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材料三：教材第76页链接“孙志刚事件”
探 究 问 题
1. 材料一中三部法律的第一条规定有何 共同的地方？它说明了什么？
2. 阅读材料二后，同学们有何感悟呢？ 3. “孙志刚事件”说明了什么？
点拨
1．材料一中的三部法律都是根据宪法制定，说明宪法是其他
法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化。
2．从材料二中我们可以感悟到宪法修改程序的严格性。宪
法的制定和修改程序比普通法律更严格。请看下面的材料：
宪法与普通法律制定和修改程序的对比表
希望大家通过今天的学习能树立宪法至上的观念，主动学习宪法，自觉维护宪法的尊严和权威。
点拨 （教材第77页第三小段观点）。
材料三：教材第76页链接“孙志刚事件”
根据宪法规定的原则和精神制定各方面的
依法治国首先是（
）
3．“孙志刚事件”说明宪法在法律体系中具有最高的 如材料一，根据宪法规定的原则和精神，制定各方面的法律、法规，使社会生活的各方面都有法可依。
既然宪法就在我们身边，和每个人的生活息息相关,那么我们应该怎样对待宪法？
权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的 因此，在第77--78页案例中，依据宪法规定李某享有受教育权，法院应该支持李某的诉求。
材料一：
未成年人保护法 第一条 为了保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体 质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义 物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定 本法。
目录 序言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方 各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
于它是否拥有切实发挥作用的宪法。宪法能够实实在在发挥作用的国
家，就是宪政国家，也就是法治国家。
.
12
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关
于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确
定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次
的全国法制宣传日。”
.
15
历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
家利益相矛盾时，要把国家利益放在第一位，自觉做到个
人利益服从国家和集体利益。
.
36
• （3）坚持公民在法律面前一律平等的原则。
• 这一原则包括，所有公民都平等地享有宪 法和法律规定的权利，也平等地履行宪法和法 律规定的义务；国家机关在适用法律上对任何 公民都一律平等；任何公民都不得有超越宪法 和法律的特权。
任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则领悟宪法法治与人治的区别治国方略区别法治人治治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上治国特点具有统一性稳定性权威性的特点以国家强制力为后盾能有效地制裁违法行为保证社会的稳定和有序发展
人教版道德与法治八下第一课维护宪法权威17PPT
▲7.为什么要规范权力运行？
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福 人民；如果被滥用，就会滋生腐败，贻害无 穷
（2）必须加强对权力运行的制约和监督，让 人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权 力关进制度的笼子。
▲8. 如何规范权力运行？
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 （2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对
治国安邦 的总章程
国家权力 属于人民
（归根到底就是保证人民当 家作主）
尊重和 保障人权
1.宪法的基本原则是什么？ 2.如何保障国家权力属于人民？
3.人权的实质内容和目标、人权的主体、内 容、特点？ 4.为尊重和保障人权,国家采取了哪些措施, 作出了哪些要求?
组织国 家机构
规范权 力运行
5.宪法怎样组织国家机构？（国家权力如何 行使？） 6. 我国国家机构贯彻民主集中制，主要体 现在哪里？
（3）国家机构实行民主集中制原则。
归纳提升： 人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系
我国国家机构实行民主集中制的原则
我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构 实行民主集中制的原则。”
6.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：
（1）、在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由 人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主 导地位； （2）、在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家 机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主 动性、积极性的原则； (3)、在国家机关内部作出决策、决定时，要实行民主集中制。
美好的回忆。
二 、 寿 星 上 台: 最 美 不 过 夕 阳红,温 馨又从 容,我相 信夕阳 红是最 美丽的 风景,今 天我 们老寿 星及妻 子 、 儿 女 、 孙子、 从孙和 这么多 亲朋好 友相聚 一堂,在 这里一 起享受 着感恩,祝福着 感 恩 ,那 么 我 想代表 儿女们 向这位 最骄傲 ,最自豪 ,最和 蔼的老 人家道 声最亲 切的问
职业道德与法律(修订版)第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
依据《宪法》的规定,我国制定了《教育法》、《高等 教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》等相关的教 育方面的法律。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
4
一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
15
二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
28
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
4
一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
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二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
_3.2维护宪法的权威,当好国家公民PPT课件
归纳：
齐某受教育权案让我们认识到，实施宪 法，就要让宪法起到保障公民权利和自 由的作用。尽管宪法是根本大法，但是 离老百姓并不是那么遥远，如果通过其 他途径公民的权利都无法得到救济，宪 法可以而且应当成为公民权利救济的最 后一道屏障。
思考：
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎 样对待宪法？
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 什么叫“老百姓”？ 在封建帝王时代， 相对于统治阶级以 外的人民，被称为 百姓或者老百姓。
• 与“老百姓”这个 封建概念相对应的， 是现代“公民”概 念。公民是个法律 概念，公民就是国 家的主人。
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 中国人到底是老百姓还是公民？当然是公民！法律上， 把我们的自由和权利规定得清清楚楚。
依法治国的基本要求 是什么？
有法可依 有法必依
执法必严 违法必究
一个乐队演奏出美妙动听 的音乐必须要有乐谱
一个公司要想开展好经营活动必须 有章程。
“一个团体要有一个章程， 一个国家也要有一个章程， 宪法就是一个总章程，是国 家的根本大法。”
——毛泽东
宪法是一张写着 人民权利的纸
——列宁
第七课
宪法规定我国公民必须履行 的义务有：
第一：公民必须履行政治性义务， 包括：维护国家统一和民族团结；
遵纪守法和尊重社会公德； 维护祖国安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织
第二：公民必须履行依法纳税的义务
【案例9 】:刘晓庆偷税漏税
• 北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列 或少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷税漏税达 1458.3万元。因数额巨大，刘晓庆蹲了1年多的大狱。
二、坚持公民权利与义务的统一
《维护宪法权威》课件
国家治理的基本原则和基础。维护宪法权威是我 们每个人应尽的责任，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础。
什么是宪法?
宪法的定义
宪法是国家的根本法律，规 定了国家制度、权力机关组 织和国家公民的权利和义务。
宪法的重要性
宪法是国家治理的基本原则 和基础，维护国家制度稳定 和社会和谐的重要法律框架。
如何维护宪法权威?
1
加强宪法教育
通过宪法教育，让每个公民都了解和尊重宪法，形成宪法权威的共识。
2
健全宪法实施机制
建立完善的宪法执行机构和监督机制，确保宪法得到有效贯彻和执行。
3
加强舆论监督
发挥舆论监督的作用，推动宪法的落实，加强对违宪行为的批评和监督。
如何保障宪法权益?
制定严格法律
制定更加严格和具体的法律法 规，加强对宪法权益的保护和 实施。
宪法的历史
中国宪法的历史可以追溯到 清朝后期的《钦定宪法大 纲》。
宪法权威为何受到挑战?
1 宪法庄严性不足
部分宪法条文在实施中没 有得到充分尊重和保护， 导致宪法权威受到质疑。
2 宪法权益保障不到位
某些宪法权益的保护不够 有力，影响了宪法在社会 中的威信和权威。
3 解释和执行存在差异
个别人对宪法的解释和执 行存在差异，导致宪法在 实践中的权威性受到挑战。
维护社会稳定
宪法权威的充分肯定和有效维护对于维护社会主义制度的稳定和发展至关重要。
总结
每个人应尽的责任
维护宪法权威是每个人应尽的责任，为实现中华民 族的伟大复兴贡献力量。
充分肯定和有效维护
只有使宪法权威得到充分肯定和有效维护，才能实 现中华民族的伟大复兴。
加强解释和执行
加强对宪法的解释和执行，确 保宪法权益得到充分保障和执 行。
什么是宪法?
宪法的定义
宪法是国家的根本法律，规 定了国家制度、权力机关组 织和国家公民的权利和义务。
宪法的重要性
宪法是国家治理的基本原则 和基础，维护国家制度稳定 和社会和谐的重要法律框架。
如何维护宪法权威?
1
加强宪法教育
通过宪法教育，让每个公民都了解和尊重宪法，形成宪法权威的共识。
2
健全宪法实施机制
建立完善的宪法执行机构和监督机制，确保宪法得到有效贯彻和执行。
3
加强舆论监督
发挥舆论监督的作用，推动宪法的落实，加强对违宪行为的批评和监督。
如何保障宪法权益?
制定严格法律
制定更加严格和具体的法律法 规，加强对宪法权益的保护和 实施。
宪法的历史
中国宪法的历史可以追溯到 清朝后期的《钦定宪法大 纲》。
宪法权威为何受到挑战?
1 宪法庄严性不足
部分宪法条文在实施中没 有得到充分尊重和保护， 导致宪法权威受到质疑。
2 宪法权益保障不到位
某些宪法权益的保护不够 有力，影响了宪法在社会 中的威信和权威。
3 解释和执行存在差异
个别人对宪法的解释和执 行存在差异，导致宪法在 实践中的权威性受到挑战。
维护社会稳定
宪法权威的充分肯定和有效维护对于维护社会主义制度的稳定和发展至关重要。
总结
每个人应尽的责任
维护宪法权威是每个人应尽的责任，为实现中华民 族的伟大复兴贡献力量。
充分肯定和有效维护
只有使宪法权威得到充分肯定和有效维护，才能实 现中华民族的伟大复兴。
加强解释和执行
加强对宪法的解释和执行，确 保宪法权益得到充分保障和执 行。
维护宪法权威课件ppt
方式
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
第七课 维护宪法权威 当好国家公民PPT课件
材料5
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
7
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
12
（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
13
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
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（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
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（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
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（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威PPT资料课件
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
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部编八8年级下册第一课维护宪法权威ppt)
二、规范权力运行
探究与分享
1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。 权 力 公章表示： 制 度 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督 2）漫画寓意: 【提示】权力的行使要受制度约束，并接受监督。
1.为什么要规范权力运行？
这一案例告诉我们什国家机关工作人员应该如何 正确行使职权？ 【提示】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行 使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责 任
思 考： 新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行 使国家权力的？
新中国成立后，人民是通过宪法以法律的形式确 认奋斗成果的。 设立人民代表大会，使之成为人民行使国家权力 的机关；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家 行政机关、审判机关、检查机关都由人民代表大会产 生，对它负责，受它监督。
发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
二、国家尊重和保障人权
1.人权的实质内容和目标是什么?
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 2 结合当地实际，请列举自己感受到的国家改善公民 生存与发展状况的实例。 建立和完善新型农村合作医疗制度、农村低保制度。
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
探究与分享
P16：某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧 换新工作。李某具体负责审查商家资格，并对各家承 办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。由于李某 审核不细致……李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。 请你谈谈这一案例的看法。 【提示】权力就是责任，责任就要担当，必须依法行 使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法
《维护宪法权威》部编道德与法治-优秀课件PPT
5.检察机关：人民检察院; 最高检察机关：最高人民检察院
（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）
2.宪法与国家机构的关系是怎样的？ （P14）
①宪法通过设置国家机构，授予国家 机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，以实 现和维护人民的根本利益。
巩固练习
1.宪法是国家的根本法,是
一切组织和个人的根本活
动准则,具有最高的法律效
力。根据宪法相关知识,图
中①②依次应填的内容是
()
A.公民、权利 B.人民、
权利 C.公民、权力 D.人民、
D
权力
2.2020年2月6日,云南省大理市卫生健康局拦截
发往重庆市的口罩,实施“紧急征用”。大理市
当时确诊病例仅8人,而重庆市确诊病例为389人,
治国安邦的总章程
一、组织国家机构：
1.宪法是怎样组织国家 机构的？
2.我国的国家机构实行 什么原则？国家机构怎 样贯彻这一原则？
二、规范权力运行：
1.宪法为什么要规范权 力的运行？
2.宪法怎样规范权力的 运行？
要点回顾
1.1.1 党的主张和人民意志的统一
1.党的领导地位是如何确立的？（P3）
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的 成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多 艰难险阻而取得的。
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
【知识点拨】我国的国家机关：
1.权力机关：人民代表大会; 最高权力机关：全国人民代表大会 毛泽东
“记”是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。有三种形式： C.颈联描写"破天骄"的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）
2.宪法与国家机构的关系是怎样的？ （P14）
①宪法通过设置国家机构，授予国家 机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，以实 现和维护人民的根本利益。
巩固练习
1.宪法是国家的根本法,是
一切组织和个人的根本活
动准则,具有最高的法律效
力。根据宪法相关知识,图
中①②依次应填的内容是
()
A.公民、权利 B.人民、
权利 C.公民、权力 D.人民、
D
权力
2.2020年2月6日,云南省大理市卫生健康局拦截
发往重庆市的口罩,实施“紧急征用”。大理市
当时确诊病例仅8人,而重庆市确诊病例为389人,
治国安邦的总章程
一、组织国家机构：
1.宪法是怎样组织国家 机构的？
2.我国的国家机构实行 什么原则？国家机构怎 样贯彻这一原则？
二、规范权力运行：
1.宪法为什么要规范权 力的运行？
2.宪法怎样规范权力的 运行？
要点回顾
1.1.1 党的主张和人民意志的统一
1.党的领导地位是如何确立的？（P3）
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的 成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多 艰难险阻而取得的。
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
【知识点拨】我国的国家机关：
1.权力机关：人民代表大会; 最高权力机关：全国人民代表大会 毛泽东
“记”是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。有三种形式： C.颈联描写"破天骄"的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
第七课维护宪法权威,当好国家公民 ppt课件
根本任务
沿着中国特色……进行社会主义现代化建设
根本政治制度
人民代表大会制度
另外，宪法还规定了我国人民代表大会制度、 国家的基本经济制度、公民的基本权利和义 务、国家机关的组织与职权、国家标志等国 家生活中的根本问题。
ppt课件
27
2、宪法具有最高的法律地位和法律效力
宪法
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
ppt课件
22
宪法的修订
2、1993年，八届全国人大一
次会议通过宪法修正案，主要
将“社会主义初级阶段”和
“建设有中国特色社会主义的
理论”及“改革开放”正式写
进宪法；以“ 家庭联产承包
为主的责任制”取代“人民公
社”，以“社会主义市场经济”
取代 “计划经济”；规定
“中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度将长期存在和
ppt课件
4
我国宪法的构成
序
权公
言
利民
与
与的
总
义基
纲
务本
国
国国
家
徽旗
机
首国
构
都歌
ppt课件
5
序言部分
我国的宪法序言部分一共有1799字，在全世界 宪法的序言中算是字数比较多的。例如美国宪法 序言只有“我们合众国人民，为建立更完善的联 邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务， 促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的 幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。”67个字。
《民法通则》第一条“为了保障公民、法人的合 法的民事权益……，根据宪法，制定本法。”
这些普通法律的第一条有什么共同特点？这说明
了什么？
ppt课件
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交全国人民代表 以全体代表的三分之二以上的多数
大会通过。
通过。
普通法律
由全国人大或其 由全国人大以全体代表的过半数通
常委会制定
过
（二）依法治国的核心——依宪治国
依法治国是一种治国思 想体系、原则体系和制度 体系的总成，包含有丰富 的内容。
其中，宪法占据着 至关重要的位臵。宪法是 法治的标志，没有宪法， 就没有法治。依宪治国是 依法治国的核心。
黄陂职校
丁继华
本课概要
1
维护宪法的权威
2
坚持公民权利与义务的统一
一、维护宪法权威
宪法的概念
宪法是国家的根本，是治国安邦的总章程， 是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会 进步和长治久安的法律基础。它规定国家根本 制度和根本任务以及一系列基本制度，集中反 映了国家各种政治力量对比关系，具有最高的 法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。
二、坚持公民权利与义务的统一
“权利”是一项崇高而古老的观念，但人类对自身 互 权利的自觉意识只是从近代才开始。
1776年的《独立宣言》第一次向世界表达了人类对 动 权利的向往。
“权利”这个词可以从不同的角度去理解。在 在 抽象意义上，它是指正义或者使法律带上正义特征
的道德法则；在具体意义上，它是指人所具有道德 线 自由行动的能力。
结合上述规定和有关事实，说明“宪法是我国的根本 大法”。
维护宪法的权威
认识宪法
地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规、规章 基本法律
宪法
（一）宪法是治国安邦的总章程
宪法是我国的根本大法？
1.从内容上看，宪法规定国家生活中 带有全局性、根本性的问题。
2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定 和修改比普通法律更为严格。
（二）依宪治国是依法治国的核心
法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须 以宪法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也 不拒绝做宪法规定做的事 。
中国春秋时期就有法家，提倡以法律治理国家。到 了战国时期，法家发展成为具有极大影响的政治派别。 相 但是人们并不认为战国时期有什么法治国家。如果以 一个国家是否具备完备的法律为标准，来衡量这个国 关 家是否法治国家，那么我国历史上的唐朝、明朝、清 朝等朝代都可以称之为法治国家。甚至连希特勒法西 链 斯德国都可以称之为法治国家———希特勒法西斯的 重大政策和举措，都是有法律依据的，包括其大肆屠 接 杀犹太人，也是有法可依。不仅如此，一个国家拥有 了宪法，也不等于它就是法治国家。比如袁世凯、曹 锟、段祺瑞时期都是有宪法的。
《宪法》第5条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得 同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社 会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违 反宪法和法律的行为，必须予以追究。 任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
依据《宪法》的规定，我国制定了《教育法》、《高 等教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》等相关的 教育方面的法律。
做为不同岗位上的劳
动者，爱岗敬业、遵纪守
法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
跋山涉水进课堂
（三）自觉维护宪法的尊严
全国法制宣传日
从1986年至2000年，全国实施了三个五年普法规 划。2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日，将 宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
共享发展
组织全班讨论：作为中华
人民共和国的一名公民，中 互 职学生应该怎样正确行使权
动
利和履行义务，以捍卫神圣 的宪法、维护宪法的尊严？
在
线
1. 我们中职学生要提高宪法意识，凡是宪法 所提倡和肯定的，要积极拥护并努力去做； 2. 凡是宪法所要求的，要自觉履行； 3. 凡是宪法所禁止或否定的，坚决不去做， 以实际行动为宪法的实施贡献自己的力量。
中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关 于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确 定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次 的全国法制宣传日。”
历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五'普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐 2011年：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神 2012年：弘扬宪法精神，服务科学发展 2013年：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦 2014年：弘扬宪法精神, 建设法治中国 2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
庄严的天安门升旗仪式
为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
宪法是我国的根本法， 是治国安邦的总章程。
《中国人民 政治协商会议 共同纲领》
1954年 宪法
我国宪法的历史发展
1982年 宪法
1978年 宪法
1975年 宪法
宪法与普通法律制定与修改程序的不同
程序 法律名称
宪法
制定
修改
由国家成立专门 由全国人大常委会或五分一以上的
委员会起草，提 全国人大代表提议，并由全国人大
相关链接
没有宪法，法治社会得以建立的民主政治就无法得到确认和保障。
? 民 复主 存政 在治 。是法治社会的基石。一旦抽调民主这块基石，法治的大厦将会不
? 宪法之所以在一个国家的法律体系中占据至高无上的地位，成为“法律中 的法律”，是因为宪法直接捍卫着人民群众在国家生活中的主人翁地 位。
? 检验一个国家是否是法治国家，不在于它是否拥有完备的法律，而在于它 是否拥有切实发挥作用的宪法。宪法能够实实在在发挥作用的国家，就是 宪政国家，也就是法治国家。