小学阅读社团活动策划PPT
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小学阅读社团活动策划
• 一、指导思想 • 为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓 厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为 “文心墨苑”， 为广大同学提供展示自我的空间和舞台。 • 让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我 校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知， 树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操， 使他们真正体验：我读书，我快乐！
2018/9/26
二、社团机构
• • 社团部长：*** • 社团副部长：*** • 社团成员：学校选出来的阅读爱好者
2018/9/26
LOREM
每周三下午大课间 “三味书屋”阅读 活动室（校图书室）
三ห้องสมุดไป่ตู้活动时间、地点
2018/9/26
四、社团学生情况分析
• • 处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅 读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的 成长起着至关重要的作用。 • 本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使 学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。
2018/9/26
1、教师推荐 在美文欣赏课上向孩子们推荐 好书，教师选择书中的几个精 彩片段读给孩子们听，激发孩 子们的阅读兴趣，引导他们去 寻找并阅读 。 2、亲子阅读 积极引导全校学生参与到 “家庭读书乐”活动。提倡 在家庭中开展亲子阅读活动， 让家长引导孩子选择合适的 读物或家长和孩子共读一本 书，共议一本书，进而扩大 阅读范围。
LOREM
4、美文赏析 利用每周的美文赏析课， 开展师生共读活动。读中 师生可随时交流感悟。这 样既能增加学生读书乐趣， 又能增进师生感情。 LOREM 5、我型我秀 《伊索寓言》《童话故事》 中有许多故事是非常经典 的，可谓家喻户晓，如 《狼来了》《狐狸和乌鸦》 《狐狸和仙鹤》《猴子捞 月》。我们结合语文学科 活动，和孩子们一起排练 情景剧，读一读、演一演， 以提高社员浓厚的阅读兴 致。
2018/9/26
2018/9/26
五、活动内容
• 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以 文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流 活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。 • 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点 选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的 帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。
LOREM
LOREM
3、熟读成诵 阅读书目中有很多是朗朗 上口的优秀古诗词，我们 引导孩子用各种形式的读 来加强记忆，同时培养他 们的语言感受能力，可以 2018/9/26 水到渠成，熟读成诵。
LOREM
六、活动形式
LOREM
七、活动要求
• • 1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。 • 2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。 • 3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比 赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。
• 一、指导思想 • 为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓 厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为 “文心墨苑”， 为广大同学提供展示自我的空间和舞台。 • 让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我 校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知， 树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操， 使他们真正体验：我读书，我快乐！
2018/9/26
二、社团机构
• • 社团部长：*** • 社团副部长：*** • 社团成员：学校选出来的阅读爱好者
2018/9/26
LOREM
每周三下午大课间 “三味书屋”阅读 活动室（校图书室）
三ห้องสมุดไป่ตู้活动时间、地点
2018/9/26
四、社团学生情况分析
• • 处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅 读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的 成长起着至关重要的作用。 • 本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使 学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。
2018/9/26
1、教师推荐 在美文欣赏课上向孩子们推荐 好书，教师选择书中的几个精 彩片段读给孩子们听，激发孩 子们的阅读兴趣，引导他们去 寻找并阅读 。 2、亲子阅读 积极引导全校学生参与到 “家庭读书乐”活动。提倡 在家庭中开展亲子阅读活动， 让家长引导孩子选择合适的 读物或家长和孩子共读一本 书，共议一本书，进而扩大 阅读范围。
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4、美文赏析 利用每周的美文赏析课， 开展师生共读活动。读中 师生可随时交流感悟。这 样既能增加学生读书乐趣， 又能增进师生感情。 LOREM 5、我型我秀 《伊索寓言》《童话故事》 中有许多故事是非常经典 的，可谓家喻户晓，如 《狼来了》《狐狸和乌鸦》 《狐狸和仙鹤》《猴子捞 月》。我们结合语文学科 活动，和孩子们一起排练 情景剧，读一读、演一演， 以提高社员浓厚的阅读兴 致。
2018/9/26
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五、活动内容
• 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以 文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流 活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。 • 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点 选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的 帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。
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3、熟读成诵 阅读书目中有很多是朗朗 上口的优秀古诗词，我们 引导孩子用各种形式的读 来加强记忆，同时培养他 们的语言感受能力，可以 2018/9/26 水到渠成，熟读成诵。
LOREM
六、活动形式
LOREM
七、活动要求
• • 1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。 • 2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。 • 3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比 赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。