急救现场处理概念及主要任务教学总结
急救处置总结汇报材料范文
急救处置总结汇报材料范文急救处置总结汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我今天的汇报内容是关于急救处置的总结。
在过去的一段时间里，我参与了几起急救工作，并与同事共同处置了突发情况。
通过这些经历，我积累了一些宝贵的经验和教训，现在我将向大家分享一下。
1. 快速反应，及时报警在急救工作中，快速反应非常重要。
我们要做到见急情就立即采取行动，不能犹豫或慌乱。
第一步是要及时报警，通知相关部门前来支援。
及时报警不仅可以保障伤员能够尽快得到医疗救助，也能为后续的急救工作提供必要的支持和保障。
2. 确定伤情，提供急救措施在处置急救情况时，我们首先要确定伤情的严重程度。
对于重伤者，我们要尽快提供急救措施，争取时间，挽救生命。
可以进行人工呼吸、心肺复苏等操作，以保持伤员的生命体征。
对于轻伤者，我们也要提供合适的急救方法以稳定其病情，并尽快送往医院接受进一步的诊治。
3. 保护现场，维持秩序在急救过程中，保护现场和维持秩序同样重要。
我们要随时关注现场的安全状况，确保伤员和急救人员的安全。
在人群中，我们要有序地组织施救，避免造成更多的伤亡。
同时，要将伤员和相关人员疏散到安全的地方，防止二次伤害的发生。
4. 做好沟通协调，有效配合协助急救工作的进行，需要我们与其他相关单位进行良好的沟通和协调。
不仅要与医护人员、消防人员等单位进行即时沟通，还要协调好各方的工作，确保急救工作的有序进行。
我们还应该充分发挥自身团队合作的优势，互相配合，做好自己的分工，确保急救工作的高效进行。
以上是我个人在急救处置工作中的一些总结和体会。
通过这些经验，我深感急救工作的重要性和复杂性。
作为一名急救人员，我们必须具备快速反应、独立处置等能力，同时要与其他相关人员密切配合，共同完成任务。
我希望在今后的工作中能够提高自己的技能和应对突发情况的能力，不断积累经验，并与更多的同事一起共同成长。
最后，感谢大家听我的汇报！谢谢！。
急救现场处理概念及主要任务教学总结
急救现场处理概念及主要任务急救现场处理概念及主要任务?急救现场处理，也叫现场抢救或入院前急救。
它是指一些意外伤害、急重病人在未到达医院前得到及时有效的急救措施。
目的是挽救生命，减少伤残和痛苦，为了进一步救治奠定基础。
急救现场处理的主要任务急救现场处理的产要任务是抢救生命、减少伤员痛苦、减少和预防加重伤情和并发症，正确而迅速地把伤病员转送到医院。
１、镇定有序的指挥：一旦灾祸突然降临，不要惊慌失措，如果现场人员较多，要一面马上分派人员迅速呼叫医务人员前来现场，一面对伤病员进行必要的处理。
２、迅速排除致命和致伤因素：如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如是触电意外，应立即切断电源；清除伤病员口鼻内的泥砂、呕吐物、血块或其他异物，保持呼吸道通畅等。
３、检查伤员的生命体征：检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。
如有呼吸心跳停止，应就地立刻进行心脏按摩和人工呼吸。
４、止血：有创伤出血者，应迅速包扎止血，材料就地取材，可用加压包扎、上止血带或指压止血等。
同时尽快送往医院。
５、如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布料或搪瓷碗等加以保护。
６、有骨折者用木板等临时固定。
７、神志昏迷者，未明了病因前，注意心跳、呼吸、两侧瞳孔大小。
有舌后坠者，应将舌头拉出或用别针穿刺固定在口外，防止窒息。
８、迅速而正确地转运：按不同的伤情和病情，按轻重缓急选择适当的工具进行转运。
运送途中随时注意伤病员病情变化。
总之，就地抢救就是保证维持伤病员生命的前提下，应抓主要矛盾，分清主次，有条不紊的进行，切忌忙乱，以免延误功丧失有利时机。
●开放伤口处理意外发生后，常常造成伤员皮肤、肌肉或其他组织的裂开，甚至骨折断端外露、腹腔脏器、颅脑组织外溢等情况，都应进行严密的包扎保护，以减少受伤部位暴露时间和污染的程度。
覆盖伤口的敷料应尽量用干净的毛巾或软质布料，不能用手直接接触伤口，包扎范围应超出伤口边缘５-10公分。
避免外露的骨折断端因活动而引起疼痛和继续损伤。
急救处置总结汇报怎么写
急救处置总结汇报怎么写急救处置总结汇报的写作步骤：1. 引言（100字）：在日常生活中，突发状况不可避免地会发生。
当我们遭遇急性疾病或意外伤害时，正确的急救处置非常重要，它能够有效地挽救生命，减少潜在的风险和损伤。
下面是我参加急救培训过程中学到的知识和技能的总结汇报。
2. 急救知识学习（200字）：急救知识学习是以及人体生理机能为基础，学习如何正确识别急性疾病和伤害，并进行相应的急救处置。
我深入学习了心肺复苏（CPR）、止血、骨折固定、烧烫伤处理等方面的知识。
通过模拟训练和实践操作，我熟悉了急救器材和药品的使用方法，并学会了为急救对象提供基本的生命支持。
3. 急救技能实践（400字）：在培训过程中，我们进行了多次急救技能实践。
我参与了模拟急救场景，如心脏骤停、气道梗阻、严重出血等。
通过实践，我充分了解了急救的现场指挥和分工合作的重要性。
在团队合作中，我负责呼叫急救车，同时进行其他急救操作。
这种实践锻炼大大提高了我在真实情况下的应急反应能力和冷静处置急救场面的能力。
4. 急救案例分析（200字）：在培训期间，我们还通过分析真实急救案例来学习。
我选择了一起突发心梗的急救案例。
通过对该案例的分析，我了解到对心梗患者的初级急救包括心肺复苏和紧急就医。
正确的急救措施将决定患者的生死存亡。
此案例分析让我更加认识到掌握急救知识和技能的重要性。
5. 急救心得（100字）：急救培训使我对急救有了新的认识。
我深刻意识到急救不仅是医务人员的职业责任，更是社会公民的应尽义务。
我们每个人都应该学会一些基本急救知识和技能，以应对突发情况。
我将积极推广这些知识，为社会的安全和健康尽一份力量。
6. 总结（100字）：通过急救培训，我不仅学到了急救技能，还树立了对生活和健康的重视。
急救知识和技能的学习为我提供了处理突发情况的能力和勇气。
在未来的日子里，我将不断巩固并运用这些知识和技能，为他人提供及时的急救援助。
总结汇报共计1000字。
现场急救知识点总结
现场急救知识点总结现场急救是指在突发意外伤害或疾病时，立即施行简单有效的医疗措施，以减轻伤害和挽救生命。
掌握一定的急救知识和技能，有助于提高处理突发意外的能力，减少伤亡事故的发生。
下面将从急救基本原则、常见伤害的急救措施和常见疾病的急救处理等几个方面进行总结。
一、急救基本原则1. 保护现场：在进行急救前，首先要确保现场的安全，避免自己受到伤害，然后迅速评估伤者的情况。
2. 判断伤情：对伤者进行初步检查，判断伤者是否有生命危险，并且根据伤者的伤情做出相应的处理。
3. 寻求帮助：在急救处理后，需要尽快寻求医疗帮助，通知医护人员或者拨打急救电话，让专业人员来处理。
4. 急救技巧：根据不同的伤情，进行相应的急救处理，要注意保持冷静，不要慌张，遵循专业的急救技巧。
5. 告知医生：在伤者被送往医院后，要向医生提供伤者的详细情况和急救措施，以便医生做出合理的治疗方案。
二、常见伤害的急救措施1. 大量出血：当伤者出现大量出血时，需要立即采取控制出血的措施，包括用纱布或者干净的衣物进行包扎，用手或者压迫物压迫伤口，以止血。
2. 骨折：对于发现骨折的伤者，需要做好固定伤处的处理，可以用木板或者绑带进行固定，同时避免移动伤部，以免加重伤情。
3. 烧伤：烧伤的伤者需要迅速用流动清水冲洗伤处，减少烧伤的面积和深度，然后用干净的干布覆盖伤处，尽快送医院治疗。
4. 骨折：如果发现有人出现昏迷的情况，需要迅速将其平放在安全的地方，并保持呼吸道通畅，观察呼吸情况，必要时进行人工呼吸和心肺复苏。
5. 中暑或中暑：当伤者出现中暑或者中暑的症状时，需要迅速将其移至阴凉处休息，给予清凉水或者含盐分的饮料，必要时用湿毛巾敷额降温。
6. 窒息：对于窒息的伤者，需要立即采取措施进行人工呼吸和胸外心脏按压，直至伤者呼吸恢复或者专业医护人员和醒过来。
7. 溺水：如果发现有人溺水，需要迅速将其从水中救出，并进行人工呼吸和胸外心脏按压，直至伤者呼吸稳定或者专业医护人员赶到。
急救医学期末教学总结报告
急救医学期末教学总结报告一、教学目标急救医学是培养临床医学人才必不可少的教学内容之一，本学期我们的教学目标是让学生掌握基本的急救技能，能够在突发状况下迅速反应并提供有效的急救措施。
具体的教学内容包括心肺复苏、止血、骨折固定和搬运等方面的急救技能。
二、教学方法1.理论授课：通过理论课的讲解，向学生传授基本的急救知识。
讲师会采用多媒体教学的方式，结合生动的案例和图片，使学生能够更直观地了解各种急救技术的操作步骤和注意事项。
2.模拟演练：将学生分为小组进行模拟急救演练，让学生在实际操作中学习临床急救技能。
通过模拟演练，学生能够更好地理解理论知识，并培养他们的实际操作能力和协作能力。
3.案例讨论：通过讨论实际急救案例，让学生能够学习到不同急救情况下应采取的不同急救措施。
通过从案例中抽取出的经验教训，学生能够更好地理解并运用急救知识。
4.技能考核：通过技能考核，评估学生对急救技能的熟练程度。
考核内容包括口对口呼吸、心肺复苏、止血、骨折固定和搬运等方面的操作。
三、教学反馈1.学生反馈：根据学生的学习反馈，教学方法得到了学生的认可。
学生表示通过参与模拟演练和案例讨论，他们对急救技能的掌握程度有了显著提高。
同时，他们也意识到了急救知识的重要性，将更加努力地学习和练习相关的技能。
2.教师反馈：教师在教学过程中发现学生的学习兴趣较高，学习态度认真。
通过模拟演练和案例讨论，学生能够灵活运用已学知识，并能够快速适应不同的急救情况。
同时，学生在技能考核中表现出色，多数学生能够熟练掌握心肺复苏、止血、骨折固定和搬运等操作技巧。
四、教学改进1.增加实际场景模拟演练：下学期在教学中将增加实际场景模拟演练，让学生在真实的急救环境中进行操作。
这样能够更好地训练学生在紧张的情况下的应对能力，并锻炼他们的专业素养和临床思维能力。
2.增加案例分析：从真实的急救案例中抽取出重要教育内容，进行案例分析。
通过分析案例，让学生能够更好地理解急救知识并培养他们的综合思考能力。
院前急救工作总结
院前急救工作总结一、前言院前急救是指在事故和疾病发生后第一时间进行的医疗救治工作。
它必须快速、准确地为患者提供正确的急救服务，以避免患者的症状加重或危及生命。
本文将对我从事的院前急救工作进行总结，分享我的工作经验，以及一些应急救技能和措施。
二、工作内容1.赛前准备作为一名急救人员，我们需要了解基本的医学知识、技能和应急措施，必须有基本的医学常识和技能。
在进行院前急救工作时，我们首先要做好赛前准备，包括搜集案例资料、熟悉处理流程和配备好应急器材等。
在赛前准备中，我们需要安排合适的医疗器械、药品和相关的医疗设备。
2.急救现场处理急救现场处理是我们最重要的工作环节之一。
在与患者接触前，我们必须对患者的病情和情况进行评估，并根据其病情采取相应的急救措施。
我们必须掌握一些基本技能，如提供心肺复苏、抗休克、减轻疼痛等。
3.康复和随访在进行院前急救之后，我们需要对患者的症状进行监测，确保症状得到改善，并且我们需要进行回访，与患者得以交流，以向他们详细说明急救过程和根据需要提供必要的福利。
三、应急救治的技能和措施在进行院前急救工作时，我们必须掌握一些重要的技能和措施。
1.安全第一无论何时，安全始终是我们急救工作的最重要的原则。
我们必须坚持安全第一，确保在医疗过程中不会出现交叉感染和伤害。
2.急救程序在急救过程中，我们必须要遵循对病情的正确评估，根据病情进行急救处理，遵循急救测量规格和医疗常规，确定相应的急救程序。
3.基本护理技能急救人员需要掌握一些基本的护理技能，如心肺复苏、抗休克、减轻疼痛、气管插管、烧烫伤和创伤处理等。
4.预防性措施在急救过程中，我们需要使用面罩、隔离衣、手套等急救用品，在急救过程中采用防护措施，以保护自己不受伤害。
在急救现场进行清洁消毒，切断交叉感染和传染的路径。
5.情绪平稳急救人员面对的常常是危急的病情，需要在医疗过程中保持情绪平稳，展现出自己的专业和耐心，以增加患者的安全感。
四、总结作为一名医疗人员，急救工作需要我们快速、准确、高效。
现场急救知识知识点总结
现场急救知识知识点总结第一部分：现场急救基础知识一、现场急救基本原则1. 保护现场安全：在进行急救时，要先确保自己和其他人的安全，避免危险的行为。
2. 判断患者意识状态：急救时，需要判断患者的意识状态，观察患者是否有呼吸和心跳。
3. 拨打急救电话：如果遇到重大伤害或突发疾病，需立即拨打急救电话，尽快调动急救资源。
4. 迅速施救：在急救现场，要迅速采取相应的急救措施，以减轻患者痛苦和保护患者生命。
二、常见的急救场景1. 呼吸道急救：包括窒息、哮喘、窒息等情况，需要进行相应的急救措施。
2. 心脏急救：包括心脏骤停、心肌梗塞等情况，需要进行心肺复苏等急救措施。
3. 外伤急救：包括刀伤、燃烫伤、骨折等情况，需要进行包扎、固定、止血等急救措施。
4. 中毒急救：包括误食、吸入、注射中毒等情况，需要洗胃、吸氧、呼吸道管理等急救措施。
5. 突发疾病急救：包括心脏病、中风、糖尿病等情况，需要进行相应的急救措施。
第二部分：急救常识一、心肺复苏1. 判断心脏骤停：包括观察是否有呼吸、触摸颈动脉搏动等方法。
2. 进行胸外心脏按压：按照固定的速度和力度进行心脏按压，维持氧气供应。
3. 进行人工呼吸：采用口对口或口对鼻吹气的方式进行人工呼吸。
4. 使用自动体外除颤器：在电除颤的情况下，需要使用自动体外除颤器进行除颤。
二、止血处理1. 压迫止血：要找准出血点位置，并用手指或纱布进行压迫止血。
2. 使用止血带：在出血较严重的情况下，可以使用止血带进行压迫止血。
3. 进行包扎固定：将伤口进行清洁，进行包扎固定以防止二次感染和出血。
三、骨折处理1. 骨折现场固定：采用固定夹板、悬吊固定等方法将骨折处固定。
2. 进行冷敷止痛：在冻伤时，可以使用冰袋等物品进行冷敷止痛。
3. 安慰患者保持安静：在骨折现场，需要安慰患者，保持其安静。
四、烧伤处理1. 烧伤创口处理：在烧伤现场，要用清水冲洗伤口，并进行包扎处理。
2. 防止感染：对烧伤创口要及时进行消毒，避免感染。
急救总结范文
一、引言急救是指在突发情况下，为挽救生命、减轻痛苦和预防病情恶化而采取的一系列紧急措施。
在日常生活中，意外事故、疾病突发等情况时有发生，掌握一定的急救知识对于保障自身和他人的生命安全至关重要。
本文将结合实际案例，对急救知识进行总结，以提高广大人民群众的急救意识和自救互救能力。
二、急救知识总结1. 基本急救原则（1）迅速评估：遇到紧急情况时，首先要迅速评估伤者状况，判断伤者意识、呼吸、脉搏等生命体征。
（2）优先处理危及生命的伤情：在急救过程中，优先处理危及生命的伤情，如心跳呼吸骤停、严重出血等。
（3）保持冷静：在急救过程中，保持冷静，有条不紊地实施急救措施。
2. 常见急救方法（1）心肺复苏（CPR）：当遇到心跳呼吸骤停的伤者时，应立即进行心肺复苏。
具体步骤如下：①判断伤者意识：轻拍伤者肩膀，呼唤其姓名，观察伤者有无反应。
②检查呼吸：将耳朵贴近伤者口鼻，观察有无呼吸。
③拨打急救电话：若伤者无呼吸，立即拨打120急救电话。
④开始心肺复苏：首先进行30次胸外按压，然后进行2次人工呼吸。
如此循环进行，直至伤者恢复呼吸或急救人员到达现场。
（2）止血：在出血时，要及时采取止血措施，以下为常见止血方法：①指压止血法：用手指或手掌压迫出血伤口近心端，阻断血流。
②加压包扎止血法：用绷带或干净的布料加压包扎伤口，直至止血。
③止血带止血法：在四肢大出血时，可使用止血带，但需注意定时放松。
（3）烫伤处理：烫伤时，首先要迅速将伤者从热源处移开，然后进行以下处理：①用冷水冲洗烫伤部位，降低皮肤温度。
②用消毒纱布或干净布料覆盖烫伤部位，避免感染。
③及时就医，根据医生建议进行治疗。
3. 其他急救知识（1）异物窒息：当遇到异物窒息的伤者时，可采取背部拍打法或胸部冲击法进行自救或互救。
（2）烧伤：烧伤时，首先要迅速用冷水冲洗烧伤部位，然后进行消毒、包扎，并及时就医。
（3）中暑：中暑时，应迅速将伤者移至阴凉通风处，给予清凉饮料，并及时就医。
急救现场实训总结报告模板
一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高，急救知识的普及和现场急救技能的培训越来越受到重视。
为了提高我单位员工的急救意识和现场急救能力，我们于[实训时间]开展了急救现场实训活动。
现将实训情况总结如下：二、实训目的1. 提高员工对突发事件的应对能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取救护措施。
2. 增强员工的安全意识和自救、互救能力，降低事故伤害程度。
3. 掌握现场急救的基本技能，为挽救生命争取宝贵时间。
三、实训内容1. 现场急救基本理论：讲解急救的基本原则、现场急救的重要性、急救操作的基本流程等。
2. 现场急救基本技能：心肺复苏（CPR）、创伤止血、骨折固定、烧伤烫伤处理、中暑处理等。
3. 现场急救设备使用：急救包、AED（自动体外除颤器）、担架等设备的使用方法。
4. 现场急救案例分析：通过实际案例分析，让员工了解不同急救场景下的处理方法。
5. 实操训练：分组进行现场急救实操训练，包括心肺复苏、创伤止血、骨折固定等。
四、实训组织与实施1. 组织机构：成立急救现场实训领导小组，负责实训的组织、协调和实施。
2. 实训讲师：邀请具有丰富急救经验的专家进行授课。
3. 实训时间：[实训时间]，共[实训天数]天。
4. 实训场地：[实训场地]，包括教室、模拟训练室、室外实训场地等。
5. 实训对象：我单位全体员工。
6. 实训方式：理论授课、实操训练、案例分析、模拟演练等。
五、实训效果1. 员工急救意识明显提高：通过实训，员工对现场急救的重要性有了更深刻的认识，能够主动学习急救知识，提高自身应急处理能力。
2. 现场急救技能得到提升：员工掌握了现场急救的基本技能，能够熟练进行心肺复苏、创伤止血、骨折固定等操作。
3. 团队协作能力增强：在实训过程中，员工学会了相互配合、共同应对突发事件的技巧。
4. 应急反应速度加快：通过模拟演练，员工在紧急情况下能够迅速、果断地采取救护措施。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：（1）部分员工对急救知识掌握不够全面，实际操作能力有待提高。
学校急救工作总结
学校急救工作总结概述学校急救工作是保障师生健康和安全的重要任务，也是学校安全管理体系的重要组成部分。
通过对学校急救工作进行总结和分析，可以发现问题并及时采取措施，提高学校的急救响应能力，保障师生的生命安全。
1. 急救培训学校急救工作的第一步是对教职工和学生进行急救培训。
急救培训应包括基本急救技能和知识，如人工呼吸、心肺复苏等。
目前，学校已经建立了完善的急救培训系统，在每个学年开始之前，进行集中培训，并定期进行急救演练。
但是，在急救培训过程中，仍存在以下问题需要解决：•培训内容不够全面和深入，师生对急救知识的了解不够深入；•培训频率不够高，需要增加培训次数，确保学员的急救技能得到巩固和提高；•部分员工对急救培训存在抵触心理，需要加强员工的急救意识教育。
为解决这些问题，建议学校加大对急救培训的投入，聘请专业的急救教师进行培训，增加培训的时长和频率，同时加强员工的宣传教育工作，提高员工的急救意识和参与度。
2. 急救设备和药品的准备学校急救工作中，急救设备和药品的准备是至关重要的。
学校已经配备了急救箱和常用的急救药品，但在实际使用中，发现存在以下问题：•急救设备和药品的数量不足，无法满足大规模突发事件的需求；•急救设备和药品的存放位置不明确，难以快速找到；•急救设备和药品的保养和维护不到位，部分设备已经损坏；•急救设备和药品的更新不及时，部分药品已经过期。
为了解决这些问题，学校需要加大对急救设备和药品的投入，确保设备和药品的充足性和完整性，同时制定明确的存放位置和管理制度，加强设备和药品的保养和维护工作，并定期检查设备和药品的有效期，及时更换过期物品。
3. 急救流程和疏导学校急救工作需要建立完善的流程和疏导机制，确保在突发事件发生时能够快速响应和处置。
目前，学校已经建立了一套较为完善的急救流程，但在实际操作中，发现以下问题：•学校内部部门之间急救工作的配合不够紧密，工作流程不通畅；•教职工对急救流程了解不够透彻，需要加强对流程的培训和宣传；•在突发事件发生时，缺乏有效的疏导措施，导致急救工作无法及时展开。
培训急救总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高，急救知识的普及显得尤为重要。
为了提高员工应对突发事件的能力，增强自我保护意识和团队协作精神，我公司于XX年XX 月XX日至XX年XX月XX日组织开展了急救知识培训。
本次培训邀请了专业急救讲师，通过理论讲解、实操演练等形式，使员工掌握了基本的急救技能。
现将本次培训总结如下：二、培训目标1. 提高员工对急救知识的认识，了解急救的重要性。
2. 使员工掌握基本的急救技能，能够在紧急情况下进行自救和互救。
3. 增强员工的团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
三、培训内容1. 急救概述：介绍了急救的定义、原则、流程和常见急救方法。
2. 现场急救技能：包括止血、包扎、固定、搬运、心肺复苏、气道异物梗阻等。
3. 常见疾病急救：如心脏病、中风、糖尿病、高血压等。
4. 突发事件急救：如火灾、地震、溺水、交通事故等。
5. 心理急救：介绍了心理急救的重要性，以及如何进行心理疏导。
四、培训方式1. 理论讲解：由专业讲师进行系统讲解，使员工对急救知识有一个全面了解。
2. 实操演练：通过模拟现场，让员工亲身体验急救操作，提高实际操作能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，使员工了解急救的重要性，以及如何正确处理突发事件。
4. 互动交流：鼓励员工提问，解答疑问，提高学习效果。
五、培训效果1. 员工急救知识水平显著提高：通过培训，员工对急救知识有了更深入的了解，掌握了基本的急救技能。
2. 团队协作能力得到提升：在实操演练中，员工学会了相互配合，提高了团队协作能力。
3. 应对突发事件的能力增强：员工能够正确处理突发事件，为保障自身和他人的生命安全提供了有力保障。
六、存在问题及改进措施1. 问题：部分员工对急救知识的学习兴趣不高，实操演练时积极性不高。
改进措施：丰富培训内容，增加互动环节，提高员工的学习兴趣；加强实操演练，让员工在实践中掌握急救技能。
2. 问题：部分员工对急救技能的掌握程度不够，实际操作时容易出错。
急救抢救护理工作总结
四、未来展望
1.持续学习：提高自己的业务水平，关注国内外急救护理的最新动态，不断丰富自己的知识储备。
2.优化流程：参与医院急救抢救流程的优化，提高救治效率，为患者的生命安全争取更多宝贵时间。
急救抢救护理工作是一场与时间赛跑的“战斗”，每一次成功的抢救都离不开团队成员的默契配合、精湛技艺和坚定信念。回顾过去的日子，我深感荣幸能在这场“战斗”中贡献自己的力量，同时也意识到自己在工作中的不足。以下是我在急救抢救护理工作中的工作回顾、存在的问题与原因、经验总结及改进措施、未来展望与计划。
一、工作回顾
2.团队协作：急救抢救护理工作涉及到多个部门，护士需要与医生、其他护士以及相关人员保持良好的沟通，确保救治工作的顺利进行。
3.良好的心理素质：面对生死攸关的情况，护士需要保持冷静，稳定患者的情绪，给予关爱和支持。
4.持续学习：急救抢救护理工作涉及的知识点众多，护士需要不断学习新知识、新技能，提高自己的业务水平。
2.技能熟练度不足：部分护士在急救技能的掌握上还不够熟练，影响了抢救效果。
3.心理素质波动：面对生死攸关的情况，个别护士心理素质波动，影响了救治效果。
三、经验总结及改进措施
1.沟通协作：加强团队成员之间的沟通与协作，确保救治工作顺利进行。
2.技能培训：加大急救技能培训力度，提高护士的技能熟练度。
3.心理素质培养：加强心理素质培训，提高护士在面对紧急情况时的心理承受能力。
一、工作重点
1.迅速反应：接到急救电话后，立即启动应急预案，迅速通知相关人员，确保在黄金时间内展开救治。
2.技能掌握：熟练掌握各种急救技能，如心肺复苏、气管插管、止血等，以应对不同患者的突发状况。
现场急救活动总结报告
现场急救活动总结报告尊敬的各位领导和同事们：感谢大家莅临参加本次现场急救活动总结报告会，我将就此次活动进行详细的总结和汇报。
在活动前，我们根据部门总结的经验和教训，制定了详细的活动方案，并组织了相应的培训和演练，以保障活动的顺利进行。
一、活动背景及目的：本次现场急救活动是为了应对突发状况，提高员工应对急救事件的能力，增强其应急意识和技能，保障员工的生命安全和身体健康。
通过此次活动，我们希望能提高员工灾难事故现场的应急能力，增加他们在紧急情况下的自救自护和互救互援意识，以确保在任何紧急情况下都能快速反应和做出正确的决策。
二、活动流程及内容：1. 培训和演练：通过专业培训师的指导，我们对员工进行了一系列的急救知识培训，包括心肺复苏、止血、创伤处理等方面的技能和知识。
在培训的基础上，我们组织了模拟演练，让员工在实际操作中学习和应用所掌握的急救技能。
2. 现场应急设备：为了保证活动的顺利进行，我们准备了充足的急救设备和药品，并在适当的位置设置了急救箱和自动体外除颤仪等设备，以备不时之需。
三、活动效果及体会：1. 员工应急能力提升：通过培训和演练，员工的应急能力得到了显著提升。
他们能够正确、迅速地判断突发状况，并能熟练地运用所学的急救技能，有效地救助到了受伤者。
2. 员工意识和互助精神增强：此次现场急救活动加深了员工对安全的重视程度，激发了他们的自救自助意识。
同时，通过互帮互助的演练环节，员工之间的互助精神得到了进一步的提升，形成了紧密的团队合作氛围。
3. 活动价值得到体现：此次现场急救活动具有较高的实际价值，为员工提供了一次宝贵的学习和实践机会。
他们在活动中不仅扩展了知识技能，提高了自身的安全防护意识，还增强了应对突发情况的信心和胆识。
四、活动总结及展望：总体而言，本次现场急救活动取得了圆满成功，达到了既定的目标。
但是，我们也需要不断反思和改进，以提高今后类似活动的效果和实用性。
在未来，我们将进一步加强急救知识的宣传和培训，建立更为完善的应急预案和设施，以确保员工的安全和福祉。
现场急救培训个人工作总结
现场急救培训个人工作总结
作为一名急救培训员，我深知急救技能对于救援工作的重要性。
在过去的一段时间里，我参与了多次现场急救培训，通过这些培训，我不仅提升了自己的技能水平，也为他人的生命安全贡献了一份力量。
首先，急救培训使我熟练掌握了基本的急救技能。
通过模拟实战和理论学习，我掌握了心肺复苏、止血、骨折固定等基本急救技能，能够在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理。
这些技能不仅在工作中有所帮助，也在日常生活中能够发挥作用，保护自己和他人的生命安全。
其次，急救培训提高了我的应变能力和团队协作能力。
在模拟实战中，我们需要快速做出决策，并与团队成员密切合作，共同完成救援任务。
这种紧张的氛围锻炼了我的心理素质和团队协作能力，让我能够在紧急情况下保持冷静，有效地协调救援工作。
最后，急救培训让我意识到了自己的责任和使命。
作为一名急救培训员，我不仅要不断提升自己的技能水平，还要将这些技能传授给更多的人，让更多的人能够掌握基本的急救技能。
只有这样，我们才能在紧急情况下做出正确的判断和处理，最大程度地减少伤亡。
总的来说，急救培训不仅提升了我的个人技能水平，也让我意识到了自己的责任和使命。
我会继续努力，不断提升自己的技能水平，为更多的人提供急救救援服务，为社会的安全和稳定贡献自己的一份力量。
现场救护工作总结
现场救护工作总结
现场救护工作是一项极其重要的工作，它需要救护人员具备高超的医疗技能和快速反应能力。
在现场救护工作中，救护人员需要面对各种各样的突发状况，包括交通事故、心脏病发作、意外伤害等等。
他们需要在第一时间内做出正确的判断和处理，以最大限度地减少伤亡。
在现场救护工作中，救护人员首先需要做的是评估现场的安全情况。
他们需要确保自己和患者的安全，同时也需要防止事故的继续发生。
一旦确保了安全，救护人员就需要迅速展开救护工作。
他们需要对患者进行初步的检查，了解患者的病情和伤情，然后做出相应的处理。
在现场救护工作中，救护人员需要具备高超的医疗技能。
他们需要能够迅速判断患者的病情，做出正确的处理。
有时候，他们需要进行心肺复苏、止血、固定骨折等急救措施，这就需要他们能够熟练地操作各种医疗设备和器械。
同时，救护人员还需要具备团队合作的精神，与其他救护人员密切配合，共同完成救护任务。
总的来说，现场救护工作是一项非常艰巨的工作，它需要救护人员具备高超的医疗技能和快速反应能力。
救护人员需要在第一时间内做出正确的判断和处理，以最大限度地减少伤亡。
他们需要在极其复杂和危险的环境中工作，这就需要他们具备坚强的意志和高度的责任感。
只有这样，才能够更好地完成现场救护工作，保护人民的生命安全。
应急救护经验总结报告
应急救护经验总结报告在接触应急救护工作的过程中，我积累了一些经验，并通过实践不断总结与提高。
以下是我对应急救护经验的总结报告：1. 快速定位与判断：在应急救护工作中，快速而准确地判断事故现场的情况非常重要。
首先，我会迅速判断事故类型，例如心脏骤停、失血过多等。
然后，我会尽力确立应急措施，并确定适当的急救顺序。
例如，对于心脏骤停患者，立即进行心肺复苏是至关重要的。
2. 务必保证自身安全：无论急救场景多么紧急，我们都不能忽视自身的安全。
在处理一些危险事件时，我会确保自己与周围环境的安全，例如佩戴防护手套、戴上口罩，以免受到传染疾病的威胁。
3. CPR（心肺复苏）技能的重要性：掌握CPR技能是非常关键的应急救护技巧。
我始终保持CPR技能的熟练程度，并不断通过培训和实践加强自己的能力。
对于心脏骤停患者，早期实施高质量的CPR可以大大提高其生存率。
4. 沟通与协作能力：在应急救护工作中，与他人的沟通与协作至关重要。
我在事故现场会与其他救援人员、医护人员及患者及其家属进行有效的沟通与协作，以确保救助工作的顺利进行。
我会保持冷静并清晰地表达自己的意图，同时尽力理解他人的需求。
5. 持续学习与更新知识：应急救护领域的相关知识、技能和救援方法不断更新与发展。
我意识到持续学习的重要性，并时刻关注最新的应急救护指南和培训课程。
通过不断学习和更新知识，我能够提高应对突发状况的能力，并更好地帮助到需要救助的人们。
总的来说，应急救护工作需要快速而冷静的响应能力、熟练的急救技能、良好的沟通与协作能力，以及持续的学习精神。
通过实践与总结，我相信我在应急救护领域的经验将不断增长，我将能够更加有效地帮助到需要帮助的人们。
急救现场实训总结报告范文
一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高，意外伤害和突发疾病事件的发生率逐年上升。
为了提高我国公民的急救意识和急救技能，增强应对突发公共事件的能力，我们学校特举办了急救现场实训课程。
经过一段时间的实训，我对急救知识有了更深入的了解，现将实训情况及心得体会总结如下。
二、实训内容本次急救现场实训主要包括以下内容：1. 急救基本知识：介绍了急救的概念、原则、目的、基本流程等，使学员了解急救工作的重要性。
2. 创伤急救：讲解了止血、包扎、固定、搬运等基本创伤急救技术，使学员掌握创伤现场急救的方法。
3. 心肺复苏：介绍了心肺复苏的原理、步骤、注意事项等，使学员能够熟练进行心肺复苏操作。
4. 中毒急救：讲解了中毒的分类、症状、急救措施等，使学员能够正确应对中毒事件。
5. 突发公共卫生事件：介绍了突发公共卫生事件的类型、特点、应对措施等，使学员具备应对突发公共卫生事件的能力。
三、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、观看视频等方式，使学员掌握急救基本知识和技能。
2. 实操练习：在模拟现场，学员分组进行实际操作，如止血、包扎、固定、搬运、心肺复苏等，锻炼学员的动手能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，使学员了解急救现场的实际操作要点，提高学员的应变能力。
4. 考核评估：对学员进行理论知识和实际操作考核，检验学员的学习成果。
四、实训心得体会1. 提高急救意识：通过实训，我深刻认识到急救知识的重要性，意识到每个人都应该具备一定的急救技能。
2. 增强动手能力：实训过程中，我学会了如何进行止血、包扎、固定、搬运等操作，提高了自己的动手能力。
3. 提升应变能力：在模拟现场，我学会了如何应对突发状况，提高了自己的应变能力。
4. 培养团队协作精神：实训过程中，我与同学们相互配合，共同完成急救任务，培养了团队协作精神。
5. 深化对急救知识的理解：通过实训，我对急救知识有了更深入的理解，为今后在实际工作中运用急救技能奠定了基础。
培训现场急救总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，现场急救知识的重要性日益凸显。
为了提高员工在面对突发意外时的自救互救能力，公司于近日组织了一次现场急救培训。
本次培训邀请了专业急救人员授课，内容丰富，形式多样，参与员工积极性高。
现将本次培训总结如下：二、培训内容1. 现场急救概述培训首先由专业急救人员对现场急救进行了概述，介绍了现场急救的概念、目的、原则和方法。
使员工对现场急救有了初步的认识，为后续学习奠定了基础。
2. 常见意外伤害的急救处理（1）心肺复苏（CPR）培训重点讲解了心肺复苏（CPR）的操作步骤，包括评估意识、判断呼吸、打开气道、进行胸外按压和人工呼吸等。
通过实际操作演练，使员工掌握了CPR的正确方法。
（2）止血培训介绍了止血的方法和技巧，包括直接压迫止血、加压包扎止血、指压止血和止血带止血等。
针对不同类型的出血，员工学会了如何正确选择和使用止血方法。
（3）骨折固定培训讲解了骨折固定的原则和方法，包括临时固定、夹板固定、牵引固定等。
员工通过实际操作，掌握了骨折固定的基本技能。
（4）烫伤、烧伤的急救培训介绍了烫伤、烧伤的急救措施，包括冷却、清洗、涂抹烧伤膏等。
使员工了解如何正确处理烫伤、烧伤。
3. 急性中毒的急救培训讲解了急性中毒的急救原则和措施，包括迅速脱离中毒环境、保持呼吸道通畅、及时给予解毒药物等。
员工掌握了急性中毒的初步处理方法。
4. 中暑、晕厥的急救培训介绍了中暑、晕厥的急救方法，包括迅速转移到阴凉通风处、解开衣物、补充水分等。
员工学会了如何应对中暑、晕厥等突发情况。
5. 儿童意外伤害的急救培训针对儿童意外伤害的特点，讲解了相应的急救措施，包括气道异物、烫伤、骨折等。
使员工了解如何正确处理儿童意外伤害。
三、培训效果1. 提高了员工的安全意识通过本次培训，员工对现场急救有了更深入的了解，提高了安全意识，为预防和减少意外伤害的发生奠定了基础。
2. 增强了员工的急救技能培训过程中，员工积极参与实际操作演练，掌握了CPR、止血、骨折固定、烫伤烧伤处理等急救技能，为应对突发情况打下了坚实基础。
急救医学期末教学总结
急救医学期末教学总结一、引言急救医学作为医学教育中的重要一环，是培养医学生灵活运用医学知识和技能，及时有效地处理突发疾病或伤害的能力的关键课程之一。
本学期我作为急救医学的任课教师，负责教授相关的急救知识和培养学生的急救技能。
通过本学期的教学实践和反思，我总结了一些经验和教训，并认识到了一些问题和不足之处。
下面将对本学期的急救医学教学进行总结和反思。
二、教学目标的确定在本学期的急救医学教学中，我们旨在培养学生以下几个方面的能力：1.掌握基本的急救知识，了解急救的原则和程序；2.掌握常见急症的处理方法和技巧；3.培养学生的急救观察和沟通能力；4.提高学生的应急反应能力和决策能力。
为了达到这些目标，我制定了详细的课程大纲，并配合各种教学方法和手段进行教学。
三、教学方法和手段的运用在教学过程中，我主要使用了讲授、案例讨论、模拟演练等多种教学方法和手段。
1.讲授：通过课堂讲授，向学生传授急救知识。
我注意将知识点进行分组和分类，以便学生更好地理解和记忆。
2.案例讨论：在课堂上，我会引入一些真实的急救案例，并与学生一起讨论病情诊断和处理方法。
通过案例的分析和讨论，学生能够更好地掌握和应用所学知识。
3.模拟演练：在教学过程中，我组织了多次模拟急救演练，让学生亲自参与急救操作，并及时给予指导和反馈。
通过模拟演练，学生能够提高应急处理的能力和技巧。
四、教学评价的开展在本学期的急救医学教学中，我采用了多种评价手段，包括课堂测试、实践操作评估、报告撰写等。
通过这些评价手段，我能够及时了解学生的学习情况和掌握程度。
在每一次的评价中，我都注重能力的培养和实践操作的考核。
同时，我也积极收集学生的反馈意见和建议，以便对教学进行调整和改进。
五、教学反思和改进在本学期的急救医学教学中，我发现了一些问题和不足之处，并进行了反思和改进。
首先，由于急救工作需要实践操作，所以我觉得在教学中更加注重实践操作的训练和评价是非常重要的。
因此，我增加了实践操作的时间，并将其纳入教学评价的内容中。
2021年现场紧急救护培训总结（精选6篇）
2021年现场紧急救护培训总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的2021年现场紧急救护培训总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
现场紧急救护培训总结1为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。
现将有关整体情况汇报如下：一、周密部署自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。
以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。
（一）集中培训按照培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参加，最后确保我校4034名同学中的70%参与培训，其共培训8场次，达3200多人次。
其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达200多人次。
最后专门组织班主任进行应急知识的培训，共培训2场次，达100多人次。
通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。
（二）课堂渗透在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。
在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
意外发生后，常常造成伤员皮肤、肌肉或其他组织的裂开，甚至骨折断端外露、腹腔脏器、颅脑组织外溢等情况，都应进行严密的包扎保护，以减少受伤部位暴露时间和污染的程度。覆盖伤口的敷料应尽量用干净的毛巾或软质布料，不能用手直接接触伤口，包扎范围应超出伤口边缘５-10公分。避免外露的骨折断端因活动而引起疼痛和继续损伤。
肋骨骨折往往伴有胸腔脏器损伤，要注意有无血气胸发生。对没有明显呼吸困难的肋骨骨折，可在呼气未了时用宽胶布或三角巾紧贴胸廓扎好，以便限制呼吸运动，减少痛苦。
●车祸
车祸又称交通肇事。车辆自撞或互撞易造成各种伤害，如各类骨折、软组织挫裂伤、脑外伤、各种内脏器官损伤。多为复合伤，应全面检查，防止漏诊。下面介绍脑震荡、颅骨骨折、胸部和腹部创伤的处理措施：
骨折后要限制伤处活动，避免加重损伤和减少疼痛。用夹板固定骨折是最简单有效的方法。所用固定材料可就地取材，如小木板条、木棒、竹片、手杖、硬纸板等。上夹板前，可用棉花、软物垫好，绑扎时应将骨折上下两个关节都必须同时固定，才能限制骨折处的活动。四肢固定要露出指（趾）尖，以便随时观察末梢血液循环。如果指（趾）尖苍白、发凉、发麻或发紫，说明固定太紧，要松开重新调整固定压力。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，绑好后用带子悬吊于颈部，下肢骨折要取伸直位固定。脊柱骨折要将伤员平抬平放在硬板上再给予固定。千万不能用帆布、绳索等软担架运送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持伤员试图行走。如果处理不当，可造成脊髓神经损伤，导致截瘫，后果不堪设想。
三、胸部创伤
１、症状：伤后常引起损伤性窒息，病人在短时间内出现胸部剧痛，面色苍白、出冷汗、四肢发冷，甚至休克、如出现呼吸困难，咳嗽有血痰，胸廓部出现皮下气肿，说明肺部有损伤，引起气胸或血胸。
２、急救措施：立即取半卧位，如果胸壁有伤口，造成开放性气胸，应迅速将伤口包扎封闭，使开放性气胸改变成闭合性气胸，速送医院。
一、脑震荡
１、症状：脑震荡是闭合性颅脑损伤最轻的一种，无神经系统器质性损伤，有一过性功能障碍。休息几天后功能可完全恢复，不留有其他障碍。临床表现为伤后出现一过性神志恍惚或昏迷，持续几秒、几分钟甚至几小时，醒后对受伤经过记忆不清，或有头晕、头痛、呕吐等，但症状多在数天后消失。
２、处理：安静休息几天，对症治疗，或给予少量镇静剂。如短期内经一般治疗症状未见好转，或反面而加重者，需做进一步检查处理。
急救现场处理概念及主要任务?
急救现场处理，也叫现场抢救或入院前急救。它是指一些意外伤害、急重病人在未到达医院前得到及时有效的急救措施。目的是挽救生命，减少伤残和痛苦，为了进一步救治奠定基础。
急救现场处理的主要任务
急救现场处理的产要任务是抢救生命、减少伤员痛苦、减少和预防加重伤情和并发症，正确而迅速地把伤病员转送到医院。
７、神志昏迷者，未明了病因前，注意心跳、呼吸、两侧瞳孔大小。有舌后坠者，应将舌头拉出或用别针穿刺固定在口外，防止窒息。
８、迅速而正确地转运：按不同的伤情和病情，按轻重缓急选择适当的工具进行转运。运送途中随时注意伤病员病情变化。
总之，就地抢救就是保证维持伤病员生命的前提下，应抓主要矛盾，分清主次，有条不紊的进行，切忌忙乱，以免延误功丧失有利时机。
颅脑开放性损伤有脑组织膨出，或腹部损伤有脏器出时，不能直接加压包扎或将脏器强行放入，应在膨出或脱出组织周围用纱布、毛巾等围起一道"围墙"，再用适合大小的干净搪瓷碗或其他能起到保护作用的器皿罩上，然后包扎固定。运送时，如系腹部伤时，取仰卧屈膝位，使腹部松驰。如系颅脑部部，则固定头部。
●骨折固定
意外伤害面致骨折，出现局部疼痛、畸形、功能障碍等情况。有的骨折外观无创口，称为闭合性骨折。同时存在有创口的骨折，称为开放性骨折。
四、腹部脏器损伤
１、症状：病人感到腹部持续性疼痛，阵发加剧，不敢深呼吸，腹壁紧张如板状，压痛时显，甚至休克。要考虑有空腔脏器（如胃、肠）破裂。引起腹膜炎，或实质性脏器（如肝、脾、肾）破裂出血。
２、急救措施：避免进食、饮或用止痛剂，速送往医院诊治。
●电击伤
一、症状
局部表现有不同程度的烧伤、出血、焦黑等现象。烧伤区与正常组织界线清楚。或全身机能障碍，如休克、呼吸心跳停止。
２、脱离电源后迅速检查病人，如呼吸心跳停止，立即进行拳击复苏，或进行人工呼吸和胸外心脏按摩。
３、用呼吸中枢兴奋药，针刺人中和十宣穴。在心跳停止前禁用强心剂。
致死原因是由于电流引起脑（延髓的呼吸中枢）的高度抑制，或心肌的抑制，心室纤维性颤动。触电后的损伤与电压、电流以及导体接触体表的情况有关。电压高、电流强、电阻小或体表潮湿，易致死。如果电流仅从一侧肢体或体表导入地，或体干燥、电阻大，可能引起烧伤而未必死亡。
二、急救措施
１、首要的是立即将受伤者脱离电源，立即切断电源。用干木棍或其他绝缘物反电源拨开，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。
１、镇定有序的指挥：一旦灾祸突然降临，不要惊慌失措，如果现场人员较多，要一面马上分派人员迅速呼叫医务人员前来现场，一面对伤病员进行必要的处理。
２、迅速排除致命和致伤因素：如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如是触电意外，应立即切断电源；清除伤病员口鼻内的泥砂、呕吐物、血块或其他异物，保持呼吸道通畅等。
二、颅骨骨折
１、症状和体征：开放性颅骨骨折有头皮裂开易发现。闭合性颅骨骨折有时可见局部凹陷或头皮有血肿而隆起，多半表明有颅底骨折，伴有脑脊液漏。如果脑组织受到不同程度的损伤，或有颅内血肿压迫，则昏迷时间较长，或清醒后又陷入昏迷，并且伴有神经定位症状，此为凶兆，应即速外理，否则有生命危险。
２、急救处理：将伤员平放，头稍垫高。有创口或脑级强外溢时，按前面所述原则处理。耳鼻有溢液者，切不可加压填塞。应急送医院进一步处理。
３、检查伤员的生命体征：检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。如有呼吸心跳停止，应就地立刻进行心脏按摩和人工呼吸。
４、止血：有创伤出血者，应迅速包扎止血，材料就地取材，可用加压包扎、上止血带或指压止血等。同时尽快送往医院。
５、如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布料或搪瓷碗等加以保护。６、有骨折者用木板等临时固定。