《关于温州方言(以温州话为例)的研究性学习》
【记叙文】一日温州话 关于方言的作文450字
【记叙文】一日温州话关于方言的作文450字一日温州话我生在温州，长在温州，所以中文也是温州话的莫逆之交，可是我却并不懂得温州话。
一天放学后，我和几个朋友一起走在回家的路上。
他们都是本地人，聊起温州话来津津有味。
我虽然听不太懂，但是也觉得很有趣。
晚上回到家，我忍不住向妈妈打听温州话的来历和说法。
妈妈笑着说：“温州话是温州人的标志，是我们独特的语言。
”我好奇地问：“为什么我们要说温州话，而不是普通话呢？”妈妈解释：“温州话作为方言，是我们从小学会的语言，也是我们日常生活中最常用的语言。
”我听完后，更加想学习温州话了。
第二天，我像往常一样进入了学校，坐在座位上，我东张西望地看着同学们，心里想着要怎么向他们请教温州话。
突然，一个身穿旗袍的老师走进了教室。
她让我们都用温州话打招呼，说上一句温州话，以后就不准说普通话了。
同学们有的蹦跶着开怀大笑，有的焦急地唠唠叨叨。
我的心里也跟着怦然一动了起来。
温州话学习开始了。
老师一字一句地教我们温州话的发音和用法。
我们一个一个地模仿着老师的发音，用家乡话表达着自己的思维。
虽然有时发音不准确，甚至有些草率，但是大家都表现出了热情萃色的温州话。
渐渐地，我也能够用温州话和同学们交流了。
听到大家用温州话赞美我说得好，我就美滋滋地笑了起来，心里有股温馨的感觉。
在学习过程中，我发现温州话并不难，只要用心去学，就能够流利地用温州话交流。
温州话是温州人的骄傲，也是我们与外界交流的桥梁。
学温州话不仅仅是为了能够和同学们交流，更是为了了解温州文化的一部分。
温州话中蕴含着我们温州人的习惯和思维方式，是我们与世界的一种连接。
通过学习温州话，我懂得了温州话是我们的一种身份认同，也是我们与家乡的情感纽带。
每个人的母语都有着独特的魅力，应该珍视和传承下去。
温州话是我与家乡联系的纽带，它让我感受到温州的浓烈情感，也让我更加自豪地说出“我是温州人”。
关于温州话的作文
关于温州话的作文
我老爱和爸爸妈妈一起回温州，回外婆家。
我可就是喜欢温州了，那里有好多好吃的东西，也有好多好玩的地方。
最让我喜欢的是温州话。
温州话，像一团温暖的毛线球，你隔一段时间返回到外婆家，外婆总用温州话跟我回话，声音软软的，温暖的感觉，竟像喝了香香的热牛奶一样。
外婆开口说话的时候，嘴边总会再次出现一个可爱的酒窝，我总很喜欢死死地盯着她看，看她的嘴巴灵活地动着，发出一个个奇妙的音节，虽然我完全听不懂，但我可以从那种感觉中，感受到她对我的爱。
有时候，我会佯装学着外婆开口说话，爸爸妈妈都会笑得很开心，说我像个小鹦鹉。
的确我说的温州话很奇怪，但我学得很开心，那感觉让我更像温州人了。
有一次，我和几个小朋友在街上玩躲猫猫，我藏到了一家小店里，店主是一个老爷爷。
我用温州话跟他说：“老爷爷，我躲在这里。
”老爷爷听了，笑笑说：“小朋友真调皮，快进来吧！”
他完全听不懂我说什么，却能猜到我的意思，还用温州话跟我说话，我真的很喜欢温州话，它像一座桥梁，连接着我和温州，连接着我和我的家人。
我长大之后，也要会说温州话，我要说给外婆听，说给所有温州人听，让温州话永远流传下去。
温州话调研报告
温州话调研报告温州话调研报告温州话是浙江省温州地区的一种方言，也是中国方言中最有特色的之一。
本次调研旨在了解温州话的使用频率、使用范围以及人们对于温州话的态度。
1. 调查目的本次调查旨在了解温州话的现状，包括温州话的使用频率、使用范围以及人们对于温州话的态度。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面和在线两种方式进行。
问卷包括一些基本信息，如性别、年龄、职业等，以及关于温州话的问题，如是否能听懂温州话、是否会说温州话、在日常生活中使用温州话的频率等。
3. 调查结果通过对500名受访者的调查，我们得到了以下结果：(1) 温州话的听懂程度在受访者中，有85%的人表示能够听懂温州话。
其中，年龄较大的人和在温州地区长期居住的人听懂温州话的比例更高。
(2) 温州话的使用情况在受访者中，有60%的人表示能够说一些温州话，但只有15%的人能够流利地使用温州话。
另外，在日常生活中使用温州话的频率较高的人大约占30%。
(3) 温州话的态度大部分受访者对温州话持积极态度，认为温州话是温州地方的特色之一，有助于保持地域文化传承。
然而也有一些人表示，温州话的使用范围正在缩小，希望更多的人能够使用和保护温州话。
4. 调查结论通过本次调查，我们得出以下结论：(1) 温州话在温州地区仍然具有一定的使用频率和使用范围，尤其是在老年人和长期居住在温州的人群中。
(2) 温州话的使用频率和流利程度呈现下降趋势，可能受到现代化生活方式和外来文化的影响。
(3) 大部分受访者对温州话持积极态度，认为温州话是地域文化的重要组成部分，需要保护和传承。
针对以上结论，我们建议加强对温州话的保护和推广工作，包括开展温州话教育、组织温州话交流活动等，以促进温州话的传承和发展。
同时，也需要重视温州话的现状和发展趋势，寻找适合的方式和渠道推广温州话，使其能够与现代社会的需要相结合，保持生命力和发展空间。
【四年级】学温州话 有趣的方言作文400字
【四年级】学温州话有趣的方言作文400字
温州话是一种富有特色的方言，它有着自己独特的发音和词汇，让人听了之后会觉得很有趣。
我很喜欢听爸爸妈妈说温州话，他们说起来快速而且很有节奏感，让我感觉很有意思。
爸爸妈妈教我学温州话的时候，我觉得很新奇。
他们告诉我，“你好”在温州话里面是“瓦村”。
而“谢谢”是“紧急”。
我学习了一段时间之后，我也可以跟爸爸妈妈一起说温州话了。
当我和他们对话的时候，感觉就像在玩一种特别的秘密游戏，很有趣。
温州话不仅仅是发音上有特点，它的词汇也是非常有趣的。
“吃饭”在温州话里面是“咿没”。
这个词听起来好像在说什么搞笑的事情一样，让我觉得很好玩。
还有“快点”是“沙锅”，我觉得这个词很有意思，因为它和“快点”完全不一样，但是温州人却能听懂。
学习温州话不仅让我感受到了温州话的特色，还开阔了我的视野，让我对方言有了更深的了解。
温州话不仅仅是一种语言，它更是一种文化的传承。
学习温州话让我更加了解到了温州的风土人情，让我对这座城市有了更深的感情。
在学习温州话的过程中，我也结识了很多温州的小伙伴，和他们一起玩耍，也可以用温州话交流，让我们之间变得更加亲近。
这让我感觉到学习温州话不仅仅是一种语言技能，更是一个让我更加了解自己家乡的机会。
学说温州话作文500字
学说温州话作文500字
天不怕，地不怕，就怕温州人讲温州话，可见温州方言十分复杂。
在我们班级里，也没几个讲得溜的。
有些是“大舌头”，说得怪里怪气的，要么就说着说着咬到了自己的舌头。
尤其是叽里咕噜讲一大串的，更是觉得别扭，常常绞尽脑汁也想不出几个词语。
我平时习惯了说普通话，在家里，除非爸爸妈妈强烈要求，我才不会主动说温州话呢！我一说，爸爸妈妈肯定会笑得前仰后合。
再说了，还不是因为你们没有专门教过我。
“啊嘛”“啊八”听着就像是老人，叫也叫不出口。
综上，我学不会温州话就是语言环境不利，周围的人大多都讲普通话，还有就是家人不够重视。
说起温州话，我的英语水平可比它好太多了。
温州话不是常常把词语和句子反过来说吗？如“饭焦”“针金菇”“我走先”“人客”“鞋托”等等……这不就是英语中的“倒装句”吗？如，我们中国常说“王先生”而在英语中“MrWang”就变成了“先生王”。
由此可见，学温州话不仅对学英语有好处的。
同时，它对理解古诗句是十分“helpful”的。
例如古文中的“新”，是“刚刚，才”的意思。
温州话“饭新吃沃”“囊卡新走”的意思都是完全一致的。
温州话是温州的魂宝，它承载着温州悠久的历史，同时包含着我们祖先的伟大智慧，让温州话成了每个温州人的必修课。
《温州方言》终期报告（成果报告）
《温州方言的历史与现状》终期报告指导师：洪潜高一（6）班组长：徐晨昱课题组成员：沙超，徐晨昱，蔡园园，倪洁婷，黄淼，徐雯雯，徐惠，陈益洁，梁艳，应慧，张鹏，李鹏海，谢敏，夏小清，陈雄壮，戴晓晓研究背景2004年9月,温州第二高级中学一批新生开始了一项充满挑战的课程--研究性学习.事实上,研究性学习是一个全新的领域.不同于以往的任何一门科目,它具有高度的灵活性，在研究性学习中,同学们可以根据自己的兴趣,爱好,以及对自我的正确认识,选择适合自己的研究课题，通过与大家的一同努力，共同学习，达到扩大知识面，乃至丰富人生的目的.同时，也让生活在校园的我们,碰触到了社会生活,使自己对人生把握的精确度大大提高.与大家一样,我们组经过一系列的准备,开始了历时一年的研究性学习.我们组在集体会议上通过投票选择了较为冷门却真实贴近生活的研究课题--温州方言.作为80年代末，土生土长的温州孩子，我们这一代经历了禁止在校园内使用温州话的时期,也看到了现在<<百晓说新闻>>的年代，曾经没落文化的强烈悲伤感，深深刺痛过我们,我们深刻地体会到温州地方文化的重要性，而温州语言做为温州文化的重要表现，成为了我们最终的研究课题--<<温州方言>>.作为一名温州人,了解温州文化,继承温州文化,发扬温州文化是我们不可推卸的责任。
我们所做的,肯定不能在一瞬间改变社会,但是,我们希望,我们所做的,能够带动更多的人,为温州文化奉献,努力。
分工任务采访组：沙超，徐晨昱，蔡园园，倪洁婷问卷调查组：黄淼，徐雯雯，徐惠材料整理组：陈益洁，梁艳，应慧，张鹏，李鹏海总结组：谢敏，夏小清，陈雄壮，戴晓晓研究过程与成果为了能够更好地适应将来社会,我们决定在团队合作的基础上,展开分组调查研究。
用最敏锐的眼睛来洞悉社会,用最真实的双手来触摸社会。
在分配小组的过程中，由于同学之间性格上的差异，出现了对小组分配不满的情况，但是，好在以集体为重的思想迅速地团结起了大家，不满情绪被团队精神和高涨的学习积极性赶得无影无踪。
【记叙文】一日温州话 关于方言的作文450字
【记叙文】一日温州话关于方言的作文450字一日温州话早晨，我拿出已经准备好的温州话教材，开始学习。
温州话的音调独特，在我听起来有些陌生。
通过反复练习，我渐渐掌握了基本的发音规则。
然后，我决定出门锻炼一下自己在实际对话中的能力。
我来到了市场，这里是温州人购物的热闹场所。
看到身穿传统温州服饰的老大娘，我鼓起勇气跟她搭了话。
不料，她非常友好地回答了我的问题，并且提醒我要注意温州话的用词和发音。
虽然我不太熟练，但是她的鼓励使我更有动力继续学习。
接下来，我遇到了一个年轻的摊主。
我试着和他进行一次交流，他却只能听懂一部分我说的话。
不过，他也很有耐心地告诉我一些常用的温州话短语。
我觉得学习一门方言是一个很好的沟通工具，能够拉近与人的距离。
在路上，我看到了一个牌子上写着“胡同”这个词。
我心里暗暗窃喜，因为这是我刚学到的一个温州话独有的词汇。
我迫不及待地进入胡同，发现这里充满了古老的建筑和浓郁的温州文化气息。
在胡同里，我遇到了一个老人，我们聊了很多温州的历史和传统。
傍晚时分，我来到了一个温州小吃摊，准备品尝一些当地特色美食。
我试着用温州话点了一些菜，老板看着我满脸的努力和兴奋，笑着应答。
我被他的热情所感染，心情一下子变得愉快起来。
在温馨的小吃摊旁，我品尝着美食，感受着温州话带给我的快乐。
夜晚，我回到家，回忆起一天的学习和交流。
通过一天的学习和体验，我意识到方言是一门非常重要的文化遗产。
它不仅仅是一个地方的语言，更是一种沟通和交流的纽带。
我对温州话充满了敬意，也决心要继续努力学习下去。
通过一日温州话的学习，我不仅仅掌握了一门新的方言，也更加深入了解了温州这个城市的文化和人情味。
温州话给了我更多的交流机会，让我在这个城市里感受到了更多的热情和友善。
我会继续学习温州话，并且希望将来有机会与更多的温州人进行交流，分享彼此的文化和故事。
小学生方言能力培养研究——以温州小学地方课程《话说温州》为例
小学生方言能力培养研究——以温州小学地方课程《话说温州》为例摘要：我国地广人多，民族多样，从而有着异彩纷呈的各地方言。
温州方言作为南部吴语的代表方言，历经了两千年保留至今，是浩渺历史留给温州人民的一大宝贵文化遗产。
对于温州方言现今的流失问题以及温州青少年方言能力薄弱问题，温州小学地方课程《话说温州》正是一个改善现状的良好契机。
小学是学习语言的良好时期，是传承方言的关键时期，因此本文将以温州小学地方课程《话说温州》为例探讨如何培养提高小学生的方言能力。
关键词：温州方言；小学地方课程；方言能力一、温州方言的现状和保护温州方言的措施有一句话叫“天不怕，地不怕，就怕温州人说温州话”。
温州方言经历了从古越语到古吴语的近两千年的发展变化，复杂又饱含文化底蕴。
对温州方言的研究自古就有。
明清以来更是日益丰富，有明代南曲《琵琶记》、清代瑞安余国光《俗字编》，近代瑞安杨绍廉《瓯海方言》等。
正是温州方言文献中富含大量珍贵笔记、杂字、谣谚，俗谜、竹枝词，曲艺以及拼音方案等等，因此不要让温州方言后继无人迫在眉睫。
（一）目前温州对保护温州方言采取的措施除了上述的多方媒体报道，温州地方卫视继推出第一台方言节目《百晓讲新闻》之后还推出了《闲事婆和事佬》、《温州曲艺场》和《天天讲闲谈》三档方言节目。
方言节目在节目主持人语言艺术中产生了独到的传播效果，为延缓温州话的消亡出了一份大力。
鉴于温州话的消极现状，除了方言节目之外还有一批方言教材应运而生。
有郑张尚芳的《温州音系》、沈克成《温州话》、李荣《温州方言词典》等等。
鉴于市面上缺少一部教授如何开口说温州话的书籍，2009年12月金城濠《百晓教你学说温州话》出版。
专为温州话口语练习的书籍相继出版，给方言学习者提供了难得的简单的学习方言的机会。
（二）现有措施的不足之处针对本文所研究的温州新一代方言能力培养问题，上述方言节目和方言教材有如下几处缺陷。
首先是方言节目，这类节目的观众大多是本地中老年人。
《关于温州方言(以温州话为例)的研究性学习》
《关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习》研究时间：2014年9月至2015年5月学校：瑞安市第六中学班级：高二（6）班指导师：杨立升组长：范乙林成员：范乙林冯丽君彭文洁柯婷婷陈聪聪关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习【摘要】方言不仅是地方文化的载体,其本身就是一种文化。
然而,随着全球“一体化”的进程,世界上许多民族的语言因为传播范围的缩小而最终消失。
在社会发展的进程中,随着推普的开展，尤其是普通话作为温州人日常生活中的通用语言后，我们年轻一代有些已经只能听懂温州话而不会讲温州话，能讲的也很拗口，有些小孩跟随年轻的父母后，温州话基本听不懂。
于是有了这次关于温州方言的研究性学习，我们希望通过这次学习让更多的同学重视温州方言，传承发展我们的温州方言文化，语言不能纯粹用文字流传下去，还要我们自己的努力。
【关键词】方言消失研究意义一、研究范围界定温州方言则是指温州地区所说的各种方言，如闽南话、大荆话等，不属于瓯语但属于温州方言。
温州方言主要有瓯语、闽南话、蛮话、蛮讲、翁山话、畲客话、金乡话和蒲门话七种。
此外还有南田话、大荆话和罗阳话等丽水市、台州市和福建省等地的方言。
其中瓯语、金乡话、蒲门话属吴语，蛮话朝吴语的方向发展；闽南语、蛮讲属闽语支系；畲客话属客家语。
温州话是指温州市区范围内说的温州话；瓯语指的是温州地区包括各县（市、区）说的温州话。
本课题研究的温州话指的是以瑞安方言为中心向周边县市辐射的温州地区通用方言，不包括闽南话、蛮话、大荆话等方言。
二、温州话历史沿革温州话也是源远流长的。
温州方言最重要的是瓯语，是吴语的一个分支。
温州方言发端于唐，成熟于宋现在的温州话是当时士大夫所说的汉语。
南怀瑾先生曾言：“现代人研究国学，要先学温州话。
”这番话，无疑是对温州方言在古汉语研究学术价值上的肯定。
“学术界目前公认的说法是，我们如今在说的温州话发端于唐代，到宋代时趋于成熟。
”沈克成介绍说，战乱会造成方言迁徙，安定则进一步促成方言的巩固成型，“影响最深远的要数北宋灭亡，王宫士大夫的南迁。
【记叙文】一日温州话 关于方言的作文450字
【记叙文】一日温州话关于方言的作文450字温州话，是中国浙江省温州市及周边地区通行的一种语言方言。
温州话以浙江温州市为中心，分布在温州及其周边地区，主要包括永嘉、苍南、平阳、泰顺、文成、洞头、瑞安等地。
温州话不仅广泛使用于温州地区，同时也被不少温州籍人士带到各地，并成为一种富有特色的方言。
温州话有其独特的语音、词汇和语法特点，其中最为显著的是其丰富的韵母和方言特色。
在发音上，温州话多使用鼻鼾音，让人听起来颇为特别。
在词汇和语法上，温州话也有很多特色词语和特有的语法结构，比如“抠门儿”、“饿死”等常用于日常生活中。
温州话的这些特征，使得它成为了一种独特且鲜活的方言，被人们传扬着。
温州话适合用于日常生活交流，它生动、形象，富有情感色彩，很容易引起人们共鸣。
在温州人的日常生活中，温州话能够完美地表达温州人的心情、思想和情感，给人带来了一种温馨和亲切的感觉。
温州话还经常被用于戏曲、小品以及广播电视节目中，带给人们更多的欢乐和情感。
随着时代的变迁和现代社会的发展，温州话也面临着一些困境。
在大城市的影响下，越来越多的年轻人开始使用普通话和英语，而放弃了温州话。
温州话也逐渐淡出了一些公共场合和媒体。
这让温州话的传承面临了严峻的考验。
However, with the changing times and the development of modern society, Wenzhou dialect also faces some challenges. Under the influence of major cities, more and more young people are using Mandarin Chinese and English and abandoning Wenzhou dialect. Wenzhou dialect is gradually fading out from public occasions and media. This makes the inheritance of Wenzhou dialect face severe tests.。
【记叙文】一日温州话 关于方言的作文450字
【记叙文】一日温州话关于方言的作文450字一日温州话我是一个普通的大陆人，从小在北方生活，北方方言一直是我生活中的主要语言。
直到有一天，我来到了温州。
温州位于浙江省东南部，是一个历史悠久、文化独特的城市。
这里有着自己独特的方言——温州话。
刚来到温州的时候，我对温州话一无所知。
我只知道温州话和普通话有着很大的差别，听起来很陌生。
在我眼里，温州话是一种神秘的语言，仿佛是来自另一个世界的声音。
有一天，我遇到了一个非常友善的温州老乡。
他看出了我对温州话的困惑，便主动向我传授了一些基础的温州话词汇和习惯用语。
他说：“温州话是一门很美的语言，虽然和普通话有所不同，但只要你用心去学，就会爱上它。
”我听了他的话，决心要学好温州话。
于是，我开始每天都练习温州话。
我和温州人交流时，尽量用温州话表达自己的意思，有时还结合手势和表情来加深自己的表达。
渐渐地，我发现温州话并不像我想象的那么难，只要用心学，就会越来越熟悉。
温州话有许多独特的词汇和短语，它们表达的意思往往很生动形象。
温州人常用的“摔死”一词，是指某事非常好或者非常厉害。
温州人还特别注重音调的抑扬顿挫，通过不同的音调和语气来表达不同的情感和语义。
这使得温州话听起来很有韵味，有时甚至听起来像唱歌一样。
随着我的温州话越来越好，温州人也对我刮目相看。
他们说我学得很快，温州话讲得很地道。
我对此感到非常开心和自豪，因为温州话已经成为我适应温州生活的一种工具和一种乐趣。
温州话不仅仅是一种语言，在我看来，它更是一种文化的传承和表达。
通过学习温州话，我渐渐地了解了温州人的生活方式、思维方式和价值观。
我发现温州人性格开朗、热情好客，喜欢家庭和谐，注重人情味。
这些与北方人的思维方式和价值观有所不同，但也同样值得尊重和学习。
通过学习温州话，我不仅更好地融入了当地社会，还结识了许多温州的朋友。
温州话让我对这个城市有了更深的了解和认同。
我相信，只有真正了解一种方言，才能真正了解一个地方的文化和人情味。
【叙事】练温州话 有趣的方言作文300字
【叙事】练温州话有趣的方言作文300字【叙事】练温州话-有趣的方言作文300字
每天晚上，我都得听方言新闻。
这可是我最懊恼的事。
妈妈经常说我是“外地人”，
听不懂温州话。
我下决心，一定要学会温州话。
我便使妈妈教导我温州话。
“不好的，先跟我说道——晚上、喝茶……”妈妈用温州
方言说道一字一顿地说道着。
“哈昏、痴饭……”这时，我的大舌头一直在打绕，嘴里像含着一颗糖，说也说不清。
“你这笨嘴，怎么短了这么小的舌头！你看一看我，舌头这么大！”说道着她便张大
嘴巴，使我看看她有效率的舌头，我理都任凭，扭过头去。
“再跟我说道一次——晚上、
喝茶。
”
“晚——上——吃——饭——”这次我可没错，只不过嘴巴里好痒，好像有十几个小
人儿在我的嘴巴里挠痒痒。
“非常极好，这才像是我的女儿！下一个——晚上，我必须喝茶！”
“晚上，我要吃饭！哇——哇——”原来我咬到舌头了，“痛死啦！”
“赶快，喝口水！”妈妈给我寄了杯水。
我飞速地喝，才好些。
“看看你，温州话没练成，倒把舌头害了，真是的！好了好了，你不用学了！”妈妈
无奈地说。
温州话这么难练，这也无法鬼我呀！谁叫做你们从小就跟我说道普通话，现在怎么办，难道我长大真是“外地人”？。
不可消失的温州话作文
不可消失的温州话作文
温州话，浙南地区特有的方言，被誉为世界上最难的方言之一。
作为一名温州人，我为它感到自豪，但我又觉得惭愧，因为我只听得懂却不会说。
温州话，应该成为我成长路上的一门必修课。
不止是我，所有的温州孩子都要去学，它可是温州的文化瑰宝！
听爸爸说，他上学的时候，学校里处处能听见温州话。
老师用温州话进行教学，同学们用温州话来交流……总而言之，讲温州话在那时的孩子们当中是十分普遍的。
但到了我们这一代，情况就全然不同了。
学校里、社会上，甚至每个家庭中，温州话已不像以前那样广泛使用了。
现在的温州孩子大多都和我一样，听得懂却不会说。
照这样下去，它有可能在不久的将来就失传了。
让温州话成为我们的必修课十分重要。
它是温州的标志，是我们温州人的象征，只有学好它，才能算是真正的温州人。
温州历史文化悠久璀璨，温州话也历史久远，是我们祖先一代一代传下来的，我们有责任也有义务将它传承下去。
它是世界上最难的语言之一（语言国宝)，如果我们学好了它，那不是成为了这世上顶尖的人，世上的“现存瑰宝”了吗？
如果想让孩子们学得更快更好，一个好的氛围也很重要。
比如，家里的大人要多用温州话交谈；同学们平时交流时也可以尝试着说说温州话……那样，大家能够学得更快。
温州话，是我们温州的瑰宝。
它承载着温州悠久的历史，包含着我们祖先的伟大智慧。
让温州话成为我们的必修课，让我们将这个温州的瑰宝传承下去！。
【叙事】练温州话 有趣的方言作文300字
【叙事】练温州话有趣的方言作文300字
练温州话是件有趣的事情，因为温州话是一种独特的方言，有着独特的发音和词汇。
我是温州人，从小听着父母的温州话长大，但在外面上学的时候，逐渐开始使用普通话。
那天，我决定重温一下温州话，所以找了一本温州话词典。
温州话的发音相对来说比
较复杂，所以我开始从基础的音节学起。
我发现温州话的声母和普通话有很大的不同，而
且还有一些特殊的音节，比如声母f和普通话中没有的音节。
温州话的韵母也很特殊，常
常在音节后面加上一个r音，使得发音更加丰富。
通过对温州话的学习，我发现了许多有趣的词汇。
比如“红烧肉”在温州话中叫“烧
猪皮”、“酸菜鱼”叫“酸菜洲”、“面条”叫“拌面”，这些词汇都有着独特的温州风味。
而且，温州话中还有很多形象生动的口头禅，比如“忒掉下水了”，意思是很厉害的
意思。
在家人的帮助下，我练习温州话的发音和用词。
我们经常一起唱温州拖拉机歌，这首
歌是温州话中最有名的歌曲之一。
我也学会了一些常用的问候语，比如“辰埕玛”。
温州
话中也有一些形容词，比如“传统”的意思是有诚信的人，而“怕劲大”则是形容一个人
比较懒惰。
通过练习温州话，我感受到了温州话的魅力。
它不仅是一种语言，更是一种文化的体现。
温州话不仅在温州当地被使用，还在全国各地的温州人中流传。
练习温州话让我更加
了解自己的文化和传统，也让我更加自豪地说出“我是温州人”。
【四年级】学温州话 有趣的方言作文400字
【四年级】学温州话有趣的方言作文400字
温州话是我家乡的方言，我已经学会了很多有趣的温州话词语和表达方式。
下面我来
分享一下我学习温州话的经历，希望大家喜欢。
温州话是我家乡温州的一种方言，由于温州人口决定温州话使用范围广泛，而且温州
话独特有趣，所以我也开始学习温州话。
一开始，我觉得很难，因为温州话和普通话的发
音和词语都有很大的不同。
我对温州话的热爱和好奇心让我坚持下来，并且慢慢地掌握了
一些基础的温州话词语和表达方式。
温州话有很多特色词汇和独特的发音，比如“嘶”代表汗水，嘶代表喝水，擗代表汉
字“皮”，甾代表砸，血乂代表小孩，等等。
这些词语在我们温州话的日常交流中经常使用。
温州话还有一些有趣的语法规则和表达方式，比如温州话中的句子常常省略主语和谓语，只留下了宾语。
“瞧瞧!”、“觉渠过头了”等等。
这些语法规则和表达方式给温州
话增添了浓厚的本土特色。
学习温州话不仅能够更好地融入当地生活，也能够与家人、朋友更好地交流。
有一次，我和我的朋友一起去温州海滩玩耍，我们用温州话交流，感觉非常亲切和有趣。
我的朋友
甚至说我温州话说得比他还溜。
这让我非常开心，也更加坚定了我学习温州话的决心。
温州话不仅给我带来了精彩的交流体验，还让我更加了解和热爱自己的家乡。
通过学
习温州话，我不仅仅是学会了一门方言，更是学会了温州人民的勤劳、聪明和乐观的精神。
温州话不仅仅是我们交流的工具，更是一种文化的传承和延续。
关于温州话的作文
关于温州话的作文
温州话是我的母语,从小跟着父母学会了这种语言。
温州话发音独特,有很多腔调和变化,给人感觉活泼灵动。
不过,许多外地人听不懂温州话,需要时间去适应。
我觉得温州话很有亲和力。
温州人说话Always直爽热情,让人感觉很真诚。
虽然温州话发音比较奇特,但语速不快,语调轻柔,给人一种舒服的感觉。
日常生活中,温州人用温州话聊天总是津津有味,充满生活气息。
温州话里有许多独特的词汇,形象地表达着温州人的生活方式和情感。
比如“掏塘蹦”意思是钻研、“痳痳歪歪”意思是闲逛,这些词语生动地描绘了温州人悠闲的生活状态。
还有“面面肉”意思是面子,“搭手掼脚”意思是帮忙,这些词汇表达了温州人的热情好客。
温州话丰富多彩,是我们本地文化的一个重要组成部分。
它记录了温州人独特的生活记忆,蕴含着浓浓乡土气息。
我希望温州话可以世世代代传承下去,成为我们宝贵的语言遗产。
我们应该发扬光大温州话,让更多人了解它的魅力。
【记叙文】一日温州话 关于方言的作文450字
【记叙文】一日温州话关于方言的作文450字温州话是一个非常有特色的方言。
它是以浙江南部温州地区为主要代表的方言，由于温州市区和郊县地区之间的语音、词汇和语法有所不同，因此温州话也可分为市区话、郊县话和东南话等多个地域子方言。
这使得温州话在各地方言中显得尤为复杂、丰富和独特。
温州话的特点在于它的发音、词汇和语法。
温州话的声调和普通话类似，但是发音上却更加重口音、更加生动有力。
词汇方面，温州话的词语多为单音节，较易理解，但同时也有很多独特的词汇和俗语，这些词语非常有趣，古老而又文化底蕴深厚。
例如，“咳梢”代表年终红包，“影掉叶”代表睡觉，“割緛”代表打小退步等。
这些词语常常让人啼笑皆非，同时也具有温州话文化特色。
温州话的语法也很有特点，例如它不讲冠词，也不讲时态，有时动词和形容词也不能区分开来。
这点对于温州本地人来说可能十分自然，然而对于其他人来说，学习起来却有一定难度。
在我生活中，温州话是我们居民之间的日常交流方式，无论是去菜市场买菜、听老太太讲述长篇古今故事、聊天后茶歇时说些“家常话”，温州话都是非常实用和地道的交流工具。
例如，如果你来到温州吃饭，请务必切记说“吔撒饭？”，这是温州本地人询问是否要饭的方式，必定会让你受到对方的青睐和热情招待。
最后，在这个崇尚多元文化的时代，学习一门方言，不仅有助于我们更好地融入当地文化，还能够理解更多文化差异和美好传统。
温州话伴随我成长，是我不可或缺的文化标识。
通过与家人、朋友和陌生人的交流，温州话让我更好地了解这个城市、这个区域和这个文化，让我对于自己的身份和文化更加自豪和认同。
【四年级】学温州话-有趣的方言作文400字
【四年级】学温州话-有趣的方言作文400字
我一家子都是温州平阳人，我从小就跟在父母身边，平阳话说得相当好。
可是我现在
生活在温州鹿城区，不会说鹿城区的温州话，可怎么办呀？
有些同学在班级里用温州话来对话，当他们问我话时，我却只能用普通话做答复，回
答时，我感到有些别扭，可如果用我的温州平阳话来回答的话，因为语调是不一样的（温
州十一个县市区据说有七、八种方言），同学肯定会笑话我的平阳腔，那时我会更加羞愧。
妈妈知道后，就劝我学“正宗”的温州话，还买了一大碟的---《温州童谣》来给我听。
“不！我不听！”“你看他们都会说，你不觉得倒霉吗？你如果每天都听童谣的话，
每天英语一小时就减少为45分钟，这15分钟用来听童谣。
”我只好答应了。
以后每天，我都听童谣15分钟。
可是这音调超难改，都说习惯了。
比如一个简单的“可以”，平阳话的音调是平的，而温州话是卷的。
一个月以后，我练习说温州话给妈妈听，妈妈听了直摇头，她严重打击了我的自信：“你说起来像是外地人说的，我看你别学了，还是老老实实地说平阳话吧！”
我决定了：以后只在家里说平阳话，在外边还是乖乖说普通话。
唉！学温州话比学英
语都还要难呢！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我学温州话【作文案例】550字
我学温州话_550字"天不怕，地不怕，就是怕温州人说温州话”。
单单从这句话里，就能知道温州话是多么复杂了。
近些年来，温州话渐渐被我们这群地地道道的小温州人抛弃了。
在学校里，同学们中会说温州话的真可谓是没有几个呀！大家都讲着一口流利的普通话。
可在家里，就截然不同了。
爷爷，奶奶，爸爸和妈妈都将温州话，可我只会听，不会讲，也只能做一旁的观众了。
于是，我下定了决心，一定要学好温州话。
首先在妈妈的建议下听《百晓将新闻》。
我天天听，天天听，听得昏头转向，不知所云。
妈妈见我下定如此大的决心，便叫奶奶传授我“正宗”的温州话。
我可努力了，读了又读，讲了又讲，记了又记，可还是毫无起色。
妈妈，爸爸，爷爷，奶奶讲得再简单不过的温州话，在我嘴里竟说得乱七八糟。
奶奶的发音本来是"ni ni"，可被我说成了“nei nei”，听得妈妈笑得牙差点就掉了下来，而我却在一旁毫无知情，还在那里沾沾自喜。
妈妈见我发音如此不正，就亲自上马，来叫我规正发音。
妈妈听着我独特的发音可真是笑破了肚子，终于在纠正了N次后，“ni ni”终于破口而出。
但又有一次，我竟忙中出错，把“a ma ”（阿妈）说成了“ni ni”（阿姨），让一家人哭笑不得。
现在，妈妈，爸爸，爷爷，奶奶逢人就提起此事，这可让我真想挖个地洞钻下去。
有些温州话可好玩了，如“水”在温州话里就成了“si”而“喝”在温州话里就成了“ha”，冷在温州话里就成了“lian”，甚至有些词语连拼音也难拼得出来呀!大家说说温州话难不难学?至今，我的温州话早已进步了不少，虽然很变扭，但是和以前的我相比可真是大大有所不同。
那“冯氏温州话”终于勉强在我的口中流传。
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《关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习》研究时间：2014年9月至2015年5月学校：瑞安市第六中学班级：高二（6）班指导师：杨立升组长：范乙林成员：范乙林冯丽君彭文洁柯婷婷陈聪聪关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习【摘要】方言不仅是地方文化的载体,其本身就是一种文化。
然而,随着全球“一体化”的进程,世界上许多民族的语言因为传播范围的缩小而最终消失。
在社会发展的进程中,随着推普的开展，尤其是普通话作为温州人日常生活中的通用语言后，我们年轻一代有些已经只能听懂温州话而不会讲温州话，能讲的也很拗口，有些小孩跟随年轻的父母后，温州话基本听不懂。
于是有了这次关于温州方言的研究性学习，我们希望通过这次学习让更多的同学重视温州方言，传承发展我们的温州方言文化，语言不能纯粹用文字流传下去，还要我们自己的努力。
【关键词】方言消失研究意义一、研究范围界定温州方言则是指温州地区所说的各种方言，如闽南话、大荆话等，不属于瓯语但属于温州方言。
温州方言主要有瓯语、闽南话、蛮话、蛮讲、翁山话、畲客话、金乡话和蒲门话七种。
此外还有南田话、大荆话和罗阳话等丽水市、台州市和福建省等地的方言。
其中瓯语、金乡话、蒲门话属吴语，蛮话朝吴语的方向发展；闽南语、蛮讲属闽语支系；畲客话属客家语。
温州话是指温州市区范围内说的温州话；瓯语指的是温州地区包括各县（市、区）说的温州话。
本课题研究的温州话指的是以瑞安方言为中心向周边县市辐射的温州地区通用方言，不包括闽南话、蛮话、大荆话等方言。
二、温州话历史沿革温州话也是源远流长的。
温州方言最重要的是瓯语，是吴语的一个分支。
温州方言发端于唐，成熟于宋现在的温州话是当时士大夫所说的汉语。
南怀瑾先生曾言：“现代人研究国学，要先学温州话。
”这番话，无疑是对温州方言在古汉语研究学术价值上的肯定。
“学术界目前公认的说法是，我们如今在说的温州话发端于唐代，到宋代时趋于成熟。
”沈克成介绍说，战乱会造成方言迁徙，安定则进一步促成方言的巩固成型，“影响最深远的要数北宋灭亡，王宫士大夫的南迁。
”“当时的杭州，钱塘文化已具规模，可以抵消随宋室南迁的这股新进文化的冲击，两股文化融合，汴京中原官话渗入吴语而形成了独特的杭州吴语。
”沈克成说，由于温州当时交通闭塞，原来的本土文化难以抵御这股同化力量，首当其冲的便是语言，“所以咱们现在说的温州话，其实是当时士大夫所说的汉语，因而不难理解，南怀瑾先生为何称温州话是‘唐宋之间的国语’。
”另一方面，自古以来，浙南地区便一直饱受台风的袭扰，每年都会死不少人。
但因是米粮川，又鲜有战乱。
”唐宋时期，几次大规模的移民潮，尤其是南宋迁都后，温州中原汉人移民大量增加，这些移民从中原带到瓯越的正统汉文化对当地汉语方言进行了改造，中原方言在温州话中留下了文白异读的特点。
温州方言在宋代已和今语很接近，在北方汉语几经变更后，温州话仍然保持了很多汉语的古老特征，故如今用温州话文读唐诗宋词比用普通话更加通顺。
温州话和官话的相似度基本上是南方各种方言中最低的，和其他各个方言都差异巨大。
三、温州方言1.保留古汉语八个声调“温州话之所以难懂，就在于其语音系统与普通话差别很大，温州话较多地保留了古音古义，它保留了古汉语八个声调，而目前的普通话里只有四个音调。
”盛爱萍给记者举例，“麦”、“铁”、“桌”的温州话发音用的便是在普通话中已不存在的“入声”声调。
其他方言区的人要学习作诗填词，在平仄上要花费很多功夫，但是温州人十分钟内就可以轻松搞定。
温州话（瓯语）是古代汉语与古代越族语言融合而成的方言，温州地区又因地理原因与中原阻隔了千年，除了保留了大量古汉语的词汇和发音外（八声调），还夹杂了很多古越语的词汇和发音。
几乎所有字词发音都不同于普通话（温州话发音很多是普通话中没有的，如to ko jo yo no等）在语法上也同现代汉语（北方话）迥异，自然难学、难懂。
学习温州话和学习日语韩语的难度差不多了。
2.“奇怪”的后置语序温州话常被吐槽的点还在于语序的倒置，如普通话里的“拖鞋”，温州话叫“鞋拖”。
这就与温州话的“前身”——古越语有关。
温州在秦汉以前为瓯越之地，属百越的一支，主体民族为百越人，说的就是古越语。
而古越语最为明显的特点一是“定语后置于名词”，如“腰身，闹热，菜咸，笋干，饭焦，豆腐软，鱼生，江蟹生，菜头生，楼阁，板砧”；二是副词后置于动词，如“吃添、走先”等。
3.温州话为何难学难懂普通话有21个声母，温州话声母却有35个不少初看《太阳照常升起》的观众在发出“看不懂”的感言之余，必定会对片中周韵光着双脚，踩在房顶的谷粒上用温州话吟诵《登黄鹤楼》的这一情节印象深刻：“这说的是哪里的话，怎么听不懂。
”“你妈在唱什么？”“好像是说，不是在唱。
”“恰恰相反，说得比唱得好听。
”影片中这段褒奖似的对白，透露出温州方言所蕴含的文化魅力。
“旧时的温州方言，并不仅仅是交流工具，借由其吟诵古诗词更是一种欣赏和享受。
”沈克成说，得益于温州话接近唐宋音，用其作诗填词，在平仄的掌控、押韵的谐调上更臻完美，更能体现吟唱文化的特质。
这恰恰是温州话难学难懂的重要原因。
众所周知，普通话有21个声母，而温州话的声母数量却达到35个，因而无法简单地用汉语拼音来标注温州话的读音，造成温州方言难学、难念。
另一方面，现在的普通话属近代汉语，温州方言属古汉语，残留了古越语的痕迹，两者相差较大，加之受地域文化的影响，一些因历史沉淀而形成的俗语，现代人不大熟悉，造成理解上存在难度。
“如‘棺材好’“死人好”“贼好”等，用不好的词来作形容词形容好，就是独特又很形象的例子。
”四、温州方言的文化载体随着语言的积累，温州方言也积累了许多生活化而又有哲理味的俗语、谚语还有各类保留了温州文化的童谣。
（一）温州俗语【一条稻杆芯也捉爻走。
】一条稻杆芯也捉爻走。
（比喻人过于贪婪）【二郎神有嘴说别人，呒嘴讲自身。
】（讽刺那些只知道说别人是非，不知道讲自己的人）【吃吃旗儿店，困困城隍殿。
】（讥讽生活贫困却滥吃滥用）【十八个捣臼还画在岩上。
】（言那些只是嘴上说说，而没有实际行动的人）【吃饭武松打虎，干事李寄叹苦。
】（讽刺会吃不会干或肯干人的）【草茬也讲烂爻】讲话讲，没有节制。
【差一粒米也有稻桶恁大】义同“差之毫厘，谬以千里”【吃到老、学到老；七十八老才晓得头脑】人活在世上不懂的事很多，要想晓得头脑，就得终身学习。
【打大炮碰着胡大海】喻急事遇到急性人会出岔子。
胡大海：瓯剧《凤台关》人物，个性鲁莽急躁。
碰着：轮到。
【打灯笼也寻弗着】多指难得的好人或人才。
【打个哭，掳个笑】喻指得罪一个讨好一个。
掳：挠痒痒。
【打鱼人吃乌狼】喻劳动者不能享受自己劳动成果。
乌狼：河豚，有毒。
【大麦未割，韭菜先割】多指大女儿未婚，小女儿倒先嫁。
【大猫赶来，草鞋帮断爻】喻关键、紧急时刻偏出问题。
大猫：老虎。
【呆人呆犟，潮落倒划上】以逆水行舟讽喻蛮干。
【当面烧香，背后打枪】比喻明里做好事，暗里做坏事。
【当着勿着，勿着偏偏着】意谓该如此偏如此偏不如此，不该如此偏如此。
引申为该做的事不做，不该做的偏去做。
着：火点着。
字面含意：灶洞中木柴未燃，吹火棍倒烧着了。
【刀鹰放个屁影悄悄】讽喻承诺不兑现或所谈事久无回音。
刀鹰：老鹰。
【倒瓦背头吃露水】喻坐享其成。
（二）温州谚语国败出奸臣，村败出闲侬（人）。
一条头发丝绊倒侬（人）。
泥佛也有土性。
吃侬（人）嘴软，拿侬（人）手短。
凤凰伉（和）鸡难入阵。
猪肚吃多屙吃出。
穷侬（人）祭弗得招财爷。
眠床角吃糯柿也有侬（人）晓得。
（三）童谣：1、十二月令正月灯；二月鸢；三月麦秆作吹箫；四月四，做做戏；五月五，过重五；六月六，晒霉毒(又作洗垢蹉)；七月七，巧食喜鹊啄；八月八，月饼馅芝麻；九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨；十一月，吃汤圆；十二月，糖糕印状元。
2、送松糕松糕松糕高又高；我请阿叔吃松糕。
松糕厚，送娘舅；松糕薄，冇棱角；松糕实，迎大佛；松糕松，送舅公；松糕烫，务好藏；松糕冷，务好打；松糕烂，送阿大；松糕燥，拜镬灶；松糕粉，送阿婶；松糕末，务好端；阿叔越吃越口渴。
3.吃馄饨妹妹你显能，阿妈教你吃馄饨，馄饨汤，喝眼光馄饨肉，配白粥，馄饨皮，配番薯，馄饨碗，吃爻倒端转（四）温州鼓词清嘉庆十一年（1806），“温州鼓词”已有艺人白门松演唱活动的文字记载。
用温州地方语言说唱，以瑞安话为准，有说有唱，以唱为主。
演唱者自行伴奏说唱，伴奏乐器牛筋琴、檀板、扁鼓、抱月均为演唱者（一人）自行伴奏。
十六弦的牛筋琴为全国唯一的独特的曲艺伴奏乐器。
常用曲调有“太平调”、“吟调”等，古朴而具温州地方特色。
演唱区域为温州市区和瑞安、平阳、永嘉、乐清、洞头、文成等县（市）。
最具代表性的传统长篇曲目有《陈十四娘娘》、《十二红》等。
（五）温州文化中有趣的现象——“盛产”语言学家因为温州话难学难懂，所以温州人在语言研究，尤其是方言研究上就比别人有了点优势，所以温州是出语言学家的地方，温籍语言学家硕果累累。
中国社科院语言研究所研究员郑张尚芳、复旦大学教授游汝杰、上海师范大学教授潘悟云、华东师范大学教授颜逸明、山西社科院语言研究所研究员温端政、中国社科院民族研究所研究员吴安其等都是温州人，并且研究出版了众多的语言学著作，其中不乏涉及温州方言。
（六）南戏《琵琶记》、林斤澜矮凳桥系列小说。
温州方言入文，大师大作，传播温州文化，影响深远。
五、我们的调查研究有人说只要有商机的地方，就要温州人，有温州人的地方就能听到温州话。
然而，现在许多温州人只会听，不会说温州话了。
为此我们设计了如此的调查问卷，借以了解温州话在青少年中传承的情况：（一）根据资料我们设计出了以下问卷1.你是否听懂温州方言？A.是B.听懂一点C.否2. 你是否会用温州方言正常交流？A.会B.会一点C.不会3.你认为是什么原因造成同辈人不会说温州方言？A.不在温州长大B. 普通话的推广C.太难，不想学4.周围谁最喜欢和你说温州方言？A.爷爷奶奶辈B.父母辈C.同辈5.你主动说温州方言吗？A.经常B.偶尔C.从不6.你认为有学温州方言的必要吗？A.有必要B.没必要C.无所谓经过总结，我们得到如下结论：听懂的人占78%，会说的占67%，可见大多数同学更侧重于听而不是说，甚至听不懂且不会说的也有，而74%人认为造成此现象的原因是普通话的推广！在大家周围喜欢说温州方言的大多是爷爷奶奶辈，并且55%同学们偶尔主动去说温州方言，值得欣慰的是84%的同学认为有学温州方言的必要，只有很少一部分同学持着无所谓的态度。
1.温州话传承现状：雷声大雨点小有学者认为，温州话传承的尴尬现状，意味着温州乡土文化传承的危机。
近几年，我市多位专家、学者曾在温州话传承保护方面进行过系列调研、提交政协提案或是公开呼吁。
有学者认为，温州话传承的尴尬现状，意味着温州乡土文化传承的危机。