2-视图的表达方法
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2-3 剖视图
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
1.单一剖切面： ⑴用平行于某一基本投影面的单一剖切平面剖切 (单一平行剖)
单一剖切平面（平行于基本投影面）是最常用的一种。 前面的全剖视图、半剖视图或局部剖视图都是采用单一剖 切平面获得的，希望读者自行分析。
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
1.单一剖切面： ⑵ 用单一斜剖切平面剖切
出的机件内部对称结构的细虚线。在半个剖视 图中未表达清楚的结构，可在半个视图中作局 部剖视。 ３）半个视图的位臵通常按以下原则配制： 主视图中位于对称线右侧，俯视图中位于对 称线下方，左视图中位于对称线右侧。
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
3. 局部剖视图
用剖切面局部剖开物体所得 的剖视图，称为局部剖视图。 局部剖视图主要用以表达机 件的局部内部形状结构，或 不宜采用全剖视图或半剖视 图的地方（如轴、连杆、螺 钉等实心零件上的某些孔或 槽等）。 由于它具有同时表 达机件内、外结构形状的优 点，且不受机件是否对称的 条件限制，有什么地方剖切、 剖切范围的大小，均可根据 表达的需要而定，因此应用 河南机电学校机械系数控教研室 刘安民 广泛。
（3）注意细虚线的取舍：当剖视图中看不见的结构形状，在其他视图中已表达 清楚时，其细虚线可以省略不画。对尚未表达清楚的结构形状，也可用细虚线 表达。 （4）不可漏画可见的轮廓线：在剖切面后面的可见轮廓线，应全部用粗实线画 出。
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
２. 画剖视图时应该注意的问题
容易漏画的线条
用法：半剖视图主要用于内外结构形状都需要
表示的对称机件。其优点在于它能在一个图形中同 时反映机件的内形和外形，由于机件是对称的，所 以据此很容易想象出整个机件的全貌。
Inventor课件教程2第5章工程图和表达视图
5.1.1 创建工程图与绘图环境设置
▪ 1. 创建工程图文件 ▪ 在Inventor中，和新建一个零件文件一样，可以通过自带的文件模板
来快捷的创建工程图，步骤如下： ▪ （1）选择【快速入门】标签栏中的【新建】选项，在打开的【新建
文件】对话框中，选择【默认】选项卡下的【Standard.idw】选项来 使用默认的文档模板来新建一个工程图文件。 ▪ （2）如果要创建英制或者公制单位下的工程图，可以从该对话框的 【English】或者【Metric】选项卡下选择对应的模板文件（*.idw） 即可。 ▪ （3）在【Metric】选项卡里面还提供了很多不同标准的模板，其中， 模板的名称代表了该模板所遵循的标准，如【ISO.idw】是符合ISO国 际标准的模板，【ANSI.idw】则符合ANSI美国国家标准，【GB.idw】 符合中国国家标准等。用户可以根据不同的环境，选择不同的模板以 创建工程图。 ▪ （4）需要说明一点，在安装Inventor时，需要选择绘图的标准，如 GB或ISO等，然后在创建工程图时，会自动按照安装时选择的标准创 建图纸。 ▪ （5）单击【确定】按钮完成工程图文件的创建。
▪ 要创建基础视图，可以单击【放置视图】标签栏【创建】面板上的 【基础视图】工具按钮，则打开【工程视图】对话框，如图5-5所示。 下面分别说明创建工程图的各个关键要素。
图5-5 “工程视图”对话框
▪ 1. 文件选项 ▪ 文件选项用来指定要用于工程视图的零件、部件或表达视图文件。单
击【路径】按钮浏览并选择文件。 ▪ 2. 比例选项 ▪ 比例选项用来设置生成的工程视图相对于零件或部件的比例。另外在
图5-1 在Inventor中创建的零件的二维工程图
图5-2 在Inventor中创建的部件的装配图
第2次课---剖视表达1(剖视基本知识与全剖、半剖、局部剖视图)分析
B
B
课堂练习： 判断正误
正确
课堂练习：全剖视图的形成和画法
2.半剖视图
A—A
A
A
问题：不能表达外形
A—A
半剖视适用范围：
内、外形都需 要表达，而形 状又基本对称 时。
视图 剖视图
解决办法：
以对称中心线 为界，一半画成视 图，另一半画成剖 视图，这种组合的 图形称为半剖视图。
半剖视图的标注方法与全剖相同
剖面区域
常用建筑材料图例
3. 剖视图的画法
A-A A
一般用平面剖切机件，剖切平面应通过机件内部孔、槽等的轴 线或对称面，且使其平行或垂直于某一投影面，以便使剖开后的结 构反映实形。
A
4、剖视图的标注
即注明剖切符号和剖视图名称
（1）剖切符号：包括剖切位置符号 和投射方向符号两部分。 剖切位置符号：指示剖切平面的起、 迄和转折位置，用粗短画表示，应尽可 能不与物体的轮廓线相交。 投射方向符号：指示剖视方向，在 剖切位置符号的外端，用箭头表示。也 可用粗短画表示，其长度应稍短于剖切 位置符号。 （2）剖视图名称：用相同的数字或 字母注写在剖切位置线的一侧，并一律 水平书写，而在相应剖视图的上方（或 下方）用相同的数字或字母，注出视图 名称“×—×”。
5、画剖视图的注意事项
（1）剖视图是物体被假想“切开”后画的图形，物体并未真的被 切开和移走一部分。所以画剖视图后,其余视图仍应画出完整的图 形。
如右图中的主视图和俯视图
并没有只画一半，而仍画完 整的图形。
（2）剖视图标注的省略
当视图按投影关系配置，且中间 没有别的图形将它们隔开时，可省略 投射方向符号（箭头）
局部剖视图一般不标注
局部剖适用范围
2视图的表达方法
半剖视图
40
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面平行面）
局部剖视图
41
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A
A－A
★适用范围：当机 件具有倾斜部分， 同时这部分内形和 外形都需表达时。
A B
B A－A
B－B
42
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A—A
A
B A
第2章 视图常用表达方法
工程制 图基础
2.1 视 图
2.1.1 基本视图 2.1.2 向视图 2.1.3 局部视图 2.1.4 斜视图
2
工程制
图基础 2.1.1 基本视图
物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本砚图。国家标 准中规定正六面体的六个面为基本投影面．将机件放在六面体 中．然后向各基本投影面进行投影、即得到六个基本视图。
27
工程制
图基础
例1 用几个全剖视图表达机件
A
A-A
B
A
B-B
B
28
工程制 图基础
例2 将主视图绘制成全剖视图。
29
工程制 图基础
2. 半剖视图
A—A
不能充分表达 外形
A
A
30
工程制 图基础
半剖视图的形成
A—A
已表达清楚的 内形虚线不画
一半画视图
一半画剖视图
31
工程制 图基础
A
A－A
B
B
B－B
5
工程制 图基础
六个基本视图之间的方位关系
物体的上面
物体的左面
靠近主视图的一边 为物体的后面
物体的右面
40
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面平行面）
局部剖视图
41
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A
A－A
★适用范围：当机 件具有倾斜部分， 同时这部分内形和 外形都需表达时。
A B
B A－A
B－B
42
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A—A
A
B A
第2章 视图常用表达方法
工程制 图基础
2.1 视 图
2.1.1 基本视图 2.1.2 向视图 2.1.3 局部视图 2.1.4 斜视图
2
工程制
图基础 2.1.1 基本视图
物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本砚图。国家标 准中规定正六面体的六个面为基本投影面．将机件放在六面体 中．然后向各基本投影面进行投影、即得到六个基本视图。
27
工程制
图基础
例1 用几个全剖视图表达机件
A
A-A
B
A
B-B
B
28
工程制 图基础
例2 将主视图绘制成全剖视图。
29
工程制 图基础
2. 半剖视图
A—A
不能充分表达 外形
A
A
30
工程制 图基础
半剖视图的形成
A—A
已表达清楚的 内形虚线不画
一半画视图
一半画剖视图
31
工程制 图基础
A
A－A
B
B
B－B
5
工程制 图基础
六个基本视图之间的方位关系
物体的上面
物体的左面
靠近主视图的一边 为物体的后面
物体的右面
北师大版九年级上册数学教案.2视图
北师大版九年级上册数学教案．2视图
一、教学内容
北师大版九年级上册数学教案．2视图
1.欣赏生活中的视图，了解视图在现实中的应用。
2.掌握三视图（主视图、左视图、俯视图）的绘制方法，能从实物中抽象出三视图。
3.理解并掌握简单几何体的三视图，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。
4.学会使用正投影原理，分析物体与视图之间的关系。
五、教学反思
今天的课程结束后，我进行了深入的思考。在教授《视图》这一章节时，我发现学生们对三视图的概念和绘制方法掌握得还算不错，但空间想象能力的培养仍是一个挑战。我意识到，要让同学们更好地理解视图，可能需要更多直观的教学手段。
在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，成功引起了学生的兴趣。然而，在新课讲授中，我发现理论介绍部分，尽管我已经尽量简化概念，但部分学生仍然显得有些迷茫。或许，我应该在讲解理论知识时，更多地结合实际模型进行演示，让学生在观察中学习。
-学会使用正投影原理绘制简单几何体的三视图。
-能够根据给定的视图，推测出物体的形状。
-掌握简单几何体如长方体、正方体、圆柱、圆锥的三视图特征。
举例：以长方体为例，重点讲解其主视图、左视图、俯视图的绘制方法，以及如何通过这三个视图来推测长方体的实际形状和尺寸。
2.教学难点
-空间观念的培养，特别是在将三维物体转换为二维视图时，学生往往难以准确把握。
针对教学难点，教师应采取以下方法：
-使用直观教具或计算机软件进行演示，帮助学生建立空间观念。
-通过实际操作，让学生动手绘制三视图，加深对正投影原理的理解。
-引导学生通过小组讨论和思考，探索解决遮挡问题的方法。
-设计不同难度的练习题，让学生逐步提高从视图反推物体形状的能力。
四、教学流程
一、教学内容
北师大版九年级上册数学教案．2视图
1.欣赏生活中的视图，了解视图在现实中的应用。
2.掌握三视图（主视图、左视图、俯视图）的绘制方法，能从实物中抽象出三视图。
3.理解并掌握简单几何体的三视图，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。
4.学会使用正投影原理，分析物体与视图之间的关系。
五、教学反思
今天的课程结束后，我进行了深入的思考。在教授《视图》这一章节时，我发现学生们对三视图的概念和绘制方法掌握得还算不错，但空间想象能力的培养仍是一个挑战。我意识到，要让同学们更好地理解视图，可能需要更多直观的教学手段。
在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，成功引起了学生的兴趣。然而，在新课讲授中，我发现理论介绍部分，尽管我已经尽量简化概念，但部分学生仍然显得有些迷茫。或许，我应该在讲解理论知识时，更多地结合实际模型进行演示，让学生在观察中学习。
-学会使用正投影原理绘制简单几何体的三视图。
-能够根据给定的视图，推测出物体的形状。
-掌握简单几何体如长方体、正方体、圆柱、圆锥的三视图特征。
举例：以长方体为例，重点讲解其主视图、左视图、俯视图的绘制方法，以及如何通过这三个视图来推测长方体的实际形状和尺寸。
2.教学难点
-空间观念的培养，特别是在将三维物体转换为二维视图时，学生往往难以准确把握。
针对教学难点，教师应采取以下方法：
-使用直观教具或计算机软件进行演示，帮助学生建立空间观念。
-通过实际操作，让学生动手绘制三视图，加深对正投影原理的理解。
-引导学生通过小组讨论和思考，探索解决遮挡问题的方法。
-设计不同难度的练习题，让学生逐步提高从视图反推物体形状的能力。
四、教学流程
室内设计制图与识图第第二版教学课件第四章形体投影表达方法
3. 剖面图中的剖切平面可以转折，断面图中的剖切平面不可转折。
第三节 断面图
（一）移出断面图 画在物体投影轮廓线之外的断面图 称为移出断面图，如图4-18 所示。图 中的1—1、2—2、3—3断面图均为移 出断面图。移出断面图的轮廓线用粗 实线画出，可以画在剖切平面的延长 线上或其他适当的位置，并画出材料 图例。
同一构件如绘制的位置不够时，也可将该构件分成两部分绘制，再用连接符号表示 相连，如图4-26 所示。
思考与练习
1. 问答题
（1）基本视图包括哪六个视图？
（2）绘制半剖面图时应注意哪些事项？
（3）局部剖面图适合哪些情况使用？
（4）剖面图的标注有哪几方面的规定？
（5）断面图与剖面图有哪几方面的区别？
2. 填空题
第一节 视图
第一节 视图
局部视图一般按投影方向配置， 必要时也可配置在其他适当位置，如 图4-4 的局部视图B 所示。局部视图 的范围应以视图的轮廓线和波浪线组 合表示，如图4-4 的局部视图A 所示。 但当表示的局部结构和形状完整，且 轮廓线封闭时，波浪线可省略，如图 4-4 的局部视图B 所示。
第一节 视图
第一节 视图
（三）镜像视图 当从上向下的正投影法所绘图样的虚线过多，尺寸标注不清楚，无法读图时，可以 采用镜像投影的方法投射，如图4-6a 所示，但应在原图名后注写“镜像”两字。绘图 时，把镜面放在形体下方，代替水平投影面，形体在镜面中反射得到的图像称为“平面 图（镜像）”，如图4-6c 所示；或在平面图的旁边画一个如图4-6d 所示的识别符号以 示区别。
第一节 视图
(二）展开视图 为了表达倾斜于基本投影面那部分的真实形状，设置一个与该部分表面平行的辅助 投影面，然后将该部分向辅助投影面作正投影，所得到的视图称为展开视图，又称旋转 视图。 如图4-5 所示的建筑，左侧部分墙面平行于正立投影面，在正面上反映实形，而右 侧墙面与正立投影面倾斜，其投影图不反映实形。
第三节 断面图
（一）移出断面图 画在物体投影轮廓线之外的断面图 称为移出断面图，如图4-18 所示。图 中的1—1、2—2、3—3断面图均为移 出断面图。移出断面图的轮廓线用粗 实线画出，可以画在剖切平面的延长 线上或其他适当的位置，并画出材料 图例。
同一构件如绘制的位置不够时，也可将该构件分成两部分绘制，再用连接符号表示 相连，如图4-26 所示。
思考与练习
1. 问答题
（1）基本视图包括哪六个视图？
（2）绘制半剖面图时应注意哪些事项？
（3）局部剖面图适合哪些情况使用？
（4）剖面图的标注有哪几方面的规定？
（5）断面图与剖面图有哪几方面的区别？
2. 填空题
第一节 视图
第一节 视图
局部视图一般按投影方向配置， 必要时也可配置在其他适当位置，如 图4-4 的局部视图B 所示。局部视图 的范围应以视图的轮廓线和波浪线组 合表示，如图4-4 的局部视图A 所示。 但当表示的局部结构和形状完整，且 轮廓线封闭时，波浪线可省略，如图 4-4 的局部视图B 所示。
第一节 视图
第一节 视图
（三）镜像视图 当从上向下的正投影法所绘图样的虚线过多，尺寸标注不清楚，无法读图时，可以 采用镜像投影的方法投射，如图4-6a 所示，但应在原图名后注写“镜像”两字。绘图 时，把镜面放在形体下方，代替水平投影面，形体在镜面中反射得到的图像称为“平面 图（镜像）”，如图4-6c 所示；或在平面图的旁边画一个如图4-6d 所示的识别符号以 示区别。
第一节 视图
(二）展开视图 为了表达倾斜于基本投影面那部分的真实形状，设置一个与该部分表面平行的辅助 投影面，然后将该部分向辅助投影面作正投影，所得到的视图称为展开视图，又称旋转 视图。 如图4-5 所示的建筑，左侧部分墙面平行于正立投影面，在正面上反映实形，而右 侧墙面与正立投影面倾斜，其投影图不反映实形。
工程制图基础习题集(第二版)-解答
培养创新能力
通过探索性题目的设置，激发学生的创新思维， 培养其创新能力。
ABCD
提高实践能力
习题集中的题目通常结合实际工程案例，有助于 学生培养解决实际问题的能力。
促进自主学习
习题集为学生提供了自主学习的平台，有助于培 养其自主学习和终身学习的能力。
习题集的结构和内容
题型多样
01
习题集包含多种题型，如选择题、填空题、简答题、作图题等，
转功能和支撑作用。
06 零件图与装配图的绘制
零件图的绘制
零件图的绘制步骤 确定视图布局，选择适当的视图数量和位置。
绘制零件的外形轮廓，注意比例尺的使用。
零件图的绘制
01
标注尺寸，包括定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。
02
添加技术要求，如表面粗糙度、公差等。
03
零件图绘制的注意事项
零件图的绘制
确保视图之间投影关系的一致性。 注意断面图、剖视图的选择和绘制。 正确使用各种标注符号和标准。
3
视图的绘制方法
使用绘图工具按照规定的线型和比例绘制视图， 注意线条的粗细、虚实和交叉关系等细节问题。
04 机件的表达方法
机件的视图表达
总结词
视图表达是工程制图中最基本的表达方式，通过主视图、俯视图和左视图等不同角度的投影，完整地展现机件的 结构和形状。
详细描述
视图表达主要通过正投影法将机件的三维形状转化为二维图形，通常采用主视图、俯视图和左视图三个基本视图 ，从不同方向反映机件的结构特征。在绘制视图时，应遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则，确保各视图之 间的投影关系准确无误。
投影的分类和应用
01
第一角投影和第三角投影
根据观察者和物体在投影面上的相对位置，投影可分为第一角和第三角
化工设备识图..
34
7.2 阅读化工设备图的方法和步骤
• 概括了解 看标题栏了解设备名称、规格、绘图比例等内容。 看明细栏了解设备各零部件和管口的名称、数量等内容。 概括了解设备的管口表、技术特性表及技术要求等内容。 • 详细分析 视图分析 通过视图分析，可以看出设备图上共有多少个视图，哪些是 基本视图，还有其他什么视图；各视图采用了哪些表达方法；并分析采 用各种表达方法的目的。 装配连接关系分析 以主视图为主，结合其他视图分析各部件之间的相 对位置及装配连接关系。零部件结构分析 以主视图为主，结合其他视 图，对照明细栏中的序号，将零部件逐一从视图中分离出来，分析其结 构、形状、尺寸及其与主体或其他零件的装配关系。对标准化零部件， 应查阅有关标准，弄清楚其结构。 了解技术要求 通过技术要求的阅读，了解设备在制造、检验、安装等 方面所依据的技术规定和要求，以及焊接方法、装配要求、质量检验等 的具体要求。 • 归纳总结 通过详细分析后，将各部分的内容加以综合归纳，从而得出设备完整的 结构形象，进一步了解设备的结构特点，工作特性、物料的流向和操作 35 原理等。
② 手孔Ⅱ（A· G） 250－0.6
HG21529－1995
表示公称压力为0.6MPa、公称直径为250，采用Ⅱ类材料和石 棉橡胶板垫片的板式平焊法兰手孔。
26
5.5 视镜
• HGJ 501-86-5(或15)视镜I(或II)PN1.6 DN80 • 表示带颈视镜I(或II)公称压力为1.6MPa，公 称直径为80mm，材料为碳钢(或不锈钢)。
24
5.3 法兰
① 法兰 100-25 20Ⅱ JB/T81-1994（机标）
表示公称直径为100，公称压力为2.5MPa、尺寸系列为 2的凸面板式平焊钢制管法兰，材料为20Ⅱ。 ② 法兰 PL100-2.5 FR 20Ⅱ HG20592-1997（化标） 表示公称直径为100，公称压力为2.5MPa、配用公制管 的突面板式平焊钢制管法兰，材料为20Ⅱ 。
7.2 阅读化工设备图的方法和步骤
• 概括了解 看标题栏了解设备名称、规格、绘图比例等内容。 看明细栏了解设备各零部件和管口的名称、数量等内容。 概括了解设备的管口表、技术特性表及技术要求等内容。 • 详细分析 视图分析 通过视图分析，可以看出设备图上共有多少个视图，哪些是 基本视图，还有其他什么视图；各视图采用了哪些表达方法；并分析采 用各种表达方法的目的。 装配连接关系分析 以主视图为主，结合其他视图分析各部件之间的相 对位置及装配连接关系。零部件结构分析 以主视图为主，结合其他视 图，对照明细栏中的序号，将零部件逐一从视图中分离出来，分析其结 构、形状、尺寸及其与主体或其他零件的装配关系。对标准化零部件， 应查阅有关标准，弄清楚其结构。 了解技术要求 通过技术要求的阅读，了解设备在制造、检验、安装等 方面所依据的技术规定和要求，以及焊接方法、装配要求、质量检验等 的具体要求。 • 归纳总结 通过详细分析后，将各部分的内容加以综合归纳，从而得出设备完整的 结构形象，进一步了解设备的结构特点，工作特性、物料的流向和操作 35 原理等。
② 手孔Ⅱ（A· G） 250－0.6
HG21529－1995
表示公称压力为0.6MPa、公称直径为250，采用Ⅱ类材料和石 棉橡胶板垫片的板式平焊法兰手孔。
26
5.5 视镜
• HGJ 501-86-5(或15)视镜I(或II)PN1.6 DN80 • 表示带颈视镜I(或II)公称压力为1.6MPa，公 称直径为80mm，材料为碳钢(或不锈钢)。
24
5.3 法兰
① 法兰 100-25 20Ⅱ JB/T81-1994（机标）
表示公称直径为100，公称压力为2.5MPa、尺寸系列为 2的凸面板式平焊钢制管法兰，材料为20Ⅱ。 ② 法兰 PL100-2.5 FR 20Ⅱ HG20592-1997（化标） 表示公称直径为100，公称压力为2.5MPa、配用公制管 的突面板式平焊钢制管法兰，材料为20Ⅱ 。
最新第二章-基本立体的视图和尺寸标注PPT课件
m k
2.1.1.2 棱锥
棱锥的组成
由一个底 面和若干侧棱 面组成。侧棱 线交于有限远 的一点——锥 顶。
(1) 三棱锥的投影
S
s
s
b’
a’
c’
b
b”(c”) c
s
a
B
C
a”
A
棱锥处于图示位置 时,其底面ABC是水平 面，在水平投影上反 映实形。侧棱面SBC 为侧垂面，另两个侧 棱面为一般位置平面。
分类：3. 抗GBM肾小球肾炎：
➢ 由于这种疾病免疫球蛋白（大部分为IgG）沉积的特 殊性（沿毛细血管袢线性沉积，常伴C3同性质的沉 积），无法归入第一类，因此单独作为一类疾病。
➢ ≤25%的患者合并循环ANCA阳性。
分类：
4. 单克隆免疫球蛋白沉积性肾小球肾炎
肾小球和/或肾小管基底膜单克隆免疫球蛋白沉积（IF/IHC）。包括： （1）单克隆免疫球蛋白沉积的增生性肾小球肾炎：荧光单克隆免疫
2.2.1.2 圆锥
圆锥（cones）由圆锥面和底圆面围成。圆锥面可视为以一条与轴线倾斜成
角的直线SA为母线，绕轴线SO旋转一周形成的。
圆锥面 底面
圆锥体的组成
O S
由圆锥面和底圆组成。
圆锥面是由直母线 SA绕与它相交的轴 线OO1旋转而成。
A
O1
S称为锥顶，圆锥面上过锥顶的任一直线称 为圆锥面的素线。
肾活检报告的指导性意见 ：
病理报告应该包含
2.2 次要诊断：应包括除主要诊断外的共病，如合并存 在的肾小球疾病：糖尿病肾小球硬化症，薄基底膜肾 病，动脉粥样硬化性疾病等。
分为五大类：
肾小球肾炎分为五大类：
1. 免疫复合物性肾小球肾炎 2. 寡免疫复合物性肾小球肾炎 3. 抗GBM肾小球肾炎 4. 单克隆免疫球蛋白沉积性肾小球肾炎 5. C3肾病
机械制图-零件常用的表达方法
A
A—A
A 按投影关系配置， 箭头可省略
对称剖面，剖切 符号也省略。 画在剖切线的延长线 上，字母可省略
08:44:40
34
§1.3.2 重合断面图-重合断面图画法
重合在视图内的断面图称为重合断面图，其外部轮廓线 用细实线绘制。当视图中的轮廓线与重合断面图的图形 重叠时，视图中的轮廓线应连续画出，不可间断。
6.当回转体零件上的平面在图 形中不能充分表达时，为了避 免增加视图，可用细实线绘出 对角线来表示这些平面。
08:44:40
7.零件上的滚花部分，一般采 用在轮廓附近用示意的方法来 表示，也可以省略不画，在零 件图上或技术要求中标明其具 体要求。
41
§1.5 .1 图样的简化画法 8.较长零件，如轴、杆、型材、连杆等，且沿长度方向的形状一 致或按照一定规律变化，可以将此类零件断开后缩短绘制。
局部结构完整，外部轮 廓封闭，波浪线省略
用波浪线或双折线表示局部视图和斜视图的断裂边界。
08:44:40
10
§8.1.4 斜视图和局部视图- 斜视图和局部视图的配置形式和标注
斜视图通常按照向视图的配置形式配置标注，为便于作图，允许
对其旋转配置。
旋转配置应加注旋转符号，且表示斜视图
名称的字母应靠近旋转符号的箭头。
08:44:40
25
§1.2.3 剖视图的种类
全剖视图
08:44:40
半剖视图 局部剖视图
26
§1.2.3 剖视图的种类
1. 用剖切面完全剖开零件所得到的视图称为全剖视图。
适用于零件的外形比较简单，而内形复杂，或外形
在其它视图已表达清楚的情况下。
08:44:40
27
4-2 剖视图的分类及表达方式
4-2 剖视图的分类及表达方式一、剖视图的基本概念及形成1、概述假想用剖切平面剖开机件，将处于观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余的部分向投影面投影，所得到的视图称为剖视图（简称剖视）。
（a ） （b ）（c ）图4-6 剖视图的形成用来剖切机件的假想平面称为剖切面。
剖切面与机件接触的部分称为剖面区域。
在绘制剖视图时，通常应在剖面区域内画出剖面线，如图4-6所示。
不同材料的剖面线如图4-7所示。
国家标准规定，表示金属材料剖面区域的剖面线的方向一般与主要轮廓或剖面区域的对称线成45°。
画图时要注意，同一机件的剖面线的方向、间隔应保持一致，且线型为细实线。
当图形主要轮廓线与水平方向成45°时，该图形的剖面线画成与水平方向成30°或60°的细实线。
如图4-8所示。
图4-7 材料的剖面符号（GB/T4457.5-1984）图4-8 剖面线的角度2、剖视图的标注为了便于读图，剖视图应该进行标注，以表明剖切位置及剖视图名称和投影方向。
剖视图的标注有三要素：① 剖切符号 表示剖切面的位置，用粗实线画出，长度5mm 左右，尽可能不与图形的轮廓线相交，如图4-6（b ）所示。
② 箭头 表示投影方向，画在剖切线的两端，且应与剖切符号垂直。
（短的粗实线）③剖视图名称在剖视图的正上方用大写字母标注出其名称“X-X”,并在剖切符号两端和转折处注上相同的字母，如图4-6（b）所示。
3、画剖视图的注意事项①分清剖切的真与假剖视图中剖开机件是假想的，因此当一个视图画成剖视之后，其他视图的完整性不受影响。
如主视图剖切后，俯视图仍需按完整机件画出。
②注意虚线的取舍剖视图中看不见的结构形状，在其他视图中已表达清楚时，其虚线可省略不画。
对尚未表达清晰的结构，也可用细虚线表达，如图4-9所示。
③肋板结构的画法当剖切平面通过肋板的对称平面或对称线时（纵向剖切），按制图标准规定，其剖面区域不画剖面线，且用粗实线将它与其相邻部分隔开，如图4-10所示。
观察物体(二)(教案设计)人教版四年级数学下册
培养学生将所学几何知识应用到实际问题中，解决实际问题的能力。例如，让学生观察一个现实生活中的物体，如教室里的桌子，尝试描述它的三视图，并用所学知识计算桌子的面积和体积。
2.教学难点
（1）理解并描述物体从不同角度观察的三视图。
学生需要具备较强的空间想象力，能够从不同角度观察物体，并准确地描述出它的三视图。例如，学生可能难以准确地描述一个复杂物体的三视图，如组合物体。
7.几何语言的表达：学生需要学会使用准确的数学词汇和术语来描述物体的三视图，提高数学语言的表达能力。通过观察和描述，学生能够掌握并运用基本的几何概念和术语，如点、线、面、体等。
课堂小结，当堂检测
本节课我们学习了观察物体（二）的主要知识点，包括不同角度观察物体的三视图、描述三视图、空间想象力、几何思维、实际问题解决、几何图形的识别和分类以及几何语言的表达。下面我们通过课堂小结和当堂检测来巩固所学知识。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你在日常生活中是如何运用观察物体的技能的？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
（4）几何思维：学生需要培养几何思维，学会用几何语言和符号来表达物体的形状和结构。
（5）实际问题解决：学生需要学会将所学的几何知识应用到实际问题中，解决实际问题。
（6）几何图形的识别和分类：学生需要学习和掌握不同几何图形的特征和性质，能够识别和分类常见的几何图形。
（7）几何语言的表达：学生需要学会使用准确的数学词汇和术语来描述物体的三视图，提高数学语言的表达能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何从不同角度观察物体和如何描述物体的三视图这两个重点。对于描述三视图的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.教学难点
（1）理解并描述物体从不同角度观察的三视图。
学生需要具备较强的空间想象力，能够从不同角度观察物体，并准确地描述出它的三视图。例如，学生可能难以准确地描述一个复杂物体的三视图，如组合物体。
7.几何语言的表达：学生需要学会使用准确的数学词汇和术语来描述物体的三视图，提高数学语言的表达能力。通过观察和描述，学生能够掌握并运用基本的几何概念和术语，如点、线、面、体等。
课堂小结，当堂检测
本节课我们学习了观察物体（二）的主要知识点，包括不同角度观察物体的三视图、描述三视图、空间想象力、几何思维、实际问题解决、几何图形的识别和分类以及几何语言的表达。下面我们通过课堂小结和当堂检测来巩固所学知识。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你在日常生活中是如何运用观察物体的技能的？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
（4）几何思维：学生需要培养几何思维，学会用几何语言和符号来表达物体的形状和结构。
（5）实际问题解决：学生需要学会将所学的几何知识应用到实际问题中，解决实际问题。
（6）几何图形的识别和分类：学生需要学习和掌握不同几何图形的特征和性质，能够识别和分类常见的几何图形。
（7）几何语言的表达：学生需要学会使用准确的数学词汇和术语来描述物体的三视图，提高数学语言的表达能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何从不同角度观察物体和如何描述物体的三视图这两个重点。对于描述三视图的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
家具制图2
剖视图
表达家具内部或被遮挡部分的结构形状及各零部 件间的装配方式。 假想用一平面剖切开所要表达的物体，然后将挡 在前面的部分移去，再进行投影。这样获得的图 形就是剖视图。它将原来看不到的结构形状变成 可以看到。
1
剖视图分为：
全剖视图 半剖视图 局部剖视图 旋转剖视图 阶梯剖视图
2
全剖视图
38
零部件连接画法——连接件的画法
其他可拆连接件在局部详图或比例较大的 图形中，采用简化画法画出，必要时可注 明其名称、代号及规格。
39
家具专用连接件的连接画法
偏心连接件连接。
40
杯状暗铰链
41
杯状暗铰链
42
其它一些简化画法
在基本视图中有直径很 小的圆时，可用垂直相 交的两短线表示其位置， 再用引出线注明圆的个 数、直径大小或连接件 的名称、规格和代号等。
5
局部剖视图
当家具或零部件不对称时，可根据需要灵活确定剖 切位置和剖切范围，画出局部剖视图，以既表达局 部内部结构形状，又基本表达外形。 局部剖视中剖视部分与外形部分用波浪线为界。 局部剖视一般不加标注。
6
局部剖视图
7
旋转剖视图
用于表示倾斜于投影 面或具辐射状结构的 图形，剖切平面相交 线应与家具或零部件 上某对称中心线重合， 以免投影变形。 剖切后得到的剖视图 形以两剖切平面的交 线为轴。旋转成与投 影面平行再投影。
10
移出剖面——将剖面旋转90度，在原视图轮廓线外面画 出。 重合剖面——将剖面旋转90度，剖面画在轮廓线内部。 这时的标注仅仅画出剖切符号。如果剖面形状不对称还 要画上投影方向，也是一段粗实线，长约4-6mm，与 剖切符号线段垂直。 移出剖面的剖面轮廓线用实线画出；而重合剖面的剖面 轮廓线用细实线画出。
表达家具内部或被遮挡部分的结构形状及各零部 件间的装配方式。 假想用一平面剖切开所要表达的物体，然后将挡 在前面的部分移去，再进行投影。这样获得的图 形就是剖视图。它将原来看不到的结构形状变成 可以看到。
1
剖视图分为：
全剖视图 半剖视图 局部剖视图 旋转剖视图 阶梯剖视图
2
全剖视图
38
零部件连接画法——连接件的画法
其他可拆连接件在局部详图或比例较大的 图形中，采用简化画法画出，必要时可注 明其名称、代号及规格。
39
家具专用连接件的连接画法
偏心连接件连接。
40
杯状暗铰链
41
杯状暗铰链
42
其它一些简化画法
在基本视图中有直径很 小的圆时，可用垂直相 交的两短线表示其位置， 再用引出线注明圆的个 数、直径大小或连接件 的名称、规格和代号等。
5
局部剖视图
当家具或零部件不对称时，可根据需要灵活确定剖 切位置和剖切范围，画出局部剖视图，以既表达局 部内部结构形状，又基本表达外形。 局部剖视中剖视部分与外形部分用波浪线为界。 局部剖视一般不加标注。
6
局部剖视图
7
旋转剖视图
用于表示倾斜于投影 面或具辐射状结构的 图形，剖切平面相交 线应与家具或零部件 上某对称中心线重合， 以免投影变形。 剖切后得到的剖视图 形以两剖切平面的交 线为轴。旋转成与投 影面平行再投影。
10
移出剖面——将剖面旋转90度，在原视图轮廓线外面画 出。 重合剖面——将剖面旋转90度，剖面画在轮廓线内部。 这时的标注仅仅画出剖切符号。如果剖面形状不对称还 要画上投影方向，也是一段粗实线，长约4-6mm，与 剖切符号线段垂直。 移出剖面的剖面轮廓线用实线画出；而重合剖面的剖面 轮廓线用细实线画出。
工程制图第六答案_OK
6-4 断面图。 2. 画出由两个相交剖切平面剖切后得出的移出断面。
2021/8/10
61返回
6-4 断面图。
3. 画出A-A移出断面图。
2021/8/10
答案 动画 立体 62返回
6-4 断面图。
3. 画出A-A移出断面图。
2021/8/10
63返回
6-4 断面图。
4. 画出A-A移出断面图。
2021/8/10
答案 动画 立体 8返回
6-1 视图
2. 看懂下图所示表达方法，并在相应位置补加标注。
2021/8/10
9返回
6-1 视图
3. 画出 A 向局部视图和 B 向斜视图。
2021/8/10
答案 动画 立体 10返回
6-1 视图
3. 画出 A 向局部视图和 B 向斜视图。
2021/8/10
1. 用A3图纸将下面两物体的主视图改画为半剖视图，小孔取局部剖，并补画全剖的 左视图。 （2）
2021/8/10
69返回
6-5 表达方法的应用（仪器图）。
2.重新选用适当的表达方法，按1: 1 将下图所示机件画在A3 图纸上， 注意表达结构要清楚、完整，简洁，并标注尺寸。
（1）
2021/8/10
15.根据已知主、俯视图，画出用两个相交剖切平面剖切得到的A-A全剖主视图。
2021/8/10
53返回
6-3 剖视图。
16.将左视图画成A-A全剖视图（用两平行的剖切平面剖切）。
2021/8/10
答案 动画 立体 54返回
6-3 剖视图。
16.将左视图画成A-A全剖视图（用两平行的剖切平面剖切）。
12.完成主、俯视图的局部剖视图，并作A向斜视图。
机械制图及CAD基础(1.3.2)--各类典型零件的结构特点和视图表达
轴套类零件1、结构设计特点轴类零件主要用于支承齿轮、蜗轮、链轮、皮带轮等传动件，用来传递运动和动力；套筒类零件则更为简单，主要起到定距和隔离作用。
基本构成：数段共轴回转体，轴类零件的特征之一是细长即具有较大的长径比。
材料：一般为钢棒或锻件。
加工：车削为主，同时还加工键槽、螺纹、销孔、退刀槽、倒角、中心孔等常见结构：轴肩 螺纹退刀槽 砂轮越程槽 键槽 圆角 倒角 轴端螺孔 中心孔轴肩：由于轴上各段的直径不同，因而形成台阶，其台阶面称为轴肩，如图所示。
通常轴上零件是以轴肩来定位的。
在加工时，便于测量工具靠着轴肩来测量轴段尺寸；在装配时，当零件紧靠轴肩时，零件的轴向位置就己确定下来：而当轴运转时可以避免轴上零件的轴向窜动。
螺纹退刀槽：为了使轴上零件得以紧固，常在轴上设计出螺纹结构。
在车削螺纹时需要事先留有螺纹退刀槽，以便于车制或装配砂轮越程槽：为了使轴上某些有较高配合要求的表面达到所需要的粗糙度和精度，即保证全长的加工质量，常需进行磨削加工，因此须预先留有砂轮越程槽键槽：轴是通过键与传动件的连接来传递运动和动力的，因此轴上常开有键槽，显然，键槽尺寸应符合国家标准圆角：轴肩面的根部应设计成圆角结构，目的是减少应力集中，增大轴肩根部的强度，如图所示，实际上圆角是加工工艺的必然结果倒角：为了装配方便和操作安全，轴上各段的端部需加工出倒角轴端螺孔：为了防止位于轴上端部传动件的窜动，常需在轴端加工出内螺纹，以便上紧紧固件中心孔：轴的两端面常需加工出中心孔，以便在车床、磨床、铣床上加工时，以中心孔定位加工轴上各段外圆或键槽等结构2、常用视图轴套类零件的视图常采用一个基本视图即主视图，外加若干其它视图如断面图、局部放大图以及剖视图、局部视图来表达。
盘盖类零件1、盘盖类零件的结构设计特点轮盘类零件在机器与设备上使用较多，例如齿轮、蜗轮、皮带轮、链轮以及手轮、端盖、透盖和法兰盘等都属于轮盘类零件。
基本构成；主体为回转体，轮盘类零件的特征之一是扁平即具有较小的长径比。
机械制图(含习题集)(第二版)(章 (8)
可反映形体长和高方向的尺寸；俯、仰视图可反映形体长和宽 方向的尺寸；左、右视图可反映形体高和宽方向的尺寸。
根据对形体前后、左右方向的规定，俯、左、仰、右 视图靠近主视图一侧均反映物体的后面，而远离主视图一侧均 反映物体的前面；后视图的左侧反映物体的右面，右侧反映物 体的左面。
第7章 机件表达方法 基本视图主要用于表达机件在基本投影方向上的外形。
(3) 剖切面后方的可见轮廓线应全部画出，不能遗漏。 常见错误如图7-11(a)中主视图上漏画了圆柱孔的台阶面。
第7章 机件表达方法
图7-11 剖视图中不可遗漏图线
第7章 机件表达方法 (4) 剖视图中一般不画不可见轮廓线。只有当零件背
面的结构比较简单，只需在剖视图上绘制少许几条虚线即可表 达这些结构，同时可少绘制一个视图专门表达这些结构，减少 绘图工作量时，才画出必要的虚线，如图7-12中的虚线应画出。
第7章 机件表达方法
图7-1 基本投影面
第7章 机件表达方法
图7-2 基本投影面的展开方法
第7章 机件表达方法 按规定方法展开投影面得到的基本视图的位置配置如
图7-3所示。 各视图名称规定为：主视图(A)、俯视图(B)、左视图
(C)、右视图(D)(自右方投影)、仰视图(E)(自下方投影)、后 视图(F)(自后方投影)。
第7章 机件表达方法 7.1.4 斜视图
机件向不平行于任何基本投影面的平面进行投影所得 的视图，称为斜视图。
如图7-7所示的机件，其倾斜部分在俯视图和左视图 上均得不到真形投影。这时可用变换投影面法设立一个与该倾 斜部分平行且与正投影面垂直的新的投影面，将该倾斜部分向 这个投影面进行投影，以反映倾斜部分的真形，即得到斜视图， 如图7-7所示。
第7章 机件表达方法 7.1.3 局部视图
根据对形体前后、左右方向的规定，俯、左、仰、右 视图靠近主视图一侧均反映物体的后面，而远离主视图一侧均 反映物体的前面；后视图的左侧反映物体的右面，右侧反映物 体的左面。
第7章 机件表达方法 基本视图主要用于表达机件在基本投影方向上的外形。
(3) 剖切面后方的可见轮廓线应全部画出，不能遗漏。 常见错误如图7-11(a)中主视图上漏画了圆柱孔的台阶面。
第7章 机件表达方法
图7-11 剖视图中不可遗漏图线
第7章 机件表达方法 (4) 剖视图中一般不画不可见轮廓线。只有当零件背
面的结构比较简单，只需在剖视图上绘制少许几条虚线即可表 达这些结构，同时可少绘制一个视图专门表达这些结构，减少 绘图工作量时，才画出必要的虚线，如图7-12中的虚线应画出。
第7章 机件表达方法
图7-1 基本投影面
第7章 机件表达方法
图7-2 基本投影面的展开方法
第7章 机件表达方法 按规定方法展开投影面得到的基本视图的位置配置如
图7-3所示。 各视图名称规定为：主视图(A)、俯视图(B)、左视图
(C)、右视图(D)(自右方投影)、仰视图(E)(自下方投影)、后 视图(F)(自后方投影)。
第7章 机件表达方法 7.1.4 斜视图
机件向不平行于任何基本投影面的平面进行投影所得 的视图，称为斜视图。
如图7-7所示的机件，其倾斜部分在俯视图和左视图 上均得不到真形投影。这时可用变换投影面法设立一个与该倾 斜部分平行且与正投影面垂直的新的投影面，将该倾斜部分向 这个投影面进行投影，以反映倾斜部分的真形，即得到斜视图， 如图7-7所示。
第7章 机件表达方法 7.1.3 局部视图
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错
61
工程制 图基础
2.3.3
重合断面图
画在视图内的断面图称为重合断面图。重合断面图 的轮廓线用细实线表示。当视图中的轮廓线与断面图的 图线重合时，原视图中的轮廓线仍应连续画出。
62
工程制 图基础
重合断面的标注
对称的重合断面图，可不标注。不对称的重合断 面图，省略名称（字母）。
63
工程制 图基础
非金属材料（已有规 定剖面符号者除外）
转子、电枢、 变压器和电抗 器等的叠钢片
混凝土
纵剖面
木材 横剖面
型砂、填沙、 砂轮、陶瓷及 硬质合金刀片、 粉末冶金等
钢筋混凝土
液体
基础周围的 泥土
玻璃及供观察用的 其他透明材料
木质胶合 板（不分 层数）
格网（筛网、 过滤网等）
23
工程制 图基础
画剖视图应注意的问题
2. 半剖视图
A—A
不能充分表达 外形
A
A
30
工程制 图基础
半剖视图的形成
A—A
已表达清楚的 内形虚线不画
一半画剖视图
一半画视图
31
工程制 图基础
A－A
B
B
B－B
半剖视图适用于内、外形 状都需要表达，并且具有 对称平面的物体。当物体 形状接近对称且不对称部 分已经有图形表达清楚时， 也可以采用半剖视图。
A A－A
25
工程制 图基础
3. 剖视图的标注
在剖视图的上方用大写 拉丁字母标出剖视图的名称 “×－×”；在相应的视图上 用指示剖切面起迄和转折位 臵的剖切符号表示剖切平面 的剖切位臵，用箭头表示投 射方向，在剖切平面的起迄 及转折处注上同样的字母。
A－A
A
A
★ 剖视图按基本视图关系配臵时，中间又没有其他图形 隔开时，可省略箭头。 ★ 当单一剖切平面通过机件的对称平面或基本对称平面， 且剖视图按投影关系配臵，中间又没有其他图形隔开时， 可不标注。 26
O
X
俯视图
YW
YH
8
工程制 图基础
三视图的位置关系和投影规律
上 上 右 下 长 后 高
左
后 下 宽
前
左 前
右
宽
主、俯视图 长对正 主、左视图 高平齐 俯、左视图 宽相等
9
工程制 图基础
视图应用举例
在完整、清晰地表达机件各部分形状的前提下，力求制 图简便；视图一般只画出机件的可见部分，必要时才画出其 不可见部分。
B B × A A
A A A
A
45
工程制 图基础
画图应注意的问题
A A－A
A
A－A
A
A
A
A
A
错误
A
正确
A－A
★ 在剖视图内不能出现不完整要素。 ★当两个要素在图形上有公共对称中 心线或轴线时，可以对称中心线或轴 线为界各画一半。
A
A A
A
46
工程制 图基础
几个平行剖切平面
A—A
A
A A
47
工程制 图基础
66
工程制 图基础
Ⅰ
A
Ⅱ
A
Ⅰ 4:1
A—A
Ⅱ 2:1
当同一机件上有几个被放大的部分时，必须用罗马数字 依次标明被放大的部位，并在局部放大图的上方标注出相应 的罗马数字和所采用的比例。
67
工程制 图基础
2.4.2
简化画法
1 当机件具有若干相同结构(孔、齿、槽等)，并按一定规 律分布时，只需画出几个完整的结构，其余用细实线连接。 在零件图中，则需注明结构的总数。
58
工程制 图基础
2.3.2 移出断面图
画法：画在视图之外，轮廓线用粗实线绘制。配臵在 剖切线的延长线上或其他适当的位臵。
59
工程制 图基础
（ l）当剖切面通过回转面形成的孔、凹坑的轴线时，这些 结构按剖视绘制。
60
工程制 图基础
（2）当剖切面剖切机件的非回转体结构，出现剖面区域分 离情况时，这些结构应按剖视绘制。
21
工程制 图基础
剖面符号的画法
不需在剖面区域中表示材料的类别时，剖面符号可采用 通用剖面线表示。 通用剖面线为细实线，最好与图形的主要轮廓或剖面区 域的对称线成45°角；同一物体的各个剖面区域，其剖面线 画法应一致。
22
工程制 图基础
常用材料的剖面符号
金属材料（已有规 定剖面符号者除外） 线圈绕阻元件 砖
A
A
当机件具有对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上的投 影所得的图形，可以对称中心线为分界，一半画成剖视图以表达 内形，另一半画成视图以表达外形，称为半剖视图。
32
工程制 图基础
例3
将主视图画成半剖视图 肋板不画 剖面线
A—A
A
A
A
33
工程制 图基础
3. 局部剖视图
用剖切平面局部地剖开物体所得的剖视图，称为局部剖 视图局部剖视图主要用于表达不宜采用全剖视图和半剖视 图的机件。
3
工程制 图基础
基本投影面的展开方法
基本投影面的展开方法：V面不动，其它各投影面按图 中箭头所指方向转至与V面共面位臵。
4
工程制 图基础
六个基本视图的投影规律
(仰视图)
(右视图)
(主视图)
(左视图)
(后视图)
(俯视图)
主、俯、(后)、仰四个视图长对正；主、左、后、右四个 视图高平齐；俯、左、仰、右四个视图宽相等。
正确
★ 应按“先剖切后旋转”的方法绘制剖视图。
51
工程制 图基础
画图应注意的问题
A－A A－A
A
A A
A
A A
★ 当剖切后产生不完整要素时，该部分按不剖绘制。
52
工程制 图基础
例1
A—A
局部剖视图
B
B
B—B
A
A
A
53
工程制 图基础
例2
A A A A A
A-A
54
工程制 图基础
例3
A—A
55
工程制 图基础
解决办法
采用剖视图
19
工程制 图基础
1.剖视图的形成
假想用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切 面之间的部分移走，而将剩余的部分向投影面投射 所得的图形，称为剖视图。
20
工程制 图基础
2.
剖视图的画法
确定剖切平面的位置 剖切平面应通过内部孔、槽等结构的对称面或 轴线，且使其平行或垂直于某一投影面，以便使剖切后的孔、槽的投影反 映实形。 画剖开的机件部分的投影 应画出剖起平面与机件实体相交的断面轮 廓线的投影，还必须画出剖切平面后面的部分的投影。 在剖面区域内画上剖面符号
16
工程制 图基础
压紧杆的斜剖视图和局部视图
B C C
A A
B
17
工程制 图基础
2.2 剖视图
7.2.1 剖视图的基本知识
7.2.2 剖视图的种类
7.2.3 剖切面的种类
18
工程制 图基础
2.2.1 剖视图的基本知识
问题的提出
当机件的内部形状较复杂时 ，视图上将出现许多虚线， 不便于看图和标注尺寸。
2.4 局部放大图和简化画法
7.4.1 局部放大图 7.4.2 简化画法 7.4.3 其他规定画法
64
工程制 图基础
2.4.1 局部放大图
II I
II
I
把机件上部分结构用大于原图形所采用的比例画 出，这种图形称为局部放大图
65
工程制 图基础
局部放大图的的画法和配置
B
2.51
B
2.5 1
可以用几个图形表达一个放大结构
第2章 视图常用表达方法
工程制 图基础
2.1 视 图
2.1.1 基本视图
2.1.2 向视图
2.1.3 局部视图 2.1.4 斜视图
2
工程制 图基础
2.1.1
基本视图
物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本砚图。国家 标准中规定正六面体的六个面为基本投影面．将机件放在六面 体中．然后向各基本投影面进行投影、即得到六个基本视图。
A －A B －B C －C
A
A
B
B
C
C
★ 剖视图是假想把机件剖切后画出的投影，其他视图应 按完整的机件画出 ★ 剖视图中不要漏线,剖切平面后的可见轮廓线应画出
24
工程制 图基础
画剖视图应注意的问题
★ 在剖视图上已经表达清 A 楚的结构,在其它视图上该 部分结构的投影为虚线时， 虚线省略不画。 没有表示清楚的结构， 允许画少量虚线。
2.3 断面图
7.3.1 断面图的概念 7.3.2 移出断面 7.3.3 重和断面
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2.3.1 断面图的概念
假想用剖切平面将机件的某处切断，仅画出 断面的图形，称为断面图。
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断面图与剖视图的区别
剖视图
断面图
断面图与剖视图的区别在于：断面图是机件 上剖切处断面的投影，而剖视图则是剖切后机件 的投影
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2.2.2 剖视图的种类
1.全剖视图
用剖切平面完全地剖开物体所得的剖视图，称为全剖 视。全剖视图主要用于表达内部结构复杂、外形比较简单 的不对称机件。
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例1 用几个全剖视图表达机件
A A-A
B
A B-B
B
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例2 将主视图绘制成全剖视图。
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全剖视图
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