苏教版小学科学六年级上册地表的变迁课件(5)
合集下载
【最新苏科版科学】苏教小学科学六上《2.5.地表的变迁》PPT课件 (5)
什么力量使地球表面变得千姿百态
风蚀石
什么力量使地球表面变得千姿百态
风蚀石风沙对地表物质的吹蚀和磨蚀作 用。风吹过地表时，产生紊流，使沙离 开地表，从而使地表物质遭受破坏，称 为吹蚀作用；风沙流紧贴地面迁移时， 沙砾对地面物质的冲击、摩擦的作用， 称为磨蚀作用。
为什么巨大的岩石最后会变成细小 的沙子和泥土呢？
喜马拉雅山
喜马拉雅山
鱼龙化石
你能推测喜马拉雅山很久以 前是什么样的情况吗？你的 依据是什么
北宋沈括提出了什么理论？
什么力量使地球表面变得千姿百态
石林
什么力量使地球表面变得千姿百态
石林 是坚硬石灰岩床的区域，经地壳 运动抬升，断裂后，部分岩石被水溶解、 冲刷而形成。
什么力量使地球表面变得千姿百态
下面这些岩石又是被什么力量破坏的呢？
什么叫风化呢？
什么力量可以把这些风化后的碎石带走？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
海边礁石
ห้องสมุดไป่ตู้
什么力量使地球表面变得千姿百态
海边礁石，有的是海底巨大的岩礁因为 海平面的变迁与海底大陆架地形的改变 而裸露出来；还有的是海岸上经过流水 侵蚀而逐渐裸露出来的岩层；还有的是 因为海底或海岸火山喷发而冷凝的岩浆
所形成的
什么力量使地球表面变得千姿百态
火山口湖
什么力量使地球表面变得千姿百态
火山口湖火山形成并喷发过后,火山口的 岩浆冷却后形成一个碗状物,(已经是一 个死火山了),再经过许多次降雨,雨水集 聚在火山口,所以形成火山口湖.
苏教版小学六年级科学课件地表的变迁PPT模板
小组讨论汇报 问题1：过一段时间之后，沙盘里的沙子 和泥土出现了什么变化？
沙子、泥土会随着水的流逝的过程逐渐流 向沙盘的另一侧~
问题2：在实验过程中是否还发现了其他现象？ 它说明了什么？
越大的石子、沙子移动的越慢，越小的沙子、 石子移动的越快。
问题3：沙盘的坡度会对实验结果 产生什么影响？
总结：坡度越大，石子被搬运的越近； 坡度越小，石子被搬运的越远。
注意事项：（1）石块要小，尽量选用易产生明显现象的岩石， 如：页岩、石灰岩等。
（2）冷水的温度越低越好，最好用温水。 （3）小心烫手！
岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？
石头受风吹、太阳的照射、雨水冲 刷等的影响，岩石热胀冷缩，逐渐 的变成碎屑，最终脱落.
下面这些岩石是什么力量破坏的
是什么力量使地球变得千姿百态？
石林
风蚀石
受风、流水、碳酸盐 强风对岩石的摩擦作 石材分解共同作用。 用。
海边礁石 受海浪的冲击
火山口湖
受火山的力量、岩浆 、雨水的共同作用
总结：地球本身的能量，在太阳 的照射和经过风、流水、冰川、 海浪等力量的共同作用，形成了 签字百态的地表形态。
了解家乡地表的变化
难道是小鸟把 他们的骨头叼 在那里....
新课导入Biblioteka 读材料（1）北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学 家之一。 （2）地球演变：随着时间流逝，地球会发生演变 ：河北太行山山崖在远古时代曾经是海滨，后来 发现沧海桑田的变化。 （3）地质变化：河流对地表有巨大的作用。
沈括
总结：一亿八千万年前，喜马拉雅山脉可能是海洋。
（拦河筑坝、围海造田、开采矿石、砍伐森林等）
这节课你收获了什么？
苏教版六年级上册科学2.5地表的变迁课件
人类的这些活 动造成了地表 变迁的混乱， 使地表不能正 常变化。造成 了很大的恶果
保合姿力过加地
护理百量风上球
自地态的、太本
然利的共
、态，川和巨
改。形、吸大
造人成海引的
自类了浪，能
然要千等经量
，
，
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
直至全新世界的今天，世界上最高最年轻的
山脉——喜马拉雅山脉终于形成了。
东晋葛洪《神仙传》记载一 则故事，一位叫麻姑的人听祖上 传下来说，“己见东海三为桑 田”，后来人们根据这个故事编 成一句“沧海桑田”的成语，也 叫“沧桑之变”，用来比喻世事 变化很大。
为什么一些巨大的岩石会变成碎石和泥土呢？
在长期的风吹日晒、雨水冲刷、 生物破坏等作用下，地表岩石破碎 的过程叫做风化。
风化后的岩石被风、水或重 力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
人类的哪些活动改变了地表？产生什么 影响？
无节制地开采
导致地面下沉
修建拦河坝
围海造田
胡杨美景
现在的胡杨林
青山绿水
乱砍滥伐的结果
往日的青山绿水 今日的荒漠戈壁
苏教版六年级科学上册
地表的变迁
在20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山 顶发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。
猜一猜，喜马拉雅山在很久很久以前是什么样 子的？
在距今约2000多万年前， 地壳发生了一次强烈的构造运动——喜马拉雅运动 使古海区抬升为陆地。到距今约300万年的时候 喜马拉雅地区已经抬升变成了海拔约1000米左右 的热带草原。其后，地壳迅速抬升，
《地表的变迁》课件
地表变化对我们的影响
自然灾害
地震、火山爆发、洪水等自然灾害对人类社会造成了严重困扰，不仅造成了生命和财产的损 失，也暴露出我们在环境保护和规划上的不足。
经济和社会活动
地表的变化对人类的经济和社会活动产生了巨大影响，比如占用土地、农业生产、对自然资 源的开采等。如何在地表变化的同时实现可持续经济和社会发展是当前迫切的问题。
《地表的变迁》PPT课件
地球表面的变化是我们能够观察和记录的一种自然现象，本PPT将带你深入了 解这个过程以及其对我们生活的影响。
地球表面变化的内部与外部动力
1
内部动力
地震、火山喷发、地形变化等地球内部动力会引起地表的巨大变化，这些变化可 以影响地球的生态系统，并产生一系列的影响。
2
外部动力
风化侵蚀、冰川运动、水流和波浪等外部地质动力同样也会改变地球表面的形态， 产生壮丽的自然景观，也带来很多不利影响。
Bradley, R. H. (2015). Earth's Changing Surface: An Introduction to Geomorphology, 4th Edition, Oxford University Press.
环境影响
地表的变化同样对环境产生了影响，比如森林减少，土地退化，基础设施威胁等问题。我们 需要深度评估这些影响并寻找解决方案。
应对地球表面的变化
防范自然灾害
保护环境和可持续发展
科学地监测和预测自然灾害， 制定合理的规划，提前准备 应对，从而减少可能产生的 影响。
开展环境评估、绿化、减少 排放等工作，积极保护生态 环境和人类共同家园，实现 可持续发展。
合理利用资源
科学规划，人类和自然和谐 共处，实现资源的可持续利 用，从而在满足我们需求的 同时，保护生态环境，实现 人类和自然的共存。
六年级上册科学精品课件《5地表的变迁》苏教版PPT课件24
理论到达所需时间
178秒 接收到小动实际所花时间 116秒 快了62秒
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
东汉张衡发明的候风地动仪
安不忘危，存不忘亡 防微杜渐，防患未然
地震前可能会有哪些异常现象？ 地下水异常
地震前可能会有哪些异常现象？ 动物习性异常
地震前可能会有哪些异常现象？ 地震云
地震前可能会有哪些异常现象？ 地光地声
地震前可能会有哪些异常现象？ 地形变化
地震前可能会有哪些异常现象？ 电磁场变化
今年4.25尼泊尔8.1级强烈地震前的监控录像
诸多地震前的相关视频，发现有什么共同点？
观察分析众多地震后发现：
2、1小、震大之震前之有前小有动小震
如何来更好的实现我们提前感知地震 的目标呢生的地震警报器还是蛮有用的
汶川沧州相距 1431.26千米
地震波的速度 8千米/秒
地震发生时间
14时28分04秒 沧州报警时间 14时30分
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
六年级上册科学精品课件《5地表的变 迁》苏 教版PP T课件2 4
六年级上册科学精品课件《5地表的变 迁》苏 教版PP T课件2 4
执教：江阴市晨光实验小学 彭 君
(苏教版)六年级科学上册课件_《地表的变迁》
3.北宋时期的沈括他所著的
《梦溪笔谈》阐述了关于
地球演变、地质变化的精辟见解。 4.沧海变桑田是地表的变化，主要 原因是（地层运动）（填海造陆）
石 林
海边礁石
火山口湖
风蚀石
？岩石在昼夜、冬夏天气 冷暖反复的变化下会发生 什么变化？
认为高山上破碎的岩石是怎样 搬运到其他地方的？
5.人类的哪些活动改拦河筑坝、围海造陆、修筑 梯田、砍伐森林、开采矿石、 倾倒垃圾。
作业：
1.（喜马拉雅山）是世界最高的山脉，最高峰 是（珠穆朗玛峰）海拔是8844.43米，在20 世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山发现了 鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。 2.根据以上资料推测喜马拉雅山脉在很久以前 是（海洋） 3.北宋时期的沈括他所著的《梦溪笔谈》阐述 了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟 见解。
三元村小学科学教师
在20世纪60年代，科 学家们在喜马拉雅山发现 了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。
你了记住了吗？
1.喜马拉雅山是世界最高的山脉，最 高峰是珠穆朗玛峰海拔是8848.43米， 在20世纪60年代，科学家们在喜马拉 雅山发现了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。 2.根据以上资料推测喜马拉雅山脉在 很久以前是（海洋）
4.沧海变桑田是地表的变化，主要 原因是（地层运动）（填海造陆）
5.人类的哪些活动改变了地表？
答：人类改变地表的活动有：
拦河筑坝、围海造陆、修筑梯田、 砍伐森林、开采矿石、倾倒垃圾。
5.人类的哪些活动改变了地表？
答：人类改变地表的活动有：拦 河筑坝、围海造陆、修筑梯田、 砍伐森林、开采矿石、倾倒垃 圾。 6.什么叫做风化？ 7.什么叫做侵蚀？
(苏教版)六年级科学上册课件-《地表的变迁》
三元村小学科学教师
在20世纪60年代，科 学家们在喜马拉雅山发现 了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。
你能推测喜马拉雅山很久以 前是什么样的情况吗？你的 依据是什么
北宋沈括提出了什么理论？ 地球演变、地质变化的见解
石林
海边礁石
什么力量是地球变得千姿百态石
海边礁石 有的是海底巨大的岩礁 因为海平面的变迁与海底大陆架地 形的改变而裸露出来；还有的是海 岸上经过流水侵蚀而逐渐裸露出来 的岩层；还有的是因为海底或海岸。
火山喷发而冷凝的岩浆所形成的
火山口湖
火山口湖 火山形成并喷发过
后,火山口的岩浆冷却后形成一 个碗状物，(已经是一个死火山 了),再经过许多次降雨,雨水集聚 在火山口，所以形成火山口湖。
地表岩石在长期的风吹日晒、雨 水冲刷、生物破坏等作用下破碎 的过程叫风化
认为高山上破碎的岩石是怎样 搬运到其他地方的？
风化后的岩石被风、水、冰 或重力磨蚀、搬运的过程叫 侵蚀。
？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
产生的影响：1、改变了地表形态。 2、影响了地表的自然变迁。
风蚀石
风蚀石 风沙对地表物质的吹蚀和 磨蚀作用。风吹过地表时，产生紊 流，使沙离开地表，从而使地表物 质遭受破坏，称为吹蚀作用；风沙 流紧贴地面迁移时，沙砾对地面物 质的冲击、摩擦的作用，称为磨蚀 作用。
请你大胆猜想一下？
实验验证
岩石在昼夜、冬夏天气 冷暖反复的变化下会发 生什么变化？
下面这些岩石又是被什么力量破坏的呢？
在20世纪60年代，科 学家们在喜马拉雅山发现 了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。
你能推测喜马拉雅山很久以 前是什么样的情况吗？你的 依据是什么
北宋沈括提出了什么理论？ 地球演变、地质变化的见解
石林
海边礁石
什么力量是地球变得千姿百态石
海边礁石 有的是海底巨大的岩礁 因为海平面的变迁与海底大陆架地 形的改变而裸露出来；还有的是海 岸上经过流水侵蚀而逐渐裸露出来 的岩层；还有的是因为海底或海岸。
火山喷发而冷凝的岩浆所形成的
火山口湖
火山口湖 火山形成并喷发过
后,火山口的岩浆冷却后形成一 个碗状物，(已经是一个死火山 了),再经过许多次降雨,雨水集聚 在火山口，所以形成火山口湖。
地表岩石在长期的风吹日晒、雨 水冲刷、生物破坏等作用下破碎 的过程叫风化
认为高山上破碎的岩石是怎样 搬运到其他地方的？
风化后的岩石被风、水、冰 或重力磨蚀、搬运的过程叫 侵蚀。
？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
产生的影响：1、改变了地表形态。 2、影响了地表的自然变迁。
风蚀石
风蚀石 风沙对地表物质的吹蚀和 磨蚀作用。风吹过地表时，产生紊 流，使沙离开地表，从而使地表物 质遭受破坏，称为吹蚀作用；风沙 流紧贴地面迁移时，沙砾对地面物 质的冲击、摩擦的作用，称为磨蚀 作用。
请你大胆猜想一下？
实验验证
岩石在昼夜、冬夏天气 冷暖反复的变化下会发 生什么变化？
下面这些岩石又是被什么力量破坏的呢？
六年级上册科学精品课件《5地表的变迁》苏教版PPT课件24
六年级上册科学精品课件《5地表的变 迁》苏 教版PP T课件2 4
六年级上册科学精品课件《5地表的变 迁》苏 教版PP T课件2 4
执教：江阴市晨光实验小学 彭 君
死亡:69227人 失踪:17923人 受伤:374643人 直接经济损失达8451亿元
地震前可能会有哪些异常现象？
唐山大地震回忆简录
地震前可能会有哪些异常现象？ 地下水异常ห้องสมุดไป่ตู้
地震前可能会有哪些异常现象？ 动物习性异常
地震前可能会有哪些异常现象？ 地震云
地震前可能会有哪些异常现象？ 地光地声
地震前可能会有哪些异常现象？ 地形变化
地震前可能会有哪些异常现象？ 电磁场变化
今年4.25尼泊尔8.1级强烈地震前的监控录像
诸多地震前的相关视频，发现有什么共同点？
理论到达所需时间
178秒 接收到小动实际所花时间 116秒 快了62秒
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
东汉张衡发明的候风地动仪
安不忘危，存不忘亡 防微杜渐，防患未然
观察分析众多地震后发现：
2、1小、震大之震前之有前小有动小震
如何来更好的实现我们提前感知地震 的目标呢生的地震警报器还是蛮有用的
汶川沧州相距 1431.26千米
地震波的速度 8千米/秒
地震发生时间
14时28分04秒 沧州报警时间 14时30分
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
六年级上册科学精品课件《5地表的变 迁》苏 教版PP T课件2 4
执教：江阴市晨光实验小学 彭 君
死亡:69227人 失踪:17923人 受伤:374643人 直接经济损失达8451亿元
地震前可能会有哪些异常现象？
唐山大地震回忆简录
地震前可能会有哪些异常现象？ 地下水异常ห้องสมุดไป่ตู้
地震前可能会有哪些异常现象？ 动物习性异常
地震前可能会有哪些异常现象？ 地震云
地震前可能会有哪些异常现象？ 地光地声
地震前可能会有哪些异常现象？ 地形变化
地震前可能会有哪些异常现象？ 电磁场变化
今年4.25尼泊尔8.1级强烈地震前的监控录像
诸多地震前的相关视频，发现有什么共同点？
理论到达所需时间
178秒 接收到小动实际所花时间 116秒 快了62秒
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
我们来看看朋友们怎么利用身边的事物 制作地震警报器的？
东汉张衡发明的候风地动仪
安不忘危，存不忘亡 防微杜渐，防患未然
观察分析众多地震后发现：
2、1小、震大之震前之有前小有动小震
如何来更好的实现我们提前感知地震 的目标呢生的地震警报器还是蛮有用的
汶川沧州相距 1431.26千米
地震波的速度 8千米/秒
地震发生时间
14时28分04秒 沧州报警时间 14时30分
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
苏教版六年级上册科学优秀课件第二单元第5课地表的变迁
3.
4.
地表的变迁
说明：本课件的自定义动画已经设 置好了，可以直接上课使用
一、读一读
海洋
二、想一想
答：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏 等大自然力量的共同作用，形成了千姿百 态的地表面貌。
答：这是因为天气冷暖变化，植物生长 和流水的搬运作用对岩石具有破坏作用
三、看一看
风化的模拟实验 ★ ★ ★
步骤：
4.改变塑料托盘的倾斜度，再次实
结论：
验。
1.沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。说明水对泥土有
搬运作用。
2.沙子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。
3.坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重。
五、勾一勾
六、答一答 答：1.2.3.4
影响：提高了人们的物质水平， 同时也造成了自然破坏。
1.
2.
现象：石头首先出现裂纹，裂纹不断加深、加大，最后整 块石头碎成小块。 结论：冷暖反复可以让岩石逐渐破碎。
逐渐破碎
四、做一做
流水搬运碎石的实验★ ★
步骤：
1.在塑料托盘里放入，放置一
个底部带一排小孔的塑料杯子，往 塑料杯里倒满水；
3.观察水从小孔滴出后，托盘里沙 土的变化；
(苏教版)六年级科学上册课件_《地表的变迁》共49页文档
(苏教版)六年级科学上册课件_ 《地表的变迁》
怎样思想，就有怎样的生活
苏教版六年科学上册
山东省肥城市东大封小学
王传民
在20世纪60年代，科 学家们在喜马拉雅山发现 了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。
？
56、书不仅是生活，而ห้องสมุดไป่ตู้是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
怎样思想，就有怎样的生活
苏教版六年科学上册
山东省肥城市东大封小学
王传民
在20世纪60年代，科 学家们在喜马拉雅山发现 了鱼龙化石和鱼、海藻、 海螺的化石。
？
56、书不仅是生活，而ห้องสมุดไป่ตู้是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
六年级上册科学课件- 地表的变迁-苏教版(24页PPT)
5.地表的变迁
苏教版六年级科学上册
鱼化石
三叶虫化石
鸵鸟蛋化石
海马化石
化石是存留在岩石中的古生物 遗体、遗物或遗迹。根据化石 可以推断出埋藏化石的地层形 成的年代和经历的变化
地表变迁的推测
喜马拉雅山是世界最高的山脉。 最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米， 是喜马拉雅山脉的主峰。而在20世 纪60年代，科学家们却在喜马拉雅 山采集到了鱼龙的化石。同时，人 们还在山体岩石中发现有鱼、 海藻、海螺的化石。
喜马拉雅山在几千万年前曾是一片汪洋大海。后来，
由于地壳运动，喜马拉雅山受到强大挤压力的作用，海 底隆起抬高，就形成 了今天雄伟高峻的山脉。构成珠
穆朗玛峰的岩石主要是石灰岩，也可证明珠穆朗玛峰原 来是海底，因为石灰岩一般是在海里形成的。科学家们 又在喜马拉雅山上找到了多种海洋生物的化石,其中鱼 龙的化石特别引人注目，那证据就更充足了。由此可见， 地壳在不断运动，地表也在不断地发生变化。
实验过程
慢
快
慢
快
近
少
远
严重
流水的搬运作用可以侵蚀岩石
认识侵蚀作用
大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的 碎屑带走？
风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。
认识侵蚀作用
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？
拦河筑坝
砍伐森林
围海造田
开采矿石
❖人类的这些活动在提高人们的物质 水平的同时，也对自然造成了诸多 不利的影响。如：影响生态环境， 妨害水循环，影响气候，造成沙尘 暴、泥石流等自然灾害！
岩石在冷暖反复的变化下会产生裂缝，直到断裂，最
后逐渐破碎。
认识风化作用
下面这些岩石是被什么力量破坏的？
六年级上册科学课件 55《 地表的变迁》 苏教版 共21张
化 实验。
• 思考：
• 过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土有什 么变化？
• 实验过程中你是否发现了其他现象?说明了 什么？
• 沙盘坡度会对实验结果产生什么影响？
• 结论：碎石和泥土慢慢流动相互摩擦，滚 动，又滚圆迹象。
• 侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力 摩蚀、搬运的过程叫侵蚀。
人类的哪些活动改变了 地表
复习：
• 1、火山和地震的成因？ • 2、地球的构造。
3、地表的形态都有哪些？
科学六年级上册
学习目标：
• 1、喜马拉雅山。 • 2、沈括与他的著作。 • 3、什么力量使地球表面变得千姿百态的？ • 4、什么是风化和侵蚀？ • 5、人类的哪些活动改变地表？ • 6、实验冷暖变化对岩石的影响。
喜马拉雅山是世界最高的山脉。 最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米， 是喜马拉雅山脉的主峰。20世纪60 年代，科学家在喜马拉雅山采集了 鱼龙化石.同时，人们还在山体岩石 中发现有鱼、海藻、海螺的化石。
•△
小实验
• 实验1 • 材料：酒精灯、打火机、小石头、一杯冷
水、小镊子. • 过程：将小石子用镊子夹好放在燃烧的酒
精灯外焰上烧一会儿，迅速放入冷水中， 这样反复几次，观察石头的变化。 注意：小心烫伤！
• 结论：石头逐渐破碎
• 风化：在长期的风吹、日晒、雨水冲刷、 生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程 叫风化。
• 实验2
• 材料：一个烧杯、一个通孔塑料杯、水、一个小盘子、两 根木棍和风化后的碎石和泥土。
• 过程：将风化后的碎石和泥土放入小盘子里，用木条塞起 一边有一定的倾斜，在盘子上方横担一支筷子（尽可能让 通孔杯子水平），放通孔杯子在上面并慢慢注入水，细心
观察碎石和泥土变化。
• 思考：
• 过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土有什 么变化？
• 实验过程中你是否发现了其他现象?说明了 什么？
• 沙盘坡度会对实验结果产生什么影响？
• 结论：碎石和泥土慢慢流动相互摩擦，滚 动，又滚圆迹象。
• 侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力 摩蚀、搬运的过程叫侵蚀。
人类的哪些活动改变了 地表
复习：
• 1、火山和地震的成因？ • 2、地球的构造。
3、地表的形态都有哪些？
科学六年级上册
学习目标：
• 1、喜马拉雅山。 • 2、沈括与他的著作。 • 3、什么力量使地球表面变得千姿百态的？ • 4、什么是风化和侵蚀？ • 5、人类的哪些活动改变地表？ • 6、实验冷暖变化对岩石的影响。
喜马拉雅山是世界最高的山脉。 最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米， 是喜马拉雅山脉的主峰。20世纪60 年代，科学家在喜马拉雅山采集了 鱼龙化石.同时，人们还在山体岩石 中发现有鱼、海藻、海螺的化石。
•△
小实验
• 实验1 • 材料：酒精灯、打火机、小石头、一杯冷
水、小镊子. • 过程：将小石子用镊子夹好放在燃烧的酒
精灯外焰上烧一会儿，迅速放入冷水中， 这样反复几次，观察石头的变化。 注意：小心烫伤！
• 结论：石头逐渐破碎
• 风化：在长期的风吹、日晒、雨水冲刷、 生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程 叫风化。
• 实验2
• 材料：一个烧杯、一个通孔塑料杯、水、一个小盘子、两 根木棍和风化后的碎石和泥土。
• 过程：将风化后的碎石和泥土放入小盘子里，用木条塞起 一边有一定的倾斜，在盘子上方横担一支筷子（尽可能让 通孔杯子水平），放通孔杯子在上面并慢慢注入水，细心
观察碎石和泥土变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下面这些岩石又是被什么力量破坏的呢？
什么叫风化呢？
什么力量可以把这些风化后的碎石带走？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改变了地表？产生了什么 影响？
人类的哪些活动改ing background
什么力量使地球表面变得千姿百态
风蚀石
什么力量使地球表面变得千姿百态
风蚀石风沙对地表物质的吹蚀和磨蚀作 用。风吹过地表时，产生紊流，使沙离 开地表，从而使地表物质遭受破坏，称 为吹蚀作用；风沙流紧贴地面迁移时， 沙砾对地面物质的冲击、摩擦的作用， 称为磨蚀作用。
为什么巨大的岩石最后会变成细小 的沙子和泥土呢？
海边礁石
什么力量使地球表面变得千姿百态
海边礁石，有的是海底巨大的岩礁因为 海平面的变迁与海底大陆架地形的改变 而裸露出来；还有的是海岸上经过流水 侵蚀而逐渐裸露出来的岩层；还有的是 因为海底或海岸火山喷发而冷凝的岩浆
所形成的
什么力量使地球表面变得千姿百态
火山口湖
什么力量使地球表面变得千姿百态
火山口湖火山形成并喷发过后,火山口的 岩浆冷却后形成一个碗状物,(已经是一 个死火山了),再经过许多次降雨,雨水集 聚在火山口,所以形成火山口湖.
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
喜马拉雅山
喜马拉雅山 鱼龙化石
你能推测喜马拉雅山很久以
前是什么样的情况吗？你的 依据是什么
北宋沈括提出了什么理论？
什么力量使地球表面变得千姿百态
石林
什么力量使地球表面变得千姿百态
石林 是坚硬石灰岩床的区域，经地壳 运动抬升，断裂后，部分岩石被水溶解、 冲刷而形成。
什么力量使地球表面变得千姿百态