事业单位综合写作

内容要求
议论文的开头应该表达三层涵义：表达、说明、阐释中心论点的本意义、重要性；阐释、 说明中心论点的作用；表明作者的态度。只有在开头表明了中心论点的重要性，论证的必 要性，自己对中心论点的态度，才能真正把议论文开头的内容要求把握准确。
思路 问题、表现、影响、意义、重要性、必要性、原因
时间 由古及今
事业单位综合写作
第一章 走近写作
命题趋势
作答要求 阅卷规则 应答方法
哲理故事类 抽象话题类 社会主题类
第二章 写作方法
议论 3.析结果
例子
4.揭主旨
1.找关键词汇
立意
关键词剖析法
2.领会关键词汇涵义 3.拆分关键词汇涵义
4.扩充内容
1.首尾句和主旨句
空间 由远及近
范畴 具体到抽象
2.写作方法 转折递进式 设问式 引言式 排比式
主体写作 不会扩充内容，不会写文章主体，常常是考生遇到最棘手的问题之一，如何在写好分论点之后进 行整段内容的主体写作，让自己下笔如有神助？
1.追果溯因法 多问几个为什么，是深化认识最基本的方法。我们在具体操作时，通常把事实材料中的因或 果，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而抓住关键，击中要害。 如写作方式有,“为什么„„因为„„”；“正因为如此„„所以„„”；“之所以„„是因为„„”。
材料阅读技巧
2.把握关联词
结构布局
五段三分式 起承转合式
3.把握标志性词汇 分论点并列式 分论点递进式
标题
一个论点多个论据式
范文
1.标题的常规写法
点论题 点论点
2.标题的优化方法
引用法 修辞法
形式要求
开头写作
1.基本要求
内容要求
思路 时间 空间 范畴
转折递进式
2.写作方法
设问式 引言式
直接陈述原因 自问自答 2.假设反推法 就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，来揭示论据和论点之间的内在联系。可以 使用的词语有，假如、如果、试想、倘若等。
3.正反对比法 指所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。可以先举正面例证再举反面例证，也 可以先举反面例证，再举正面例证。
4.由此及彼法 是在论证过程中，由此论证彼的方法。用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法，或 者从一个大家熟知的道理推论到自己的论点。
《说“勤”》 《论意气》 《论政府服务与企业发展》 《谈微博时代的网络问政》 《小议公共安全》
点论点
中心论点，是作者对所论述的问题最基本的看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想 观点，是全部分论点的高度概括和集中。中心论点是议论文的灵魂。用中心论点做标题， 可以鲜明的告诉读者作者的见解和观点，即作者赞成什么，反对什么都可以一目了然。此 种标题多用判断句或陈述句形式表达。点论点是写作题目拟定最常用、最推崇的一种拟题 方法。 例： 《改革是我们唯一的出路》
排比式
1.追果溯因法
直接陈述原因 自问自答
主体写作
2.假设反推法 3.正反对比法
结尾写作
4.由此及彼法
1.总结全文 2.展望未来
例子
第三章 真题演练
中国梦主题 做人做事主题 思想道德建设主题 人生价值主题 社会心态主题 勤俭节约主题
事业单位综合写作
事业单位考试，又称事业编制考试。目前尚无全国统一招考，一般进行县市级统一招考。就目前而言， 各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：一是《申论》。类似与公务员《申论》考试形 式，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公 务员《申论》科目。二是综合写作。与公共基础知识或行政能力测试合成一张试卷，分值一般占30 分-50分不等。其形式是给定简短材料，要求考生根据材料写1000字左右的议论文。三是杂糅题型。设 为单独科目，满分100分。命题形式种类繁多，考察题型包括：案例分析、公文写作、公文改错、论 述、策划与应用、材料作文等。 综合对事业单位考试历年真题研究，得知事业单位考试综合写作部分呈现以下特点： 一、内容要求。综合写作为考试内容之一，是主观性试题。分值30分左右。 二、能力要求。综合写作考查行为，给定简短材料，结合材料的理解写1000字左右的议论文。这就要求 考生熟练掌握阅读理解材料、准确立意命题，规范结构布局的方法，同时在利用给定材料的基础上，能 旁征博引、引申发挥，充分运用储备知识进行议论文写作。 因此，考生在进行事业单位考试的备考工作时，要求做到能力和方法的统一，熟练掌握写作方法的同时 力求提高理论政策水平、热点认知能力、文字表达能力，扎扎实实做好写作训练，做到有的放矢，才能 事半功倍。
结尾写作 文章结尾如豹尾，豹尾要求结尾既华丽又有力度。结尾语言要求凝练、干净，思路表现得更集 中。可对文章进行高度总结或展望。
1.总结全文 2.展望未来 第三章 真题演练
中国梦主题 做人做事主题 思想道德建设主题 人生价值主题 社会心态主题 勤俭节约主题
第一章 走近写作 命题趋势 哲理故事类 抽象话题类 社会主题类 作答要求 阅卷规则
应答方法 第二章 写作方法
议论文概述 论点、论据、论证
立意 立意角度的选择，既要符合材料大意，又要高远、深刻、新颖，唯有如此才能出奇制胜。
主体分析法
1.抓主体 抓到小材料中的事件主体。若主体为一个，只分析一个主体；若主体为多个，就分析多个 主体。
2.找做法 找到主体在材料背景下的做法。若主体为一个，只找到一个主体的做法；若主体为多个， 可比较多个主体的区别，找到多个主体的异同。
3.析结果 分析主体在采取措施之后产生的结果。若主体为一个，只分析个别主体在采取措施后产生 的结果；若主体为多个，分析对比不同主体采取不同措施后产生的不同结果。
4.揭主旨 根据分析结果，揭示材料反映的主旨。若主体为一个，只根据材料内容，找到材料主旨问 题；若主体为多个，比较分析主体间的区别，得出材料主旨。
关键词剖析法 关键词剖析法中，要求考生找到给定材料中的关键词汇，找到关键词汇之后，扩充关键词汇 表达的内容，由虚到实，找准立意。关键词汇往往为给定材料中的高频词汇或高端词汇。在 扩充内容的过程中，学生应学会旁征博引，调动自己的理论储备，热点储备，引申发挥写出 文章。
1.找关键词汇
2.领会关键词汇涵义
《实践是检验真理的唯一标准》 《建立信任才能告别“听证专业户”》 《缩小收入分配差距须完善财税制度》 《户籍改革才是拉动楼市的原动力》
2.标题的优化方法
引用法
引用法是指，在拟定标题时，由于其论述的主题或范围与某些名言警句、成语典故、古诗 文句、影视片名、歌曲名等意思相吻合，直接把他们引过来做标题的一种拟题方法。 1.引用名言警句 2.引用成语典故 3.引用古诗文 4.引用影视片名
标题
题好文一半。好的标题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，它可以为文章画龙点 睛，增添色彩，从而诱人阅读。
1.标题的常规写法
点论题
论题是指议论文要议论的范围主题。论题往往是在材料中提炼概括出的材料的主题。点论 题式标题，告诉读者该文的议论范围。至于对这个论题的价值判断，标题中并没体现出 来。其特点为标题中含有“说”、“谈”、“论”、“讲”、“议”等词语。 例： 《谈骨气》
3.拆分关键词汇涵义
4.扩充内容
材料阅读技巧
1.首尾句和主旨句
2.把握关联词
3.把握标志性词汇
结构布局 并列式、递进式、对照式
五段三分式
分论点并列式 分论点递进式
起承转合式 一个论点多个论据式
范文
积极应对 走出困境 “百年人生，逆境十之八九。”在人生的旅途上，并非都是鲜花坦途，而要常常与 不如意之事结伴而行。材料中两条河流流过山林、幽谷、草原，却被荒漠挡住。面对困 境，是选择向宿命低头，还是选择转变思想，另辟蹊径？显然，选择后者的河流为自己赢 得了生的希望，为自己博得了精彩的“人生”。由此可见，困境本身并不可怕，只要我们能 转变思想、积极应对，就能走出困境，“柳暗花明又一村”！ 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的 聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前 几年写成了一生中最著名、最富有战斗力的作品《第九交响曲》。试想，如果贝多芬在厄 境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。在如 此困境面前，他没有选择向命运低头。如果说人生是大海，那么困境只是其中一朵骤然起 伏的浪花。如果说人生是一首音乐，那么困境只是其中一个不可缺少的音符。困境是生活 中的常态，只有积极面对困境，敢于挑战宿命，才能获得发展的新契机。 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身……”一个人如果要成才要成就一番事业，就必须先受饥饿、贫穷、劳累之苦，在艰苦 的环境中磨练意志，才能坚定性格，具备才能，最终干大事、干成事。刘伟，一个普通的 北京男孩儿，他的一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活 着！”被广为传颂，他坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，成为世人心中新一代 的“精神偶像”。他10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国残疾人游泳 亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢 琴曲《梦中的婚礼》；22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界用脚打字速度最快 的人。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦 想插上翅膀，用实际行动励志世人，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的 契机。 希望天空纯美无瑕，却常常有狂风和暴雨；希望大海风平浪静，却常常有狂风和 恶浪；希望人生一帆风顺，却常常有困境和忧愁。困境，虽然是每个人都会遇到的永恒话 题，但困境本身并不可怕，可怕的是跌入困境后没有勇气走出来。“宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来”。一个没有经历过困境的人，他的生命不会有内涵；一个没有经历失败的 人，他的人生将不会丰富，也正是因为生活中有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困 境，才有了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感叹。如果跌倒之后能够再次爬起来， 那么我们心中必然会涌起一种“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪情壮志。树挪死， 人挪活，当道路不通、遭遇困境时要学会转变思想，以变通走出困境。 总而言之，当我们存亡之危，身处绝境，消沉意味着死亡，奋起才有希望，追求 有可能成功。“有事者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。”只要我们身处困境而坚持追求的脚步，我们终将能战胜生活中的困 难，在理性和智慧的牵引下实现梦想。
修辞法 修辞法，是指采用一定的修辞格进行拟题的一种方法。在现代汉语中，大约有 21 种修辞 格，比较常用的一般为：比喻、比拟、借代、对偶、排比、对比、夸张、反语、设问、反 问、顶真、反复、此 12 种。
开头写作
1.基本要求
形式要求
文章的开头往往被比喻为凤头。凤头，凤凰的脑袋，特点，小而美。优秀的文章开头要开 门见山，一针见血；形象引入，抓住读者；定出调子，引出下文。开头的段落不宜写的过 长，一般开头的字数为100—150 字。