五年级上册要求背诵古诗
五年级语文上册必背古诗词
五年级语文上册要求背诵的古诗词1. 《蝉》
唐·虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
2. 《乞巧》
唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
3. 《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4. 《题临安邸》
宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5. 《己亥杂诗》（其一百二十五）
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6. 《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7. 《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8. 《长相思》
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
9. 《渔歌子》
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10. 《观书有感·其一》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
部编五年级语文上册课文背诵表
部编五年级语文上册课文背诵表
请家长根据以下课文内容，指导学生背诵并评定等级（优、良、差）。
背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，确保准确无误。
1.白鹭
背诵内容：语文园地一、语文园地二、语文园地三
2.古诗三首
背诵内容：12古诗三首
3.少年中国说（节选）
背诵内容：13少年中国说
4.古诗三首
背诵内容：语文园地四、语文园地六、21古诗三首
5.四季之美
背诵内容：22四季之美
6.古人谈读书
背诵内容：25古人谈读书、语文园地八
请家长在每篇课文后的“背诵内容”处打勾，表示学生已背诵完成。
背完后，家长请指导学生默写并对照课本进行订正。
评定等级（优、良、差）后，请在“家长签字”和“组长考评”处签字。
五年级上册古诗必背
五年级上册古诗必背五年级上册必背古诗包括但不限于以下内容：
《画鸡》唐唐寅
《静夜思》唐李白
《悯农》唐李绅
《望洞庭》唐刘禹锡
《村居》清高鼎
《小池》宋杨万里
《赠刘景文》宋苏轼
《山行》唐杜牧
《回乡偶书》唐贺知章
《赠汪伦》唐李白
《宿新市徐公店》宋杨万里
《绝句》唐杜甫
《京口瓜洲一水间》宋王安石
《洛阳城里见秋风》唐张籍
《长征》毛泽东
《咏梅》毛泽东
《九曲黄河万里沙》唐刘禹锡
《牧童诗》宋吕岩
《舟过安仁》宋杨万里
《示儿》宋陆游
《凉州词》唐王翰
《凉州词》唐王之涣
《出塞》唐王昌龄
《从军行七首（其四）》唐王昌龄
如需更多五年级上册必背古诗，建议查阅教材或询问语文老师。
古诗、文言文、日积月累：部编版五年级语文上册必背
古诗、文言文、日积月累：部编版五年级语文上册必背一、前言部编版五年级语文上册必背古诗、文言文、日积月累是依据我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准》编写，旨在培养学生的文学素养、审美情趣和文化底蕴。
通过研究和背诵这些优美的诗句和文章，孩子们可以感受到古人的智慧，丰富自己的语言表达，提高语文素养。
为了帮助学生更好地研究和掌握这些内容，我们特编写了此份文档，希望能为广大师生提供有益的参考。
二、古诗1. 《望庐山瀑布》望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2. 《早发白帝城》早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3. 《望洞庭》望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4. 《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5. 《示儿》示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
三、文言文1. 《司马光》司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去。
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2. 《杨氏之子》杨氏之子孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”3. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
四、日积月累1. 《乞巧》乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
2. 《闻官军收河南河北》闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
3. 《春夜喜雨》春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
五年级上册必背内容
五年级上册必背内容
五年级上册的必背内容可能因不同的教材和地区而有所不同。
以下是一些五年级学生可能需要背诵的常见内容：
1. 古诗：如《静夜思》、《望庐山瀑布》等。
2. 古文：如《论语》选段、《爱莲说》等。
3. 单词、短语和句子：例如一些常用的单词、短语和句子表达，如“What’s your name?”、“I’m fine, thank you.”等。
4. 数学公式：如长方形周长公式、面积公式等。
5. 地理知识：例如中国的省份、首都等。
6. 科学知识：例如生物学中有关人体、植物和动物的知识，以及地球、太阳系等天文学知识。
7. 历史知识：例如中国古代历史事件和人物等。
这些内容是五年级上册中比较常见的需要背诵和掌握的知识点，但具体内容可能因教材和地区而有所不同。
建议学生根据学校教材和考试要求，认真学习和掌握相关内容。
五年级上册要求背诵的古诗
五年级上册要求背诵的古诗
1. 《泊船瓜洲》那可真是经典啊！“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”你看，这春风多厉害，一下子就把江南岸给吹绿了，就好像春风是个神奇的画家似的。
哎呀，我也好想让这明月赶紧照照我呀！
2. 《秋思》哇，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”这写家书的心情可太真实了吧！就像我们有时候有好多话要说，又怕说不完，真的是感同身受啊！
3. 《长相思》呢，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”哇，这一路上的辛苦，这夜晚的吵闹，不就跟我们有时候遇到烦心事一样吗？难道你不想感受一下这种情境吗？
4. 《牧童》多有意思呀，“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”那悠闲的牧童，在草地上吹着笛子，多惬意啊！这难道不是我们都向往的生活吗？
5. 《舟过安仁》，“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”哈哈，这俩小孩多机灵呀，没下雨还打伞，原来是为了让船走起来，这创意真绝了！你说他们怎么这么聪明呢？
6. 《清平乐·村居》，“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”哇，这一家老小的生活，多温馨多有趣呀，那小儿调皮的样子，不就像我们小时候吗？
7. 《。
收藏版!部编五年级(全册)语文必背古诗词,附标准朗读
收藏版！部编五年级（全册）语文必背古诗词，附标准朗读古诗词语文部编版小学五年级五年级-上册蝉-虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声，它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
扫码听朗读乞巧-林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
译文七月初七的晚上，人们仰望浩瀚无际的夜空，因为牛郎织女今晚要渡过天河在鹊桥相会。
每家每户都有姑娘对着月亮穿针引线向织女乞巧，也不知道穿完了多少条红丝线。
扫码听朗读示儿-陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文本来知道人死后一切都成虚空，只是未能见到国家统一而令人悲痛。
倘若将士们收复了北方失地，在家中祭祖时别忘了告诉你们的父亲。
扫码听朗读题临安邸-林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
译文山外有青山，楼外还有高楼，湖上的歌舞何时才能停止？温暖的春风吹得游人如醉如痴，简直把杭州当成了汴州。
扫码听朗读己亥杂诗-龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
译文国家充满朝气需要依靠疾风迅雷，全国默默无声的局面终究令人悲哀。
我希望老天重新把精神振作起来，打破一切成规去选拔任用英才。
扫码听朗读山居秋暝-王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。
竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
扫码听朗读枫桥夜泊-张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
译文漫天寒霜，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢落下。
五年级上册 需要背诵的古诗
20. 春江花月夜(XD2)
【唐】张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
潋滟随波千万里，何处春江无月明？
4. 题临安邸（BD四P50）
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5. 己亥杂诗（BD四P51）
【清】（龚自珍）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6. 己亥杂诗·其五（XD1）
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
15. 观书有感（其一）（YD八P118）
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
16. 观书有感（其二）（YD八P118）
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
17. 菩萨蛮·书江西造口壁（XD2）
【宋】辛弃疾
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
10. 望月怀远（XD1）
【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
11. 山居秋暝（BD七P92）
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
五年级上册（共20首）
1. 蝉（YD一P14）
【唐】虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
2. 乞巧（YD三P46）
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累(含译文)
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）一、第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。
《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
二、第二单元语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
五年级上册背诵的内容
《五年级上册背诵的内容》同学们，咱们一起来看看五年级上册需要背诵的内容吧。
首先是古诗词，像《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这首诗表达了诗人深深的爱国之情。
每次读这首诗，都能感受到诗人对国家统一的渴望。
还有《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”它讽刺了那些只知道享乐，不顾国家安危的人。
课文中也有很多需要背诵的段落呢。
比如《白鹭》里描写白鹭外形的段落，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”这段文字把白鹭的美写得特别生动。
就像我们画画一样，多一笔少一笔都会影响整幅画的效果。
还有《落花生》中父亲说的话，“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”这段话告诉我们要做像花生一样默默奉献的人。
同学们，背诵这些内容虽然有点挑战，但是只要多读多理解，就能记住啦。
《五年级上册背诵的内容》同学们，咱们接着来看看五年级上册其他需要背诵的内容。
《桂花雨》里描写摇桂花的段落，“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”读着这段文字，仿佛能闻到那浓浓的桂花香。
《圆明园的毁灭》中描写圆明园辉煌的段落，“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
五年级上册必背什么古诗词
五年级上册必背什么古诗词
五年级上册的学生通常需要背诵一些经典的古诗词，以丰富文学素养和提高语文能力。
以下是一些推荐的古诗词，这些诗词不仅在文学上具有重要地位，而且在考试中也常常出现：
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5. 《绝句》 - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
8. 《赠汪伦》 - 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
10. 《悯农》 - 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这些古诗词涵盖了不同的题材和风格，从自然景观到人文情感，从哲理思考到生活体验，都是中华文化宝库中的瑰宝。
学生在背诵的过程中，不仅能够提高记忆力和语言表达能力，还能够深入理解诗词背后的文化和历史背景。
五年级上册语文要背诵的课文
五年级上册语文要背诵的课文一、古诗词。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、现代文片段。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！。
部编版五年级上册语文《必背古诗、课文、日积月累》汇总
部编版五年级上册语文《必背古诗、课文、日积月
累》汇总
以下是《必背古诗、课文、日积月累》的汇总：
一、必背古诗：
1.《春晓》- 孟浩然
2.《登鹳雀楼》- 王之涣
3.《悯农》- 李绅
4.《江雪》- 柳宗元
5.《登高》- 杜甫
6.《将进酒》- 李白
7.《静夜思》- 李白
8.《赋得古原草送别》- 白居易
9.《出塞》- 王昌龄
10.《望庐山瀑布》- 李白
二、必背课文：
1.《千字文》
2.《三字经》
3.课文《小市民》
4.课文《马过河》
5.课文《那一匹绣马》
6.课文《猴子捞月》
7.课文《狐狸和乌鸦》
8.课文《王二的小羊》
9.课文《先让生活好起来》
10.课文《d哥叫座》
三、日积月累：
这部分包括了五年级上册的诗歌、散文、读书笔记、阅读理解等各种练习和作业。
以上是《必背古诗、课文、日积月累》的汇总，希望对你有帮助！。
五年级上册所有要背的古诗
五年级上册需要背诵的古诗•《蝉》。
唐，虞世南。
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
•《咏风》。
唐，虞世南。
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
•《野望》。
唐，王绩。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
•《早寒江上有怀》。
唐，孟浩然。
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
•《望洞庭》。
唐，刘禹锡。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
•《赠刘景文》。
宋，苏轼。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
•《山行》。
唐，杜牧。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
•《暮江吟》。
唐，白居易。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
•《秋思》。
唐，张籍。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
•《长相思》。
清，纳兰性德。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
请注意，不同版本的教材可能会有所差异，以上列出的古诗仅供参考。
为了获得最准确的信息，建议直接参考您所使用的五年级上册教材。
五年级上册古诗背诵
五年级上册（6篇）
1 宿建德江唐孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
孟浩然2 山中送别唐•王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
王维3 鹿柴唐王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
王维3 江畔独步寻花唐杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杜甫
5 月夜忆舍弟唐杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
杜甫6 过零丁洋宋朝文天祥
辛苦遭逢起一径，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
五年级必背古诗词上册
五年级（上册）五年级（下册）关雎诗经关关雎鸠⑴，在河之洲⑵。
窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。
参差荇菜⑸，左右流之⑹。
窈窕淑女，寤寐求之⑺。
求之不得，寤寐思服⑻。
悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之⑾。
参差荇菜，左右芼之⑿。
窈窕淑女，钟鼓乐之⒀。
[1]注释译文词句注释⑴关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠（jū jiū）：一种水鸟名，即王鴡。
⑵洲：水中的陆地。
⑶窈窕（yǎo tiǎo）淑女：贤良美好的女子。
窈窕，身材体态美好的样子。
窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。
淑，好，善良。
⑷好逑（hǎo qiú）：好的配偶。
逑，“仇”的假借字，匹配。
⑸参差：长短不齐的样子。
荇（xìng）菜：水草类植物。
圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。
⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。
这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。
流，义同“求”，这里指摘取。
之：指荇菜。
⑺寤寐（wù mèi）：醒和睡。
指日夜。
寤，醒觉。
寐，入睡。
又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。
”也可通。
⑻思服：思念。
服，想。
《毛传》：“服，思之也。
”⑼悠哉（yōu zāi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。
这句是说思念绵绵不断。
悠，感思。
见《尔雅〃释诂》郭璞注。
哉，语气助词。
悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。
⑽辗转反侧：翻覆不能入眠。
辗，古字作展。
展转，即反侧。
反侧，犹翻覆。
⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。
琴、瑟，皆弦乐器。
琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。
友：用作动词，此处有亲近之意。
这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。
⑿芼（mào）：择取，挑选。
⒀钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐。
乐，使动用法，使……快乐。
[1] [2] [3]白话译文关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。
美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。
参差不齐的荇菜，左边右边不停采。
美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。
五年级上册古诗词
五年级上册选必背古诗必背古诗：（一）泊船瓜洲作者：王安石(宋)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（二）芙蓉楼送辛渐作者：王昌龄(唐)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。
高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。
（三）黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：李白(唐)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（四）清平乐.村居作者：辛弃疾(宋)茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（五）送杜少府之任蜀州作者：王勃(唐)城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（六）所见作者：袁枚(清)牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（七）题李凝幽居作者：贾岛(唐)闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
（八）题秋江独钓图作者：王士祯(清)一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
（九）寻隐者不遇作者：贾岛(唐)松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
选背古诗：（一）卜算子·咏梅[ 近代] 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（二）次北固山下作者：王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白(唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（四）渡汉江[ 唐] 宋之问岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
（五）过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
五年级上册背诵古诗
五年级上册背诵古诗五年级上册有不少经典古诗需要背诵，这些古诗犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着中华文化的光辉。
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这首诗写得特别妙。
你看，王安石站在瓜洲渡口，望着对岸的京口，这中间就隔了一条江。
他心里还惦记着自己的家乡钟山呢，虽然只隔了几重山，但是却不能马上回去。
这里的“一水间”和“只隔”，就把距离感写得很微妙，感觉近在咫尺，却又不能到达。
最绝的就是“春风又绿江南岸”的“绿”字了。
据说啊，王安石在写这个字的时候，可是费了好大的劲儿呢。
他一开始用了“到”“过”“入”等好多字，最后才敲定了“绿”。
这个“绿”字一用，整个画面就活了。
春风一吹，江南大地就像被施了魔法一样，一下子变得绿意盎然，好像我们都能看到那漫山遍野的绿色，小草冒出头来，树叶也变得嫩绿嫩绿的，比那些普通的动词可生动多了。
最后一句“明月何时照我还”，在这样美好的景色下，诗人却不知道什么时候才能在明月的照耀下回到家乡，那种思乡之情就自然而然地流露出来了。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”张籍这个人啊，在洛阳城里感受到了秋风。
秋风一起，就容易让人想家。
他就想写封信给家里人，可是心里的想法太多太多了，就像有一万斤重一样，这“意万重”写得特别形象，就好像我们有时候想跟家人说很多话，但是又不知道从哪里说起。
好不容易写完信了，把信交给要走的人。
可是他又担心自己写得太匆忙了，有好多话没写进去呢。
在送信的人要出发的时候，他又把信打开检查。
这个细节描写得太生动了，就像我们现在有时候发了消息又撤回重新编辑一样，把那种对家人深深的思念和牵挂都通过这个小小的动作表现得淋漓尽致。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”纳兰性德跟着队伍走啊走，走了一程又一程的山，过了一程又一程的水，朝着榆关那个方向前进。
晚上的时候，看到无数的营帐里都亮着灯，那场面可壮观了。
部编版语文五年级上册必背古诗
部编版语文五年级上册必背古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
论语三则孔子敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！读书有三到（宋）朱熹《训学斋规》节选余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？谈读书（清）曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。
此三者缺一不可。
观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
观书有感（宋）朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题西林壁
苏轼宋代
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
饮湖上初晴雨后（二首.其二）
苏轼宋代
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(蒙通：濛)
(淡妆浓抹一作：浓妆淡抹)
别董大（二首）
高适唐代
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
游园不值
叶绍翁宋代
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
渔歌子（西塞山前白鹭飞）
张志和唐代
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
乡村四月
翁卷宋代
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
望天门山
李白唐代
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
塞下曲（和张仆射塞下曲.其三）
卢纶唐代
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
凉州词（二首.其一）
王之涣唐代
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
枫桥夜泊
张继唐代
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
题临安邸
林升宋代
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
晓出净慈寺送林子方
杨万里宋代
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
夜书所见
叶绍翁宋代
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
商山早行
温庭筠唐代
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(明驿墙一作：照驿墙)
望岳
杜甫唐代
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
( 曾通：层) 会当凌绝顶，一览众山小。
赠刘景文（冬景）
苏轼宋代
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(最是一作：正是)
岑参(约715~770)，唐代诗人。
诗歌原文
渭水东流去，何时到雍州?
平添两行泪，寄向故园流。
岑参诗歌的题材涉及到述岑参志、赠答、山水、行旅各方面，而以边塞诗写得最出色，"雄奇瑰丽"是其突出特点。
岑参两度出塞，写了七十多首边塞诗，在盛唐时代，他写的边塞诗数量最多，成就最突出。
在他笔下，在大唐帝国的伟大力量面前任何敌人都不能成为真正的对手，所以他并不需要写士兵们的出色奋斗和艰苦牺牲，他要写的是横在战士们面前的另一种伟大的力量，那就是严酷的自然。
如《走马川行奉送出师西征》中，雪夜风吼、飞沙走石，这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境，在诗人印象中却成了衬托英雄气概的壮观景色，是一种值得欣赏的奇伟美景。
如没有积极进取精神和克服困难的勇气，是很难产生这种感觉的，只有盛唐诗人，才能有此开朗胸襟和此种艺术感受。
编辑本段注释
①渭水:即渭河，由甘肃流经陕西入黄河。
渭州:今天甘肃陇西县西南。
②秦川:地名，即今陕西。
古地名。
此处指关中，即陕西中部一带。
③雍州:古代的九州之一，包括今甘肃和陕西一带。
这里指陕西。
前两句说，渭河的水在不停地向东流淌而去，我什么时候才能到达自己的故乡雍州呢?治所在长安(唐代都城)，唐玄宗开元元年改为京兆府。
④故园:故乡。
往日所居。
后两句说，既然还乡的目的难以实现，那就任凭两行泪滴到河中，由河水把它带到故乡里去吧!
诗词大意: 渭水向东边流去，什么时候才能到达雍州呢? 无端的流下两行泪来，就让渭水承载我的思念流向故园吧。
【浅析】
此诗作于赴安西途经渭州之时。
渭州的治所在襄武即今甘肃陇西县西南，渭水从这里流过。
由于思乡之情甚切，见渭水东流，即发此寄思乡泪于流水的奇想。
如此，诗中虽未直接写乡愁，却比直接写还要深挚感人。
这是一首怀乡诗。
诗人用充沛的感情和真挚的语言，表达了自己对故乡的无限怀念。
第一联，用"渭水东流"，引出"到雍州"，紧扣诗题。
用"何时"作问，寄寓了许多情思在其中。
第二联写"泪"和"寄"，"平添两行泪"。
看到渭水一刻不停地朝东流去，自己不能回到故乡，任凭那滚滚的热泪滴入河中，随渭水流往故园，心里也可以得一些宽慰。
短短四句二十字，写得深刻而真切，巧妙地寄托了诗人的怀乡之情。