廉洁从我做起征文创建廉洁家庭征文

廉洁从我做起征文-创建廉洁家庭征
文
“兴廉洁之风,建文明家庭”倡议书
全园师生家庭：
为贯彻落实中央关于党风廉政建设和反腐败工作的重大战略部署，全国妇联制定了《关于开展家庭助廉教育工作的意见》，提出了立足家庭，发挥家庭反腐倡廉的牢固防线。

为响应全国妇联的号召，根据昌邑区教育局关于开展廉洁文化进校园的活动要求，充分发挥家庭在推动廉政建设中的特殊作用，在此，我们向全园师生每个家庭发出如下倡议：我们要树立起家庭助廉的意识，倡扬以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，引导家庭成员常思贪欲之害，常怀律己之心，做到遵纪守法、廉洁自律，不断提高法制观念，塑造廉洁品德。

要教育子女诚实守信，热爱集体，关心他人，特别是要通过家长的言传身教，为青少年树立清正廉洁的榜样，使他们从小养成
良好的思想品质和道德观念。

要从每个家庭成员做起，倡导廉洁之风，弘扬浩然正气，建设积极、乐观、向上的家庭文化和“以德治家、以廉养家”的廉政家庭文化。

我们要发扬勤俭持家、艰苦奋斗的优良传统，在家庭生活中不慕奢华、厉行节约，杜绝浪费，倡扬时代新风，摒弃在婚丧嫁娶等活动中大操大办的陋习，树立科学、文明、健康的家庭生活方式，不让腐败有可乘之机。

我们要严于自律，自觉抵制各种腐败的诱惑，坚持原则，秉公办事，公私分明，勇于同不正之风做斗争，做到不以权谋私，不徇私舞弊，不收不义之财，不拿非分之礼，用实际行动把好家门，拒绝腐败。

我们要保持警惕，常吹家庭“廉政风”,管好家庭“廉政帐”；及时提醒督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”；要防微杜渐，从严治家，使每位家庭成员都能珍惜幸福生活，做到洁身自好，拒腐不沾。

贪廉一念间，荣辱两世界。

我们深信：通
过全园师生每个家庭的共同努力，一定能够将我们的家庭建设成为充满和睦亲情的温馨空间，建设成为远离腐败的洁净港湾，用实际行动铸就反腐防腐和促廉倡廉的坚固长城，为构建社会主义和谐社会作出贡献，共同创造幸福美好的生活。

廉洁征文—
做一名廉洁自律的人民教师
山河小学
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。

教师的职业神圣而光荣的，担负着培育下一代的重任，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。

“学高为师，身正为范”，正因如此，教师成为太阳底下最光辉的职业。

教育是神圣的，但在物欲横流的今天教育这片神圣的净土也受到了影响，出现了不廉洁的现象，严重毁坏了教师的神圣。

因此，为了让教育这方净
土重归圣洁，也为了那些渴望知识尊重教师的孩子们，我们必须恪守自己高尚的职业道德，廉洁从教做一名廉洁自律的人民教师。

把真、善、美的种子播撒在学生心田，让社会健康发展。

作为教师，廉洁是立身之本。

我们要加强思想道德修养，努力提高思想道德觉悟，增强反腐倡廉的意识，切实做到廉洁从教。

做到不暗示学生送礼，不向学生推销教辅资料，不乱发试卷从中谋取私利，不私自办班，不巧立名目收费，不接受学生馈赠礼物。

做到从教廉洁，乐于奉献，热爱学生，尊重学生，不体罚学生，不偏离学生，不排挤学生。

只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生
没有爱心，为人不廉洁，则会对学
生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

作为教师，要以廉洁为立教之本。

廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

孟子认为“教者必以正” ，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。

教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。

教师的职业性质是教书育人，而不是重利的商人，教师应淡泊名利，才能在学生面前理直气壮，才能公平公正的对待每一个学生，绝不会因学生的性别、智能、家庭差异而区别对待。

在物欲横流金钱至上的今天，难免会有缺少自制而失去自我的人，在面临社会各种诱惑时，我们要有正确的人生观价值观和世界观，摆正心态，乐于奉献。

既然选择了教师这个职业就要配得上这个光辉的名字。

教师爱岗敬业廉洁从教，要将自己的教学才能奉献在学校奉献在课堂，这
也需要有廉洁从教之心。

现在是市场经济，社会上盛行的的有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场，作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，这样做就是损害教师的职业形象。

教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。

把这份分内之事当作分外之事来做是，为人师表的你如何能够自圆其说呢。

教育工作是一
种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量其工作量，因此也决定这教师必须具备应有的敬业和无私奉献精神。

总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的
公正和有效。

让教育这方净充满师德的光辉！廉洁征文
感悟廉洁
——读《古今廉洁风范》有感
时光如梭,光阴似箭,转眼步入大学已经快一年了。

闲暇之时,静下心来回忆起读书时候的点点滴滴，对于知识掌握得真是不太牢靠，记忆中留下来的仅一些碎枝细叶,残缺不全。

近来，学校举办“廉洁伴我行”征文活动，初看到通知时，头脑里莫名的浮现出一篇古文《爱莲说》：水陆草木之花；可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖——还记得老师当初的解析：诗人周敦颐予以此诗自喻莲之纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。

自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的毒瘤。

廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。

那么，廉洁是什么？法官说，廉洁是秉公办事，
不徇私情；官员说，廉洁是不谋私利，清白做人；市民说，廉洁是不损公肥私，不贪污。

不同的人对廉洁的诠释不尽相同，但本质内容是一致的。

廉洁是指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋私、贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。

春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。

有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“你以宝石为宝，而我以不贪为宝。

如果我接受了你的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物，倒不如我们各有其宝呢？”
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀十金相赠。

杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震
的责备之意，说：“天黑，无人知晓。

”杨震说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭
愧，怏怏而去。

以廉为宝，这是子罕的廉洁，“天知，地知，你知，我知” 拒受黄金，这是杨震的廉洁。

他们用自己的一生，精彩地诠释了廉洁的内涵，他们所关注的是国家的安稳，百姓的困苦。

廉洁不仅体现在对本人的影响上，对一个国家的腾飞、企业的发展也有不可忽视的作用。

翻开历史，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。

唐太宗能注重吏治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础。

明太祖对贪污贿赂的行为严惩不怠，换来了明初的兴盛。

与此相反，在国民党反动派统治时期，贪官横行，政治腐败，导致民不聊生，最终被人民解放军以摧枯拉朽之势推翻其统治。

廉洁的意义，决不仅仅停留在个人的层面上，它对整个社会的存在和发展、国家的繁荣和稳定、企业的生存与进步同样有着巨大的推动作用。

如果一个企业没有廉洁的企业文化，没有干净的工作作风，再大的企业也会倒闭，再
多的资产也会一点一点被吞噬空。

“千里之堤，溃于蚁穴”。

当今世界，无论在发达国家，还是在发展中国家，无论大型的国营企业，还是中小的国营企业，都或多或少存在着腐败现象，有世界的普遍性。

反腐败具有长期性、艰巨性、复杂性，这一点应清晰认识到。

“天下兴亡，匹夫有责”，从大层面讲为了建设和谐社会，振兴我们的国家和民族；从身边讲为了企业的健康发展，个人的清风亮节，我们每个人都应该从自身做起，立德养廉，形成一种崇尚廉洁的风气，筑起一条防腐倡廉的钢铁长城，共迎国家、民族的美好明天。

机械工程学院
机械111 龚宇廉洁征文-副本
廉洁你我健康成长
廉洁思想是我们道德思想教育的有机组成部分，中国自古就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言，其中的“富贵不能淫”意即钱财利益污染不了贤者的道德情操，这样的思想，是
中国人传统的精神支柱之一，早已融入到中华的千年文明史中。

古人云：贪如火，不遏则燎原，欲如水，不遏则滔天。

有道是：莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪，事能知足心长惬，人无贪欲品最高。

胡锦涛总书记也强调指出：“各级干部要讲党性、重品行、做表率，切实做到解放思想，大胆探索，勤政为民，真抓实干，严格自律，廉洁奉公，特别是要以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，干干净净为国家和人民工作”。

在这个纷繁复杂的人世间，自古以来便有众多的诱惑，让秦昭襄王以十五城池相换的和氏璧，让西周幽王烽火戏诸侯的褒姒，更不用说让万众书生奋发苦读的黄金屋和颜如玉。

行至今日，这个物欲横行的社会，更是珠光宝气、纸醉金迷，诱惑绵绵。

上到拍卖行里成百上千万的珠宝字画，下到各商家自制的票券小卡，都在不同的领域施展着各自的魅力。

于是，几千年不曾改变的抗诱
话题在当下更被赋予了实际意义。

作为校园里的学生，在学习与研究中，更应该出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

身体力行的践行求真务实，廉洁规范的要求，不管是在论文写作还是生活中做人。

每个人都会撰写文章和论文，这样大家都要严格遵守学术规范，杜绝抄袭，以自己的真材实料呈现给大家。

曾有人说：在人生经历的种种环境中，只有学校是最纯真的地方。

仁者乐山，智者乐水，俗者好赌，欲者好贪。

莫为俗欲者，力修仁智者。

在学校这个地方，学到的不仅仅是知识，更是去学会如何做人。

校园是一个梦想与生活相交接的地方，更是体现出廉政文化的非常之处。

清清白白做事，堂堂正正做人。

对身边的人和事保持“等距离”，处事公正，一视同仁；对真情实况保持“近距离”，求真务实；对服务的对象保持“零距离”，力戒漂浮。

虽然在学校，但是更应该去培养自己严谨、认真有原则的生活作风。

纵观历史，清廉贪腐历历在目。

事
实证明，清正廉洁，则国盛；贪污腐败，则国衰。

在我国建设社会主义的今天，建设廉洁文化校园，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信的校园文化，以不断规范和约束同学们的思想与行为，增强同学们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的教学氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的校园师生思想体系为根本任务，使廉洁意识化为学校师生的思想准则和道德准绳，化为全体人员倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁校园的形成和发展。

一棵树苗要茁壮成长，最关键的就是要把树根保护好，这样它才能不断地从土壤中汲取营养，枝繁叶茂，长成参天大树。

我们是祖国的未来和根基，我们必须切实做好求真务实，链接规范，才能让他们成长成为真正对国家有用的人，才能让我们祖国的建设更上一层楼。