高中地理_区域地理复习——北美洲教学课件设计

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北美洲区域地理(课堂PPT)

4
一、北美位置
2、经纬度位置： 25ºN—85º N， 20ºW—170ºW 北温带为主，北部为北寒带
5
读图查找：
格陵兰岛、纽芬兰岛、
阿拉斯加半岛、
拉布拉多半岛、
白令海峡、哈得孙湾、巴芬湾、墨西哥湾
纽芬兰岛
25°N
墨西哥湾
6
二、各区域轮廓
90°
85°
80°
75°
70°
45°
125° 120° 115° 45° 40° 35°
东部山地比较低缓，对大西洋湿润气流阻挡作用不显著，降水由东部沿海向内陆递减。
27
北美地形对气候的影响：
西部：高山阻挡太平洋湿润气流深入，迎风坡降水多。东部：山地低缓，降水由沿海向内陆逐渐减少。中部：中央大平原纵贯南北，冬季极地冷气流可从北冰洋长驱直达南部墨西哥湾，夏季，墨西哥暖湿气流也可北上，使北美中部和东部普遍暖热，从而加大气温年较差，大陆性增强
尼亚加拉瀑布风光
尼亚加拉瀑布分为南北两段，北端呈半环状，名马蹄瀑布，属加拿大；南端称亚美利加瀑布，属美国。美、加两国均在瀑布之上修建了大型水电站。14
尼亚加拉瀑布风光
15
湖泊成因的归类
构造湖：地面断裂沉陷积水成湖。我国西部多为构造湖，贝加尔湖、维多利亚湖、死海、东非裂谷湖群等。河成湖：与河流关系密切，我国长江中下游湖泊多属此类。堰塞湖：河道被堵塞而成，如五大连池。冰蚀湖：由冰川挖蚀成的洼坑和水碛物堵塞积水而成的一类湖泊。如北美五大湖、北欧和瑞士的湖泊等。泻湖：湾口处由于泥沙沉积而将海湾与海洋分隔开而成为湖泊，如太湖、宁波的东钱湖和杭州的西湖。风成湖：沙漠中沙丘间的洼地积水而成；海迹湖：如里海、咸海等，系古地中海的一部分。火山口湖：如长白山白头山的天池牛厄湖：河流弯曲的地方,因长期有水冲刷,河流会改道,弯曲的河段形成的.

北美洲优质课PPT课件

太平洋沿岸地带，地处两大板块交界地带，地壳活跃频繁，是世界火山、地震活动最频繁的地区之一。
-
14
三、气候
活动二：读图分析
读北美气候图，指出北美的气候类型特征是什么？哪种气候类型的分布范围最大？为什么？
气候特征：（1）地跨热带、温带、和寒带三带；（2）大陆中部以温带大陆性气候为主。（3）气候深受地形影响
-
50
5、美国的矿产、森林、草原等自然资源丰富。
-
52
5、资源分布
煤—阿巴拉契亚山脉铁—五大湖西部石油—墨西哥湾西北
归纳美国自然条件的特点
1、本土地处北温带，阿拉斯加为寒带和亚寒带，夏威夷是热带海洋上的岛屿，面积不大，风光绮丽。
2、本土三面濒临海洋，沿海地区多优良港湾，冬季不冻，海上航运便利。
3、范围：加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）
活动一：读图完成下列要求。
1、找出太平洋、大西洋、北冰洋、墨西哥湾。
2、找出美国、加拿大、格陵兰岛。
3、找出海岸山脉、落基山脉、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉、中央大平原。
4、描述北美的地形特点。
5、找出五大湖的具体分布位置。
6、找出圣劳伦斯河及注入的海域。 -
美国
国旗:星条旗。呈横长方形，长与宽之比为19∶10。主体由13道红、白相间的宽条组成，7道红条，6道白条；旗面左上角为蓝色长方形，其中分9排横列着50颗白色五角星。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13块英国殖民地，50 颗五角星代表美利坚合众国的50个州。
__淡__水____湖
(3)K___纽__芬_兰__岛附近，
由于北上的___墨_西__哥__湾暖流和南下的__拉__布_拉__多_寒流交汇，

区域地理北美洲课件

区域地理北美洲课件
让学生懂得自然要素建以及和人文要素的联系，进而完成保护自然环境的情感教育。

二、创设情景，引入小组竞争机制。

欣赏完视频后，设疑北美洲的自然景观为什么如此之美是自然地理要素综合作用的结果，一起开解开大自然美的奥秘，成立北美洲科学考察队，分为“地形”“河湖”“气候”组。

激发学生学习兴趣。

三、合作探究，成果展示
设计了两个探究任务。

任务一：分析北美洲的地形、河湖、气候特征。

任务二：探究地形、河湖、气候之间的相互关系。

三个大组在每项任务中都有自己不同的任务书，重点研究一个问题，限定讨论时间，自己组任务书完成的再去研究别的组的任务，然后进行成果展示。

学生先讲，老师通过提出疑问来指导学生读图，引导归纳方法。

在任务驱动式的教学中，充分发挥学生主体，教师主导的作用。

调整心态，轻松上阵，注重过程。

讲台是教师的舞台，每次做课，我都告诉自己这是一场表演，只要把自己准备的表演到最好就是成功。

反思不足之处：1、预设要充分，处变要灵活。

每一个环节都要做好充分预设，课堂上总会有突发情况，要灵活处理。

2、时间把握好。

总之，在准备比赛的过程中，我遇到了很多问题和困惑，但我想教师成长的过程就是不断的遇到问题、解决问题的过程。

参加比赛的过程是煎熬的，但是一种经历就是一种收获。

谢谢大家。

区域地理北美洲和美国 ppt课件

√C．北美大陆
D．澳大利亚大陆
2．甲地气候类型为
√A．温带海洋性气候
B．亚热带季风气候
C．热带雨林气候
D．亚寒带针叶林气候
3．影响a地降水的主要风向是
A．东南风
√C．西南风
B．东北风 D．西北风
读经纬线简示图，其中X地位于大陆东海岸，Y地位于大陆西
海岸，判断第4－7题.
4.X、Y两地位于
A.北半球亚欧大陆两岸
创新环境和创新文化
美国有很多老人退休后由东北部的“冰冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移，其原因是是什么？
气候：环境：
美国工业、人口由东北部的“冰冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移，其原因是是什么？
气候：环境：地价：交通：资源：就业机会：
思维拓展
美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。比较两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征，并回答有关问题：（1）自然环境的主要特征比较相同点：① 纬度位置相近 ② 均以高原山地为主 ③ 大部分地区干旱少雨 ④ 能源（石油、天然气、煤、水能）、有色金
“硅谷”崛起的区位优势：
区位优势
位置气候
位于旧金山，背靠太平洋海岸山脉，面对旧金山湾，地理位置优越，环境优美
地中海气候，冬暖夏热，气候宜人
科技交通市场
斯坦福大学及8000多家高技术公司，科技力量雄厚
邻近旧金山的航空港，并有高速公路穿全境，交通便捷
美国国防部一直维持着对“硅谷”半导体元件稳定的军事订货量
一些，从表中看，导致中、美玉米单产差异的主要因素是 ___土__壤__肥_力__；______和 __气__候_（__无_霜__期__和_降__水_量__）__

2023届高三地理一轮复习课件+北美洲及美国

北美洲
课程标准：运用地图说明某一大洲的地理位置；运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。知识目标了解北美洲的地理位置；归纳总结北美洲的地理位置、地形、气候及河流特征；结合北美洲的地形，分析北美地形对气候的影响；评价圣劳伦斯河的航运价值；能力目标能结合具体的图文材料，能够分析出某一区域的自然环境特征，培养学生的读图能力和综合分析能力。学科素养通过区域地理的学习，培养学生的区域认知和综合思维。
)
• A．光、热、水资源丰富 B．地广人稀
• C．劳动力资源充足
D．气候湿润，降水充沛
匹兹堡位于阿巴拉契亚山脉西侧优质煤田附近。19世纪70年代无烟煤炼铁技术出现后。匹兹堡迅速发展成为美国著名的“钢都”，钢铁、机械、石化、纺织等工业迅速发展。二战后，匹兹堡出现经济衰败。经过多年一系列的改造，目前匹兹堡在绿色技术、教育培训、研发领域都取得了长足发展，成为美国著名的“知识城”。如图示意匹兹堡地理位置及美国五大湖区煤铁资源的分布。
二、重点探究2——北美洲的气候
1、根据北美洲的气候分布图，总结北美洲气候的特征。 2、对比中国的温带大陆性气候，描述北美洲大陆性气候的特征。
二、重点探究2——北美洲的气候
3、结合所学，试分析北美洲的地形对气候的影响。
二、重点探究3——北美洲的水文
1、了解北美洲的主要河流及湖泊。 2、评价圣劳伦斯河的航运价值。
4．哈德孙河与伊利运河接通后，奥尔巴尼
附近上游河段水文特点的变化表现为（）
A．流量变大
B．流速变慢
C．含沙量变大
D．结冰期变长
5．伊利运河修建对纽约市的影响是（）
A．增加大气降水 B．缓解热岛效应
C．扩大经济腹地 D．改善市内交通

(高中地理)区域地理北美概述(含美国加拿大)ppt课件

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(3)湖: 冰川湖众多
①成因: 北美北部有众多的湖泊,这些湖泊主要是冰川作用
的结果。即五大湖的湖盆是由冰川作用形成的。第四纪冰期
时,北美洲北部几乎都经历过冰川的侵袭。大陆冰川刨蚀了
高地,也强烈地创蚀了低地和洼地。冰川消退后,在低洼地方
形成了众多的湖泊,其中以五大湖最为著名。
27
②五大湖组成: 在美、加两国的交界处,有世界上最大的淡水湖群--北美五大湖。五大湖自西向东由苏比利尔湖( 世界最大淡水湖)、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖组成。其中苏比利尔湖是世界上最大的淡水湖,湖水最后经圣劳伦斯河注入大西洋。五大湖之间有水道相通。五大湖中除密歇根湖全部位于美国外,其余为美、加两国所共有。
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五大湖－世界最大的淡水湖群
苏必利尔湖
密歇根湖
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➢东部高原山地区
在加拿大境内有拉布拉多高原,在美国境内有阿巴拉契亚山脉,东部的高原、山地形成年代早，古老高原,久经侵蚀,海拔较低,海拔多在1000米以下。
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2、气候——温带大陆性气候为主
13
（1）、特征：温带大陆性气候面积广大，冬冷夏热，气温年较差大，夏雨稍多。
16
北美降水分布有何规律,为什么？
由于东部山脉低缓，来自大西洋的暖湿水汽可进入内陆，降水量是从东部沿海向内陆地区逐渐减少。
17
3
——
、水文河湖众多
18
19
(1)河流特征：东部河流水流平稳，通航便利；西部河
流短小流急，水能丰富。（2）主要河流密西西比河
马更些河
圣劳伦斯河科罗拉多河
哥伦比亚河
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密西西比河水系水文特征:

高三一轮复习第14讲北美洲(共21张ppt)

广东省东源中学
五大湖之间有运河相通，并经圣劳伦斯河与大西洋相连，大型海轮由大西洋
可直抵五大湖沿岸，促进了北美的经济繁荣。
评价圣劳伦斯河的航运价值
圣劳伦斯河是五大湖的出水道，径流量大且稳定；含沙量小，航运条件
好。五大湖-圣劳伦斯河流域是加美两国人口城市集中区，工农业发达，货运
量大。但纬度高，结冰期长。
美洲大陆经济发展很不平衡，除了北美洲的加拿大、美国是发达国家外，其他都是发展中国家；
北美洲美国和加拿大经济发达，工业基础雄厚，生产能力强大，科学技术先进；
北美洲农业生产专业化、商品化和机械化程度都很高；中部平原是世界上著名的农业区之一；中美洲、西印度群岛以初级产品为主，主要生产甘蔗、咖啡、香蕉、可可等热带作物。
高大山系，西风难以深入大陆内部）
广东省东源中学
（三）河流和湖泊
1、三大河流
（1)密西西比河 (2)圣劳伦斯河 (3)科罗拉多河
东部河流地势平坦，通航便利；西部河流短小流急，水能丰富
广东省东源中学
五大湖
——世界最大的淡水湖群
冰川侵蚀作用
苏必利尔湖
密
歇
根五大湖为冰蚀湖（由冰川刨湖
蚀作用形成的冰蚀洼地），构成世界最大淡水湖群。
广东省东源中学
课堂小结
广东省东源中学
海陆位置：美洲北部，北起北冰洋，南至墨西哥湾，东临大西洋，西濒太平洋。
半球位置：美洲位于西半球，跨南北半球
范围：北美地区、加勒比海地区、中美地区加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）、墨西哥
广东省东源中学
交通位置
巴拿马运河沟通太平洋与大西洋的航运要道
麦哲伦海峡和德雷克海峡——南大洋的海上通道

高中地理_区域地理复习——北美洲教学设计学情分析教材分析课后反思

《北美洲》第一课时教学设计一、教学重点北美洲的地形及气候特点二、教学难点地形对北美洲气候的影响。

五、板书设计1·3北美洲的自然环境（降水）影响气候形成的原因地理纬度【学情分析】高二的学生通过已有的学习，已经具备了基本的读图和用图的能力，能够在地图上找到重要的地理事物，并能根据地图和所学的知识分析地理事物的特征及其成因。

通过对前面几个地区和国家的学习，一般都能够掌握地区与国家的学习方法，但是对部分学生来说，抽象思维和综合分析能力还是比较弱的，在这方面需要加强。

【北美洲教学反思】本节课教学内容较为丰富，图文并茂，整体效果较好。

首先，在备课时我充分考虑到学生的情况，在问题设计上注重设计的难易程度，有梯度的将问题一步步的呈现，逐步引导学生得出结论，而不是将图一呈现就急于得出答案。

第二，各自然地理要素是相互联系相互影响的。

所以，在设计课程时，要找到各要素之间的联系点，让整节课是一个流畅的自然的整体，而不是一块一块的讲出每一个地理要素，割裂各自然要素之间的联系。

第三，方法的培养胜于知识的传授。

要让学生逐步树立这样的思维：拿到一个问题，比如说认识地形，首先要知道要找地形图，拿到图之后，可以观察图上的文字，找出各类地形单元，可以通过不同的颜色判断出地势的高低，要让学生知道怎么读图，从哪些角度读图，通过读图掌握一个区域的学习方法，乃至可以判断其他区域的地理环境。

这样，学生就是从根本上树立了分析问题的地理思维，学生真正的成长了，老师也“减负”了。

也存在一些问题，例如，我在带领学生分析完北美洲各类地形区的分布之后，让学生总结北美洲的地形分布特点，却说成：总结北美洲的地形特点，仅仅两字之差，学生的理解却出现了偏差，有回答西部高中部低的，就是说不到呈三大纵列带分布上。

所以说，设问一定要精准，要让学生听明白老师在问什么。

教材中的“北美洲”一章，是《世界地理》分洲地理的一个重要部分，我将北美洲概述部分的内容分成了两大块，一部分是自然地理部分，另一部分是人文地理部分。

区域地理复习-北美洲

欧洲移民将欧洲文化、宗教、语言等带到北美洲，与当地文化交流融合。
美国独立战争和建国初期
1775年，美国独立战争爆发，1776年，美国宣布独立。美国建国初期，政治、经济、文化等方面经历了快速的发展和变革。
美国领土扩张，通过购买和战争手段获得大量土地。
现代发展和国际合作
20世纪以来，北美洲经济快速发展，成为全球重要的经济中心之一。
中部地区地形地貌
中央大平原
位于密西西比河流域，地势平坦，土壤肥沃，是北美洲的主要农业区之一。
五大湖区
包括苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖，是世界上最大的淡水湖群。
密西西比河
北美洲最长的河流，流经中央大平原，对农业和交通运输起到了重要作用。
西部地区地形地貌
科迪勒拉山系
包括落基山脉、海岸山脉等，是北美洲的主要山脉。
北美洲还积极参与国际合作，共同应对全球环境问题，如气候变化、生物多样性保护等。通过国际合作，北美洲可以与其他国家和地区共同推动全球环境保护和可持续发展。
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北美洲的人口和经济
人口分布和特点
人口密集区
东北部沿大西洋沿岸地区、五大湖地区和墨西哥湾沿岸地区。
人口稀疏区
中部大平原、西部山地和太平洋沿岸地区。
口提供了重要支持。
北美洲还拥有丰富的森林资源和水资源，为木材、纸浆、水电等
行业提供原材料。
北美洲的渔业资源也非常Biblioteka 富，特别是北极地区和五大湖区，为
渔业发展提供了重要基础。
环境保护和可持续发展
北美洲各国政府和民间组织积极推动环境保护和可持续发展，以保护自然资源和生态环境。
北美洲实施了一系列环境保护法规和政策，限制对自然资源的过度开发和破坏。同时，也积极推动可再生能源和清洁能源的发展，减少对传统能源的依赖。

(高中地理)区域地理--北美概述(含美国加拿大)PPT课件

入北冰洋( 波弗特海) ( 冰期长有凌汛) 。
马更些河流域的绝大部分在北美中央平原的
北部,流域中属于中央平原的部分又被称为马
更些低地。
.
23
科罗拉多河与科罗拉多大峡谷:
发源于美国西南部的科罗拉多州的落基山脉,由地壳上升河流下切,向西切过科罗拉多高原,形成了世界著名的科罗拉多大峡谷,然后转向南流,注入加利福尼亚湾。科罗拉多大峡谷,岩石多为红色,从谷底到
➢东部高原山地区
在加拿大境内有拉布拉多高原,在美国境内有阿巴拉契亚山脉,东部的高原、山地形成年代早，古老高原,久经侵蚀,海拔较低,海拔多在1000米以下。
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2、气候——温带大陆性气候为主
.
14
（1）、特征：温带大陆性气候面积广大，冬冷夏热，气温年较差大，夏雨稍多。
芝加哥气温曲
线降水柱. 状图
北美地区和美国
.
高二地理备课组 1
北冰洋
印度洋
太平洋
.
2
.
3
一、北美位置和范围
1、经纬度位置：（25ºN—85ºN，20ºW—160ºW ）北温带为主，北部为北寒带
2、海陆位置：
位于美洲北部，北起北冰洋，南至墨西哥湾，东靠大西洋，西临太平洋，陆上与墨西哥分界
3、范围：加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）
特点:
①以落基山脉为主,几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的盆
地和高原。
②地壳不稳定,多火山、地震( 由于位于板块交界地带,是环太平洋火山、地震带的一部分)。
③这些山脉隆起的年代较晚( 中生代),许
多山峰海拔在4000米. 以上。
9
例如1906年,加利福尼亚州圣弗朗西斯科 ( 旧金山)发生里氏8.3 级特大地震,在地震的第一天,该市的250个街区化为灰烬; 到第三天, 大火才扑灭。这次地震死亡2500人,约有2.8 万座建筑物被毁,25 万人无家可归。1989年10月 17日下午5时,旧金山又发生6.9 级地震,在15秒中估计死亡100人,伤3000多人。一段双层高速公路的上层,震坍跌落在下层公路上,几十辆汽车被压在公路的中间。有些街区,煤气管震破, 一片大火,不少建筑物被烧毁。加州附近地壳有断裂带,是多地震和火山区。

高考区域地理复习—北美地区(共21张PPT)

以山地、平原、高原为主
（1）东中西三大地形区南北纵列分布；（2）地势中间低，东、西两侧高；（3）冰川地形广布。
西部高山区
东部高原山地中部平原
太平洋
大西洋
120oW
60oW
西部高山区：落基山、海岸山、内华达山组成科迪勒拉山系北段，多火山地震，年轻，海拔高
东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地，古老，海拔较低
主要的河流 (1)密西西比河 (2)圣劳伦斯河 (3)科罗拉多河
东部河流地势平坦，通航便利；西部河流短小流急，水能丰富
美国农业的分布与对应的区位条件
煤—阿巴拉契亚山脉石油—墨西哥湾西北铁—五大湖西部
工业区东北部地区
工业部门钢铁、汽车、化学等
主要工业中心
纽约（美国最大的工商业中心和港口）、华盛顿（首都）、芝加哥（中
东部山地比较低缓，对大西洋湿润气流阻挡作用不显著，降水由东部沿海向内陆递减。
2、北美中东部冬冷夏热的原因
中部大平原贯通南北，冬季，来自北冰洋的极地寒冷气流可以长驱直达墨西哥湾，气温急剧下降，形成暴风雪寒潮天气。夏季，墨西哥湾暖湿气流也可能自由北上，使本区中部和东部普遍暖热。
北美五大湖是世界最大的淡水湖群，即北美洲的苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖等5个相连湖泊的总称,通过圣劳伦斯河与大西洋相连。五大湖由冰川作用所形成
ห้องสมุดไป่ตู้
东部低山高原区
中部平原区
拉布拉多高原（加）、阿巴拉契亚山脉（美）
山势低缓，海拔多在内力作用形成后长期
1000米以下
受外力侵蚀
北部多湖泊、南部为密西西比河平原、西部为地势较高的大平原

北美洲区域地理PPT课件

A．人均自然资源消费最多的国家
B．全球气候变暖的“功臣”
C．人均制造垃圾最多的国家
D．西方发达国家经济发展模式对美国不适用
下面是美国的北水南调和澳大利亚的东水西调示意图及有关资料介绍，图中箭头表示调水方向，据图和资料分析回答：
资料一美国太平洋沿岸北部水资源丰富，但光热资源不足；南部光热资源丰富，但水资源缺乏。由于南部城市和人口多，所以对农产品需求量大。为满足需求，美国将北部的水引到南部，灌溉农田，发展亚热带水果、蔬菜和粮食的种植。矿产和农产品不仅满足了南部的需求，而且还向北部输出。
• 3．美国人口增长与中国人口增长呈负增长
C．人口机械增长比重大 D．人口死亡率低
• 4．美国人口构成的变化对美国积极的影响是
A．交通通达性提高
B．文化多样化
C．劳动力数量减少
D．自由活动空间增大
• 5．美国是世界上唯一一个正在经历人口增长的工业国
家，下列有关叙述错误的是
• (2) 根据材料一分析说明，美国的北水南调为什么会极大地促进了南部区域的农业发展?
• (3)澳大利亚东水西调后，东部调出区的河流中下游出现水质变差、污染加重的现象，西部调入区出现土壤盐碱化加重的现象。请分析这两种现象产生的原因，并提出防治措施。
提问与解答环节
Questions and answers
• 关于图中两城市形成和发展的共同交通区位，正确的是
A.位于河流干、支流交汇处 B.位于铁路枢纽位置
C.均因水运而兴起
D.位于平原地形
• 关于两地农业的叙述正确的是 A.均属于商品谷物农业 B.城市需求量大是两地农业发展的
决定性因素 C.种植业比例高于畜牧业 D.均属于密集型农业

区域地理复习美国和北美洲(共25张PPT)

印第安人0.8% 华人华侨400万
世界最大移民国家
美国人口分布不均，70％以上的人口居住在城市；一半以上的人口分布在沿海平原和五大湖区域。东北部人口稠密，西部高原人口稀疏。
白种人：占84﹪，主要来自欧洲
黑种人：来自非洲，占13﹪
黄种人：来自亚洲，集中在旧金
山、纽约、洛杉矶
。
美国-----交通
美国发展农业的区位条件
（1）位于中纬度，夏季热量充足降水丰富（2）中部地形平坦土壤肥沃，耕地面积广大,平原
面积占国土面积广大，（3）大部分为温带和亚热带气候，大部分地区雨
量充沛（4）密西西比河和五大湖为灌溉提供良好条件（5）水陆交通便利，国内外市场广阔（6）农业实行专门化生产，机械化水平高
自然地理特征-----资源
美国矿产资源十分丰富，其中煤炭、铁矿、石油、铜等重要矿产的储量和产量都在世界上占有重要地位，为美国发展工业奠定了良好的基础。
美国：世界农业大国
农产品玉米小麦稻米大豆棉花肉类牛奶鸡蛋
2003年美国主要农产品在世界的位次
产量(%) 位次出口量(%)
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西半球
三面临海：东临大西洋，西临太平洋，东南临墨西哥湾。邻国：北邻加拿大，南邻墨西哥。
自然地理特征-----地形
地形特征以平原、山地为主地势东西两侧高中间低；
平原面积占国土面积的55%，人均耕地是中国的9倍
西部高山区中部平原区东部山地区
主要由海岸山、落基山等山脉组成以中央大平原为主主要是低矮的阿拉巴契亚山脉
分布范围
落基山脉以东的北部地落基山脉以东落基山脉以西的
区
的南部地区地区
①开发历史最早；②阿