高职高考英语语法：名词性从句 课件
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名词性从句优秀课件ppt
同位语短语
Beijing ,the capital of China, is my hometown.
同位语从句
We heard the news that our team had won.
We were happy to hear the news that was announced by our boss.
定语从句
1. (2008山东)____ was most important to her was her family.
A. it
B. this
☆ C. What
D. as
主语从句
2. (2009北京，31）At first he hated the new job but decided to give
表语从句
表语从句位于连系动词后,有时用as if引导。 其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句。 1. be, look, remain, 等系动词后均可跟表语从句： My suggestion is that we should go shopping. 2. as if 也可引导表语从句。
请你归纳
请你归纳
只能使用whether 的情况：
a. 主语从句并在句首 b. 表语从句 c. 同位语从句 e. 介词后的宾语从句
If 表-是否-
常用于动词
后的宾语从 句
f. 直接加动词不定式只能用whether （to do） g whether or not 直接连用时不用if
高考题选萃
1. ____ the 2000 Olympic Games will be
held in Beijing is not known yet.
Beijing ,the capital of China, is my hometown.
同位语从句
We heard the news that our team had won.
We were happy to hear the news that was announced by our boss.
定语从句
1. (2008山东)____ was most important to her was her family.
A. it
B. this
☆ C. What
D. as
主语从句
2. (2009北京，31）At first he hated the new job but decided to give
表语从句
表语从句位于连系动词后,有时用as if引导。 其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句。 1. be, look, remain, 等系动词后均可跟表语从句： My suggestion is that we should go shopping. 2. as if 也可引导表语从句。
请你归纳
请你归纳
只能使用whether 的情况：
a. 主语从句并在句首 b. 表语从句 c. 同位语从句 e. 介词后的宾语从句
If 表-是否-
常用于动词
后的宾语从 句
f. 直接加动词不定式只能用whether （to do） g whether or not 直接连用时不用if
高考题选萃
1. ____ the 2000 Olympic Games will be
held in Beijing is not known yet.
名词性从句PPT课件
1.概念 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合 句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介 词宾语等, 因此根据它在句中不同的语法功能, 名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、 表语从句和同位语从句。
Who will win the match is still unknown.
whichever (book) you like.
whose
• Whose表示“谁的”。 • 在句子中充当定语的成分，其后一定会加
when, where, how, why, however… when, where, how, why, however…
that的用法
• 在从句中不充当任何成分，也没有任何具体意思。 • 引导的句子相当于一个陈述句。 • 只起到连接的作用。
主语 做及物动词宾语
宾语 做介词宾语
表语 同位语
一般不省略 可以省略 不可以省略 一般不省略 一般不省略
(3) It ＋ 不及物动词＋从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… It appears that… 似乎…
(4) It is ＋ 过去分词＋从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… It is said that… 据说…
He doesn’t know whether to stay or not. E) 后面紧接or not 时。如：
We didn’t know whether or not she was ready.
② 关联词只能用 whether或if, 不能用 that的情况如下：
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合 句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介 词宾语等, 因此根据它在句中不同的语法功能, 名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、 表语从句和同位语从句。
Who will win the match is still unknown.
whichever (book) you like.
whose
• Whose表示“谁的”。 • 在句子中充当定语的成分，其后一定会加
when, where, how, why, however… when, where, how, why, however…
that的用法
• 在从句中不充当任何成分，也没有任何具体意思。 • 引导的句子相当于一个陈述句。 • 只起到连接的作用。
主语 做及物动词宾语
宾语 做介词宾语
表语 同位语
一般不省略 可以省略 不可以省略 一般不省略 一般不省略
(3) It ＋ 不及物动词＋从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… It appears that… 似乎…
(4) It is ＋ 过去分词＋从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… It is said that… 据说…
He doesn’t know whether to stay or not. E) 后面紧接or not 时。如：
We didn’t know whether or not she was ready.
② 关联词只能用 whether或if, 不能用 that的情况如下：
名词性从句ppt课件
.whether 与if 引导宾语从句有时可以换用，但哪些情况只能用whether？
介词后的宾从. Whether or not的宾从. 复合不定式只能用whether. 习惯上作discuss的宾从只用whether. 但: 宾语从句否定时常用if引导. 引导主语从句并置于句首时只用whether 引导表语从句只用whether 引导同位语从句时只用whether
名词性从句
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By the end of the class , the Ss will grasp: The definition and types of the Noun Clauses Usages of the connectives(连接词） 1. that 与 what 2. if 与 whether 3. who 与 whoever 4.what 与 whatever
代词
主
表
宾
同位
what
whatever
whom
whose
which
whoever
whichever
whomever
when
why
where
how
that
whether
if
as if
as though
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
I. 名词性从句的种类
1.When we will start is not clear. 2.Mrs Black won’t believe that her son has become a thief. 3. My idea is that we should do it right now. 4.I had no idea that you were her friend.
名词性从句-完整版PPT课件精选全文
3. 连接副词：when(＝the time when什么时候，何时)，where(＝the place where什么地方，何地)，how(＝the way that/in which怎样， 以……方式，如何)，why＝the reason why为什么)。它们除起连 接作用，还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句： wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表 疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用， 又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用，在从句中 可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时，一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式，而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句： 由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句，可作动词、 介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的名
词性从句的连接词常用whether或if；当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时，后 面名词性从句的连接词用that。
名词性从句讲解(共30张PPT)
This is his job. This is what he does every day.
I don’t like his job. I don’t like what he does every day.
I don’t know about the man, Mr. White. I don’t know about the fact that he is a teacher.
主语
表语
4. This is what he does every day.
主语
表语
5. I don’t like what he does every day. 动词宾语
主语
宾语
英语句子的种类
简单句 (simple sentence) 并列句 (compound sentence) 复合句 (complex sentence)
❖Lin Tao feels (that) his own team is even better. ❖She says (that) she won’t take part in the sports meeting next Sunday. ❖Jim thought (that) the train was like a big moving party.
引导词
连词 that, whether, if
疑问代词 who, whom, whose, which, what, whoever, whatever等
疑问副词 when, where, why, how等
Object Clause 宾语从句
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语
think, find, consider, believe, feel, make
I don’t like his job. I don’t like what he does every day.
I don’t know about the man, Mr. White. I don’t know about the fact that he is a teacher.
主语
表语
4. This is what he does every day.
主语
表语
5. I don’t like what he does every day. 动词宾语
主语
宾语
英语句子的种类
简单句 (simple sentence) 并列句 (compound sentence) 复合句 (complex sentence)
❖Lin Tao feels (that) his own team is even better. ❖She says (that) she won’t take part in the sports meeting next Sunday. ❖Jim thought (that) the train was like a big moving party.
引导词
连词 that, whether, if
疑问代词 who, whom, whose, which, what, whoever, whatever等
疑问副词 when, where, why, how等
Object Clause 宾语从句
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语
think, find, consider, believe, feel, make
高中英语名词性从句.ppt.ppt
A. what B. who C. that D which
22
which 表疑问，哪一个 who,whom 表疑问，谁 whoever ,whomever---- 无论是谁，不管 是谁。= anyone who those who where when why既可表疑问，也可不表疑 问
I still remember _____ this used to be a quiet village .
Why not try your luck downtown--- that’s ______good jobs are.
23
if, whether引导的名词从句
whether 与 if 均为 “ether 引导主语从句,表语从句,同位语从
with your job.
12
2) it做为形式主语和宾语
• ★ ★It’s a pity that you missed the film.
• It makes no difference whether he will attend the meeting or not.
• It is said that the novel has been translated into English.
•
18
• 在主语从句、表语从句、同位语从句中，that不 能省略。
• 宾语从句中的连接词that在以下三种情况下不能 省略：
• （1）当that 从句与另一名词性从句并列作宾语 时，第二个that不能省；
19
名词性wh-从句
1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。 wh-词包括who, whom, whose, what, which, ---ever 等连接代词和where, when, how, why等连接副词。 连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含 义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。 连接代词在从句中做主，宾，表语。连接副词在 句中做表，状语。例如： 主语：How the book will sell depends on its author. 宾语：The club will give whoever wins a prize. 表 语 ： My question is who will take over the president.
高考英语名词性从句课件(共22张PPT)
1.I don’t think _____(_t_h_ast)he is coming.
2.It is 3.The 4.The
arneepawistosyn____is___________t___h___a_oht_ue_trh_htaaehstaemmisawcdoaenrestluehcsehsm.aamtcihstake.
三.其它连接代词和副词的选用
主要根据名词性从句中的具体意义, 正确的选择who、which、when、where、 why、 how 等连接词，这些连接词既 具有疑问含义，又起连接作用，同时 在从句中充当各种成分。
我们何时举行运动会还没有决定。
__W__h_e_n__ we shall hold our sports meeting is not decided. 我不知道昨天谁打破了玻璃。 I don’t know ___w_h_o____ broke the glass yesterday. 我不知道他长的什么样子。 I have no idea __w__h_a_t___ he looks like. 这就是我忘记眼镜的地方。
分析下列宾语从句中的连词
• I don’t doubt （that ）you will succeed.
• I don’t know whether/if he will come tonight.
• I doubt if /whether you will keep your promise.
3个句子中的连词that, whether, if （是否）在名词性 从句中只起连接作用，在句中不担任成分,被称为连接词
that 和 what 都可引导所有的名词从句。 但是，what除起连接作用外，还在名 词性从句中充当成分，可做从句的主 语、宾语、或表语。而that在名词性从 句中不充当任何成分，只起连接作用。
高职高考英语语法：名词性从句 课件
He made it quite clear that he disliked learning English. 他明确地说他不喜欢学英语。 (2)有时，宾语从句中时态也可以和主句不一致。
You can't imagine how they were excited when they won the first place
例：I don’t know where we will have the meeting. 我不知道我们在哪里开会
I don’t know when we will have the meeting. 我不知道我们什么时候开会
I don’t know why we will the meeting. 我不知道我们为什么要开会
宾语从句 ( The Object Clause) 【重点考察】
表语从句 ( The Predicative Clause)
同位语从句 ( The Appositive Clause)
I 名词性从句的种类
1)His job is importanant. 主语从句
That he didn’t know the answer
定义： 用作主语的从句叫主语从句，它是名词性从句之一。 引导主语从句的连接词有：连词that, whether； 连接代词who, what和which； 连接副词when, where, how和why。
1) 由what等代词引起的主语从句： What the teacher said today was quite right.
你无法想象他们获得第一名时是多么的兴奋。
Are you sure that you have turned in the homework? 你确定你交了作业了?
You can't imagine how they were excited when they won the first place
例：I don’t know where we will have the meeting. 我不知道我们在哪里开会
I don’t know when we will have the meeting. 我不知道我们什么时候开会
I don’t know why we will the meeting. 我不知道我们为什么要开会
宾语从句 ( The Object Clause) 【重点考察】
表语从句 ( The Predicative Clause)
同位语从句 ( The Appositive Clause)
I 名词性从句的种类
1)His job is importanant. 主语从句
That he didn’t know the answer
定义： 用作主语的从句叫主语从句，它是名词性从句之一。 引导主语从句的连接词有：连词that, whether； 连接代词who, what和which； 连接副词when, where, how和why。
1) 由what等代词引起的主语从句： What the teacher said today was quite right.
你无法想象他们获得第一名时是多么的兴奋。
Are you sure that you have turned in the homework? 你确定你交了作业了?
名词性从句PPT课件
语态：被动语态和主动语态
被动语态
表示动作的接受者是主语，如 "The book was written by him."中的主语从句"The book was written"使用被动语态。
主动语态
表示动作的执行者是主语，如 "He wrote the book."中的主语 从句"He wrote the book"使用 主动语态。
抽象名词翻译
在汉译英时，有时需要将具体 名词抽象化，以使译文更加符
合英语表达习惯。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 名词性从句的特殊结构
it作形式主语
形式主语用于代替主 语从句，避免句子结 构不平衡。
It is important that we should learn English well.
It is+形容词/名词 +that+主语从句。
强调句型中的名词性从句
01
It
is/was+被强调部分
+that/who+句子其余部分。
表示现在的动作或状态，如"I know who he is."中的宾语 从句"who he is"使用现在时态。
过去时态
表示过去的动作或状态，如"He said that he was a student."中的宾语从句"he was a student"使用过去时态。
将来时态
表示将来的动作或状态，如"I will tell you what will happen."中的宾语从句"what will happen"使用将来时态。
高中英语名词性从句课件(38张ppt)
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
(that在从句中不充当任何成份)
The idea （that/which） he gave surprises many people．
(that在从句中作gave 的宾语)
宾语从句须注意
1) 由疑问词引导的从句中, 词序按陈述句 顺序排列。
e.g. I wonder what he is doing. 注意：I wonder what was wrong /the matter
with him. 2)当主句的谓语动词是过去时的时候, 从句的 谓语动词应用相应的过去时。自然规律和客观 真理例外。
4) That在其他名词性从句中均不可省略，只有 在宾语从句中that有时可以省略，但在并列 的宾语从句中第二个that 不可省略。
e.g. He said (that) he would leave and that he would never come back again.
5) 否定的转移 若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, 等, 其后的宾语 从句若含有否定意义, 一般要把否定词转移到 主句谓语上, 从句谓语用肯定式。 e.g. I /we don’t think this dress fits you Well, does it?
3. 连接代词: what, whatever, who, whoever, whom,whose, which（哪个）： 不仅起到连接一个句子的作用,同时也是从句 的一个组成部分；从句不完整，缺成份。
(that在从句中不充当任何成份)
The idea （that/which） he gave surprises many people．
(that在从句中作gave 的宾语)
宾语从句须注意
1) 由疑问词引导的从句中, 词序按陈述句 顺序排列。
e.g. I wonder what he is doing. 注意：I wonder what was wrong /the matter
with him. 2)当主句的谓语动词是过去时的时候, 从句的 谓语动词应用相应的过去时。自然规律和客观 真理例外。
4) That在其他名词性从句中均不可省略，只有 在宾语从句中that有时可以省略，但在并列 的宾语从句中第二个that 不可省略。
e.g. He said (that) he would leave and that he would never come back again.
5) 否定的转移 若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, 等, 其后的宾语 从句若含有否定意义, 一般要把否定词转移到 主句谓语上, 从句谓语用肯定式。 e.g. I /we don’t think this dress fits you Well, does it?
3. 连接代词: what, whatever, who, whoever, whom,whose, which（哪个）： 不仅起到连接一个句子的作用,同时也是从句 的一个组成部分；从句不完整，缺成份。
名词性从句公开课课件
05
名词性从句在写作中的应用
在句子中添加细节信息
总结词
名词性从句能够提供更多的细述
在写作中，我们有时需要提供更多的细节信息来支持主句的 观点或描述。名词性从句，如定语从句和名词性主语从句， 可以用来补充相关的信息和细节，使句子更加完整和具体。
表达观点和立场
语态
主动语态
表示主语是动作的执行者。例如 ：She wrote a letter.
被动语态
表示主语是动作的承受者。例如 ：The letter was written by her.
04
名词性从句的特殊用法
as引导的名词性从句
总结词：指代内容
详细描述：as可以作为关系代词，引导定语从句，指代整个主句的内容，表示“ 像……一样”。
总结词
名词性从句可以用来连接句子和段落，使文 章更加连贯和流畅。
详细描述
在写作中，我们经常需要将不同的句子和段 落连接起来，以使文章更加连贯和流畅。名 词性从句，特别是状语从句和定语从句，可 以用来连接句子和段落，使文章更有条理。 通过使用名词性从句，我们可以更好地组织 文章的结构，使读者更容易理解我们的思路 和观点。
特点
示例
He studies hard, which is known to us all.
在从句中充当句子成分，表示“其中 的……”。
who/whom的用法
定义
who/whom用作连词时，引导名词性从句，是关系代词型的连接 词，用于指代人。
特点
who在从句中充当主语或宾语，whom只能充当宾语。
whether引导的名词性从句
总结词：选择内容
详细描述：whether可以引导名词性从句，表示选择内容，常用于表示“是否”的意思。
名词性从句讲解课件
that用作引导词，在名词性从句中不充当任何成 分，只起连接作用。
02 功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位 语从句。
03 例子
The news that he passed the exam was unexpected.（他通过考试的消息是出人意料 的。）
whether的用法
01
02
03
定义
whether用作引导词，在 名词性从句中充当成分， 表示“是否”。
功能
用于引导主语从句、宾语 从句、表语从句和同位语 从句。
例子
I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
who/whom/whose的用法
定义
who/whom/whose用作 引导词，在名词性从句中 充当成分，表示“谁”。
as引导的让步状语从句
总结词
表示转折关系
详细描述
as可以引导让步状语从句，表示“尽管、虽然”的意思。这种从句通常出现在主句之前，用于 强调从句中的内容。
than引导的比较状语从句
总结词
表示比较关系
详细描述
than可以引导比较状语从句，表示“比...更...”的意思。这种从句通常出现在主 句之后，用于强调两者之间的差异或优劣。
被动语态
表示主语是动作的接受者。例如：“It was said that the book would be published next year.”
时态与语态的结合使用
现在进行时的被动语态
表示正在被进行的动作或存在的状态。例如： “We are being told that the game is about to start.”
02 功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位 语从句。
03 例子
The news that he passed the exam was unexpected.（他通过考试的消息是出人意料 的。）
whether的用法
01
02
03
定义
whether用作引导词，在 名词性从句中充当成分， 表示“是否”。
功能
用于引导主语从句、宾语 从句、表语从句和同位语 从句。
例子
I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
who/whom/whose的用法
定义
who/whom/whose用作 引导词，在名词性从句中 充当成分，表示“谁”。
as引导的让步状语从句
总结词
表示转折关系
详细描述
as可以引导让步状语从句，表示“尽管、虽然”的意思。这种从句通常出现在主句之前，用于 强调从句中的内容。
than引导的比较状语从句
总结词
表示比较关系
详细描述
than可以引导比较状语从句，表示“比...更...”的意思。这种从句通常出现在主 句之后，用于强调两者之间的差异或优劣。
被动语态
表示主语是动作的接受者。例如：“It was said that the book would be published next year.”
时态与语态的结合使用
现在进行时的被动语态
表示正在被进行的动作或存在的状态。例如： “We are being told that the game is about to start.”
《名词性从句完整》课件
由连词引导的主语从句
连词+主语+谓语。例如：That he will come is certain.
由关系代词引导的主语从句
主语+谓语+关系代词+宾语。例如：What he said is true.
由关系副词引导的主语从句
主语+谓语+关系副词+宾语。例如：When he will come is unknown.
03
表语从句
表语从句的定义
表语从句
在复合句中，用作表语的从句， 放在系动词之后。
作用
补充说明主语或主句所表示的状 态、特征、身份等。
表语从句的引导词
01
02
03
04
that：无实际意义，仅 起连接作用。
whether：表示“是否 ”。
as if：表示“似乎、好 像”。
because：表示“原因 ”。
同位语从句的引导词
常用的同位语从句引导词是that，有 时也用what和how。
当同位语从句表示具体内容时，通常 用what引导；当同位语从句表示方式 或方法时，通常用how引导。
同位语从句的句型结构
同位语从句通常紧跟在引导词后面， 用逗号与前面的名词或代词隔开。
同位语从句的时态要与主句时态保持 一致，根据实际情况选择合适的时态 。
示例
What he said is not true. (宾语从 句)
名词性从句的分类
01
02
03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句。
高考英语语法名词性从句讲解公开课课件
She wondered.
Would the buses still be running?
She wondered if/whether the buses would still be running.
16
(2) 疑问词引导的名词性从句也要求使用陈述句 语序，不能用一般疑问句（倒装）语序。
他是怎么成功的仍然是个谜。 How was he successful is still a puzzle. F( ) How he was successful is still a puzzle.T( ) 你能告诉我他住在什么地方吗？ Could you tell me where he lives? ( T ) Could you tell me where does he live?F( )
连接代词: what / who/ which / whose / whatever / whoever / whomever / whichever，
连接副词: where / when / why / how / wherever / whenever。
11
• 连词: 引导从句，但在从句中不作成分 that ：无词义，不作成分，起连接作用 whether/if：“是否”不作成分，起连接作用
连接副词
that whether/if
as if(though) What（ever） which（ever）
Who（ever）
/ 是否
好象 （无论）什么，
（无论）哪一个（些）
“（无论）谁（主格）”
/ /
/ 作主，宾，表，定 语 作主，宾，表，定 语
作主，宾
宾从中可省 If只用于宾从中有or not时不能用 / …….东西，……事 情 /
Would the buses still be running?
She wondered if/whether the buses would still be running.
16
(2) 疑问词引导的名词性从句也要求使用陈述句 语序，不能用一般疑问句（倒装）语序。
他是怎么成功的仍然是个谜。 How was he successful is still a puzzle. F( ) How he was successful is still a puzzle.T( ) 你能告诉我他住在什么地方吗？ Could you tell me where he lives? ( T ) Could you tell me where does he live?F( )
连接代词: what / who/ which / whose / whatever / whoever / whomever / whichever，
连接副词: where / when / why / how / wherever / whenever。
11
• 连词: 引导从句，但在从句中不作成分 that ：无词义，不作成分，起连接作用 whether/if：“是否”不作成分，起连接作用
连接副词
that whether/if
as if(though) What（ever） which（ever）
Who（ever）
/ 是否
好象 （无论）什么，
（无论）哪一个（些）
“（无论）谁（主格）”
/ /
/ 作主，宾，表，定 语 作主，宾，表，定 语
作主，宾
宾从中可省 If只用于宾从中有or not时不能用 / …….东西，……事 情 /
高考英语语法总复习之名词性从句课件
A. What
B. That
C. It
D. As
05. ______ is going to do the job will be decided in tomorrow’s meeting.
A. Which
B. That
C. What
D. Who
宾语从句
陈述
• that He believes that the earth is flat. ➢ that一般可以省略，但在如下情况则不能省
同位语从句
陈述
• that
The news that he has fallen in love has spread across the school.
疑问
• whether
I have no idea whether he’ll come or not.
• wh-/how(-ever)
It is a question how he will get a good score without memorizing words.
that
无意义，不作从句主干成分，在宾从中可省
I hear (that) he has joined the football club.
有意义，不作从句主干成分，不省略
I didn’t know whether/if he would attend the concert.
whether和if
两者区别
1) 并列几个宾语时，从第二个起不省 He believes (that) the earth is flat and that the sun turns around the earth. 2) 有插入语等其它成分干扰 He said, I remember, that he would help you, but…
名词性从句优秀PPT课件
解析
A选项中“What”引导的是主语 从句，表示“他说的话不是真实 的”。B选项中“Who”引导的 是主语从句，表示“谁将去参加 会议还不知道”。C选项中 “Why”引导的是主语从句，表 示“他为什么离开学校还是一个 谜”。
THANKS
感谢观看
whom的用法
引导定语从句，相当于“whom”
引导名词性从句，相当于“who”
whose的用法
引导定语从句，表示“谁的”
引导名词性从句，表示“谁的”
which的用法
01
引导定语从句，相当于 “which”
02
引导名词性从句，相当于 “which”
03
名词性从句的时态与语序
时态的用法
一般现在时
A选项中“It is strange that…”是一个固定句型， 表示“奇怪的是…”，其中 that引导的从句是主语从句 。B选项中“It is a pity that…”也是一个固定句型 ，表示“遗憾的是…”，其 中that引导的从句是主语从 句。C选项中“where”引 导的是地点状语从句，表示 “在哪里”。
解决方案
在编写或修改名词性从句时，要特别注意主谓一致的问题，确保主语和谓语在 单复数形式上保持一致。
从句中的时态错误
时态不一致
在描述过去、现在或未来的事件时，时态的使用是关键。例 如，“If I was younger, I would do it”中，“was”与 “would do”之间存在时态不一致的错误。
用于表达过去某个时间正 在进行的动作。
时态的用法
过去完成时
用于表达过去的过去，即过去某个时 间之前发生的动作或状态。
过去完成进行时
用于表达过去的过去，即过去某个时 间之前正在进行的动作。
名词性从句讲解课件
特点
which在从句中担任成分 ，通常表示“哪个”、“ 哪些”。
例子
I don't know which book you like best. (我 用法
定义
例子
whose是一个限定词，用于引导名词 性从句，表示某个对象的所属关系。
I don't know whose book this is. ( 我不知道这是谁的书。)
分类
01
02
03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句，通常放在句子的开头。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句，通常放在动词或介词之后
。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句，通常放在系动词之后。
同位语从句
在句子中充当同位语的名词性 从句，通常放在名词之后，对
名词进行补充说明。
02 名词性从句的引导词
总结词
在名词性从句中，从句与主句的逻辑关系经常处理不当。
详细描述
应仔细分析从句与主句之间的逻辑关系，确保从句的内容与 主句的内容相符合，避免出现逻辑上的矛盾或混乱。
感谢您的观看
THANKS
定义
why是一个副词，用于引导名词性从句，表示某 个原因或动机。
特点
why在从句中担任成分，通常表示“为什么”、 “因为什么”。
3
例子
I don't know why he left early. (我不知道他为 什么提前离开了。)
03 名词性从句的时态和语态
时态：现在时、过去时、将来时
现在时
表示现在或将来某个时间点发生的动作或存在的 状态。
强调句型
总结词
突出强调某个成分
名词性从句完整版课件
whose的用法
引导定语从句，不可省略。 在定语从句中，whose可以省略，也可以用其他词代替。
在非限制性定语从句中，whose可以省略整个定语从句。
THANK YOU
06
名词性从句的引导词
that的用法
引导主语从句、宾语从句、表语从句 ，不可省略。
在主语从句中，that不可省略，但可 以省略整个主语从句。
在宾语从句中，that有时可省略，但 为了不引起混淆，可以用其他词代替 。
what的用法
引导主语从句、宾语 从句、表语从句，不 可省略。
在主语从句中， what不可省略，但 可以省略整个主语从 句。
延期的命令已被球队收到）。
注意事项
注意事项一
同位语从句与定语从句的区别在 于，同位语从句是对名词或代词 进行解释或说明，而定语从句则
是对名词或代词进行修饰。
注意事项二
同位语从句的引导词that不能省略 ，但有时可以省略从句中的系动词 be。
注意事项三
同位语从句在句子中一般不用逗号 隔开，但有时为了强调同位语的内 容，可以用逗号隔开。
获奖的消息是真的）。
用法二
同位语从句也可以用来解释代词 ，如“He has no idea who the murderer is”（他不知道凶手
是谁）。
用法三
同位语从句还可以用来解释抽象 名词，如“The order that the
game be postponed was received by the team”（比赛
05
同位语从句
定义
同位语从句：同位语从句是名 词性从句的一种，用于对名词 或代词进行进一步的解释或说 明。
同位语从句通常由连词that引 导，有时也用whether、连接 代词或连接副词引导。
《名词性从句完整》课件
主语从句的语序
主语从句中的主谓语语序和 语气特点，以及虚拟语气在 主语从句中的应用。
名词性从句的练习
名词性从句是英语学习中的重点和难点，通过练习巩固运用是必不可少的。
1 宾语从句练习
2 主语从句练习
通过练习不同类型的宾语从句，巩固其 使用方式和位置，提升英语表达能力。
通过练习不同情境下的主语从句，加深 其语法和语气的理解和应用。
名词性从句的种类
名词性从句包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。不同类型的名词性从句在句子中 充当不同的名词成分。
宾语从句
充当主句的宾语， 常由that, whether, if等引导。
主语从句
充当主句的主语， 常由wh-词，如 what, who, how等 引导。
表语从句
充当主句的表语， 常由that, whether 等引导。
3
关系副词
when, why, where等。
名词性从句的语序
名词性从句使用的语序与主句的语序有所不同，要注意正确理解和使用，包括直接引语和间接引 语、宾语从句的语序、主语从句的语序和虚拟语气。
直接引语和间接引语
名词性从句在直接引语和间 接引语中的使用方的主谓语语序和 特殊疑问词在宾语从句中的 位置。
3 表语从句练习
4 同位语从句练习
通过练习表语从句的使用，巩固其语法 结构和对句意的捕捉。
通过练习同位语从句的使用，提升对句 子信息层次的理解。
结语
名词性从句在英语学习中扮演着重要角色，掌握其定义、种类、引导词、语序和应用能力，能够提 高英语听、说、读、写的能力。
通过本课件的学习，你可以轻松理解名词性从句的作用和意义，提高名词性从句应用能力，更好地 掌握英语语言知识。
关于名词性从句课件PPT课件课件
主语
同位语
宾语
名词在句中主要作主语、宾语、表语和 同位语。
什么是名词性从句?
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾 语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫 名词性从句。
主语从句 ( The Subject Clause)
名
词 宾语从句 ( The Object Clause) 性
❖ It is important, necessary, natural, desirable, strange, advisable, impossible+ that (should) do
❖ It is a pity, a shame, no wonder (难怪)+ that (should) do
The fact is that he stole the car. (表从) Do you know the fact that he stole the car?
(同位语从句)
Do you know the man who is standing over
there?
(定从)
It is said that they won the game. (主从)
注意：that 引导的主语从句放在句首很少，只是为了强 调或谓语较长时才这样
2. 连 接 代 词 what, whatever, who, whoever, which, whichever, whose等. 在从句做主语/宾语/表语
What you said is perfectly true. (宾语) Whoever comes will be welcome. 谁来都欢迎
Details
令我惊讶的是在这儿见到他.
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teacher.
同位语从句
例：I couldn't hear what they were saying most of the time. 很多时候我都听不到他们在说的话
请问划线部分属于那种名词性从句？
A. 主语从句 B. 表语从句 C.宾语从句 D.同位语从句
答案为C。what引导的从句在动词hear之后充当宾语，因此该从 句属于宾语从句
动词短语think about(想...) 后缺少宾语，因此连接代 词用what，充当介词about 的宾语
I don't know what it is 我不知道这是什么。
(be动词)is后缺少表语，因此连接代 词用what，充当is后的表语，构成 一个“系表结构”
He doesn't know what is happening. (be动词)is前缺少主语语，因此连接
第十三章 名词性从句
【考点解读】本章要求考生掌握名词性从句的类型和相应的引 导词的用法和区别。主要考查题型：单项选择题(选择正确的 引导词)、完成句子(分辨名词性从句并正确翻译)、完型填空略 有涉及。
【复习要求】 1.识记名词性从句的种类（主语从句、宾语从句、表语从句、 同位语从句）。 2.掌握名词性从句引导的使用
同位语从句 ( The Appositive Clause)
I 名词性从句的种类
1)His job is important. 主语 2)What he does is important. 主语从句
3)This is his job. 表语 4)This is what he does every day. 表语从句
whether 和 if 引导词whether和if意为“是否”，引导宾语从句不能省略。
1、whether可以连接所有名词性从句。但if只能引宾语从句， whether可以替代if ①I didn’t know if / whether he would come. 我不知道他是否会来
2.介词后的宾语从句，只能用whether不用if。 We are talking about whether he would go to Hongkong tomorrow.
that —— 在宾语从句中 当宾语从句由that引导，that在从句中不作任何成分，也没有任何 具体意思，因此在口语或非正式文体中常省略。 【建议在翻译句子时把that写上】
① I hear (that) Liu Xiang hurt himself . (宾语从句) 我听说 刘翔把自己弄伤了
②Lin Tao feels (that) his team is better. (宾语从句) 林涛感觉他的队伍更好
宾语从句
主句
宾语从句
He told me wthhhaeetntnheewmwsoa.utclhd(宾a比rr赛语iv)e(w到as达e)x.cting.
1.在句中宾语的位置 2.语序为陈述语序【即按照“主谓宾”“主系表”这样的排列顺序】 3.时态与主句一致【一般来说要一致】
1、宾语从句的引导词词（即连接主句和宾语从句之间的连词）
我们在谈论他明天是否去香港
3.宾语从句有“or not”，连接词用whether I didn’t know if / whether he would come or not.
我不知道他是否会来
用whether/if 填空
•1.I asked her _if__/ _w_h_e_t_h_e_r__ she had a bike. •2. We're worried about w__h_e_t_h_e_r__ he is safe. 3. I don't know __w_h_e_t_h_e_r_ he is well or not. •4. I don't know w__h_e_t_h_e_r_ or not he is well.
名词性从句
什么是名词性从句?
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、 表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性 从句。
主语从句 ( The ( The Object Clause) 【重点考察】
表语从句 ( The Predicative Clause)
谓语will come前缺少主语( 一般是人会来)，因此连接 代词用who，充当宾语从 句的主语
whom ——引导词，不能省略 whom在宾语从句中起连接作用，同时在从句中充当宾语，并且指 人（即从句缺少了宾语，一般可以与who互换）
Tom know whom I am thinking about. 汤姆知道我在想谁。
从句中，动词短语think about后缺少一个宾语(想...) ，指人的时候，用whom充 当动词短语后的宾语
where(在哪里)、when(什么时候)、how(怎么样)、why(为什么)
他不知道正在发生什么。
代词用what，充当i宾语从句的主语 （...正在发生）
who ——引导词，不能省略
who在宾语从句中起连接作用，同时在从句中又充当主语、宾语、 表语，并且指人（即从句缺少了主语、宾语、表语）。如：
Nobody knows who will come tomorrow. 没人知道明天谁会来。
if / whether •5. I don’t know __________ to go.
what——引导词what也称作“连接代词”不能省略
what在宾语从句中起连接作用，同时在从句中又充当主语、宾语、 表语（即从句缺少了主语、宾语、表语）。如：
Nobody knows what he is thinking about. 没人知道他在想什么。
5)I don’t like his job. 宾语
6)I don’t like what he does every day. 宾语从句
7)I don’t know about the man, Mr. White.同位语
8)I don’t know about the fact that he is a