幼儿园中班主题优质教案《消防安全》
幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇
幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇幼儿园中班教案《消防安全》 1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体__。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园中班教案《消防安全》 2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
消防安全知识中班安全教案(5篇)
消防安全知识中班安全教案（5篇）消防平安学问中班平安教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。
3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、平安出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题老师：小伴侣，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当！二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码〔告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话〕。
〔2〕假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。
〔3〕假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。
穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。
〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。
〔5〕假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
〔让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法〕。
四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。
中班安全《消防安全》教案7篇
中班安全《消防安全》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班消防安全教育教案三篇
中班消防安全教育教案三篇4、让幼儿研究正确的逃生方法。
在教室里模拟火灾，让幼儿学会如何用湿毛巾捂住口鼻，蹲下爬行逃生，记住火警电话119.5、游戏：”逃出火场”游戏。
让幼儿在模拟的火场中逃生，考验他们的反应能力和个人能力。
活动延伸：让幼儿了解消防员的工作，参观消防站，亲身体验消防员的装备和工具。
让幼儿认识消防员是保护我们安全的英雄。
火灾预防活动目标：1、让幼儿了解火灾的危害和预防火灾的重要性。
2、培养幼儿的自我保护意识，学会预防火灾。
3、让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。
重点：火灾预防难点：火灾原因活动过程：1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
2、通过课件，引导幼儿说出火灾的原因，认识几种常见的火灾原因。
①电器故障：插座过载、电线老化等。
②明火：烧烤、烟花爆竹等。
③燃气泄漏：燃气管道老化、燃气器具故障等。
④抽烟：烟头没有熄灭等。
3、通过图片和实物，引导幼儿认识各种防火安全标志，学会如何预防火灾。
①使用电器时要注意安全，不要过载，不要使用老化的电线插座。
②不要在家里使用明火，不要烧烤、放烟花爆竹等。
③使用燃气时要注意安全，不要让燃气泄漏，不要使用老化的燃气管道和燃气器具。
④不要在室内抽烟，烟头要熄灭后才能丢弃。
4、游戏：”防火大作战”游戏。
让幼儿在游戏中研究如何预防火灾，考验他们的反应能力和个人能力。
活动延伸：让幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
让幼儿认识消防员是保护我们安全的英雄，研究如何在火灾发生时呼叫消防员。
本次活动以火灾防治为主题，旨在提高幼儿的安全意识和应对突发事故的能力。
为此，我们事先参观了消防队并了解了一些消防初步知识，还参观了大型超市与商场，了解了安全出口等相关知识。
2024年幼儿园中班消防安全教案(5篇
2024年幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园消防安全教育指导手册》第四章“火灾的危害与预防”以及第五章“逃生自救方法”制定。
具体内容包括：1. 火灾的危害：介绍火灾对人身安全和财产造成的损害。
2. 预防火灾：讲解日常生活中如何避免火灾的发生，以及灭火器的使用方法。
3. 逃生自救方法：教授幼儿在火灾发生时如何正确逃生和自救。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 使幼儿掌握预防火灾的基本知识和技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的应变能力和逃生自救能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解火灾的危害，掌握预防火灾的方法和逃生自救技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的消防安全意识，提高逃生自救能力。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全挂图、模拟灭火器、火灾逃生演练道具。
2. 学具：消防安全知识卡片、逃生路线图、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防安全挂图，展示火灾场景，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）讲解火灾预防知识和灭火器的使用方法，让幼儿了解如何避免火灾发生。
3. 随堂练习（15分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中预防火灾。
2）角色扮演：模拟火灾逃生场景，让幼儿学会逃生自救方法。
六、板书设计1. 2024年幼儿园中班消防安全教案2. 内容：1）火灾的危害2）预防火灾的方法3）逃生自救方法七、作业设计1. 作业题目：1）请小朋友与家长共同完成一份家庭火灾逃生计划。
2）结合所学内容，画一幅预防火灾的画。
2. 答案：1）家庭火灾逃生计划：包括家庭成员、逃生路线、集合地点等。
2）预防火灾画：内容可包括关闭电源、不玩火、定期检查电器等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织一次全园性的火灾逃生演练，提高幼儿的实战能力。
2）开展“我是小小消防员”主题活动，让幼儿深入了解消防安全知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实用性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性与实用性教学内容应紧密围绕幼儿园中班孩子的认知水平和生活经验，确保消防安全知识的传授具有针对性和实用性。
中班消防安全教案(精选7篇)
中班消防安全教案(精选7篇)中班消防安全教案【篇1】一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1。
导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学 (二)新授环节1、着火了怎么办?(1).迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口((3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4.)火势过大，设法呼救(5.).不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
2024幼儿园中班消防安全主题班会教案多篇
一、教案背景二、教学目标1. 让孩子们了解消防安全的基本知识。
2. 培养孩子们的安全意识和自我保护意识。
3. 让孩子们学会火灾时的逃生方法和自救技巧。
三、教学重点1. 消防安全的基本知识。
2. 火灾时的逃生方法和自救技巧。
四、教学难点1. 火灾时的逃生方法和自救技巧的运用。
2. 良好消防安全习惯的培养。
五、教学准备1. 教学PPT。
2. 消防安全图片。
3. 消防安全宣传视频。
4. 逃生面具、消防帽等道具。
5. 消防安全互动游戏道具。
六、教学过程1. 导入：通过一张火灾现场的图片，引发孩子们的兴趣，导入消防安全主题。
2. 消防安全知识讲解：利用PPT，讲解消防安全的基本知识，包括火灾的危害、火源的控制、灭火器的使用等。
3. 火灾逃生演示：播放一段火灾逃生的宣传视频，让孩子们了解火灾时的逃生方法和自救技巧。
4. 互动环节：孩子们带上逃生面具，模拟火灾逃生场景，进行实践操作。
5. 消防安全知识问答：通过提问的方式，检查孩子们对消防安全知识的掌握程度。
6. 消防安全承诺：孩子们在纸上写下自己对消防安全的承诺，如不玩火、不乱扔垃圾等。
7. 总结：回顾本次消防安全主题班会的重要内容，强调消防安全的重要性。
七、教学方法1. 直观演示法：通过火灾逃生演示和实物道具展示，让孩子们直观地了解消防安全知识。
2. 实践操作法：通过模拟火灾逃生场景，让孩子们亲身体验，提高自我保护能力。
3. 问答法：通过提问，激发孩子们的思考，巩固消防安全知识。
4. 游戏法：通过消防安全互动游戏，让孩子们在游戏中学习消防安全知识。
八、教学评价1. 观察孩子们的参与程度，了解他们对消防安全知识的兴趣和掌握程度。
2. 通过对消防安全知识问答的评分，评估孩子们对消防安全知识的掌握情况。
3. 观察孩子们在实践操作中的表现，评估他们的自我保护能力和火灾逃生技巧。
九、教学拓展1. 组织孩子们参观消防博物馆，深入了解消防安全历史和文化。
2. 开展消防安全主题绘画活动，让孩子们用画笔表达自己对消防安全的理解。
幼儿园中班消防安全教案(5篇
幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容1. 火灾的危害及预防2. 火灾发生时的应对方法3. 消防器材的认识和使用二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 使幼儿掌握火灾发生时的基本应对方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿对消防器材的认知，提高火灾应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：火灾发生时的应对方法，消防器材的使用。
2. 教学重点：火灾的危害，预防火灾的方法，火灾发生时的逃生技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全挂图、消防安全教育动画片、消防器材模型、火灾逃生演练道具。
2. 学具：幼儿安全教育手册、消防器材玩具、逃生演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防安全挂图，展示火灾现场，让幼儿观察并讨论火灾的危害。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解火灾的危害、预防火灾的方法、火灾发生时的应对技巧。
3. 随堂练习（10分钟）播放消防安全教育动画片，让幼儿跟随动画片中的人物学习火灾逃生方法。
4. 消防器材认知与使用（10分钟）展示消防器材模型，让幼儿认识并了解其功能，现场演示消防器材的使用方法。
5. 火灾逃生演练（10分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验火灾发生时的应对方法。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 预防火灾的方法3. 火灾发生时的应对技巧4. 消防器材的认识与使用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。
答案：家庭火灾逃生路线图，包括每个房间的安全出口、逃生通道等。
2. 作业题目：让幼儿描述火灾发生时，如何保护自己，逃生时要注意什么。
答案：幼儿描述的内容应包括捂住口鼻、弯腰低头、沿墙壁行走等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的工作，提高消防安全意识。
（2）开展家庭消防安全教育活动，让家长参与进来，共同提高消防安全意识。
（3）定期开展消防安全演练，增强幼儿的火灾应对能力。
中班消防安全教案（精选20篇）
中班消防安全教案中班消防安全教案“消防”是行为道德的规范起点，也是为人类作贡献的起点。
我们共同呼吁：让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园吧！今天小编在这给大家整理了中班消防安全教案（精选20篇），就让我们一起来看看吧！中班消防安全教案1一、活动目标：1、训练跑的能力，发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐；3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍；4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备：小筐、布娃娃、篮子三、游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。
老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
四、游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
五、教学反思：设计这个活动时，我首先根据幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
中班消防安全教案2教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
幼儿园中班《消防》精品教案(精选5篇
幼儿园中班《消防》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班《安全教育》教材中的“消防”章节，详细内容包括：认识消防器材、了解火警报警电话、学习火场逃生方法、掌握灭火器的使用方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的火场逃生方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法。
重点：火警报警电话、火场逃生方法、认识消防器材。
四、教具与学具准备教具：消防器材模型、火警报警电话玩具、灭火器、消防安全教育动画。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入通过播放消防安全教育动画，让幼儿了解火灾的危害，引起他们对消防安全的重视。
2. 讲解消防器材（1）展示消防器材模型，让幼儿认识各种消防器材，如灭火器、消防栓、消防水枪等。
（2）讲解各种消防器材的作用和用途。
3. 学习火警报警电话（1）出示火警报警电话玩具，引导幼儿学会拨打“119”。
（2）讲解拨打火警电话时的注意事项。
4. 火场逃生方法（1）讲解火场逃生的基本方法，如：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走等。
（2）进行火场逃生演练，让幼儿实际操作，加深印象。
5. 灭火器使用方法（1）展示灭火器，讲解灭火器的种类、用途及使用方法。
（2）进行灭火器操作演练，让幼儿学会正确使用灭火器。
6. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、画笔绘制消防器材。
（2）组织幼儿进行火场逃生演练。
六、板书设计1. 消防器材：灭火器、消防栓、消防水枪等。
2. 火警报警电话：119。
3. 火场逃生方法：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。
4. 灭火器使用方法：拔销、对准火源、按压把手。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅消防安全主题画。
答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，绘制消防安全主题画。
2. 作业题目：列举三种火场逃生方法。
答案：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等形式，让幼儿掌握了消防安全知识，提高了消防安全意识。
幼儿园中班消防安全教案
幼儿园中班消防安全教案幼儿园中班消防安全教案1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的`用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
幼儿园中班消防安全教案(5篇
幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园中班消防安全教育的要求，选取《幼儿安全教育手册》中“火灾逃生我能行”章节进行详细讲解。
内容包括：认识火警标志、了解火灾逃生路线、学习使用灭火器、掌握火场逃生方法等。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的火灾逃生知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的应变能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：学会使用灭火器，掌握火场逃生方法。
重点：认识火警标志，了解火灾逃生路线。
四、教具与学具准备1. 教具：火警标志卡片、灭火器模型、火灾逃生路线图、安全出口标志。
2. 学具：幼儿安全教育手册、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，向学生介绍火警标志，让学生在教室内寻找火警标志，并说出其含义。
2. 讲解火灾逃生的基本知识（5分钟）教师通过PPT展示火灾逃生路线图，引导学生了解逃生路线，并讲解逃生时要低头弯腰、捂住口鼻等注意事项。
3. 学习使用灭火器（5分钟）教师演示灭火器的使用方法，并邀请学生上台操作灭火器模型，掌握灭火器的使用技巧。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示火灾逃生例题，引导学生分析问题，找出最佳逃生方案。
5. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，进行火灾逃生演练，教师观察学生表现并给予指导。
教师带领学生回顾所学内容，让学生分享自己在演练过程中的收获和不足。
六、板书设计1. 火警标志：火警电话、火警标志含义。
2. 火灾逃生路线：逃生路线图、注意事项。
3. 灭火器使用方法：灭火器分类、操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出你家的火灾逃生路线图。
答案要求：包含安全出口、火警标志、灭火器位置等元素，简洁明了。
2. 作业题目：如果你遇到火灾，你会怎么做？答案要求：学生用自己的语言描述火灾逃生的方法，要求条理清晰、步骤正确。
八、课后反思及拓展延伸2. 家长协助孩子完成作业，加强对消防安全知识的家庭辅导。
中班教案：消防安全(精选3篇)
中班教案：消防安全（精选3篇）教案1：火灾演练教学目标：1. 学习火灾发生时的应急逃生知识和技巧。
2. 强化幼儿对火灾安全的认知和重视程度。
3. 培养幼儿的观察力和应急反应能力。
教学准备：1. 火警报警器或汽车喇叭。
2. 火灾演练标语宣传海报。
3. 消防安全宣传材料。
教学步骤：1. 引导幼儿观看消防安全宣传材料，介绍火灾的原因、危害和应急逃生知识。
2. 利用火警报警器或汽车喇叭模拟火灾发生，教师模拟火灾警报，要求幼儿立刻停止活动，集中到指定的安全区域。
3. 在安全区域里，教师引导幼儿进行逃生演练，包括低姿势爬行、蹲下呼吸等动作。
4. 指导幼儿观察和描述逃生过程中的问题和困难，讨论如何解决。
5. 鼓励幼儿参与火灾演练，分小组进行多次实践，提高幼儿的反应速度和逃生技能。
6. 结束活动，总结火灾演练的经验教训，并强调幼儿必须牢记火灾应急逃生知识。
教案2：疏散逃生示范教学目标：1. 掌握火灾疏散逃生的基本要领。
2. 培养幼儿应急反应和自救能力。
3. 加深对火灾安全的认知和重视程度。
教学准备：1. 模拟火灾场景的图片或实物道具。
2. 消防安全宣传材料。
教学步骤：1. 引导幼儿观看消防安全宣传材料，介绍火灾的原因、危害和疏散逃生的基本要领。
2. 利用模拟火灾场景的图片或实物道具，教师示范火灾疏散逃生的整个过程，包括急散、迅走、逐级下降等。
3. 指导幼儿进行模拟火灾疏散逃生的实践活动，鼓励幼儿按照教师示范的方式逃生。
4. 对幼儿进行适时的指导和纠正，帮助他们掌握正确的逃生技能。
5. 结束活动，总结疏散逃生示范的经验教训，并强调幼儿必须牢记火灾疏散逃生的基本要领。
教案3：消防常识讲解教学目标：1. 了解火灾发生的原因和危害。
2. 掌握预防火灾的基本知识和技巧。
3. 培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 消防安全宣传材料。
2. 模拟火灾场景的图片或实物道具。
教学步骤：1. 引导幼儿观看消防安全宣传材料，介绍火灾的原因、危害和预防火灾的基本知识和技巧。
中班消防安全教育教案7篇
中班消防安全教育教案7篇中班消防安全教育教案篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。
并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。
教师：如果打火机的开关坏了呢?幼儿：可以用水来灭。
教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。
2、讨论教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
幼儿：如果出现火情，我们先报警。
幼儿：可以用沙子。
幼儿：可以用水。
幼儿：可以用湿布。
幼儿：可以用灭火器。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿观看图片。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。
5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
幼儿园中班消防安全的教案7篇
幼儿园中班消防安全的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班消防安全教育教案40篇
中班消防安全教育教案40篇中班消防安全教育教案参考内容：1. 了解火的危害：向幼儿介绍火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并引导幼儿远离火源。
2. 灭火器材的认识：通过贴图和实物展示，让幼儿认识并了解灭火器材，如灭火器、灭火毯等。
3. 火灾逃生知识：教导幼儿如何在火灾发生时迅速撤离，包括使用安全通道、避开烟雾、躲避火源等。
4. 防止火灾的措施：向幼儿介绍预防火灾的方法，如不乱丢瓦斯、不乱拉电源线、不乱玩火等，养成良好的生活习惯。
5. 火灾报警知识：教导幼儿在火灾发生时要及时报警，并介绍警报器的功能和作用。
6. 房屋安全检查：引导幼儿了解房屋安全检查的重要性，如检查电线插头是否稳固、门窗是否完好等，并向幼儿传授基本的安全检查方法。
7. 组织火灾演练：定期组织幼儿进行火灾演练，让他们了解火灾发生时的反应与逃生措施。
8. 火灾救助知识：介绍幼儿如何救助火灾中的人员，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等。
9. 消防员的工作介绍：向幼儿介绍消防员的工作内容和工作装备，培养他们对消防员的尊敬和敬佩之情。
10. 揭示火灾事故案例：通过故事或图片展示火灾事故后果，让幼儿深刻认识火灾的危害，引发他们对安全的重视。
11. 火灾事故应对策略：教导幼儿在火灾事故发生时要保持冷静，迅速采取正确的应对策略，如寻找避难地点、尽量低姿态行进等。
12. 火灾常识游戏：通过游戏的形式，让幼儿巩固和加深对火灾常识的理解和记忆。
13. 安全电源使用：向幼儿介绍正确使用电源的方法，如不乱拉电线、不插危险电器等。
14. 不玩火：告诫幼儿在任何情况下都不能玩火，不用打火机、火柴等危险物品进行游戏。
15. 安全用火：教导幼儿使用火源时要谨慎小心，如用完蜡烛要及时熄灭、用电炉要关掉电源等。
16. 识别火险场所：引导幼儿识别火险场所，如厨房、阳台等，告诫他们远离这些地方。
17. 安全疏散示范：向幼儿展示正确的疏散方式，如屈身扶着墙壁、蹲下逃生等，并让他们模仿练习。
中班消防安全教案七篇
中班消防安全教案七篇中班消防安全教案篇1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打?发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
幼儿园中班消防安全教案6篇
幼儿园中班消防安全教案6篇幼儿园中班消防安全教案篇1活动目标1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备1、邀请消防队员8—10名。
2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
①__指导员或代表讲话②教师和__指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给__指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，__指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。
）①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。
也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
延伸活动1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
活动反思这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。
中班消防安全教案(精选7篇)
中班消防安全教案(精选7篇)中班消防安全教案（篇1）一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时三、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?(4)其它……………3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。
(设立主持人，四小组记分比赛。
)1、抢答题。
(老师提供部分问题，学生可适当补充。
)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。
幼儿园中班《消防》教案(精选5篇
幼儿园中班《消防》教案(精选5篇一、教学内容本教案选自幼儿园中班《安全教育》教材第四章《火灾逃生与自救》部分，详细内容包括：认识火警电话、了解消防设施、学习火灾逃生方法、培养自救意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握火警电话号码，了解消防设施的作用及使用方法。
2. 培养幼儿遇到火灾时冷静应对、正确逃生的能力。
3. 增强幼儿的自救意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的火灾逃生方法，培养自救意识。
教学重点：认识火警电话，了解消防设施，学会火灾逃生基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：火警电话模型、消防设施图片、火灾逃生图解、安全教育动画片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在身边的火灾案例，引导幼儿关注消防安全。
2. 讲解：（1）火警电话：让幼儿认识火警电话，记住火警电话号码。
（2）消防设施：介绍消防设施的作用及使用方法。
（3）火灾逃生：讲解火灾逃生方法，引导幼儿学会冷静应对。
3. 实践：（1）组织幼儿模拟火灾逃生，增强实际操作能力。
（2）让幼儿在纸上画出火灾逃生路线，加深记忆。
4. 例题讲解：讲解一个火灾逃生的实例，引导幼儿分析问题，找出正确答案。
（1）火警电话是多少？（2）消防设施有哪些？（3）火灾逃生时应该怎么做？六、板书设计1. 板书《消防知识知多少》2. 板书内容：（1）火警电话：119（2）消防设施：灭火器、消防栓、安全出口（3）火灾逃生：低姿、湿毛巾捂口鼻、沿安全出口逃生七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你家的火灾逃生路线图。
（2）和家人一起模拟火灾逃生。
2. 答案：（1）根据实际情况画出火灾逃生路线图。
（2）与家人共同完成火灾逃生模拟，注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在火灾逃生方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作。
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（封面）
幼儿园中班主题优质教案《消防安全》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散
通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领
幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我
们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不
要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同
时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安
全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。