少儿街舞课教学计划讲课稿
少儿街舞舞蹈教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、教学对象：6-12岁儿童三、教学目标：1. 认知目标：使学生了解街舞的基本风格、动作特点以及发展历程。
2. 技能目标：通过学习，掌握街舞的基本步伐、手势和表情，提高学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养学生对街舞的热爱，增强自信心和团队协作精神。
四、教学重点与难点：重点：街舞基本步伐、手势和表情的掌握。
难点：动作的协调性和节奏感。
五、教学准备：1. 街舞音乐CD或播放器。
2. 舞蹈教室，地面铺有防滑垫。
3. 教学器材：舞蹈镜子、把杆、音响设备。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）- 播放街舞音乐，引导学生进入课堂氛围。
- 教师简要介绍街舞的基本风格和发展历程。
2. 基本步伐学习（20分钟）- 教师示范街舞基本步伐，如锁步、滑步、击掌步等。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
3. 手势与表情训练（15分钟）- 教师讲解街舞手势和表情的重要性，示范相关动作。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
4. 组合动作学习（20分钟）- 教师示范街舞组合动作，如个人表演、双人配合等。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
5. 综合训练（15分钟）- 学生按照教师设计的路线进行综合训练，提高动作的协调性和节奏感。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
6. 课堂总结（5分钟）- 教师总结本次课程内容，表扬优秀学生。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、课后作业：1. 学生回家后，跟随音乐练习所学动作。
2. 家长监督学生练习，及时反馈练习情况。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的动作准确性和节奏感。
3. 考察学生的团队协作精神和自信心。
通过本教案的实施，旨在培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈表现力和综合素质，为今后在街舞领域的发展奠定基础。
少儿街舞教案模板范文
课程名称：少儿街舞基础课程适用年龄： 6-12岁课时安排： 1课时教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。
2. 通过基础动作训练，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
教学内容：1. 街舞简介2. 基础动作训练3. 节奏感和律动练习4. 团队协作游戏教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 老师带领学生进行简单的全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的柔韧性和活动度。
二、街舞简介（5分钟）1. 老师简要介绍街舞的起源、发展历程以及在我国的发展情况。
2. 通过视频展示街舞的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
三、基础动作训练（15分钟）1. 基本站立姿势：老师示范并讲解正确的站立姿势，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 基本步伐：老师示范并讲解基本的步伐动作，如滑步、点步、侧滑步等。
3. 基本手部动作：老师示范并讲解基本的手部动作，如手指拍打、手掌拍打等。
四、节奏感和律动练习（10分钟）1. 老师播放街舞音乐，让学生跟随音乐进行简单的律动练习。
2. 老师引导学生感受音乐的节奏，并尝试将动作与音乐节奏相结合。
五、团队协作游戏（5分钟）1. 老师将学生分成若干小组，进行团队协作游戏，如“传递街舞棒”等。
2. 通过游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
六、总结与反馈（5分钟）1. 老师对学生的学习情况进行总结，并对学生的优点和不足进行点评。
2. 鼓励学生继续努力，不断提高自己的街舞水平。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过学生的动作规范程度、节奏感和团队协作能力进行评估。
注意事项：1. 在教学过程中，老师要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对不同年龄段的学生，要适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生发挥自己的创意，创作出独特的街舞动作。
通过本教案的实施，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习街舞，提高自己的舞蹈技巧和综合素质。
街舞课后教案模板范文
课程名称：少儿街舞基础课程授课对象：7-12岁儿童授课时间：60分钟教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我展示能力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
教学内容：1. 热身运动2. 基本步伐训练3. 基本动作教学4. 组合动作练习5. 课堂总结与放松教学步骤：一、热身运动（10分钟）1. 播放轻快的音乐，让学生跟随音乐做简单的全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 通过跳绳、原地跑步等方式提高学生的心率，为接下来的舞蹈训练做好准备。
二、基本步伐训练（15分钟）1. 教师示范街舞的基本步伐，如：锁步、滑步、侧滑步等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，提高动作的熟练度和节奏感。
三、基本动作教学（15分钟）1. 教师示范街舞的基本动作，如：扭动、拍手、拍腿等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，鼓励学生大胆展示自己的动作。
四、组合动作练习（15分钟）1. 教师将基本步伐和基本动作组合成简单的舞蹈动作。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，提高动作的连贯性和协调性。
五、课堂总结与放松（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 让学生跟随音乐做简单的放松运动，如：深呼吸、全身按摩等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过学生展示的舞蹈动作，评价学生的动作熟练度和节奏感。
3. 收集家长反馈，了解学生在家的练习情况。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的学习进度，针对不同学生的需求进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和团队协作精神。
备注：1. 教学过程中，教师应注意学生的安全，避免发生意外伤害。
街舞教学少儿教案模板范文
教学对象：3-9岁儿童教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和风格特点。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，激发学生的创造力。
3. 锻炼学生的动作协调性、节奏感和肢体灵活性。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
教学重点：1. 街舞的基本动作和节奏感。
2. 动作协调性和身体控制。
教学难点：1. 学生对街舞动作的理解和掌握。
2. 学生在练习过程中保持动作的准确性和流畅性。
教学准备：1. 街舞音乐若干首。
2. 街舞教学视频。
3. 瑜伽垫、毛巾等辅助器材。
教学过程：一、导入1. 播放街舞音乐，引导学生欣赏，感受街舞的节奏和风格。
2. 教师简要介绍街舞的基本概念和风格特点。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：点头、摇头、拍手、拍腿等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
三、节奏感训练1. 教师播放街舞音乐，引导学生跟随节奏拍手、拍腿。
2. 学生分组进行节奏感训练，教师巡回指导，提高学生的节奏感。
四、组合动作教学1. 教师示范街舞组合动作，如：简单的翻滚、旋转等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
五、团队协作练习1. 将学生分成小组，进行团队协作练习。
2. 教师指导学生如何配合，完成团队动作。
六、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，表扬学生在课堂上的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作掌握情况。
2. 评价学生的节奏感和团队协作能力。
3. 收集学生对街舞学习的兴趣和意见，为后续教学提供参考。
课后作业：1. 学生回家后，跟随教学视频练习所学动作。
2. 家长协助学生进行动作纠正和指导。
注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，关注学生的安全，避免发生意外。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
少儿街舞上课教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、适用对象：6-12岁儿童三、课程目标：1. 提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。
2. 培养学生的创造力、想象力和批判性思维。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
4. 培养学生良好的体态和礼仪。
四、教学时长：60分钟五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备镜子、音响等设施。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具、运动服、运动鞋等。
六、教学流程：（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 进行简单的街舞热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（二）基本舞蹈动作教学（20分钟）1. 教师示范并讲解基本街舞动作，如步伐、手势、头颈动作等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（三）舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师带领学生学习简单的舞蹈组合，如头部组合、脚步组合、手势组合等。
2. 学生跟随教师进行组合练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（四）舞蹈展示环节（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈展示，教师进行点评和指导。
2. 教师挑选优秀的学生进行展示，给予表扬和鼓励。
七、课后总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
八、教学反思：1. 教师对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。
2. 教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求和兴趣，调整教学策略。
九、教学延伸：1. 组织学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞台表现力。
2. 邀请专业街舞老师进行讲座，拓宽学生的舞蹈视野。
十、注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
3. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞儿童课堂教案模板范文
课程目标：1. 培养儿童对街舞的兴趣和热爱，激发他们的舞蹈潜能。
2. 锻炼儿童的协调性、灵活性和节奏感。
3. 增强儿童的自信心和团队协作能力。
4. 通过街舞学习，培养儿童的审美情趣和健康的生活习惯。
课程时间：90分钟课程对象：6-12岁儿童课程地点：社区活动室或室内舞蹈教室课程器材：音响设备、舞蹈镜子、舞蹈把杆、音乐CD、舞蹈服装等。
教学步骤：一、热身准备（15分钟）1. 教师播放轻快的音乐，引导儿童进行简单的全身热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师带领儿童进行简单的舞蹈动作热身，如踏步、小跑步、跳跃等。
二、基本舞蹈动作教学（30分钟）1. 教师讲解街舞的基本动作，如头转、身体扭动、腿部动作等。
2. 教师示范动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师针对儿童的动作进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
三、组合动作编排（20分钟）1. 教师根据儿童的学习情况，编排一段简单的街舞组合动作。
2. 教师示范组合动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师分组，每组儿童进行组合动作的练习，互相观摩、交流。
四、舞蹈表演（15分钟）1. 教师将儿童分成若干小组，每组选择一位代表进行舞蹈表演。
2. 教师提供表演道具，如舞蹈服装、舞蹈头饰等。
3. 各小组进行排练，准备表演。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬儿童的学习成果。
2. 教师播放轻柔的音乐，引导儿童进行全身放松运动，如深呼吸、拉伸等。
教学评价：1. 观察儿童在课堂上的参与度，了解他们对街舞的兴趣和热爱程度。
2. 评估儿童的基本舞蹈动作掌握情况，关注他们的协调性、灵活性和节奏感。
3. 评价儿童的自信心和团队协作能力，关注他们在舞蹈表演中的表现。
4. 收集儿童和家长对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
备注：1. 教师应根据儿童的学习进度和接受能力，适时调整教学内容和难度。
2. 鼓励儿童发挥自己的创意，加入个性化的舞蹈元素。
街舞儿童课程教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热情，激发他们的创造力和表现力。
2. 通过街舞训练，增强学生的身体素质，提高他们的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，学会尊重他人，展现自己的个性。
4. 丰富学生的课余文化生活，培养良好的艺术素养。
课程时间：每周一节，每次60分钟课程对象：6-12岁儿童课程准备：1. 街舞音乐2. 街舞服装3. 街舞道具（如麦克风、帽子等）4. 安全防护用品（如护具、垫子等）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 跳绳：每人跳10分钟，培养节奏感。
2. 踢毽子：每人踢10分钟，提高下肢力量。
3. 简单拉伸：帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。
二、街舞基本动作学习（30分钟）1. 基础动作讲解：教师示范街舞基本动作，如步伐、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习：学生模仿教师动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。
三、组合编排（20分钟）1. 教师展示一个简单的街舞组合，让学生观看并理解。
2. 学生分组，在教师指导下，尝试编排自己的街舞组合。
3. 各组展示编排成果，教师点评并提出改进建议。
四、总结与放松（10分钟）1. 学生分享学习心得，教师总结课程内容。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
教学步骤：1. 开场白：教师向学生介绍街舞课程的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 热身运动：引导学生进行热身运动，提高身体素质。
3. 基本动作学习：教师示范街舞基本动作，学生跟随学习。
4. 组合编排：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结与放松：学生分享学习心得，教师总结课程内容，进行放松运动。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如积极性、纪律性、动作规范程度等。
2. 评估学生在组合编排中的创意和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解学生对街舞课程的满意度。
备注：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中有所收获。
少儿提高街舞教案模板范文
一、课程名称：少儿提高街舞课程二、课程目标：1. 提高学生的街舞基本技巧和舞蹈表现力。
2. 培养学生的团队协作精神和舞台表现力。
3. 增强学生的身体素质，提高协调性和灵活性。
4. 激发学生的创造力和想象力，培养个性、自信和自我表达能力。
三、课程内容：1. 热身运动：10分钟2. 基本动作教学：20分钟3. 舞蹈组合练习：20分钟4. 团队协作游戏：10分钟5. 自由创作环节：10分钟6. 结束放松：5分钟四、教学过程：（一）热身运动（10分钟）1. 轻松的音乐，带领学生进行全身关节活动，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 轻松的舞蹈动作，如踏步、小跑步等，让学生逐渐进入状态。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 讲解街舞的基本动作，如锁头、顶头、波浪、后空翻等。
2. 示范动作，让学生跟随老师的节奏进行练习。
3. 分组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高动作的准确性。
（三）舞蹈组合练习（20分钟）1. 教授一个简单的舞蹈组合，让学生跟随老师的节奏进行练习。
2. 学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈组合的连贯性。
3. 教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。
（四）团队协作游戏（10分钟）1. 组织学生进行团队协作游戏，如“人体保龄球”、“你画我猜”等。
2. 游戏过程中，培养学生的团队精神和协作能力。
（五）自由创作环节（10分钟）1. 学生根据所学的基本动作，自由创作舞蹈。
2. 教师给予指导和鼓励，帮助学生发挥自己的想象力和创造力。
（六）结束放松（5分钟）1. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作，放松身心。
2. 教师进行课程总结，表扬学生的表现，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度、动作的准确性和舞蹈表现力。
2. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生的学习效果。
3. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
六、教学资源：1. 街舞音乐：轻松、欢快的音乐，适合少儿学习。
少儿街舞教案模板范文(必备
少儿街舞教案模板范文(必备一、教学内容本节课我们将学习《少儿街舞入门》教材的第三章“身体协调性训练”和第四章“基本步法”。
详细内容包括：身体各部位的独立运动，如头、肩、胸、腰、胯的分离动作；以及街舞中的基本步法，如踏步、点步、滑步等。
二、教学目标1. 让学生掌握身体各部位的独立运动，提高身体协调性。
2. 让学生学会街舞的基本步法，培养舞蹈节奏感。
3. 培养学生对街舞的兴趣，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的分离动作，以及步法的协调性。
教学重点：基本步法的掌握，以及身体协调性的训练。
四、教具与学具准备1. 音响设备：用于播放音乐，培养学生的节奏感。
2. 镜子：让学生观察自己的动作，及时纠正。
3. 舞蹈垫：保护学生在练习过程中不受伤害。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的身体协调性训练，让学生身体逐渐适应舞蹈动作。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范身体各部位的分离动作。
b. 学生跟随教师练习，互相观察、纠正。
c. 教师针对学生的不足进行个别指导。
3. 基本步法教学（10分钟）a. 教师示范基本步法。
b. 学生跟随教师练习，注意步法的协调性和节奏感。
c. 教师针对学生的不足进行个别指导。
4. 实践情景引入（10分钟）a. 教师设计一个简单的街舞组合，包含所学动作。
b. 学生分组练习，互相观摩、交流。
c. 教师挑选优秀学生进行展示，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的街舞动作，进行详细讲解和示范。
6. 随堂练习（5分钟）学生跟随教师进行街舞动作的练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 身体协调性训练：头部动作肩部动作胸部动作腰部动作胯部动作2. 基本步法：踏步点步滑步七、作业设计1. 作业题目：结合所学动作，编排一个简单的街舞组合。
拍摄练习视频，分享到班级群。
2. 答案：学生完成作业后，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加街舞比赛，提高他们的实践能力。
街舞少儿教学教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的创造力和表现力。
2. 提高学生的节奏感、协调性和身体素质。
3. 学习街舞的基本步伐、动作和技巧，培养正确的舞蹈姿势。
4. 增强学生的自信心和团队协作能力。
二、教学内容1. 基本步伐：包括步伐名称、动作要领和节奏感训练。
2. 基本动作：包括手臂、头部、身体等部位的单独动作，以及组合动作。
3. 技巧训练：包括翻滚、跳跃、倒立等技巧。
4. 表演训练：包括舞蹈编排、舞台表现和团队协作。
三、教学步骤1. 导入- 热身运动：让学生跟随音乐做简单的热身动作，提高身体的灵活性和协调性。
- 介绍街舞文化：向学生介绍街舞的起源、发展以及街舞在国内外的影响力。
2. 基本步伐教学- 讲解步伐名称、动作要领和节奏感训练方法。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师巡回指导。
3. 基本动作教学- 讲解手臂、头部、身体等部位的单独动作。
- 教师示范动作，学生跟随练习。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 技巧训练- 讲解技巧名称、动作要领和安全注意事项。
- 教师示范技巧，学生跟随练习。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 表演训练- 教师引导学生进行舞蹈编排，培养学生的创新意识和团队协作能力。
- 学生进行表演练习，教师巡回指导。
6. 总结与反馈- 教师总结本次课程内容，强调重点和难点。
- 学生进行自我评价和互相评价，教师给予点评和建议。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极性、专注度和配合程度。
2. 学生动作掌握程度：评估学生在步伐、动作和技巧方面的掌握情况。
3. 学生表演能力：观察学生在舞台表现和团队协作方面的能力。
五、教学资源1. 音乐：选择适合街舞风格的音乐，提高学生的学习兴趣。
2. 舞蹈道具：如帽子、围巾等，用于舞蹈表演。
3. 教学视频：收集相关街舞教学视频，供学生课后学习参考。
六、教学安排1. 课程时长：每周一次，每次1.5小时。
2. 课程进度：根据学生掌握程度，逐步提高教学难度。
少儿街舞舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解街舞的基本元素，包括动作、风格、起源和发展。
2. 技能目标：培养学生对街舞动作的掌握能力，提高身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对街舞的兴趣，培养他们的自信心和团队协作精神。
二、教学对象适合6-12岁的少儿街舞爱好者。
三、教学时间1课时（60分钟）四、教学内容1. 基本热身2. 街舞基础动作教学3. 组合动作练习4. 创意舞蹈编排5. 放松与总结五、教学准备1. 音乐设备2. 舞蹈垫3. 街舞服装4. 毛巾（用于擦汗）六、教学过程1. 基本热身（10分钟）- 目的：预防运动损伤，提高身体灵活性。
- 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 街舞基础动作教学（20分钟）- 目的：让学生掌握街舞的基本动作。
- 内容：- 教授基础步伐，如滑步、锁步、顶步等。
- 教授基本手部动作，如拍手、甩手、顶手等。
- 教授基本头颈动作，如摇头、点头、扭动等。
3. 组合动作练习（20分钟）- 目的：让学生将基础动作串联起来，形成完整的组合。
- 内容：- 指导学生将基础步伐和手部动作进行组合。
- 指导学生将基础步伐和头颈动作进行组合。
- 鼓励学生尝试创新，发挥自己的想象力。
4. 创意舞蹈编排（10分钟）- 目的：培养学生的创造力和团队协作精神。
- 内容：- 分组讨论，确定舞蹈主题和风格。
- 学生自主编排舞蹈动作，并配合音乐进行排练。
- 教师点评并提出改进意见。
5. 放松与总结（10分钟）- 目的：帮助学生缓解疲劳，总结学习成果。
- 内容：- 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
- 教师对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足。
- 鼓励学生继续努力，期待下次的进步。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作完成情况。
2. 评估学生的创造力和团队协作精神。
3. 收集学生和家长对教学的反馈意见。
八、教学注意事项1. 确保学生在热身过程中充分活动身体，预防运动损伤。
2. 针对不同学生的基础和接受能力，调整教学进度和难度。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
幼童街舞课程教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 培养幼儿对街舞的兴趣，激发他们的艺术潜能。
2. 通过街舞动作的学习，增强幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的自信心。
4. 帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，养成良好的生活习惯。
教学内容：1. 街舞基本动作：热身运动、街舞基础步伐、简单舞蹈动作。
2. 节奏感训练：通过音乐节奏感知，提高幼儿的音乐素养。
3. 团队合作：分组进行舞蹈动作的练习和表演。
教学准备：1. 街舞音乐播放设备2. 街舞服装（可选）3. 瑜伽垫、舞蹈道具等教学过程：第一课时一、热身运动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，以激发他们的兴趣。
二、街舞基础步伐（20分钟）1. 教师讲解街舞基础步伐的要点，如重心转移、脚步移动等。
2. 幼儿跟随教师学习街舞基础步伐，教师逐一纠正动作。
3. 通过分组练习，让幼儿熟悉并掌握街舞基础步伐。
三、简单舞蹈动作（20分钟）1. 教师教授简单舞蹈动作，如头部动作、手臂动作等。
2. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作。
3. 通过分组练习，让幼儿熟悉并掌握舞蹈动作。
四、节奏感训练（10分钟）1. 教师播放街舞音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作。
2. 幼儿跟随教师进行节奏感训练，教师逐一纠正动作。
第二课时一、复习上节课内容（10分钟）1. 教师带领幼儿复习上节课学到的街舞基础步伐和舞蹈动作。
2. 幼儿分组进行动作练习，教师逐一指导。
二、团队合作（20分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个舞蹈动作进行编排。
2. 各小组在规定时间内完成舞蹈编排，并邀请其他小组进行观赏。
3. 教师对各组编排的舞蹈进行点评，引导幼儿提高团队协作能力。
三、舞蹈表演（10分钟）1. 各小组展示编排好的舞蹈，其他幼儿观看。
2. 教师对表演进行点评，鼓励幼儿勇敢表现自己。
四、总结与反馈（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调街舞学习的重要性。
少儿初级街舞教案模板范文
教学对象：7-10岁儿童教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和特点，培养对街舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
3. 帮助学生掌握街舞的基本动作和组合，提高舞蹈技能。
教学重点：1. 街舞基本动作的学习和掌握。
2. 舞蹈组合的编排和练习。
教学难点：1. 学生对街舞节奏的感知和掌握。
2. 学生舞蹈动作的准确性和流畅性。
教学准备：1. 街舞音乐CD或MP3播放器。
2. 教学视频或图片。
3. 街舞服装、鞋具。
教学过程：一、导入1. 播放一段街舞视频，引导学生欣赏并说出自己对街舞的感受。
2. 介绍街舞的起源、特点和种类，激发学生对街舞的兴趣。
二、热身活动1. 带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节，提高身体的灵活性和耐力。
2. 教授学生简单的热身舞蹈动作，让学生在音乐中感受街舞的节奏。
三、街舞基本动作教学1. 教授学生街舞的基本动作，如：头摇、手臂波浪、胯部扭动等。
2. 通过示范、分解教学和反复练习，让学生掌握基本动作。
四、舞蹈组合编排与练习1. 教师根据学生的掌握情况，编排一段简单的舞蹈组合。
2. 将学生分成小组，让学生在小组内互相学习、互相帮助，共同完成舞蹈组合的练习。
五、总结与反馈1. 学生展示所学舞蹈组合，教师进行点评和指导。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和表现力。
教学反思：本节课通过欣赏街舞视频、热身活动、基本动作教学和舞蹈组合编排与练习，让学生初步了解了街舞的基本概念和特点，培养了学生对街舞的兴趣。
在教学过程中，教师要注意以下几点：1. 根据学生的年龄特点，选择合适的街舞音乐和动作。
2. 注重培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和团队协作精神。
4. 及时进行教学反思，不断优化教学方法，提高教学质量。
少儿街舞教案模板范文暑假
教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的舞蹈潜能。
2. 提高学生的舞蹈基本素质，包括节奏感、协调性、表现力等。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
教学对象：8-12岁少儿教学时间：暑假期间，共8周，每周2次课，每次90分钟教学地点：舞蹈教室教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈地垫、舞蹈服装等教学内容：第一周：街舞基础知识与热身1. 介绍街舞的历史、种类及特点。
2. 学习街舞的基本热身动作，提高学生的身体柔韧性和协调性。
第二周：街舞基本动作学习1. 学习街舞基本步伐：小碎步、滑步、后踢步等。
2. 学习街舞基本手部动作：拍手、手指舞等。
第三周：街舞组合动作学习1. 学习街舞组合动作：简单街舞组合、热舞组合等。
2. 通过练习，提高学生的节奏感和舞蹈表现力。
第四周：街舞技巧学习1. 学习街舞技巧：翻滚、跳跃、平衡等。
2. 通过技巧训练，提高学生的身体素质和舞蹈技巧。
第五周：街舞组合创新与编排1. 学生分组，自由发挥，创作街舞组合。
2. 教师指导，帮助学生完善组合动作，提高团队协作能力。
第六周：街舞比赛与展示1. 学生分组，进行街舞比赛。
2. 邀请家长观看比赛，展示学生的舞蹈成果。
第七周：街舞文化讲座1. 介绍街舞文化，让学生了解街舞背后的故事。
2. 邀请街舞爱好者分享经验，激发学生的舞蹈热情。
第八周：结业典礼1. 学生展示所学街舞作品。
2. 颁发结业证书，表彰优秀学生。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的舞蹈水平和进步情况。
2. 通过学生自评、互评，了解学生的舞蹈表现和团队协作能力。
3. 家长反馈，了解学生在家的舞蹈练习情况。
教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免学生在练习过程中受伤。
2. 根据学生的年龄和舞蹈基础，合理调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，发挥学生的想象力和创造力。
4. 关注学生的心理健康，营造良好的学习氛围。
通过本课程的学习，希望学生能够在暑假期间充分体验街舞的魅力，提高自己的舞蹈素养，度过一个充实、愉快的假期。
学前舞蹈街舞教案模板范文
课程目标：1. 培养幼儿对街舞的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈表现力。
2. 通过街舞动作的学习，增强幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
课程时间：1课时课程对象：大班幼儿课程准备：1. 教学视频：街舞基本动作教学视频2. 音乐：适合街舞的动感音乐3. 教具：舞蹈服装、舞蹈道具（如小旗、手环等）4. 环境布置：宽敞的舞蹈教室，地面铺上舞蹈垫教学过程：一、导入1. 教师播放街舞音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，激发幼儿学习街舞的兴趣。
2. 教师简要介绍街舞的起源和发展，让幼儿了解街舞文化。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 教师将幼儿分成小组，每组一个动作，进行分组练习。
三、组合动作教学1. 教师将基本动作进行组合，形成简单的舞蹈动作。
2. 教师带领幼儿学习组合动作，强调动作的连贯性和节奏感。
3. 幼儿分组练习组合动作，教师巡回指导。
四、集体舞蹈表演1. 教师将幼儿分成若干小组，每组负责一段舞蹈动作。
2. 各小组进行排练，教师协助解决排练中的问题。
3. 集体进行舞蹈表演，教师给予鼓励和表扬。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程的内容，强调街舞动作的重要性。
2. 幼儿分享自己在学习过程中的感受和收获。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，了解他们对街舞的喜爱程度。
2. 观察幼儿的动作规范性，了解他们的动作掌握程度。
3. 评估幼儿在集体舞蹈表演中的表现，了解他们的团队合作精神。
教学反思：1. 教师根据幼儿的学习情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
2. 教师关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，使每个幼儿都能有所收获。
3. 教师在教学中注重培养幼儿的舞蹈素养，提高他们的审美能力。
儿童街舞课程教案模板范文
课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源，培养对街舞的兴趣。
2. 通过学习街舞的基本动作，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神，增强自信心和表现力。
教学内容：1. 街舞基本概念及起源2. 街舞基本动作教学3. 团队协作练习教学重点：1. 街舞基本动作的掌握2. 团队协作能力的培养教学难点：1. 街舞动作的节奏感把握2. 团队协作中的沟通与配合教学准备：1. 街舞音乐2. 街舞服装3. 街舞道具4. 安全防护措施教学过程：一、导入1. 播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么舞蹈吗？它是从哪里起源的呢？二、街舞基本概念及起源1. 讲解街舞的基本概念，包括其起源、发展历程等。
2. 介绍街舞的几种流派，如嘻哈、街舞、霹雳舞等。
三、街舞基本动作教学1. 讲解街舞基本动作，如顶、转、摆、跳等。
2. 演示动作要领，让学生跟随节奏进行模仿。
四、团队协作练习1. 将学生分成小组，每组进行街舞动作的练习。
2. 强调团队协作的重要性，让学生在练习中互相帮助、沟通。
五、巩固练习1. 学生自由组合，进行自编街舞动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、总结与展示1. 对本节课的学习情况进行总结，强调街舞的基本概念、动作和团队协作的重要性。
2. 学生进行街舞表演，展示所学成果。
教学评价：1. 学生对街舞基本概念和起源的掌握程度。
2. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
教学反思：本节课通过街舞基本概念及起源的讲解，让学生对街舞有了初步的认识。
在基本动作教学环节，学生能够跟随节奏进行模仿，但在节奏感把握上仍有待提高。
在团队协作练习中，学生表现出较好的团队精神，但在沟通与配合方面还需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的节奏感和团队协作能力，提高学生的综合素质。
少儿街舞课件教案模板范文
少儿街舞课件教案模板范文教学目标：1.通过学习，使学生了解街舞的基本动作和技巧；2.培养学生的音乐感知能力和动感表达能力；3.提高学生的协调性和舞台表演能力。
教学重点：1.基本动作的正确掌握；2.节奏感和音乐感的培养；3.学生舞蹈表演的自信和自由度。
教学难点：1.动作的连贯性和流畅性；2.独立创作和表演才能的培养。
教学准备：1.音乐设备；2.舞蹈练习服装；3.舞蹈练习场地。
教学过程：一、引入（5分钟）1.让学生观看一段街舞表演视频，激发学生对街舞的兴趣和好奇心。
2.向学生简要介绍本节课的学习内容和目标。
二、基本动作学习（15分钟）1.向学生展示街舞的基本动作，如上下动、旋转动、踏步动、单手动等，让学生观看并模仿练习。
2.老师示范和学生模仿的形式，帮助学生掌握基本动作的正确姿势和要领。
三、节奏感培养（10分钟）1.播放一段熟悉的街舞音乐，让学生跟随音乐的节奏进行简单的摇摆动作，培养学生的节奏感知能力。
2.引导学生用身体、手臂等进行不同节奏的动作表达，提高学生对音乐的感知和表演能力。
四、学生自主创作（15分钟）1.组织学生分小组进行自由创作，每个小组选择一段音乐进行编舞，展示自己的创意和舞台表演能力。
2.老师给予学生一定的指导和帮助，引导学生将基本动作和节奏感融入到编舞中。
五、舞蹈表演（10分钟）1.每个小组上台进行舞蹈表演，其他学生和老师进行观看和评价。
2.在表演过程中，鼓励学生展示自己的个性和自信，提高舞台表演能力。
六、总结（5分钟）1.总结本节课学习的内容和收获，让学生对街舞有更深入的了解。
2.鼓励学生继续学习和实践，不断提升自己的舞蹈技巧和表演能力。
板书设计：基本动作：-上下动-旋转动-踏步动-单手动节奏感培养：-跟随音乐摇摆学生自主创作：-小组编舞舞蹈表演：-展示个性和自信教学反思：本节课通过引入、基本动作学习、节奏感培养、学生自主创作和舞蹈表演等环节，让学生在活动中学习和展示自己的能力。
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少儿街舞课（鬼步舞）教学计划
一、教学目标
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-打开，反复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。
(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一个八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。
(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。
(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：反复第一个八拍;
4-8：反复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动
7-8：反复一次8-8：反复一次
第十周：
1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
少儿街舞课教学计划
一、课程目标：
本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。
在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。
二、课后作业：
每节课程会有一些新的舞蹈动作的学习，希望家长在课后可以经常的给孩子一些表演的机会，这样可以提高孩子的自信，show出自我，家长可以按孩子表现的程度，给予一些奖励，从而提高孩子上课的积极性，从中孩子可以得到更好的开发和锻炼!
三、教学方法与教学形式
(一)教学方法
1、结合学生具体情况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合作教学和探究教学，并结合运用声形的方式开
发孩子们的联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈质量和舞蹈水平。
2、加强对学生学法的指导，提高学生自学、自练的能力。
3、通过适当的布置课后作业，培养学生良好的学习习惯和表演作风。
(二)教学流程
1.准备活动
2.舞感feel的练习(通过不同的音乐锻炼学生的乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一个舞蹈而是听到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈达到free style的层次)
3.学习舞蹈动作(通过学习不同的舞蹈动作开发学生的联想和创造的能力让学生对舞蹈更深入的了解和提高)
4.表演环节(在学习一些动作后会给学生一个展现自我的舞台提高自信心鼓励每一个学生都有信心跳好舞蹈提升对舞蹈的兴趣)
5.颁发奖励(给表演好的学生认可)
6.复习提问上次课的内容(培养学生的良好习惯提高记忆力)
7.放松练习。