅之以整个社会健康的成才观，鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时，建设那个乡村中的“中国的未来”。

（多角度分析怎样做）“教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。

”为农村孩子提供完整教育链条上的公平，不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利，也有利于整个社会、整个国家的发展。

因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。

（再次扣题）现实评论类材料作文写法例析高三xx-06-06 10:39现实评论类材料作文写法例析现实评论类材料作文的写法：现实评论类材料：因事见理，由果推因。

作文通常的思路是：摆现象（靶子）——揭原因（背景）——论意义（或危害等）——提措施（建议）。

这类材料，要求我们针对材料中所提出的问题，进行深入分析，一定不能抛开材料谈论问题。

为什么要这样写呢？我们必须明确一个问题：现实评论类材料，提供的材料都是针对社会现实问题的，这些材料，都试图对社会现实某问题进行讨论，都有鲜明的时代感和社会现实意义。

下面，我们针对这类问题看几则作文材料。

【材料①】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

中国科学院院士、原华中理工大学校长杨叔子，1997年起就开始要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。

当记者问他为什么要立这样一个“规矩”时，杨叔子说：“那是因为我是中国人！ __世界，所有的人都读一本书——《圣经》， __世界的人都读一本书——《古兰经》。

中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，一本《论语》，一本《老子》。

”〖审题提示〗杨叔子要求博士生背《论语》《老子》，为什么？这是讨论教学方法问题吗？这是讨论读书方法问题吗？材料里有提示我们重点思考的地方吗？通过分析，我们发现，材料所讨论的问题，其实是我们该如何继承传统文化的问题！〖参考例文〗铭记经典，做中国人基督徒拥有《圣经》，穆斯林都读《古兰经》。

作为中国人，我们也必须热爱自己的文化，尊重自己的文化经典。

《论语》《老子》作为儒道文化的经典，熏染着一代又一代中国人， __的思想文化有着深刻的影响，是中华文化的标志。

如果对这两本书不熟悉甚至毫无所知，就不是一个完整的中国人。

对我们本民族文化的熟知，是增强民族自豪感的首要条件。

当我们领略并沉浸在本民族的文化之美时，我们由衷地热爱自己的文化、自己的民族、自己的国家，这样诚挚的爱是不能被任何东西磨灭的。

我们也因此具有本民族的思维方式。

_时评类材料作文。

月下饮酒想起李白，他乡登楼想起王粲；赏菊想起陶渊明，看梅想起林和靖；雨湿清明想起“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雪压林枝想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；见“折柳”而知挽留之意，看“丁香”而知愁思情节；哀弦铮铮想起《琵琶行》，西风飒飒想起《秋声赋》；到南京想起王安石的“故国晚秋”，到赤壁想起苏东坡的“大江东去”——而《论语》《老子》，正是孕育这博大精深的中华文化的经典啊！我们民族的精神家园，都是在这两部伟大经典的滋养下成长起来的。

一个中国人，如果连本民族最根本的文化经典都不了解的话，那么，在精神层面上，就没有了本民族的灵魂，言谈举止、情感思维等就没有了本民族特点，就不应该算作中国人。

只有人人都了解本民族文化，我们的文化才有可能传承并发扬，我们的民族才能具有顽强的生命力和创造力。

我们应该对文化经典烂熟于心，并把她们镌刻于自己的灵魂中。

只有这样，我们民族的精魂才能具有坚强的凝聚力。

历史上，随着自然或社会等条件的变化，有时，一个民族有可能不得不分散开，但只要他们的文化还在流传，这个民族就不可能消失或被其他民族同化。

犹太人流离世界各地，几百万的犹太人死在 __魔爪之下，少部分的犹太人躲过二战浩劫，然而，他们并没有被其他民族同化。

为什么？因为他们对犹太教义的虔诚，六角星徽给了他们信念上的支持。

中华民族也曾经遭受外敌入侵，甚至面临亡国灭种的危险，我们之所以能战胜强敌，傲然屹立于世界各民族之林，一个重要的原因，就是因为我们有强大的文化根基，在这个文化根基的滋养下，我们的民族具有强大的凝聚力和生命力，也因此具有战胜一切的力量。

一个没有文化的民族是可悲的，一个有文化的民族令人敬畏。

作为中国人，我们有责任有义务熟知我们的文化，传承她的精神，并将她发扬光大。

而此一切之本，便是铭记《论语》《老子》这文化的标志。

当今，越来越多的西方元素进入中国，融入我们的文化，我们很多年轻人不理睬自己的文化经典，去追捧西方文化，这实在是令人痛心之举。

文化，是民族延续之根。

今天我们去追捧西方文化，明天有的年轻人就可能变成“香蕉人”。

君不见，我们多少伟大的科学巨匠、思想巨人，无不具有深厚中华文化底蕴；而我们民族现在所严重缺失的，正是本民族文化的浸润。

在民族复兴的道路上，我们不仅要搞好经济建设，过上富裕的物质生活，我们还要搞好精神文化建设，过上丰富愉快的精神生活。

只有这样，我们才会葆有本民族的尊严，求得本民族真正的发展。

背诵《论语》《老子》，让民族文化之结晶滋养我们每一个堂堂正正的中国人，也正是时代的召唤。

为什么我的眼里常含希望？因为我对这文化爱得深沉！【材料②】_时评类材料作文。

阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。

例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。

有人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。

有人认为，从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。

有人认为，“难以评价”就是因为不想简单地赞同或反对，恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。

〖审题提示〗根据材料中出现的“难以评价”和“有人认为”，我们可以发现，材料是要求我们讨论有关社会道德的问题，讨论青少年的社会道德观问题。

写作时不能脱离这个问题。

【材料③】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

在举世瞩目的中国共产党第十七次全国 __上。

有代表提出设立一个“国家阅读日”，提议受到不少作家的赞同，与此同时，也有人持反对意见。

对此，你的意见如何呢？应该设立“国家阅读日”吗？为什么？请表述你的观点。

【材料④】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

吴庆恒，昆明市一名普通的退休工人，无儿无女，独居城郊，生活清贫。

1985年11月的一天，老人在翠湖边遇到了一群从未见过的“客人”——从遥远的西伯利亚飞来觅食越冬的红嘴鸥。

此后连续11个冬季，老人风雨无阻，每天往返30多公里，步行去翠湖公园喂鸟。

退休工资微薄，为了省钱给海鸥买食，老人节衣缩食，常常是灌一瓶茶水，带两个馒头，从不肯花5角钱乘公共汽车。

红嘴鸥胸脯雪白，成群飞起来时就像无数的雪片在空中飞舞。

“翠湖观鸥”成了冬日昆明一道迷人的风景。

1995年12月20日，患病的老人在他简陋的小屋里静静地离开了人世。

一位拍摄过老人喂鸟照片的摄影家，把老人的照片放大后放在湖边的草地上，霎时间，海鸥翔集在老人的遗像周围，引颈长鸣，声震翠湖，观者无不动容。

一些昆明市民自发地接了老人的“班”，坚持自费买食喂鸟儿，美丽的红嘴鸥也年年如期而至。

在老人去世10周年时，人们自发提议捐资，在湖边为老人修建了一座青铜像。

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

〖审题提示〗这个材料引人深思。

写吴庆恒老人有爱心吗？写昆明市民的爱心被老人唤起吗？你考虑过没有，老人的爱心表现在哪里？你注意到材料中几个要素之间的关系了吗？最后我们发现，“人与自然和谐”的主题才是材料所要讨论的！【材料⑤】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。