人教版小学信息技术教案_小学信息技术教案
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元:计算机硬件课时一:认识计算机教学目标:- 了解计算机的基本知识和组成部分;- 掌握计算机的外部设备的名称和功能;- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容:1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动:- 利用图片和实物展示计算机的组成部分;- 学生分组讨论计算机的外部设备,并通过图片和名称进行展示;- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景,展示计算机的实际用途。
教学评价:- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解;- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能;- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二:计算机软件教学目标:- 了解计算机软件的基本概念;- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能;- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容:1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动:- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类;- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类,并展示不同操作系统的界面;- 学生分组展示常见的应用软件,并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价:- 学生理解计算机软件的基本概念和分类;- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能;- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元:网络与通信(继续按照上述格式细化教案内容)...(根据教材的章节和课时数量,依次编写下去)...。
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网,遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用,以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展,以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区,包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区,以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ,以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作,如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分,如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
人教版小学《信息技术》第一册全册教案
人教版小学《信息技术》第一册全册教案人教版小学信息技术第一册全册教案第一单元走进信息时代第1课信息与信息技术探秘第2课与计算机交朋友第3课开机与关机第4课窗口操作真方便第5课玩游戏、练“鼠标”第二单元我是键盘小能手第6课键盘上的弹指神功第8课键盘功能全拓展第9课键盘伙伴全接触第10课键盘输入大练兵第三单元环保宣传员第11课画龙点睛写标题第12课各种词组快乐输第13课环境保护小倡议第14课环保倡议巧修改第15课环境保护大家谈1第一单元走进信息时代一、教学目标1、知识与技能(1)了解一些信息和信息技术的表现形式和应用。
(2)初步认识计算机硬件的基本组成,初步了解软件的基本分类。
(3)学会按操作规程正确使用计算机,熟练掌握鼠标器的操作方法。
(4)认识Windows桌面和窗口,掌握Windows的基本操作方法。
2、过程与方法(1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术,初步认识计算机的软硬件。
(2)在计算机操作中注意正确方法的指导,养成使用计算机的良好习惯。
(3)鼓励学生自主探究思考、勇于动手。
(4)采用合作讨论式,加强师生、生生交流。
(5)充分运用现代教育手段辅助教学。
3、情感态度与价值观(1)拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣。
(2)形成现阶段学生应知的信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
(3)培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。
(4)进行爱护公共机房设备的品德教育。
二、教材分析与教学建议1、主要内容及其地位与作用本单元是整套教材的“开篇”,信息技术学科的启蒙阶段,担负着引导学生入门的任务。
教材在《指导纲要》的指导下,充分考虑到信息技术学科的特点和学生的认知特点,希望通过形象直观的讲解和实际动手操作,让学生了解信息和信息技术的基本常识,快速掌握Windows的基本操作,熟练鼠标的操作从而为学生深入学习更多的应用软件以及信息技术的相关知识打下基础。
学生了解信息的获取、传递、处理的基本方法;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,初步形成与信息化社会相适应的信息意识。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元:认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器(CPU)- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法:通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法:使用实际计算机硬件展示给学生,并解释其功能和用途- 指导法:指导学生如何正确使用计算机,例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题,检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室,了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动,拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法,通过教学活动的设计和实施,帮助学生了解计算机的基本概念和作用,掌握常见计算机硬件部件的名称和功能,以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法,通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时,教案还提供了教学资源和延伸活动的建议,以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元:计算机基本操作课时一:认识计算机- 教学目标:了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容:- 计算机的定义和基本功能;- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤:1. 引入课题,让学生了解计算机在日常生活中的应用;2. 介绍计算机的定义和基本功能,让学生了解计算机的作用;3. 列举计算机的硬件和软件组成,让学生了解不同组成部分的功能;4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识;5. 小结本课内容,提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二:计算机的操作方法- 教学目标:掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容:- 计算机的开机与关机;- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤:1. 复上节课的内容,检查学生对计算机的认识程度;2. 介绍计算机的开机和关机方法,让学生正确操作;3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法,让学生熟练掌握;4. 练鼠标和键盘的操作,加强学生的实践能力;5. 总结本课内容,引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元:文字处理软件课时一:认识文字处理软件- 教学目标:了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容:- 文字处理软件的定义和作用;- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤:1. 引入课题,让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用;2. 介绍文字处理软件的定义和作用,让学生了解其用途和优势;3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具,让学生熟悉软件界面;4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作,让学生了解常用功能;5. 小结本课内容,提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二:文字处理软件的操作方法- 教学目标:掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容:- 文字输入和编辑;- 文字格式化和保存。
- 教学步骤:1. 复上节课的内容,检查学生对文字处理软件的认识程度;2. 教学文字输入和编辑操作方法,让学生熟练掌握;3. 演示文字格式化的常用操作,帮助学生提高文档的美观性;4. 讲解文档的保存方法,提醒学生注意及时保存作品;5. 总结本课内容,引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
人教版小学六年级上册信息技术教案
人教版小学六年级上册信息技术教案教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念;2. 掌握常用的Windows操作系统和Office办公软件的使用方法;3. 学会使用互联网进行信息搜索和交流;4. 培养信息技术应用的基本操作能力。
教学内容1. 计算机硬件的组成和功能- CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用和联系- 输入设备、输出设备的种类和用途2. 计算机软件的分类与应用- 操作系统和应用软件的定义和作用- 常用的Windows系统操作方法- Word、Excel和PowerPoint软件的基本使用技巧3. 互联网的使用- 互联网的概念和基本知识- 使用浏览器进行网页浏览和搜索- 电子邮件的发送和接收方法教学活动安排1. 第一课时:计算机硬件的认识与操作- 观察和了解计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备- 组装和拆解计算机硬件并测试2. 第二课时:Windows操作系统的使用- 研究桌面、开始菜单、任务栏等界面元素的作用- 切换窗口、打开和关闭应用程序的方法- 创建和管理文件夹、文件的操作技巧3. 第三课时:Office办公软件的基本应用- 研究使用Word编写文档、插入图片和表格- 研究使用Excel制作简单的数据表格和图表- 研究使用PowerPoint制作简单的幻灯片演示4. 第四课时:互联网的使用和信息搜索- 研究使用浏览器打开网页、进行搜索和浏览- 研究使用搜索引擎进行资料的查找和整理- 研究通过电子邮件发送和接收文件5. 第五课时:复和综合应用- 回顾前面研究的内容,进行知识梳理- 进行小组合作,设计一个包含各种应用技能的任务教学评估1. 第一课时:计算机硬件拆装小测验- 随堂小测验,测试学生对计算机硬件的了解程度- 学生根据指导完成计算机硬件的拆装并测试功能是否正常2. 第三课时:Office办公软件任务- 学生根据要求完成一个指定内容的Word文档或Excel表格- 评估学生的应用技巧和创新能力3. 第四课时:互联网信息搜索任务- 学生利用搜索引擎查找指定的资料并整理成报告- 评估学生的搜索和整理能力4. 第五课时:综合应用任务- 学生小组合作完成一个综合应用任务- 评估学生的合作和创造能力教学反思本教案设计了一系列关于信息技术的教学内容和活动安排。
四年级下册信息技术-人教版全部教案
教案编辑专员:四年级下册信息技术-人教版教案第一章:网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。
培养学生正确使用网络的意识和习惯。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法:讲解网络的基本概念。
案例分析法:分析网络的利与弊。
讨论法:引导学生正确使用网络。
第二章:互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。
培养学生利用互联网进行信息检索的能力。
2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法:展示互联网的使用方法。
实践操作法:让学生动手实践,掌握互联网的使用。
指导法:引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。
第三章:电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。
培养学生正确使用电子邮件的能力。
3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法:讲解电子邮件的基本知识。
实践操作法:让学生动手实践,掌握电子邮件的使用。
第四章:网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。
培养学生正确使用网络交流工具的能力。
4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法:展示网络交流工具的使用方法。
实践操作法:让学生动手实践,掌握网络交流工具的使用。
指导法:引导学生正确使用网络交流工具。
第五章:网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生网络安全意识,提高网络安全防护能力。
5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法:讲解网络安全的基本知识。
案例分析法:分析网络安全案例,提高学生的警觉性。
实践操作法:让学生了解网络安全防护方法。
第六章:数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元:认识计算机1.1 认识计算机(1课时)- 教学目标:- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容:- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程:- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价:- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘(1课时)- 教学目标:- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容:- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程:- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价:- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘,并保持正确的使用姿势。
第二单元:认识信息技术之网络2.1 认识互联网(1课时)- 教学目标:- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容:- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程:- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价:- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎(1课时)- 教学目标:- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容:- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程:- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
人教版小学信息技术教案(十五篇)
最新人教版小学信息技术教案(十五篇)人教版小学信息技术教案篇一才能目的:让学生会整理,备份数据情感目的:培养学生保护电脑和养成及时备份,整理重要数据的好习惯。
教学重点:让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点:如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备:准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
师:俗话说:“金无足赤,人无完人”,电脑呢,虽然有神通广阔的本领,但它呢,也有天敌。
1、灰尘:会导致散热不畅,发生死机。
〔显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦,一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年〕2、怕水:机箱受潮会导致短路,天气潮湿时要多开开电脑〔先讲一下电视机的使用原理〕3、怕热:温度太高会烧坏cpu〔先问一下大家电脑的心脏是什么?〕所以一般机房里都装有空调。
4、要尽量保持电脑附近的.干净整洁,特别是键盘边上要干净,不要在电脑附近吸烟。
不要在键盘附近吃东西,不要把喝水的杯子放在键盘附近。
师:请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
师:是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。
看来我们有必要整理一下这个文件夹了,有同学会整理吗?小练习:发给大家一个含有多种类型文件的文件夹,让同学们整理好来。
整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。
师:上节课我在c盘放了一个以我的名字命名的文件夹,里面放了备课资料,可是如今找不到了,原来是上节课某个教师以为没用删掉了,那我怎么办啊。
我翻开f盘看一下,里面也有一个,原来上节课我在c,f盘都放了一个,这叫什么呢?师:数据备份,所以我们有重要的文件呢也要备份起来。
人教版小学信息技术教案篇二一、教学目的1.可以运用“挪动”模块使小猫前进、后退,学会使用脚本区放大功能。
2.通过对小猫的操作,体会模块化程序的乐趣,进步动手操作才能。
3.通过学习scratch软件以及操作,感受信息技术的魅力,增强对信息技术的学习兴趣。
二、教学重难点【重点】scratch软件的认识及“挪动”模块的使用。
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案2023部编新人教版五年级(上册)信息技术(全册)教案目标和背景本教案旨在帮助五年级学生研究和掌握2023部编新人教版五年级上册信息技术课程的内容。
该课程旨在培养学生的信息技术能力,提升他们在数字时代的研究和生活中的应用能力。
教学目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握使用常见的电子设备和软件应用程序。
- 研究利用互联网获取和利用信息的方法和技巧。
- 培养解决实际问题和处理信息的能力。
- 培养积极的互联网使用惯和网络安全意识。
教学内容第一单元:计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机的工作原理和基本操作第二单元:常见电子设备和软件应用程序- 常见电子设备(如手机、平板电脑、笔记本电脑)的功能和使用方法- 常见软件应用程序(如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件)的功能和使用方法第三单元:互联网的使用- 互联网的概念和基本原理- 使用互联网搜索和获取信息的方法和技巧- 访问和使用常见网站和应用程序第四单元:信息处理和解决问题- 信息的搜集、整理和加工方法- 利用计算机和软件解决实际问题的基本步骤和方法- 项目制作和报告撰写的基本要素第五单元:网络安全和使用规范- 网络安全的基本概念和重要性- 研究安全上网的基本规则和技巧- 遵守网络使用的规范和道德原则教学方法- 教师授课和讲解,结合实例演示和互动讨论。
- 学生团体活动和小组合作研究。
- 利用电子设备和互联网资源进行实践和应用。
教学评估- 日常课堂观察和检测学生的研究情况。
- 定期进行小测试和作业评估。
- 项目作业的完成情况和质量评价。
- 期末考试对学生整体掌握情况进行评估。
参考资源- 2023部编新人教版五年级(上册)信息技术教材- 电子设备和软件应用的相关文档和教程- 互联网上的相关资源和教育网站以上教案旨在为五年级学生提供全面的信息技术教育,帮助他们全面提升信息技术能力并应用于学习和生活中。
2023年人教版小学信息技术四年级上册全册教案
2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课:电脑的使用
目标
学生能够:
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘,并进行简单的实践操作
第二课:文字处理
目标
学生能够:
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作,如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作,如插入图片、修改字体等,并进行实践操作
第三课:图形处理
目标
学生能够:
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作,如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作,如绘制图形、填充颜色等,并进行实践操作
第四课:网络的使用
目标
学生能够:
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作,并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用,并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作,并进行实践操作
第五课:多媒体的使用
目标
学生能够:
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作,并进行实践操作。
人教版小学一年级信息技术教案全册
人教版小学一年级信息技术教案全册一、教材信息- 适用年级:小学一年级- 教材版本:人教版二、教案目标1. 掌握基本的信息技术概念和操作方法。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和研究动力。
3. 培养学生的信息技术应用能力。
三、教案内容本教案全册分为以下几个部分:1. 单元一:认识计算机- 研究目标:了解计算机的基本概念和构成部分;熟悉计算机的常用输入和输出设备。
- 教学活动:观察和分析计算机的外观及各个部分的功能;介绍常见的输入和输出设备,并让学生动手操作。
2. 单元二:认识键盘- 研究目标:熟悉键盘的布局和基本使用方法;掌握键盘上数字和字母的位置。
- 教学活动:通过观察和练,让学生掌握键盘的布局和按键方法;进行字母和数字的拼写练。
3. 单元三:认识鼠标- 研究目标:了解鼠标的基本原理和使用方法;掌握鼠标的点击、拖拽和滚动操作。
- 教学活动:介绍鼠标的功能和使用方法;进行鼠标点击、拖拽和滚动的练。
4. 单元四:认识操作系统- 研究目标:了解操作系统的作用和常见的操作系统;掌握操作系统的基本操作方法。
- 教学活动:介绍操作系统的作用和常见的操作系统;进行操作系统的基本操作练。
5. 单元五:认识网络- 研究目标:了解网络的基本概念和常见应用;掌握通过网络获取信息的方法。
- 教学活动:介绍网络的基本概念和常见应用;进行通过网络获取信息的练。
四、教学评价与反思本教案全册将通过考核学生对各个单元的掌握程度以及信息技术应用能力的评估。
同时,教师需要及时反思教学过程,不断改进教学方法和内容,以便更好地提高学生的信息技术能力。
五、教学资源- 教材:人教版小学一年级信息技术教材- 多媒体设备:计算机、投影仪、键盘、鼠标等- 其他教具:练册、纸笔、打印素材等六、教学计划安排请参考教材中各个单元的内容和教学时长,结合学生的实际情况,制定具体的教学计划。
备注:以上为参考教案,具体教学内容和评价方式可根据实际情况进行调整和补充。
人教版小学信息技术六年级下册全册教案
人教版小学信息技术六年级下册全册教案第一单元:信息和信息化课时1:信息的产生与利用教学目标- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性- 培养信息获取和利用的意识和能力教学内容1. 信息的概念- 信息是生活中不可或缺的元素- 信息通过感官录入,经过加工处理后形成有用的信息2. 信息的多样性- 图像信息:图片、图表等- 声音信息:语音、音乐等- 文字信息:书籍、文章等- 视频信息:电视节目、电影等3. 信息的获取和利用- 能够主动获取和利用有价值的信息- 认识到研究和生活中不同情境下的信息需求教学重点- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性教学难点- 培养信息获取和利用的意识和能力教学方法- 图示法- 实物演示法教学过程1. 导入新知识- 老师出示图片、文章、视频等情境,让学生分析其中的信息元素2. 研究新知识- 老师介绍信息的概念和多样性,并结合案例进行讲解3. 巩固新知识- 学生小组进行讨论,分享在生活中有用的信息,并给出获取信息的渠道和途径4. 拓展延伸- 学生自主制作一份海报,介绍自己感兴趣的主题,并提供有价值的信息课堂检测1. 当前生活中有哪些常见的信息源?2. 如何有效获取有用的信息?课时2:文字信息的输入教学目标- 掌握文字信息的输入方法- 培养文字处理和编辑的技能和能力教学内容1. 文字的输入方式- 拼音输入法- 五笔输入法2. 文字处理和编辑- 标题、字体和颜色的设置- 文字的复制、剪切和粘贴- 段落的调整教学重点- 掌握文字信息的输入方法- 学会文字处理和编辑的基本技能教学难点- 学会文字处理和编辑的高级技能教学方法- 讲授法- 示范法教学过程1. 导入新知识- 老师出示电脑上的文字排版内容,让学生看出其中的文字处理和编辑方式2. 研究新知识- 老师分别介绍拼音输入法和五笔输入法,并让学生亲自体验输入文字,并加以编辑和排版3. 巩固新知识- 老师出示文字处理的若干常见问题,学生自学并成功解决后分享4. 拓展延伸- 老师出示一篇文章,学生可以用电脑输入法依照自己的想法进行文字处理与排版,美观简洁。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标:1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法,①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排:1课时课前准备:1.安装好网络协议及浏览器,使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点:进入目的网页的两种方法。
教学难点:1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以理解,对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了,对于因特网的应用,可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网,在讲了两种进入网页的方法后,要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中浏览,但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中,网页的返回和转移,使用返回链接或其他网页的链接,而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网,并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多,因此这部分内容还是要让学生有所了解,只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理,由教师根据课时和学生实际情况,安排课堂讲解或学生自己学习。
这里,不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等),主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标:学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课:计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分,包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件,包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备,用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备,用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课:简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片,让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法,包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂:复本节课的内容,提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机,并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节,如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文,介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容:计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
人教版小学信息技术教案(8篇)
人教版小学信息技术教案(8篇)人教版小学信息技术教案篇一学问目标:熟悉“视频f/x”菜单及条幅文本。
技能目标:学会使用“视频f/x”菜单;能够添加条幅文本套用动态效果。
情感、态度和价值观目标:提高自身审美及评价力量。
重难点及突破方法:学会使用“视频f/x”菜单;能够添加条幅文本套用动态效果。
课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用。
前几课,我们学习了有关动画的制作。
课下许多同学问:能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢?答案是确定的,今节课我们就来学习这方面的内容。
1、复习旧知,做好铺垫师:下面,同学们先新建一个:200x150的画布,并建立两帧,在不同的帧上添加不同的图像。
学生操作,教师巡察指导。
2、套用“视频f/x”菜单效果教师边讲解学生边操作。
①中第一帧和其次帧;②单击“视频f/x”菜单“peel”子菜单中的“turnpage-peel”命令;③设定效果。
学生独立练习。
3、套用文本效果教师边讲解学生边操作。
第一步:添加条幅文本。
方法一:在帧上右击,选择“添加条幅文本”命令。
方法二:单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。
其次步:设置条幅文本。
4、保存并退出。
课堂总结:谈收获。
人教版小学信息技术教案篇二学问与力量:学生在自己宠爱的情境中,把握绘图工具栏各工具用法,学会绘制热带鱼和海底植物,把各种图形有机组合起来形成漂亮的海底世界。
过程与方法:在教师、同学及课件的帮忙下,感受学习绘制海底世界的过程。
初步学会分析解决问题的过程和方法。
任务驱动和教师引导相辅相成,完成教学任务。
情感、态度、价值观:培育学生环保意识;初步培育学生自主探究、动手操作的力量及与同伴合作沟通的意识、力量;培育学生审美力量。
本节课是信息技术第一册中怎样绘制图形及图形的美化等内容。
本节课利用网络环境,创设信息化的教与学环境,利用美丽、生动的画面,丰富好玩的情境,让学生从亲身的感受中说、做、学,优化教学过程,改良学习方式,并提倡学生主动参加学习和沟通合作,用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下知识和技能:- 熟悉计算机的基本操作和常用软件;- 了解互联网的使用和安全问题;- 研究使用电子邮件和网络搜索;- 掌握基本的程序设计思维和编程概念。
二、教学内容第一单元:计算机基础知识- 计算机硬件组成- 常用计算机操作和快捷键- 文件和文件夹管理- 图片和文字的处理第二单元:互联网的使用和安全- 互联网的基本概念和功能- 上网安全和个人信息保护- 常用网络服务和应用的使用- 网络搜索技巧和策略第三单元:电子邮件的使用- 电子邮件的基本知识和功能- 发送和接收邮件的操作- 邮件安全和隐私保护第四单元:编程入门- 程序设计思维和逻辑- 图形化编程工具的使用- 编写简单的程序和小游戏- 分享和展示编程作品三、教学方法- 演示讲解:通过实际操作演示计算机和互联网的常用操作和功能;- 练训练:针对每个单元的研究目标,设计相关的练题和任务,提供学生练和巩固所学知识的机会;- 项目实践:引导学生进行项目实践,如编写小程序、制作简单网页等,以提升他们的创造力和动手能力;- 小组合作:组织学生进行小组合作研究,在合作中培养他们的团队协作和沟通能力。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果,采用以下评价方式:- 日常表现:关注学生的课堂表现、参与度和作业完成情况;- 练和作业:设计练和作业题目,通过批改和讲评,评价学生的掌握程度;- 项目评估:针对编程项目等实践性任务,进行评估和展示;- 综合评价:根据学生在各个方面的表现,综合评价学生的综合能力和成绩。
五、教学资源教学资源准备如下:- 计算机和投影仪- 互联网连接- 课本和参考书籍- 练题和作业- 编程软件和工具以上就是2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案的内容和安排。
请根据实际情况进行适度调整和补充,以达到最佳的教学效果。
四年级下册信息技术人教版全部教案
一、课程概述教学目标让学生掌握信息技术的基本操作。
培养学生的信息素养,提高他们运用信息技术进行学习、交流和解决问题的能力。
教学内容计算机的基本操作。
文字处理软件的基本使用。
教学方法采用任务驱动法,引导学生通过完成具体任务来掌握知识。
结合小组合作,培养学生的团队协作能力。
教学环境配备多媒体教学设施的计算机教室。
每个学生有一台计算机,预装有教学软件。
二、第1课《认识计算机》教学目标了解计算机的基本组成。
学习开关机及简单的计算机操作。
教学重点计算机的基本组成。
开关机操作。
教学难点计算机硬件的认识。
安全操作习惯的培养。
教学准备准备计算机硬件实物或图片。
教学PPT。
教学过程1. 导入新课:计算机的组成。
2. 讲解与展示:计算机硬件的认识。
3. 实践操作:学生分组练习开关机及简单操作。
4. 课堂小结:强调安全操作。
课后作业学生回家后,尝试独立开关计算机,并描述计算机的外观组成。
三、第2课《走进操作系统》教学目标学会使用操作系统的基本功能。
了解文件和文件夹的概念。
教学重点操作系统的基本功能。
文件和文件夹的基本操作。
教学难点文件管理的操作。
文件搜索技巧。
教学准备准备一些文件和文件夹供学生操作练习。
教学过程1. 导入新课:操作系统的功能。
2. 讲解与展示:文件和文件夹的概念及操作。
3. 实践操作:学生分组练习文件的基本操作。
4. 课堂小结:搜索文件的技巧。
课后作业学生回家后,尝试在操作系统中创建新的文件和文件夹,并进行管理。
四、第3课《文字处理基础》教学目标学会使用文字处理软件输入文字。
掌握文字的基本编辑技巧。
教学重点文字处理软件的基本操作。
文字输入与编辑。
教学难点输入法的选择与使用。
字体格式设置。
教学准备教学PPT。
准备文字处理软件的教学资料。
1. 导入新课:文字处理软件的作用。
2. 讲解与展示:输入法选择与文字输入。
3. 实践操作:学生分组练习文字输入与编辑。
4. 课堂小结:字体格式设置的快捷键。
课后作业学生回家后,利用文字处理软件写一段话,并尝试设置不同的字体格式。
第1课 寻找信息科技 (教案)2024-2025学年五年级上册信息技术人教版
第一课寻找信息科技一、教学目标1.让学生亲身感受信息科技在日常生活、工作和学习中的广泛应用,增强对信息科技重要性的认识。
2.帮助学生了解常见的数字设备,包括手机、平板电脑、智能手表等,并熟悉它们的主要功能。
3.通过实际案例的分析和讨论,使学生能够理解生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例,深刻感受在线社会对学习与生活的影响。
4.培养学生观察生活中信息科技应用的能力,提高学生对信息科技的兴趣和探索欲望。
5.引导学生正确看待信息科技带来的便利和挑战,培养学生合理利用信息科技的意识。
二、教学重点与难点教学重点1.引导学生发现并总结信息科技在日常生活、工作和学习中的各种应用场景。
2.介绍常见数字设备的基本类型和主要功能,使学生能够清晰区分和理解。
教学难点1.如何让学生深入理解在线经济、新兴媒体和人工智能等概念,并能感受到它们对生活的深远影响。
2.怎样引导学生在众多信息科技应用中,正确认识和应对信息科技可能带来的负面影响,如信息安全、网络沉迷等问题。
三、教学准备1.收集并整理丰富的信息科技应用案例图片、视频资料,包括智能家居、在线教育、移动支付等方面。
2.准备多种常见数字设备的实物或模型,如不同型号的手机、平板电脑、智能手表等,以供学生观察和体验。
3.制作包含教学内容、互动练习和拓展资源的多媒体课件,辅助教学过程。
4.为学生分组,准备小组讨论记录表格,便于学生记录讨论结果和心得。
四、教学过程(一)导入新课1.播放一段精彩的视频,展示未来充满信息科技的智能生活场景,如自动驾驶汽车、智能医疗、虚拟办公等。
2.视频播放结束后,向学生提问:“同学们,刚刚的视频中展现了很多神奇的场景,你们在生活中有没有遇到过类似的信息科技应用呢?”鼓励学生举手分享自己的经历。
3.教师根据学生的回答进行简单总结,引出本节课的主题——寻找信息科技。
(二)复习旧知1.教师提问:“同学们,还记得我们之前学过的计算机的基本组成部分吗?”引导学生回顾计算机的硬件组成,如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2024版人教版小学信息技术第07册教案
人教版小学信息技术第07册教案目录•教材分析与教学目标•课前准备与教学资源•课堂教学过程设计•实践操作与巩固练习•课后评价与反馈机制•总结与展望PART01教材分析与教学目标教材内容概述01本册教材主要介绍了计算机基础知识、操作系统、网络基础、多媒体技术应用等方面的内容。
02通过本册学习,学生将掌握计算机的基本操作、文件管理、常用软件使用等技能。
知识点与技能要求知识点计算机硬件组成、计算机软件分类、操作系统基本概念、网络基础知识、多媒体技术应用等。
技能要求熟练掌握鼠标和键盘操作,能够使用常用软件进行文字处理、图像处理、音视频编辑等。
掌握本册教材所涉及的知识点,形成对计算机技术的初步认识。
知识目标能力目标情感目标通过实践操作,培养学生运用计算机技术解决问题的能力。
激发学生对计算机技术的兴趣,培养学生的创新意识和合作精神。
030201教学目标设定重点难点剖析重点计算机基本操作、文件管理、网络基础应用等。
难点操作系统的深入理解、网络协议的原理、多媒体技术应用中的音视频编辑等。
PART02课前准备与教学资源了解学生的年龄、兴趣爱好、信息技术基础水平等。
掌握学生对前面所学知识的掌握情况,以便更好地进行知识衔接。
针对学生的不同背景,制定个性化的教学方案。
学生背景了解确保教室的计算机、投影仪等教学设备正常运行。
安排好学生座位,保证每个学生都能清晰地看到教师演示。
调试好网络环境,确保学生能够顺畅地访问教学资源。
教学环境搭建收集与本课主题相关的拓展资源,如视频教程、在线工具等。
对所需资源进行整理和分类,方便学生在课堂上快速找到所需内容。
准备好本课所需的教材、课件、素材等资源。
所需资源准备预习任务布置布置预习任务,引导学生提前了解本课的学习目标和重点难点。
提供预习资料,帮助学生建立与本课主题相关的背景知识。
鼓励学生提出预习过程中遇到的问题,以便在课堂上进行有针对性的解答。
PART03课堂教学过程设计导入环节设置情境导入通过展示与本节课内容相关的实际情境,引起学生的兴趣,激发学生的学习动力。
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人教版小学信息技术教案_小学信息技术教案第一课与新朋友见面教学目标:1、初步了解电脑在生活中的运用;2、初步掌握电脑各外观部件的名称;3、基本掌握电脑的开机、关机操作;4、熟悉电脑桌面;教学重点:掌握电脑的开关机工作;教学难点:电脑的关机操作;教学过程:一、了解电脑在生活中的用途:教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么?1、学生自由发言;注:可行的话教师可在电脑上演示操作;2、教师补充说明绍电脑的常规用途;3、教师演示电脑的用途:如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
二、了解电脑的各组成部分;教师提问:电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢?他有哪些组成部分呢?1、让学生观察身边的电脑,说说电脑有哪些组成部分?注:学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备,介绍其名称并简单介绍其功用。
2、看谁识的快;教师任意指出设备,学生报出名称。
方式:1、学生站起枪答。
2、开小火车回答。
3、考一考;你们现在已认识了电脑,那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗?他们和电脑一起又能帮我们做什么呢?1、学生自由讨论。
2、学生自问自答:方法:让一学生提出电脑的一位朋友,让其他的同学来回答,他能帮我们做些什么事。
教师一旁点拔,补充。
3、教师总结介绍:如:打印机、扫描仪、优盘、摄影(相)机、投影仪、写字板、刻录机等。
有条件的话可拿出展示介绍。
三、初试电脑教师提问:我们知道了电脑那无边的能力,那怎样来敲开他的大门,与他来个亲密接触呢?(教师提示与开电视机差不多)1、学生依据电视机的开关猜测。
2、教师讲解开机的方法。
A:打开显示器的开关。
B:打开主机上的开关。
注:为了电脑的寿命,一定要先开显示器的开关,后开主机的开关。
3、确定开关:A:教师指出显示器及主机上的开关。
B:学生互指显示器及主机上的开关。
4、开机A:教师开机。
注:应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间,需耐心等待。
B:学生开机。
要求相互监督、提醒。
5、接触桌面:教师指出,我们开机后所见到的界面我们称之为桌面,他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。
教师提问:你们看到桌面上有放有哪些东西呢?1)、学生回答。
2)、教师归纳、补充说明:A:桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标。
以及介绍我的电脑、我的文档的功用B:任务栏的介绍。
C:开始按钮的介绍。
6、关机:教师提问:那我们用完电脑后,又应该做什么呢?怎么做呢?1、学生指出应关闭电脑。
2、教师讲解关闭电脑的步骤:A:教师演示关机步骤。
B;教师讲解关机重点:板书:单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”(使小圆点出现在此选项前)——关闭显示器(等显示器灭掉后关闭)。
3、学生熟悉,关机步骤。
在相互监督下进行关机。
教师一旁巡视。
四、教师课堂小结:A:学生回答今天学到了什么?有什么用?B;教师补充回顾。
第二课可爱的鼠标一、谈话导入、激发兴趣师:今天我们要来了解一位新朋友──在电脑中活跃的一只可爱的老鼠,同学们知道它的名字吗?有谁知道它为什么叫鼠标吗?讲述鼠标名称的由来。
(课件演示:鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两个键,左边的叫做鼠标的左键;右边的叫做鼠标的右键。
鼠标背面有个橡胶球,是小老鼠的脚鼠标指针的移动就是靠它的滚动来实现的。
)设计思路:通过老鼠的引入到鼠标的引出激发学生的学习兴趣,在对鼠标由来的阐述中,拓展了学生的知识,培养了学生的表达能力和组织能力。
二、指导使用鼠标1.掌握正确把握鼠标的方法。
在使用鼠标之前,我们首先要掌握正确的握鼠标方法。
2.鼠标的使用。
同学们平时在家里使用过鼠标吗?通常用它来干什么?再追问:你是怎样打开学习软件的?通过学生的示范引出鼠标还有哪些操作?提出今天的学习任务:(我与鼠标交朋友)。
(1)指向:课件出示(和我握握手)来和我们的新朋友好好交流一下,学习指向的操作。
(2)单击:课件出示(你能选我做你的好朋友吗)尝试将桌面上的图标选定。
(3)右击:(神秘和右键)让学生尝试右键的作用。
(4)拖动:(给我排排座位吧),教师讲解操作的要点,然后做一个游戏“排座位”。
(5)双击:(让我帮你查查你的生日吧)。
用鼠标查生日,引出双击操作。
要求同学们参照课本6-7页,尝试查找自己的生日,并写下来。
设计思路:培养学生动手操作的能力,以及初步尝试自学的能力。
加强学生的表述能力。
给学生一个衡量作品质量尺子,促使学生向标准看齐。
在学习中互相交流合作,提高学生学习的能力。
在这个鼠标的使用环节中,我用任务驱动的形式,将这五个鼠标操作有机地结合在一起,让学生主动地学习,并初次尝三、体验成功,分享成果,对学生的学习进行评价。
游戏练习游戏一:你能拿到我送给你的礼物吗?教师讲解游戏规则,用单击的方法选择礼物。
游戏二:摘枣子。
教师讲解游戏规则,树上有三种枣子,绿的、红的和紫的,分别用单击、双击与拖动的办法将枣子摘下来。
设计思路:并初试尝试自学的方式来学习计算机操作,尝试自己寻找解决问题的方法,让学生学会如何学习,从而掌握学习的方法。
通过游戏的方式,激发学生的学习兴趣。
达到玩中练,玩中学。
让同学之间展开互评。
评价本着发展学生个性和创新精神有利原则,评价方法要灵活多样,鼓励学生创新四、课堂小结1.我们通过今天的学习,相信大家对鼠标有了更多的认识,给你的同桌说说你今天学到了那些知识。
2.今天我们大家都学习的很好,回到家里,让我们再去熟悉熟悉家里的鼠标,看看鼠标还有哪些小密秘?第三课鼠标陪我玩一玩一、教学内容:义务教育实验教科书P8~9二、教学目标:知识目标:了解快捷方式。
技能目标:1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序,以及关闭程序;2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作;情感目标:感受电脑的无穷魅力,培养学生对电脑的兴趣,引导学生正确地看待电脑游戏。
三、教学重、难点:教学重点:通过游戏,使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作,培养学生动手。
教学难点:正确的游戏观的渗透。
四、教学准备:将小游戏事先装入学生机,并建好快捷方式。
五、课时安排:1课时六、教学过程:(一)复习导入师说生练,教师提示注意点。
拖动:先按住鼠标的左键不放,把它移动到新的地方后,再放开鼠标左键。
(练习:把我的电脑图表移到右下角)单击:按鼠标左键一次。
(提示:用食指按左键一次)双击:连续快速的单击鼠标左键两次。
(提示:连续快速按鼠标左键两次)(二)传授新知老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的,收放自如,接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏,好吗?游戏一:让小动物更漂亮1.打开桌面上的“涂色游戏”2.关闭桌面上的“涂色游戏”。
(先让学生回答如何关闭窗口)3.用另一种方法打开“涂色游戏”右击“涂色游戏”选“打开”。
(右击:按鼠标右键一次)4.师示范:首先选择小动物,然后在颜料盒中单击某一种颜色,最后将鼠标指针移动到相应的位置上,再次单击,就能将颜色填好啦。
5.学生练习:让小动物变得越来越漂亮!游戏二:移一移,拼一拼1.用自己喜欢的方法打开它。
(双击和右击打开)2.师示范。
3.生练习。
(三)练习1.怎么样打开和关闭软件?2.选择一个合作伙伴,比比谁完成拼图更快?(四)课堂小结:让学生说说自己的收获?七、教后反思第四课《计算器帮你忙》教学设计教学目标:1、知识目标:①能使用计算器进行简单的计算②了解计算器的功能和操作方法,会使用计算器计算及探索简单的数学规律2、能力目标:培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力,使他们养成良好的自学习惯3、情感目标:培养学生对信息技术的兴趣,使他们体验到将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。
教学重点:会利用计算器进行简单计算教学难点:知识技能在实际生活中的应用教学过程:一、创设情景,引出任务。
师:小朋友们喜欢逛超市吗?超市里有小朋友需要的文具用品、生活用品,还有小朋友们喜欢的零食,相信小朋友都喜欢逛超市。
老师也喜欢去超市逛逛,打算买点东西。
谁能以最快的速度算出老师得花多少钱买这些东西。
牙刷+牙膏=农夫果园+巧克力=棒棒糖+铅笔+练习本+饮料+纸巾=老师:老师一下子买了那么多东西,小朋友没有办法一下子用口算算出老师得花多少钱,那有没有其他办法可以计算出老师得花多少钱吗?二、任务驱动,尝试练习任务一、打开计算器老师:在电脑里有位好帮手——计算器,它可以帮助我们解决这个难题,它在哪里呢?老师演示打开计算器任务二、用鼠标指挥计算器老师:现在请小朋友们打开计算器,算算老师买这些得花多少钱?学生使用计算器算出答案,反馈。
老师:老师发现买这些得花不少钱,所以决定棒棒糖不要了,现在得需要多少钱呢?(有两种方法)老师:电脑+人脑才会做得更棒。
任务三、认识各个按钮老师:看来电脑计算器和我们在平时看到的计算器有相似的功能,那有没有区别呢?我们来比较一下。
与一般计算器进行比较,解决“×”“÷”按钮。
老师:电脑计算器上的“backspace”和“c”有什么作用呢?请同学尝试探究一下。
老师:老师到津津超市找到一些产品的价格,小朋友想买些什么呢?算算需要多少钱?学生练习鼠标指挥键盘任务四、用键盘指挥计算器老师:小朋友们现在可算是个小小收银员了,所以老师也想跟大家比试笔试。
规则:任选三样产品,看谁计算得又对又快。
老师:为什么老师能输入这么快呢,因为老师是用键盘输入的。
认识小键盘、键盘锁、回车键小组比赛:轮流分别用鼠标和键盘输入三样产品的价格。
三、拓展练习老师:小朋友们假如你有20块钱可以在超市里消费,选择怎样的消费最为合理。
四、小结。
老师:小朋友们今天学会了什么?颁发最佳收银员、最优消费者、表现最棒组。
第五课小伙伴的作品一、教学目标:1、知识目标:认识“IE浏览器”的图标,学会打开和关闭浏览器。
2、操作目标:掌握通过输入地址登陆网站的方法,能浏览网页。
3、情感目标:通过观察、比较优秀的绘画作品,激发学生绘画的兴趣。
二、教学重点:通过输入地址登陆网站,浏览其中的网页。
三、教学难点:网站地址的输入。
(课前准备:收集学生的电脑绘画作品,将其制作成一个简单的网站,发布在网络上,网站地址要简洁!)四、教学过程第六课小树苗快快长教学目标:1、知识目标:认识“画图”的界面,了解“铅笔”、“刷子”、“喷枪”这三种工具的绘画特征。
2、能力目标:能打开和关闭“画图”软件,能用这三种工具绘画,掌握使用不同形状和大小的“刷子”、“喷枪” 的方法,学会修改图画的两种方法。
3、情感目标:培养学生对大自然的热爱。
教学重点:用四个工具——包括“橡皮”绘画的方法。
教学难点:不同形状和大小的“刷子”的使用。
课前准备:准备好范画教材分析:本课是小学信息技术课第1册第2单元中的第2课。
本单元学生通过学习“图画”软件的操作的基本知识,将了解许多关于电脑中图画工具方面的知识。