辛弃疾《水龙吟_登建康赏心亭》课件
合集下载
《水龙吟·登建康赏心亭》课件 (共43张PPT)
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
家乡沦陷,国家残破,而一人独自 徘徊于赏心亭上,就已够悲伤的了, 何况又是“落日楼头,断鸿声里” 呢! ,一见一闻,通过日暮景色渲染 出一种苍茫悲凉的气氛,以有声有色 的景物更进一层写出了词人的孤寂和 悲苦。
同时,那落日残照又恰好是国势衰颓 的面临覆灭的南宋王朝的反映,那失群 的孤雁也正好是飘零身世和心境孤寂的 “江南游子”即词人自身的写照。情景 交融,虚实相兼,形象鲜明,含义丰富
3、树犹如此:
晋朝桓温北伐,途中见到自己早年栽种的柳树 已粗过十围,便叹息说:“木犹如此,人何以堪!” 感叹岁月无情,催人衰老,自然规律让人无奈、感 伤。
作者的用意:
时光流逝,国家仍处于风雨飘摇之中,可是北 伐无期,恢复中原的夙愿一直不能实现。人已渐渐 老去,什么时候能实现自己的愿望呢!表达了自己 的无奈、遗憾和悲愤之情。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感
情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中
的意境,促使人联想而寻意于言外。
用典的作用:
在诗歌中援引史实,使用典故,作用: ①使诗歌语言精练,有一种简约美; ②可增加内容的丰富性,增加表达的生动 性; ③增强作品的表现力和感染力,以古喻今, 文章就显得古朴而文采斐然; ④可以使诗词委婉含蓄,避免平铺直叙, 可收到言简意丰、耐人寻味的效果。
字词积累
岑cén:小而高的山。 簪zān:别住头发的簪子。 游子:久居外乡的人。 吴钩:钩,形似剑而曲。春秋吴人善铸钩, 故称。 脍kuài:把鱼、肉切细。 揾wèn:拭擦。
朗读体味 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑 远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断 鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍, 无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求 田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年, 忧愁风雨,树犹如此!倩何人、唤取红巾翠 袖,揾英雄泪!
辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》课件(共33张PPT)
思考
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金城,见自己过
去种的柳树已经长到几围粗,便感慨地说:“树犹如此, 人何以堪?”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能 不老呢? 时光流逝
流年,即年光如流;风雨,指国家在风雨飘摇 之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇,时光流 逝,北伐无期,恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。
江景
遥岑远目,献愁供 恨,玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里, 江南游子。
山景
落日、断鸿、游子
把吴钩看了, 栏杆拍遍,无人会, 登临意。
人的动作
找出
富有表现力的动词,表达
了作者怎样的情感?
把吴钩看了, 栏杆拍遍, 无人会, 登临意。
情感
苦闷 急切悲愤
忧愤孤寂
上片
【景色】 江天、山景、落日、断鸿
【动作】 看、拍、会、登
思考
“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?” 表达了作者怎样的心情?
写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己, 得不到同情与慰藉的孤寂。
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
— 乡思、仇恨 、激愤 — 为国为民 — 控诉当朝 — 哀叹虚掷年华、 报国壮志难酬
归纳总结
上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中
寓情于景 比喻
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归 未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。 可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩 何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
鲈鱼堪脍:用西晋张翰典。 季鹰:张翰,字季鹰。 求田问舍:置地买房。刘郎:刘备。才气:胸 怀、气魄。 流年:流逝的时光。 忧愁风雨:风雨,比喻飘摇的国势。 树犹如此:用西晋桓温典。 倩:请托。读音qìng 红巾翠袖:女子装饰,代指女子。 揾:wèn。擦拭
《水龙吟登建康赏心亭》课件18张
课堂小结
作者的核心思想是报国无路、壮志难丽的愤撼不平,所 以全词始终充满着激昂慷慨的词调,放送出雄浑、高亢 的最强音,具有极强的感染力。
用典
辛词长于用典,所谓“用典”,就是引古人、古事来比喻 今人、今事以抒发情怀,是古代诗文中常见的一种写作手法, 统称“用典”。用典的好处在于能用极精简的语言表达丰富的 意思。恰当地用典,可使文章富有文采,含蓄深刻。用典或仰 慕古人;或以古人自况,感慨身世;或借古讽今等等。言简意 赅,以一当十。
意境: 雄浑壮阔 苍茫悲凉
情感: 愁苦孤寂 忧心国事 思念故土
品读探究:析动作——把吴钩看了, 栏杆拍遍。
看“吴钩” , 拍“栏杆”这两个动作表达了作者怎样的感情?
“吴钩”本是杀敌利器,现在却闲置身旁只能看看,“看”吴 钩表现了词人空有满腔雄心壮志,却英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”壮年无用武之地,只能借拍打栏杆来发泄胸中的 抑郁之气,表现了作者报国无门的急切与苦闷悲愤的强烈。
品读探究:解典故
请同学们从下片中筛选,辛弃疾登上建康赏心亭后,想到了 哪些人?
季鹰归未 (张翰)、求田问舍(许汜) 刘郎才气(刘备)、树犹如此(桓温)
下片用典抒情
典故
出处
中心 态度
情感
张季鹰在洛阳见秋风起,因思吴中
西晋 莼菜羹、鲈鱼脸,遂命驾便归。— 张翰 —《世说新语》
放下国事 乐于归隐
反对
忧心国事,不愿归隐: 有家难归,对金人的 仇恨,对朝廷的愤慨。
品读探究:赏意象
首先请问,辛弃疾登上赏心亭,都看到了什么?
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁 供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。
品读探究:赏意象——楚天千里清秋,水随天去秋无际。 ①这两句描绘的景物有什么特点?
水龙吟·登建康赏心亭ppt
用典自如
化用历史典故,表达词人 对于历史变迁的感慨,增 强了词作的厚重感。
直抒胸臆
在词中直接抒发自己的豪 情壮志,使得整首词作显 得气势磅礴,震撼人心。
细腻入微描写及其感染力
刻画精准
对于自然景物的描绘十分 精准,使得读者仿佛身临 其境,感受到了词人所描 绘的景象。
情感真挚
在细腻的描写中融入了真 挚的情感,使得词作更加 感人至深,容易引起读者 的共鸣。
建康赏心亭历史与文化内涵
建康赏心亭位于今南京市秦淮河畔,是一座历史悠久的文化名胜。
赏心亭作为江南名胜之一,自古以来就是文人墨客登高望远、吟诗作赋 的好地方。许多著名的文学家、书法家、画家等都曾在此留下了珍贵的 墨宝和诗篇。
建康赏心亭不仅具有深厚的历史文化底蕴,还是辛弃疾等爱国文人抒发 情感、表达志向的重要场所。辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》更是将 这座名亭的文化内涵推向了高峰。
06 跨文化对比:东西方英雄 主义表达异同
东西方英雄主义概念界定及特点比较
东方英雄主义
强调集体利益、忠诚勇敢、智慧 谋略,注重内在修养和道德品质 ,如中国古代的忠臣良将、武侠 义士等。
西方英雄主义
突出个人英雄主义,强调个人奋 斗、自我实现和拯救世界,如古 希腊神话中的英雄、现代好莱坞 电影中的超级英雄等。
美感独特
通过对音韵节奏的巧妙把握,使 得词作呈现出独特的美感,给人 以愉悦的审美体验。
05 历史地位评价及影响力拓 展
辛弃疾在文学史上地位评价
辛弃疾是南宋时期著名的文学 家,其词作以豪放、激昂著称 ,被誉为“词中之龙”。
他的词作在文学史上占有重要 地位,对后世产生了深远的影 响,被后人尊称为“辛词”。
教师总结点评,引导学生深入理解词作内涵和艺 术特色。
超级详细讲解《水龙吟·登建康赏心亭》直接用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
新 新课导入
水龙吟
登健康赏心亭
辛弃疾
作 走进山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将 领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与 李清照并称“济南二安”。
弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛、 备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原旳爱国信念一直 没有动摇,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运 旳关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。
比较《水龙吟》和《念奴娇•赤壁怀古》两首词 在情感体现和艺术特色方面旳相同点。
情感:抒发壮志难酬旳悲愤之情。 体现手法:利用了借景抒情和用典。 意境:空旷辽远。 语言:大气豪放。
其实这些特点也恰恰是豪放词旳特点,于高远中 寄豪情,永远是一种美旳享有。
水龙吟
登健康赏心亭
辛弃疾
背 写作背景
写作背景
《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年(1174) 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江 东带领人马来到南宋已经有十数年了,却一直没有受到 朝廷旳重用。朝廷只给他某些地方官当当,决不愿让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内 心充斥了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时, 面对这大好江山,反而是无限感叹涌上心头,遂写下 了这首慷慨、激昂旳抒情词。
探 梳理探究
唐宋词中旳“凭栏”意象探究
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有 其必然性:受老式心理影响,也有栏杆旳时空特征旳 原因,还与时代有关。凭栏意象在词中有某些普遍特 征:时间久,形象孤,气氛静。凭栏具有深刻旳文学 审美价值,它代表了愁、恨、销魂、神伤,而词本身 就是感伤文学,凭栏是这种感伤旳良好载体,它形象 雅致,意境深远,能够说是词这种民族艺术瑰宝上旳 一颗明珠。
析 文本分析
【典故分析】
辛弃疾用这个典故旳是说,家乡旳美味让人怀念, 但目前南北分裂,尽管秋风起了,自己思乡心切,却 是有家难归。
水龙吟
登健康赏心亭
辛弃疾
作 走进山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将 领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与 李清照并称“济南二安”。
弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛、 备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原旳爱国信念一直 没有动摇,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运 旳关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。
比较《水龙吟》和《念奴娇•赤壁怀古》两首词 在情感体现和艺术特色方面旳相同点。
情感:抒发壮志难酬旳悲愤之情。 体现手法:利用了借景抒情和用典。 意境:空旷辽远。 语言:大气豪放。
其实这些特点也恰恰是豪放词旳特点,于高远中 寄豪情,永远是一种美旳享有。
水龙吟
登健康赏心亭
辛弃疾
背 写作背景
写作背景
《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年(1174) 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江 东带领人马来到南宋已经有十数年了,却一直没有受到 朝廷旳重用。朝廷只给他某些地方官当当,决不愿让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内 心充斥了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时, 面对这大好江山,反而是无限感叹涌上心头,遂写下 了这首慷慨、激昂旳抒情词。
探 梳理探究
唐宋词中旳“凭栏”意象探究
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有 其必然性:受老式心理影响,也有栏杆旳时空特征旳 原因,还与时代有关。凭栏意象在词中有某些普遍特 征:时间久,形象孤,气氛静。凭栏具有深刻旳文学 审美价值,它代表了愁、恨、销魂、神伤,而词本身 就是感伤文学,凭栏是这种感伤旳良好载体,它形象 雅致,意境深远,能够说是词这种民族艺术瑰宝上旳 一颗明珠。
析 文本分析
【典故分析】
辛弃疾用这个典故旳是说,家乡旳美味让人怀念, 但目前南北分裂,尽管秋风起了,自己思乡心切,却 是有家难归。
人教版高中语文必修四课件61《水龙吟登建康赏心亭》
为辽阔国土尚未能收复而流泪。 为自己身为江南游子,思乡而流泪。 为自己报国无门、无人理解而流泪。 为自己缺少知音、英雄坐老而流泪。 为官员谋取私利、置国家安危于不顾而流泪。 为朝廷偏安无为、国势衰微而流泪。 为时光流逝自己却壮志未酬而流泪。
归纳总结
上片所写景物,是作者登临时即目所见,从 中引出漂泊南方、渴望报国而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志, 三个典故叠用,抒发作者收复 失地,统一祖圆的雄心壮志和功业未成的苦闷心 情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判,表达深 沉的爱国之情。同时也体现了稼轩词擅长用典、 “以文为词”的特色。
第三时期:赋闲生活
辛弃疾退居上饶的带湖和瓢泉,过了近二十年的赋闲生活。 他给居室起名“稼轩”,并以此为号,写下了一系列激越奋发、 寓意高远的作品,形成了他的文学创作高潮,也奠定了他在文 学史上的不朽地位。
第四时期:晚年再起
宁宗嘉泰三年被起用。次年,受宁宗召见,问以北伐大计, 但并未重用,将其改任镇江知府。辛弃疾一方面积极备战,一 边又劝韩侂胄不可草率冒进。宁宗开禧元年,因与韩意见不合 而遭弹劾罢官,回到瓢泉,其理想壮志彻底破灭。开禧二年, 韩侂胄北伐,大败而归。开禧三年,朝廷为了借辛弃疾的威望 挽救危机,诏命辛弃疾为试兵部侍郎,辛弃疾上章辞免;后朝 廷又决定起用他为枢密都承旨,此时辛弃疾已重病卧床,不久 便抱恨溘然长逝。
把吴钩看了善铸钩,故称“吴钩” ,后也泛指利剑。“吴
看
钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人 空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。
拍
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏 杆来发泄雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
2.下片词人使用了大量典故和伤心落泪之间有什么 联系?词人展示给我们的是一个什么样的形象呢?
归纳总结
上片所写景物,是作者登临时即目所见,从 中引出漂泊南方、渴望报国而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志, 三个典故叠用,抒发作者收复 失地,统一祖圆的雄心壮志和功业未成的苦闷心 情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判,表达深 沉的爱国之情。同时也体现了稼轩词擅长用典、 “以文为词”的特色。
第三时期:赋闲生活
辛弃疾退居上饶的带湖和瓢泉,过了近二十年的赋闲生活。 他给居室起名“稼轩”,并以此为号,写下了一系列激越奋发、 寓意高远的作品,形成了他的文学创作高潮,也奠定了他在文 学史上的不朽地位。
第四时期:晚年再起
宁宗嘉泰三年被起用。次年,受宁宗召见,问以北伐大计, 但并未重用,将其改任镇江知府。辛弃疾一方面积极备战,一 边又劝韩侂胄不可草率冒进。宁宗开禧元年,因与韩意见不合 而遭弹劾罢官,回到瓢泉,其理想壮志彻底破灭。开禧二年, 韩侂胄北伐,大败而归。开禧三年,朝廷为了借辛弃疾的威望 挽救危机,诏命辛弃疾为试兵部侍郎,辛弃疾上章辞免;后朝 廷又决定起用他为枢密都承旨,此时辛弃疾已重病卧床,不久 便抱恨溘然长逝。
把吴钩看了善铸钩,故称“吴钩” ,后也泛指利剑。“吴
看
钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人 空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。
拍
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏 杆来发泄雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
2.下片词人使用了大量典故和伤心落泪之间有什么 联系?词人展示给我们的是一个什么样的形象呢?
人教版必修4《水龙吟·登建康赏心亭》课件(14张PPT)
“江南游子”在赏心亭看到了什么?想到 了什么?
游子所见之景
江天 山景 落日 断鸿 游子
水天相接,无边无际, 壮阔雄浑
比喻,清秀之美。 移情入景 满怀愁恨。
比喻南宋国势的衰颓。 心情:愁苦悲凉。
失群的孤雁,比喻自己飘 零的身世和孤寂的心境。 自喻,表明作者飘零的 身世和孤寂的心境。
乐 景 衬 哀 情
从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许 汜是不赞同的,辛弃疾希望去收复失地,抗击金兵,洗雪 国耻 他不会像张瀚,许汜一样贪图安逸。他所忧惧的是国事飘 摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原的宿愿不能实现。年 岁渐增,恐再闲置便再无力为国效命疆场了,自己杀敌报 国的壮志却难以实现的痛苦心情。
耻
下片:
用典
借古 抒怀
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
—乡思、激愤 —为国为民、不谋私利 —追慕英雄、雄心壮志
—年华消逝,壮志未酬
作者借古抒怀,表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚 度而功业未成的愁苦郁闷。
思考
“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者 怎样的心情?
写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得
不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独
与痛苦。
“意”可以理解为词人的思想情感,那么词人登上
建康赏心亭,具体有哪些情感无人领会?
江
山故 沦乡 陷的 愁思 恨念
壮 志 难 酬 悲 愤
缺 少 知 音 感
归 隐 的 不 屑
慨
时
谋 取
光 流
私逝
利 的 羞
的 可 惜
国 家 前 途 的 忧 愁
哀 景 衬 哀 情
意境: 浩渺壮阔 气势雄浑 苍茫悲凉
人教版高中语文必修四第6课辛弃疾词两首《水龙吟·登建康赏心亭》课件
恢复中原,一雪国耻 突袭金营,生擒叛徒 建言献策,政绩显著,不得重用 别号稼轩,致力创作 参与北伐,壮志难酬
词中之龙
辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动 摇恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关心、担忧,全 部寄寓于词作之中。
其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 其词题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志
1.在前两个典故中,辛弃疾是怎样的态度?从哪些词语可以看
出来? 词西人晋借张张翰翰来,自字比季,鹰不过,却在是洛反阳用
其做意官。,既见表明秋自风己起很,难想忘怀到时故事乡、的弃味官 还美乡的;鲈还鱼写了,有于家是难弃归官的乡回思乡,。并抒发 了对金人、南—宋—朝《廷晋的书激愤·,张确翰实传收》到
了一石三鸟的效果。
XXX,即年光如流;风雨,指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指 辛弃疾对国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原的夙愿不能实现的忧 惧。明确:用桓温的典故,词人表达了自己已经慢慢衰老,可是祖国仍处 在飘摇的风雨中,自己杀敌报国的壮志难以实现的痛苦心情。
3.“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”作者在此处为何落泪? 辛弃疾为自己飘零失所、年华流逝而伤感落泪。
难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。 现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
写作背景
《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)秋。这一年, 辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官,再返建康(今南京)。
辛弃疾有“于万军之中,取上将首级”之英雄本领。 平生以英雄 自称、以功业自负、以气节自许。这时他已经三十五岁了,南归已逾 十年,壮志依然难酬,胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心 亭时,辛弃疾面对着大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了 这首大方激昂的抒情词。
水龙吟登建康赏心亭课件辛弃疾
添加标题
添加标题
培养审美意识,提升艺术修养
添加标题
添加标题
倡导和谐共处,促进社会进步
感谢您的观看
汇报人:XX
词格律:要求字数、平仄、韵脚等符合规定,是填词的基础
运用特点:辛弃疾在词中运用水龙吟词牌,通过丰富的意象和生动的语言,表达了内心 的激荡和感慨
语言的特色
善用典故,精炼含蓄
句法多变,节奏明快
音韵和谐,朗朗上口
语言形象生动,刻画细致 入微
意境的创造
情景交融:通 过描绘自然景 色和历史场景, 将情感融入其 中,创造出独
特的意境。
意象丰富:运 用丰富的意象,
如“玉簪螺 髻”、“倩何 人唤取”等, 营造出多层次
的意境。
语言精练:通 过精练的语言,
如“玉簪螺 髻”、“倩何 人唤取”等, 表现出高度的 艺术概括力。
结构严谨:全 词结构紧凑, 层层递进,环 环相扣,给人 以美的享受。
对比手法的运用
对比手法在词中 多处运用,如上 片写楚天之辽阔, 与下片写江南之 清丽形成鲜明对 比,突出了江南 之景的清丽脱俗。
词中通过对比手法, 将江南之景与楚天 之景进行对比,突 出了江南之景的清 丽脱俗,同时也表 达了作者对江南之
景的喜爱之情。
对比手法的运用, 使得词中的情感 表达更加鲜明,
更加深刻。
对比手法的运用, 使得词中的语言 更加生动形象, 更加具有表现力。
第五章
水龙吟登建康赏心亭 的影响和评价
成为辛弃疾的代表作之一,影响深 远
孤独寂寞:通过描写 孤独的景象和表达寂 寞的心情,表现出作 者内心的孤独和寂寞。
壮志未酬:通过描写壮 志未酬的苦闷和无奈, 表现出作者对自己未能 实现理想的遗憾和感慨。
语文人教版必修四第6课辛弃疾词两首《水龙吟-登建康赏心亭》课件
人生经历:
抗战爱国的英雄,一生失意的英雄
辛弃疾的一生可以分为四个阶段:
第一时期(1140-1162)南渡前沦陷和起义期 第二时期(1162—1181)南渡初期 第三时期(1181—1203)闲居带湖瓢泉期 第四时期(1203—1207)晚年再起
创作情况:
辛弃疾诗词较多,现存词600多首。他是中国历 史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家, 也是南宋爱国词派的领导和旗帜。强烈的爱国主义思 想和战斗精神是他词的基本思想内容。
其词题材广泛,内容丰富,而以爱国词和田园词 最为突出。主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情, 倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多 谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善 化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之 处。作品集有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗 文钞存》。
辛派词人:
辛弃疾的词纵横谨严,以豪放悲壮为主,形成 了独具一格的“稼轩体”。这种风格对同时期的文 人也有所影响,于是就产生了“辛派词人”。
辛派词人,是指南宋时期,受辛弃疾的影响而 形成的一个诗词流派,其成员主要有陈亮、刘过、 刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风,意象宏大 肆意、风格雄豪悲壮、意境大方激昂,以抗敌爱国 、感抚时事为主要创作内容,使词更进一步散文化 、议论化,但不如辛词蕴藉。
如:《西江月·夜行黄沙道中》、《清平乐· 村居》
3、爱情词
辛弃疾在婉约词的创作上也是别有境域 。 他的爱情词是其婉约词的重要组成部分, 数量虽不多,但却也柔情万种。
如:《青玉案·元夕》
《青玉案·元夕》
东风夜放花千树。更吹落,星如雨 。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光 转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去 。众里寻他千,蓦然回首,那人却 在,灯火阑珊处。
《水龙吟·登建康赏心亭》课件
作品整体风格悲壮、豪放,表 现了作者对国家命运的关切和
对个人命运的感慨。
作品运用了丰富的意象和修辞 手法,如比喻、拟人、用典等 ,使语言更加生动、形象。
作品情感真挚、深沉,表达了 作者内心的矛盾和挣扎,展现 出作者复杂的人性和情感世界
。
03
CATALOGUE
词中典故
楚天千里清秋的典故
总结词
楚天千里清秋的典故源自古代楚国地域的辽阔,以及秋天清 爽宜人的气候。
时代背景
南宋时期,金朝占领中原,国土沦丧,民族矛盾尖锐。辛弃疾在南宋官场中多 次上书北伐,但未得到重视。他的一生充满了壮志未酬的悲愤。
《水龙吟》的创作背景
创作时间
此词作于乾道元年(1165年)左右,时年辛弃疾二十六岁 。
创作地点
建康(今南京)赏心亭
创作背景
辛弃疾在赏心亭远望,感叹中原未复,自己的一腔忠愤无 处抒发,于是写下了这首词。词中描绘了江水、山景、断 鸿等景象,抒发了自己内心的悲愤和感慨。
作品影响
对后世诗词的影响
辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》以其独特的艺术风格和深刻的内涵,对后世的诗 词创作产生了深远的影响。
后世的诗人和词人在创作中,常常借鉴辛弃疾的创作手法和表达方式,以此丰富自 己的作品。
辛弃疾的词作中,对于自然景物的描绘和对个人情感的抒发,都给后来的诗人以启 示,推动了诗词艺术的发展。
这首词不仅在中国文学史上占有重要的地位,而且在世界文学史上也具
有一定的地位,它展示了中国文化的独特魅力和深厚底蕴。
THANKS
感谢观看
详细描述
在古代,楚国地域辽阔,覆盖了现今的湖南、湖北、江苏等 地,其秋天天气清爽宜人,景色壮丽。辛弃疾借用此典故, 描绘出楚天千里清秋的壮丽景象,表达出他内心的豪情壮志 。
《水龙吟·登建康赏心亭》(完美版)PPT课件
这首词题目是“遣兴”。从词的字面看, 好像是抒写悠闲的心情。但骨子里却透露出他 那不满现实的思想感情和倔强的生活态度。
作者简介
辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩, 历城(今山东)人,南宋豪放派词人,人称词 中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称 “济南二安”。
辛弃疾出生时,中原已为金兵占领。二十 一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、 江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾 的词题材广泛,善于运用典故,以文为词;词 风以豪放为主;心中常怀不平是他的特点。 作品集为《稼轩长短句》 。
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金城, 见自己过去种的柳树已经长到几围粗,便感慨地说: “树犹如此,人何以堪?”意思是说树已经长得这 么高大了,人怎么能不老呢?
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金城, 见自己过去种的柳树已经长到几围粗,便感慨地说: “树犹如此,人何以堪?”意思是说树已经长得这 么高大了,人怎么能不老呢?
《题临安邸》 宋·林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州!
4、“落日楼头,断鸿声里,江南游子。”哪些 意象?这些意象有何深意? ★ 这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。 “落日”
“断鸿”
4、“落日楼头,断鸿声里,江南游子。”哪些 意象?这些意象有何深意? ★ 这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。 “落日”本是日日皆见之景,辛弃疾用“落日”二 字,比喻南宋国势衰颓。
忧愁和愤恨。
举目远眺,那一层层、一叠叠的远山,有的很像美 人头上插戴的玉簪,有的很像美人头上螺旋形的发髻, 景色算上美景,但只能引起词人的忧愁和愤恨。
作者简介
辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩, 历城(今山东)人,南宋豪放派词人,人称词 中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称 “济南二安”。
辛弃疾出生时,中原已为金兵占领。二十 一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、 江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾 的词题材广泛,善于运用典故,以文为词;词 风以豪放为主;心中常怀不平是他的特点。 作品集为《稼轩长短句》 。
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金城, 见自己过去种的柳树已经长到几围粗,便感慨地说: “树犹如此,人何以堪?”意思是说树已经长得这 么高大了,人怎么能不老呢?
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金城, 见自己过去种的柳树已经长到几围粗,便感慨地说: “树犹如此,人何以堪?”意思是说树已经长得这 么高大了,人怎么能不老呢?
《题临安邸》 宋·林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州!
4、“落日楼头,断鸿声里,江南游子。”哪些 意象?这些意象有何深意? ★ 这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。 “落日”
“断鸿”
4、“落日楼头,断鸿声里,江南游子。”哪些 意象?这些意象有何深意? ★ 这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。 “落日”本是日日皆见之景,辛弃疾用“落日”二 字,比喻南宋国势衰颓。
忧愁和愤恨。
举目远眺,那一层层、一叠叠的远山,有的很像美 人头上插戴的玉簪,有的很像美人头上螺旋形的发髻, 景色算上美景,但只能引起词人的忧愁和愤恨。
大学语文《水龙吟登建康赏心亭》(ppt课件)
词中“尽西风,季鹰归未”等 句,暗示了辛弃疾对自由生活 的向往和对人生的思考。
辛弃疾在词中通过“休说鲈鱼 堪脍,尽西风,季鹰归未”等 句,表达了自己对人生的思考 与感悟。
04
艺术特色
结构布局
层次分明
全词结构布局清晰,从写景到抒情,层次分明,逐层深入, 情感表达更为深刻。
起伏转折
词中情感起伏转折,从悲壮到激昂,再到无奈,情感变化丰 富,引人入胜。
表现手法
借景抒情
通过描绘建康赏心亭的景色,借景抒 情,情景交融,使情感表达更为含蓄 而深刻。
对比手法
词中运用对比手法,如“玉簪螺髻” 与“斗牛空回”,“拍手叫绝”与 “余音袅袅”,通过对比突出情感表 达。
修辞运用
比喻
如“玉簪螺髻”,以玉簪和螺髻比喻山峰和树木,形象生动,富有诗意。
拟人
“斗牛空回”,以斗牛拟人,生动形象地描绘出天象之高远,同时暗示英雄无用武之地的悲愤。
03
主题探讨
壮志难酬的悲愤
辛弃疾在词中通过描绘壮丽的秋景,表达了自己空有报国之志却无法实现的悲愤之 情。
词中“玉簪螺髻”和“倩何人唤取”等句,暗示了辛弃疾对朝廷不重用、不理解自 己的无奈和痛苦。
辛弃疾在词中通过“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意”等句,直接抒发了 自己壮志难酬的悲愤之情。
对国家命运的忧虑
结语
总结全文
本文通过对水龙吟登建康赏心亭的描 述,全面介绍了这首词的创作背景、 意境、艺术手法以及词人辛弃疾的生 平事迹。
本文还探讨了这首词在中国文学史上 的地位和影响,以及它对于现代人的 启示意义。
通过深入分析词中的意象和情感,揭 示了辛弃疾在创作这首词时内心的矛 盾和挣扎,以及他对于国家命运和人 生价值的思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生平经历
23岁前,在中原金国统治区生活和起义。他自 幼丧父由祖父辛赞养大,受影响颇深 24——42岁,南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打 击,此期词作以抗金救国为多,词情悲壮慷慨。 43——68岁,罢职后的闲居生活。仍然希望报 效国家,临终大呼“杀贼”数声,含恨去世。
纵观辛弃疾的一生,可知他并非一个 传统意义 上的 文人,而首先是一个中原起义的豪杰,一个 力主抗金的 名臣,一个有才略有建树的地方官, 一个凛然有节气的爱国志士。总之他首先是一个 有抱负有才智的政治家牌名。建康, 即今天的江苏南京市,是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载:“赏心亭在 (城西)下水门城上,尽观赏之胜。”
倾情诵读,整体感知
掌握生字读音;
注意停顿、语气和情感的把握;
充满感情的朗读
千金纵买相如赋,少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁 (丑奴儿)
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!(破阵子 千古兴亡,百年欢笑,一时登览(水龙吟) 千古忠肝义胆,万里蛮烟瘴雨,往事莫惊猜(水调歌头) 青山遮不住,毕竟东流去(菩萨蛮) 麾之即去,招则须来(沁园春)
文学成就
辛弃疾在文学上与苏轼齐名,号称“苏 辛”,与李清照并称“济南二安”。有人这 样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。 辛弃疾具有光复故国的伟大志向,却得不到 施展,一腔忠愤发而为词,其独特的词作风 格被称为“稼轩体”。造就了南宋词坛一代 大家。其词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚, 艺术风格多样,而以豪放为主,与苏轼并称 “苏辛”。 有《稼轩长短句》,今人辑有《辛 稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十 余首。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。
写作背景
《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年(1174) 辛弃疾在健康任江东安抚司参议官时。这时,他自江 东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑,内 心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时, 面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。
上阕赏析
楚天千里清秋,水随天去秋无际 。
秋: “多情自古伤离别,更那堪 冷落清秋节。” —— 柳永《雨霖铃》 “万里悲秋常作客,百年多病独登台。” ——杜甫《登高》 水: “问君能有几多愁,恰似一江 春水向东流。” ——李煜《虞美人》
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
山: “水是青罗带,山如碧玉簪。” ——韩愈《咏桂林山水》 “似将青螺髻,撒在明月中。” ——皮日休《缥缈峰》 “有有我之境,有无我之境,……有我之境,以我 观物,故物皆著我之色彩。无我之境,故不知何者 为我,何者为物。” ——王国维《人间词话》
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 菩萨蛮 书江西造口壁 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北 下灸,五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。 望长安,可怜无数山。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余, 山深闻鹧鸪。 下事,嬴得生前身后名。可怜白发生! 他的词从题材上大体上分为抗战词、农村 词、闲适词、爱情词。 抗战词:表现力图恢复国家统一的爱国热 情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集 团的屈辱投降进行揭露和批判。例如:《破阵 子》(醉里挑灯看剑)、《菩萨蛮· 书江西造口 壁》等。
关于辛弃疾
辛弃疾(1140—1207), 字 幼安 ,号 稼轩,济 南历城人。抗金英雄, 南宋著名词人。艺术 风格以 豪放 为主,与 苏轼并称为“ 苏辛 ”,传世词有600多首, 皆冠两宋。其词抒发强烈的爱国热情,倾 诉 壮志难酬 的悲愤,乃“ 人中之杰,词中之龙 ”。
生平简介
20岁时,组织了两千多人的义军,参加耿京领 导的太平军。23岁率部南归,做过一些地方小官,二 十年间一直以抗金为己任。写过《美芹十论》和《九 议》等给朝廷的策疏,但朝廷置若罔闻。42岁被罢官, 闲居江西上饶十年,53岁一度被起用,间起间免,后 又闲居江西铅山八年。64岁时再次被起用,他尽心竭 力,力图恢复。不到两年,被诬免官,68岁时抱恨去 世。
思考
一切景语皆情语,这些景色描写又牵动 了词人怎样的心绪呢? 词人由水写到山,由无情之景写到有情 之景,“楚天千里清秋,水随天去秋无际” 是词人在赏心亭上看到的江景,水天一色的 辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁 苦。写得气象阔大,笔力遒劲。
人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在 “献愁供恨”,这是移情及物的手法。那么 诗人愁恨为何,又因何而至?
; 结合课下注释,理解词的意思。
楚天千里清秋,水随天去秋无 际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪 螺髻。落日楼头,断鸿声里,江 南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍, 无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季 鹰归未?求田问舍,怕应羞见, 刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨, 树犹如此!倩何人唤取,红巾翠 袖,揾英雄泪?
词作种类
丑奴儿 书博山道中壁 农村词:描写农村秀丽的风光、质朴的 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强 民俗。例如:鹧鸪天 、《清平乐》(茅檐低 说愁。 小)等。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉 :描写退隐心情与感受。这些词 好个秋闲适词 .
于旷达中显沉郁,于闲适中露激愤。 例如《鹧鸪天》(博山寺作)、《丑奴儿· 书 博山道中壁》等。 爱情词:托意高远,别具特色。例如 《青玉案》(东风夜放花千树)等。其中有 鹧鸪天 清平乐•村居 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种。醉里吴音相媚好,白发 斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。 在,灯火阑珊处”。 谁家翁媪。