(完整版)学校卫生评比制度
2024年学校纪律卫生检查评比制度模版（4篇）
2024年学校纪律卫生检查评比制度模版一、值周宗旨：为深入贯彻《小学生日常行为规范》，旨在培养小学生形成良好的行为习惯与文明素养，确保学校教育教学活动的有序进行，提升教学质量，并进一步推动学校管理的规范化和制度化建设。
二、职责与分工：学校纪律与卫生工作由副校长担任主管，教导主任及保健教师分别负责具体执行与管理。
1. 校行政领导需轮流带班，每人每周负责一天，主要职责为监督值周教师的到岗情况，并了解师生到校状况。
2. 体育教师团队中，指定若干人（具体人数未明确），每人每月负责一周的纪律值周学生管理工作，包括但不限于确保学生按时上岗、佩戴证件与袖章、记录统计相关数据及公布评分结果等。
3. 各年级组副组长需负责小卫生员的值周管理工作，包括审核意见并上报至相关分管领导与教师。
4. 科任教师需按楼层分工，每人负责一周的课间学生违纪情况监督，将发现的违纪行为记录在反馈单上，提交至总值周处，并反馈至原班级。
5. 设立校园内流动值周教师岗位，负责检查课间学生活动情况，并处理违纪事件。
6. 纪律值周学生（每周由一个班级选派若干名学生，具体人数未明确）负责全校范围内的纪律检查工作，涵盖早、午到校情况、早自习、课间活动、课间操、放学路队等多个方面。
7. 小卫生员由每班选派一人，同年级两人组成一组，每组负责一周，主要任务为检查并记录本年级室内外卫生状况及眼保健操执行情况。
三、考核与奖惩机制：1. 学生检查组若发现违纪行为，将扣除所在班级相应分数（具体分数未明确），对于情节严重者，将移交值周教师处理。
2. 教师检查组每发现并处理一名违纪学生，将扣除该生所在班级相应分数（具体分数未明确），并填写“违纪学生反馈单”，一式两份，分别反馈至班主任及总值周处备案。
3. 总值周教师需对各检查组提交的统计表进行核实，计算总分后，于次周一上午第一节课在学校纪律卫生评比栏公布结果，并于当日课间操时段全校范围内宣布考核结果，颁发“纪律流动红旗”与“卫生流动红旗”。
学校卫生检查评比制度及评分细则模版（三篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。
二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。
三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。
2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。
3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。
4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。
5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。
四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。
80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。
70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。
60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。
校园卫生评比管理制度
第一章总则第一条为加强我校校园环境卫生管理，营造一个整洁、优美、舒适的学习生活环境，提高师生文明卫生意识，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国卫生法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，以及进入校园的所有人员。
第三条校园卫生评比工作应遵循公平、公正、公开的原则，定期开展，形成长效机制。
第二章组织机构第四条成立校园卫生评比工作领导小组，负责校园卫生评比工作的组织、协调、监督和考核。
组长：校领导副组长：相关部门负责人成员：各班级班主任、学生代表、卫生监督员等第五条校园卫生评比工作领导小组下设办公室，负责日常工作的具体实施。
第三章评比标准第六条校园卫生评比标准主要包括以下几个方面：1. 环境卫生：校园内无垃圾、无污垢，绿化带、公共区域整洁有序；2. 卫生设施：卫生间、洗漱间、教室等场所卫生设施完好，无异味；3. 班级卫生：教室、宿舍、实验室等场所保持清洁，物品摆放整齐；4. 个人卫生：师生员工个人卫生习惯良好，不乱扔垃圾，不随地吐痰；5. 卫生宣传教育：积极开展卫生宣传教育活动，提高师生卫生意识。
第七条评比标准可根据实际情况进行调整，以适应不同季节、不同场所的卫生需求。
第四章评比程序第八条校园卫生评比工作每学期进行一次，分为自查、初评、复评和公示四个阶段。
1. 自查：各班级、部门对照评比标准进行自查，发现问题及时整改；2. 初评：校园卫生评比工作领导小组组织相关人员对各班级、部门进行初评；3. 复评：对初评结果进行复核，确保评比结果的准确性；4. 公示：对评比结果进行公示，接受全校师生监督。
第五章奖惩措施第九条对在校园卫生评比中表现突出的班级、部门和个人，给予表彰和奖励。
1. 表彰：对表现突出的班级、部门和个人颁发荣誉证书；2. 奖励：对表现突出的班级、部门和个人给予一定的物质奖励。
第十条对在校园卫生评比中表现较差的班级、部门和个人，进行通报批评，并责令整改。
学校卫生检查评比制度及评分细则（3篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则是为了确保学校环境的卫生安全，评估学校的卫生状况，并借此对学校进行评比和排名。
下面是一份可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的示例：1. 检查内容：- 教室卫生：包括地面清洁、墙壁和黑板的清洁、桌椅的整洁等。
- 图书馆卫生：包括书籍的整理摆放、垃圾桶的清理等。
- 餐厅卫生：包括餐具的清洁、食物储存和处理的安全性等。
- 洗手间卫生：包括厕所的干净程度、洗手设施的完善程度等。
- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、门窗等的清洁程度。
- 学生区卫生：包括宿舍、休息区等学生活动区域的清洁程度。
2. 评分细则：- 每个检查内容按照一定的比例进行评分，总分为100分。
- 每个检查内容根据细节和情况，可以设置不同的评分项目和标准，例如教室卫生可以包括地面清洁、墙壁清洁、黑板清洁等子项目，每个子项目评分细则为10分。
- 评分标准可以根据实际情况进行制定，例如：10分表示非常优秀，9分表示优秀，8分表示良好，7分表示一般，6分以下表示不合格。
3. 评比流程：- 定期进行学校卫生检查，例如每学期或每月进行一次。
- 由专门的卫生检查组组成，成员包括教师、学生代表、后勤人员等。
- 检查组对学校各项卫生检查内容进行综合评分，并以此计算出每个检查内容的得分。
- 根据每个学校的得分情况，进行评比和排名，评出卫生达标学校、卫生优秀学校等级。
学校卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行适当调整和改进，以确保学校卫生状况的提升和学校环境的健康安全。
学校卫生检查评比制度及评分细则（2）一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。
为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。
二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。
学校卫生评比方案（三篇）
学校卫生评比方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。
2、学校分配的临时性清扫区(如礼堂)。
二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。
寝室每天清早进行内务整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线，被子要叠好成方形，枕头要放被子上。
2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准(礼堂)。
三、清扫标准1、教室。
地面干净，课桌整齐，卫生工具摆放整齐。
2、楼梯、走廊。
地面干净，没有纸屑。
3、公共卫生责任区。
整洁美观，无果皮纸屑，各班花池不能有包装袋。
四、检查评比1、检查评比采用每周____分制，其中教室____分、公共区____分。
2、学校卫生检查由学校行政负责，上午下午不定时各检查一次，要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片纸屑，如有学生在公共区或教室乱丢弃，鼓励学生及时拾捡，如抓到他班学生在本班卫生区乱丢，则扣除他班分数____分，并奖励本班____分，由行政人员及时填好相关记录。
3.检查标准。
教室(含走廊、窗台)、公共区的地面有纸屑每次扣____分，垃圾没倒每次扣____分，卫生工具没摆整齐扣____分，礼堂不干净每次扣____分。
4、每周公布一次分数，到活动结束时累加得出排名积分，第一名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第二名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第三名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第四名奖班主任____元，相应班级奖励____元，该奖励由竞赛活动单独列项开支，不与学校班级管理挂钩。
5、活动时限一个月，各班要鼓励学生人人爱卫生，个个捡垃圾，为班争光，为班添彩。
五、____机构组长：____副组长：李国华成员：单立凡陈建奇各班班主任、高湖镇中心学校爱国卫生运动检查评比一、指导思想以____为指导，深入贯彻市委____精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。
学校卫生检查评比方案（4篇）
学校卫生检查评比方案为提升学校卫生环境，保障学生的身心健康，我们已确立以下学校卫生检查评估方案：一、检查规范1. 教室清洁：（1）地面应无垃圾，课桌椅需排列整齐，黑板需清洁无尘。
（2）窗台、桌椅及窗户玻璃需保持无污渍。
（3）墙壁需保持整洁，无涂写现象。
2. 仓库管理：（1）物品需有序摆放，清晰标记。
（2）不得堆积过期或损坏的物品。
3. 食堂卫生：（1）食材需妥善存放，保持清洁，无腐烂霉变现象。
（2）餐具需保持清洁整齐。
4. 厕所卫生：（1）地面、马桶、洗手池需保持干净。
（2）需确保有足够的手纸和皂液供应。
5. 操场清洁：（1）地面需整洁，无杂物。
（2）设施需完好无损。
二、评估方法1. 将随机选取学校各区域进行检查，每次检查时间不少于30分钟。
2. 检查团队由学校管理层、专业卫生检查人员及学生代表组成。
3. 根据检查结果，将评估结果划分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
4. 每学期进行一次全面评估，对未达标的区域进行整改，以全校平均分作为综合评估分数。
三、激励与纠正措施1. 对被评为优秀和良好的区域，将给予表彰和奖励。
2. 对被评为一般和较差的区域，需立即进行整改，并在下次检查中重新评估。
若持续不达标，将采取相应处罚措施。
四、改进策略1. 定期进行卫生监督，强化各科室的卫生管理责任。
2. 加强学生的卫生教育，举办相关活动以提高卫生意识。
3. 提升校园清洁人员的培训，以提高其工作质量。
以上即为我们的学校卫生检查评估方案，我们坚信通过持续的努力和监督，学校的卫生状况将得到显著改善，为学生的健康学习和成长提供优质的环境保障。
愿我们的学校成为一处卫生、整洁、宜人的学习天地！学校卫生检查评比方案（二）第一章引言1.1 背景卫生状况作为衡量学校教育质量的关键指标之一，其重要性不言而喻。
一个清洁、整洁且卫生的校园环境，不仅能够为学生提供一个优越的学习与成长环境，更有助于学生养成良好的卫生习惯与健康意识。
因此，通过科学、系统的学校卫生状况评比活动，我们可以有效推动学校卫生工作的持续改进，进而提升学校整体的教育质量。
学校卫生检查评比制度
学校卫生检查评比制度一、目的和依据1.1 目的本制度的目的是规范学校卫生检查评比工作，推动学校卫生工作的持续改进，创造良好的学习和工作环境，保障师生的身体健康。
1.2 依据本制度制定依据国家关于卫生检查的相关法律法规以及学校卫生工作的相关管理制度和规定。
二、适用范围本制度适用于学校的所有教职员工，学生以及与学校卫生检查相关的其他人员。
三、管理标准3.1 卫生检查内容学校卫生检查评比的内容包括，但不限于以下方面：•教室与办公室卫生•饮食卫生•厕所与洗手间卫生•室外环境卫生•健康教育与宣传活动3.2 卫生检查频次学校卫生检查评比的频次分为日常检查和定期检查。
•日常检查：学校卫生检查员每天对各类卫生情况进行检查，并记录、及时整改。
•定期检查：学校卫生检查员每学期进行一次全面的卫生检查评比，评比结果作为学校卫生工作的重要依据。
3.3 卫生检查评分标准学校卫生检查评分标准分为五个等级，具体如下：•优秀：卫生情况良好，达到国家和学校规定的卫生标准，无任何违规问题。
•良好：卫生情况较好，基本达到国家和学校规定的卫生标准，仅有少量违规问题，但整改及时。
•合格：卫生情况一般，基本达到国家和学校规定的卫生标准，存在一些违规问题，但整改及时。
•不合格：卫生情况较差，未能达到国家和学校规定的卫生标准，存在较多违规问题，整改不及时。
•严重不合格：卫生情况非常差，未能达到国家和学校规定的卫生标准，存在大量严重违规问题，整改不到位。
四、考核标准4.1 卫生检查评比责任人学校卫生检查评比责任人负责组织和协调学校的卫生检查评比工作，具体职责如下：•制定学校卫生检查评比的工作计划和方案；•组织学校卫生检查员进行日常检查和定期检查，并监督其工作；•统计、分析和报告学校卫生检查评比的结果；•负责组织卫生检查评比的奖惩措施。
4.2 教职员工考核标准教职员工是学校卫生检查评比的重要参与者，其卫生管理状况与学校卫生检查评比结果相关。
教职员工的卫生管理考核标准如下：•每天保持工作区域的整洁卫生，不仅包括个人工位及办公桌面，还包括卫生角落、公共区域等；•饭前便后必须进行手部卫生，养成良好的卫生习惯；•勤洗手，特别是与食品、垃圾等接触后，务必进行彻底洗手；•不准在教室、办公室等易产生垃圾的地方乱丢废弃物；•定期清洁桌面，保持整洁卫生；•积极参与学校卫生文明活动，以身作则，争当卫生工作的表率。
学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。
4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。
三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。
2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。
(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。
(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。
(3)不按时打扫卫生扣____分。
(4)未打扫扣____分。
学校卫生评比管理制度
第一章总则第一条为了加强学校卫生管理工作，保障师生身体健康，营造良好的学习、生活环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生及学校各部门。
第三条学校卫生管理工作遵循“预防为主，防治结合”的原则，实行分级管理、责任到人。
第二章组织机构及职责第四条学校成立卫生工作领导小组，负责全校卫生工作的组织、协调、监督和检查。
第五条卫生工作领导小组下设办公室，负责具体实施卫生评比工作。
第六条卫生工作领导小组职责：1. 制定学校卫生管理制度及评比标准；2. 组织开展卫生评比活动；3. 对卫生工作进行检查、考核和评比；4. 对卫生工作先进个人和先进集体进行表彰；5. 及时发现、解决卫生工作中存在的问题。
第七条卫生办公室职责：1. 负责卫生评比工作的具体实施；2. 负责卫生评比资料的收集、整理和归档；3. 对卫生工作进行检查、督促和整改；4. 协助卫生工作领导小组开展相关工作。
第三章卫生评比标准第八条卫生评比标准分为以下四个方面：1. 环境卫生：校园环境整洁，无杂物、垃圾，绿化带、花坛整洁美观；2. 教室卫生：教室地面干净，桌椅摆放整齐，黑板、墙壁无污渍；3. 卫生设施：卫生间、洗手间等卫生设施齐全、完好，定期消毒；4. 个人卫生：师生个人卫生良好，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
第四章卫生评比方法第九条卫生评比采取定期检查与不定期抽查相结合的方式进行。
第十条定期检查每学期至少进行两次，每次检查结果作为学期末卫生评比的重要依据。
第十一条不定期抽查由卫生工作领导小组办公室组织，抽查结果作为日常卫生管理的重要参考。
第十二条卫生评比结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第五章奖惩第十三条对在卫生评比中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
第十四条对卫生工作不达标，造成不良影响的个人和集体，进行批评教育，并责令整改。
第十五条对卫生工作长期落后的个人和集体，给予通报批评，并追究相关责任。
第六章附则第十六条本制度自发布之日起施行。
学校卫生评比制度范本（三篇）
学校卫生评比制度范本一、制度目的为了落实学校卫生工作，提高学校卫生水平，创造良好的学习和生活环境，特制定本制度，规范学校卫生评比工作，激励全体师生积极参与卫生管理。
二、适用范围本制度适用于学校全体师生，包括学校内各个部门、年级、班级。
三、评比内容根据学校卫生工作的实际情况，制定评比内容包括但不限于以下几个方面：1.教室卫生：包括教室内的桌椅、地面、黑板、窗户等的卫生状况。
2.公共区域卫生：包括走廊、楼梯、厕所等公共区域的卫生状况。
3.宿舍卫生：包括宿舍内的床铺、书桌、地面等的卫生状况。
4.食堂卫生：包括食堂内的餐具、桌面、地面等的卫生状况。
5.环境卫生：包括校园内的花坛、草地、公共设施等的卫生状况。
四、评比标准根据评比内容，制定相应的评比标准。
每个评比项目都应有明确的标准，以便评选出优秀的单位、年级、班级或个人。
五、评比流程1.评比周期：每学期进行一次评比，具体时间由学校卫生管理委员会确定。
2.评比组织：由学校卫生管理委员会负责组织评比工作。
3.评比方式：采用逐级复核的方式进行评比，即由班级评比→年级评比→单位评比。
4.评比内容：评比包括自评环节和专家评审环节。
班级、年级和单位分别进行自评，并提交自评表。
经过自评后，学校卫生管理委员会组织专家对各评比单位进行评审，确定评比结果。
六、评比奖励根据评比结果，学校设立相应的奖励制度，对优秀单位、年级、班级或个人进行表彰和奖励。
七、责任和监督1.学校卫生管理委员会负责组织、监督和管理评比工作。
2.各个部门、年级、班级和个人负有自我管理的责任，积极参与卫生管理工作。
3.学校卫生管理委员会将定期对卫生评比工作进行检查和督促，确保评比工作的顺利进行。
八、制度修订本制度自颁布之日起实施，并依照需要进行修订。
对于制度的修订，需要提交给学校卫生管理委员会审批后方可实施。
以上为学校卫生评比制度的范本，具体实施细节可根据学校情况进行调整。
学校卫生评比制度范本（二）为了促进学生良好的卫生习惯、营造整洁的学习环境，我校制定了学校卫生评比制度。
(完整版)学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。
初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。
纯净水器的水槽勤倒、勤洗。
9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文（三篇）
小学卫生检查评比制度及评分细则范文一、制度概述1.目的：建立健康的学校环境，培养学生良好的卫生习惯。
2.适用范围：全校所有小学班级。
3.评比周期：每学期进行一次卫生检查评比。
二、评分标准1.卫生环境（10分）（1）教室内外环境整洁，地面无杂物，墙壁清洁无污渍。
（2）学生用品摆放整齐，无乱象。
（3）门窗干净，无灰尘和蜘蛛网。
2.卫生设施（10分）（1）教室内设有垃圾桶，并定期清理。
（2）教室内设有洗手台，并保持干净整洁。
（3）教室内设有清洁工具，如扫帚、拖把等，并摆放整齐。
3.个人卫生（20分）（1）学生穿着整齐、干净，衣物无异味。
（2）头发整洁、面部干净，且指甲修剪整齐。
（3）学生使用餐具文明，餐前洗手规范。
4.卫生习惯（20分）（1）学生教室学习期间不吃零食。
（2）学生正常上厕所，厕所使用后冲刷干净，保持卫生。
5.班级文化（40分）（1）班级内有卫生委员，负责组织卫生检查和卫生宣传。
（2）班级内定期开展卫生宣传教育活动。
（3）整个班级同学卫生意识和行为规范良好。
三、奖惩办则1.奖励：（1）评定出总成绩前三名的班级，分别给予先进班级奖杯和班级卫生奖。
（2）评定综合卫生状况最好的个人，给予个人卫生先进奖。
2.惩罚：（1）严重不整洁的教室或个人，扣分或进行批评教育。
（2）卫生状况恶劣的教室或班级，给予警告并限期整改。
四、执行方法1.卫生检查评比由学校卫生办公室统一安排，由专业卫生人员负责执行。
2.评分由专业卫生人员根据评分细则进行评定，每项评分由班级卫生委员协助协调。
3.评比结果及奖惩办则公示于班级及学校通告栏上。
五、其他事项1.评比结果作为班级、学校的卫生改进工作依据，及时整改不达标项。
2.学校将对卫生检查结果进行统计和分析，以提高学校的卫生管理工作。
以上是小学卫生检查评比制度及评分细则的范本，具体可根据实际情况做适当的调整。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文（二）评比制度及评分细则范文小学卫生检查评比制度一、目的为了促进小学学生的卫生意识和卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境，我们制定了小学卫生检查评比制度。
学校卫生评比制度（四篇）
学校卫生评比制度为了加强校园环境卫生管理，把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准：一、卫生检查标准(一)教室卫生1.地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
2.墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。
3.门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。
4.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
5.黑板无字痕，框无粉尘。
6.桌凳及各类物件用品排放整齐。
7.卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
(二)清洁区卫生1.地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。
2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。
3.花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。
4.打扫及时，无垃圾存留。
(三)个人卫生勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
二、卫生检查评比制度1.各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除(周二下午)。
2.学校卫生实行班级责任承包。
3.卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为。
早____点____分，下午____点。
并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。
4.每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。
5.卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。
6.检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按____分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。
每周评选____名卫生先进班级，发给“流动红旗”。
____分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。
8.卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。
具体量化标准一、教室1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分；2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣____分3、课桌不齐扣____分；4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣____分；5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣____分；6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣____分；二、卫生区1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分，如果较多则扣2—____分；2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣____分；3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。
学校纪律卫生检查评比制度范本（四篇）
学校纪律卫生检查评比制度范本一、背景和目的学校纪律卫生检查评比制度的目的是更好地管理和维护学校的纪律和卫生，培养学生良好的纪律和卫生习惯，并通过评比激励学生积极参与纪律卫生管理活动，共同营造一个良好的学习和生活环境。
二、评比分类根据不同的评比对象和内容，本制度将纪律卫生评比分为以下几个方面：1. 个人评比2. 班级评比3. 年级评比4. 学校评比三、评比内容1. 个人评比（1）操行评比：检查学生是否守纪律，是否尊重师长和同学，是否有积极的学习态度。
（2）卫生评比：检查学生的个人卫生习惯，包括穿着整洁、卫生清洁等方面。
（3）公共秩序评比：检查学生在公共场所的行为规范和秩序。
2. 班级评比（1）班级纪律评比：检查班级卫生和纪律状况，包括学生的行为规范、卫生状况等。
（2）班级卫生评比：检查班级的环境整洁程度、课桌椅、黑板等设施的维护情况。
（3）班级活动开展评比：检查班级开展各类活动的组织情况、效果和影响等。
3. 年级评比（1）年级纪律评比：检查年级学生的行为规范和纪律执行情况。
（2）年级卫生评比：检查年级的卫生状况和各项卫生管理工作的效果。
（3）年级活动开展评比：检查年级开展各类活动的组织情况、效果和影响等。
4. 学校评比（1）学校纪律评比：检查全校师生的纪律执行情况。
（2）学校卫生评比：检查全校的卫生状况和各项卫生管理工作的效果。
（3）学校活动开展评比：检查全校开展各类活动的组织情况、效果和影响等。
四、评比流程1. 评比周期：根据实际情况，确定不同评比的周期，如每月、每学期或每年进行评比。
2. 评比标准：根据评比内容，制定相应的评比标准和指标，明确每个方面评比的具体要求和标准。
3. 评比方法：评比采用定期检查和统计评比相结合的方法，包括抽查、实地检查和填写评比表格等。
4. 评比结果公示：评比结果通过公示的方式向全校师生公布，以激励学生和班级不断进步。
五、评比奖励为激励学生和班级积极参与纪律卫生管理活动，根据评比结果，设立相应的奖励制度，包括荣誉称号、奖学金、奖品等。
中学班级卫生评比制度模版(3篇)
中学班级卫生评比制度模版一、制度概述为了培养学生良好的卫生习惯，提高班级整体卫生状况，根据学校的卫生管理要求，制定本班级卫生评比制度，以提高学生对卫生的重视程度，培养学生的自觉性和责任意识。
二、评比内容1. 课桌椅整洁度2. 地面卫生情况3. 墙壁卫生情况4. 班级黑板卫生情况5. 教室门窗卫生情况6. 卫生器具使用与储存情况7. 学生个人卫生情况8. 教室垃圾管理情况9. 冬季取暖设施卫生情况10. 教室照明设施卫生情况三、评比标准评比采用奖罚相结合原则，根据每项评比内容制定相应的评分范围，具体如下：1. 课桌椅整洁度- 优秀：课桌椅整洁，无明显污渍，分数为5分；- 良好：课桌椅基本整洁，部分有少数污渍，分数为4分；- 及格：课桌椅有较多污渍，或有垃圾未整理，分数为3分；- 不合格：课桌椅污渍较多，杂物未整理，分数为2分；- 重大问题：课桌椅严重污渍，垃圾未清理，分数为1分。
2. 地面卫生情况- 优秀：地面整洁，无灰尘，无杂物，分数为5分；- 良好：地面基本整洁，有少量灰尘，分数为4分；- 及格：地面有较多灰尘，或有杂物未清理，分数为3分；- 不合格：地面灰尘较多，有杂物未清理，分数为2分；- 重大问题：地面严重灰尘，杂物堆积，分数为1分。
3. 墙壁卫生情况- 优秀：墙壁没有灰尘，无明显污渍，分数为5分；- 良好：墙壁基本清洁，有少量灰尘或污渍，分数为4分；- 及格：墙壁有较多灰尘或污渍，分数为3分；- 不合格：墙壁灰尘较多，污渍严重，分数为2分；- 重大问题：墙壁灰尘严重，污渍严重，分数为1分。
4. 班级黑板卫生情况- 优秀：班级黑板干净整洁，字迹清晰，分数为5分；- 良好：班级黑板基本干净整洁，字迹较清晰，分数为4分；- 及格：班级黑板有少量灰尘，字迹不够清晰，分数为3分；- 不合格：班级黑板有较多灰尘，字迹不清晰，分数为2分；- 重大问题：班级黑板灰尘严重，字迹不清晰，分数为1分。
5. 教室门窗卫生情况- 优秀：教室门窗整洁干净，无灰尘或污渍，分数为5分；- 良好：教室门窗基本整洁，有少量灰尘或污渍，分数为4分；- 及格：教室门窗有一定灰尘或污渍，分数为3分；- 不合格：教室门窗灰尘较多，污渍较明显，分数为2分；- 重大问题：教室门窗灰尘严重，污渍严重，分数为1分。
小学卫生检查评比制度及评分细则模版(4篇)
小学卫生检查评比制度及评分细则模版第一章总则第一条为了加强学校卫生工作，创建良好的学习环境，培养学生良好的卫生习惯，根据小学卫生工作的实际情况，制定本评比制度。
第二条本评比制度适用于全校师生，包括教师、学生、后勤及保洁人员。
评比范围包括教室、办公室、操场、食堂、厕所等场所。
第三条评比时间为每学期末，评比周期为一学期。
第四条评比依据为小学卫生工作标准以及学生的卫生习惯。
第五条评比分为个人评比和班级评比，每项评比由评委组成，评委由学校卫生工作组成员、教师和学生代表组成。
第六条评比结果将公示于学校官方通知栏，并奖励卫生成绩优秀的个人和班级。
第七条评比过程中，任何欺骗行为和不正当竞争都将被取消评比资格，并由学校做出相应处理。
第二章评分细则第八条评分标准主要从以下几个方面进行评比：1. 教室卫生：包括课桌椅、黑板、地面、窗户等的清洁程度，以及教室里是否有杂物等。
2. 操场卫生：包括操场地面的干净程度，垃圾桶是否摆放整齐等。
3. 食堂卫生：包括食堂内区域的清洁程度，餐具的摆放整齐等。
4. 厕所卫生：包括厕所的清洁程度，卫生纸和洗手液的供应是否充足等。
第九条每个评委会分别给出各项评比的满分，由平均分得出最终得分。
第十条个人评比依据卫生习惯进行，包括晨检、洗手、整理物品等。
第十一条班级评比主要依据班级整体卫生情况进行，但个别同学的卫生习惯也会纳入评分范围。
第十二条评分结果以小数点后一位进行截取，四舍五入计算，最高分为10分。
第三章奖惩措施第十三条评比结果将公示于学校官方通知栏，并由学校进行奖励。
1. 优秀个人奖励：优秀个人将获得奖状和奖品。
2. 优秀班级奖励：优秀班级将获得奖状和奖品，并在学校通报表扬。
第十四条不符合评比标准的个人和班级将被扣除相应的分数，并由学校进行相应处理。
第十五条个人和班级评比结果将被记录在学生档案和班级档案中，作为评价学生和班级卫生习惯的依据。
评比结果也将作为学生奖励和评优的参考。
第四章附则第十六条本评比制度的解释权归学校卫生工作组所有。
学校宿舍卫生评比制度范文（3篇）
学校宿舍卫生评比制度范文为使学生有一个良好的学习生活环境，进一步规范学生的日常行为习惯，加强对学生的要求及管理，特制定宿舍量化评分标准：1、保持门两侧墙壁及门的洁净，包括门上的铁皮，玻璃窗、门头窗玻璃的洁净，门头卡的洁净与完整，不允许有脚印污渍。
做到日清洁日保持。
(____分)2、地面要干净无杂物，无积水。
特别是床下及暖气下的卫生。
(____分)3、床铺要平整不允许有褶皱包括枕巾，被子要叠成四方形，床铺上除被子枕头外不允许有任何物品(包括衣物等)枕头被子分放床头两侧。
(____分)4、每个床下只允许最多放四双鞋。
鞋要排列整齐且鞋尖向外。
(____分)5、暖气上不允许有任何物品(包括水杯，饭盆等)(____分)6、学生的牙缸必须放在脸盆里，牙刷所朝方向一致！毛巾折成四方形搭在脸盆外侧。
脸盆与上面的毛巾必须成直线。
(____分)7、学生的行李应放在阳台或是空床上，物品要由大到小安放不能堆积，做到有序有形。
(____分)8、墙壁要保持洁净，不允许有明星贴画，宿舍文化张贴物必须保持干净与整洁，需要更换的要及时。
(____分)9、阳台门及玻璃要保持洁净，不允许有污渍。
(____分)10、宿舍内卫生工具要做到摆放整齐有序。
(____分)宿舍卫生每日检查，学生在早晨离开宿舍前必须保证宿舍内的卫生！对于____天内宿舍卫生出现相同问题的班级要加倍处罚。
学校宿舍卫生评比制度范文（2）1. 引言卫生评比制度的建立旨在促进学校宿舍的整洁和卫生，提供一个良好的学习和生活环境。
本制度旨在规范学生对宿舍卫生的管理和维护，提高学生的卫生意识和自觉性。
本文将详细介绍学生宿舍卫生评比制度的具体实施方案。
2. 目的和原则2.1 目的：通过宿舍卫生评比，倡导学生养成良好的个人卫生习惯，提高学生的卫生意识，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2.2 原则：2.2.1 公正公平：每个宿舍都将有相同的评比标准和机会，确保公正公平。
2.2.2 管理参与：学生宿舍管理委员会将参与宿舍卫生评比的组织和实施，保障制度运行的顺利进行。
清洁卫生检查评比制度（五篇）
清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面。
无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚。
无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。
4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。
2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。
3、垃圾没清理完，扣____分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。
5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。
三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。
学校卫生评比制度范文（4篇）
学校卫生评比制度范文1.目的为了提倡学校卫生文化，培养学生的卫生习惯和责任感，建立良好的卫生环境，我校特制定本评比制度。
2.参评范围全校范围内的教室、图书馆、食堂、操场、厕所等公共区域以及学生宿舍。
3.评比标准3.1 教室卫生评比标准评比标准包括地面卫生、桌椅卫生、黑板卫生、墙壁卫生、窗户卫生等。
对于每个评比项目，按照清洁程度、整洁程度、摆放整齐程度等细分进行评分。
3.2 图书馆卫生评比标准评比标准包括书籍摆放整齐程度、桌椅卫生、地面卫生、垃圾分类等。
3.3 食堂卫生评比标准评比标准包括餐具清洁、食品摆放整齐、地面卫生、厨房卫生等。
3.4 操场卫生评比标准评比标准包括地面卫生、设施卫生、垃圾分类等。
3.5 厕所卫生评比标准评比标准包括地面卫生、马桶卫生、洗手台卫生、垃圾桶清空等。
4.评比周期每学期进行一次评比，评比周期为一个月。
5.评比流程5.1 评比前，由卫生评比组织者公布评比时间、参评范围以及评比标准，并进行宣传动员。
5.2 评比期间，教师、学生和后勤人员各自负责清洁和维护自己所负责区域的卫生情况。
5.3 评比结束后，评比组织者对各参评区域进行评分，统计总分，公布评比结果。
6.评比奖励6.1 针对每个评比项目，评出优秀、良好和合格三个等级，并颁发相应证书和奖状。
6.2 对于连续多次评为优秀的单位或个人，颁发荣誉称号，并给予适当奖励。
7.评比监督与改进7.1 评比过程中，可以邀请家长代表、学生代表等进行监督，确保评比公正公平。
7.2 根据评比结果，学校领导和相关部门对卫生情况进行分析和总结，采取相应措施改进薄弱环节。
8.执行和修订本评比制度由学校行政部门负责执行和监督，并可以根据实际情况进行修订和完善。
以上是学校卫生评比制度范本，具体执行要根据学校实际情况进行调整和完善。
学校卫生评比制度范文（2）1.目的和背景学校卫生评比制度的目的是为了提高学校整体卫生状况，创造良好的学习和生活环境。
通过评比，推动各个班级和学生参与卫生工作，培养良好的卫生习惯和责任感。
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安阳市红旗中心小学
学校班级卫生检查标准及评比制度
为了加强校园环境卫生管理,把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准:
一、卫生检查标准
（一）教室卫生
1．地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。
3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。
4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
5．黑板无字痕，框无粉尘。
6．桌凳及各类物件用品排放整齐。
7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
（二）清洁区卫生
1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。
2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。
3．花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。
4．打扫及时，无垃圾存留。
（三）个人卫生
勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
二、卫生检查评比制度
1．各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除（周二下午）。
2．学校卫生实行班级责任承包。
3．卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为:早7点40分,下午2点。
并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。
4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。
5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。
6．检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按100分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。
每周评选1名卫生先进班级，发给“流动红旗”。
7．分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。
8．卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。
具体量化标准
一．教室
1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—2分；
2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣１分
3、课桌不齐扣１分；
4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣１分；
5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣２分；
6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣2分；二．卫生区
1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1
—2分，如果较多则扣2—3分；
2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣2分；
3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。
否则扣2—3分；
4、分担卫生区内若有垃圾桶，在其旁边有垃圾，视垃圾多少扣2分；
备注：如有遗漏项目补充。