2015年度全省党校系统教师-山西省委党校
山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览(325种)
附件山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览（325种）马克思主义（13种）马克思主义与现实* 马克思主义研究* 毛泽东邓小平理论研究当代世界与社会主义* 当代世界社会主义问题高校理论战线*教学与研究* 社会主义研究科学社会主义* 国外理论动态* 中国特色社会主义研究理论视野*毛泽东思想研究哲学、宗教学、心理学（15种）哲学研究* 哲学动态*道德与文明*世界哲学* 中国哲学史* 现代哲学自然辩证法研究* 科学技术哲学研究自然辩证法通讯*世界宗教研究* 宗教学研究中国宗教*心理学伦理学研究世界宗教文化报*经济学、统计学（52种）经济研究*中国经济问题中国工业经济*当代经济研究*金融研究*宏观经济研究*经济社会体制比较*国际贸易问题财经理论与实践世界经济*当代经济科学农业技术经济*会计研究* 世界经济研究审计研究*中国农村经济* 经济问题国际经济评论*中国经济史研究*经济科学财经科学财经论丛改革中国土地科学国际经济合作* 经济学动态*财政研究*金融论坛*中国农村观察*财贸经济*财经问题研究中央财经大学学报农业经济问题* 中国社会经济史研究经济理论与经济管理国际贸易*国际金融研究* 城市发展研究亚太经济经济学家当代财经产业经济研究财经研究经济与管理研究现代经济探讨世界经济与政治论坛山西财经大学学报经济问题探索数量经济技术经济研究* 价格理论与实践* 统计研究*数理统计与管理政治学（44种）世界经济与政治*国际政治研究政治学研究*理论学刊新视野美国研究*台湾研究集刊太平洋学报* 日本学刊*现代国际关系* 行政管理改革东南亚研究国际问题研究中共党史研究* 欧洲研究**青年研究*东北亚论坛求是*国际论坛党的文献*国家行政学院学报*当代亚太*北京行政学院学报中共中央党校学报*妇女研究论丛* 俄罗斯中亚东欧研究* 行政论坛南亚研究季刊理论与改革党史研究与教学求实党建* 党建研究*江苏行政学院学报上海行政学院学报理论动态*中国青年研究理论探讨中国青年政治学院学报探索中国延安干部学院学报中国浦东干部学院学报中国井冈山干部学院学报中央社会主义学院学报决策咨询（9种）光明日报情况反映* 求是红旗文稿* 人民日报内部参阅*党建研究内参* 改革内参*（国家发改委）内参选编*（新华社）咨询与研究*（国家行政学院《成果要报》*（国家哲学社会科学规划办）《思想理论内参》*（中央党校）历史学（16种）历史研究* 近代史研究* 世界历史*中国史研究* 史学理论研究*史学集刊当代中国史研究* 文献* 抗日战争研究*历史档案* 历史教学问题史林中华文史论丛东南文化文史中国地方志法学、社会学（20种）法学研究知识产权* 法学家*中国法学政治与法律中外法学**比较法研究法律科学:西北政法大学学报现代法学法制与社会发展政法论坛*行政法学研究法学评论社会学研究*人口与经济中国人口科学人口学刊社会：社会学丛刊人口研究人口与发展管理学(16种)管理世界* 科学学与科学技术管理*管理科学学报*经济体制改革中国科技论坛*中国软科学* 经济管理* 科学学研究* 外国经济与管理管理科学* 管理现代化* 科技进步与对策*中国管理科学中国行政管理* 宏观经济管理*管理学报语言学、中国文学（10种）外语教学与研究* 语言教学与研究中国翻译*中国语文* 外语与外语教学中国比较文学文学评论* 文艺理论研究* 文艺理论与批评文学遗产教育学、体育学（11种）教育研究*电化教育研究* 课程.教材.教法* 教育学报中国教育学刊* 中国电化教育* 教师教育研究教育与现代化思想理论教育导刊体育科学* 华东师范大学学报教育科学版综合性社科期刊（49种）中国社会科学*浙江学刊北京社会科学国外社会科学东南学术内蒙古社会科学天津社会科学社会科学战线中州学刊读书*社会科学广东社会科学学术月刊*南京社会科学学海江苏社会科学人文杂志求索浙江社会科学甘肃社会科学江海学刊云南社会科学习与探社会科学辑刊学索贵州社会科学文史哲中国文化研究江西社会科开放时代社会科学家学青海社会科学社会科学研究河北学刊学术新疆社会科学宁夏社会科学界东岳论丛学术研究思想战线福建论坛：人文社会科学版江汉论坛山东社会科学学术论坛探索与争鸣河南社会科学晋阳学刊学术探索中国社会科学院研究生院学报* 广西社会科学高校综合性社科学报（37种）中国人民大学学报北京大学学报（哲学社会科学版）**北京师范大学学报（社会科学版）* 南开学报（哲学社会科学版）*南京大学学报（哲学〃人文科学〃社会科学）*复旦学报（社会科学版）*清华大学学报（哲学社会科学版）*中山大学学报（社会科学版）*四川大学学报（哲学社会科学版）*厦门大学学报（哲学社会科学版）*武汉大学学报（人文社会科学版)浙江大学学报（人文社会科学版)吉林大学社会科学学报*东北师大学报（哲学社会科学版）武汉大学学报（哲学社会科学版）*华东师范大学学报（哲学社会科学版）*南京师大学报（社会科学版）山西大学学报（哲学社会科学版）西北大学学报（哲学社会科学版）湖南师范大学社会科学学报兰州大学学报（社会科学版）山东大学学报（哲学社会科学版）* 上海交通大学学报（哲学社会科学版）华中师范大学学报(人文社会科学版) 苏州大学学报（哲学社会科学版）西北师大学报（社会科学版）上海师范大学学报（哲学社会科学版）湖南大学学报（社会科学版）求是学刊天津师范大学学报（哲学社会科学版）首都师范大学学报（社会科学版）华南师范大学学报（社会科学版）天津大学学报（社会科学版）东北大学学报（社会科学版）北方论丛齐鲁学刊云南大学学报（社会科学版）人文、环境科学、经济地理（5种）旅游学刊中国人口.资源与环资源科学*境*经济地理* 环境保护报刊、文摘(6种)人民日报(理论、学术版)* 光明日报(理论、学术版)*经济日报(理论、学术版) * 中国社会科学文摘（全文转载）新华文摘(全文转载)* 中国人民大学报刊复印资料（全文转载）数学、计算机类（8种）数学学报* 计算数学* 运筹学学报*计算机学报* 计算机研究与发展* 计算机工程与应用小型微型计算机系统计算机测量与控制新闻与传播学、图书情报与档案学（13种）编辑学报* 新闻与传播研究* 编辑学刊中国编辑* 现代传播:中国传媒大学学报编辑之友中国图书馆学报* 图书情报工作* 大学图书馆学报* 图书馆杂志情报资料工作档案学研究*国家图书馆学刊世界权威索引系统收录的本专业学术、技术论文(1种)在世界权威索引系统上(SCI、EI、ISTP)收录的本专业学术、技术论文*备注：标有“*”的为国家级报刊。
山西省人力资源和社会保障厅关于批准赵诚等3人教授、任志江等26人
山西省人力资源和社会保障厅关于批准赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格的通
知
【法规类别】职位职称
【发文字号】晋人社职字[2009]22号
【发布部门】山西省人力资源和社会保障厅
【发布日期】2009.08.26
【实施日期】2009.07.17
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山西省人力资源和社会保障厅关于批准赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云
等28人高级讲师任职资格的通知
（晋人社职字[2009]22号）
各市人事局，省直有关单位人事（干部）处：
经审核，同意山西省党校系统高级教师职务评审委员会，于2009年7月17日评审通过赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格，任职资格时间从评委会通过之日算起。
附件：赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格名单
二〇〇九年八月二十六日
附件：
赵诚等3人教授、任志江等26人
副教授、白海云等28人高级讲师任职资格名单
姓名工作单位主管单位任职资格
赵诚山西省委党校山西省委党校教授
安洪山西省委党校山西省委党校教授
郑爱大同市委党校大同市教授
任志江山西省委党校山西省委党校副教授
李少斐山西省委党校山西省委党校副教授
冯锦彩山西省委党校山西省委党校副教授
刘素仙山西省委党校山西省委党校副教授
孙力山西省委党校山西省委党校副教授
肖莉山西省委党校山西省委党校。
山东省人力资源和社会保障厅、中共山东省委党校关于印发山东省党校教师职称评价标准条件的通知
山东省人力资源和社会保障厅、中共山东省委党校关于印发山东省党校教师职称评价标准条件的通知文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.10.26•【字号】鲁人社规〔2020〕1号•【施行日期】2020.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文山东省人力资源和社会保障厅中共山东省委党校关于印发山东省党校教师职称评价标准条件的通知各市人力资源社会保障局、省直各部门（单位），各大企业：现将新修订的《山东省党校教师职称评价标准条件》印发给你们，请遵照执行。
山东省人力资源和社会保障厅中共山东省委党校2020年9月24日山东省党校教师职称评价标准条件第一章总则第一条为客观公正科学评价党校教师的专业技术水平，促进党校师资人才队伍建设，推动党校事业发展，根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（中发〔2019〕44 号）及《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发〔2018〕1 号）等文件精神和有关规定，结合我省党校教师队伍实际，制定本标准条件。
第二条党校教师职称名称（一）设区的市级以上党校1.正高级职称名称：教授2.副高级职称名称：副教授3.中级职称名称：讲师4.初级职称名称：助教（二）县（市、区）级党校1.正高级职称名称：正高级讲师2.副高级职称名称：高级讲师3.中级职称名称：讲师4.初级职称名称：助理讲师（三）党校教师系列内部同级别的职称不需要改系列，符合高一级职称标准条件的，可直接申报高一级职称。
第三条坚持综合评价，不唯学历、不唯资历、不唯论文、不唯奖项。
要在考核基本条件基础上，重点考量承担的教学工作量和教学效果；重点考量为经济社会发展做出贡献、在党的路线方针政策宣传解读等方面的业绩；重点考量指导青年教师成长等方面的成效；重点考量服务党委政府决策方面发挥的作用；重点考量在繁荣发展哲学社会科学方面的表现。
要将年度考核结果作为评价的重要参考依据。
中国特色社会主义国家治理的优势认同与入径选择
中国特色社会主义国家治理的优势认同与入径选择作者：高建生郝玉宾来源：《中国浦东干部学院学报》 2020年第2期高建生郝玉宾（中共山西省委党校，山西太原 030006）摘要：中国特色社会主义的国家治理优势是具有集成性、高效性、吸纳性和自主性特性的结构性优势。
增强中国特色社会主义国家治理的优势认同，对进一步发挥中国特色社会主义国家的治理优势意义重大，必须增强国家治理优势主体内容的认同，消除国家治理优势理解上的认同偏颇。
增强中国特色社会主义国家治理优势的认同自觉，为中国特色社会主义国家的治理优势认同奠定实践基础，深化在具体体制机制、运行环节和方式方法上的改革创新，强化斗争意识、增强斗争本领，是增强中国特色社会主义国家治理优势认同的入径选择。
中图分类号：D621 文献标识码：A 文章编号：1674-0955(2020)02-0016-08关键词：中国特色社会主义；国家治理；优势认同；入径选择收稿日期：2020-01-07作者简介：高建生，男，山西祁县人，中共山西省委党校教授，山西省科学社会主义学会会长、博士生导师；郝玉宾，女，山西太原人，中共山西省委党校生态与社会文明教研部副主任、副教授。
党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），在对中国特色社会主义制度和国家治理体系作出重要判断和明确定位的基础上，从13 个方面揭示了中国特色社会主义国家制度和国家治理体系具有的显著优势，这就为从中国特色社会主义制度和国家治理体系的统一性上，认识与把握国家治理的优势提出了基本要求，同时，也把中国特色社会主义国家治理的优势认同问题，现实地摆到了推进国家治理优势向治理效能转化的认识与实践面前，需要深入思考。
一、中国特色社会主义国家治理优势是制度体系与治理体系高度统一的结构性优势从国家制度和国家治理体系的统一性上，对中国特色社会主义国家治理的优势进行阐述，是《决定》的鲜明亮点，也是《决定》的重大创新。
山西省党校系统数字图书馆建设新思路
全面的提升， 为党校系统数字图书馆长期、 顺利的发 展奠定了良 好的基础。 3.4 加快特色资源库建设， 采用新的管理模式，术手段， 保障网络安全， 实现读者身
份和有效资格的认证。首批试用用户初步分为两 类:一类是各市级党校和大型企业党校中已经完成 远程教学点建设的。另一类是省委党校教研人员住 宅中已经安装电信宽带接人口的。
2006 年 12 月 2006 年第6 期( 总第 97 期)
晋 图 学 刊 Shanxi Librar Journal y
Dec. ,2006
No. 6 ,2006 ( Issue No. 97 )
山 w 省 党 校 A. 统 数 字 图 书 馆 建 - t 新 J毛 路 i
董沛文
( 中共山西省委党校 图书馆， 山西 太原 03006) 摘 要: 简要介绍了山西省党校系统图书馆建设的背景， 分析了在建设数字图书馆过程中存在的观念、 资金、 人才等方面的诸多困难， 提出了解决困难的对策以及建设一个全省党校系 统网络化图书馆的新思路。 关键词:数字图书馆; 党校 系统;新思路 中图分类号:G250. 73 文献标识码:A 文章编号:1004 一 1680 (2006 )06 一 0062 一 03 1 山西省党校系统数字图书馆建设的背景
书馆技术的复合型人才
2000 年11 月， 在海南省召开的“ 全国党校系统 图书馆工作暨数字图书馆建设会议”标志着全国 ， 党校系统数字图书馆工程建设的全面启动。 2005 年中央党校〔 号文件提出各级党校要把数字化 79」 图书馆的建设提上重要日 更好地为党校的教学、 程，
科研服务。为了积极响应中央党校的号召， 我们山 西省党校系统经过认真的分析研究， 通过对其它兄 弟省份党校系统数字图书馆建设的考察， 提出了在 全省党校系统建设一个网络化数字图书馆的思路。 具体模式为以省委党校数字图书馆为核心， 通过互 联网与全省各地市和大型企业的党校联接起来， 建 设一个网络化的数字图书馆， 该模式在国内党校系 统尚属首例， 没有可以借鉴的模式， 故在实际建设中 面临着一些困难。 2 山西省党校系统数字图书馆建设面临的困难 2. 1 观念滞后 由于历史和体制的原因， 党校系统的图书馆长 期处于与外界隔绝的封闭状态， 许多人的思想认识
全省党校(行政学院)系统第七次科研评奖结果
全省党校（行政学院）系统
第七次科研评奖结果公示
根据《全省党校(行政学院)系统开展第七次科研评奖工作的通知》规定，为确保科研评奖工作公平、公开、公正，现将全省党校(行政学院)系统科研奖评审委员会评定的科研奖拟奖项目（其中科研成果奖245项，科研工作组织奖单位6个，优秀科研管理工作者12名）予以公示。
任何单位和个人若对上述拟奖项目有异议，请在公布之日起7日内向我校（院）科研处提出书面意见（要有三位同行专家的书面意见）。
以个人名义提出异议的，须在有关材料上签名；以单位名义提出异议的，须本单位负责人在有关材料上签名并加盖公章。
不符合要求者，恕不受理。
单位地址：广州市建设大马路3号省委党校（行政学院）科研处联系人：张惠燕
电话：（020）83122359
邮编：510053
附：《全省党校（行政学院）系统第七次科研奖拟奖项目名单》
中共广东省委党校
广东行政学院
2008年1月10日
科研工作组织奖(6个)：
广州市委党校（行政学院）
深圳市委党校（行政学院）
佛山市委党校（行政学院）
梅州市委党校（行政学院）
惠州市委党校（行政学院）
湛江市委党校（行政学院）
优秀科研管理工作者奖（12人）：
广州市委党校（行政学院）陈治桃黄凯旋深圳市委党校（行政学院）杨朝仁杨小平珠海市委党校（行政学院）雷雯
佛山市委党校（行政学院）蒙荫莉
梅州市委党校（行政学院）肖伟良
惠州市委党校（行政学院）匡永琼
江门市委党校（行政学院）向常清
湛江市委党校（行政学院）李连红
阳江市委党校（行政学院）肖世广
云浮市委党校（行政学院）康就升
优秀科研成果奖。
关于报送2018年度党校教师高级专业技术职务资格评审材料的通知.doc
关于报送2018年度党校教师高级专业技术职务资格评审材料的通知各市人力资源社会保障局、党校，各大企业：根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2018年度职称评审工作的通知》（鲁人社字〔2018〕204号）及《山东省党校教师专业技术职务资格标准条件》（鲁人社规〔2018〕9号）规定，为做好2018年度县级党校教师高级专业技术职务资格申报工作，现将有关事项通知如下。
一、报送材料（一）正常申报须提供的评审材料类别、数量1．《山东省专业技术职称评审表》（申报系统自动生成）一式4份(A3纸型，双面打印，原件)。
2.《山东省党校教师教学、咨政情况登记表》一式4份(A4纸型，双面打印，原件)。
3.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份（经单位审核后，由单位负责人签字并加盖单位公章）。
4.《山东省专业技术职称评审表》《山东省党校教师教学、咨政情况登记表》中填报的“任现职以来取得的代表性成果及受奖情况”“任现职以来发表、出版的代表性论文、著作、作品等”“任现职以来取得的咨政成果”原件；教学、综合获奖原件。
5.学历及学位证书（原件。
如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的毕业生登记表复印件）。
6.现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书（原件）。
7.《“六公开”监督卡》1份。
8.继续教育条件按照《山东省专业技术人员继续教育条例》和相关政策规定执行，提供近五年以来的继续教育证明材料。
（二）改系列评审须提供的评审材料类别、数量1．《山东省专业技术职称评审表》（申报系统自动生成）一式4份(A3纸型，双面打印，原件)。
2.《山东省党校教师教学、咨政情况登记表》一式4份(A4纸型，双面打印，原件)。
3.原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件）1份。
4.反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。
晋人社职字[2009]22号
![晋人社职字[2009]22号](https://img.taocdn.com/s3/m/98f8c63610661ed9ad51f3d2.png)
晋人社职字[2009]22号山西省人力资源和社会保障厅关于批准赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格的通知各市人事局，省直有关单位人事（干部）处：经审核，同意山西省党校系统高级教师职务评审委员会，于2009年7月17日评审通过赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格，任职资格时间从评委会通过之日算起。
附件：赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格名单二〇〇九年八月二十六日主题词：专业技术人员党校职称资格通知山西省人力资源和社会保障厅办公室 2009年8月31日印发共印50份附件：赵诚等3人教授、任志江等26人副教授、白海云等28人高级讲师任职资格名单姓名工作单位主管单位任职资格赵诚山西省委党校山西省委党校教授安洪山西省委党校山西省委党校教授郑爱大同市委党校大同市教授任志江山西省委党校山西省委党校副教授李少斐山西省委党校山西省委党校副教授冯锦彩山西省委党校山西省委党校副教授刘素仙山西省委党校山西省委党校副教授孙力山西省委党校山西省委党校副教授肖莉山西省委党校山西省委党校副教授杜建亮山西省委党校山西省委党校副教授郝玉宾山西省委党校山西省委党校副教授刘兆征山西省委党校山西省委党校副教授刘建霞山西省委党校山西省委党校副教授张志芳山西省委党校山西省委党校副教授吴珊山西省国防科技工业党校山西省国防工办副教授沈均明大同市委党校大同市副教授刘文芳朔州市委党校朔州市副教授韦润梅晋中市委党校晋中市副教授史江鹏晋中市委党校晋中市副教授高兰英临汾市委党校临汾市副教授李馨华临汾市委党校临汾市副教授王晓光晋城市委党校晋城市副教授张玉丽运城市委党校运城市副教授吕永俊运城市委党校运城市副教授梁珊吕梁市委党校吕梁市副教授魏文俊长治市委党校长治市副教授温建敏长治市委党校长治市副教授马艳长治市委党校长治市副教授郭子阳长治市委党校长治市副教授白海云阳曲县委党校太原市高级讲师张文科盂县县委党校阳泉市高级讲师史智宇盂县县委党校阳泉市高级讲师韩翠珍大同矿区党校大同市高级讲师马宝爱太谷县委党校晋中市高级讲师何峰松洪洞县委党校临汾市高级讲师樊瑜静洪洞县委党校临汾市高级讲师翟舒丽晋城城区党校晋城市高级讲师郭小勇绛县县委党校运城市高级讲师董玺鹏平陆县委党校运城市高级讲师董少峰芮城县委党校运城市高级讲师董耀丰芮城县委党校运城市高级讲师张卫阳临猗县委党校运城市高级讲师王凤临猗县委党校运城市高级讲师叶芳永济市委党校运城市高级讲师牛蕾盐湖区委党校运城市高级讲师侯登虎孝义市委党校吕梁市高级讲师霍艳辉孝义市委党校吕梁市高级讲师史建青孝义市委党校吕梁市高级讲师尚小琴孝义市委党校吕梁市高级讲师师磊文水县委党校吕梁市高级讲师刘莲五寨县委党校忻州市高级讲师李文征静乐县委党校忻州市高级讲师秦国英静乐县委党校忻州市高级讲师胡月萍繁峙县委党校忻州市高级讲师杨明山保德县委党校忻州市高级讲师郭红方屯留县委党校长治市高级讲师王先云长治县委党校长治市高级讲师。
党校教师工作总结(通用13篇)
党校教师工作总结(通用13篇)党校教师工作总结年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事的关心下，顺利完成了一年的工作任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作，现将年度工作总结如下：一、思想方面：加强学习，提高党性修养。
党校姓党，又是马克思主义理论的宣传阵地，作为党校教师更应该高度重视政治理论学习。
本人在思想上、政治上，高标准、严要求，不断地提高自己的政治思想修养和素质。
随着社会的发展，学员素质整体水平的提高，对教师的要求越来越高，越来越严，教师要终身学习，自觉进行知识与观念的更新，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。
除此以外，坚持每天看新闻联播、浏览人民x、党建网、看《学习时报》、《求是》杂志等。
二、教学方面：踏实认真，上好每一堂课。
上好课的前提是备好课。
认真钻研与所授专题相关的基本思想、基本概念、了解相关问题的重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。
如上好十八大专题的课，必须全面掌握十八大的内容，还要掌握中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会的相关内容，里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识，还要结合社会上出现的一些热点问题进行讲授。
在课堂教学中，关注学员，注意信息的反馈与交流。
这样才能教学相长、学学相长。
本人今年主要进行了47学时专题讲座(包括道德大讲堂)。
积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法，今年听外请专家、领导讲课12节。
今年是忙碌的一年，上半年课题的申报与结题。
下半年，月日接到市委宣传部、校长的通知，在5天以内要完成市《》道德大讲堂讲稿及课件的制作，并在街道办事处首次开讲的任务。
为了很好的完成宣传部的任务，在炎热夏天，牺牲休假时间投入到紧张的工作，写讲稿，制作课件。
做好了又发到宣传部，让部长审阅，根据部长的建议进行修改。
为了制作课件，亲自跑宣传部多趟。
最后终于可以进课堂。
在宣讲的过程中，为了使课讲得生动，注重结合各机关单位及乡镇的实际情况搜集材料，总共跑了17个党政机关及乡镇进行宣讲。
人力资源管理中优化工作分析的几点思考
人力资源管理中优化工作分析的几点思考作者：陈艳珍来源：《消费导刊》2009年第16期[摘要]工作分析是人力资源管理活动的起点,也是其他人力资源管理活动客观性和有效性的保证。
在人力资源管理中,工作分析的优化要做到以下几个方面:明确工作分析是人力资源管理的首要环节;充分认识工作分析的重要功能;工作分析的实施要规范化;工作说明书是工作分析的重要结果,不能只重形式,轻应用。
[关键词]人力资源管理工作分析优化作者简介:陈艳珍(1973-),中共山西省委党校公共管理教研部讲师,硕士学位。
研究方向:人力资源管理、政府绩效评估。
人力资源管理体系建设是一个系统工程,不可能一蹴而就,需要进行“整体规划”后“分步实施”,其中工作分析又是人力资源管理体系建设的基础,成为组织人力资源管理体系建设工程的第一步。
工作分析是人力资源管理活动的起点,也是其他人力资源管理活动客观性和有效性的保证。
工作分析是对组织中各工作职位的岗位设置目的、岗位职责、岗位工作内容、工作关系、工作环境等工作特征以及对完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行调查后并进行客观描述的过程,工作分析的结果就是编制出《岗位说明书》。
没有周密的、细致的工作分析,人力资源管理活动的科学性就无从谈起。
一、明确工作分析是人力资源管理的首要环节为了更好的进行人力资源管理,首先必须对组织内部各个职位的工作活动进行充分了解,这正是工作分析所要完成的任务。
在我国,人力资源管理的重要性已经被越来越多的组织所认同,“以人为本”的理念已经深入到组织管理的各个领域,很多组织在人力资源管理体系建设上可谓不遗余力。
然而,到最后却收效甚微,与组织最初的期望相去甚远。
分析起来原因并不复杂,很多组织在人力资源管理体系建设过程中,盲目地追求“大干快干”,对于工作分析这一基础管理工作认识和重视程度不够,在没有进行系统的工作分析就开始搞绩效考核或者设计薪酬体系;辛辛苦苦把方案设计出来后发现方案与组织的实际现状脱节,方案执行非常困难或者流于形式,最后只能草草了事。
党校教研咨一体化的机制研究
党校教研咨一体化的机制研究
赵理文
【期刊名称】《中共山西省委党校学报》
【年(卷),期】2024(47)2
【摘要】当前,深入研究教研咨一体化的生成机制、作用机制和实现机制,有助于正确认识其特点和规律,提高一体化的质量和水平,推动党校事业高质量发展,更好地发挥为党育才、为党献策的重要作用。
教研咨一体化是在党校教育过程中生成和发展起来的,教学、科研、咨政分别是党校教育的原生职能、伴生职能和衍生职能,三者既相对独立、相互作用,又相互转化、相互成就。
党校教学、科研和咨政之所以能够一体化,其内在根据在于三者目标高度一致、内容深度契合,马克思主义理论与中国实际是教学、科研和咨政的共同主题,也是它们共同的着力点和落脚点,像一条红线一样贯穿于教研咨一体化的全过程。
实践中,要持续有效推进教研咨一体化,必须加强主体建设、机制建设和平台建设。
【总页数】6页(P106-111)
【作者】赵理文
【作者单位】中共中央党校/国家行政学院
【正文语种】中文
【中图分类】D261.41
【相关文献】
1.试析党校青年教师培养机制的构建——基于教研咨一体化的视角
2.KPI指标在党校“教研咨”一体化绩效考核中的应用研究
3.基层党校教研咨一体化的实践与思考——以宜宾市委党校为例
4.基层党校青年教师培养与教研咨一体化建设研究——以上海市H区委党校为例
5.以“三强”行动为抓手推动党校教研咨一体化发展——关于县级党校教学科研咨询争先进位的实践与思考
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全省党校系统精品课评选推荐表
年龄
所在党校和教研 部（所）
研究 方向
通讯地址 和电话
近 2 年授课的讲题及教学效果评估情况：
职称
近 2 年与该讲题相关的科研成果：
参评单位推荐意见：
党校公章
负责人（签名） 年月日
全省党校系统精品课评选推荐表
推荐单位 讲题名称 所属学科 主讲教师姓名
二○ 年 月 日填 中共山东省委党校教务处制
填表说明
（一）要用钢笔或签字笔填写。内容要具体、真实、字 迹要端正、清楚。
（二）该推荐表每人一式三份，一份存入本人档案，一 份存市（省直、大企业）党校；一份存省委党校。
主讲人 姓名
性别
省辖市市委党校、行政学院办学质量评估指标体系
主体班配备相应级别的专职组织员或班主任。
3
任命
文件
党校至少配备1名副县处级、2名正乡科级组织员，少1名扣1分。
【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》（中发〔2015〕35号）第二十条】
行政学院此项不作考核要求，不扣分。
党校研究生教育工作。独立设置的行政学院不作考评，该项按评估平均分算。
党校中青年干部培训班至少1期，学制不少于2个月；各县处级、乡科级干部进修班每年各举办分别至少2期，学制不少于1个月；。行政学院乡科级公务员任职培训班学制不少于15天，每年至少1期；新录用公务员初任培训班至少1期，学制不少于12天；。专题研讨班纳入年度干训计划并由组织部或人社局实施调学，每年至少举办2期，学制不少于5天。
（此项行政学院不作考核要求，不扣分）。
主体班基本档案齐全，学员学习鉴定个性化。
包括：(1)调学文件和教学计划(2)开学、结业典礼领导讲话(3)学员报到登记表和学习考勤表(4)学员考试成绩表或调研报告、论文、学习心得等(5)学员考核鉴定表。
3
档 案
资 料
档案齐全占2分，鉴定表个性化占1分。每项占0.6分。
2
相关
文件
省委党校年终考评，前5名加0.51分，后3名扣0.5分。
【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》（中发〔2015〕35号）第七条】
行政学院此项不作考核要求，不扣分。
项目
评估内容
分值
评估
依据
评估标准
说明
科研
能力
咨政
20分
15分
每年有2篇（含）以上论文在二类（含）以上报刊发表（备注2），有1520篇论文在公开出版的报刊刊物上发表。
社会治理概念研究的三种倾向与重新定义
〔摘要〕社会治理由于具有弥补政府失灵与市场失灵的优势，日益受到国内外研究者的关注。
然而，不同研究者所定义的社会治理概念有所不同。
通过全面系统梳理有关政府改革与社会治理的文献，可知现有研究主要是基于治理主体、治理路径与治理网络这三个角度来定义社会治理概念的，其产生原因为居民利益驱动、社会管理需要与网络化治理优势。
从治理对象、治理主体、治理路径及其选择过程这四个方面可以对社会治理概念进行重新定义，即它是一个围绕公共事务，由政府主导的多元利益相关主体共同参与的网络化治理的优中择优的过程。
〔关键词〕社会治理；概念界定；治理主体；治理路径；治理原则〔中图分类号〕C931.2〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）06-0117-05唐权1，费平2（1.天津财经大学财税与公共管理学院，天津300222；2.中国劳动和社会保障科学研究院社保基金与经办服务研究室，北京100029）〔收稿日期〕2020-10-23〔基金项目〕国家社会科学基金项目（19BZZ090）。
〔作者简介〕唐权（1988-），男，广西全州人，天津财经大学财税与公共管理学院讲师，硕士研究生导师，管理学博士，主要研究方向为社会科学研究法、公共治理与可持续发展。
费平（1972-），女，山东烟台人，中国劳动和社会保障科学研究院社保基金与经办服务研究室副主任，副研究员，主要研究方向为社会保障。
2013年，党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中首次使用了“社会治理”这一新概念，使其快速成为我国政治界与学术界的热门话语。
目前，国内外现有研究对社会治理议题作了大量有益的探讨。
如对于社会治理的主体，奥斯本将其称为“第三部门”〔1〕，戈德史密斯则将其称为“第三方”〔2〕19；对于社会治理的来源，尼古拉斯·亨利将其归纳为政府失灵与市场失灵〔3〕；对于社会治理的背景，郑杭生认为是利益诉求多元化、公众权利意识迅速提升、风险社会特征日益凸显、信息化与网络化时代的到来等导致的〔4〕；对于社会治理的领域，姜晓萍认为它是“对企业‘不管’和政府‘管不到’的其他公共领域的管理”〔5〕；对于社会治理的路径，周红云将其总结为要采取“建设有限型与服务型政府，积极培育和扶持各类社会组织并鼓励其参与公共决策和公共行政，坚持市场手段与法治手段相结合等方法”〔6〕进行管理；对于社会治理的本质与目的，现有的研究大都认为是“以维护群众权利为中心”，旨在“完善社会福利，保障改善民生，化解社会矛盾，促进社会公平”〔7〕2。
党校用学术讲政治的实现路径
〔摘要〕用学术讲政治不仅是提高党校教学质量的基本要求，也是提升党校教师综合素质的内在需要。
当前，虽然学界对于用学术讲政治还存在着关注重点不同、理解深度不一等问题，但不可否认的是，用学术讲政治已然成为党校教师的普遍共识。
实践中，党校要通过构建推动学术发展的新体制、营造教师重读经典的新风尚、引领教师基层调研的新导向、创新教师学术成长的新机制、打磨用学术讲政治的新技艺等路径，切实将用学术讲政治落到实处，以适应新时代我们党对党校干部教育培训工作提出的新要求。
〔关键词〕党校；用学术讲政治；党性教育；教师〔中图分类号〕D261.41〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）02-0104-04吴记峰1，邓善凤2（1.中共广东省委党校广东党建研究所，广州510030；2.中共广州市委党校党史党建教研部，广州510030）2020年4月第43卷第2期中共山西省委党校学报Journal of Shanxi Provincial Committee Party School of C.P.CApr.2020Vol.43 No.2〔收稿日期〕2020-02-20〔作者简介〕吴记峰（1985-），男，山东日照人，中共广东省委党校广东党建研究所副教授，政治学博士，主要研究方向为基层党建和基层治理。
邓善凤（1986-），女，广西钦州人，中共广州市委党校党史党建教研部讲师，政治学博士，主要研究方向为政治文化和社会资本。
中央党校常务副校长何毅亭同志提出用学术讲政治的要求后，党校广大教师围绕这一问题展开了广泛而深入的讨论，并将用学术讲政治贯穿到教学工作的方方面面，不仅呈现出强大的理论生命力，而且表现出强大的现实解释力。
但同时我们也要清醒地认识到，学界对于用学术讲政治还存在着关注重点不同、理解深度不一等问题，甚至在概念的界定、内涵的理解上仍然存在着一些异议和争论。
因此，各级党校要统一思想，进一步深化对用学术讲政治的认识，并通过多种路径将其落到实处，以适应新时代我们党对干部教育培训工作提出的新要求，进而推动习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地落地生根、开花结果。
浙江省人力资源和社会保障厅关于印发2015年度高级专业技术资格评审计划的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于印发2015年度高级专业技术资格评审计划的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2015.05.12•【字号】浙人社发〔2015〕54号•【施行日期】2015.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文关于印发2015年度高级专业技术资格评审计划的通知浙人社发〔2015〕54号各市和义乌市人力资源和社会保障局，省直各单位、中央部属在浙有关单位：为做好2015年度全省高级专业技术资格评审工作，经研究，我们制定了《2015年度高级专业技术资格评审计划》，现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、请各高评委办公室根据本年度评审计划，及时对本系列或专业评审工作作出部署，并将相关文件报送我厅专业技术人员管理处（纸质文件1份，电子文档1份，电子邮箱：***********************.cn），以便在浙江省人力资源和社会保障网发布相关信息。
二、关于评审工作的其他要求仍按照《浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）》（浙人专〔2006〕351号）、《关于进一步改革完善高级专业技术资格评审管理工作的意见》（浙人社发〔2014〕113号）等有关文件规定执行。
三、申报高级专业技术资格的送审材料，必须符合规定的要求和送审程序。
各级人力社保部门和评委会办公室要把好材料审核关，申报对象的《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》等送审材料应在所在单位范围内进行公示；高评委办公室在评审前，将评审对象基本情况和资格审查情况以适当方式进行公示，评前公示时间一般不少于5个工作日；评审工作结束后，各高评委办公室应对评审结果采取适当方式进行公示，对公示期间反映有问题的应予认真调查核实。
申报对象和单位要对申报材料的真实性负责，并在《专业技术资格评审材料真实性保证书》（附件10）上签字盖章。
对在申报过程中有弄虚作假行为的申报对象，其申报材料一律予以退回，并从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术资格，已参加评审取得资格的取消其资格。
浅议如何当好一名党校教师——一名基层党校教师的教学心得
1不断学习,努力夯实理论功底党校教育对象有别于高校教育，受众是党员领导干部，领导干部们来到党校学习，期待着得到新知识、新视野、新能力、新思维，有着对成人教育、继续教育的强烈需求。
而身处信息时代和学习型社会的领导干部，获得新信息、新知识的途径越来越多，理论素养越来越深厚，知识储备越来越丰富，问题导向、善于反思、善于实践的能力越来越强。
因此，领导干部们对来党校学习的期望值也越来越高。
对于如何夯实理论功底，我个人认为多读书是第一位的，要提高专题课的含金量，首先就要多读书，构筑深厚的理论功底。
另外，选读什么样的书也很关键，从中央党校一些优秀的教授授课时的情况可以看出，多读经典和历史对于一个教师构筑理论功底、进行知识积淀非常重要。
经典是浓缩了的智慧，凝聚了这些大家们对时代和社会的思考，具有永恒的价值和意义。
而对于我们这些青年教师而言，多读经典和历史，并且创造性地进行借鉴和提炼，可以帮助我们少走弯路，并且能让我们在讲台上从容淡定，压得住气场。
党校教师授课，面对的是来自各条战线上的党员领导干部，他们中的一些还是某些领域的专家，有的即便不是专家，也具有敏锐的判断力和洞察力。
在课堂上，他们肩负学员和考官的双重身份，他们对老师的授课有自己的评价，老师讲出的东西是经过自己深思熟虑的还是拼凑别人的观点，是来自自己的研究还是仅仅浮在表面上，他们一听便知。
如果老浅议如何当好一名党校教师———一名基层党校教师的教学心得郑丽金（中共阿克苏地委党校，新疆阿克苏843100）摘要:在从事干部理论教育工作者的这五年里，笔者深深地感到，党校教师的素质、教学水平的高低与党校的发展息息相关，是党校生存与发展的生命线。
党校是党性锻炼的熔炉，教学质量的高低是党校安身立命的根本，而教师又是党校教育的主体，肩负着培养高素质领导干部的重任，随着领导干部的学历水平、文化水平、理论素养、实践能力不断提升，对党校教师自身的素养就提出了更高的要求，可以说，党校教师的素质如何，直接关系着党校的发展。
中共浙江省委党校部分中青年骨干教师简介
中共浙江省委党校部分中青年骨干教师简介
佚名
【期刊名称】《当代社科视野》
【年(卷),期】1995(000)006
【摘要】杨仲林 1957年3月出生,山东沂源人。
1992年中共中央党校党史党建专业研究生毕业。
现为中共浙江省委党校党史党建教研室副主任、副教授,浙江省党校系统领导科学学会副秘书长。
学术专长为党的建设理论。
主讲党的建设原理和党风廉政建设、新形势下党的建设等课
【总页数】1页(P2-2)
【正文语种】中文
【中图分类】K825.1
【相关文献】
1.中共浙江省委党校部分中青年骨干教师简介 [J], ;
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5.中共浙江省委党校部分中青年骨干教师简介 [J], ;
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马克思主义（13种）
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哲学、宗教学、心理学（15种）
哲学研究* 哲学动态*道德与文明*
世界哲学* 中国哲学史* 现代哲学
自然辩证法研究* 科学技术哲学研究自然辩证法通讯*
世界宗教研究* 宗教学研究中国宗教*
心理学报*伦理学研究世界宗教文化
经济学、统计学（52种）
经济研究*中国经济问题中国工业经济*
当代经济研究*金融研究*宏观经济研究*
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世界经济* 当代经济科学农业技术经济*
会计研究* 世界经济研究审计研究*
中国农村经济* 经济问题国际经济评论*
中国经济史研究*经济科学财经科学
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国际经济合作* 经济学动态* 财政研究*
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财经问题研究中央财经大学学报农业经济问题*
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经济学家当代财经产业经济研究
财经研究经济与管理研究现代经济探讨
世界经济与政治论坛山西财经大学学报经济问题探索
数量经济技术经济研究* 价格理论与实践* 统计研究*
数理统计与管理
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世界经济与政治* 国际政治研究政治学研究*
理论学刊新视野美国研究*
台湾研究集刊太平洋学报* 日本学刊*
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国际问题研究*中共党史研究* 欧洲研究*
青年研究*东北亚论坛求是*
国际论坛党的文献*国家行政学院学报*当代亚太* 北京行政学院学报中共中央党校学报* 妇女研究论丛* 俄罗斯中亚东欧研究* 行政论坛
南亚研究季刊理论与改革党史研究与教学
求实党建* 党建研究*
江苏行政学院学报上海行政学院学报理论动态*
中国青年研究理论探讨中国青年政治学院学报探索中国延安干部学院学报中国浦东干部学院学报中国井冈山干部学院学报中央社会主义学院学报决策咨询（9种）
光明日报情况反映* 求是红旗文稿* 人民日报内部参阅* 党建研究内参* 咨询与研究*（国家行政学院）
改革内参*（国家发改委）《成果要报》*（国家哲学社会科学规划办）
内参选编*（新华社）《思想理论内参》*（中央党校）
历史学（16种）
历史研究* 近代史研究* 世界历史* 中国史研究* 史学理论研究* 史学集刊
当代中国史研究* 文献* 抗日战争研究* 历史档案* 历史教学问题史林
中华文史论丛东南文化文史
中国地方志
法学、社会学（20种）
法学研究*知识产权* 法学家
中国法学*政治与法律中外法学*
比较法研究法律科学:西北政法大学学报现代法学
法制与社会发展政法论坛*行政法学研究
法学评论社会学研究*人口与经济
中国人口科学人口学刊社会：社会学丛刊
人口研究人口与发展
管理学(16种)
管理世界* 科学学与科学技术管理*管理科学学报*
经济体制改革中国科技论坛* 中国软科学* 经济管理* 科学学研究* 外国经济与管理
管理科学* 管理现代化* 科技进步与对策*
中国管理科学中国行政管理* 宏观经济管理*
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文学评论* 文艺理论研究* 文艺理论与批评
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教育学报中国教育学刊* 中国电化教育*
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体育科学* 华东师范大学学报教育科学版体育文化导刊
首都体育学院学报山东体育学院学报成都体育学院学报
天津体育学院学报
综合性社科期刊（49种）
中国社会科学*浙江学刊北京社会科学
国外社会科学东南学术内蒙古社会科学
天津社会科学社会科学战线中州学刊
读书* 社会科学广东社会科学
学术月刊*南京社会科学学海
江苏社会科学人文杂志求索
浙江社会科学甘肃社会科学江海学刊
云南社会科学学习与探索社会科学辑刊
贵州社会科学文史哲中国文化研究
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青海社会科学社会科学研究河北学刊
新疆社会科学学术界宁夏社会科学
东岳论丛学术研究思想战线
福建论坛：人文社会科学版江汉论坛山东社会科学
学术论坛探索与争鸣河南社会科学
晋阳学刊学术探索广西社会科学
中国社会科学院研究生院学报*
高校综合性社科学报（37种）
中国人民大学学报*北京大学学报（哲学社会科学版）*北京师范大学学报（社会科学版）* 南开学报（哲学社会科学版）*
南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学）*
复旦学报（社会科学版）*清华大学学报（哲学社会科学版）* 中山大学学报（社会科学版）*四川大学学报（哲学社会科学版）* 厦门大学学报（哲学社会科学版）*武汉大学学报（人文社会科学版)
浙江大学学报（人文社会科学版)吉林大学社会科学学报*
东北师大学报（哲学社会科学版）武汉大学学报（哲学社会科学版）* 华东师范大学学报（哲学社会科学版）*南京师大学报（社会科学版）
山西大学学报（哲学社会科学版）西北大学学报（哲学社会科学版）
湖南师范大学社会科学学报兰州大学学报（社会科学版）
山东大学学报（哲学社会科学版）* 上海交通大学学报（哲学社会科学版）华中师范大学学报(人文社会科学版) 苏州大学学报（哲学社会科学版）
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华南师范大学学报（社会科学版）天津大学学报（社会科学版）
东北大学学报（社会科学版）北方论丛
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资源科学* 经济地理*
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图书馆杂志情报资料工作档案学研究*
国家图书馆学刊
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