小学科学实验操作考核试题及评分表
小学科学实验操作测评评分表
实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目4：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目5：托盘天平的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目7：组装小灯泡电路（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目8：金属的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目10：使用测力计（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目14：物体在水中溶解（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目15：杠杆（100分）成绩：
实验题目16：滑轮（100分）成绩：
实验题目17：显微镜（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目18：摆的规律（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
小学科学实验操作考核试题及评分表Word编辑
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。
淄博市小学科学实验操作(3、4、5上下)测评评分表
三年级（上）实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（上）实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目1：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目2：托盘天平的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目3：磁铁的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目4：组装小灯泡电路（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目1：金属的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目3：使用测力计（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目1：物体在水中溶解（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目2：杠杆（100分）成绩：五年级（上）实验题目3：滑轮（100分）成绩：五年级（下）实验题目1：显微镜（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：淄博市小学科学实验操作测评评分表五年级（下）实验题目2：摆的规律（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
2023年教科版小学科学六年级上册-实验操作评分表
教科版六年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目：观察比较各种镜片的特点实验器材：放大镜、普通玻璃片、近视眼镜镜片、教科书科学实验操作评分表实验题目：研究放大镜的放大倍数与凸度的关系科学实验操作评分表实验题目：探究生活中有放大作用的物体科学实验操作评分表实验题目：自制一个组合凸透镜科学实验操作评分表实验题目：观察多种生物细胞实验器材：植物叶表皮细胞装片、植物叶肉细胞装片、人体口腔上表皮细胞装片、人血涂片、显微镜科学实验操作评分表实验题目：观察水中微小的生物科学实验操作评分表实验题目：昼夜交替现象的模拟实验科学实验操作评分表实验题目：模拟北京与乌鲁木齐谁先迎来黎明（活动形式）参与人员：全班师生实验器材：写有地区、方位、太阳的大卡纸科学实验操作评分表实验题目：观察日影的四季变化实验器材：纸条、卡纸、长尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、秋分、夏至、冬至”的标志物科学实验操作评分表实验题目：模拟四季的形成科学实验操作评分表实验题目：制作斜面滑道搬运物品科学实验操作评分表实验题目：用木板制作斜面，模拟搬运物体过程科学实验操作评分表实验题目：利用木板撬和移动重物科学实验操作评分表实验题目：用通电导线靠近指南针，观察导线是否产生磁性科学实验操作评分表实验题目：用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验科学实验操作评分表实验题目：制作铁钉电磁铁吸引大头针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与导线缠绕方向的关系实验器材：绝缘皮导线、大铁钉、电池、电池盒、指南针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与电池正负极接法的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系科学实验操作评分表实验题目：探究小电动机转动的原理。
六年级上册科学实验学生考试题及教师评分标准
2023年六年级科学上册实验操作考试题（一）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验题目：观察洋葱表皮细胞检查器材：洋葱表皮细胞切片、等物品。
（3分）实验操作：在右下图中，选择部件的序号填空，并按步骤操作。
（1）取镜：右手握住，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上，自己的正前方（3分）。
（2）对光：调节载物台下的，从往下看，要能看见亮的光圈。
（6分）对光完成后示意老师，请教师查看。
（3分）（3）放片：将洋葱表皮细胞的装片放在上，用压片夹夹住，（3分）（4）观察：旋转调节镜筒的高低，直到看清切片上的细胞为止，请教师查看。
（3分）观察与记录：用铅笔在下面画出看到的洋葱表皮细胞的形状。
要求画出3个细胞，并且相互紧密相连（6分）整理器材。
（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（一）实验题目：观察洋葱表皮细胞（30分）学校；班级；姓名：；考号2023年六年级科学上册实验操作考试题（二）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验名称：模拟雾的形成检查器材：实验器材：烧杯两个、、镊子。
（3分）实验操作：（1）在1号烧杯里装入200 毫升的温水，用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。
在2号烧杯装入同样多的冷水。
（4分）（2）将冰块放在1号杯口上方约厘米处，观察杯口周围的变化。
这个过程模拟的是水蒸气上升后遇到低温环境的情形。
将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录1号杯口发生的现象。
同样的方法观察2号杯口的变化。
（8分）模拟雾的形成实验记录表（8分）实验结论：水蒸气遇冷就会成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空气中，就形成了。
（4分）整理器材（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（二）实验题目：模拟雾的形成（30分）2023年六年级科学上册实验操作考试题（三）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
科学实验操作考核试题及评分表
小学科学实验操作考核评分表
试题：探究物体溶解快慢与哪些因素有关
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
小学科学实验操作考核评分表
试题：实验验证加快蒸发的方法
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
小学科学实验报告单
学校姓名班级
小学科学实验报告单
学校姓名班级
尊敬的刘主任：
由于时间仓促，可能有不合适的地方，敬请见谅。
表格的设计结合了你发的方案和课本知识、课本实验探究，同以往的表格相比有一定的变化。
淄博市小学科学实验操作测评评分表
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
取两个相同的烧杯。
10只用一个烧杯的扣5分。
在烧杯中分别倒入冷水和热水。
20烧杯中倒入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
使用温度计正确测量温度。
20测量时没有用手拿上部的扣5分，温度计液泡接触杯壁或杯底的扣10分，将温度计提出水面的扣10分，扣完为止。
待温度计液柱静止后，读出数值。
20眼睛没有平视的扣10分，温度计放入，未待液柱静止就马上读数的扣10分，扣完为止。
4记录测量数据记录所测的温度。
10正确记录温度计的示数。
每错一处扣5分。
5整理器材仪器洗刷干净，器材摆放整齐。
10仪器未清理干净，器材摆放不整齐的扣10分。
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
将水槽内倒入水。
10注入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
向水中放入物体。
20橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球，每少一种扣5分，扣完为止正确检测并使用条形盒测力计。
10未检测条形盒测力计指针指零的扣5分，没有用食指拉住指环的扣5分将金属钩码挂在条形盒测力计上，读出条形盒测力计的示数。
10没有正确平视的扣10分，以下此项没有正确操作的不重复扣分。
再将金属钩码放入水中，读出条形盒测力计的示数。
20没有将金属钩码全部浸入水中的扣10分，将金属钩码放置或接触容器底部的扣10分。
4记录实验结果简要写出实验结果。
10浮沉物体的分类正确，两次条形盒测力计的示数记录正确得10分。
每错一处扣5分，扣完为止。
5整理器材仪器归位，摆放整齐。
10仪器未归位，器材摆放不整齐的扣10分。
监考签字：学生姓名：学籍号：2检验物体的沉浮种类3检验下沉物体是否受到浮力淄博市小学科学实验操作测评评分表序号操作要求分值评分标准得分备注实验题目2：物体的浮沉（100分） 成绩：3正确测量水温实验题目1：用温度计测量水温 （100分） 成绩：监考签字：学生姓名：学籍号：得分备注2在烧杯中倒入冷水和热水序号操作要求分值评分标准1清点器材清点实验所需器材。
2022年小学科学实验操作竞赛试题及评分标准
试题（一）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、下）学校姓名分数实验题目：测量水旳温度实验器材：温度计烧杯常温水一杯（60---80摄氏度）旳水一杯试题（二）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：常用物体在水中旳沉浮实验器材：水槽小木块橡皮塑料块泡沫块胡萝卜块等试题（三）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：用量筒量出10毫升旳水实验器材：烧杯量筒水槽滴管试题四答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：让更多旳小灯泡亮起来实验器材：小灯泡2个﹑小灯座1个﹑电池盒1个﹑干电池1节﹑导线6段试题五答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.上）学校姓名分数实验题目：用蒸发旳措施分离食盐和水实验器材：蒸发皿﹑三角架﹑酒精灯﹑石棉网﹑浓盐水﹑火柴试题六答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：如何加快溶解实验器材：烧杯2个﹑搅拌棒2根﹑大小形状相似旳冰糖小块6块﹑热水1杯﹑冷水足量﹑水槽﹑小刀试题七答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：调制一杯使马铃薯浮起来旳液体实验器材：水槽﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食盐试题八答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：观测铜球（固体）旳热胀冷缩旳实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴试题九答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.上）学校姓名分数实验题目：制作一种潜望镜实验器材：长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片（不小于盒子截面）﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带试题十答案：小学科学实验操作竞赛试题（五、上）学校姓名分数实验题目：用弹簧秤测量物体质量旳大小实验器材：弹簧秤铅笔盒圆珠笔等小物件试题十一答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：研究杠杆尺旳秘密实验器材：杠杆尺勾码铁架台试题十二答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
小学科学实验基础操作题.(附评分标准)
水能溶解一些物质（附评分标准）
实验题目：水能溶解一些物质
实验器材：、搅拌棒
顺序
操作内容
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
检查0.5分，说出器材名称0.5分。
2
取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内观察；用搅拌棒轻轻搅拌几下、再充分的搅拌、观察；静置、再观察。
1分
将放有过滤纸的漏斗固定在铁架上（0.5分）；漏斗下端靠烧杯壁（0.5分）。
4
玻璃棒紧靠滤纸三层处，用玻璃棒将含食盐的液体慢慢引入漏斗中。烧杯口紧靠玻璃棒，漏斗里液体的液面低于滤纸边缘。
2分
玻璃棒未靠滤纸三层扣0.5分；烧杯口未靠玻璃棒扣0.5分；液面未低于滤纸边缘扣0.5分；未讲述操作过程及现象扣0.5分。做到一贴、两低、三靠（1分）；观察现象，边叙述方法边做，分别说出沙、食盐、面粉三种物质过滤后的现象（1分），少说一种扣0.5分。
2分
用小匙将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上，用放大镜观察（1分）；并与实验食盐进行比较（1分）。
5
实验结论
2分
溶解的食盐可以通过蒸发从水中分离出来。不说结论不得分。
6
整理实验器材
1分
不整理和清洗器材，不得分。
小学科学实验基础操作题（五）
简单电路（附评分标准）
实验题目：简单电路
实验器材：2个小灯泡、2个小灯座、1个电池盒、1节电池、4根导线、记录纸1张、笔1支。
顺序
操作内容
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
1分
检查0.5分，说出器材名称0.5分。
2
用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路
小学科学实验操作考核试题及评分表
小学科学实验操作考核试题（一）用温度计测量一杯热水的温度（四年上册第一单元）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①温度计（10分）②烧杯（10分）2、拿温度计的方法（30分）①手拿温度计的上部（10分）②将温度计垂直放入装有热水的烧杯中（10分）③温度计没有碰到烧杯壁及烧杯底（10分）3、温度计的读数（40分）①温度计内液柱停止移动后读数（15分）②读数时，视线与温度计液柱顶端相平（10分）③把测得的温度准确记录下来（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录热水的温度是：小学科学实验操作考核评分表试题（一）：用温度计测量一杯热水的温度学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：小学科学实验操作考核试题（二）气体的热胀冷缩（四年上册第一单元）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：小学科学实验操作考核评分表试题（二）：气体的热胀冷缩学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：小学科学实验操作考核试题（三）测量物体在水中受到的浮力（四年下册第四单元）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①测力计（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③铁块（可用钩码）（5分）2、测量铁块在空气中的重量（30分）①用细绳把铁块捆住，挂在测力计的挂钩上（10分）②用手指提着测力计顶端圆环（5分）③读数时视线与测力计指针相平，将读数准确填入表格（15分）3、测量铁块在水中的重量（30分）①把与测力计连着的铁块放入盛水的水槽（或烧杯）中，铁块完全浸入水中，不能碰到水槽底（15分）②读数时视线与测力计指针相平，将读数准确填入表格（15分）4、比较铁块在空气和水中读数的大小，将数据准确填入表格（10分）5、整理仪器：仪器用品能整齐放回原处（10分）小学科学实验操作考核评分表试题（三）：测量物体在水中受到的浮力学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：小学科学实验操作考核试题（四）用不同方法使两只小电珠发光（五年上册第三单元）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①电池（5分）②电池夹（5分）③小电珠（5分）④导线（5分）2、用一种方法连接电路，使两只小电珠同时发光（30分）①用一种方法把两只小电珠连接起来（15分）②把两只小电珠连接到电池两极，并观察小电珠亮度（15分）3、用另一种方法连接电路，使两只小电珠同时发光（30分）①用另一种方法把两只小电珠连接起来（15分）②把两只小电珠连接到电池两极，并观察小电珠亮度（15分）4、比较小电珠的亮度（10分）正确说出两种连接方法中哪种亮度高5、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处。
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后白塔小学科学实验操作考核试题
气体的热胀冷缩
（四年下册）
班别 姓名 座号 成绩
完成下列操作
、讲述仪器用品名称（ 分）
①烧瓶（ 分） ②水槽（或烧杯）（ 分） ③气球（ 分） 、气球受热的变化（ 分）
①在烧瓶口上套一个小气球（ 分）
②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（ 分）
、气球受冷的变化（ 分）
①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（ 分）
②解释气球大小变化的原因（ 分）
、整理仪器（ 分）
仪器用品能整齐放回原处
实验记录
气球大小变化证明：
后白塔小学科学实验操作考核评分表
试题：气体的热胀冷缩
（四年下册）
学校： 班级： 考核日期： 年
月 日
监考员签名：
后白塔小学科学实验操作考核试题
磁铁两极的相互作用
（三年下册）
班别 姓名 座号 成绩
完成下列操作
．讲述仪器用品名称（ 分）
①条形磁铁（ 分）
②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（ 分） ．观察磁铁两极的相互作用（ 分）
①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（ 分）
②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（ 分）
、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（ 分）
①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（ 分）
②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用 和☠标上记号（ 分） ．整理仪器（ 分）
仪器用品整齐放回原处。
实验记录
磁铁两极相互作用的结果：同极相互 ，异极相互
后白塔小学科学实验操作考核评分表
试题：磁铁两极的相互作用
（三年下册）
学校： 班级： 考核日期： 年
月 日
监考员签名：
后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别 姓名 座号 成绩
实验目的：定滑轮的作用
实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：
、用测力计提起 克的钩码，测出所用的拉力。
、用定滑轮提起 克的钩码，测出所用的拉力。
、用定滑轮提起 克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象
、用测力计竖直提起 克的钩码，用力♉♉♉♉♉牛。
、用定滑轮提起 克的钩码，所用的拉力♉♉♉♉牛。
我的发现：♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉。
后白塔小学五年级科学下册实验技能操作实验操作评分标准
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名：
后白塔小学科学实验操作考核试题唾液能否消化淀粉
（六年下册）
实验名称：唾液能否消化淀粉
实验材料：水槽、试管、试管架、温水、碘酒、滴管、温度计等。
实验步骤：
、取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。
、将两支试管放入 ℃左右的温水中。
、过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。
我的发现：没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。
我的结论：唾液能消化淀粉。
六年级科学下册实验技能操作测试试题
唾液能否消化淀粉
实验操作评分表。