《神话与历史》史前时期课件PPT
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部编人教七年级历史上册课件第3课 远古的传说
二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授 舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而 丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内早期
人类与文明的起源
第3课 远古的传说
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01 目 标 导 航 02 知 识 要 点 03 探 究 指 导 04 历 史 图 片 05 解 题 技 巧 06 过 关 训 练 07 合 作 探 究
课程标准
目标导航 考纲要求
知道黄帝、炎帝的传说故事 黄帝、炎帝的传说故事。 ，了解传说与神话中的历史 信息。
材料指出黄帝造出宫室、车船，还让下属官员发明文字和 音乐。这些发明创造主要反映了人民的生活在衣、食、住、 行、文化方面的变化。先民的传说是有科学根据的，近年 来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。
( B )3.(2018德州)“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创 造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄 帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是 A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.城濮之战 D.巨鹿之战
( A )4.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊崇 为中华民族的人文初祖的是 ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
( C )7.2019年4月5日，己亥年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕 西省黄陵县桥山祭祀广场举行，来自海内外的中华儿女共 同缅怀中华民族的人文初祖。下列有关黄帝的叙述不正确 的是 A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B.他让部下发明文字、历法、算术和音乐 C.他是传说时代的治水英雄 D.其妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
神话与历史ppt3 华东师大版
夏 禹 王 像
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年，进入奴隶社会
课 堂 小 结
华夏形成过程
黄帝
炎黄
炎帝 蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
“炎黄子 孙”
华夏民族
体验成功
2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首 站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝 C、制造出了指南车
体验成功
据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现 A、尧 C、禹 B、舜 D、启
体验成功
我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己 的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位 新同学姓 A、秦 C、商 B、夏 D、周
体验成功
传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立 王朝 A、①②③④⑤ C、②③④⑤ B、①②③④ D、①②③⑤
SEE YOU
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
中考历史复习课件：讲解 第一部分 第一单元 史前时期、夏商周时期(共100张PPT)
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4.主要内容： 确立 县制 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世
政治 袭特权；改革 户籍 制度，加强对人民的管理；严明 法度，禁止私斗 废除井田制，允许土地 自由 买卖；
经济 鼓励 耕织 ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 统一 度量衡
军事 奖励 军功 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地
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5.作用：变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力， 成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
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了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产
生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
大约距今约 1 万年前，我国进入原始农耕时代，在众多聚
落遗址中北方以半坡居民、南方以河姆渡居民最为典型。
遗址
半坡遗址
河姆渡遗址
距今时间 距今约 6 000 年 生活区域 (1) 黄河 流域
距今约 7 000 年 长江流域
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材料 历史学家郭沫若在参观某远古人类遗址时写道： “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕 既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中， 独不见文书。”
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问题：材料是对哪一原始居民生活的描绘？“农耕既普 及”一句描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
研习：诗中提到了半坡人的基本生活，如人面彩陶盆、掌 握农耕技术、种植粟、过着定居生活等。
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材料 轩辕之时，神农氏世衰……轩辕乃修德振兵，治五 气(指仁、义、礼、智、信五种基本道德观念)，蓺(yì，种植) 五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然 后得其志。
——司马迁《史记·五帝本纪第一》
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问题：材料中的“轩辕”“神农”分别指谁？阪泉之战结 局如何？此二人对中华民族的形成有何影响？
4.主要内容： 确立 县制 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世
政治 袭特权；改革 户籍 制度，加强对人民的管理；严明 法度，禁止私斗 废除井田制，允许土地 自由 买卖；
经济 鼓励 耕织 ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 统一 度量衡
军事 奖励 军功 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地
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5.作用：变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力， 成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
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了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产
生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
大约距今约 1 万年前，我国进入原始农耕时代，在众多聚
落遗址中北方以半坡居民、南方以河姆渡居民最为典型。
遗址
半坡遗址
河姆渡遗址
距今时间 距今约 6 000 年 生活区域 (1) 黄河 流域
距今约 7 000 年 长江流域
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材料 历史学家郭沫若在参观某远古人类遗址时写道： “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕 既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中， 独不见文书。”
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问题：材料是对哪一原始居民生活的描绘？“农耕既普 及”一句描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
研习：诗中提到了半坡人的基本生活，如人面彩陶盆、掌 握农耕技术、种植粟、过着定居生活等。
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材料 轩辕之时，神农氏世衰……轩辕乃修德振兵，治五 气(指仁、义、礼、智、信五种基本道德观念)，蓺(yì，种植) 五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然 后得其志。
——司马迁《史记·五帝本纪第一》
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问题：材料中的“轩辕”“神农”分别指谁？阪泉之战结 局如何？此二人对中华民族的形成有何影响？
神话与历史ppt4 华东师大版
禹城
夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我 国历史上第一个王朝。我国的原始社会到 此结束，奴隶社会开始了。它标志着我国 正式进入文明社会。
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探究活动
活动主题：如何看待远古传说 活动背景：原始社会末期，由于文字尚未成熟，
人们纪录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着， 时间的推移，人们往往会对历史故事加以主观的改 造。这样就形成了远古传说。过去，人们认为传说 不足为信。后来，随着考古发掘的进展，人们发现 这些传说都有一定的历史根据。于是人们开始重视 对传说的研究了。 活动安排：自行组织课外活动小组，搜集民间传说 和相关的考古发现，探寻二者之间的区别和联系。 通过讨论，寻找解读传说的基本原则和方法。
第3课历史与神话
【内容标准】 知道炎帝、黄帝和尧、舜、 禹的传说，了解传说和史实的 区别。
古时候，黄河流域一带的先民自称“华夏”， 或简称“华”、“夏”。“华夏”一词最早见于 《左传》襄公二十六年（公元前547年）：“楚失 华夏”。唐孔颖达疏：“华夏为中国也”。从字 义上来讲，“华”字有美丽的含义，“夏”字有 盛大的意义，连起来的确是个美好的词。“华夏” 所指即为中原诸侯，也是汉族前身的称谓，所以 “华夏”至今仍为中国的别称。 华，是“章服之美”的意思， 夏，是“礼仪之大”的意思。 华夏族的祖先是生活在黄河流域的黄帝和炎帝， 后由于合并融合，蛮，夷，戎，狄等民族相继融 入华夏族，构成后来汉族的主体， 汉族由汉王朝而得名，此前称华夏族，所以汉 族本身就是由不同民族融合而成的，其主体是华 夏族，这就是中国之所以称为华夏的原由。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第1课 远古时期的人类活动 课件(共30张PPT+视频).ppt
烧烤食物
取
火
照明
暖
驱 兽
叁 山顶洞人
叁
晚期智人：
3 山顶洞人
山顶洞人 复原头像
山顶洞人是1930年发掘北京 人洞穴时以为发现的，因为位于龙 骨山上部山顶的一个洞穴，故名山 顶洞人，距今约3万年。
叁
晚期智人：
3 山顶洞人
与北京人相比， 山顶洞人有何进步？
山顶洞人遗址由裴文中主持发掘， 发现3个完整的人类头骨化石，以及至 少代表8个个体的遗骨化石。研究发现， 山顶洞人的脑容量及头骨形态与现代人 类接近。
壹 我国境内的古人类
一、我国境内的古人类
（二）阅读教材第4页： 完成表格并推断出元谋人的地位
元谋人
蓝田人
郧[yún]县人
发现地点 云南元谋
陕西蓝田
湖北郧阳
地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一
距今年代 约170万年
约160万年
约100万年
考古证据
两颗门齿化石、 一个完整的头
粗糙的石器
骨化石
3个头骨化石
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明起源
史前时期：没有文字记载的历史时期，从约170万年前到公元前21 世纪，人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。
单元导读
1. 阅读单元导读，找一找其 中讲述了哪些历史事件？
2. 这些历史事件之间有何 联系？
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
4、我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起 源，最为可信的依据是（ ）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
5、假如你回到170万年前的中华大地上，你会见到的情
《神话与历史》史前时期2 精选优质课件
第一单元 史前时期
神话与历史
你听过这些故事吗？
我国人民历来被称为“炎黄子孙”， 你知道这是为什么吗？
距今5000年以前，炎帝部落和黄帝部落是黄河 流域最为强大的两个部落，二者关系非常密切。后 来，黄帝部落和西方炎帝部落联盟，打败了蚩尤部 落，大家就推举黄帝为部落联盟的首领，经过长期 发展壮大，形成日后的华夏族的主干。华夏族是汉 族的前身、中华民族的主干成分。因此，中华民族 尊奉黄帝、炎帝为祖先，自称是炎黄子孙。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天 下，战败炎帝于阪泉，代炎帝为天子， 后又战胜蚩尤于涿鹿之野，结束了远 古战争，统一了中华民族。
后 世 尊中 称华 轩文 辕明 黄时 帝代 为由 ：此 人产 文生 初了 祖
说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘 水井、制造舟车，出现文字，编出乐谱 ，等
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
人文初祖
黄帝的文德：
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。
神话与历史
你听过这些故事吗？
我国人民历来被称为“炎黄子孙”， 你知道这是为什么吗？
距今5000年以前，炎帝部落和黄帝部落是黄河 流域最为强大的两个部落，二者关系非常密切。后 来，黄帝部落和西方炎帝部落联盟，打败了蚩尤部 落，大家就推举黄帝为部落联盟的首领，经过长期 发展壮大，形成日后的华夏族的主干。华夏族是汉 族的前身、中华民族的主干成分。因此，中华民族 尊奉黄帝、炎帝为祖先，自称是炎黄子孙。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天 下，战败炎帝于阪泉，代炎帝为天子， 后又战胜蚩尤于涿鹿之野，结束了远 古战争，统一了中华民族。
后 世 尊中 称华 轩文 辕明 黄时 帝代 为由 ：此 人产 文生 初了 祖
说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘 水井、制造舟车，出现文字，编出乐谱 ，等
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
人文初祖
黄帝的文德：
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。
神话与历史_课件1
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3.在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古 代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役 中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ B ） A.牧野 B.涿鹿 C.长平 D.城濮 4.《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授 天下，于是乃权授舜。这一描写反映的制度是（ A ） A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制
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治理洪水、同甘共苦
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禹王治水版画
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什 么样的人才能被选为部落联盟首领？
学习 与探究
德才兼0备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。
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黄帝、炎帝、
蚩尤
炎
黄
逐鹿之战
的 传
说 神话与历史
黄帝的发明
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神
话
尧舜禹
中
的
远
古
历
史
禅让制
1.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 材料中 的“神农”是（ A ） A.炎帝 B.汰黄帝 C.尧 D.舜 2.海内外华人都称自己为“炎黄子孙”。这是因为（ A ） A.华夏族主干部分由炎、黄两个部落联盟发展而来 B.华人都是黑眼睛 C.黄皮肤黄色在中国古代最为尊贵 D.华夏族诞生在黄河流域
----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-------------------------------------------所有的孩子都长大成人了。所有的孩 子，也就是说，除了一个。温迪知道这一点。有一 天她也长大了。但在故事的开头，她还是个孩子。温迪和她的父母达林先生和太 太，以 及她的兄弟约翰和迈克尔住在 14 号(他们街道上的房子编号)。孩子们有一个护士，因为 邻居的孩子们有护士，达林先生想 要 像他的邻居们一样。但是这个家庭很穷，所以他们 的护士不像其他孩子的护士。她是一只大狗，她的名字叫娜娜。娜娜每天晚 上把 孩子们 放到床上睡觉，如果他们晚上哭了，她就照顾他们。她的狗窝在孩子们的卧室里。娜娜 是个好护士，但达林先生有点 担心。 他担心邻居们。他们觉得他怎么样?他们是否认为 达 林一家是一个奇怪的家庭，因为孩子们的保姆是一只狗?他还认为娜娜 不喜欢 他。但 是达林太太总是说：“乔治，娜娜非常爱你。”达林一家是一个非常幸福的家庭。有时达 林先生太太和他们的孩子 一起围着 客厅跳舞。他们度过了多么美好的时光啊！但是然后 ，彼得 ·潘来了！2、彼得失去了他的影子；一天早上，达林太太在 卧室的地板 上发现 了一些树叶。她很惊讶，因为这是一个发现树叶的奇怪的地方。当温迪看到它们时，她 笑着说：“哦！又是彼 得！他是一个 淘气的男孩！他从来不洗脚。”这是达林太太第一次 听说得 ·潘的事。温迪告诉她妈妈，彼得 ·潘在夜里来到他们的 卧室。他坐在她 的床上 ，用笛子给她吹曲。她没有醒来，但她知道彼得在那里。“没有人不敲门就能进屋，温迪 。”达林太太 说。“我想彼得是从 窗户进来的，”温迪回答。“可是窗子在楼上呀，亲爱的 ！太高了。” “但是树叶在窗户附近，”温迪说。 这是真的。树叶离窗 户很近。达林太太 不知道该怎么想。也许彼得 ·潘是在温迪的梦中来到这所房子的。但是树叶不是梦。它 们 是真实的。这是真的。 温迪不是做梦。就在第二天晚上，孩子们非凡的冒险开始了。 在这个特别的夜晚，达林太太在照看孩子 们，因为这是娜娜的休息日。孩子们都在床上 睡着 了。她坐在火炉旁边做针线活。但火是温暖的，房间是黑暗的，很快她也睡着 了。 在她睡觉的时候，卧室的窗户被吹开了，一个男孩掉在了地板上。他旁边有一盏奇怪的 小灯。 ----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-----------------------------------
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3.在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古 代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役 中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ B ） A.牧野 B.涿鹿 C.长平 D.城濮 4.《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授 天下，于是乃权授舜。这一描写反映的制度是（ A ） A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制
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治理洪水、同甘共苦
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禹王治水版画
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什 么样的人才能被选为部落联盟首领？
学习 与探究
德才兼0备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。
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黄帝、炎帝、
蚩尤
炎
黄
逐鹿之战
的 传
说 神话与历史
黄帝的发明
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尧舜禹
中
的
远
古
历
史
禅让制
1.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 材料中 的“神农”是（ A ） A.炎帝 B.汰黄帝 C.尧 D.舜 2.海内外华人都称自己为“炎黄子孙”。这是因为（ A ） A.华夏族主干部分由炎、黄两个部落联盟发展而来 B.华人都是黑眼睛 C.黄皮肤黄色在中国古代最为尊贵 D.华夏族诞生在黄河流域
----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-------------------------------------------所有的孩子都长大成人了。所有的孩 子，也就是说，除了一个。温迪知道这一点。有一 天她也长大了。但在故事的开头，她还是个孩子。温迪和她的父母达林先生和太 太，以 及她的兄弟约翰和迈克尔住在 14 号(他们街道上的房子编号)。孩子们有一个护士，因为 邻居的孩子们有护士，达林先生想 要 像他的邻居们一样。但是这个家庭很穷，所以他们 的护士不像其他孩子的护士。她是一只大狗，她的名字叫娜娜。娜娜每天晚 上把 孩子们 放到床上睡觉，如果他们晚上哭了，她就照顾他们。她的狗窝在孩子们的卧室里。娜娜 是个好护士，但达林先生有点 担心。 他担心邻居们。他们觉得他怎么样?他们是否认为 达 林一家是一个奇怪的家庭，因为孩子们的保姆是一只狗?他还认为娜娜 不喜欢 他。但 是达林太太总是说：“乔治，娜娜非常爱你。”达林一家是一个非常幸福的家庭。有时达 林先生太太和他们的孩子 一起围着 客厅跳舞。他们度过了多么美好的时光啊！但是然后 ，彼得 ·潘来了！2、彼得失去了他的影子；一天早上，达林太太在 卧室的地板 上发现 了一些树叶。她很惊讶，因为这是一个发现树叶的奇怪的地方。当温迪看到它们时，她 笑着说：“哦！又是彼 得！他是一个 淘气的男孩！他从来不洗脚。”这是达林太太第一次 听说得 ·潘的事。温迪告诉她妈妈，彼得 ·潘在夜里来到他们的 卧室。他坐在她 的床上 ，用笛子给她吹曲。她没有醒来，但她知道彼得在那里。“没有人不敲门就能进屋，温迪 。”达林太太 说。“我想彼得是从 窗户进来的，”温迪回答。“可是窗子在楼上呀，亲爱的 ！太高了。” “但是树叶在窗户附近，”温迪说。 这是真的。树叶离窗 户很近。达林太太 不知道该怎么想。也许彼得 ·潘是在温迪的梦中来到这所房子的。但是树叶不是梦。它 们 是真实的。这是真的。 温迪不是做梦。就在第二天晚上，孩子们非凡的冒险开始了。 在这个特别的夜晚，达林太太在照看孩子 们，因为这是娜娜的休息日。孩子们都在床上 睡着 了。她坐在火炉旁边做针线活。但火是温暖的，房间是黑暗的，很快她也睡着 了。 在她睡觉的时候，卧室的窗户被吹开了，一个男孩掉在了地板上。他旁边有一盏奇怪的 小灯。 ----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-----------------------------------
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说课件新人教版
列有关黄帝的叙述不正确的是( ) A.建造宫室,制作衣裳 B.部属创造文字,编出音律 C.妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术 D.中华原始医药学的创始人
D
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答案
1234567
4.右图雕塑讲述的是传说中因治水“三过家门而不入”的英雄 (
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)
A.炎帝 B.尧 C.黄帝 D.禹
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二、材料分析题 7.阅读下列材料:
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异 而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》关闭 请(1回)黄答河: 流域。 (1()2远)炎古帝时部期落华和夏黄部帝部落落主。要当活时动的在人什们么会地挖理井区,有域船?只,种庄稼,养蚕缫 (2丝)华等夏。族是在哪两个部落基础上形成的?你能否想象一下当时人 们(3的)炎生帝活和场黄景帝?被尊称为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹是具有高 (3)后人是怎样看待炎帝、黄帝和尧、舜、禹的?
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/5/26
D
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4.右图雕塑讲述的是传说中因治水“三过家门而不入”的英雄 (
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)
A.炎帝 B.尧 C.黄帝 D.禹
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二、材料分析题 7.阅读下列材料:
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异 而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》关闭 请(1回)黄答河: 流域。 (1()2远)炎古帝时部期落华和夏黄部帝部落落主。要当活时动的在人什们么会地挖理井区,有域船?只,种庄稼,养蚕缫 (2丝)华等夏。族是在哪两个部落基础上形成的?你能否想象一下当时人 们(3的)炎生帝活和场黄景帝?被尊称为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹是具有高 (3)后人是怎样看待炎帝、黄帝和尧、舜、禹的?
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/5/26
部编版七年级上册历史远古的传说课件
创新精神，坚持不懈的斗争精 神，无私奉献和敬业精神。
课堂小结
1.黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的
A.长江流域
B.淮河流域
C.黄河流域
D.珠江流域
2.《山海经》中写道：“蚩尤作兵伐黄帝……请风伯雨师，纵大风 雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段描述 A.属于历史的真实记录 B.反映了华夏族的形成 C.反映了我国人类起源 D.属于中国的神话传说
几千年来，就是在这样的神话传说中，寄托着人们对那个英雄 时代的无限遐想，寄托着我们探寻中华文明起源的渴望。在传说中， 交融着中华民族的模样，彰显着中华民族包容兼蓄的特质。
贰
传说中炎帝和黄帝 的发明
教民开垦耕地， 制作生产工具， 种植五谷和蔬菜
制作陶器,发明 纺织,会煮盐,教 人们通商交换。
炎帝（神农氏） 制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
★时至今日，我们敬拜炎黄二帝有什么重要意义？
➢有利于中华民族增强民族认同感、自豪感、凝聚力 ➢有利于传承中华文明、弘扬中华传统文化 ➢……
鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。
山西临汾尧庙
背井离乡
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺
舜 帝
友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以
身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，
派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一
位的孝感天地，就是说的舜的故事。
舜帝陵雕像（湖南）
课堂小结
1.黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的
A.长江流域
B.淮河流域
C.黄河流域
D.珠江流域
2.《山海经》中写道：“蚩尤作兵伐黄帝……请风伯雨师，纵大风 雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段描述 A.属于历史的真实记录 B.反映了华夏族的形成 C.反映了我国人类起源 D.属于中国的神话传说
几千年来，就是在这样的神话传说中，寄托着人们对那个英雄 时代的无限遐想，寄托着我们探寻中华文明起源的渴望。在传说中， 交融着中华民族的模样，彰显着中华民族包容兼蓄的特质。
贰
传说中炎帝和黄帝 的发明
教民开垦耕地， 制作生产工具， 种植五谷和蔬菜
制作陶器,发明 纺织,会煮盐,教 人们通商交换。
炎帝（神农氏） 制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
★时至今日，我们敬拜炎黄二帝有什么重要意义？
➢有利于中华民族增强民族认同感、自豪感、凝聚力 ➢有利于传承中华文明、弘扬中华传统文化 ➢……
鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。
山西临汾尧庙
背井离乡
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺
舜 帝
友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以
身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，
派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一
位的孝感天地，就是说的舜的故事。
舜帝陵雕像（湖南）
〔华东师大版〕神话与历史 教学PPT课件2
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我
先。”他赞美的是（ A ）
A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、舜
3、传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫
（ A）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我
先。”他赞美的是（ A ）
A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、舜
3、传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫
（ A）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
神话与历史PPT优秀课件2 华东师大版
三、神话传说和史实
神话传说是完全不可信的 （× ）
我们可以完全相信神话传说 （× ）
传说有后人夸张的成分， 也保存着一定历史真相。
课堂练习
1、“传说时代”的黄帝部落和炎帝部落都生活在 c ） （ A、珠江流域 B、长江流域 C、黄河流域 D、淮河流域 2、孙中山先生曾撰文：“中华开国五千年，神州轩辕 自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我 先。”他赞美的是（ A ） A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、舜 3、传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫 （
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历法，指导人 们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食 物的用具，传说铜器、车船也是他发明的。
看 图 说 史
你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？
二、禅让的传说
相传黄帝之后，黄河流域出现了三位 德才兼备的部落首领：
尧、舜、禹
传说尧生活俭朴， 克己爱民。
传说舜宽厚待人， 以身作则，谦让、 孝顺，有德行。
禹
颛顼之孙，姓姒， 号禹。因平治洪 水有功，受舜禅 让为部落首领， 世称为大禹。在 位八年而卒。
禅让：
尧
丹朱
舜
尚均
禹
禅让制：
标准：德才兼备； 实质：是以原始民主的方式推荐首领。
你知道古史传说中有 哪些英雄人物吗？ 他们都有什么事迹流 传下来？
温 故
1、西安 半坡 遗址，是北方（黄河流域）农耕文化的 代表；浙江 河姆渡 遗址是南方农耕文化（长江流域）的 代表。
2、半坡原始先民种植 粟 、 黍 ；河姆渡原始先民种 植 水稻 。我国是世界上最早种植 粟和水稻 的国家之一。 3、半坡原始先民居住的房屋是 半地穴 式；河姆渡 先民居住的房屋是 干栏 式。
神话与历史PPT课件3
体验成功
据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现 A、尧 C、禹 B、舜 D、启
体验成功
我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己 的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位 新同学姓 A、秦 C、商 B、夏 D、周
体验成功
传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立 王朝 A、①②③④⑤ C、②③④⑤ B、①②③④ D、①②③⑤
“涿鹿之战”究竟是怎么一回事？ 黄帝为什么被称为“人文初祖”？ 黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名 请仔细读书寻找答案哦！ 的部落联盟首领？
中国历史七年级上册
第3课 历史与神话
一、炎黄战蚩尤
二、黄帝——“人文初祖”
轩辕[xuān yuán]黄帝像
“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄 立东方”。
－－《祭黄帝文》
中华文明上下五千年，这是从什么时候算起？
中华开国五千年 ，神州轩辕自古 传。创造指南针，平定蚩尤乱。世 界文明，唯有我先。
—— 孙中山
后人为什么称黄帝是“人文初祖”？
物质文明
嫘祖养蚕
造 车
建造宫室
精 神 文 明
仓颉造字
大挠作干支
指南车
伶伦制乐器
三、尧舜禹的“禅让”
“禅让”是怎么回事？
夏 禹 王 像
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年，进入奴隶社会
课 堂 小 结
华夏形成过程
黄帝
炎黄
炎帝 蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
《神话与历史》史前时期3 精选优质课件
• 五千华人公祭人文初祖黄帝 本报讯（记者 张哲浩） 4月5日上午，公祭黄 帝陵在陕西黄陵县桥山举行。全国31个省、市、
自治区代表、海外侨胞、港澳同胞、台湾同胞 代表，陕西各界代表以及为修整黄帝陵工程捐 资的单位和个人代表约5000多人参加了公祭中 华民族的人文初祖轩辕黄帝的盛典。上午9点 50分，公祭典实 质——原始社会 时期的一种民主 推选部落首领的 制度。
尧舜禅位图
1.关于我国先民早期创业的历史，有许多神话和传说。
被尊为中华民族“人类初祖”的是（D ）。
A.嫘祖和仓颉 B.炎帝和蚩尤
C.蚩尤和黄帝 D.炎帝和黄帝
2. 传说时代的炎帝部落和黄帝部落生活在（ C ）。
A.珠江流域
《祭黄帝陵文》
赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。 聪明睿知，光被遐荒，建此 伟业，雄立东方
--------
毛泽东
含义：我们显赫功高的始祖， 你最先建立了华 夏民族。 你的子孙繁衍生息香火绵绵， 山岳 巍峨黄河浩荡向前。 你聪明睿智的光芒， 朗 照着祖国万里疆土。 你建立了丰功伟业， 你 让中华民族屹立于东方。
原始聚落（半坡人§河姆渡人） PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
传说符合历 史真相吗？
黄帝的贡献 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
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《祭黄帝陵文》
赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。 聪明睿
知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方
--------
毛泽东
含义：我们显赫功高的始祖， 你最先建立 了华夏民族。 你的子孙繁衍生息香火绵绵， 山岳巍峨黄河浩荡向前。 你聪明睿智的光 芒， 朗照着祖国万里疆土。 你建立了丰 功伟业， 你让中华民族屹立于东方。
炎帝
历史传说中，炎帝 是一位伟大的人物， 是他开发了华夏的 原始农业，是农耕 文化的创始人。还 传说他利用火为人 类造福，制造乐器， 倡导物质交换……
蚩尤
蚩尤是传说东方 九黎族的首领。 他力大无穷、勇 猛彪悍。蚩尤活 动于今河北、山 东、河南及安徽 北部地区。
黄帝为什么被称为“人文初祖”？ “涿鹿之战”究竟是怎么一回事？
说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘 水井、制造舟车，出现文字，编出乐谱 ，等
你对黄帝的发明有什么看法？认为
等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖个 人的发明，哪些就是带可有信神的话？的哪些色带彩有了神。话实色际彩上？其 中的任何一怎样项看发更明科，学都？不会是一两个人的功 劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。 因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄 帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄 帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些 发明都归功于他和他的妻子及其部属了。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败, 炎帝和黄帝部落结成联盟,形成日后 的 华夏族。
听了涿鹿之 战的传说，你认 为它符合历史真 相吗？它说明了 什么问题？
三皇五帝 是中国在夏朝以前出现在传说 中的“帝王”。现在看来，他们都是部落 首领，由于实力强大而成为部落联盟的领 导者。基本上，无论是按照神话传说，还 是史书的记载，都认为三皇所处的年代早 于五帝的年代。但是不同史家对“三皇五 帝”都有不同的定义。
三皇 伏羲氏 燧人氏 神农氏 五帝 黄帝 颛顼(zhuan xu) 帝喾(ku)
尧帝 舜帝
远古时代，部落首领是如何产 生的？我们把这种部落首领的产 生方法叫什么？
活动与探究
神话传说是先民远对上古古洪传荒说时代与历史的一 种史资夸料张。的记（述例历，如史但，也炎事蕴黄实藏时着代有某的什些传说比么，较不可联仅靠系可的以历和 在《史记》的《五帝本纪区》中别有？所记载，而且
黄帝
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证 实。）总之，神话有可能是夸大的，对它不可 全信；只有对于其中已被实物佐证的部分，才 能相信。历史事实则是完全真实存在的客观事 实，可以完全相信。
黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
人文初祖
黄帝的文德：
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天 下，战败炎帝于阪泉，代炎帝为天子， 后又战胜蚩尤于涿鹿之野，结 尊中 称华 轩文 辕明 黄时 帝代 为由 ：此 人产 文生 初了 祖
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第一单元 史前时期
神话与历史
你听过这些故事吗？
我国人民历来被称为“炎黄子孙”， 你知道这是为什么吗？
距今5000年以前，炎帝部落和黄帝部落是黄河 流域最为强大的两个部落，二者关系非常密切。后 来，黄帝部落和西方炎帝部落联盟，打败了蚩尤部 落，大家就推举黄帝为部落联盟的首领，经过长期 发展壮大，形成日后的华夏族的主干。华夏族是汉 族的前身、中华民族的主干成分。因此，中华民族 尊奉黄帝、炎帝为祖先，自称是炎黄子孙。
黄帝姓公孙，生 于轩辕之丘，故 称为轩辕氏。黄 帝与蚩尤战于涿 鹿，擒蚩尤而诛 之，诸侯尊为天 子，取代炎帝， 成为天下的共主。
“黄帝”与“皇帝”
“他（秦王赢政）兼采传说中的三皇、五 帝的尊号，新创“皇帝”名词，宣布自己 为统一国家的第一个皇帝，称‘始皇帝’， 军国大事，均由皇帝裁决。”黄帝是传说 中的人物，皇帝是中国古代最高统治者的 称号。