如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究精编版
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如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究
在新的形势下,加强党员教育管理,保持党员队伍的先进性和纯洁性,充分发挥党员在社会各个领域中的先锋模范作用,是全面贯彻党的十八大精神,加强党的建设,纯洁党的队伍的重要内容,又是各级党组织必须认真思考和研究的工作和任务。党的十八大报告中指出,要全面提高党的建设科学水平并就此向全党提出了新要求,因而要不断适应新形势探索党员管理工作的新机制、新方法。
尽管近年来党的组织在注重研究党员教育和管理方面,着力加强党员素质建设、队伍建设,增强了党员队伍的先进性和纯洁性,但党员教育的管理方式、方法与新形势的发展和要求上仍有一定差距,新的情况也显现出来,这就要求我们必须积极思考,以不断研究和探索新形势下党员教育管理的方式和方法。
一、当前党员管理中的主要问题
1、党员管理难度大。党组织有在职党员,也有离退休党员,党员居住分散,流动性大,使党员教育管理难度不断增大,甚至造成教育管理空档。
2、力度不足。对党员领导干部不愿管、不敢管、不会管。党员管理从严往往停留在口头上或在文件内容上。教育党员常态性管理与监督不到位。党组织对党员情况若明若暗,有时掌握不准;对党员出现的带倾向性问题教育有的则不能够及时跟进,遇重大事件出现时,缺失正面的舆论引导,而只能在网络中去搜索;应急制止一些事态不力,任其发展。单位在检查组织生活情况,只看人数、次数,而对制度落实与否,对存在的问题解决与否则过问甚少。组织生活质量不高,原则性不强。
3、有些党员业务素质偏低。在具体工作中,一些党员没有真正把提高业务素质重视起来。一是在业务学习上缺乏钻劲和挤劲,“经验主义”作怪。一些年龄较大的党员,认为自己工作多年,光靠自己积累的经验办事就行了。因而产生了“人到码头车到站”的思想,对新知识不学习,坐以待毙,落伍于社会。二是少数较年轻的党员,自认
为学历文凭较高,与大龄党员相比有明显优势,学习业务知识走马观花,对政策法规一知半解,大事做不来,小事又不想做,扑不下身子,钻不进去,忽视政策法规学习,重实体,不注意程序推敲的现象。三是学习自觉性不强,知识面窄。在学习业务的过程中因循守旧,搞单打一。只满足于对现有知识的学习,而对政治、经济、科技等相关知识学习不够,综合素质不够高。
4、作风不纯洁。有的党员干部缺乏求真务实的作风,习惯于做表面文章,热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”;有的党员干部群众观念淡薄、公仆意识淡化,想问题不把群众放在心里,干事情不把群众放在眼里,对群众百般刁难,出现门难进、脸难看、话难听、事难办的现象,严重脱离群众;有的党员干部不敢开展批评与自我批评,明哲保身,不敢与危害党和人民利益的行为作坚决的斗争。
5、对党员教育管理重视不够。个别机关支部说得多,抓落实少,加上“好人主义”思想作怪,不想管、不愿管、不会管现象较为普遍,管理松懈,导致个别党员党性观念不强,先锋模范作用发挥不好。抓业务工作与党员教育管理上相脱离。重业务轻党建思想普遍存在。对业务工作抓得多,安排落实多,把党员教育管理工作看作“软”指标,搞虚套,甚至于有的用行政会议代替支部会议,支部工作形同虚设,没有认识到业务工作与党员教育管理相辅相承、相互作用、相互促进的辩证关系,总是强调任务重、时间紧,抓党员教育管理顾不上。
二、加强和改进党员教育管理的对策建议
新形势下,必须以创新的观念、创新的思路、创新的办法,加强和改进党员教育管理,进一步提升党员的先进性和纯洁性。
1、加强学习教育,在理论上修炼“纯洁性”
一是教育形式上要“活”。要改变过去开会说教、学文读报的老办法,注重发挥网络邮箱、手机短信、QQ视频等现代传媒手段,并通过开展红色之旅、观看红色电影、宣讲先进人物事迹、邀请老同志讲传统等多种形式,增强教育活动的吸引力。
二是教育内容要“新”。要根据党员的实际情况,按照“需要什么学什么,缺什么就补什么”的原则,有针对性地设计教育内容,不仅
组织党员学政治、学理论、学时事,还要组织党员学经济、学科技、学法律等知识,做到有的放矢,学以致用。
三是教育成效上要“实”。要找准党员教育的切入点、结合点和着力点,在抓好学习教育的同时,坚持理论与实践相结合,组织党员下基层、访民情、搞调研、献计策,把教育活动的成效体现在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等方方面面。
2、强化监督管理,在队伍上凝聚“先进性”
一要严把党员“入口”“出口”关。要通过“差额‘选’、理论‘考’、实地‘访’、现场‘评’”“四步走”的有效路径,严把发展党员“入口”关,把优秀同志吸引到党内来,从源头上保证党员队伍的先进性和纯洁性。要加强不合格党员处置力度,对党性不强、宗旨淡化的党员,进行谈话提醒、跟踪帮教,直至清出党员队伍。
二要推行党员积分管理。运用积分手段对党员进行动态管理,明确积分内容和评分标准,向党员发放积分证,按照党员申报、群众评议、组织审定的程序,客观、准确、公正地核定党员积分,并把党员积分作为党员考核评比的重要依据,激励党员履行义务,发挥作用,争当优秀。
三要强化党员日常监管。要聘请“五老”人员、行风监督员、“两代表一委员”等各个层面的代表,担任“党员义务监督员”,加强对党员学习、工作、廉洁等情况的动态监管,并建立健全党员行为规范、廉洁自律、服务群众等评价考核体系,促使党员积极发挥表率作用,为经济社会发展作出积极贡献。
3、更新教育管理理念
在相当多人的心中,一说到“加强管理”就立刻联想到组织如何控制成员、领导怎样去说服下级,下级去摆平群众。在新的形势下,要加强党员管理,使手段简而易行。其实加强管理的概念的确有控制的一面,但管理并非就是控制,它还应包括工作沟通、协调、和过程监督等内容,结合当前情况,党的组织要加强和做好职工思想分析,看哪些属于新的情况,分析其成因,主动配合行政做好化解矛盾的有关工作,尽可能将思想工作做在前面,不要积压和掩饰工作问题,不要
见视不管,不闻不问;同时,应注重考察党组织在日常工作中的凝聚力、号召力和影响力的情况;注重了解和把握在经营管理和项目建设中,群众的期望值,考察党员个人在工作中是否具有感召力、带动力,在项目建设中党员是否能够锁定目标,有攻坚克难的无畏精神。
4、拓展教育管理形式。
以往单一的党课教育形式,简单有效,但形式不够丰富,教育管理形式需要拓展。1、改变以往单一的党课教育形式,可采取“请进来、走出去”的方式,使广大党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。 2、要充分发挥新闻媒体的舆论引导作用。坚持好收看新闻联播和读报制度,重大新闻要及时组织党员学习领会;对于新闻媒体中宣传的人民群众的新成就、新创造、新经验和先进人物的事迹,也要积极学习和借鉴。 3、要借鉴相关学科的有益知识和方法,使党员教育不断走向科学化。例如,借鉴理论,重视通过人们的社会关系来增强教育的系统性、有效性。要发挥制度监督作用,严格党内生活制度,使党员的教育管理经常化、制度化。要充分发挥各类载体的作用,把党员的社会圈、生活圈、交际圈、朋友圈的教育和管理延伸到八小时以外,确保党员时时都愿意去接受党组织的监督。
5、要强化党员管理,严格党内组织生活,严明党的纪律,及时处置不合格党员。
加强党员管理着力提高新老党员的综合素质的同时,要认真处置不合格党员。一是要严把入口。坚持成熟一个就发展一个,严格发展党员标准、程序,把党员的入党动机考准,坚决杜绝近亲繁殖、拉帮结派、习惯筑小圈子等现象,以保证党员队伍源头的纯洁性。二要强化监督,建立全方位的监督运行机制,严厉打击党员违纪违法者,要发现一起打击一起,让敢违规者肉疼,让想违规者心惊。对于凌驾在党之上的“不及格党员”,包括长期请假不过组织生活、或半年及半年以上不过组织生活的特殊党员,要及时处置。
奇台二中
2015年7月