北师大版六年级数学上册 数学好玩《反弹高度》课件

北师大版 数学 六年级 上册
数学好玩
反弹高度
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
落地的乒乓球能反弹 多高呢？篮球呢？
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活动探究
活动任务
从同一高度自由落下， 哪种球会反弹高一些？各 自的反弹高度是多少？
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设计方案
1.实验方案中应包含哪些内容？ 2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。 3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？ 4.小组内如何进行分工？
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动手实验
实验目的:测量在同一高度下,篮球、乒乓球下落后反弹的 高度。 实验分工:每组 4 人,一人让球自由落下,一人观察球的反弹 情况并在球反弹的最高点做标记,一人测量球的反弹高度, 一人记录。
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实验步骤
第一步:选一块靠墙的平地,准备好米尺、篮球、乒乓球、实 验报告单和笔。 第二步:在墙上做好标记,确定两种球下落的高度,并量出这一 高度。 第三步:从指定的高度使两种球自由落下,完成下面的表格。
反弹高度
1
2
3 平均
篮球（cm）
乒乓球（cm）
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动手实验
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交流反思
说一说实验结论。
篮球和乒乓球在不同高度自由 落下,反弹的高度不同。
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交流反思
在相同高度下,自由落 下的篮球和乒乓球,谁 的反弹高度高些?
在相同高度,自由落下的 篮球和乒乓球,篮球的反
弹高度高些。
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Biblioteka Baidu流反思
活动中的收获、困 难及如何解决的。
活动中经历了操作、观察、比较、 想象、推理、反思、归纳、概括、 计算等数学活动与数学思考。
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交流反思
活动中的收获、困 难及如何解决的。
发现了球的反弹高度与下落高度的关 系及不同的球的弹性是不同的,既培养 了合作意识,又有效地促进了思维能力 的发展。
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