光的反射11PPT幻灯片
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相等，作出入射光线（标 箭头）
3、已知入射光线和反射光线，画出平面镜。
解题思路：先将入射光 线和反射光线延长相交 确定入射点，再做两线 夹角的角平分线即法线， 最后确定平面镜的位置。
1、如图 ，入射角是50 °，则反射角是_5__0_°；入射光线与
反射光线的夹角是_10_0_°；若改变入射光线的方向，使入
光线来源
本
不射
身
发其
是
光他
光
物光
源
体源 反光
返回
光的反射规 律内容
返回
(一点、一面、两角、三线）
A
N 法线ON
入射角
反射角
B
入射光线AO
ir
反射光线OB
反射面
O
入射点
返回
小提示：画图时，注意入射光线和反射光线用带箭头的实线，
法线用虚线，反射面的背面要画上斜线。
实验一 反射光线、入射光线、法线
小丽
小心,水坑!
小明 ?
“明水暗道”是指， 夜晚赶路时，月亮的光线经过 水面后，发生镜面反射，进入 我们的眼睛，所以，我们判断 路面上亮的地方是水。
! 小丽 小心,水坑 小明
这只是一种情况，那就是当我们迎着月亮 走时，因为，这时反射光线正好进入我们 的眼睛。 迎着月亮走时，亮处是水。
当我们背着月光走时，那就是“暗处是水”了！
返回
1. 任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学 习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一 定的探索研究问题的能力 。
2. 15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象 思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意引 导学生通过分析实验现象归纳得出实验结论来
发展抽象思维能力。
返回
依据教材的特点和学生的实际 教学上采用
1 已知 已知 求
2 已知 求 已知
3 求 已知 已知
题型举例
1、下图中，已知入射光线和镜面、画反射光线。
50 50
1、画出法线（虚线）
2、量出入射角大小
3、根据反射角与入射角相 等，作出反射光线（标 箭头）
2、下图中，已知反射光线和镜面、画入射光线。
60°60°
30 °
1、画出法线（虚线） 2、量出反射角大小 3、根据反射角与入射角
活动一：请任选下列之一为题写一篇小文章 《如果没有光的反射现象，世界会变成什么 样》、《如果只有镜面反射而无漫反射…》、 《如果只有漫反射而无镜面反射…》；
活动二：探究自行车尾灯的奥秘；
活动三：制作简易潜望镜，下节课展示；
活动四：收集俄罗斯“进步号”飞船制造“人 造小月亮”资料。
设计实验
激光笔
入射光 平面镜
2 60 60
3 40 40
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度
1 30 30
2 60 60
3 40 40
4
0
0
返回
1.（三线共面） 2.（两线分居） 3.（两角相等）
反射光线、入射光线和 法线在同一平面内
反射光线和入射光线分居 法线两侧
反射角等于入射角
返回
类型
镜面 （法线）
入射 光线
反射 光线
入反 射射 角角
纸板
射光线逐渐偏离法线，则反射光线将向法线_偏__离_(靠近／
偏离）
A
N
B
法线为入射光线与反
ir
射光线的夹角角平线
返回
O
探究：光线沿反射光线入射时，会怎样射出？
o
你的猜想：…… 进行探究，现象是：…… 沿入射光线射出。
结论：反射时光路是可逆的。
返回
阅读思考 镜面反射和漫反射课件演示 镜面反射和漫反射的异同 利用两种反射知识做题
是否在同一平面上？
E
N
F
法
线
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上还能 看到反射 光线吗？
实验一 反射光线、入射光线、法线
是否在同一平面上？
F
E
N
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上看不 到反射光 线。
实验一 反射光线、入射光线、法线
是否在同一平面上？
F
E
N
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上看不 到反射光 线。
实验探究法、观察法、讨论法
返回
激光笔、平面镜（大、小各一 块）、白色硬纸板一块、铅笔、 直尺、量角器、白纸一张（64 开）。
返回
返回
1、光的反射规律
2、光路的可逆性
返回
探究：光反射时遵循什么规律，即反射光沿什 么方向射出？
你的猜想：…… 依据：……
眼睛看见物体
原因
来自物体上的光线进入人的眼睛
）
A、反复擦可以增加漫反射效果；
B、鞋油的颜色好，所以越擦越亮；
C、鞋油比皮革亮，所以越擦越亮；
D、反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表 面光滑程度，增加镜面反射效果。
2、晚上，小强在桌面上铺 一张白纸，把一小块平面镜 放在白纸上，用手电筒从上 面垂直于平面镜照射，如图 所示，从侧面看，可以观察
到平面镜较 暗 ，是因为它 发生的是镜面 反射；白纸 较 亮 ，是因为它发生的 是漫 反射。
退出
1. 地位作用 2. 教学目标 3. 重点难点
返回
光学知识在初中物理中只讲授两章：一 章是光现象，另一章是透镜及应用。其中光 现象一章的主要内容有：光的直线传播，光 的反射规律，平面镜成像，光的折射规律。 本节是这一章的重要内容，它即是对光的直 线传播知识的延续，又是学生学会做平面镜 成像光路图，拓展球面镜光学性质的基础， 同时为下一章学习埋下了伏笔。中考经常以 实验探究题的形式作为考察的对象。
返回
镜面反射
漫反射
平行光入射， 反射光向同一 方向射出
平行光入射，
反射光向四面
八方射出
返回
镜面反射
漫反射
相同点
都遵循光的反射规律
不同点
1、反射面表面平滑 2、反射面表面粗糙
2、反射光向同一方 2、反射光向四面八
向射出
方射出
返回
1、皮鞋上擦上油后，还要用鞋刷或软布反复
擦几下，越擦越亮，这是由于（
反射光线与入射光线、法线 在同一平面上
实验二 反射光线、入射光线是否
分居在法线的两侧？
E
N
F
法
线
O M
反射光线、入射光线分居 在法线的两侧
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
2
3
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
2 60 60
3
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
返回
自行反人车射尾造灯式月—望亮—远角反镜射器 马甲上的反光条
应用1：用一平面镜将与水平面成30°角的
阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面 镜的位置。
应用2： 角反射器
自行车尾灯是由许多互成直角的一些小平面 镜组成的，由于光的反射，会把车子、霓虹、路 灯等光源发出光反射给司机，使司机能看到前面 骑自行车的人，以便引起司机的注意，避免交通 事故 。
3、已知入射光线和反射光线，画出平面镜。
解题思路：先将入射光 线和反射光线延长相交 确定入射点，再做两线 夹角的角平分线即法线， 最后确定平面镜的位置。
1、如图 ，入射角是50 °，则反射角是_5__0_°；入射光线与
反射光线的夹角是_10_0_°；若改变入射光线的方向，使入
光线来源
本
不射
身
发其
是
光他
光
物光
源
体源 反光
返回
光的反射规 律内容
返回
(一点、一面、两角、三线）
A
N 法线ON
入射角
反射角
B
入射光线AO
ir
反射光线OB
反射面
O
入射点
返回
小提示：画图时，注意入射光线和反射光线用带箭头的实线，
法线用虚线，反射面的背面要画上斜线。
实验一 反射光线、入射光线、法线
小丽
小心,水坑!
小明 ?
“明水暗道”是指， 夜晚赶路时，月亮的光线经过 水面后，发生镜面反射，进入 我们的眼睛，所以，我们判断 路面上亮的地方是水。
! 小丽 小心,水坑 小明
这只是一种情况，那就是当我们迎着月亮 走时，因为，这时反射光线正好进入我们 的眼睛。 迎着月亮走时，亮处是水。
当我们背着月光走时，那就是“暗处是水”了！
返回
1. 任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学 习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一 定的探索研究问题的能力 。
2. 15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象 思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意引 导学生通过分析实验现象归纳得出实验结论来
发展抽象思维能力。
返回
依据教材的特点和学生的实际 教学上采用
1 已知 已知 求
2 已知 求 已知
3 求 已知 已知
题型举例
1、下图中，已知入射光线和镜面、画反射光线。
50 50
1、画出法线（虚线）
2、量出入射角大小
3、根据反射角与入射角相 等，作出反射光线（标 箭头）
2、下图中，已知反射光线和镜面、画入射光线。
60°60°
30 °
1、画出法线（虚线） 2、量出反射角大小 3、根据反射角与入射角
活动一：请任选下列之一为题写一篇小文章 《如果没有光的反射现象，世界会变成什么 样》、《如果只有镜面反射而无漫反射…》、 《如果只有漫反射而无镜面反射…》；
活动二：探究自行车尾灯的奥秘；
活动三：制作简易潜望镜，下节课展示；
活动四：收集俄罗斯“进步号”飞船制造“人 造小月亮”资料。
设计实验
激光笔
入射光 平面镜
2 60 60
3 40 40
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度
1 30 30
2 60 60
3 40 40
4
0
0
返回
1.（三线共面） 2.（两线分居） 3.（两角相等）
反射光线、入射光线和 法线在同一平面内
反射光线和入射光线分居 法线两侧
反射角等于入射角
返回
类型
镜面 （法线）
入射 光线
反射 光线
入反 射射 角角
纸板
射光线逐渐偏离法线，则反射光线将向法线_偏__离_(靠近／
偏离）
A
N
B
法线为入射光线与反
ir
射光线的夹角角平线
返回
O
探究：光线沿反射光线入射时，会怎样射出？
o
你的猜想：…… 进行探究，现象是：…… 沿入射光线射出。
结论：反射时光路是可逆的。
返回
阅读思考 镜面反射和漫反射课件演示 镜面反射和漫反射的异同 利用两种反射知识做题
是否在同一平面上？
E
N
F
法
线
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上还能 看到反射 光线吗？
实验一 反射光线、入射光线、法线
是否在同一平面上？
F
E
N
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上看不 到反射光 线。
实验一 反射光线、入射光线、法线
是否在同一平面上？
F
E
N
O M
将纸板向 后或向前 折，在纸 板上看不 到反射光 线。
实验探究法、观察法、讨论法
返回
激光笔、平面镜（大、小各一 块）、白色硬纸板一块、铅笔、 直尺、量角器、白纸一张（64 开）。
返回
返回
1、光的反射规律
2、光路的可逆性
返回
探究：光反射时遵循什么规律，即反射光沿什 么方向射出？
你的猜想：…… 依据：……
眼睛看见物体
原因
来自物体上的光线进入人的眼睛
）
A、反复擦可以增加漫反射效果；
B、鞋油的颜色好，所以越擦越亮；
C、鞋油比皮革亮，所以越擦越亮；
D、反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表 面光滑程度，增加镜面反射效果。
2、晚上，小强在桌面上铺 一张白纸，把一小块平面镜 放在白纸上，用手电筒从上 面垂直于平面镜照射，如图 所示，从侧面看，可以观察
到平面镜较 暗 ，是因为它 发生的是镜面 反射；白纸 较 亮 ，是因为它发生的 是漫 反射。
退出
1. 地位作用 2. 教学目标 3. 重点难点
返回
光学知识在初中物理中只讲授两章：一 章是光现象，另一章是透镜及应用。其中光 现象一章的主要内容有：光的直线传播，光 的反射规律，平面镜成像，光的折射规律。 本节是这一章的重要内容，它即是对光的直 线传播知识的延续，又是学生学会做平面镜 成像光路图，拓展球面镜光学性质的基础， 同时为下一章学习埋下了伏笔。中考经常以 实验探究题的形式作为考察的对象。
返回
镜面反射
漫反射
平行光入射， 反射光向同一 方向射出
平行光入射，
反射光向四面
八方射出
返回
镜面反射
漫反射
相同点
都遵循光的反射规律
不同点
1、反射面表面平滑 2、反射面表面粗糙
2、反射光向同一方 2、反射光向四面八
向射出
方射出
返回
1、皮鞋上擦上油后，还要用鞋刷或软布反复
擦几下，越擦越亮，这是由于（
反射光线与入射光线、法线 在同一平面上
实验二 反射光线、入射光线是否
分居在法线的两侧？
E
N
F
法
线
O M
反射光线、入射光线分居 在法线的两侧
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
2
3
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
2 60 60
3
4
实验 入射 反射 次数 角/度 角/度 1 30 30
返回
自行反人车射尾造灯式月—望亮—远角反镜射器 马甲上的反光条
应用1：用一平面镜将与水平面成30°角的
阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面 镜的位置。
应用2： 角反射器
自行车尾灯是由许多互成直角的一些小平面 镜组成的，由于光的反射，会把车子、霓虹、路 灯等光源发出光反射给司机，使司机能看到前面 骑自行车的人，以便引起司机的注意，避免交通 事故 。