有机化学的记忆方法,化学方程式记忆方法
快速记忆化学知识的七个方法
快速记忆化学知识的七个方法化学作为一门理科，与数学、物理既有相通之处，同时又有它独具的特性。
需要记忆的知识点还是很多的。
下面店铺就来为大家推荐的快速记忆化学知识的方法，欢迎参阅!快速记忆化学知识的方法一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。
如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。
”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。
再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来”。
象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。
歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。
二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。
再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。
”三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。
如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。
四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。
联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。
在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。
如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：“由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。
初中化学知识点记忆技巧顺口溜
初中化学知识点记忆技巧顺口溜1.原子的组成与结构离子是电荷存在，原子是电子包裹，核子电子出一成，质量轻没争议。
2.元素周期表同周期是势气略密成倍，同族是性质相似无争论。
3.化学键和分子共有键，共一个琸；复杂键，复一个峰；离子结，水平线。
4.化学方程式势气法则，粒子守恒；质量平衡，数量相等。
5.氧化还原反应氧化剂收电子，还原剂出一线，物种氧化比别低。
6.pH和酸碱中和pH越大，碱越滥，pH越小，酸越霸，酸碱强度相对看。
7.离子的溶解和沉淀反应离子凑一起，沉淀夫妻住；溶解离子别离开，水瞬间成软绵。
8.金属的性质和金属反应电子千丝白金属；因铝割玻璃；铜银兴奋。
9.资源的保护与利用勤俭开源要节这；关爱自然保护好；环境保护社会稳。
10.物质的分类与分离溶解过滤蒸馏描写，气体相对键瞬间炸；固液成键速不高，火热飞升汽沉降。
11.碳碳键和有机物碳原子配，键多不错；单双多立体非难识，环链覆可三四五12.化学能量和热效应吸热反应凉流获，放热反应热流出；焦炭燃烧火炖饭，化学能量和谐取。
13.化学反应速率浓度温度碰撞率，石墨迅速爆发。
14.化学平衡和化学反应的驱动力反应倾向自主兴，生成的利拔出开。
15.化学工业与化学产品公益宜珍爱，化工产高效；新材料替代老，绿色发展快。
记忆技巧：1.关键词法：将每个知识点的关键词提取出来，用韵律法组织成顺口溜，这样有助于记忆和理解。
2.反复朗读法：将顺口溜反复朗读，可以加深记忆，提高记忆效果。
3.联想法：将每个知识点与具体的形象或场景联想起来，形成强烈的联想效果，有助于提高记忆效果。
4.创造图像：将每个知识点转化成具体的图像，可以帮助记忆和理解。
可以将图像和顺口溜结合起来，形成更强的记忆效果。
5.制定记忆计划：将化学知识点分成若干部分，每天记忆一部分，并设定一个复习计划，每隔一段时间反复复习已学过的知识点，这样可以巩固记忆。
6.制作记忆卡片：将每个化学知识点写在卡片上，每天反复复习，包括朗读、联想和回忆，可以加深记忆。
高中化学方程式的记方法整理
高中化学方程式的记方法整理一、“特征反应”记忆法：抓住官能团，记忆不再难对于有机化学反应方程式宜采用特征反应记忆法。
有机化学基本反应类型包括：取代反应、加成反应、加聚反应、消去反应、酯化反应、缩聚反应等。
每一类有机物都可发生其对应的特征反应，抓住这些特征反应，就有利于记忆有机化学反应方程式。
比如烷烃可发生取代反应；烯烃可发生加成反应、加聚反应；卤代烃、醇可发生消去反应；醇、羧酸可发生酯化反应等等。
这些特征反应实际上是由有机物中的官能团决定的，抓住了官能团就抓住了特征反应，也就容易记忆方程式了。
二、“混个脸熟法”：常见面，反复练俗话说：一回生，二回熟，三回见面是“仁兄”，此话有道理，任何事情或个人碰到的次数多了也就变得熟识了。
所以“多次见面，混个脸熟”对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。
多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。
怎样“混个脸熟”呢？一句话：常找零碎时间，反复练习。
下面举例的这种方法需要老师的参与，你可以跟化学老师推荐这种做法，只要方法有效，相信老师很愿意参与的，师生互动，还能让记忆更长久。
具体做法是：（1）完形填空法：老师把高中所有的化学方程式总结归类，印制成讲义，讲义中要求书写的方程式只列出反应物，其余留空。
而同学们要做的就是“完形填空”：注明反应条件、写出生成物并配平方程式。
这种形式的练习可以集中时间集中来做。
（2）卡片练习法：在“完形填空”的基础上，老师筛选出那些同学们易错，难以记忆的方程式做成卡片，每张卡片包含三到五个方程式。
卡片准备好后，随时随地都可以找学生个别练习，也不太占用时间，今天三五个，明天七八个，练了讲，讲了练，久而久之，同学们与方程式见面的机会就多起来，混个脸熟也不成问题啦！记忆化学方程式的方法多种多样，以上介绍的几种方法，有的是提供具体的记忆技巧，有的只是提供记忆的思路，但不管是哪种形式，只要我们多层次运用，多管其下，反复练习，那么记忆化学方程式将不再是多么困难的事情！三、分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。
九年级化学知识点记忆法
九年级化学知识点记忆法化学是一门综合性科学，它研究物质的组成、性质、结构和转化。
对于九年级的学生来说，化学知识的学习可能会让人感到有些困难和复杂。
为了帮助同学们更好地掌握化学知识，我总结了一些记忆法，希望对大家有所帮助。
一、元素周期表记忆法元素周期表是化学中非常重要的基础知识，在学习化学的过程中需要牢牢掌握。
为了记忆元素周期表中的元素，可以运用以下方法：1. 分组记忆法：将元素周期表按照元素属性的相似性分为若干个组，例如，1A族元素（碱金属）、2A族元素（碱土金属）等。
将每个族的元素进行分类记忆，可以方便记忆和理解。
2. 周期记忆法：元素周期表的横行称为周期，同一周期中元素的性质有一定的相似性。
可以将元素周期表分为7个周期，每个周期记忆其中的元素和特点。
例如，第一周期元素只有两个：氢和氦，都是气体元素。
二、离子的记忆法离子是化学中一种很重要的概念，它指的是具有电荷的原子或者原子团。
记忆离子的方法可以这样做：1. 阳离子和阴离子的记忆法：区分阳离子和阴离子，可以运用酸碱盐的记忆法。
酸类物质产生阳离子，碱类物质产生阴离子。
2. 常见离子的记忆法：背诵一些常见的离子是非常有效的记忆方法，例如，Ca2+是钙离子，Cl-是氯离子等。
三、化学方程式记忆法化学方程式是表示化学反应的一种简单而重要的形式。
记忆化学方程式可以使用以下方法：1. 实验现象记忆法：将化学方程式对应的实验现象进行记忆。
例如，铁片放入盛有盐酸的烧杯中会出现气泡和气味的变化，可以写出方程式：Fe + 2HCl → FeCl2 + H2。
2. 推理记忆法：通过推理和理解化学方程式的反应原理，记忆方程式变得更加深入和长久。
四、化学实验记忆法化学实验是化学学习中必不可少的一部分，通过实验可以加深对化学知识的理解。
记忆化学实验可以使用以下方法：1. 图像记忆法：观察和记忆实验流程图、器材和实验结果，利用图像记忆的力量加深对实验的记忆。
2. 反复实验法：多次进行同一个实验，通过反复实验可以深入理解实验原理和方法，加深记忆。
化学元素周期表记忆口诀
化学元素周期表记忆口诀化学元素周期表记忆口诀初高中化学都要求大家掌握元素周期表的规律与排列，以下是店铺整理的化学元素周期表记忆口诀，仅供参考，大家一起来看看吧。
化学元素周期表口诀口诀A、按周期分：第一周期：氢氦——侵害第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖——鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩——那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰铁钴镍铜锌镓锗——铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪——生气休克第五周期：铷锶钇锆铌——如此一告你钼锝钌——不得了铑钯银镉铟锡锑——老把银哥印西堤碲碘氙——地点仙第六周期：铯钡镧铪——（彩）色贝（壳）蓝（色）河钽钨铼锇——但（见）乌（鸦）（引）来鹅铱铂金汞砣铅——一白巾供它牵铋钋砹氡——必不爱冬（天）第七周期：钫镭锕——防雷啊！B、按族分：氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访铍镁钙锶钡镭——媲美盖茨被雷硼铝镓铟铊——碰女嫁音他碳硅锗锡铅——探归者西迁氮磷砷锑铋——蛋临身体闭氧硫硒碲钋——养牛西蹄扑氟氯溴碘砹——父女绣点爱氦氖氩氪氙氡——害耐亚克先动规律一、元素周期表中元素及其化合物的递变性规律1、原子半径（1）除第1周期外，其他周期元素（惰性气体元素除外）的原子半径随原子序数的递增而减小；（2）同一族的元素从上到下，随电子层数增多，原子半径增大。
2、元素化合价（1）除第1周期外，同周期从左到右，元素最高正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族—4递增到—1（氟无正价，氧无+6价，除外）；（2）同一主族的元素的最高正价、负价均相同。
3、单质的熔点（1）同一周期元素随原子序数的递增，元素组成的金属单质的熔点递增，非金属单质的熔点递减；（2）同一族元素从上到下，元素组成的金属单质的熔点递减，非金属单质的熔点递增。
4、元素的金属性与非金属性（1）同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增；（2）同一主族元素从上到下金属性递增，非金属性递减。
5、最高价氧化物和水化物的酸碱性元素的金属性越强，其最高价氧化物的水化物的碱性越强；元素的非金属性越强，最高价氧化物的水化物的酸性越强。
有机化学认识基团
有机化学认识基团有机化学是研究有机化合物的科学，涉及到有机物的结构、性质、合成和分解等方面的知识。
在有机化学中，基团是指有机化合物分子中具有特殊性质的原子团，它们是构成有机化合物的基本单元。
正确认识基团对于理解有机化合物的性质和反应机理具有重要意义。
一、认识有机化学中的基团有机化学中的基团可以按照其性质和特征分为多种类型，如烃基、芳基、羰基、酯基、氨基等。
这些基团在有机化合物中起着重要的作用，决定着有机化合物的性质和反应活性。
以烃基为例，烃基是碳氢化合物分子中由一个或多个碳原子与一个或多个氢原子组成的原子团。
不同的烃基具有不同的性质，如烷基具有饱和性，烯基具有不饱和性，芳基具有环状结构等。
二、理解有机化学中的基团正确理解有机化学中的基团需要掌握有关原子团的结构和性质知识。
以羰基为例，羰基是由一个碳原子和一个氧原子组成的原子团，具有很强的反应活性。
羰基在有机化合物中可以与氢原子、氧原子、氨基等发生反应，生成各种不同的化合物。
例如，醛和酮是常见的含有羰基的有机化合物，它们具有不同的化学性质和用途。
三、应用有机化学中的基团有机化学中的基团在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
例如，烃基是石油化工的基本原料，可以用于合成各种有机化合物；酯基是一种具有芳香味道的化合物，可以用于制作香料和食品添加剂；氨基是一种碱性基团，可以用于合成药物和染料等。
因此，正确认识和应用有机化学中的基团对于解决实际问题具有重要的意义。
正确认识和理解有机化学中的基团是掌握有机化学知识的关键之一。
只有深入了解基团的性质和特征，才能更好地理解有机化合物的性质和反应机理，并为解决实际问题提供有力的支持。
矿物表面基团与表面作用矿物表面基团是矿物表面化学性质的核心，它们在控制矿物的物理和化学性质方面起着关键作用。
这些基团可以通过吸附、解吸、离子交换和化学反应等过程与环境进行交互。
一、矿物表面基团的重要性矿物表面基团是矿物表面的活性部位，它们决定着矿物的化学反应能力和物理性质。
初中化学记忆口诀和学习技巧完整版
初中化学记忆口诀和学习技巧完整版化学是一门需要记忆和理解的学科，为了帮助同学们更好地掌握化学知识，下面将介绍一些初中化学的记忆口诀和学习技巧。
一、基础概念类口诀1.金属氧化物，碱性增不少酸性氧化物，酸性变得强2.镁铁和铝，二、三、四碳硅锆，甲硫硒3.Na+和K+，Li+和NH4+氨根离子，是有机碱4.NO3-,ClO4-,ClO3-,C2H3O2-HS-,Cl-,Br-,I-F-和OH-,CN-CO32-，SO42-多价酸根！二、离子反应类口诀1.高低稳定性，不合离子交换性石碱属，酸碱反应倒过来！2.溶解氧化物，四季都遭罪化学变黑白，物质全部裂3.硫化氢加入皂，头发变成黄氧化氯溶剂，恐立即慌张！三、酸碱常用实验类口诀1.小便试红蓝，氢氧化钠反应产新物！碳酸钠并呈现2.氨水碱，不起泡碱溶液，蓝纸转红靠这个3.二氧化碳，消除苦制碱机，反应体验四、氧化还原反应类口诀1.氧化锌，黑火的景象定住氧的思想2.氧化铁，加氢氧化又再还定住氧的思路3.酸还原，气泡水碱氧化，变蛋白五、化学方程式平衡法学习技巧1.找H前，a来配合判断还原剂被氧化2.找H后，与2连在一起判断氧化剂被还原3.确定俩个根，下一个来找不为负离子变动，由有俩个变少4.氧原子明显，不顾认识人其余物种也是普通这些记忆口诀能帮助同学们更好地记忆化学知识，并提醒注意一些关键点，但仅仅靠口诀还不够，同学们还需要掌握一些学习技巧。
一、理解为主化学是一门需要理解的学科，记忆仅仅是辅助手段。
在学习化学的过程中，尽量理解概念、原理和规律，这样可以更好地掌握和应用知识。
二、实验为辅化学是实践性很强的学科，通过亲自进行实验，能够更深入地理解和记忆化学知识。
所以，同学们要积极参与实验课，并注意观察实验现象、总结实验规律。
三、整理笔记在课堂上，尽量用自己的话记录老师讲解的重点和关键知识点。
回到家后，再将课堂笔记整理一遍，将不懂的地方勾画出来，再进一步阅读教科书进行补充和理解。
高中重要有机化学方程式与思维导图
高中重要有机化学方程式与思维导图高中重要有机化学方程式甲烷甲烷燃烧CH4+2O2→CO2+2H2O(条件为点燃)甲烷隔绝空气高温分解甲烷分解很复杂，以下是最终分解。
CH4→C+2H2(条件为高温高压，催化剂) 甲烷和氯气发生取代反应CH4+Cl2→CH3Cl+HClCH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2→CHCl3+HClCHCl3+Cl2→CCl4+HCl(条件都为光照。
)实验室制甲烷CH3COONa+NaOH→Na2CO3+CH4(条件是CaO加热)乙烯乙烯燃烧CH2=CH2+3O2→2CO2+2H2O(条件为点燃)乙烯和溴水CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br乙烯和水CH2=CH2+H20→CH3CH2OH(条件为催化剂)乙烯和氯化氢CH2=CH2+HCl→CH3-CH2Cl乙烯和氢气CH2=CH2+H2→CH3-CH3(条件为催化剂)乙烯聚合nCH2=CH2→-[-CH2-CH2-]n-(条件为催化剂)氯乙烯聚合nCH2=CHCl→-[-CH2-CHCl-]n-(条件为催化剂)实验室制乙烯CH3CH2OH→CH2=CH2↑+H2O(条件为加热，浓H2SO4)乙炔乙炔燃烧C2H2+3O2→2CO2+H2O(条件为点燃)乙炔和溴水C2H2+2Br2→C2H2Br4乙炔和氯化氢两步反应：C2H2+HCl→C2H3Cl--------C2H3Cl+HCl→C2H4Cl2乙炔和氢气两步反应：C2H2+H2→C2H4→C2H2+2H2→C2H6(条件为催化剂)实验室制乙炔CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑以食盐、水、石灰石、焦炭为原料合成聚乙烯的方程式。
CaCO3=== CaO + CO2 2CaO+5C===2CaC2+CO2CaC2+2H2O→C2H2+Ca(OH)2C+H2O===CO+H2-----高温C2H2+H2→C2H4----乙炔加成生成乙烯C2H4可聚合苯苯燃烧2C6H6+15O2→12CO2+6H2O(条件为点燃)苯和液溴的取代C6H6+Br2→C6H5Br+HBr苯和浓硫酸浓硝酸C6H6+HNO3→C6H5NO2+H2O(条件为浓硫酸)苯和氢气C6H6+3H2→C6H12(条件为催化剂)乙醇乙醇完全燃烧的方程式C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O(条件为点燃)乙醇的催化氧化的方程式2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O(条件为催化剂)(这是总方程式)乙醇发生消去反应的方程式CH3CH2OH→CH2=CH2+H2O(条件为浓硫酸170摄氏度)两分子乙醇发生分子间脱水2CH3CH2OH→CH3CH2OCH2CH3+H2O(条件为催化剂浓硫酸140摄氏度)乙醇和乙酸发生酯化反应的方程式CH3COOH+C2H5OH→CH3COOC2H5+H2O乙酸乙酸和镁Mg+2CH3COOH→(CH3COO)2Mg+H2乙酸和氧化钙2CH3COOH+CaO→(CH3CH2)2Ca+H2O乙酸和氢氧化钠CH3COOCH2CH3+NaOH→CH3COONa+CH3CH2OH乙酸和碳酸钠Na2CO3+2CH3COOH→2CH3COONa+H2O+CO2↑醛类甲醛和新制的氢氧化铜HCHO+4Cu(OH)2→2Cu2O+CO2↑+5H2O乙醛和新制的氢氧化铜CH3CHO+2CU(OH)2=CH3COOH+CU2O+2H2O乙醛氧化为乙酸2CH3CHO+O2→2CH3COOH(条件为催化剂或加温)物质制备方法乙炔的实验室制法：CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑实验室制甲烷CH3COONa+NaOH→Na2CO3+CH4(条件是CaO加热)实验室制乙烯CH3CH2OH→CH2=CH2↑+H2O(条件为加热，浓H2SO4) 实验室制乙炔CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑工业制取乙醇：C2H4+H20→CH3CH2OH(条件为催化剂)乙醛的制取乙炔水化法：C2H2+H2O→C2H4O(条件为催化剂，加热加压)乙烯氧化法：2CH2=CH2+O2→2CH3CHO(条件为催化剂，加热)乙醇氧化法：2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O(条件为催化剂，加热) 乙酸的制取乙醛氧化为乙酸：2CH3CHO+O2→2CH3COOH(条件为催化剂和加温) 其他反应加聚反应：乙烯聚合nCH2=CH2→-[-CH2-CH2-]n-(条件为催化剂)氯乙烯聚合nCH2=CHCl→-[-CH2-CHCl-]n-(条件为催化剂)氧化反应：甲烷燃烧CH4+2O2→CO2+2H2O(条件为点燃)乙烯燃烧CH2=CH2+3O2→2CO2+2H2O(条件为点燃)乙炔燃烧C2H2+3O2→2CO2+H2O(条件为点燃)苯燃烧2C6H6+15O2→12CO2+6H2O(条件为点燃)乙醇完全燃烧的方程式C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O(条件为点燃)乙醇的催化氧化的方程式2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O(条件为催化剂)乙醛的催化氧化：CH3CHO+O2→2CH3COOH(条件为催化剂加热)甲烷和氯气发生取代反应CH4+Cl2→CH3Cl+HClCH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2→CHCl3+HClCHCl3+Cl2→CCl4+HCl(条件都为光照。
有机物化学方程式
+HO—SO3H +H2O
（苯磺酸）
（3）加成反应
（环己烷）
苯还可以和氯气在紫外光照射下发生加成反应，生成C6H6Cl6（剧毒农药）。
5.甲苯
（1）氧化反应
甲苯的燃烧：C7H8+9O27CO2+4H2O
甲苯不能使溴水褪色，但可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。
（2）取代反应
甲苯硝化反应生成2，4，6-三硝基甲苯，简称三硝基甲苯，又叫梯恩梯（TNT），
烷烃通式：CnH2n+2
（1）氧化反应
甲烷的燃烧：CH4+2O2CO2+2H2O
甲烷不可使酸性高锰酸钾溶液及溴水褪色。
（2）取代反应
一氯甲烷：CH4+Cl2CH3Cl+HCl
二氯甲烷：CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl
三氯甲烷：CH2Cl2+Cl2CHCl3+HCl（CHCl3又叫氯仿）
四氯化碳：CHCl3+Cl2CCl4+HCl
是一种淡黄色晶体，不溶于水。它是一种烈性炸药，广泛用于国防、开矿等。
注意：甲苯在光照条件下发生侧链的取代，而在催化剂条件下发生苯环上的取代。
（3）加成反应
（甲基环己烷）
6.溴乙烷
纯净的溴乙烷是无色液体，沸点38.4℃，密度比水大。
（1）取代反应
溴乙烷的水解：C2H5—Br+NaOHC2H5—OH+NaBr
苯酚是无色晶体，露置在空气中会因氧化显粉红色。苯酚具有特殊的气味，熔点
43℃，水中溶解度不大，易溶于有机溶剂。苯酚有毒，是一种重要的化工原料。
（1）苯酚的酸性
（苯酚钠）
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化学公式口诀
化学公式口诀化学公式是化学反应和化学方程式的基础，也是理解化学世界的关键。
为了帮助学习化学公式，下面给出一些简单易记的化学公式口诀，希望能够帮助你更好地掌握化学公式。
阴离子说①羟离子：氢氧离子，OH^-，如钠水溶液，氢氧化钠②氯根离子：氯离子，Cl^-，如氯化钠，氯化银③亚碳酸根离子：亚碳酸离子，HCO3^-，如碳酸氢钠，小苏打④硫酸根离子：硫酸离子，SO4^2-，如硫酸钠，硫酸铜⑤硝酸根离子：硝酸离子，NO3^-，如硝酸钾，硝酸银⑥氢氧根离子：氢氧根离子，O^2-，如石灰水，氧化钙阳离子说①钾离子：K^+，如氯化钾，硝酸钾②钠离子：Na^+，如氯化钠，硝酸钠③铜离子：Cu^2+，如硫酸铜，铜板④银离子：Ag^+，如氯化银，硝酸银⑤铁离子：Fe^3+，如硫酸亚铁，硫酸铁⑥氧化态加2：如氯离子，铝离子⑦氧化态加3：如铁离子，铬离子酸碱盐的化学式①盐酸：HCl，如氯化钠②硫酸：H2SO4，如硫酸铜③硝酸：HNO3，如硝酸银④氢氧化钠：NaOH，如钠水溶液⑤氢氧化铁：Fe(OH)3，如铁离子⑥碳酸氢钠：NaHCO3，如小苏打⑦石灰水：Ca(OH)2，如氢氧根离子常见化合物的化学式①水：H2O，如蒸馏水②氢氧化钠：NaOH，如钠水溶液③二氧化碳：CO2，如二氧化碳气体④氢氧化铝：Al(OH)3，如铝离子⑤二氧化硅：SiO2，如石英石⑥一氧化碳：CO，如一氧化碳气体⑦硫酸：H2SO4，如硫酸铜以上的化学公式口诀是基于化学元素和离子的特性推导出来的，通过记忆这些口诀，可以在学习化学的过程中更好地掌握和应用化学公式，提高化学知识的理解和记忆。
希望这些化学公式口诀能够对你有所帮助，加深你对化学公式的理解和记忆。
记住，化学公式是化学世界的钥匙，掌握了化学公式，就掌握了化学的奥秘。
初中生如何学习记忆化学方程式
初中生如何学习记忆化学方程式在初中化学的学习过程中，化学方程式的书写和记忆是同学们必须掌握的基本技能。
然而，对于许多初中生来说，记忆化学方程式往往是一项挑战。
他们可能会感到困惑，不知道如何有效地记住这些方程式，以便在考试和实验中能够迅速准确地应用。
理解化学方程式的重要性是学习的第一步。
化学方程式不仅是化学反应的语言，也是理解化学反应过程和结果的关键。
它能够帮助同学们预测反应的产物，理解物质的性质变化，以及计算反应物和产物的质量关系。
因此，掌握化学方程式对于学好化学至关重要。
为了帮助同学们更好地记忆化学方程式，以下是五点建议：理解元素和化合物同学们应该首先熟悉周期表中的元素及其基本性质，包括它们的符号、原子序数和常见的化合价。
同时，了解常见化合物的化学式也是必不可少的。
这有助于同学们在书写方程式时，能够迅速识别反应物和产物。
学习化学反应的类型初中化学涉及的化学反应类型有限，如合成反应、分解反应、置换反应等。
同学们应该了解这些反应类型的基本特征，这样在遇到具体的化学方程式时，可以根据反应类型来推测可能的反应物和产物。
— 1 —练习平衡化学方程式平衡化学方程式是确保反应物和产物守恒的关键步骤。
同学们应该通过大量练习，掌握如何调整反应物和产物前的系数，使得方程式两边的原子种类和数量相等。
这一技能的掌握有助于同学们在记忆方程式时，能够理解各个组分之间的关系。
制作和使用记忆卡片为了帮助记忆，同学们可以制作包含常见化学方程式的记忆卡片。
在卡片的一面写下反应物，在另一面写下产物和平衡后的系数。
通过反复练习，同学们可以加深对方程式的记忆。
定期复习和应用记忆是一个需要不断巩固的过程。
同学们应该定期复习已经学过的化学方程式，并在实验和解题中积极应用。
实践中的应用可以帮助同学们更好地理解和记忆化学方程式。
记忆化学方程式并不是一项不可逾越的任务。
通过理解元素和化合物、学习反应类型、练习平衡方程式、使用记忆卡片以及定期复习和应用，初中生可以逐步提高记忆化学方程式的能力。
初中化学记忆口诀和学习技巧
初中化学口诀汇总制氧气口诀：二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。
制氧装置有特点；底高口低略倾斜。
集气口诀：与水作用用排气法；根据密度定上下。
不溶微溶排水法；所得气体纯度大。
电解水口诀：正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。
化合价口诀：常见元素的主要化合价氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。
全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。
硫有负二正四六；边记边用就会熟。
常见根价口诀：一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。
高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。
二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。
暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。
金属活动性顺序表：（初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。
（高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。
化合价口诀二：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。
盐的溶解性：钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。
多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。
先拐先折，温度高，压强大！（化学平衡图象题目）制取乙烯：酒精硫酸一比三，催化脱水是硫酸。
温度速至一百七，不生乙醚生乙烯。
反应液体呈黑色，酒精炭化硫酸致。
银镜反应：银镜反应很简单，生成羧酸铵，还有一水二银三个氨过滤操作实验：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。
过滤之前要静置，三靠两低不要忘。
中和滴定：左手控制塞，右手摇动瓶，眼睛盯溶液，变色立即停。
越老越稀松，干啥啥不中，如有不妥处，请您多照应！实验室制乙烯：硫酸酒精三比一。
迅速升温一百七，为防暴沸加碎瓷，排水方法集乙烯金属活动性顺序：贾盖那美驴，新蹄喜牵轻，统共一百斤意思：有一条美驴的名字叫贾盖，换了新蹄子就喜欢驮（牵）轻的货物。
统计一下，才100斤化学计算：化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。
有机化学的记忆方法,化学方程式记忆方法
有机化学的记忆方法,化学方程式记忆方法化学记忆成了提高化学成绩的瓶颈，也成了同学们学习化学的重要负担。
那么怎样才能有效记忆化学知识呢? 小编整理了化学学习相关内容，希望能帮助到您。
有机化学的记忆口诀方法有机化学并不难，记准通式是关键。
只含碳氢称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。
脂肪族的排成链，芳香族的带苯环。
异构共有分子式，通式通用同系间。
烯烃加成烷取代，衍生物看官能团。
羟醛羧基连烃基，称为醇醛及羧酸。
羰基醚键和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯带羟基称苯酚，萘是双苯相并联。
去氢加氧叫氧化，去氧加氢叫还原。
醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。
羧酸都比碳酸强，碳酸强于石炭酸。
光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。
烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。
消去一个水分子，生成烯和氢卤酸。
钾钠能换醇中氢，银镜反应可辩醛。
氢氧化铜多元醇，溶液混合呈绛蓝。
醇加羧酸生成酯，酯类水解变醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色变蓝。
氨基酸兼酸碱性，甲酸是酸又像醛。
聚合单体变链节，断裂派键相串联。
千变万化多趣味，无限风光任登攀。
化学方程式记忆方法1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。
因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。
例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。
只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2.反应规律法化学反应不是无规律可循。
化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。
如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
迅速记忆化学方程式的办法
迅速记忆化学方程式的办法记忆化学方程式的办法多种多样，大量同学在记忆方程式时，往往是单纯地一个一个去记，结果是当时记住了很快又忘了。
下面由我们给你带来关于迅速记忆化学方程式的办法，期望对你有协助!办法1、混个脸熟法：常见面，反复练俗话说：一回生，二回熟，三回见面是仁兄，此话有道理，任何事情或个人碰到的次数多了也就变得熟识了。
所以多次见面，混个脸熟对记忆化学方程式也不啻是一个好的办法。
多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。
如何混个脸熟呢?一句话：常找零碎时间，反复训练。
下面举例的这种办法需要老师的参与，你可以跟化学老师推荐这种做法，只须办法有效，相信老师很想参与的，师生互动，还能让记忆更长久。
具体做法是：完形填空法：老师把高中所有的化学方程式概括归类，印制成讲义，讲义中需要书写的方程式只列出反应物，其余留空。
而同学们要做的就是完形填空：注明反应条件、写出生成物并配平方程式。
这种形式的训练可以集中时间集中来做。
卡片训练法：在完形填空的基础上，老师筛选出那些同学们易错，难以记忆的方程式做成卡片，每张卡片包含三到五个方程式。
第 1 页共3 页卡片筹备好后，随时随地都可以找学生个别训练，也不太占用时间，今天三五个，明天七八个，练了讲，讲了练，久而久之，同学们与方程式见面的机会就多起来，混个脸熟也不成问题啦!办法2、规律法化学反应不是无规律可循，化学反应可以分为氧化还原反应和非氧化还原反应。
非氧化还原反应，特别是复分解反应的规律在选修四种重点概括过。
氧化还原反应规律需要借助一些资料进行总结。
如FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，依据氧化还原反应一直第一发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2。
而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不可以反应。
办法3、重点法由于矛盾的特殊性，有的反应仿佛不按一般规律进行似的，这种方程式要特殊记忆。
初中化学基础知识记忆口诀
初中化学基础知识记忆口诀初中化学基础知识记忆口诀在学习中，大家都没少背知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是店铺精心整理的初中化学基础知识点记忆口诀，欢迎阅读与收藏。
初中化学基础知识记忆口诀一、化学计算化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。
质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。
含量损失与产量，乘除多少应分清。
二、气体制备气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。
有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。
三、氢气还原氧化铜试管被夹向下倾，实验开始先通氢，空气排尽再点灯，冷至室温再停氢先点灯，会爆炸，先停氢，会氧化由黑变红即变化，云长脸上笑哈哈。
四、常见元素化合价顺口溜（一）钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价；氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价；铜正一正二铝正三，铁有正二和正三；碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。
常见元素化合价顺口溜（二）一价氢锂钾钠银，二价氧镁钙钡锌，铜汞一二铁二三，碳锡铅在二四寻，硫为负二正四六，负三到五氮和磷，卤素负一、一、三、五、七，三价记住硼、铝、金。
五、有机化学有机化学并不难，记准通式是关键。
只含C、H称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。
脂肪族的排成链，芳香族的带苯环。
异构共用分子式，通式通用同系间。
烯烃加成烷取代，衍生物看官能团。
羧酸羟基连烃基，称作醇醛及羧酸。
羰基醚键和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯带羟基称苯酚，萘是双苯相并联。
去H加O叫氧化，去O加H叫还原。
醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。
羧酸都比碳酸强，碳酸强于石碳酸。
光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。
烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。
消去一个小分子，生成稀和氢卤酸。
钾钠能换醇中氢，银镜反应可辨醛。
高效记忆初中化学方程式的方法
高效记忆初中化学方程式的方法高效记忆初中化学方程式的方法一、分散难点，夯实根底一个化学方程式看似简单，实际上它其中集合了多向元素，假如把化学方程式比作一个中心，那么它的分支就包括文字表达式、符号表达式、化合价、化学式等等方面，因此，要想写好化学方程式必须从每一个元素上着手打破。
1. 文字表达式：当学到第一个化学反响时还不知如何对其进展描绘，这时把文字表达式浸透进来，使学生学会用文字表达式描绘化学反响，这样做既对书写化学方程式的第一步奠定了根底，也使学生结实地掌握了化学反响。
2.化学式：化学式的书写是化学方程式书写的第一步，也是最关键的一步，只有反响物和生成物的化学式书写正确，才能保证书写出正确的化学方程式。
3. 化学方程式：在前面根底结实的前提下，进入化学方程式的教学，主要就是解决配平和注明条件的问题了。
在配平上主要掌握最小公倍数配平法。
二、掌握正确的记忆方法多数学生记忆化学方程式就是死记硬背，背符号甚至连配平的化学计量数都要记下来，这样的记忆效率非常低，以致于某一个数字没有记住就导致整个化学方程式写不下来。
越来越乏味，最终失去兴趣，成绩下降。
在记忆化学方程式上我们的做法是：1. 理解记忆，逐步书写：就是先根据文字表达式和化合价书写出反响物和生成物的化学式，然后进展观察配平。
2. 比照记忆：有一些化学方程式之间具有比照性，把相似的放在一起比照记忆会到达事半功倍的效果。
3. 关联记忆：把一些互相关联的反响放在一起串联记忆，建立起知识间的联络。
4. 规律记忆：抓住反响间的共同规律记忆可以到达举一反三，这种方法合适于酸、碱、盐之间发生的复分解反响。
三、温故知新，熟能生巧“记忆之母〞是重复和复习。
其实，对于需要长时间保存在记忆中的信息，应该经常复习。
通过反复复习，记忆的信息会越来越强。
长久记忆的另一个效果是熟能生巧，学生结实地掌握了化学方程式的书写就能从中悟出许多书写化学方程式的规律，就能独立解决一些书写化学方程式的拓展习题，到达灵敏运用。
有机化学方程式总结
有机化学方程式总结有机化学是一门研究有机化合物的组成、结构、性质和变化的科学。
在有机化学的学习中，掌握各种有机化合物的化学反应方程式是非常重要的一部分。
下面是对一些常见有机化学反应方程式的总结：1、烷烃的取代反应CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl2、烯烃的加成反应CH2=CH2 + H2 → CH3CH33、炔烃的加成反应CH≡CH + 2H2 → CH3CH34、醇的氧化反应2CH3CH2OH + O2 → 2CH3CHO + 2H2O5、酮的氧化反应2RCOCH3 + O2 → 2RCOCHO + 2H2O6、羧酸的酯化反应CH3COOH + CH3CH2OH → CH3COOCH2CH3 + H2O7、酯的水解反应CH3COOCH2CH3 + H2O → CH3COOH + CH3CH2OH8、醛的还原反应R-CHO + H2 → R-CH2OH9、酮的还原反应R-CO-R' + H2 → R-CH2-R' + H2O10、酰胺的水解反应NH2CO-R + H2O → NH3 + R-COOH以上仅是一些常见的有机化学反应方程式，但它们是学习有机化学的基础。
通过理解和记忆这些反应方程式，可以更好地理解有机化学的原理和应用。
对于一些复杂的有机化学反应，需要更加深入的学习和理解。
真空泄污系统自控系统是一种高效、环保的自动化设备，专门设计用于处理和减少废物排放。
此系统利用真空技术，自动抽取和处理废气、废液等污染物，达到国家环保排放标准。
真空泵：用于产生负压，从污染源抽取污染物。
传感器：检测污染物的种类和浓度，以便控制系统能够做出相应的调整。
控制系统：根据污染物的种类和浓度，自动调整真空泵的工作状态和净化设备的运行。
净化设备：对抽取的污染物进行过滤、吸附、化学反应等处理，降低或消除污染。
排放系统：经过处理的污染物被安全地排放到大气中。
自动检测：系统自动检测污染物的种类和浓度，实时调整处理策略。
九种办法迅速记忆化学常识
九种办法迅速记忆化学常识大量同学都觉得化学很难，其实化学很容易，但是需要记忆的大量，并且这些常识大量轻易混淆，所以还需要理解内涵学会本质。
不管如何说，记忆对于学习无疑是至关要紧的首要条件。
本文就化学常识的一些记忆办法，容易的阐述几点，期望对同学们有所启发。
一、口诀记忆由于常识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很轻易记住的口诀，老师需要大家去记忆它。
第一，要告诉自身这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。
谁弱谁水解，谁强显谁性。
越热越水解，越弱越水解。
二、归类记忆对所学常识进行系统分类，抓住特点，在以此类推。
如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于大家学会本质就很有协助;再如：在学会了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就轻易多了。
三、理解记忆对所学常识进行剖析、综合、比较、总结概括，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的常识。
如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等定义，需要在理解的意义首要条件下去记忆。
特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难学会的。
四、对比记忆对新旧常识中具有相似性和对立性的有关常识进行比较，找出异同点。
譬如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。
再如：大家在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
五、联想记忆把性质相同、相近、相反的事物特点进行比较，记住他们之间有哪些不同联系，再回忆时，只须想到一个，便可联想到其他。
如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，成效可能要好得多。
六、趣味记忆为了分散难题，提升兴趣，要使用趣味记忆办法来记忆有关的化学常识。
化学中如何记忆化学式
化学中如何记忆化学式在化学中，记忆化学式是学习和理解化学概念的基础之一。
化学式包含了元素符号和子径的组合，用来表示化合物的成分和结构。
如果你能够有效地记忆化学式，那么你就能更好地理解化学反应和化学方程式的原理。
本文将为你介绍一些记忆化学式的方法和技巧。
一、理解基本规则在学习化学式之前，首先要理解化学式的基本规则。
化学式由元素符号和下标组成，元素符号用来表示元素的化学符号，下标用来表示元素的个数。
化学式中的元素符号按照一定的顺序排列，例如H表示氢、C表示碳、O表示氧等。
下标表示相应元素的个数，例如H2表示两个氢原子，O2表示两个氧原子。
二、构建关联技巧记忆化学式时，可以采用构建关联的技巧。
例如，将化学式中的元素符号与其对应的特征或性质关联起来，可以帮助记忆。
比如，记住氧元素符号O与“氧气”或“氧化剂”有关联，碳元素符号C与“有机物”或“石墨”有关联。
另外，可以利用音、形和义的关联记忆。
举例来说，硫元素符号S 的形状像一只蛇，可以将其记忆为“蛇”字，在化学式中碰到S时就能够迅速想起硫元素。
类似地，锌元素符号Zn的形状像一个字母Z，可以将其记忆为“字母Z”，有助于记忆。
三、创造联想记忆创造联想记忆是记忆化学式的有效途径。
可以将化学式中的元素符号联想成具体的形象，与生活中的事物关联起来，形成一个有趣且易于记忆的故事。
例如，想象化学式HCl是一个有趣的小故事：H是表示氢原子的符号，联想成"Happy"（快乐），而Cl是表示氯原子的符号，联想成"Clean"（清洁）。
那么HCl就可以联想成"Happy Clean"，可以想象一个快乐的小人儿在做清洁工作。
四、创造语音联想创造语音联想也是一个有效的记忆化学式的方法。
将化学式转化为有趣的韵律或声音，可以帮助记忆。
例如，想象化学式CO2中的C的发音类似于“So”，而O的发音类似于“Two”，那么CO2就可以记忆为“So Two”，类似于英语中的“二氧化碳”。
初中化学方程式记忆口诀(含速记方法)
01记忆口诀1、制取氧气“茶、庄、定、点、收、利、息”• “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”• “查”检查装置的气密性 “装”盛装药品，连好装置• “定”试管固定在铁架台 “点”点燃酒精灯进行加热• “收”收集气体 “离”导管移离水面• “熄”熄灭酒精灯，停止加热2、空气成分二一氧，七八氮(氧气21%，氮气78%)零零三，是二碳（二氧化碳0.03%）混成双，纯就单（混合物：两种以上物质混合，纯洁物：单一物质）污染气体共有三:一碳二硫和二氮（污染气体：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫）3、电解水的实验现象：电解水：正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。
“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1：2。
4、组成地壳的元素：养闺女（氧、硅、铝）5、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：（按顺序背诵）K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) CuHg Ag Pt Au钾钙那美女（镁铝）锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金6、 集气：与水作用用排气法；根据密度定上下。
不溶微溶排水法；所得气体纯度大。
7、元素：氢害李皮蓬/碳担杨福奈/那美女归您/刘氯娅嫁丐氢氦锂铍硼/碳氮氧氟氖/钠镁铝硅磷/硫氯氩钾钙（元素符号还必须记住）8、化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一斜二送三竖立；块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。
读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码，镊子夹大后夹小；试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰，三分之二为界限。
硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、最常见的化学物质及其化学式：单 质化 合 物 氧化物酸碱盐其他：氨气NH310、初三必背化学方程式一、 物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃 SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO（2）化合物与氧气的反应：10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O二、几个分解反应：13.水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑16.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑17.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑18.高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑三、几个氧化还原反应：19.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O20.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO高温 2Cu + CO2↑21.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑22.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑23.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热Cu + CO224.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO225.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2四、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 +酸 -------- 盐+氢气（置换反应）26.锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑27.铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑28.镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑29.铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑30.锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑31.铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑32.镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑33.铝和稀盐酸2Al + 6HCl== 2AlCl3 + 3H2↑（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu35.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu36.铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg（3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 +水37.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O38.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O39.氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O40.氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O41.氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O42.氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 47. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O（5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水48．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O49. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O51. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O52. 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O54.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O55.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O56.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O57. 硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O58. 硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 +另一种盐59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO363.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑64.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl（7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO466．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl68. 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl69. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH（8）盐 + 盐 ----- 两种新盐70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO302记忆方法1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。
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有机化学的记忆方法,化学方程式记忆方法有机化学的记忆口诀方法有机化学并不难，记准通式是关键。
只含碳氢称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。
脂肪族的排成链，芳香族的带苯环。
异构共有分子式，通式通用同系间。
烯烃加成烷取代，衍生物看官能团。
羟醛羧基连烃基，称为醇醛及羧酸。
羰基醚键和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯带羟基称苯酚，萘是双苯相并联。
去氢加氧叫氧化，去氧加氢叫还原。
醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。
羧酸都比碳酸强，碳酸强于石炭酸。
光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。
烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。
消去一个水分子，生成烯和氢卤酸。
钾钠能换醇中氢，银镜反应可辩醛。
氢氧化铜多元醇，溶液混合呈绛蓝。
醇加羧酸生成酯，酯类水解变醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色变蓝。
氨基酸兼酸碱性，甲酸是酸又像醛。
聚合单体变链节，断裂派键相串联。
千变万化多趣味，无限风光任登攀。
化学方程式记忆方法1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。
因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。
例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。
只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2.反应规律法化学反应不是无规律可循。
化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。
如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
3.索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。
利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。
4.编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。
两者相互补充，异曲同工。
例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O ③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3↓5.口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。
例如：①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。
口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。
6.对比法两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法。
例如：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑7.关联法对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。
如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。
如：Fe2++2OH=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓8.特别对待法特别对待法也称重点记忆法。
由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。
例如：由于Al3++CO32-的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：3CO32-+2Al3++3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：2Cu2++2CO32-+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。
9.组成结构分析法对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应，特别是某些有机反应，为了在理解上深刻记忆，宜对反应过程进行分析。
例如：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(1)在Na—O—O—Na中有个“—O—O—”过氧键，后者在一定条件下可发生断裂Na—O—O—Na→Na—O—Na+[O];(2)Na2O+H2O→2NaOH;(3)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
具体方式1.分类记忆(1)根据物质的分类记忆。
每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。
比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：a.一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。
b.都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
c.都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。
(2)根据元素的分类记忆。
元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。
我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。
例如卤素的单质(X2)具有以下通性：a.都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。
b.都能与氢气反应。
c.都能与水反应。
d.都能与碱反应。
我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。
需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。
2.主线记忆高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。
每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。
每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。
(2)非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。
每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。
每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。
有了主线，就有了抓手，主线上的各类物质不再孤单，它们都被这条主线牵着，我们的思路也顺着主线游走。
通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式，我们可以把高中所学的绝大多数物质串起来，更有利于形成元素及其化合物的知识网络。
主线记忆法其实是提供了一种建立知识网络的思路，抓住了主线，就记住了一串!3.特例记忆有些特殊的、不符合一般规律的反应，往往成为高考的最爱，常考常新，所以这类反应就需要我们的特殊关照，特别记忆。
记忆时对其多联系、多分析，知道它们的特殊所在，就有助于加深我们的记忆。
例如：铝与氢氧化钠溶液的反应，按照一般的规律金属是不能和碱溶液反应的，铝为什么能反应呢?为了更好的说明原因，其过程可分解为两步：第一步：2Al + 6H2O=2Al(OH)3 + 3H2↑，这一步符合活泼金属与水的反应规律。
第二步：Al(OH)3+ NaOH=NaAlO2 + 2H2O，这一步符合氢氧化铝的两性，氢氧化铝溶解生成了易溶的偏铝酸钠，金属铝裸露出来就可以继续与水反应了。
两个方程式经过相加，消去两边相同的Al(OH)3即可得到铝与氢氧化钠溶液的反应方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2 NaAlO2+3H2↑。
知道了这两步反应过程，同学们就能更加深刻地理解铝与氢氧化钠溶液的反应，从而有助于加深记忆。
再比如，过氧化钠与水的反应也是分两步进行的，道理一样，这儿不再赘述。
所以，对于这些特殊的化学反应，我们采取“特殊关照”的方法，对其多联系多分析，挖掘其“特殊”背后的东西，搞清其“特殊”背后的“不特殊”，我们的记忆就会变得更加深刻。
4.“特征反应”记忆：抓住官能团，记忆不再难对于有机化学反应方程式宜采用特征反应记忆法。
有机化学基本反应类型包括：取代反应、加成反应、加聚反应、消去反应、酯化反应、缩聚反应等。
每一类有机物都可发生其对应的特征反应，抓住这些特征反应，就有利于记忆有机化学反应方程式。
比如烷烃可发生取代反应;烯烃可发生加成反应、加聚反应;卤代烃、醇可发生消去反应;醇、羧酸可发生酯化反应等等。
这些特征反应实际上是由有机物中的官能团决定的，抓住了官能团就抓住了特征反应，也就容易记忆方程式了。
5.“混脸熟”：常见面，反复练俗话说：一回生，二回熟，三回见面是“仁兄”，此话有道理，任何事情或个人碰到的次数多了也就变得熟识了。
所以“多次见面，混个脸熟”对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。
多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。
怎样“混脸熟”呢?一句话：常找零碎时间，反复练习。
下面举例的这种方法需要老师的参与，你可以跟化学老师推荐这种做法，只要方法有效，相信老师很愿意参与的，师生互动，还能让记忆更长久。
具体做法是：(1)完形填空：老师把高中所有的化学方程式总结归类，印制成讲义，讲义中要求书写的方程式只列出反应物，其余留空。
而同学们要做的就是“完形填空”：注明反应条件、写出生成物并配平方程式。
这种形式的练习可以集中时间集中来做。
(2)卡片练习：在“完形填空”的基础上，老师筛选出那些同学们易错，难以记忆的方程式做成卡片，每张卡片包含三到五个方程式。
卡片准备好后，随时随地都可以找学生个别练习，也不太占用时间，今天三五个，明天七八个，练了讲，讲了练，久而久之，同学们与方程式见面的机会就多起来，混个脸熟也不成问题啦!记忆化学方程式的方法多种多样，以上介绍的几种方法，有的是提供具体的记忆技巧，有的只是提供记忆的思路，但不管是哪种形式，只要我们多层次运用，多管其下，反复练习，那么记忆化学方程式将不再是多么困难的事情。
有机化学的记忆方法,化学方程式记忆方法。