通用技术必修技术与设计2第二单元流程与设计一生活和生产中的流程课件必修2 2 1 1认识流程课件
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2024高考通用技术基础知识复习必修2第2单元流程及其设计课件
3.流程设计的步骤
知识点四 流程优化的基本要素
1.含义 在流程的设计和实施过程中,需要对流程进行不断的改进,以期取得最佳效 果,这一过程称为流程的优化。 2.目的 提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、 保证安全生产等。 3.总体思路 流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上,抓住主要矛盾,突出重点指标 的优化,综合权衡,以达到整体优化的目的。
①
②
③
④
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
解析 班级组织结构图没有时序,不符合流程的含义。
典例 2 (2023年浙江6月选考)某厂瓦 楞纸箱的生产工艺流程图如 图所示。下列对该流程的分 析,正确的是( D ) A.晾制纸板后必须经过模切才 能制成纸箱 B.印刷与模切的时序可以颠倒 C.模切与粘箱是并行工序 D.晾制纸板与钉箱是串行工序
30
晾晒 衣服
7
(1)机洗衣服和晾晒衣服这两个环节必须采用___串___行工序,电饭锅煮饭与
洗、切、炒菜同时进行,则这两个环节采用了__并____行工序。
(2)小明妈妈完成全部家务所需最短时间是___4_7__分钟。
(3)收拾房间与洗、切、炒菜这两个环节的时序__可__以__(选填“可以”或“不
可以”)颠倒。
要素,结合实际需求进行合理 的流程设计,并用流程图表达 出来
水平三 水平一
流程的优化
分析流程优化过程中的基本
(1)分析流程优化的基本要素 要素,结合技术需求对已有流 水平二
(2)进行简单的流程优化
程进行优化
水平三
教材研析·固基础
知识点一 生活、生产中的流程
1.流程的含义 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序,可以 理解为是为了一定的目的去做事情的顺序。人们在处理问题时,合理的时 序和程序过程,就是流程。 (1)流程就是做事的顺序。 (2)科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 (3)科学的流程不是自然形成的,是设计、改进的结果。
苏教版高中通用技术必修2：2.1生活和生产中的流程
3）在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生 产效率。
工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝 对的。
案例：李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？
1.庄稼种植的流程怎样？ 2.这些环节、时序可以改变吗？ 3.工农业生产中，要严格按照 流程正确生产，否则将有什么 严重后果？ 生产资料准备 耕地整理 播种
◆ 串行工序的特点：上一道工序完成之后才能
进入下一道工序。
◆ 并行工序的特点：多人或多台设备同时进行
工作，这样可以大大提高生产效率。
串行工艺
并行工艺
案例：软皮椅的生产流程
这样安排的原因是：
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑；
2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标准进行 检查，保证质量。
举例
生活中处处都有流程，洗衣做饭、 采购日用品、看病就医等都离不开流程。
一、认识流程
任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节
在做一件事情的过程中，我们往往 依据他的某一特征，或某个具体目标， 将其分解为若干阶段或小过程，这些小 过程或阶段称为 环节 。这些过程或 阶段都按一定的顺序进行，我们把这种 时间上的先后顺序称为 时序 。
苏教版通用技术 — 《技术与设计2》
第二单元 流程与设计
一、生活和生产中的流程
邵武四中 应秀梅
一、认识流程
一、认识流程
请结合视频及自己已有 的知识经验说说你对“流 程”的理解 ？
一、认识流程
1、流程的含义
流程是一项活动或一系列有规律的 事项或行为进行的程序。
理解为：为了一定的目的去做事情的顺序。
案例：某学生一天的活动流程
思考：(1)分析此流程的环节、时序； (2)以上流程中，有些时序是否可以颠倒？ (3)环节的划分你是否有不同的见解？
工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝 对的。
案例：李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？
1.庄稼种植的流程怎样？ 2.这些环节、时序可以改变吗？ 3.工农业生产中，要严格按照 流程正确生产，否则将有什么 严重后果？ 生产资料准备 耕地整理 播种
◆ 串行工序的特点：上一道工序完成之后才能
进入下一道工序。
◆ 并行工序的特点：多人或多台设备同时进行
工作，这样可以大大提高生产效率。
串行工艺
并行工艺
案例：软皮椅的生产流程
这样安排的原因是：
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑；
2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标准进行 检查，保证质量。
举例
生活中处处都有流程，洗衣做饭、 采购日用品、看病就医等都离不开流程。
一、认识流程
任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节
在做一件事情的过程中，我们往往 依据他的某一特征，或某个具体目标， 将其分解为若干阶段或小过程，这些小 过程或阶段称为 环节 。这些过程或 阶段都按一定的顺序进行，我们把这种 时间上的先后顺序称为 时序 。
苏教版通用技术 — 《技术与设计2》
第二单元 流程与设计
一、生活和生产中的流程
邵武四中 应秀梅
一、认识流程
一、认识流程
请结合视频及自己已有 的知识经验说说你对“流 程”的理解 ？
一、认识流程
1、流程的含义
流程是一项活动或一系列有规律的 事项或行为进行的程序。
理解为：为了一定的目的去做事情的顺序。
案例：某学生一天的活动流程
思考：(1)分析此流程的环节、时序； (2)以上流程中，有些时序是否可以颠倒？ (3)环节的划分你是否有不同的见解？
高中通用技术苏教版必修2 技术和设计2 第二章第一节 生活生产中的流程 (共15张PPT)
1. 认识流程
流程的含义： 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行
为进行的程序。 ◆ 流程是做事的顺序。 ◆ 科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 ◆ 科学的流程不是自然形成的，是设计、改进的结果。
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见，我们一般 采用流程图（flow chart）来表达流程。
谢谢大家！ 帮我完成了这节课的流程！
火箭点火 整流罩分离
助推器分离 一级火箭分离
程序流程图
在编制计算机程序时，经常要用 程序流程图来表示算法，流程图中的 方框、菱形框表示一定的环节，箭头 表示程序流动的方向。
方框表示环节
菱形表示选择环节
箭头表示流程运动的方向
（1）文字表达。 （2）方框流程图。 （3）图示表达。 （4）表格表达。 （5）模型表达。 （6）动画演示（发射动画）。
序号 环 节
具体事项
1 查自己所在班级 到高一查分班表、查班级 分布图……
2 到班级报名 3 到宿舍缴费
排队、注册、交费……
查找班级所在宿舍、挑床 铺、排队、交费……
4 办理伙食、水票 排队、办卡……
5 购买生活用品 饭盒、牙刷、牙膏、毛巾、 香皂、卫生纸……
生活中处处有流程。人类的 生产、生活活动都是按照一定的 流程进行的。流程反映了一定的 时序，体现了一定的环节合理的 流程安排有利于提高生产效率， 使生活变得有序合理。
（1）文字表达
（2）方框流程图。
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。 用箭头表达时序，方框表示某个事项或活动，单向箭 头表示事项或活动的顺序关系。
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编写产品 说明书
ห้องสมุดไป่ตู้
流程的含义： 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行
为进行的程序。 ◆ 流程是做事的顺序。 ◆ 科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 ◆ 科学的流程不是自然形成的，是设计、改进的结果。
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见，我们一般 采用流程图（flow chart）来表达流程。
谢谢大家！ 帮我完成了这节课的流程！
火箭点火 整流罩分离
助推器分离 一级火箭分离
程序流程图
在编制计算机程序时，经常要用 程序流程图来表示算法，流程图中的 方框、菱形框表示一定的环节，箭头 表示程序流动的方向。
方框表示环节
菱形表示选择环节
箭头表示流程运动的方向
（1）文字表达。 （2）方框流程图。 （3）图示表达。 （4）表格表达。 （5）模型表达。 （6）动画演示（发射动画）。
序号 环 节
具体事项
1 查自己所在班级 到高一查分班表、查班级 分布图……
2 到班级报名 3 到宿舍缴费
排队、注册、交费……
查找班级所在宿舍、挑床 铺、排队、交费……
4 办理伙食、水票 排队、办卡……
5 购买生活用品 饭盒、牙刷、牙膏、毛巾、 香皂、卫生纸……
生活中处处有流程。人类的 生产、生活活动都是按照一定的 流程进行的。流程反映了一定的 时序，体现了一定的环节合理的 流程安排有利于提高生产效率， 使生活变得有序合理。
（1）文字表达
（2）方框流程图。
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。 用箭头表达时序，方框表示某个事项或活动，单向箭 头表示事项或活动的顺序关系。
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编写产品 说明书
ห้องสมุดไป่ตู้
苏教版高中通用技术必修2：生活和生产中的流程_课件1
提高硬度
落料
炉温845℃
预热 16~17分
透烧 16~17分
保温 16~17分
油温60 ~100 ℃
5~15分钟
加热
淬火
清洗
回火炉温 160~190 ℃
2.5小时
回火
出料
工作流程：反映了完成一件事情、一项任务而进行的 一系列有序的工作或活动的全过程。指出：它是针对 人或生产工具的活动过程而言。
影响产品质量
生产资料准备
耕地整理
播种
田间管理
收获
案例：1789年，美国发生了这样一件事情， 美国政府要求工厂主惠特尼在15个月内生 产1万膛枪。这比诸葛亮3天造10万只箭还 要难，他怎么办呢？
每个造枪的工作化整为零，每个工种
只生产一种部件，每种部件放在一个袋子 里，每个袋子都编上号，最后从不同的袋 子里各取出一个零件就组装成一只枪。这 种方法为后来流水线生产打下基础。
工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一 系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种 产品地全过程。
相同点：通过一系列有序的确定的工作完成整个过程。 不同点：工作流程是完成一件事、一个任务；而工艺流 程是进行某种产品的生产和制造，有原料的投入和成品 产出
(4)李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？
1.庄稼种植的流程怎样？ 2.这些环节、时序可以改变吗？ 3.工农业生产中，要严格按照 流程正确生产，否则将有什 么严重后果？
(2)家庭日常烹饪流程:
何时加盐? 出锅前? 炸锅时? 何时加味精?
I2 NaI KIO3 NaIO3
在加工碘盐时，盐业部门在500 克盐中加入40微克碘……
碘的食用率： 63.2%
18.7%
高一下学期通用技术苏教版必修2第二单元1.生活和生产中的流程 (2)
17
通过对流程的学习，你认为流程的意义有哪些？
•
日常生活中，科学合理的流程，可以指导
我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使
我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提
供保障。
•
工农业生产中，运用科学合理的流程可以
有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质
量、保证安全生产、保护环境。
18
三、生活与流程
23
安全保障！
四、生产与流程
案例分析：阅读P45软皮椅的生产流程案例 思考：软皮椅的生产流程为什么要这样安排？
24
流程中工序的作业方式——串行和并行 ◆ 串行工序的特点：上一道工序完成之后才能进入下
一道工序。 ◆ 并行工序的特点：多人或多台设备同时进行工作，
这样可以大大提高生产效率。
串行工序
25
并行工序
这样安排的原因是：
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻 辑； 2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照 质量标准进行检查，保证质量。 3）在保证质量的基础之上，采用并行作业， 尽可能提高生产效率。
工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是 绝对的。
26
案例分析：
阅读教材47页连续式淬火的工艺流程 思考：什么是工艺流程？连续式淬
火的工艺流程包括哪几个环节，省略 其中的某些环节行不行？
27
工艺流程反映了从原材料投入到 成品产出，通过一系列工艺或加工 环节，顺序地进行生产或制造某种 产品的全过程。它是针对产品的制 造过程而言。
28
连续式淬火的工艺流程 提高硬度
1.为什么要对轴承等进行淬火?
2.此工艺中能否少一个环节?
3.每个环节的时间、温度是否 一定?
炉温845℃
通过对流程的学习，你认为流程的意义有哪些？
•
日常生活中，科学合理的流程，可以指导
我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使
我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提
供保障。
•
工农业生产中，运用科学合理的流程可以
有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质
量、保证安全生产、保护环境。
18
三、生活与流程
23
安全保障！
四、生产与流程
案例分析：阅读P45软皮椅的生产流程案例 思考：软皮椅的生产流程为什么要这样安排？
24
流程中工序的作业方式——串行和并行 ◆ 串行工序的特点：上一道工序完成之后才能进入下
一道工序。 ◆ 并行工序的特点：多人或多台设备同时进行工作，
这样可以大大提高生产效率。
串行工序
25
并行工序
这样安排的原因是：
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻 辑； 2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照 质量标准进行检查，保证质量。 3）在保证质量的基础之上，采用并行作业， 尽可能提高生产效率。
工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是 绝对的。
26
案例分析：
阅读教材47页连续式淬火的工艺流程 思考：什么是工艺流程？连续式淬
火的工艺流程包括哪几个环节，省略 其中的某些环节行不行？
27
工艺流程反映了从原材料投入到 成品产出，通过一系列工艺或加工 环节，顺序地进行生产或制造某种 产品的全过程。它是针对产品的制 造过程而言。
28
连续式淬火的工艺流程 提高硬度
1.为什么要对轴承等进行淬火?
2.此工艺中能否少一个环节?
3.每个环节的时间、温度是否 一定?
炉温845℃
通用技术 必修2 第二章 流程及其设计 第一节 了解流程
内容
了解流程
展示与交流 整理调查情况,写出调查报告。在班内进行成果展示,并就下列问题进行讨论和
交流: 1.流程对完成一项任务、一件事情以及生产、制造某种产品的意义。 2.流程中的工作、活动、工艺或加工环节,以及它们的先后顺序的作用和影响。 3.分别归纳工作流程、工艺流程各自的共同点和不同点。 4.进行程改进的原因及意义。 评价与总结
原水用 料洗漂纸 洗模
浸草
木
灰捣滤 水碎
碎热形 蒸成 煮纸成
捞 中晾 浆纸
取
干 蔡伦的造纸流程
纸
浆
了解流程
立即行动
将一支多色圆珠笔拆成零件，然后再试着装配还 原，体验装配工艺流程。
1．圆珠笔的零部件有哪些？装配还原过程是什么？ 2．结合装配圆珠笔的过程，讨论装配工艺流程与 蔡伦造纸的工艺流程有哪些相同点和不同点。
工艺流程反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工 环节，按一定顺序进行生产或制造某种产品的全过程。
了解流程
实践活动
以小组为单位，对身边的工作流程和工艺流程进行调查、分析和讨论，并形成
一份调查报告。 组织与分工
各小组选定活动项目，确定工作任务，并进行组内分工（表2-1）。
活动项目
表2-1 小组活动项目及分工
谢谢观看！
组员姓名
小组分工
主要的活动内容、方法及进度安排等：
了解流程
组织与分工
可采取实地考察、上网查询等方式进行调查，并做好记录。表2-2为工艺流程调查表
示例，各小组也可根据实际情况自行设计调查记录表。
表2-2 工艺流程调查记录
项目 产品名称
原料 用途 流程 工艺环节的内容 先后顺序安排原因 完成方法及设备 改进原因 对环境的影响
高一下学期通用技术苏教版必修2第二单元1.生活和生产中的流程(1)
苏教版高中通用技术《技术与设计2》
第二单元 流程与设计 一、生活和生产中的流程
一瓶可乐汽水的生产过程
（1）洗瓶、盖 （2）倒瓶 （3）灌注 （4）封盖
随堂练习1：请判断以下事例的时 序是否可以颠倒？并说明理由。
• 1.电路出现故障时，先切断电源，再进行维修。 • 2.驾驶汽车时，先启动开关，再打灯起步。 • 3.搭乘飞机时，先安检，再登机。 • 4.煎鸡蛋时，先把油倒入锅里，再把鸡蛋放锅里。
小结：不可颠倒的时序往往反映了事物 或活动的内在规律或机理，我们应尊重 和遵循这些规律或机理。
活动一： 组装四色圆珠笔
按键帽
笔芯Biblioteka 笔头隔板弹簧
活动一：组装四色圆珠笔
• 活动目标：成功组装四色圆珠笔，使其能
正常书写、不同颜色笔芯间切换顺畅。
• 活动要求：同桌一组，一人组装，一人把
安装步骤写在导学案里。
四色圆珠笔的 安装顺序
安装笔芯 安装笔帽 安装弹簧
环节一 环节二 环节三
安装隔板 环节四
安装笔头 环节五
环节的定义：某个活动过程中的
若干阶段或小的过程。
活动二：具体生活事例的应用
• 假设家里的电饭煲坏了，妈妈让你上网买一 个。从你打开网页开始淘宝的那一刻起到收 到电饭煲这一过程，需要经历几个环节？ 请根据你的理解写出网购电饭煲的流程。
网购电饭煲的流程
筛选产品 提交订单 在线付款 打包邮递 签收包裹
流程的表达方式
文字 表达
流程的表达方式
表格 表达
流程的表达方式
图示 表达
累加算法，求1到100的和。
请按自己的理解说说什么是流程？
流程：为了一定的目的去做事情的顺序。
小结：流程的设计有助于人们科学合理 地安排活动环节，大大提高了生产生活 效率。
第二单元 流程与设计 一、生活和生产中的流程
一瓶可乐汽水的生产过程
（1）洗瓶、盖 （2）倒瓶 （3）灌注 （4）封盖
随堂练习1：请判断以下事例的时 序是否可以颠倒？并说明理由。
• 1.电路出现故障时，先切断电源，再进行维修。 • 2.驾驶汽车时，先启动开关，再打灯起步。 • 3.搭乘飞机时，先安检，再登机。 • 4.煎鸡蛋时，先把油倒入锅里，再把鸡蛋放锅里。
小结：不可颠倒的时序往往反映了事物 或活动的内在规律或机理，我们应尊重 和遵循这些规律或机理。
活动一： 组装四色圆珠笔
按键帽
笔芯Biblioteka 笔头隔板弹簧
活动一：组装四色圆珠笔
• 活动目标：成功组装四色圆珠笔，使其能
正常书写、不同颜色笔芯间切换顺畅。
• 活动要求：同桌一组，一人组装，一人把
安装步骤写在导学案里。
四色圆珠笔的 安装顺序
安装笔芯 安装笔帽 安装弹簧
环节一 环节二 环节三
安装隔板 环节四
安装笔头 环节五
环节的定义：某个活动过程中的
若干阶段或小的过程。
活动二：具体生活事例的应用
• 假设家里的电饭煲坏了，妈妈让你上网买一 个。从你打开网页开始淘宝的那一刻起到收 到电饭煲这一过程，需要经历几个环节？ 请根据你的理解写出网购电饭煲的流程。
网购电饭煲的流程
筛选产品 提交订单 在线付款 打包邮递 签收包裹
流程的表达方式
文字 表达
流程的表达方式
表格 表达
流程的表达方式
图示 表达
累加算法，求1到100的和。
请按自己的理解说说什么是流程？
流程：为了一定的目的去做事情的顺序。
小结：流程的设计有助于人们科学合理 地安排活动环节，大大提高了生产生活 效率。
粤教版高一通用技术必修二教学课件：第二章 流程及其设计第三节 流程的设计(一)
高一—粤教版—通用技术—必修二第二章
第三节 流程的设计（一）
基础知识回顾
流程的组成：
环节（一系列具体工作内容） 时序（做具体工作时需要遵循的顺序）
流程的描述：
文字表达 表格表达 图示表达 模型表达 动画演示
基础知识回顾
方框流程图：（最简便易行和应用最广泛）
时序（先后顺序、流向）
开始/停止
环节（工作、活动、工艺环节、子 过程等） 检测点或决策点
一、流程设计的基本因素
中国古代由于没有现代化机器，造纸工艺流程为手工流程。 流程。
（图片来自网络）
一、流程设计的基本因素
工艺水平、设备条件的改变：提高产品质量、 提高生产效益、降低劳动强度。
（图片来自网络）
一、流程设计的基本因素
工艺流程应考虑的基本因素有：
明确目标、材料、工艺、人员、资金、环 境和设备等。
根据工作目标的不同，工作流程可综合 考虑：
工作效率、工作质量和工作规范等问题。
一、流程设计的基本因素
1.全自动洗衣机设有几个洗衣环节：
浸洗 洗涤 漂洗 脱水
一、流程设计的基本因素
1.全自动洗衣机设有几个洗衣流程：
一、流程设计的基本因素
全自动洗衣机一般都设有几个洗衣程序（流程） 供用户选择。在设计全自动洗衣机的工作流程时， 为了提高工作效率、节省用水和时间，对于一般的 衣服，可以减少浸泡时间和漂洗的次数，对于较脏 和难洗的衣服可适当增加洗涤时间和漂洗次数。
一、流程设计的基本因素各生产环节符合有关安全生产法律法规和 标准规范。
节约资源 • 减少材料在生产过程中的损失。
提高效率
• 用更少的时间完成既定计划的任务，从而降 低生产成本。
提高产品 质量
第三节 流程的设计（一）
基础知识回顾
流程的组成：
环节（一系列具体工作内容） 时序（做具体工作时需要遵循的顺序）
流程的描述：
文字表达 表格表达 图示表达 模型表达 动画演示
基础知识回顾
方框流程图：（最简便易行和应用最广泛）
时序（先后顺序、流向）
开始/停止
环节（工作、活动、工艺环节、子 过程等） 检测点或决策点
一、流程设计的基本因素
中国古代由于没有现代化机器，造纸工艺流程为手工流程。 流程。
（图片来自网络）
一、流程设计的基本因素
工艺水平、设备条件的改变：提高产品质量、 提高生产效益、降低劳动强度。
（图片来自网络）
一、流程设计的基本因素
工艺流程应考虑的基本因素有：
明确目标、材料、工艺、人员、资金、环 境和设备等。
根据工作目标的不同，工作流程可综合 考虑：
工作效率、工作质量和工作规范等问题。
一、流程设计的基本因素
1.全自动洗衣机设有几个洗衣环节：
浸洗 洗涤 漂洗 脱水
一、流程设计的基本因素
1.全自动洗衣机设有几个洗衣流程：
一、流程设计的基本因素
全自动洗衣机一般都设有几个洗衣程序（流程） 供用户选择。在设计全自动洗衣机的工作流程时， 为了提高工作效率、节省用水和时间，对于一般的 衣服，可以减少浸泡时间和漂洗的次数，对于较脏 和难洗的衣服可适当增加洗涤时间和漂洗次数。
一、流程设计的基本因素各生产环节符合有关安全生产法律法规和 标准规范。
节约资源 • 减少材料在生产过程中的损失。
提高效率
• 用更少的时间完成既定计划的任务，从而降 低生产成本。
提高产品 质量
高中通用技术苏教版必修2 技术和设计2 第二章第一节 生活生产中的流程
生活和生产中的流程（一）认识流程一、教学目标：1、知识与技能：a)理解环节和时序的概念，了解流程的含义和几种常见的流程表达方式；b)了解流程对生产、生活的意义，理解时序和环节的意义；c)体会流程中所蕴含的设计思想2、过程与方法：a)通过案例分析，认识到环节与时序的关系；b)通过制作长方体纸盒的过程，体会制作的流程；3、情感态度与价值观：了解流程所蕴含的技术思想方法；二、学情分析大部分学生对流程会有一些模糊的概念，但不全面，对时序和环节概述的认识还不深入。
见过一些生活和生产中的流程图，但绝大部分学生尚不能自觉地从流程的角度来看待和分析生活和生产中的问题。
怎样系统地了解流程的含义？如何建立流程的思想？能否正确地运用流程来分析生活和生产中的问题？这些任务都是需要通过教师的教和学生的学来共同完成。
三、教学重点与难点重点：流程、时序和环节的含义难点：环节和时序的特点四、教学过程：【导入】这节课我们来一起学习第2章“流程与设计”的第一节“生活和生产中的流程”，那么说到流程，大家并不陌生，我们的学习和生活中都要经历一些流程，我们做的任何一件事情也都是按照相应的流程去做，那同学们思考你的学习和生活中都经历过哪些流程呢，请同学们举例说明，同学们举了很多流程的例子，但对流程只是一个初步认识，接下来我们一起来进一步认识流程（板书）。
【开始新课】【板书】一、流程的含义师：首先我们来分析两个案例。
第一个案例是火箭发射天宫2号全流程的视频，大家在看的过程中注意记录火箭将天宫2号送到预定轨道都经历了哪些阶段或过程。
看完之后我找一名同学上前来把这一过程写出来（同学板书）播放视频，学生观看生：学生板书（程序转弯、助推器分离、火箭一级二级分离、整流罩分离、火箭二级发动机游机关机、船箭分离）师：非常好，接下来我们一起分析这一过程，火箭将天宫2号送到预定轨道这一过程经历一系列具体的步骤，这些步骤都有开始的时间和持续的时间，而且这一系列步骤都是按照一定的先后顺序进行的，我们把这种时间上的先后顺序称为时序。
通用技术必修ⅱ苏教版2.1生产和生活中的流程精品课件(2)
27
2、生活与流程
• 洗衣做饭、采购日用品、看病就医和旅游等 都离不开流程。
• 正确地做事，提高工作和学习的效率，使我 们的生活有序、合理，
• 为我们的安全提供保障。
28
3、生产与流程
• 流水线---1789年惠特尼， 15个月1万杆枪 • 串行和并行---城池重建 • 重复生产---电子装配、家电、电器 • 连续生产--化工、食品、饮料、制药、烟草。
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布置作业：
• P49 第2题
30
资源库：
• 设计在线 • 大地设计网 http://www.de007.nrt • 长安信息
31
32
• （一）从生活中经常遇到的流程开始，归纳 时序的概念，分析流程、时序和环节对于人 们的生活生产的重要意义，
• （二）通过简单的小试验和若干典型的案例， 理解流程的应识流程
• 什么是流程： 一项活动或一系列连续有规律的事项
或行为进行的顺序。 • 两个概念：
照片冲洗等） • 效率、质量、安全
16
• P39
马上行动
17
流程的试验
18
流程的试验
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20
流程的表达
• 采用流程图(flow chart)来表达流程。
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产品的设计过程就是—个流程
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编制产品 说明书
优化方案
• 流程图中，方框表示某个事项或活动，单 向箭头表示事项或活动地顺序关系。
第二单元 流程与设计
第二单元 流程与设计
本单元重要概念： 环节、时序、流程、流程
图、优化
2
内容
生活和生产中的流程 流程的设计
2、生活与流程
• 洗衣做饭、采购日用品、看病就医和旅游等 都离不开流程。
• 正确地做事，提高工作和学习的效率，使我 们的生活有序、合理，
• 为我们的安全提供保障。
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3、生产与流程
• 流水线---1789年惠特尼， 15个月1万杆枪 • 串行和并行---城池重建 • 重复生产---电子装配、家电、电器 • 连续生产--化工、食品、饮料、制药、烟草。
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布置作业：
• P49 第2题
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资源库：
• 设计在线 • 大地设计网 http://www.de007.nrt • 长安信息
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• （一）从生活中经常遇到的流程开始，归纳 时序的概念，分析流程、时序和环节对于人 们的生活生产的重要意义，
• （二）通过简单的小试验和若干典型的案例， 理解流程的应识流程
• 什么是流程： 一项活动或一系列连续有规律的事项
或行为进行的顺序。 • 两个概念：
照片冲洗等） • 效率、质量、安全
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• P39
马上行动
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流程的试验
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流程的试验
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流程的表达
• 采用流程图(flow chart)来表达流程。
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产品的设计过程就是—个流程
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编制产品 说明书
优化方案
• 流程图中，方框表示某个事项或活动，单 向箭头表示事项或活动地顺序关系。
第二单元 流程与设计
第二单元 流程与设计
本单元重要概念： 环节、时序、流程、流程
图、优化
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内容
生活和生产中的流程 流程的设计
高一下学期通用技术苏教版必修2第二单元2.流程的设计(1)
膨胀螺栓的安装操作流程通常有如下几个环节： ①把膨胀螺栓套件一起下到孔内； ②在墙体上钻孔； ③把螺帽拧紧2-3扣后感觉膨胀螺栓比较紧而不 松动后再拧下螺帽； ④装上外面的垫片或是弹簧垫圈把螺帽拧紧； ⑤把被固定的物品对准螺栓装上。其中正确的安 装流程是 A ①②③④⑤ B ②①③⑤④ C ①③⑤④② D ②①③④⑤
产品的设计过程就是流程
采购木料、海 绵、布料等。
可同时进行，并行工序 也可分步进行，串行工序。
准备环节 ①
加工环节
② 组装、检验、包装三个环节
③
这样安排的原因是：
1）软皮椅的生产流程安排更符合自身的逻辑；
2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质 量标准进行检查，保证质量；
3）在保证质量的基础之上，采用并行作业， 尽可能提高生产效率。
用表面平整的木板加工该书架需 要的环节包括：①划线②锯割③上漆 ④安装，则合理的加工流程是( C )
A ①②④③ B ①③②④ C ①②③④ D ②①③④
如图所示的六角螺母由已锯割好的圆钢坯料通
过一系列的金工操作加工而成，要加工该零件， 下列操作方法中，正确的是
A 划线、锯割、锉削、冲眼、套丝 B 划线、锯割、刨削、钻孔、攻丝 C 划线、锯割、锉削、冲眼、钻孔 D 划线、锯割、锉削、冲眼、钻孔、攻丝
2 生活与流程
生活中处处都有流程。
洗衣做饭、采购日常用品、看病就医和外 出旅游等都离不开流程。
流程对于日常生活的意义
科学合理的流程，可以指导我们正确地做 事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变 得有序、合理，为我们的安全提供保障。
事例分析
洗衣和煮饭不需要人照看，就可同时 做别的Байду номын сангаас情。
苏教版高中通用技术必修2：生活和生产中的流程28页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
苏教版高中通用技术必修2：生活和生 产中的流程
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
苏教版高中通用技术必修2：生活和生 产中的流程
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈