PLC的自动售货机的课程设计
PLC课程设计 自动售货机课程设计
目录第1章自动售货机的控制工艺流程分析 (1)1.1自动售货机的控制过程描述 (1)1.2自动售货机的控制工艺分析 (1)第2章自动售货机的控制系统总体方案设计 (2)2.1系统硬件组成 (2)2.2控制方法分析 (2)2.3I/O分配 (2)2.4系统接线图设计 (3)第3章自动售货机的控制系统梯形图程序设计 (4)3.1控制程序流程图设计 (4)3.2控制程序时序图设计 (5)3.3控制程序设计思路 (5)第4章自动售货机的监控系统设计 (9)4.1PLC与上位监控软件通讯 (9)4.2上位监控系统组态设计 (9)4.3实现的效果 (12)第5章系统调试及结果分析 (13)5.1系统调试及解决的问题 (13)5.2结果分析 (13)第6章课程设计心得 (14)参考文献 (15)附录 (16)第1章自动售货机的控制工艺流程分析1.1 自动售货机的控制过程描述1.自动售货机有3个投币孔,分别为1元、5元和10元。
2.售货共有3种饮料供选择,分别为汽水、花茶和咖啡。
3.如投币总额超过销售价格,将可由退币钮找回余额。
4.投币总额或当前值显示在7段数码管上。
5.投币值等于或大于12元时,汽水指示灯亮,表示只可选择汽水。
6.投币值等于或大于15元时,汽水和花茶指示灯亮,表示只可选择汽水和花茶。
7.投币值等于或大于20元时,汽水、花茶和咖啡指示灯亮,表示3种均可选择。
8.按下要饮用的饮料按钮,则相对应的指示灯开始闪烁,3s后自动停止,表示饮料已经掉出。
9.动作停止后按退币钮,可以退回余额,退回金额如果大于10元,则先退10元再退1元,如果小于10元则直接退1元的。
1.2 自动售货机的控制工艺分析首先一个可行的自动售货机必须可实现币值累加,这里需用加法器;其次就是用户购买物品后需把相应的价格减去,需用减法器;然后涉及到余额不足无法购买,这里要用比较器来实现;最后有一个购物3秒后,如果没有再操作,则取物口灯亮,有余额则退币口灯亮,这就需要计时器。
plc售货机课程设计
plc售货机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和功能,掌握其与售货机系统的关联性。
2. 学生能描述售货机的基本工作流程,以及PLC在其中所起的作用。
3. 学生能学会使用PLC进行简单的编程,实现对售货机控制逻辑的设计。
技能目标:1. 学生能运用PLC编程软件进行程序设计,实现对售货机系统的模拟控制。
2. 学生能通过小组合作,完成PLC售货机系统的搭建和调试,提高实际问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能对自动化控制技术产生兴趣,激发学习PLC及相关技术的热情。
2. 学生能在课程学习中,培养团队协作精神,增强沟通与表达能力。
3. 学生能认识到PLC技术在现实生活中的应用,提高对新技术、新事物的敏感度。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于初中阶段,对新鲜事物充满好奇,具备一定的逻辑思维能力,但实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过小组合作、讨论交流等形式,激发学生的学习兴趣,培养团队协作精神。
同时,关注学生的个体差异,给予个性化指导,使每个学生都能在课程中收获成长。
在此基础上,将课程目标分解为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识:- PLC基本原理与结构- PLC编程基础,包括指令系统、逻辑控制- 售货机系统工作原理及其与PLC的关联2. 实践操作:- PLC编程软件的使用与操作- PLC程序设计方法,以售货机控制为例- 售货机系统的搭建与调试3. 教学大纲安排:- 第一阶段:PLC基本原理与结构学习,使学生了解PLC的工作原理和组成部分。
- 第二阶段:PLC编程基础,引导学生掌握编程方法和技巧。
- 第三阶段:售货机系统与PLC关联性学习,让学生了解PLC在售货机系统中的应用。
PLC课程设计报告自动售货机
PLC课程设计报告题目:自动售货机班级:09应用电子技术学号:0906010136姓名:蓝琴指导老师:陈金佳日期2011.06.22自动售货机摘要本文介绍了自动售货机的基本原理以及工作流程,然后以一次交易过程为例,把交易过程分为几个程序块,然后分别对程序块进行编程。
具体说明了可编程序控制器在自动售货机中的作用。
程序涉及到了自动售货机工作的绝大部分过程。
利用PLC控制的自动售货机提高了系统的稳定性,保证自动售货机能够长期稳定运行。
关键词自动售货机;可编程序控制器;梯形图设备:电脑一台,实验箱一台,AB接口的USB连线一条,电源线两条。
目录一、控制要求 (4)二、I/O分配表 (4)三、外部接线图 (4)四、梯形图的功能分析 (5)五、触摸屏的设计 (11)六、心得体会 (12)七、参考文献 (12)一.控制要求1.此自动售货机可以投入一角、五角、一元的硬币。
2.当投入假币时不计币,假币不退还。
3.如果顾客投入硬币在限定的时间内不按任何按键,自动售货机将不退还所投硬币。
4.当投入硬币的总值等于或超过相对应饮料价值且对应的饮料总量大于零,对应的饮料指示灯亮;5.当相应饮料的指示灯亮时,按下相应的选择按键,指示灯闪烁,同时饮料掉出。
6.如果顾客选择后当前额大于零或不选择,按退币键自动售货机会自动将余款退还顾客;7.找零时如果当前额大于1元则先退一元再找1角,如果当前额小于一元则直接退一角;8当前额显示在数码管上。
.二.I/O分配表三.外部接线图四.梯形图的功能模块1.投币投入硬币后自动售货机自动对币值区分并计数。
2.比较当前值投入的总币值与各饮料的价格相比较,如果币值大于或等于某一饮料则相应的指示灯亮,否则无指示灯亮3.选择饮料在当前总币值大于或等于某一饮料的价格时菜可选择。
4.出货闪烁表示4.可选指示灯5.退币6.退币值区分7.总量8.假币提示9.有币投入感应10.意外情况11.货物输出12.总量显示五.触摸屏的设计六.心得体会通过这次的课程设计让我对PLC的学习产生了更多的兴趣。
plc课程设计自动售货
plc课程设计自动售货一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面:1.知识目标:使学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用,理解自动售货机的工作原理和PLC在自动售货机中的应用。
2.技能目标:培养学生能够运用PLC编程实现自动售货机的基本功能,如商品识别、货币识别、找零等。
3.情感态度价值观目标:培养学生对新技术的兴趣和好奇心,提高学生运用科技创新改善生活的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.PLC的基本原理和组成部分:包括PLC的工作原理、内部结构、编程语言等。
2.自动售货机的工作原理:介绍自动售货机的工作流程,如商品识别、货币识别、找零等。
3.PLC在自动售货机中的应用:讲解如何利用PLC编程实现自动售货机的基本功能。
4.实际案例分析:分析一些成功的PLC应用案例,如自动售货机、生产线自动化等。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段相结合的方式:1.讲授法:讲解PLC的基本原理、自动售货机的工作原理等理论知识。
2.讨论法:学生就PLC的应用案例展开讨论,分享各自的观点和思考。
3.案例分析法:分析具体的PLC应用案例,让学生了解PLC在实际工程中的应用。
4.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写PLC程序,验证所学知识。
四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面:1.教材:选用权威、实用的PLC教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:推荐一些与PLC相关的参考书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作PPT、视频等多媒体教学资料,提高课堂趣味性。
4.实验设备:准备充足的PLC实验设备,确保每个学生都有机会动手实践。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,占总评的30%。
2.作业:评估学生完成作业的质量与速度,包括编程练习、案例分析等,占总评的30%。
3.实验报告:评估学生在实验环节的动手能力和实验报告撰写水平,占总评的20%。
自动售货机plc课程设计
自动售货机plc课程设计自动售货机PLC课程设计一、项目介绍1. 项目背景自动售货机已经深入到我们日常生活中,极大的提高了生活便利性,这也是培养同学们学习PLC技术的契机。
2. 项目总体技术架构该项目总体技术架构采用硬件系统为:模组化PLC、马达、接近开关等;程序控制实现方式为:时序控制和状态机控制。
3. 项目分工分组完成,每组需系统了解工程所需要的知识及元件,编写PLC程序。
二、硬件系统1. PLC控制PLC控制采用模组化的PLC系统,可以动态实现多部件的组合功能。
2. 马达马达可以实现多种定位,可调速,高精度等特性,可实现钱币的找零,货物的发送等功能。
3. 接近开关使用接近开关监测货物的进仓区域,及货物发放情况。
三、程序控制1. 时序控制控制三步并行运作:步骤1:PLC程序与马达控制货物运动;步骤2:PLC程序与接近开关控制是否有货物在投仓区,并记录货物数;步骤3:PLC程序与马达控制取货后,钱币及货物的发放。
2. 状态机控制实现售货机的状态变换。
PLC程序实现开关机、货物选择、投币、取货、锁定、放币等状态的切换。
四、系统测试及分析1. 系统原理分析结合实际运行情况,进行硬件电路原理分析,分析其中的电压、电流、功率等参数,确定系统使用正常且安全。
2. 程序调试及测试对编写的PLC程序进行调试和测试,确认程序可以正常实现,结合实际操作体验进行修改优化,提升程序的运行效果。
3. 系统维护完成项目调试后,系统使用后需定期维护,及时检查售货机的运行状态及电路情况,及时做好更换元件和更新PLC程序等。
五、结论本课程设计是一个PLC编程控制的自动售货机系统,通过PLC控制机、马达、接近开关等系统组成,通过时序控制及状态机控制实现货物的发放和找零等功能。
从硬件电路、PLC程序到调试测试及定期维护,完整的实现了自动售货机系统的设计及控制。
PLC课程设计:自动售货机
目录第1章自售货机控制工艺流程分析 (1)1.1自动售货机控制过程描述 (1)1.2自动售货机控制工艺分析 (1)第2章控制系统总体方案设计 (2)2.1系统硬件组成 (2)2.2控制方法分析 (2)2.3I/O分配、 (3)2.4系统结线图设计 (3)第3章控制系统梯形图程序设计 (5)3.1控制程序流程图设计 (5)3.2控制程序时序图设计 (5)第4章监控系统设计 (7)4.1PLC与上位监控软件通讯 (7)4.2上位监控系统组态设计 (7)4.3实现效果..................................... 错误!未定义书签。
第5章系统调试及结果分析. (9)5.1系统调试及解决的问题 (9)5.2结果分析 (9)课程设计心得 (11)附录 (13)第1章自售货机控制工艺流程分析1.1自动售货机控制过程描述本次设计的题目是基于PLC自动售货机的系统设计,主要是应用三菱FX-2N型PLC的梯形图来设计控制程序,并简单介绍相关的知识,如:PLC的定义、PLC的编程语言、PLC的硬件组成等。
根据设计内容和控制要求画出顺序功能图和梯形图,再根据PLC的相关知识设计出它的外部接线结合梯形图和外部接线图分析说明该设计的控制原理过程。
本次设计的重要部分是第四章的设计部分,即自动售货机梯形图的设计。
根据设计内容和控制要求准确画出它的顺序功能图,再根据所画出的顺序功能图准确设计出它的梯形图,这样才能真正理解自动售货机的系统控制原理。
1.2自动售货机控制工艺分析自动售货机是集声、光、机电一体化的高新智能化产品,在我国也开始得到应用。
在中国人们可以看到现代化的自动售货机摆放在一些大商场门口、繁华街道两旁、公园入口处以及其它热闹的场所。
自动售货机在中国有着广阔的发展前景。
从自动售货机的发展趋势来看,它的出现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。
大量生产、大量消费以及消费模式和销售环境的变化,要求出现新的流通渠道;而相对的超市、百货购物中心等新的流通渠道的产生,人工费用也不断上升;再加上场地的局限性以及购物的便利性等这些因素的制约,无人自动售货机作为一种必须的机器便应运而生了。
plc课程设计自动贩卖机设计
plc课程设计自动贩卖机设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理及其在自动贩卖机中的应用;2. 学生能够掌握PLC编程的基本步骤和技巧,运用所学知识设计自动贩卖机控制程序;3. 学生了解自动贩卖机的工作原理,掌握其各部分的组成及功能。
技能目标:1. 学生能够运用PLC编程软件进行程序设计和调试;2. 学生具备分析和解决自动贩卖机控制过程中出现问题的能力;3. 学生能够通过小组合作,完成自动贩卖机的设计与搭建。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术的兴趣,激发创新意识和探索精神;2. 学生在小组合作中学会沟通、协作,培养团队精神和责任心;3. 学生认识到PLC技术在工业自动化领域的重要应用,增强对所学专业的认同感。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合PLC技术和自动贩卖机设计,旨在培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点:学生具备一定的电气基础知识,对PLC技术有一定了解,但实际操作经验不足。
教学要求:教师需引导学生通过理论学习和实践操作,将所学知识应用于自动贩卖机设计中,培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中,注重将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理:介绍PLC的定义、结构、工作原理,重点讲解PLC的输入/输出接口、中央处理单元和存储器等组成部分;教材章节:第一章 PLC概述2. PLC编程基础:讲解PLC编程语言(梯形图、指令表等),编程方法和技巧;教材章节:第二章 PLC编程技术3. 自动贩卖机工作原理:分析自动贩卖机的各部分组成、功能及工作流程;教材章节:第三章 自动控制系统实例4. PLC在自动贩卖机中的应用:探讨PLC在自动贩卖机控制中的实际应用,包括选货、支付、出货等环节;教材章节:第四章 PLC在自动化设备中的应用5. 自动贩卖机设计:指导学生运用PLC编程技术,设计自动贩卖机的控制程序,实现其基本功能;教材章节:第五章 自动化项目设计与实践6. PLC程序调试与优化:介绍PLC程序调试方法,分析常见问题及解决策略;教材章节:第六章 PLC程序调试与优化7. 小组项目实践:组织学生进行小组合作,完成自动贩卖机的设计、搭建和调试;教材章节:第七章 自动化项目实践教学内容安排和进度:本教学内容分为7个部分,共计16课时。
PLC自动售货机课程设计
XXXXXXXXX学校课程设计课程名称:可编程控制课设题目:自动售货机PLC控制专业班次:辛苦做的,给大家姓名:本人原创学号:XXXXXXXXXXXXXX指导教师:XXXXXXXXX学期:2010-2011学年第一学期日期:2010.12目录第一章引言 (1)1.1 本设计的意义 (1)1.2 PLC的概述 (1)1.3 自动售货机介绍 (2)第二章具体设计方案 (3)2.1 系统流程图 (3)2.2 自动售货机的控制要求 (4)2.3 I/O设置 (5)第三章硬件及其程序设计 (6)3.1 自动售货机结构示意图 (6)3.2 梯形图 (7)3.3 电器元件的说明 (11)第四章总结 (12)4.1 个人总结 (12)4.2 致谢 (12)参考文献 (13)附录 (14)第一章引言1.1 本设计的意义随着社会不断的进步,人们的物质文化与精神文化都在明显的提高,这样表现在出入各个场所采用信用卡支付现金,一人一部手机,节假日看电影,坐地铁,听音乐会,逛步行街。
这个现象都表明在物质生活提高的同时,精神生活也提高了,随处可见的出租车,还有随处可见的售货机,这在繁华的都市也已成为不可缺少的一个为市民提供方便的一部机器,只需要投几个硬币就可以选择自己想要的物品。
自动售货机可以充分补充人力资源的不足,适应消费环境和消费模式的变化,24小时无人售货的系统可以更省力,运营时需要的资本少、面积小,有吸引人们购买好奇心的自身性能,可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。
自动售货机解放了人力,方便了生活,创造了效益,方便广大的市民。
所以设计自动售货机是非常必要的。
1.2PLC的概述可编程控制器简称PLC,是一种以微处理器为核心的用于工程自动控制的工业控制机,其本质是一台工业控制专用计算机。
它的软件,硬件配置与计算机极为类似,只不过它比一般计算机具有更强的与工业过程相连接的接口和更直接的适应于控制要求的编程语言。
硬件主要由中央处理器CPU、存贮器、输入/输出单元以及编程器、电源和智能输入/输出单元等构成。
自动售货机 plc 课程设计
天津大学仁爱学院PLC课程设计报告设计题目:自动售货机专业班级:自动化1班_学生姓名:卫高飞学生学号: 6009202022__指导教师:卢学英张海玮成绩: ______________2012年 9月 4日目录第1章引言 (4)1.1 课程设计的目的 (4)1.2 设计内容 (4)1.3 实现的目标 (4)第2章系统总体方案设计 (5)2.1 系统硬件配置及组成原理 (5)2.1.1 实验设备 (5)2.1.2 组成原理 (5)2.2 系统变量定义及分配表 (5)2.3 系统可靠性设计 (5)第3章控制系统设计 (6)3.1 设计过程和有关说明 (6)3.1.1 钱充足 (6)3.1.2 钱不足 (6)3.2 控制程序流程图设计 (6)3.3 控制程序设计思路 (7)3.3.1 将按键信号变成短号 (7)3.3.2 投钱时加法运算 (7)3.3.3 购物减法运算 (8)3.3.4 检测是否有键下 (9)3.3.5 检测是否投钱和购物投币不足L1灯亮 (9)3.3.6 锁住按键和退币口信号 (10)3.3.7 投币不足L1灯亮 (10)3.2.8 六秒无操作根据情况退钱及退物 (10)3.3.9 按下退币钮根据情况退钱及退物 (11)3.3.10 循环一次将数码管清零 (11)3.3.11数码管采集数据显示 (11)第4章系统调试及结果分析 (12)4.1 一次有效 (12)4.2 L1灯投钱关断不 (12)第5章课程设计小结 (13)第6章参考文献 (13)附录 (13)第1章引言1.1 课程设计的目的通过对自动售货机的设计,熟悉plc的基本知识,使其能灵活使用plc 语言编写程序。
通过本次plc关于自动售货机的设计,锻炼其分析问题和解决问题的能力,达到锻炼其思维的能力。
另外两个人的合作也要求其有团队合作的能力和团队协调能力。
总之,本次经过本次plc关于自动售货机的设计,要求其在知识和能力方面都有显著的提高。
plc自动售货机课程设计
plc 自动售货机课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解PLC(可编程逻辑控制器)的基础知识,掌握自动售货机的基本工作原理;2. 学会使用PLC编程软件,能够完成对自动售货机的基本控制程序编写;3. 掌握自动售货机各部件的连接方式和功能,了解传感器在自动售货机中的应用。
技能目标:1. 培养学生动手操作能力,能够独立完成自动售货机模型的搭建;2. 培养学生问题解决能力,能够针对自动售货机运行中的问题进行故障排查和程序优化;3. 培养学生团队协作能力,通过小组合作完成复杂的自动售货机项目。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对自动化技术产生兴趣,激发创新意识和探索精神;2. 培养学生关注社会热点问题,了解PLC技术在生活中的应用,提高社会责任感;3. 培养学生遵守工艺规范,注重安全生产,树立正确的价值观。
本课程针对高中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习,使学生能够掌握PLC技术在自动售货机中的应用,培养实际操作能力和团队协作精神,提高解决问题的能力,同时树立正确的价值观。
二、教学内容1. 理论知识:- PLC基础知识:介绍PLC的定义、结构、工作原理及分类;- 自动售货机原理:讲解自动售货机的各部件功能、工作流程及控制要点;- 传感器知识:介绍传感器在自动售货机中的应用及原理。
2. 实践操作:- PLC编程软件的使用:学习编程软件的操作方法,进行基本程序编写;- 自动售货机模型搭建:按照设计要求,分组进行自动售货机模型的搭建;- 故障排查与程序优化:针对自动售货机运行中的问题,进行故障排查和程序优化。
3. 教学大纲与进度安排:- 第一周:PLC基础知识学习;- 第二周:自动售货机原理学习;- 第三周:传感器知识学习;- 第四周:PLC编程软件的使用与基本程序编写;- 第五周:自动售货机模型搭建;- 第六周:故障排查与程序优化。
plc售货机课程设计
PLC课程设计报告设计题目:自动售货机控制设计学号:姓名:指导教师:信息与电气工程学院二零一五年七月0. 绪论随着科学技术的发展和交通工具的大幅度提升,生活在当今世界的人们可以越来越方便的到其他的地方去走一走看一看,此时就有一些问题产成了,比如:人们在一些地方想要买一些自己需要的物品时,却发现附近并没有超市之类的场所可供购物;其中原因之一就是如果像传统的商店那样需要工作人员的话,成本太高,效益低,故没有人在类似地方设置办理商店;此外,在游客比较多的地方,就单凭一个或少数几个购物场所来为游客等提供购物选择的话,在很多情况下游客需要排队等待,且这样购物的效率不够高。
然而类似于大家出去吃自助那样,如果我们在有需要的地方设立一部分自动售货亭,那么人们便可根据自己的需要为自己购买所需的商品。
这样,一方面方便了顾客,在一定程度上提高了效率;另一方面,自动售货亭不需要专职的售货人员,因此在一定程度上投资商的成本,也就是说提高了投资商的效益,这也可以在一定程度上促进经济的发展。
基于以上分析总结,我组人员一致认为有必要对“自动售货机(智能投币咖啡机)”的工作原理进行分析,并且有必要设计相应的自动售货机(智能投币咖啡机),以便于方便顾客以及在一定程度上促进经济发展。
1. 设计任务如图1-1所示,首先投币,投完币后,确认,投币显示灯灭。
当投币钱数能够买食品时,食品指示灯亮,能买饮料时,饮料指示灯亮。
能购买两者中任意一种时,两者都亮。
然后选择要购买的物品。
一旦确认,食品和饮料的指示灯都灭。
出货口的食品或饮料指示灯亮,显示正出物品,一会熄灭。
如果需要找钱,则退币处的指示灯亮,显示正在进行退币工作。
退完币后,退币指示灯熄灭。
等待下一次售货。
图1-1 售货机示意图2. 设计指标(1) 按照要求,本次PLC课程设计完成的具体设计功能如下所述:首先,通过X000、X001和X002按键完成投币功能,分别代表1元、5元和10元;其次,通过X006按键实现投币完成确认功能;再次,通过X003按键和X004按键分别实现食品和饮料的商品选择功能;此外,当商品选择完成后,通过X005按键实现商品购买确认功能;最后,Y001和Y000分别实现出货和找零时的指示功能,而输出Y002和Y003分别完成使饮料和食品的指示灯亮灭的功能。
plc课程设计自动售货机
plc课程设计自动售货机一、课程目标知识目标:1. 理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理,掌握自动售货机的基本工作流程;2. 学习并掌握PLC编程软件的使用,能够进行简单的程序编写与调试;3. 了解自动售货机的电气控制系统,理解传感器、执行器与PLC之间的协同工作原理。
技能目标:1. 能够运用PLC编程软件设计自动售货机的控制程序,实现货物自动售卖功能;2. 学会分析自动售货机控制系统中的问题,并进行故障排查与解决;3. 培养学生的团队协作能力,通过小组合作完成自动售货机PLC控制系统的设计与实现。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对PLC技术及自动售货机行业的兴趣,激发他们探索未知、勇于创新的热情;2. 增强学生的环保意识,让他们认识到自动化技术在节能减排方面的重要性;3. 培养学生的诚信意识和责任感,使他们明白作为一名技术人才应承担的社会责任。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学与实际操作,旨在培养学生的PLC编程能力和自动售货机控制系统设计与实施能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础和计算机操作能力,对PLC技术有一定了解,但对自动售货机控制系统整体设计尚感陌生。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力和解决问题的能力。
通过小组合作、项目驱动等方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的团队协作能力和创新精神。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的达成。
二、教学内容1. PLC基本原理及编程基础- PLC的组成、工作原理- PLC编程语言(LD、IL、FBD等)- 常用PLC指令及其功能2. 自动售货机工作原理与控制系统设计- 自动售货机的基本结构及功能- 自动售货机的电气控制系统- PLC在自动售货机中的应用3. PLC编程软件操作与程序编写- 编程软件的安装与使用- 程序的编写、下载与调试- 常见故障分析及解决方法4. 自动售货机PLC控制系统实践- 设计自动售货机控制程序- 连接传感器、执行器与PLC- 系统调试与优化5. 教学案例分析与讨论- 分析实际案例,了解自动售货机行业现状与发展趋势- 讨论PLC在不同场景下的应用与技术创新- 探讨自动售货机控制系统中的节能环保措施教学内容安排与进度:第一周:PLC基本原理及编程基础第二周:自动售货机工作原理与控制系统设计第三周:PLC编程软件操作与程序编写第四周:自动售货机PLC控制系统实践第五周:教学案例分析与讨论教材章节:《PLC原理与应用》第一章:PLC概述《PLC原理与应用》第二章:PLC编程语言与指令系统《自动售货机设计与实践》第三章:自动售货机控制系统设计《自动售货机设计与实践》第四章:自动售货机PLC控制系统实践教学内容确保与课程目标紧密关联,注重理论与实践相结合,使学生能够掌握PLC技术在自动售货机控制系统中的应用。
自动售货机plc课程设计
自动售货机plc课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解自动售货机的基本工作原理,掌握PLC编程的基础知识。
2. 学生能够描述自动售货机的各个部件功能及其相互关系。
3. 学生掌握自动售货机中PLC的输入输出配置,理解其逻辑控制过程。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立设计简单的自动售货机PLC控制程序。
2. 学生通过小组合作,能够进行自动售货机PLC控制系统的调试与故障排除。
3. 学生能够利用相关软件工具,进行PLC程序的编写和模拟运行。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术及PLC控制技术的兴趣,增强对工程技术学科的认识和探究欲。
2. 学生通过课程学习,增强团队合作意识,培养解决问题的能力和创新思维。
3. 学生能够认识到自动化技术在生活中的应用,理解技术发展对社会的积极影响。
课程性质分析:本课程为技术应用型课程,结合实际自动售货机案例,让学生在实践中学习PLC编程与应用,提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点分析:高二年级学生,具备一定的物理基础和逻辑思维能力,对新技术充满好奇,喜欢动手操作,但需要引导和激发自主学习能力。
教学要求:1. 教学内容与实际应用紧密结合,注重培养学生的实践能力。
2. 教学过程中鼓励学生提问、探讨,引导学生主动思考,提高解决问题的能力。
3. 教师应关注学生个体差异,给予个性化指导,确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 自动售货机工作原理介绍:分析自动售货机的结构、功能及工作流程,重点讲解PLC在自动售货机中的作用。
相关教材章节:第三章 自动控制系统概述,第四节 PLC及其应用。
2. PLC基础知识讲解:介绍PLC的基本结构、工作原理、编程语言及编程软件的使用。
相关教材章节:第五章 PLC基础,第一节 PLC的结构与原理;第二节 PLC 编程语言与编程软件。
3. 自动售货机PLC控制系统设计:讲解自动售货机PLC控制系统的设计方法,包括输入输出配置、程序编写、调试与故障排除。
plc课程设计自动售货机
二、自动售货机控制系统PLC硬件设计
2.1自动售货机的控制要求
投币按钮,当钱的数量小于三可以选择退币或者继续投币。当钱的数量大于三小于五时,C点亮,当钱的数量大于五时,C和D都点亮,可以选择汽水(QS)或者咖啡(CF),比如选汽水,按下QS,A点亮,延迟一会后,E被点亮然后熄灭,若钱的数量仍大于3,则C继续亮,投币的数值全程用数码管显示。
自动售货机的普及在某种程度上能反映一个国家的科技发展水平,是一个国家文明程度的象征。实践和直觉告诉我们,自动售货机在中国的横空出世,必将为国内的食品、香烟、饮料等诸多行业的发展带来新的契机,中国的现代文明又将以自动售货机的应用和普及开启一个新的里程碑!
1.2课程设计的目的
(1)了解常用电气控制装置的设计方法、步骤和设计原则。
成绩
题目:自动售货机控制系统
课程名称:工厂电气控制及PLC课程设计
院部名称:学院
专业:电气工程及其自动化、自动化
班级:
学生姓名:
学号:
课程设计地点:C314
课程设计学时:2周
指导教师:高峰
金陵科技学院教务处制
自动售货机控制系统
摘要
从自动售货机的功能要求出发,简介了自动售货机的功能要求,分析了PLC在系统运行过程中的逻辑关系,论述了实现自动售货功能要解决的几个关键问题。记录本小组在设计中不断学习的过程和感受
(6)设计电气控制装置的照明、指示及报警等辅助电路。系统应具有必要的安全保护措施,例如,短路保护、过载保护、失电压保护、超程保护等。
(7)选择电气元件的型号和规格,列出电气元件明细表。选择电气元件时,应优先选用优质新产品。
(8)绘制正式图样,要求用计算机绘图软件绘制电气控制电路图,用STEP 7-Micro/Win32编程软件编写梯形图。要求图幅选择合理,图、字体排列整齐,图样应按电气控制图国家标准有关规定绘制。
plc自动售货机课程设计
plc自动售货机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基础知识,掌握自动售货机的基本工作原理;2. 学生能掌握PLC编程的基本指令,并运用这些指令设计简单的自动售货机控制程序;3. 学生能了解自动售货机在生活中的应用,认识到PLC技术在自动化领域的广泛影响。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,独立设计并实现一个简单的PLC自动售货机控制程序;2. 学生通过实际操作,提高动手能力,培养解决实际问题的能力;3. 学生能通过小组合作,提高沟通协调能力,培养团队协作精神。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术及PLC控制的兴趣,激发创新意识;2. 学生通过课程学习,认识到自动化技术在生活中的重要性,增强科技改变生活的观念;3. 学生在学习过程中,形成积极向上的学习态度,培养自主学习、探究学习的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为具体学习成果:1. 学生能掌握PLC基本知识,达到90%以上的知识掌握率;2. 学生能独立完成一个简单的PLC自动售货机控制程序设计,实现80%以上的功能;3. 学生在小组合作中,能够积极参与讨论,展示良好的沟通协调能力;4. 学生在学习过程中,表现出对自动化技术的兴趣,形成积极的学习态度。
二、教学内容1. PLC基础知识:- PLC的定义、功能及特点;- PLC的组成结构,包括中央处理单元、输入/输出接口、编程设备等;- PLC的工作原理及运行方式。
2. PLC编程基础:- PLC编程语言,重点掌握梯形图编程;- 常用PLC指令,如逻辑运算指令、定时器、计数器等;- PLC编程软件的使用。
3. 自动售货机控制程序设计:- 自动售货机工作原理及功能需求分析;- PLC在自动售货机中的应用实例;- 学生分组设计并实现自动售货机控制程序。
4. 实践操作:- 搭建自动售货机模型,连接PLC及相关输入输出设备;- 调试并优化PLC控制程序;- 小组展示与评价。
plc控制的自动售货机毕业设计
plc控制的自动售货机毕业设计PLC(可编程逻辑控制器)是一种数字化电子设备,用于自动化生产过程的控制。
自动售货机是一种智能化的设备,通过PLC控制,能够实现商品的自动售卖,提高售卖效率和准确性。
本文将探讨PLC控制的自动售货机的毕业设计相关参考内容。
1. 设计目标和功能要求在毕业设计中,首先需要明确设计目标和功能要求。
可以考虑以下设计目标和功能要求:- 可自动识别商品:通过扫描条形码或使用RFID技术,将商品信息读入PLC系统,实现自动识别商品。
- 商品选择和支付:用户使用触摸屏或按键选择所需商品,并选择支付方式进行支付。
- 新鲜度和货物管理:控制货柜温度和湿度,以确保商品的新鲜度,并实时监控和管理货物库存。
- 故障检测和维护:通过PLC系统监测设备的运行状态和故障信息,并及时报警或提供相应的解决方案。
2. 系统设计和硬件选型在设计中需考虑PLC系统的选型和相关硬件设备的选择。
合理选用PLC型号,兼顾性能和成本,并结合自动售货机的需求来选购其他硬件设备,例如传感器、执行器、触摸屏等。
3. 自动售货机程序设计PLC是通过编程实现自动化控制的,编程语言常用的有LD (梯形图)和ST(结构化文本)。
在设计过程中,需要编写PLC程序,如下所示是一个简单的LD示例:```|----I:0.0---[ ]-------------------------| X0| | ||-------------[ ]------------------------| X1```本示例通过检测输入I:0.0的状态,控制输出X0和X1的状态,从而实现对售货机的控制。
4. 界面设计和人机交互用户与自动售货机的交互通过界面实现,可以采用触摸屏、LCD显示屏等设备,设计人机界面,方便用户进行商品选择、支付等操作。
5. 性能测试和实验验证在设计完毕后,需要进行性能测试和实验验证。
通过模拟真实运行环境进行测试,验证设计的自动售货机功能是否符合设计需求。
plc自动售货机课程设计设计
plc自动售货机课程设计设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解PLC(可编程逻辑控制器)的基础知识,掌握自动售货机的基本工作原理。
2. 学生能够掌握PLC编程的基本指令,并运用这些指令完成自动售货机的简单控制程序编写。
3. 学生能够了解自动售货机在生活中的应用,认识到其对社会生活的便捷性。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成自动售货机控制程序的编写与调试。
2. 学生能够在团队协作中发挥自己的专长,与他人共同完成自动售货机的设计与制作。
3. 学生能够通过实际操作,提高动手能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习PLC自动售货机的知识,培养对工程技术学科的热爱和兴趣。
2. 学生在团队协作中,学会互相尊重、沟通与合作,培养团队精神和责任感。
3. 学生能够认识到PLC自动售货机在生活中的作用,激发创新意识,关注科技发展。
本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践技能的结合,旨在提高学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。
通过本课程的学习,学生将能够掌握PLC自动售货机的相关知识,为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. PLC基础知识:包括PLC的定义、结构、工作原理及其在自动控制系统中的应用。
- 教材章节:第一章 可编程逻辑控制器概述- 内容列举:PLC的发展历程、基本结构、工作原理、性能指标等。
2. PLC编程指令:学习PLC的基本编程指令,如逻辑运算、定时器、计数器等。
- 教材章节:第二章 PLC编程指令与逻辑设计- 内容列举:基本逻辑指令、定时器指令、计数器指令、比较指令等。
3. 自动售货机控制程序设计:以自动售货机为例,学习控制程序的设计与实现。
- 教材章节:第三章 PLC控制系统设计- 内容列举:自动售货机控制需求分析、硬件设计、软件编程、系统调试等。
4. PLC自动售货机实践操作:分组进行自动售货机的设计与制作,进行实际操作。
plc课程设计__自动售货机1
湖北工业大学机械学院P L C课程设计报告学生姓名学号班级专业电气工程及其自动化题目自动售货机控制指导教师2012 年 5 月一、设计指标1.掌握可逆计数器指令的使用及编程2.掌握自动售货机控制系统的接线、调试、操作二、设备序号名称型号与规格数量备注1实训装置THPFSM-1/2 12实训挂箱A16 13导线3号若干4通讯编程电缆PC/PPI 1 西门子5实训指导书THPFSM-1/2 1计算机(带编程1 自备6软件)三、面板图+四、控制要求1.总体控制要求:如面板图所示,钢板从右侧送入,在M2、M1、M3电机的带动下,经过三次轧压后从左侧送出。
2.打开“SD”启动开关,系统开始运行,钢板从右侧送入,打开“S1”开关,模拟钢板被检测到,MZ1、MZ2、MZ3点亮,表示电机M1、M2、M3正转,将钢板自右向左传送。
同时指示灯“A”点亮,表示此时只有下压量A作用。
3.钢板经过轧压后,超出“S1”传感器检测范围,电机“M2”停止转动。
4.钢板在电机的带动下,被传送到左侧,被“S2”传感器检测到后,MF1、MF2、MF3点亮,表示电机M1、M2、M3反转,将钢板自左向右传送。
同时指示灯“A”、“B”点亮,表示此时有下压量A、B一起作用。
5.钢板在电机的带动下,被传送到右侧,被“S1”传感器检测到后,MF1、MF2、MF3点亮,表示电机M1、M2、M3反转,将钢板自左向右传送。
同时指示灯“A”、“B”“C”点亮,表示此时有下压量A、B、C一起作用。
6.钢板经过轧压后,超出“S1”传感器检测范围,电机“M2”停止转动7.钢板传送到左侧,被“S2”传感器检测到后,电机“M1”停止转动。
8.钢板从左侧送出后,超出“S2”传感器检测范围,电机“M3”停止转动。
9.“S1”传感器再次检测到钢板后,根据2至8的步骤完成对钢板的轧压。
10.在运行时,断开“SD”开关,系统完成后一个工作周期后停止运行。
五、功能指令使用及程序流程图1.加法计数器指令使用在此程序功能块的输入端“CU ”处每输入一个脉冲信号,对计数器加1;输入端“R ”处每输入一个脉冲信号,即对计数器清零。
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自动售货机的控制设计一、控制要求1.自动售货机有3个投币孔,分别为1元、5元和10元。
2.售货共有3种饮料供选择,分别为汽水、花茶和咖啡。
3.如投币总额超过销售价格,将可由退币钮找回余额。
4.投币总额或当前值显示在7段数码管上。
5.投币值等于或大于12元时,汽水指示灯亮,表示只可选择汽水。
6.投币值等于或大于15元时,汽水和花茶指示灯亮,表示只可选择汽水和花茶。
7.投币值等于或大于20元时,汽水、花茶和咖啡指示灯亮,表示3种均可选择。
8.按下要饮用的饮料按钮,则相对应的指示灯开始闪烁,3s后自动停止,表示饮料已经掉出。
9.动作停止后按退币钮,可以退回余额,退回金额如果大于10元,则先退10元再退1元,如果小于10元则直接退1元的。
二、设计任务学生根据控制要求,明确设计任务,拟定设计方案与进度计划,运用所学的理论知识,进行自动售货机运行原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计,提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
主要内容包括:1. 设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图等;2. 系统有启动、停止功能;3. 运用功能指令进行PLC控制程序设计,并有主程序、子程序和中断程序;4. 程序结构与控制功能自行创新设计;5. 进行系统调试,实现自动售货机的控制要求。
三、设计报告课程设计报告要做到层次清晰,论述清楚,图表正确,书写工整;详见“课程设计报告写作要求”。
1 / 111.1引言自动售货机是可完成无人自动售货,集光、机、电一体化的商业自动化设备。
自动售货机不受任何场地限制,方便快捷,可以每天24h售货,因此深受上班族的欢迎,很多城市的公共场所里面都放置有自动售货机,出售的商品五花八门,从饮料、零食、香烟、糖果,到牙刷、方便面、自动照相机。
近年来,我国的自动售货机行业突飞猛进:在汽车总站、商厦、医院、小区、学校等地区纷纷涌现出自动售货机的踪迹。
这种方便快捷的购物方式越来越受到人们的青睐,同时也是现代化城市配套设施的需求传统的自动售货机控制系统采用单片机作为控制核心,这样不仅会在输入输出接口上做大量的工作,而且系统的抗干扰性也比较差。
可编程逻辑控制器(Programmable Logical Controller),简称PLC。
可编程序控制器是综合了计算机技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型的工业控制装置,它具有可靠性高、编程简单、维护方便等优点,已在工业控制领域得到广泛地应用。
因为自动售货机作为社会上完成商品零售和综合服务的独立设施,要求它的结构必须可靠、稳定和执行效率高。
PLC是以CPU为核心,综合了计算机技术和通信技术发展起来的一种通用的工业自动控制装置,是现代工业控制的三大支柱( P L C 、机器人和C A D / C A M ) 之一。
P L C 的工作原理与计算机的工作原理基本是一致的, 可以简单地表述为在系统程序的管理下, 通过运行应用程序完成用户任务。
但是P L C 也有它自己的特点, P L C 在确定了工作任务, 装入了专用程序后成为一种专用机, 它采用循环扫描工作方式, 系统工作任务管理及应用程序执行都是用循环扫描方式完成的。
目前,可编程控制器在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保等各行各业。
自动售货机的新奇、文明、高档、灵活方便等深受广大市民青睐。
自动售货机最基本的功能是对投入的货币进行运算,并根据所投入的货币数值判断是否能够购买某种商品, 并做出相应的反映。
因此,售货机应能够辨识机内包含的商品, 能够对所投入的币值进行累计, 并提供所要购买的商品。
当按下选择商品的按钮时,自动售货机根据投入的币值,起动电机,提取商品到出货口,顾客取出商品,2 / 11完成此次交易。
它还具有识币系统、货物和货币的传送系统来实现完整的售货功能。
1.2 PLC控制系统设计编程要求任何一种控制系统都是为了实现被控对象的工艺要求,以提高生产效率和产品质量。
因此,在设计PLC 控制系统时,应遵循以下基本原则:1. 最大限度地满足被控对象的控制要求充分发挥PLC 的功能,最大限度地满足被控对象的控制要求,是设计PLC控制系统的首要前提,这也是设计过程中最重要的一条原则。
这就要求设计人员在设计之前就要深入现场进行调查研究,充分收集控制现场的资料,同时收集相关国内、国外相关的资料。
同时还要注意和现场的工程管理人员、工程技术人员、现场操作人员等紧密配合,拟定控制方案,共同解决设计中的重点问题和疑难问题。
2. 保证PLC 控制系统安全可靠保证PLC 控制系统能够长期安全、可靠、稳定运行,是设计控制系统的重要原则。
这就要求设计者在系统设计、元器件选择、软件编程等方面要全面考虑,以确保控制系统安全可靠。
例如:应该保证PLC 控制程序不仅能在正常条件下运行,而且要在非正常情况下,也能正常工作。
3. 力求简单、经济、使用及维修方便一个新的控制工程固然能提高产品的质量和数量,带来巨大的经济效益和社会效益,但新工程的投入、技术的培训、设备的维护也将导致运行资金的增加。
因此,在满足控制要求的前提下,一方面要注意不断地扩大工程的效益,另一方面也要注意不断地降低工程的成本。
这就要求设计者不仅应该使控制系统简单、经济,而且要使控制系统的使用和维护方便、成本低,不宜盲目追求自动化和高指标。
4. 适应发展的需要3 / 11由于技术的不断发展,控制系统的要求也将会不断地提高,设计时要适当考虑到今后控制系统发展和完善的需要。
这就要求在选择PLC、输入/输出模块、I/O 点数和内存容量时,要适当留有裕量,以满足今后生产的发展和工艺的改进。
4 / 11第2章自动售货机PLC控制系统的硬件设计2.1 I/O点的统计本系统是一个小型集中控制系统, PLC选型主要取决于控制系统输入、输出开关信号的数量、用户程序的长短及相关的功能。
根据控制要求, I/O点数在32个左右,其中其输入点为16点,输出点为16点。
2.2 PLC选型与I/O的分配根据PLC的程序选择性能价格比较高的三菱FX2N—32MR,自动售货机的I/O分配表如表2-1。
表2-1 I/O分配表输输说明 Y 说明X汽水指示灯Y0 X0 总开关花茶指示灯1元硬币识别器X1 Y1咖啡指示灯元硬币识别器X2 5 Y2汽水出口 10元硬币识别器 X3 Y3花茶出口汽水按钮 X4 Y4咖啡出口花茶按钮X5 Y510元硬币退币机构X6 Y6 咖啡按钮1元硬币退币机构退币按钮X7 Y7带锁存的七段显示器 Y10-Y172.3 自动售货机的硬件控制电路设计了解各个控制对象的驱动要求,分析对象的控制要求,确定所控制参数的精度及类型,如:对开关量、模拟量的控制等,完成PLC硬件结构配置。
本设计中,退币按钮、各种饮料按钮、开始购买按钮、继续按钮退币机构和饮料出5 / 11口(驱动电磁阀)等均为开关量。
根据上述要求,因条件所限输出均用指示灯代替,由此绘制出系统结构图,PLC控制电路接线图。
如图2-1,图2-2,所示。
图2-1 自动售货机结构图6 / 11图 2-2 自动售货机的接线图7 / 11第3章自动售货机PLC控制系统的软件设计3.1 常见的梯形图的设计方法根据继电器电路图设计梯形图 1用PLC改造继电器控制系统时,原有的继电器控制系统经过长期的使用和考验,已经被证明能完成系统要求的控制功能,而继电器电路图与梯形图在表示方法和分析方法上有很多相似之处,因此可以根据继电器电路图设计梯形图,即将继电器电路图“转换”为具有相同功能的PLC的外部硬件接线图和梯形图。
经验法设计梯形图 2经验设计珐是在一些经典的电路基础上,根据被控对象对控制系统的具体要求,不断地修改和完善梯形图,设计比较简单的控制系统的梯形图。
一般需要多次反复地调试和修改梯形图,增加一鞋触电或中间编程元件,最后才能得到一个满意的结果。
这种方法没有普遍的规律可以遵循,具有很大的试探性和随意性,最后的结果不是唯一的,设计所用的时间,设计的质量与设计者的经验有很大关系,一般用于较简单的梯形图的设计。
顺序控制法的设计梯形图 3顺序控制就是按照生产工艺预先规定的顺序,在各个输入信号的作用下,根据内部状态和时间的顺序,在生产过程中各个执行机构自动地有次序的进行操作。
此次设计我是运用的经验法设计的梯形图,根据平时上课所学与实验中的经验设计的梯形图。
3.2 自动售货机的PLC控制程序设计根据控制要求,绘出自动售货机PLC控制流程图,表达出各控制对象的动作顺序,相互间的制约关系。
自动售货机PLC控制流程图,如图2-3所示。
8 / 11图 3-1 自动售货机的流程图在明确PLC寄存器空间分配,确定专用寄存器的基础上,进行控制系统的程序设计,包括主程序编制、各功能子程序编制、其他辅助程序的编制等。
自动售货机PLC控制梯形图,如图3-2,3-3,3-4所示。
9 / 113.3组态面板根据I/O分配表画出组态面板。
如图3-5。
自动售货机的组台面板图3-5 图将余额显示,投币孔,1元,10元,汽水,花茶,咖啡出口和汽水指示灯,花茶指示灯,咖啡指示灯利用标签进行输入并设计指示灯显示来观察各部分的动作,输入框进余额的显示。
对退币,汽水,花茶和咖啡设计标准按钮来控制。
设备窗口选择通用串口父设备0和三菱FX2N-32MR。
并对其进行设置偶校验,周期200MS,七位数据位。
并根据梯形图设置设备内部属性,进行通道连接。
在实时数据内进行写入咖啡指示灯,花茶指示灯和汽水指示灯。
第4章课程设计总结经过一周的奋战,我的课程设计终于完成了。
在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次设计过程,我发现学习过程中不容得半点马虎和随意。
首先,程序设计过程中,要按主电路、控制电路、辅助电路、联锁与保护、总体检查反复修改与完善的先后顺序进行。
PLC控制程序既要满足生产机械和工艺的各种控制,又要满足电气控制装置本身的制造、使用和维修的需要。
原理设计决定着生产机械设备的合理性与先进性,考虑10 / 11 其是否具有生产可行性、经济性、美观、使用维修方便等特点PLC控制系统设计要全面考虑两方面的内容;其次,应注重与同学间的协作,每一个人的思维不同,对程序的理解、功能的实现方式也会有所不同,因而往往会对程序的编制产生影响不到的效果。
这种同学间的相互协作,可以使程序日益完善、精简,实现模块化编程(这也是公司中运行模式,可以提前感受社会生产活动),进而培养自己的团队意识;再者,在熟练掌握典型环节控制电路、具有对一般电气控制电路分析能力之后,应该能举一反三。
我认为做到已上几点,就达到课程设计的目的,即在实践之中灵活运用书本中的知识,进一步直观的理解课堂中所学的知识;学会在实践之中发现问题、分析问题、解决问题;培养自己的团队意识,为将来进入工厂,踏入社会做一次预演。