四环六步教学流程

四环六步教学流程尝试
四环：1.读书自学，自主探究——2.分组合作，讨论解疑——3.教师点拨、总结指导——4.训练巩固，当堂检测。

六步：
1.检测预习成果（5分钟，学生活动）：可以印制导学案检查，也可以用实物投影仪检查，也可以用课件检查。

2.展示学习目标（2分钟，学生读）：可以用实物投影仪显示，也可以用课件显示,也可以写在黑板上。

3.合作探究（11分钟，学生活动）：教师出示学习提纲，以小组
为单位进行，教师巡视指导。

合作探究可以印制探究案，也可以用实物投影仪显示，也可以用课件显示。

4.教师解惑、小结（12分钟，教师活动）：教师解惑就是只讲学生不清楚的（教师巡视指导时，就要询问和摸清学生的疑惑）。

课堂小结就是要讲清本节课的知识脉络，教给学生学习本节课的方法，要和学习目标交相辉映。

5达标测评（5分钟，学生完成）：可以印制训练案检测，也可以用实物投影仪检测，也可以用课件检测。

6.预习新课（5分钟，学生完成）：教师要出示预习提纲和要求，可以印制预习案，也可以用实物投影仪显示出来，也可以用课件显示。

说明及要求：
1.按此模式授课，一节课40分钟，教师活动不超过15分钟，学生活动25分钟。

2.体现了学生自主学习、合作学习的新课程理念。

长期坚持，就能督促学生养成良好的学习习惯，培养和提升学生的自学能力。

3.科学高效课堂教学模式的形成是一个逐步完善的过程，需要大家在今后的教学探索中不断完善。

4.此摸式从今天开始首先在七八年级实施，希望大家要有团队意识意识和组织纪律性，齐心协力，我校的课改工作才能出成效。