做一名快乐的班主任

做一名快乐的班主任

今天我讲做一名快乐的班主任，大家会问做班主任快乐吗？怎么做一名快乐的班主任呢？我们先看“快乐”两个字，“快”排在前面，当然，就是先“快”而后乐，顾名思义，就是无论做什么事情都讲究一个字“快”，比如说：学生站队快，学生运动会跑的快，办板报快，学生写作业快!多好啊！这么多好事都让你们班占了，当班主任能不快乐吗？

要问做一名班主任，你快乐吗？我会肯定地回答：“快乐！”因为快乐所以快乐。因为懂得享受工作，所以快乐！快乐是一种心态！快乐是自己去寻找的。在这几年班主任工作中，我也许与众多老师一样，有着痛并快乐着的感觉。班主任的工作确实繁琐，班主任的工作确实给老师多一份很重的工作量，因为班主任工作对孩子的教育直接影响到孩子的行为品行，学习习惯，甚至是孩子心灵上一点点细微的变化，都与班主任有关。班主任教育是孩子爱的桥梁，是孩子心灵的催化剂，是孩子成长过程中的良师益友。

那如何做一名快乐的班主任呢？在这几年班主任工作中，首先我体会最深的是两个字：“真诚”。对孩子的“真诚”，对家长的“真诚”，对工作的“真诚”。因为我深爱每一个孩子，因为我喜欢我的职业。正因为喜欢，所以我用一种积极的心态去对待班主任的每一项工作，正因为我积极去做，所以我在班主任工作中取得了一定的成绩：我所带的班级先后被评为校级优秀班集体，去年被评为三门峡市级文明班级标兵，今年又被评为省级文明班级。

我工作的快乐来自于“真诚”。记得在每一次为学生开班会时，我都会让学生自主发言，孩子们也会站起来告诉我他的想法，这就是真诚之对话。记得我在给家长们打电话时，我都会真诚地反映孩子在校的一切情况，希望能得到家长支持与配合。记得我在准备每一次家长会时，我都会非常尽心尽力去做，为了开好家长会，我不知熬了多少个休息日。就这样，这些简单的事情，这些重复的事情，一来二去，我终于用自己的真诚打动孩子的心，用自己的真诚带动家长对教育孩子行动的力量。

其次，做好简单的事你会快乐；复杂的事情做好你会快乐;重要的事情做好你会快乐;处理好突发事件你会快乐;学生对学习有兴趣你会快乐；分享快乐大家快乐。

最后，用智慧拔动爱的心弦，才能成为快乐的班主任。大爱无言，却深沉凝重，它要用责任作依托；大爱无声，却温馨远播，它常用汗水与泪水来浇灌；大爱无形，却有迹可循，它要用理论与实践作支撑。立于这样的基点，只有用心去教书，才会成为一个快乐的、大度的班主任。

当家校合一，当孩子们向我靠近，当孩子们围着我说这说那，一脸幸福的感觉时，我内心狂热无比，我知道我的坚持，我的持之以恒，我的“真诚”与“真心”终于有回报了。简单就是一种快乐。用积极来对待自己的工作就会赢得快乐。其实做一名快乐的班主任很简单，那就是：热爱着，并快乐着！

教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术。不管艺术的最高境

界是什么，我想只要认真去做就会有好的回报。

以下是自己在班主任工作随笔里写的一段话，希望能和大家一起分享：

“没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进家长，和每一个学生成为朋友，和每一位家长成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。写到这里，我突然无法停笔，因为我知道这学期在班主任工作上不仅仅是做了这些事情，班主任的故事还有很多很多，在此，我只能暂时告一段落。”

班主任工作千头万绪，纷繁复杂。用“忙、累、烦”三个字来概括班主任的心境是最恰当不过了。可如果你每天都带着埋怨和“恨铁不成钢”的急躁心理，就一辈子只能做个辛苦的教书匠。新时代的班主任应该有更好的精神风貌，认识到奉献的同时也应不断地从中获得快乐。记得有位老教师曾这样说过：“我并不觉得我们当老师的仅仅是在奉献，在燃烧，在为学生枯萎。相反，我觉得在孩子们中间，我同样是在汲取，在更新，在升华。”使自己在忙碌的工作中快乐着，做一个快乐的班主任，这是我在工作中一直不断的追求。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的人格魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是着装还是言谈，无论是举手还是投足，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作。一花一世界，一叶一菩提。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

当班主任难，做一个快乐的班主任更难，只有知难而进，才能不负重托，为学生撑开一片自由翱翔的蓝天！衷心祝愿在座的所有班主任都能做一个快乐、幸福有成就的班主任！