2011学年度学校工作计划(1)
2011小学工作计划
甘州区上秦镇中心学校文件上镇校发[2011]2号关于印发《上秦镇中心学校2011年工作计划》的通知各学校：现将《上秦镇中心学校2011年工作计划》印发你们，请各学校认真学习贯彻，并结合学校实际制定本学校工作计划。
二O一一年二月二十二日主题词：印发工作计划通知———————————————————————————————————————————————————————————抄报：区教育局镇政府———————————————————————————————————————————————————————————上秦镇中心学校二0一一年工作计划一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，认真学习贯彻国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，落实区教育局2011年工作要点，深化教育改革，不断推进素质教育。
全面规范学校管理，以管理促规范，以规范提质量，以质量推动发展。
大力创新学校管理制度，推动教育和谐发展，“让优秀的更杰出，让普通的有进步，让每一个有发展”。
抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力，学校精神的凝聚力，激励机制的驱动力，正面典型的影响力，教育科研的推动力。
着力探索教师的专业发展、学生的全面发展、学校的内涵发展之路，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的上秦教育。
二、主要目标（一）构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐教师团队良好氛围，再树上秦教育团结、文明、和谐、进取的新形象。
（二）规范学校管理，完善制度，创新机制，大力推进学校各项考核，尤其是教师奖励性绩效工资考核，充分调动广大教师教育教学的积极性和参与、监督学校管理的主动性。
（三）加强教师师德修养，通过开展学校、教师、家长、学生“四位一体”师德师风评价活动，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中心学校工作人员和各校校长、主任中明确为教师发展服务的意识。
2011学校工作计划
马村镇吕楼小学2011年学校工作计划一、指导思想2011年学校以党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意教育为宗旨，以更新的教育理念为先导，以加强教师队伍建设为关键，以教学为中心，努力提高教育教育教学质量。
二、工作目标1、努力做好德育工作，使教师师德高尚，学生品学兼优。
2、抓好平安和谐校园建设，确保校园安全稳定。
3、加强校园文化和特色学校建设。
4、开展“家长委员会”创建活动。
5、大力推行素质教育，全面提高教育教学质量。
6、做好学校的常规工作，加大对常规管理的检查力度。
三、主要工作举措<一>抓实道德教育，做好德育工作。
1、加强师德建设，树立良好的自身形象。
做到有损于工作的话不说，有损于工作的事不做。
做好全面教师的政治思想工作，加强政治理论学习，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《嘉祥县中小学、幼儿教师日常行为十不准》。
是全体教师爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、做好学生的品德教研工作，加强对学生的行为教育。
德育工作是学校的主要工作，为把学生培养成品学兼优的有用人才，必须做好德育工作。
组织学生认真学习执行《中小学生准则》和《中小学生日常行为规范》。
学校利用校会，班级利用班会，加强对学生的思想教育。
3、进一步加强深化少先队工作，构建学校、社会、家庭三结合的主体工作网络，充分发挥少先队在学校德育工作中的重要作用，开展好形式多样的主题教育活动，重视学生思想德育建设，加强对学生民族精神教育，法制教育以及行为规范的养成教育，继续开展好评选“五好之星”，“孝德之星”和“文明礼仪之星”活动，并进行表彰。
<二> 加强安全工作，创建“平安和谐校园”1、加强对学校安全工作的领导。
学校成立安全领导小组，学校主要领导任组长，各班主任为成员，切实强化这一工作。
2、学校制订安全工作计划，并按计划进行落实。
全面贯彻落实安全工作法律法规，大力开展学校安全知识宣传教育，深入开展道路交通安全，食品卫生安全，消防安全，教育教学安全。
天河区员村小学2011学年第一学期教务工作计划
天河区员村小学2011学年第一学期教务工作计划一、工作思路围绕学校本学期中心工作，认真贯彻落实新课标精神，加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，继续实施教师结对“青蓝工程”，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。
充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以年级备课组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强教学常规管理，试行写“反思型教案、电子教案、创新教案”三种教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，完善教学考评奖惩制度，全面提高教学质量。
三、具体工作措施（一）常规管理，实中求新教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作思路、方法、实绩等，因而要加强教师常规工作的全过程管理，促使教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
本学期教务处要将常规工作抓实、抓细并力求创新。
1、规范教学行为，促使良好教风的形成。
教务处将加大教学常规工作的检查力度。
采用教务处抽查与学生评教议教相结合的方式，深入教学工作的每一个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。
坚持月查制度，定期检查教师备课、教学反思、上课、作业批改、课外辅导、教学进度等情况，并及时将检查的情况做好记载，进行总结，通过月查小结和个别交谈，把问题反馈给老师。
促进教师教学观念的确实转变，让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。
2、培养学习习惯，促进良好学风的形成。
注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，教师应带领学生认真学习校规、班规，逐步规范学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。
2010-2011学年度第一学期白蒲中学工作计划
2010-2011学年度第一学期学校工作计划江苏省白蒲高级中学2010年8月一、指导思想以党的十七大精神为指针，用科学发展观统领学校各项工作。
进一步规范办学行为，严格贯彻“五严”规定，勇对困难，抢抓机遇，奋力拼搏，以质兴校。
坚持以科研为先导，进一步“活动单导学”模式的研究和实践，深化课堂教学改革，提高学校的核心竞争力。
继续加强创建全国特色高中建设项目学校，进一步发挥我校在科学管理、精致管理上的优势，以优异的成绩向建校60周年献礼。
二、主要工作目标1、总体管理思路坚持以人为本，着力以质量立校，依托新决策平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求“发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化”，建设“学习型、研究型、协作型、文化型、节约型”学校，将学校打造成素质教育理念下的特色名校。
2、特色学校建设加强校园建设，强化品牌意识，一如既往地打造以“科研引领，文化熏陶”为总章的特色校园，巩固我校“江苏省园林式单位”的创建成果。
始终坚持“净化、美化、知识化、生态化”原则，尤其在知识化上下功夫，真正把校园建设成融“花园、乐园、家园”于一体的“教育场”。
3、政教德育工作研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措，在提升德育工作实效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索，抓实“文明礼仪伴我行、青年志愿者行动、三风建设、德行养成”等四项基本教育，使学生的文明行为在基本的、经常的、外显的方面有明显改观。
在自主育德、主体教育、内化学生精神境界、培养学生情感、态度、价值观和展示自我价值实现等方面努力探索并取得初步成效。
加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班主任工作考核奖励办法》，举办班主任工作论坛和经验交流会，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任品味和管理水平。
2010-2011学年第一学期学校工作计划
2010-2011学年第一学期学校工作计划一、指导思想以继续深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，继续坚持“用发展的眼光认识和设计自我”的办学理念，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目标。
以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。
二、学校工作目标1、力争2010年9月顺利通过标准化建设的检查2、争创双文明先进单位3、课堂教学改革经验的推广和使用4、安全无事故三、主要工作2010-2011学年，又是我校可持续发展的新学年。
本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目标责任落实。
第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革，进一步深化“思维导图”学习方法在“人本课堂”教学中的应用。
第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育年活动，强化校园文化建设，第四、强化教育科研，促进课堂教学。
第五、加大对初四中考的重视力度，加强对名师的打造和宣传。
第六、开展“创先争优”活动。
四、具体工作(一) 深化课堂教学改革，提高教学质量1、继续以“1233”工作思路进一步推进我校课堂教学改革工作。
2、以评促教；对教师进行发展性评价，目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长3、以法促教；把“思维导图”的学习方法有效的应用到“人本课堂”中来。
大面积提高教育教学质量。
4、以考促教；重视学生各阶段的统考，月考，中考，对全市成绩进行比较，分年级定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末和月考等重要考试都进行全面的分析，各班级组织针对学生的成绩分析，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步提高。
5、把毕业年级的管理工作作为学校工作的重中之重，把中考备考工作当做头等大事来抓。
（1）中考备考工作力争走得“早”。
（2）组织各学科教师开展备考工作。
2011年学校安全工作计划曼洛河坝小学
2011年学校安全工作计划2011年度学校安全工作要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。
一、切实提高对学校安全工作重要性的认识学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。
全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。
二、全面落实学校安全工作责任制教育局已与我校签订了《曼洛河坝小学安全工作责任状》，明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。
学校也与村校、各办公室、班主任等逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，每学年进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
三、贯彻完善学校安全管理制度学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。
定期召开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。
四、扎实开展“平安校园”创建活动以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。
学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。
检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。
切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
成都市二仙桥学校
成都市二仙桥学校2010-2011学年度教学工作计划近年来,学校在教育科研——“构建生命化课堂的实践研究”为抓手的推动下，学校取得了长足的发展，越来越受到上级部门的重视和青睐，学校的发展上升到了一个极高的平台。
尤其是5月8日“全国中小学生命教育现场推进会暨全国生命教育年会”的顺利召开，我校的声誉得到极大程度的提升，以此为契机，我校全部工作取得了巨大的成绩。
上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。
那么，进一步推进学校的内涵发展和提高学校的内在品质，我校教师的专业化成长摆在了越来越重要的位置。
为此，本学年度重点就是教师的发展和教师课堂教学质量的提升。
一、领导小组组长：张英副组长：江朝银侯国强贺霓张晓成员：宋明均巨洪礼高在祥贺泽英李莉二、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、大力抓好教育教学改革的研究，尤其是抓好教研组、备课组的教研及集体备课活动。
3、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
4、各年级成绩都有不同程度的提升。
5、大力抓好教师专业化发展。
三、工作措施(一)加强教师队伍建设1、组织好我校2010年“眼中有生命，课堂有活力”暨“信息技术教学应用”赛课活动。
为进一步巩固生命教育的研究成果，对我校“构建生命化课堂的实践研究”这一科研活动的推广与落实，以及区教育局进一步推动区域教育信息化进程，提高教师运用新技术有效开展教育教学活动的能力，推进学校课堂教育教学改革的深入发展，促进我校教学质量更上一个台阶，以开展有效的课堂教学为宗旨，坚持立足岗位，突出重点，贵在有效的原则，扎实有序地开展我校中小学教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，教导处组织好本次赛课活动。
组织实施阶段为8月20日—9月30日。
2、以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“和谐”、“体验”、“生成”、“有效”的课堂教学模式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，形成良好的学习风气。
2011学年度学校安全工作计划(1)
2011学年度学校安全工作计划为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据教委《关于进一步加强各级各类学校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作会议精神，根据学校实际特制定本工作计划。
一、工作总目标认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。
经常向家长、学生（工厂对工人）进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。
自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
二、具体工作和措施要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
1建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门安排专门管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。
加强值班、值日教师的管理。
2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。
3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生（1-3年级禁止骑自行车，违反规定结果自负），1-3年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。
4、加强上课安全，完善其制度。
特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。
5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。
（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并及时记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮流巡管理）。
2011--2012学年度学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标：1. 加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。
2.深化改革，实现精细化管理。
学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。
坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。
用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，不断提升办学水平，促进教育均衡。
3.大胆创新，不断提高德育水平。
继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。
同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。
4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。
坚持与时俱进，强化校园文化建设。
强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划
惠安县涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011年是实施全县“十二五”教育发展规划的开局一年。
学校教育教学工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建教育强镇为目标，以更新教育思想和管理理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以构建和谐校园为基石，以规范教育科学管理为保障，以“办人民满意的教育,创社会美誉的学校,做学生喜欢的老师”为宗旨，以争创“领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校风校纪、校容校貌”六个一流为目标，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育。
坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，为全面推进我镇经济社会和教育又好又快发展，建设教育强镇打下坚实的基础而努力奋斗。
二、工作目标深化课改实验，推进素质教育；加强未成年人思想道德建设，加强学校班子、教师队伍建设及学校“标准化”、规范化建设；努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。
把学校办成师生精神的乐园、知识的学园、生活的家园，具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。
三、工作要点（一）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
（1）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
各校要坚持依法治教，积极配合镇、村采取有效措施，继续完善巩生责任制，加大新《义务教育法》的宣传力度，落实辍学通报制度，力争学龄前幼儿园入园率有达85%以上；适龄儿童入学率达100%；在校生年巩固率达99.8%以上。
在“对县督导”达标的基础上，扎实做好巩固提高工作，保障“教育强县”工作健康发展。
来远学区2011年工作计划
2011年度工作计划与重点工作在过去的2010年里，我校在上级领导的关注支持下，坚持贯彻以学生的健康成长为核心，在校安工程建设等各项工作中取得了良好的效果。
为继续做好2011年工作，实现“办适合学生的教育，创山区特色之学校”的办学宗旨，特制定了2011年度工作计划，主要细化为以下几个方面的内容：一、加强和改进德育工作德育工作，促进学生发展1、树立德育为首思想。
要坚持把德育工作放在首位不动摇，根据新形势，结合新情况，不断加强和改进学校德育教育的方法，追求德育教育的实效。
政教处要积极发挥在德育工作中的“龙头”作用，以年级为依托，以班级为阵地，安排好、督导好、组织好、落实好各项工作和活动。
坚持紧紧围绕“中小学生行为规范养成教育”来提升学生的文明程度，规范学生的行为习惯。
继续作好赠言栏寄语窗的开设。
搞好每周一次的升旗活动，注重国旗下讲话这一环节，加强对学生进行教育。
完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，2、加强班主任队伍建设，优化班级管理经常组织班主任学习、经验交流。
促进班主任班级管理水平的提高，依据班级考核方案加强对班主任工作的管理和考核。
围绕学生日常行为规范养成教育，强化对班级和学生的量化考核和管理。
通过举办班主任素质大赛等活动提高班主任的工作能力和管理水平。
3、师德师风建设以教师道德行为规范、教师行为十条红线等相关资料作为教师师德师风建设教材，定期开展学习、检查等活动。
完善《教师师德师风考核方案》、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
不断加强教师责任意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
二、提高教职工责任意识，加强学校的安全管理工作。
1、认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。
进一步健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。
2010-2011学校工作计划
车站中学学校工作计划（2010-2011学年度第一学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕区教育局2010年工作要点，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，为办人民满意的教育而奋斗。
二、工作目标（一）总体目标：强化三个质量意识，实现四位一体发展。
（二）具体目标：1．管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式发展。
2．队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；加强教师的科学管理，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献，开创我校工作的新局面。
3．德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。
4．教学目标：以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，深化教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
抓好校本培训，完善校本教学研究制度。
推进美术兴趣小组、合唱队课程化，并丰富活动课程内涵。
5．特色工作目标：积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
三、工作思路（一）以生为本，创设健康发展的活动平台1．着力构建德育为先的育人体系2．密切关注学生学习的精神状态3．扎实推进减负增效的工作步伐（二）以师为基，营造专业成长的生态环境1．大力提倡教师精神，切实加强师德建设2．努力完善培训机制，积极鼓励全员加餐3．充分体现人文关怀，全力营造和谐环境（三）以质为要，探索质量提升的多样途径1．大胆调整课堂结构，凸显学生主体作用2．加强研究教学环节，构建校本教学模式3．增强科研兴教意识，形成教学研究网络4．完善质量考评机制，实行全面质量考核（四）以校为功，思考事业发展的必由之路1．认清形势，积极加快四位一体发展步伐（1）认清形势，打破常规，加快步伐跨越发展（2）准确定位，明确目标，拓宽思路错位发展（3）夯实基础，扎实管理，追求卓越内涵发展（4）文体并举，彰显个性，提升品位特色发展2．立足校情，努力实现三个层面质量提升（1）以学校常规管理为突破口，努力提高管理质量（2）以教师队伍建设为切入口，努力提高教学质量（3）以质量考核目标为立足点，努力提高办学质量四、主要工作(一)加强科学管理，保障学校工作高效运行1、计划管理，实事求是，各部门工作要按计划有序的进行。
乐平镇范湖小学2010—2011学年度第一学期学校工作计划
乐平镇范湖小学2010－2011学年度第一学期学校工作计划2010年是深入贯彻“十七大”精神和科学发展观的开局之年，是国家颁布实施《中长期教育发展纲要》的第一年，乐平镇范湖小学在党委、政府的亲切关怀下迎来了新的发展机遇。
作为一所新合并成功的学校，范湖小学将以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕区2010年教育工作部署和乐平科教办的要求，团结协作，众志成城，和衷共济，实现范湖小学新的跨越和发展。
一、指导思想坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，以“发展教师，成就学校”为路径，贯彻落实学校“以人为本、促进教师、学生、学校和谐发展”的办学理念，通过加强规范管理，致力于内涵建设，以谋求学校教育教学工作的全面胜利和学校跨越性发展。
二、工作目标（一）总体目标：以科学、民主、务实的学校管理和安全、实用、先进的办学设施，提供优质的教育服务，促进教师、学生、学校的共同、和谐与可持续发展，把范湖小学创办成政府放心、家长满意、学生热爱、教师安心、社会赞誉的全镇一流、全区知名的示范性小学。
（二）具体目标１、学校建设目标（打造6个校园）文化书香校园：让学校富有文化气息，要营造一种浓厚的催人奋进的育人氛围，用先进文化激励人、感染人、陶冶人、塑造人。
让学校富有书香气息，要营造读书的环境，构建学习型组织，坚持开展读书活动，引导学生勤思好问，让教师博学善思，使广大师生“以读书为乐趣，变读书为习惯”。
绿色洁净校园：建设园林化校园，让校园充满绿色，培养师生的环保意识，使师生具有自觉的环保行动。
学校建筑摆布、物品摆放整齐有序，校园干净整洁，为师生营造一个清静、优雅的学习、工作与生活环境。
文明平安校园：师生知荣明耻，言行举止文明有礼，具有良好的学习、言行与生活习惯。
学校安全制度健全、责任明确、措施有力，师生安全意识强，不从事不安全的活动，能消除各种安全隐患，人身及财产安全有保障。
2011——2012学年度上学期学校工作计划
2011——2012学年度上学期学校工作计划一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。
并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。
最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。
对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。
再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
XXXX镇小学2011—2012年度第一学期学校工作计划(9月)
XXX小学2011-2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新的学期，我校将在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，依法办学、规范办学，坚持“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的办学思路，立足工作实际，内抓管理，外树形象，着力提升学校的教学质量和办学特色，推进学校教育教学工作又好又快发展。
二、基本情况XXXX小学占地面积多平方米，建筑面积多平方米，其中教学楼栋，教师办公宿舍楼栋，学生宿舍楼栋，学生食堂栋，学校有仪器室、实验室、图书室、远教室（兼音乐室）、少先队活动室（兼美术室）、学生计算机室、多媒体室各1间。
目前有教学班个，学生总数人；在职教师人，实际在岗人（包括位特岗教师），其他借出人、进修1人，在职教师小学高级教师人，小学一级教师人；中共党员人。
省、州、县骨干教师名；中师学历人，占 %，大专学历人，占 %，本科学历人，占 %；学历合格率达100%；总之，XXXX小学是一所师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的初具现代化规模的乡镇中心小学。
三、上学期主要工作回顾上学期，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断创新，加强学校的管理，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园文化建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：1、充分发挥管理职能，不断提高学校管理水平。
学校因地制宜，积极健全和完善各项管理制度，制定和完善了《XXXX小学部教学常规督导检查评估方案》、《XXXX小学人事制度改革方案》、《绩效工资评定方案》《XXXX小学行政人员包年级组制度》等行之有效的管理制度。
由于管理制度健全、科学合理，常规管理工作取得了良好的效果，2011年3月以来，先后被县委评为“先进基层党组织”、县教育局评为“学习实践科学发展观先进集体”、“常规管理优秀学校”和镇党委、政府授予的“安全生产工作先进单位”、“整脏治乱工作先进单位”等十余个荣誉称号。
2010-2011上学期学校工作计划
永年八中学校工作计划2010-2011学年度第一学期一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，坚持“全面育人、狠抓质量、打造品牌、均衡发展”的办学理念，紧紧围绕永年县教育局“四年提升规划”精神及工作要求，坚持“依法治校、以德立校、科研强校、品牌兴校”的工作定位和“在继承中发展、在常规中创新、在和谐中进取”的工作思路，发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，下大力气狠抓质量，创品牌学校。
全面推进尝试教学法，做永年教育排头兵。
全面育人、促均衡，以实现科学规范管理为主线，进一步加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位。
二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法、迎接省督导评估工作为重点，创造性地扎实开展各项工作。
2.继续立足学科活动，抓实培训教师，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。
3.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。
4.以养成教育为根本，认真开展以“远离网吧、健康成长”为主题的教育活动，狠抓学生日常行为习惯的养成，促进学生全面健康发展。
5.认真开展36式太极拳的推行实施工作，认真做好体育活动，增强学生体质。
6.本着“彰显特色、夯实基础、因地制宜、全面提高”的指导思想，力争在短期内学校的管理和教育教学水平有新的提高。
7.继续做好农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。
8.认真做好学校教育稳定工作，实现零上访。
加大校园周边环境整治和校园安全管理工作的力度，杜绝重大政治事件、治安案件和安全事故的发生，努力营造文明、安全、和谐的校园环境。
三、主要措施：㈠、队伍建设⒈加强领导干部队伍建设，全面提高管理水平。
⑴、认真贯彻落实科学发展观，用先进的理论武装头脑，用科学的管理理论指导实践。
以实现科学规范化管理为主线，做到精细化的高效管理，即在管理态度上求精心，在管理过程上求精细，在管理结果上求精品。
2011—2012学年度第一学期学校工作计划
2011—2012学年度第一学期学校工作计划根据上级有关精神，，结合本校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想本学校，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本，质量兴校”的办学思想，建设和谐校园。
以“一个中心”“两个立足点”“三项”工作，“四个目标”为契机，推进学校管理的科学化，进一步强化德育工作，扎实推进素质教育，，狠抓队伍建设，全民提高育人质量，确保学校可持续性发展。
二、工作目标“一个中心”：以学校质量的全面提高为中心，加强教育管理。
“两个立足点”：一是德育工作扎实有序推进，进一步改变三中外在形象；二是进一步完善三中制度管理，让制度深入人心，规范教师从教行为。
“三项工作”：一是“德育示范校”的申报，评估验收；二是“绿色示范学校”的申报，推进工作；三是省级“廉政文化进校园”的资料准备和务实开展工作取得实效。
“四个目标”：管理目标：学校管理制度化，人本化；德育目标：以培育和弘扬民族精神月为切入点，巩固成果，扩大战果，深化要求，行为规范，力求实效；教学目标：教学常规管理常态化，课题带动的教学科研有效化，教学质量评比的精细化；服务目标：开源节流，主动服务兵马未动，粮草先行。
三、工作要点：（一）本学期学科教学渗透法制教育工作启动，学校按上级规定组织教师培训。
在学科教育教学活动中向学生渗透、普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
（二）管理更加科学、规范，健全制度，确保学校管理制度化，让管理人员从繁琐事务中解脱出来。
（三）师生言行更加规范，学生全面发展。
加强教师政治理论和业务学习，树立正确的教育观、质量观，以欣赏的眼光看待每一名学生的学生观。
抓好师德师风建设，加强教风、学风、校风建设。
（四）突出教学的中心地位，突破初三，引导初二，把好初一关，尤其是两个重点班的指导，突出其带头和示范作用。
（五）抓好安全教育和精神文明建设，坚持预防为主，确保学校安全工作从源头上治理。
谢坊镇小学20102011学年学校工作计划
谢坊镇小学2010－2011学年学校工作计划一、指导思想以党的“十七大及五中全会”精神和科学发展观为指导，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以教学为中心，以落实常规教学为基础，以安全稳定为前提、抓好最高年级复习工作为重点；加强师德师风建设，以促进学生素质全面健康发展为目标，深化课堂教育教学改革，励精图治，艰苦奋斗，努力提高教育教学水平和办学效益。
二、工作目标1、坚持“从小、抓实、搞活”的原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
2、加强学生日常行为规范教育，确保学生行为规范合格率为100％；加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零；加强安全教育，确保本学期内无重大责任事故发生。
3、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，办出学校的特色，为迎接上级的各项检查验收工作打下坚实的基础。
4、上级组织的各种抽测、竞赛力争取得佳绩。
6、确保我镇综合教学质量在全市考核中比上学年有所进位。
7、加快逸挥、大胜、新建、新民、瓦子、谢坊六所小学的校安工程新建改造建设，力争创建和谐美丽的校园。
三、工作措施。
（一）教育理念和办学思想以人为本，一切为了学生的发展服务，一切为了学生素质的全面提高，全力推进素质教育，充分张扬学生的个性，精心挖掘学生的潜能，为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。
让教师快乐工作，健康生活，和谐发展，在专业发展的基础上自我超越，让学生体验学习的快乐，和谐成长。
1、关注学校的发展。
办学要以学校的发展为核心，学校发展了，社会才能进步。
同时学校的发展不是一时的，要具有“可持续性”，立足于长远，按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地向前推进。
前面的发展为后面的发展奠基。
学校的一切工作都要站在为学校的可持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。
京南27中2011学年第二学期学校工作计划
京南27中2011学年第二学期学校工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢京南27中2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想今年是实施“十三五”规划的开局之年，面对我省普通高中发展的新形势，学校教育教学工作要继续学习实践科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010——2020）。
根据区委、区政府的会议精神，区教育局的具体要求，学校将结合实际情况，制定出京南市第二十七高级中学“十二五”规划。
为了更好地响应区委、区政府提出的“建设教育强区，办人民满意的教育”的要求，在遵循教育规律的基础上，进一步探索“构建适合学生发展的教育”的新途径，以全面提高教学质量为核心，以科学管理为手段，充实内涵，创新方法，为打造本色过硬、特色鲜明、内涵丰富、质量一流的学校打下坚实基础。
二、工作目标（一）以“全面发展、主体发展、终身发展”的办学理念为指导，用科学发展观统领学校德育工作全局。
积极营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生学会求知、学会做人、学会生活，努力开创学校德育工作的新局面。
1、以班主任培训为抓手，加强班主任队伍建设开展优秀的班主任评比，开设班主任论坛，提供学习交流平台探讨如何与家长沟通、如何走近学生，走进学生的新思路、新方法2、以创新晨会、班会形式为抓手，提升教育实效3、以宣传工作为抓手，对外扩大学校影响力争取对外交流学习机会，加大学校对外宣传的力度，让社会了解学校，提高办学品位，提高学校的知名度。
利用学校的宣传工具，宣传好人好事，通过“学生个人才艺展示”，进一步活跃校园文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。
活动为抓手，给学生一个展示的平台，促进学生全面发展。
高中部在学生中开展“感恩教育”和“诚信教育”。
引导组织学生，开展各种形式的才艺展示活动，培养有特色的学生。
并组织做好高二年级学生学农活动。
5、以加强常规检查为抓手，促进学生良好的行为习惯的养成从仪容仪表入手，加强学生良好的行为习惯的养成教育，学生到学校，首先强调仪容仪表，不合格的学生坚决要责令其改正。
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2011学年度学校工作计划一、指导思想以《江苏省中小学管理规范》为指针, 以深度变革课堂教学模式，构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手，全面实施素质教育，突出目标引领、机制创新、发展多元的工作导向，促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展。
大力弘扬树勋中心小学“把简单的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作风，确立精细管理的理念，提升常规管理水平与品位；扎实开展学校文化建设，彰显底蕴丰厚的学校魅力；建设情智和谐的教师队伍，促进专业成长；打造以学为中心的理想课堂，全面提高教育教学质量，求真务实，迎难而上，凝心聚力，拾级而上，努力提高办学品位！二、工作目标1、规范管理——认真落实省管理规范的各项要求，落实“五严”规定，做素质教育的自觉领导者和实践者，扎实推进社团活动，发展学生个性，通过完备的课程教学和丰富多彩的活动促进学生素质的全面提高。
坚持以教学为中心，以“轻负高效”为教学的核心追求。
1、德育工作——分层细化“每月一事”项目十二个主题，在大主题引领下，要把各种德育主题融合其中。
身教重于言教，年底学校将评选年度“榜样教师”与“榜样教室”。
2、理想课堂——理想课堂是不断焕发生命活力的课堂，是智慧不断生长的课堂，理想课堂的最高境界是实现知识、生活与生命的深刻共鸣。
我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。
3、队伍建设——建立评选、表彰、宣传先进师德典型制度，培养“敬业爱生”的职业信念，激发工作热情，自觉践行社会主义荣辱观。
提高教师自主学习培训的能力，形成在研究状态下工作的职业生活方式。
充分发挥校内骨干教师的影响力和推动力，努力培养一批校级、片级、市级骨干教师群体，促进共同成长，孕育学校可持续发展的力量。
4、教育科研——以全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《区域教育共同体建设的实践与研究》为载体，不断创新区域教育共同体的运作机制。
深入推进科研兴校的战略思想，认真总结“十·五”规划课题研究的经验，扎实稳妥启动“十一·五”规划课题的研究，完善过程管理，增强教师的研究意识，提高科研能力，将课题研究落实在日常教育教学工作之中。
坚持研究成果多样化的原则，每一位教师都要力争取得优秀课例、教育教学叙事、科研论文发表或辅导学生获奖、发表作品等一项科研成果。
5、特色建设——深化精细化常规管理，积极探索大班额教学背景下如何有效提高课堂教学质量的路径，做到堂堂清，要求教师课前准备要充分，目标定位要准，课中讲解要精，突破难点和重点，课后练习要有针对性，反馈及时。
要以纲为纲，以本为本，适当拓宽、拓展，力求达到教师教得轻松，学生学得快乐的理想境界。
6、社团活动——组建起科学类、艺术类、体育运动类、文学、动手实践类、主题探究活动等社团，每个类型的社团组织要细化成若干个项目组，聘请专兼职辅导老师，确保活动质量。
学校每年至少要举行艺术文化节、体育文化节等，以形成学校传统文化，丰富学生校园生活，提供学生展示和发展的平台。
三、具体工作新的学期，我们要坚持以市局下达的2011年下半年义务教育阶段教育工作思路为指导思想，实施精细化、动态化、情智化的管理，使各项工作落到实处、做出成效。
（一）明理导行，注重德育实效素质教育，德育为先。
要坚持把每月一事作为德育的重点内容来抓，针对儿童的身心特点，深入浅出地开展教育工作。
要丰富德育活动的载体和渠道，增强针对性，追求实效性，使德育要求融入学生的价值认知体系，使德育规范转变为学生的自觉追求。
1、德育队伍求活力。
培养一支充满激情、讲求艺术、管理精细的德育工作队伍，完善班主任考核制度，每月召开班主任会议。
努力提高德育工作水平。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。
2、基础文明讲细节。
我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素，从细微处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导学生告别陋习，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。
从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”，让学生学着尊重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。
同时，落实市局对习惯养成的“每月一事”项目提出明确的底线要求：每周一节主题教育实践课（与品德与生活或综合实践活动结合）；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展示性活动。
身教重于言教。
要倡导教师的榜样意义，教师的真诚、执着、睿智、爱心、热诚、威严都是教师的重要教育智慧。
市局将出台新教育实验“榜样教师”培养计划。
我们学校将评选3-5名年度“榜样教师”与“榜样教室”。
3、主题活动抓落实。
开展德育工作，要紧跟时代的脉搏，充分利用鲜活而丰富的社会德育资源，使德育富有活力和魅力。
新学期要继续发挥好少先队组织的功能，开展丰富多彩的节日文化主题教育活动。
分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。
要鼓励和指导学生参与活动设计准备工作，积极引导学生自主开展活动，在活动实践中培养能力，净化心灵，升华认识，端正品行。
少先队部将对各班级的主题活动开展情况进行动态调研指导和记录，期末评选优秀活动，并将其纳入文明班级考核指标体系之中。
（二）立足课堂，追求教学高效教育教学的“优质高效的理想课堂”是学校工作的出发点和归宿。
本学期要深度变革课堂教学，我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。
学生是整个教学活动的中心，教师只是教学活动的组织者和指导者。
只有这样，才能焕发课堂的生命活力，才能激发学生的智慧，才能落实新课程倡导的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观），才能实现“让每一位学生成为学习的主人”的美好愿景，才能全面提升学校的教育教学质量。
1、课程管理循规范。
全体教师要进一步增强法规意识，模范遵守各项教学常规。
首先要严格课程管理，“开齐、上足、教好”各类课程。
教导部门要在落实班主任负责制的基础上，加大检查课程计划和课表执行情况的力度，要推行调课审批和调课补上制度；要深入班级，通过学生座谈、查看作业和书本、现场随即抽测等手段，了解各个学科的教学情况。
其次，要严格学生在校时间总量管理，合理安排好学生自主学习的内容和方式，个别辅导要有计划、有组织、定时间，按时静校。
再次，要严格学生课业负担管理。
实行班主任统筹协调制度，控制作业数量，提高作业质量，变通作业形式，推行分层作业制，减轻学生过重学习负担。
杜绝推荐或指定统一购买教学辅导用书的现象，建立逐月教学常规管理书面通报制度。
2、集体备课显智慧。
要重视集体备课前的准备工作，反复钻研教材，分析学生已有知识水平和学力，思考并搜索相关教学资源，在心中形成比较明晰的教案雏形。
各年级学科组要充分利用好每周四集体备课时间，互通教学设想，在交流中实现智慧碰撞，理念更新，方法习得，能力提升。
备课老师要在集体决议的基础上，创新思路，精心设计，融入个人情智，全面推进“学成导航”范式。
3、课堂调研求内化。
全面细化基础学科“学程导航”课堂教学六大基本模块，使“目标导向、任务【情境】驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，重点突出自学、展示、小组合作环节研究，确保课堂教与学的行为方式得到根本性的改变。
同时，明确课堂六度评价要求，从参与度、亲和度、整合度、自由度、练习度、拓展度六个方面评价课堂。
要求建立严格的课堂教学考评反思制度，每日一反思，每周一小评，每月一总评，强势推进课堂变革行动，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为，确保每节课教师的讲授时间不超过三分之一，确保每节课每个学生都能全身心投入，找不到不学习的孩子。
市教师研修中心将架构起“学程导航”经典课例三级培训机制，充分利用区域共同体这个平台级组织各学科经典案例库，通过案例示范，学习研修，实战过关，反思提升，形成常态，确保100%的培训覆盖面、达成率。
加强行政巡课制度建设，一把手校长必须在课堂变革中发挥核心引领作用。
分管校长，教导主任每学期听课不少于60节，教学管理日志不少于5篇。
我们要建立健全课堂教学研究的长效机制，完善课堂教学的评价考核体系，深入开展课堂教学调查研究工作，客观分析，总结带有普遍性的问题，有针对性地开展专项研究，寻求对策，真正提高提高课堂教学的效率。
本学期，教导处要继续全面推行“每日点课”制度，实行每周一小结，每月一总结。
领导组成员至少要听遍分工学科所有任课教师的随堂课，认真记录听课时的思考，课后及时反馈，做到点评实在，指导准确，不讲空话和套话，使上课者在具体的教学方法上有实实在在的收获与启示。
同备课组的老师，要积极互相听课，检验集体备课方案的有效性和可操作性，以期适时调整教案，提高教学效率。
开展教学案例评比，组内研究课、展示课，骨干放样课，青年教师赛课等活动，使每一位教师至少上一结公开课，真正提高教师业务水平，实现理想课堂的最优化。
要加强复习课、试卷讲评课、练习课、作业讲评课的研究，力求在内容呈现、兴趣激发、讲练形式等方面有新的突破。
4、质量分析促调整。
教学质量是有效教学的最终归宿。
完善教学质量评价方案，语文、数学、英语三门考试学科突出“优分率”“及格率”等指标，艺体常学科突出“基本知识掌握率”和“基本技能达标率”等指标。
要结合听随堂课，精心编制练习内容，实施课堂5分钟测验，当场检阅课堂教学的实际效果。
要加大教学质量过程性调控的力度，推行月度教学质量评估制度，科学编制测试内容，严格考查和批阅纪律，认真做好测试后的质量分析工作。
要开展质量分析研究，帮助广大教师学会科学地编制试卷，辨证地分析学情，客观地评价教学质量，准确地调整教学策略。
要对教学质量出现较大偏差的班级进行长期跟踪调研，综合分析成因，集体会诊，重点帮扶，指点出路。
5、打造书香校园。
分管领导要制订出具体的晨诵、午读、暮省的底线要求，做到晨诵专题化，午读常态化，确保每天有20分钟的共读时间，有50%以上的教师在教育在线（海教在线）论坛上发帖或建有自己的博客。
积极参加第二届新教育阅读节，表彰书香教师、书香学生、书香家长及书香班级。