教育教学目标责任书2018
2018学年教学主任目标管理责任书
凤庆县勐佑中学2018学年教学主任目标管理责任书为认真贯彻执行教育局有关中层领导考核管理办法，便于教学主任更好地履行职责，按既定的年度目标抓好各项工作的落实，促进学校各项工作又好又快发展，提高我校教育教学质量，由学校与教学主任签订目标管理责任书，实行目标责任管理。
经双方商定，同意签订协议，年终据此考评，并按考核得分进行奖励（每分分数奖励28元，学年末结合绩效工资中的岗位津贴进行退补）。
本学年末若学校八年级综合评价名次保持前14名（包括第14名），在原考核的基础上加奖300元，若学校综合评价下降5个名次及以上，取消所有奖励。
凤庆县勐佑中学教学主任校长签字：责任人签字：凤庆县勐佑中学（盖章）责任人（签章）二0一八年月日勐佑中学2018学年教学主任目标管理责任书考核细则考核指标及方法自评分考核分备注1、分管年级组、教研组教学成绩（18分）教学质量（6分）本校学年末教学质量全校综合评价达目标水平（10名）得6分，超过则加2分，达不到则扣5分。
分管的年级组教、研组（6分）所分管的八年级期末综合综合评价目标水平（14名）和学期末个人统测综合评价达目标水平（10名）各得3分，超目标加2分，达不到则扣2分；巩固率均达目标水平得5分，超目标则加1分，达不到1项扣1分。
分管教研组（6分）分管教研组（英语）科目统测综合评价达上学年水平得6分，各项每超1名各加2分，每达不到1项各扣2分。
2、本职工作（60分）计划、总结（3分）有教学、课题计划和总结，并收各部门、各教师计划和总结进行审核、督促落实及归档。
达到得3分，每做不到1项扣1分，可以计负分。
兼课（5分）按要求上8节及以上专业课，统测或中考成绩居我校平均水平。
达到得5分，教学成绩居我校第1-5加2分，居倒数第1-5扣2分，每做不到1项扣1分。
排课、听课、评课、查课（8分）按规定及要求排好课，并监督教师按课表上课，引领教师按要求听课，并组织评课。
达到得8分，听评课（以全校教师计）不足1节次扣0.05分，可以计负分。
教育教学工作质量目标责任书2018.3
尼安小学教育教学工作目标责任书为了贯彻上级教育工作会议精神，按照“抓队伍，促建设，提质量，保稳定，创特色”的总体工作思路，主动担当，奋力作为，牢固树立以质量求生存、谋发展的意识，充分的调动教师工作的积极性，将绩效工资考核和教学效果考核落到实出，确保我校教育质量稳步提升，制定责任书如下：一、班级管理质量目标：1、班主任要为人师表，加强师德修养；坚持跟班、加强班级管理，及时处理班务，矛盾问题不上交。
加强安全教育，班级一学期无不安全事故发生，无群众上访。
加强对学生进行健康卫生教育，确保健康成长。
2、坚持上好班会，及时处理班级中的问题。
抓好学生的德育教育，加强家访工作，关注学困生，多观察、多引导，促其健康成长。
3、在班级树立典型，加强对学生进行行为养成教育，形成良好的班风、学风。
4、认真落实学校安全管理规定，履行班主任管理职责，完成相关资料。
二、教育教学质量目标：1、积极推行课程改革，认真学习高效课堂本理念，大胆实践，加快课堂教师角色的转化，加强学法指导，努力营造开放而富有活力的课堂。
认真反思教学中存在的问题，不断提高自己的业务能力。
2、积极参加校本教研活动，学习获取新知识，不断上进，强师德、尽师职、树师表、铸师魂。
3、自觉落实《咸阳市高效课堂基本要求》，遵守学校的管理制度。
4、有计划的对学困生进行有效辅导，加强家访及转化经验交流，努力构建育人网络。
5、积极开展教育教学研究工作，自觉的进行校本教研，工作有创意、有新意。
6、将形成性评价和阶段性评价结合，加大单元测评和学科抽考，及时的掌握学习动态，查漏补缺，制定方案。
7、组织协调能力强，按时完成领导分配的任务，服从学校的工作安排。
8、关心学校，顾全大局，工作责任心强，团队意识强。
同志之间合作协调性好。
三、个人专业发展目标：1、积极参加政治学习、业务学习、“国培计划”，参加学校组织的各类活动。
提高自己的理论水平。
积极参加示范课观摩课活动，不断提高自己的专业素养。
2018至2019学年度教学常规管理目标责任书
紫荆镇中心校2018至2019学年度教学常规管理目标责任书为了进一步落实学校教学常规管理有关文件和细则,全面提升全镇教育教学质量，扎实推进基础教育质量的各项管理描施,进一步完善和明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学水平，帮助教师尽快成长，更好地履行岗位职责，尽快承担教育教学重担,中心校与学校特签订教学常规管理目标责任书。
一、学校管理1.严格按照《安康市中小学教学常规管理实施细则》的要求积极推进基础教育质量的科学规范管理，制定详细的学校发展规划,做到办学有方向,教学有目标、有组织、有分工、有计划、有实施、有效果、有总结。
2.以《紫荆镇中心校2018年教育教学工作计划》为指导思想，全面提高教质量，以深化课堂改革，优化教学结构为方向，努力创建教育教学质量先进单位。
4.积极按文件要求做好义务教育均衡发展、双高双普和教育扶工作。
二、教学管理1.严格课程管理，全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，不得随意增课、减课、调课、停课。
加强教学常规检查、考核,全面抓好备课(有课后反思)、上课、辅导、作业布置与批改、检测教研活动等教学常规工作。
2.进行教学质量监控,认真组织各级各类检测,定期进行各学科基本技能测试,在各级各类检测中加强考风考纪,坚决社绝弄虚作假行为。
3.按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动,确保活动有过程、有成效。
同时,认真完成上级安排的各种教育教学活动。
抓好教师包村、组责任制,确保适齡儿童全部入学,做好保学控綴工作。
4.学校负责人坚持任主课,中层领导一律任主科或任本专业的课程,且须满工作量,每学期所评课不少于25节,教师每学期听评课不少于15节；不断引进先进的教育教学方法,通过“互联网+”提高信息化建设。
5.提高各种教学仪器、图书利用率,不溢订和用未经教育行政部门批准的各种复习辅导资料(含单元练习与提)。
6.认真开展“六个一”活动。
每位教师每学期读一本有价值的书籍；有一节优质示范课；至少帮扶一位学困生；有一篇有价值的业务论文；每月对教数师业外检查一次；每个学校至少有一个工作亮点。
教育教学目标责任书
教育教学目标责任书尊敬的教职工：教育作为社会发展的关键要素，对于培养人才、推动社会进步起着重要作用。
为了确保教育工作的顺利进行，明确教育的目标，并落实到具体的行动当中，制定一份教育教学目标责任书，以确保我们的教学工作能够取得预期的效果。
一、教育教学目标的重要性教育教学目标是指在一定时间内，为了培养学生的某种能力或达到一定的知识水平而制定的具体目标。
明确的教育教学目标能够指导我们的教育教学工作，使我们的教学变得有针对性、有目的性。
而教育教学目标责任书则是明确目标责任的表达，是以书面形式将教育目标具体化的工具。
二、教育教学目标的制定教育教学目标的制定应该是明确、实际可行的。
在制定目标时，我们需要全面考虑学生的特点和需求，结合课程要求和社会需求进行制定。
同时，教育教学目标的制定也要符合学校的教育理念和教学大纲，确保目标与实际情况相符。
三、教育教学目标责任书的内容1. 教育教学目标的具体描述：明确教学目标的内容和要求，以确保我们的教学工作指向明确。
2. 教育教学目标的时间安排：将教育教学目标分解为具体的时间节点，以确保教学工作有序进行。
3. 教育教学目标的评估标准：明确评估学生达成目标的标准和方法，以便及时评估教学效果。
4. 教育教学目标的责任人：明确参与教学工作的责任人，确保每个责任人都能够承担和履行自己的责任。
四、教育教学目标的落实与跟进1. 教育教学目标的落实：在教学过程中，要针对每个目标进行具体教学设计和组织，确保学生能够逐步达到预定的目标。
2. 教育教学目标的跟进：定期或不定期对教育教学目标进行评估和反馈，及时调整和改进教学策略，以确保目标的实现。
五、教育教学目标责任书的总结与评估教育教学目标责任书的落实需要进行总结和评估，以检验目标的实现程度。
同时，也需要根据评估结果进行调整和改进，以不断提高教育教学目标责任书的质量和实效。
六、教育教学目标责任书的推广和落地教育教学目标责任书不仅仅是一份书面文件，更是一种工作机制和管理手段。
2018-小学教育目标责任书-范文模板 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学教育目标责任书篇一：小学目标责任书201X年镇小学教育工作目标责任书为了落实本年度小学教育工作各项管理目标，根据上级及教育行政部门的要求，结合我镇小学教育实际，特签订本《责任书》。
一、巩固与提高办学水平1.正常学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学生毕业升学率达到100%。
2.三残儿童入学率和巩固率分别达100%和100%。
二、加强教学科研管理1.教育现代化创建成果不断巩固提高，管理水平不断提升，学校得到优质均衡发展。
2.学校自主发展目标明确，措施落实，内涵和特色建设有方案、有落实，形成自己的办学特色。
3.贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，达到精致化，无违反“六严”规定现象发生，德育工作落到实处，家长教育工作正常开展，班队及社团工作充满活力，成效显著，加强学生发展指导中心建设，定期开展心理健康教育活动。
4.规范招生行为，加强学籍管理，严格执行省市学籍管理规定。
5.牢固树立“健康第一”的指导思想，提高学生健康素质；开齐开足艺体课程，积极开展各类艺体活动，培养学生良好的体育锻炼习惯，提升学生审美素养；强化体育艺术“2+1”专项教育活动，并形成学校特色项目；做好学生健康教育和体质监测工作。
6.教学中心地位突出，努力提升教育教学质量。
牢固树立质量意识，建立教学质量建设和提升的有效机制；教学改革思路清晰，提升教学质量措施得力、方法有效，教学质量不断提高。
7.结合教育教学开展各类教科研活动。
开展好“十二五”教育规划课题的立项与研究；教师认真总结教育教学经验、撰写教育科研论文，组织参加省市县“五四杯”、“师陶杯”、“教海探航”等征文比赛活动，组织各种形式的“全员读书活动”。
完成中心校下达的教科研目标任务，本年度教师须在市级以上刊物上发表论文不低于篇，在县级以上论文评比中获奖的不低于篇；教师博客管理规范，每周教师须积极撰写博文，每周不低于篇。
2018年教育工作目标管理责任书
2018年教育工作目标管理责任书迎检汇报通榆县第一小学校崔国平通榆县第一小学地处开通镇南端，是县城内合理布局的一所独立小学。
学校占地面积9236平方米，建筑面积4286平方米。
学校现有30个教学班，在校生1023人；在职教师108人，其中专任教师98人。
2018年，贯彻“全县校长工作会议”精神，落实《2018年教育局工作要点》和2018年各科室工作计划，紧紧围绕《2018年教育工作目标管理责任书指标体系》，第一小学本着“从细抓好工作部署,从严抓好工作落实,从实抓好工作验收”的指导方针，全校领导结合本部门具体的工作计划，扎扎实实地开展好各项工作，出色地完成了责任书中的各项工作任务。
现将有关工作情况汇报如下：一、深化功能室建管用，优化“技术装备”这一办好学校的基本条件。
学校要发展，条件是基础。
自2015年，为迎接义务教育均衡发展国家验收，在县政府、县教育局的大力支持下，学校的硬件设施设备建设已经达到标准，为学校发展起到了支撑和保障作用。
继而重点是，学校如何抓好设施设备的管理和使用，如何最大化地为教育教学服务。
（一）切实抓好功能室管理和使用，为教育教学服务。
本年度，学校各个功能室在已经被评为优秀室的基础上，管理水平进一步得到了巩固和提高，特别是在使用上最大程度地发挥了服务教学的功能。
1．实验室的使用（1）合理安排实验课程一览表。
学校原有两个科学实验室，暑期因平房改造，平房内的一个实验室迁出，只剩下教学楼内一个实验室。
为确保各年级的实验开出率达标，学校按照各年段实验教师呈报的实验课，统一安排了实验课程一览表，年组科学教师严格按照统一课表上实验课，既保证了实验课开齐上全，又避免了实验课撞车的现象。
（2）大力提高实验教师操作水平。
为了保证实验课操作的质量，每个实验课授课前，科学教师都是自己先在实验室内进行演练，掌握实验的注意事项，熟悉实验的操作步骤，在此过程中也促进了科学教师的专业成长。
2018年，在全市中小学实验教学说课比赛中，马英杰老师《摆的研究》荣获二等奖；在全县中学理化生和小学科学实验员基本功竞赛中，马英杰老师荣获小学科学二等奖，孟庆环老师荣获小学科学一等奖。
教育局2018年学校教育目标管理责任书
教育局2018年学校教育目标管理责任书为了全面实现2018年全县教育工作目标，深入推进素质教育，办人民满意教育，县教育局与xx县xx高级中学签订目标管理责任书如下：一、共性目标1.加快推进教育现代化建设，党风廉政建设、领导班子建设、工作作风建设和师德师能建设；做好校园安全、信访稳定和计划生育工作。
按时提供教育现代化监测基础数据资料，做好台账建设和教育现代化满意度调查宣传工作。
（负责人：教务处、党务办、督导室、政教处、工会）2.贯彻执行《xx省中小学管理规范》，严格遵守省市“五严”、“六严”规定，省市规范办学行为零通报；坚持依法治校，积极创建市“依法办学示范校”，年度普法知识的知晓率和参与测试率不低于x%。
（负责人：教务处、政教处、教科室）3.积极参加各级青年文明号、红旗团委、团总支等优秀集体评选创建；扎实开展“六个一”团建项目；按制度规定加强团员发展规划和规范管理工作；利用重要节日、纪念日、团日积极开展教育和实践及志愿者活动，加强青少年儿童理想信念教育，规范仪式教育，践行核心价值观；校园网团队网页年发布活动信息不少于x条，县级以上媒体报道不少于x篇。
（负责人：团委）4.全面实施素质教育，推进课程改革，加大课改力度，提高教育教学质量。
建立健全学生综合素质评价机制和教师教育教学评价机制。
（负责人：教务处、政教处）5.国家教育信息化达标率得分达x分以上。
建成省教育技术装备示范校，组织参加省市县二十项应用评比活动，参与率达x%，十二项以上活动获县以上奖励。
（负责人：教务处、总务处、教科室）6. 在教育类主流期刊上发表论文的教师数占教师总数的5%以上，省“师陶杯”、省“五四杯”论文竞赛参赛率分别达x%以上，省“教海探航”、市“五四杯”论文竞赛参赛率分别达x%以上，省市论文获奖总数超过上一年度；年度新增省市教科院（所）规划课题数达到教师总数的x%；积极推进学校博客群组建设，博客群每周都有更新。
参加省市学会的学术成果评比及学科竞赛且获奖率达市平均水平，学校年度至少承担一项省或市级科研课题。
2018-教学工作目标责任书-实用word文档 (2页)
2018-教学工作目标责任书-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==教学工作目标责任书为巩固提高现代化水平，大力提升学校精细化管理水平，走好内涵发展之路，规范办学行为，继续落实减负增效举措，以人为本，全面深入实施素质教育，确保在___________________学年度____________市素质教育质量考核中位于优秀行列，不断提升学校办学品味，与总务处签订工作目标责任状：一、目标责任1.严格执行国家财经纪律，完善学校财务管理制度，切实做好学校基本建设和校产的登记、添置和维修。
(10分)2.加强对食堂、伙房的管理，规范操作流程，讲究卫生食品安全，服务优良，师生文明就餐。
(10分)3.协同少先队，抓好校园文化建设，注重环境育人，精心营造本校特色的校园文化氛围。
校园环境净化、绿化、美化。
无纸屑，无痰迹，无乱写乱画，无卫生死角。
办公室、教室、各功能室美观、整洁;厕所经常打扫，无臭味，无污垢。
(25分)4.强化后勤管理，小型物品采购实行三人同购制，大型(宗)物品实行招投标制。
勤俭节约，规范用车及必要的招待，切实为师生服务，在市局财务考核工作中争创优秀奖。
(20分)5.保证学校安全零事故，无信访、群众上访，争创泰州市“平安校园”。
(20分)6.期中、期末各开展一次全面总结，期初工作计划得到有效落实，目标达成度高，各类档案资料健全。
(10分)7.按时高质量的完成校长室布置的各项工作。
(5分)二、奖励措施1.按目标责任权重打分，作为职务补助考核依据(如：得80分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得80%)，若得100分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得120%。
教育教学质量目标责任书模版
教育教学质量目标责任书模版尊敬的各位教育工作者：为了提高学校的教育教学水平，促进学生的全面发展，我们制定了以下教育教学质量目标，希望每位教师都能积极履行职责，为学校的教育事业做出积极贡献。
一、目标确定及责任划分我们的教育教学质量目标是以学生为中心，以提升学生的综合素质为导向，努力实现素质教育的目标。
在此过程中，每位教师都应发挥自己的专业优势和责任，为学生的全面发展承担起相应的责任。
学校领导层应对学校教育教学工作提出明确的指导意见和要求，明确学校的发展目标和定位，并提供必要的支持和资源保障。
教务处负责制定教学工作计划和教学计划，并组织教学质量的监控和评估。
各个部门和班级负责制定相应的教学目标和计划，并负责具体的教学工作组织和实施。
各位教师应按照学校和教务处的要求，履行好自己的职责，确保教育教学工作的顺利进行。
二、教师个人的目标和责任1. 了解学科知识和教育教学的最新发展动态，不断提高自身教学水平和专业素养。
2. 制定科学合理的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源的准备等。
3. 教学过程中注重学生的参与和互动，激发学生学习兴趣和主动性。
4. 注重培养学生的创新思维和动手能力，培养学生的综合素质和能力。
5. 关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题，推动学生的个性化发展。
6. 积极参与学校的教研活动，与同行交流经验，共同提高教育教学水平。
三、部门和班级目标和责任1. 部门负责人应根据学校教育教学工作的要求，制定相应的部门目标和计划，并组织实施。
2. 部门老师应认真备课，做好教学准备工作，确保教学内容的完整和合理性。
3. 部门老师应加强学生的作业布置和批改工作，及时反馈学生的学习情况，帮助学生进步。
4. 部门老师应积极参与教研活动，与同事共同研讨教学问题，提高教育教学水平。
5. 班级任课老师应建立良好的班级管理机制，关注学生的学习和生活情况，及时纠正不良行为，培养良好的学习习惯。
四、教务处目标和责任1. 制定学校的教学工作计划和教学计划，并组织实施。
2018-教学工作目标责任书范本-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教学工作目标责任书范本教学工作的开展需要详细的计划和目标，下面是小编为大家整理的教学工作目标责任书范本，欢迎阅读。
第一篇：教学工作目标责任书范本为使兴隆的教育教学工作更上一个台阶，使兴隆的教育质量成为一个闪亮的耀点，特制定《中江县兴隆镇中心学校201X-201X学年度教学工作目标责任书》，希望各学校根据目标责任书的内容和要求，认真组织实施，确保各项目标的圆满完成。
一、学校校长是本校教学工作目标的第一责任人，对本校的教学工作负总责;教导主任是本校教学工作目标的第二责任人，对本校的教学工作目标具体负责。
二、严格执行教学质量下滑和教学事故领导责任追究制。
对发生重大教学事故和单科甚至整体质量显著下滑的学校，将严肃追查主要领导、分管领导和直接责任人的责任，并对学校教学工作目标考核实行一票否决。
201X-201X学年度教学工作目标责任书项目目标任务分值师资培训1、有切实可行的教师队伍梯次培训规划，培养骨干教师、学科带头人措施落实，取得明显成效：县级以上骨干教师、学科带头人：镇中10--20人，镇小10—15人，分校3—6人。
2、重视继续教育校本培训，建立了校本培训制度，并着力实施;完成课改培训、信息技术培训和骨干教师、干部培训任务;重视教育理论和业务学习，在教职员工中广泛开展活动。
3、积极开展各类示范校创建活动;制定切合实际的近中远期发展规划，并在年度工作中有所实施。
严格执行课程计划，开齐课程门类，安全教育、心理健康教育进课表;着力实施课程改革。
4、教学常规管理制度完善，领导机构健全;考评细则科学、合理、操作性强，教风正，学风浓，考风严;检查考核落实，激励措施有力、效果明显。
每月大型检查至少一次，小型或单项检查每月至少两次，记录详实。
学生要100%做作业和交作业。
2018-任课教师目标责任书-精选word文档 (1页)
2018-任课教师目标责任书-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==任课教师目标责任书为确保学生的安全，保障学生身心健康，学校与课任老师共同担负起学生的安全责任，教育督促学生注意校内外的人身安全，杜绝学生意外伤亡事故的发生。
1、上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，作好记录，及时报告班主任或学校。
2、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障好学生的人身安全。
3、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤、下位等现象，不得让学生随意离开课堂。
确有特殊情况的，要及时向班主任或学校汇报。
4、要维护好课堂秩序，防止出现打架、斗殴等伤害学生人身安全的事故。
5、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。
6、有实验课的教师要严格按照实验操作规程来进行实验，要保证实验过程中学生的人身安全，特别是有危险的化学药品以及注意实验操作过程中的用电安全、防火等一切安全隐患。
7、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。
严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。
8、按照值班工作分配，及时、按岗、认真值班，填写好学校安全工作日记。
学校教师应认真履行自己的岗位职责，因工作疏忽导致安全责任事故的，年度考核、晋级评优均实行“一票否决”制，课任教师将承担相应责任，并给予通报批评，对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。
适用时间为：年月日至年月日。
校长签字：任课教师签字：。
学校教学目标责任书范本（三篇）
学校教学目标责任书范本一、教学目标我们的教学目标是培养学生学会学习、快乐学习、全面发展。
通过科学合理的教学计划和教学方法，帮助学生全面发展各方面的能力，提高学习成绩，同时培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学环境为了实现良好的教学目标，我们将持续优化教学环境，提供良好的学习氛围。
我们将创建一个积极向上、互相尊重和团结友爱的教学环境，让学生愿意参与其中，自由表达和分享自己的观点。
三、教学内容我们将根据国家课程标准和学生的实际情况，进行合理的教学内容安排。
我们注重培养学生的综合素质，不仅重视学科知识的传授，还注重培养学生的思考能力、创新能力和实践能力。
我们将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实验等。
我们将关注学生的个性特点，采用差异化教学，满足学生的不同需求。
我们将注重培养学生的独立思考和问题解决能力，培养学生的团队合作和交流能力。
五、教学评价我们将实施全面、多样化的教学评价体系，注重培养学生的自主学习和思考能力。
我们将采用定期考试、课堂表现、作业评价等多种方式进行评价，注重学生的成绩和能力的评价。
同时，我们鼓励学生互相评价和自我评价，帮助学生树立正确的学习观念和提高自我认知能力。
六、教师角色我们教师将承担起引导和指导学生学习的责任，并起到良好的榜样作用。
我们将关注学生的学习情况和问题，积极与家长沟通合作，共同关心和支持学生的学习和成长。
我们将不断提高自身的教学水平，不断学习和研究专业知识，提高教学质量。
七、学生责任学生应本着积极主动、勤奋学习的态度，努力完成老师布置的作业，按时参加课堂学习。
同时，学生应尊重老师和同学，积极参与课堂活动，提出问题和分享自己的观点。
学生应主动与家长沟通，与家校共同合作，共同关心和支持学生成长。
八、家长责任家长是学生学习的第一责任人，应密切关注学生的学习情况和问题。
家长应支持学校的教育工作，与教师密切配合，共同关心和支持学生的学习和成长。
教师教学目标责任书(六篇)
教师教学目标责任书学校安全工作是一项重要工作，必须做到长抓不懈，警钟长鸣，根据上级党委政府和教育主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化学校安全的各项工作，增强全体教师的责任感，确保我校安全的各项工作落到实处，打造平安校园，特签定学校教师安全工作责任书。
第一条：签定对象：岗位责任人(教师)。
第二条：责任期限：一学年(_______年___月___日至_______年___月___日);第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故;第四条：责任范围：1、教师工作中要关心爱护学生，要尊重学生人格不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益，若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
2、教师要教育学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物，不准在楼内台阶上跳上跳下。
3、教师发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
4、各科任教师也要教育学生不到河边、马路边、建筑工地、高压线等危险的地方玩耍。
5、各科任教师也要负责所带班学生的安全教育。
6、任课教师要在本节课内(包括课堂教学、课内外辅导)认真清点人数，并适时对学生进行安全教育，负责学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。
7、学生参加本校各种活动，其安全由指导教师负责，其它活动由班主任负责。
8、学生参加学校组织的活动时，其安全由带队教师负责。
9、学生在校其家间，倘若因亲属来接学生，任课教师不得随意让学生离开。
特殊情况下必须让学生离开的，任课教师必须严格询问，待落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开学校。
10、学校放学后，课任教师要认真组织学生站队下楼，并将学生安全送到指定地点。
11、教师在教育教学过程中，学生若发生不安全事故要及时抢救，及时向学校汇报。
12、教师若留学生在校教师必须也在，并承担学生此时间的安全责任。
第五条：责任追究。
在责任区内如果疏于管理酿成安全事故，将严肃追究责任。
1、本责任书各岗位责任人为第一责任人。
教师教学目标责任书范文
教师教学目标责任书范文尊敬的XXX校教务处：为了更好地落实教师的教育教学目标，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特向教务处提交教师教学目标责任书如下：一、教师个人信息姓名：性别：学历：教师资格证书编号：任教班级/学科：所属学院/部门：二、教学目标根据我所任教的班级和学科特点，我制定以下教学目标：1. 培养学生正确的学习态度和学习方法，提高学生学习能力；2. 提高学生的课堂表达能力和思维能力，培养学生的创新思维；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质；4. 注重学生的实践操作能力和实际应用能力，提高学生的实际能力。
三、教学内容我将根据学科教学大纲和教学标准，选择合适的教材和教学方法，以保障教学过程的质量和效果。
教学内容包括但不限于以下几个方面：1. 理论知识的传授和讲解；2. 实际案例的分析和解读；3. 实验教学和实践操作；4. 课外拓展和综合实践活动。
四、教学方法1. 互动式教学：通过讲解、提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动参与度；2. 实践教学：通过实践操作和实际应用，巩固和深化学生的理论知识；3. 个性化辅导：根据学生的不同情况和能力，进行个别或小组辅导，针对性帮助学生提高学习成绩；4. 评价反馈：及时、准确地对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方法和提高学习效果。
五、教学资源1. 教材：根据教学大纲和教学标准，选择合适的教材进行教学；2. 多媒体教学设备：利用多媒体教室等现代化教学设备，提升教学效果和视听体验；3. 图书馆和网络资源：利用图书馆和网络资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识面。
六、教学成果评价1. 考勤成绩：按照学校教务规定，及时记录学生考勤情况，并根据考勤情况评估学生的学习态度；2. 平时成绩：通过平时作业、小测试等方式，评估学生对理论知识的掌握程度；3. 期中/期末考试：按照学校教务安排，组织期中和期末考试，评估学生对教学内容的整体掌握程度；4. 学生评价：定期进行学生评价，听取学生对教学的反馈意见，并及时改进教学方法和内容。
教育教学质量目标责任书范文
教育教学质量目标责任书范文一、总述本目标责任书旨在明确教育教学质量目标，并明确责任，以提高教育教学质量为目标。
二、目标设定1. 提高学生成绩提高学生成绩是教育教学的核心目标之一。
通过有效的教学方法和措施，全面提升学生的学习成绩，使其能够达到或超过国家制定的学业水平标准。
2. 培养学生的综合素质教育教学不仅仅是为了提高学生的学习成绩，更重要的是培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动和社团活动，培养学生的创新意识、合作精神、领导能力等综合素质。
3. 增强学生的实践能力为了让学生能够更好地将所学知识应用到实践中，提高学生的实际操作能力。
鼓励学生参加各类实践活动，如实习、社会实践、实验研究等，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 培养学生的自主学习能力培养学生的自主学习能力，是教育教学质量的重要目标之一。
通过引导学生进行自主学习，养成良好的学习习惯和自主学习的能力，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
三、责任分工教师是实施教育教学的核心责任人，他们将承担以下责任：1. 制定教学计划教师需要根据课程标准和教材，制定合理的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面，确保教学的科学性和有效性。
2. 调动学生学习的积极性教师需要通过丰富多样的教学方法，调动学生学习的积极性。
例如引导学生参与课堂讨论、开展小组合作学习、提供个性化辅导等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 提供优质教学资源教师需要提供优质的教学资源，如教学课件、多媒体教材等，以丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 定期进行教学评价教师需要定期进行教学评价，对学生的学习情况和教学效果进行客观评价，及时调整教学方法和策略，以提高教育教学质量。
5. 鼓励学生参与实践活动教师需要鼓励学生参与各类实践活动，如实习、社会实践、实验研究等，帮助学生将所学知识应用到实践中，提高学生的实践能力和创新精神。
四、考核与奖惩1. 考核方法使用定量和定性相结合的考核方法，对教育教学质量进行全面评估。
中小学2018年目标责任书(各32份)
老城镇中小学重点工作责任书老城镇中心学校（二〇一八年度）为做好今年教育重点工作，圆满完成各项目标任务，我代表郑重向老城镇中心学校签订以下责任目标，工作中保证做到建立健全工作制度，认真履行岗位职责，坚持“项目引领、内涵发展、外树形象、内强素质”的工作思路，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为核心，以深化教育改革为动力，以提高队伍素质为途径，以优化学校管理为抓手，全力推进教育提升攻坚工作，推动教育优质均衡发展，为我市决胜全面建成小康社会、开启新时代长葛全面建成小康社会主义现代化新征程提供强有力的人才支撑和智力支持，确保各项工作落实到位，圆满完成任务。
若完不成目标，愿承担责任，接受相应的责任追究。
老城镇中心学校领导签字：责任单位（盖章）：责任人签字：二〇一七年三月老城镇中小学重点工作责任书一、加强党的建设，改进工作作风。
认真落实党风廉政建设“两个责任”要求，全面推进从严治党，营造风清气正的政治生态；提高党员干部和教职工的纪律意识，提升工作效能，净化教育行风政风，营造干事创业的良好氛围；加强教育宣传，弘扬教育正能量，引领舆论正导向，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。
二、加强队伍建设，提升队伍素质。
加强师德建设，提升教师专业技能，认真组织教职员工参加各种培训；进一步规范学校办学行为、校长管理行为和教师育人行为；加大校长教师交流力度，为教师积极创造外出学习机会，带领教师快速成长。
三、优化学校管理，提升办学水平。
充分激发学校管理潜力，建立完善“一校一章程”等体现自身特色的学校管理制度，依托镇中心学科教研组，积极开展学科教研活动，促进教师共同成长，推动教学力稳步提升；对照人民满意学校评估标准，大力开展义务教育阶段学校创建工作，积极参加“人民满意学校”和“美丽校园”创建活动。
四、坚持立德树人，实施素质教育。
做好学生德育工作，严格按照“一月一主题”的要求，开展“三爱”、“三节”和民族精神、传统文化教育活动，促进学生道德认知与道德实践相统一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.期中期末考试
①全面提高教学质量，力争所任科目教学成绩优异。②教学成绩（合格率×60+均分×30%+优秀率×10%）。
二、教学 过程
（30分）
1.政治业务学习
加强政治业务与教师职业道德规范的学习，提高自身修养；每学期政治、业务学习笔记不少于5000字。
2分
2.计划总结
以新的发展理念为引领，更新教育观念，创新工作机制，科学制定工作计划；完成各种计划、总结及学校安排的资料上交工作。
6分
6.教研活动
①参与课标解读、教材研究的研训活动，学习心得每学期不得少于1篇，做到人人理解新课标，并在年内承担一次教研公开课。②按要求完成听、评课任务，每位教师不少于10节，听课记录详实、评价中肯，针对性强。③积极参与“一师一优课、一课一名师”活动，按要求上传资料。④参与并推进“网络学习空间人人通”。
2018年度教育教学质量目标管理责任书
科任教师（签字）：教导主任（签字）：
目标责任
目标责任项目
目标责任内容
分值
一、教学 成绩 （30分）
1.毕业会考或全县质检成绩
①全面提高教学质量，力争所任科目教学成绩达到全县前列。②本学期个人所任年级班学科成绩在全县学校总评中按及格率与均分排列均不低于20名。③或全县质检中按及格率与均分排列均不低于（质检班级数×0.6）名。④成绩排名全县倒数三名的科任教师取消当年评优选先资格。
8 分
5.作业评改
①作业设置符合不同学段学生特点，体现知识巩固，能力提升，拓展探究的层次性，做到校内、周末作业有机结合，做到减负与质量相统一。②无科任教师收取费用配发套题、报纸等教辅材料现象。③学生作业批改符号统一，批语书写工整、规范准确，富有激励性，提倡针对性面批面改。④作业批改次数按学校制定的要求进行。
4分
7.期中期末考试
按学校安排认真监考、阅卷，按时上交学生、教师、教研组三个层面富有针对性的分析总结。3分Fra bibliotek二〇一八年三月
2分
3.教案书写
①科任教师必须有规范的课时教案，二次备课率不低于80%，教后反思率100%。②教案书写次数按学校制定的要求进行。
5分
4.课堂教学
①立足课堂，规范课堂教学行为，充分体现新课标要求，②“双主”作用得到有效发挥，凸显“有教无类、因材施教”理念，学生必备的核心素养得到有效提升。③加强课堂教学研究，努力提高课堂教学效率。