学前教育史复习题3
自考学前教育史复习题
自考学前教育史复习题一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被尊称为“幼儿园之父”？A. 约翰·洛克B. 弗里德里希·弗罗贝尔C. 让-雅克·卢梭D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：B3. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 准备入学答案：C4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 促进社交C. 促进认知发展D. 所有选项都是答案：D5. 蒙特梭利教育法的核心理念是什么？A. 自由选择B. 尊重儿童的自然发展C. 严格纪律D. 教师主导答案：B二、填空题6. 学前教育的目的是_________。
答案：促进儿童身心的全面发展7. 学前教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：尊重儿童、关注个体差异、激发兴趣8. 弗罗贝尔认为，幼儿园应该成为儿童的_________。
答案：第二个家9. 学前教育中，教师的角色是_________。
答案：引导者和支持者10. 学前教育中，家长的作用是_________。
答案：合作者和参与者三、简答题11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要作用，它不仅为儿童提供了一个安全、健康、愉快的成长环境，而且通过各种活动和游戏，促进儿童语言、社交、情感、认知等多方面能力的发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述蒙特梭利教育法的主要特点。
答案：蒙特梭利教育法强调尊重儿童的自然发展，提倡儿童通过自主选择活动来学习。
教育环境中提供各种教具，以满足儿童探索和学习的需求。
教师的角色是观察者和指导者，而不是传统的知识传授者。
蒙特梭利教育法注重培养儿童的独立性、创造力和问题解决能力。
四、论述题13. 论述学前教育在现代社会中面临的挑战及其应对策略。
00402学前教育史自考--3清末的学前教育
4．清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是A．蒙养院和家庭教育并重B．以蒙养院代替家庭教育C．家庭教育辅助蒙养院D．蒙养院辅助家庭教育2015.44.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有【】A.图画B.体育C.社会D.手技5.在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是【】A.《癸卯学制》B.《壬子一一癸丑学制》C.《壬戌学制》D.1951年《关于改革学制的决定》2014.104.癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和【】A.常识B.图画C.手技D.行仪23.癸卯学制规定，蒙养院并不单独设立，而是附设在育婴堂和。
3.清末蒙养院制度，基本上仿照了A.日本B.美国C.苏联D.英国23.近代外国人在中国办的学前教育机构,大致可以分为两种：一种是日本式的，一种是__。
2013.722．1904年，清政府颁布《_》，是中国第一个学前教育法规。
2013.44.癸卯学制规定蒙养院的师资称（）A.教习B.保姆C.乳媪D.节妇5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（）A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.恽代英23.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是_幼稚园_____42.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。
［材料］“幼稚之年，正就我范围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。
“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。
答：一、设立幼稚园的实质1、以基督精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理人，是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的。
2、欧美国家在中国设立幼稚园，均通过教会来组织，这些幼稚园外国化严重，企图以西方的物质文化生活方式征服中国儿童；3、另外宗教色彩浓厚，希望中国儿童从小就忠于基督，成人以后便可以服服帖帖地受洋人摆布。
牧师梅因曾颇有把握地说，如果给他机会训练儿童一直到7岁，便可以保证使儿童以后对教会一直保持忠诚。
学前教育史试题及答案(6套16页)
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。
2、《颜氏家训》的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。
5、福禄倍尔强调以______为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有______和家庭教育。
9、古希腊各城邦中，______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有______特点，坚决反对体罚。
12、19 世纪 80 年代开始设立的'______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《______》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，______主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪 60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和_____。
二、单选1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。
（）a、三少；b、三公；c、三母；d、三太2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
（）a、幼稚园保育知识；b、幼稚园教养知识；c、封建纲常名教；d、近代幼儿教育知识3、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
学前教育史复习题
每一章课后习题：上编中国学前教育史第一章中国古代学前教育一、单选1、“人不独亲其亲，不独子其子”，中国原始社会的儿童教育，实行（）。
A.公养公育B. 爱而有教C. 爱而会教D. 言传身教2、中国古代家庭教育的方法不包括( ) 。
A.体罚B.读经C.讲故事D.游戏3、把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）。
A. 古印度B. 古罗马C. 中国D.古埃及4、中国童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在（）。
A.唐代B. 宋代C. 元代D.清代5、在中国，胎教作为一种理论，初步形成于（）。
A. 两汉B. 三国时期C. 隋代D.唐代6、中国最早的慈幼观念出自( )中提出的“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望。
A. 《论衡•四纬》B. 《礼记•王制》C. 《礼记•大学》D.《礼记•礼运》二、多选1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即（）A.识字类B.游戏类C.训诫类D.知识掌故类E.德育类2、中国古代宫廷教育中，（）合称三母。
A.子师B. 慈母C. 太师D.保母E.少师3、保傅教育制度是指朝廷内设专门的（）官以对太子进行进行教谕的制度。
A. 师B. 保C. 傅D.慈母E.保母4、下列不属于中国古代胎教方法的是（）。
A.监督法B.小劳法C.猴戏法D.瘦身E.运动法5、中国古代宫廷儿童教育中实行保傅制度，其中（）合称三公。
A. 子师B. 太师C.太保D.少师E.太傅6、中国原始社会的母系氏族公社时期，儿童公育的主要内容有：（）。
A.生存教育B. 做人教育C.宗教和艺术教育D.体格和军事教育E.重视环境的教育三、改错1、中国古代儿童公育处于我国儿童教育的发展初期，其教育手段主要是学校教育。
2、中国古代最早的儿科医学保健大全是宋代的《黄帝内经》20卷。
3、中国最早的专门慈幼机构出现在公元前12世纪的夏代。
4、中国第一个具有教育性质的慈幼机构是元代的慈幼局。
5、立志、孝悌、崇俭、诚信和为善是我国古代家庭教育中关于生活常规的培养内容。
学前教育史试题
学前教育史试题学前教育作为教育体系中的重要组成部分，其发展历程源远流长。
以下是一套关于学前教育史的试题，旨在考查您对这一领域历史发展的了解和掌握。
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、世界上最早的学前教育机构诞生于（）A 英国B 法国C 德国D 美国2、福禄贝尔创办的幼儿园被称为（）A 幼儿之家B 儿童乐园C 幼儿园D 蒙氏园3、以下哪一位教育家强调了儿童的本能和兴趣在教育中的重要性（）A 蒙台梭利B 陈鹤琴C 陶行知D 杜威4、我国古代的学前教育形式主要是（）A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 社会教育5、被誉为“中国幼教之父”的是（）A 张宗麟B 张雪门C 陈鹤琴D 陶行知6、在西方教育史上，第一次将教育分为体育、德育和智育三个部分的教育家是（）A 柏拉图B 亚里士多德C 昆体良D 苏格拉底7、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 自由教育C 纪律教育D 生活教育8、我国第一所实验幼儿园是由（）创办的。
A 陈鹤琴B 陶行知C 张宗麟D 张雪门9、以下哪一项不是古代学前教育的特点（）A 阶级性B 宗教性C 科学性D 零散性10、福禄贝尔认为，儿童的天性是（）A 善良B 好动C 模仿D 创造二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、中国古代的学前教育思想散见于________、＿_______等典籍中。
2、西方古代学前教育的代表人物有________、＿_______。
3、蒙台梭利认为，儿童具有“＿_______”和“＿_______”。
4、陈鹤琴提出了“＿_______”的教育原则。
5、陶行知倡导的学前教育方法是“＿_______”。
6、福禄贝尔设计的“＿_______”被视为幼儿园的重要教具。
7、古代希腊的学前教育主要在________和________中进行。
8、我国封建社会的学前教育以________教育为主。
9、世界上第一部学前教育专著是________。
10、近代西方学前教育思想的主要特点是强调________和________。
学前教育史复习题及答案
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是（）。
答案：家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在（）时期。
答案：东汉3、（）是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案：《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。
答案：福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是（）。
答案：感觉教育6、陶行知主张“（）”，认为教育要与生活紧密结合。
答案：生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”？（）A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案：B2、中国封建社会学前教育的目的是（）A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案：A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想？（）A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案：B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有（）A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案：C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是（）A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案：A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答：中国古代学前教育具有以下特点：（1）以家庭教育为主，父母是主要的教育者。
（2）注重道德教育，强调培养儿童的品德和礼仪规范。
（3）教育内容广泛，包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
（4）教育方法注重言传身教和榜样示范。
（5）强调早期教育的重要性，认为“三岁看大，七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些？答：福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括：（1）游戏与歌谣：通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
（2）恩物：运用特定的教具，帮助儿童认识世界和发展能力。
（3）作业活动：如绘画、手工等，锻炼儿童的动手能力和审美能力。
（4）语言发展：通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么？答：蒙台梭利教育法的基本原则包括：（1）以儿童为中心：尊重儿童的个性和需求，让儿童自主学习。
学前教育史习题汇总及答案
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。
答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。
答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。
答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。
答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。
（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
中国学前教育史复习题(有所有答案)
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。
2、?颜氏家训?的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。
5、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
6、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治效劳，教育与___相结合'。
7、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
8、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、老实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
9、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是?______?。
10、大约19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
11、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
12、苏区中央人民政府内务部于1934 年 2 月公布?______?，这是红色政权公布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
13、______锋利指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。
14、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目开展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
15、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。
16、?颜氏家训?是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育______。
17、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的?小学?和?______?中。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：C3. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案：D4. 学前教育中，哪种教学方法强调通过游戏来学习？A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案：B5. 学前教育中，以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的？A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念，其德语原意是_________。
答案：儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案：操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________，有助于幼儿的身心发展。
答案：学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案：兴趣、发展规律三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段，儿童通过与同龄人和成人的互动，学习基本的社会技能，如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
学前教育史题目汇总及答案
学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案：A解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。
2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：在我国古代，学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
3、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案：B解析：陈鹤琴提出了“活教育”理论，主张教育要“做中教，做中学，做中求进步”。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案：A解析：蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。
5、中国第一个学前教育法规是（）A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案：A解析：1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括（）A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案：ABCD解析：福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现，强调游戏对幼儿发展的重要性，发明了恩物，还提出了协调原理。
2、陈鹤琴的“五指活动”包括（）A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案：ABCDE解析：陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面，包括健康、社会、科学、艺术和语文。
3、蒙台梭利教育法的特点有（）A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案：ABCD解析：蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性，通过感官训练开发潜能，实行混龄教育，教师更多地发挥观察和引导的作用。
4、古代西方学前教育的特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案：ABCD解析：在古代西方，学前教育主要在家庭中开展，重视道德培养，教育内容相对简单，且受到宗教的较大影响。
学前教育史复习题3
学前教育史复习题（第五、六章）一、单项选择1．1912年1月，南京临时政府成立，被任命为教育总长的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅2．提出要开辟幼稚园之新大陆的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知3．蔡元培“五育并举”教育方针中的“军国民主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育4．由教育家陶行知创办的学前教育机构是（）。
A南京鼓楼幼稚园B北平平民幼稚园C南京燕子矶幼稚园D大场农村托儿所5．在儿童教育上提出“尚自然、展个性”主张的教育家是（）。
A 梁启超B陈鹤琴C鲁迅D蔡元培6．《幼稚园的社会》是我国近现代教育家（）的著作。
A 陶行知B陈鹤琴C张雪门 D 张宗麟7．1934年的上海劳工幼儿团是在（）的领导下成立的。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张雪门8．蔡元培“五育并举”教育方针中的“实利主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育9．南京实验乡村师范学校（晓庄学校）的创办人是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张宗麟10．蔡元培十分重视美育，他主张对儿童实施美育的起点是（）。
A家庭的美育B胎教院的美育C幼稚园的美育D小学的美育11．陶行知的生活教育理论是对（）的教育思想的吸收和改造。
A 蒙台梭利B 杜威C福禄培尔D皮亚杰12．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅13．由张雪门任校长的学校是（）。
A 国立幼稚师范专科学校B 江西省立实验幼稚师范学校C 集美幼稚师范学校D北平幼稚师范学校14．提出了“以改造中华民族为目标的幼稚教育”的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知15．在下列教育家中，作为我国现代儿童心理学的开拓者的是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知16．明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的是（）。
A《幼儿园工作条例》B《幼儿园教师专业标准（试行）》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》17．中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是（）。
学前教育史复习题
学前教育史复习题
1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？
2. 简述蒙台梭利教育法的特点。
3. 学前教育在不同文化背景下有哪些差异？
4. 描述学前教育对儿童发展的重要性。
5. 列举至少三种学前教育中常用的教学方法。
6. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？
7. 学前教育课程设计应遵循哪些原则？
8. 阐述现代学前教育与传统学前教育的主要区别。
9. 学前教育中，教师的角色和职责是什么？
10. 描述学前教育中环境创设的重要性及其对儿童发展的影响。
11. 学前教育中，家庭和学校如何协同合作以促进儿童的全面发展？
12. 学前教育中，如何评价和评估儿童的学习和发展？
13. 学前教育中，如何有效地促进儿童的社会技能发展？
14. 学前教育中，如何通过艺术教育促进儿童的创造力和想象力？
15. 学前教育中，如何通过体育活动促进儿童的身体健康和运动技能
发展？
16. 学前教育中，如何通过科学教育激发儿童的好奇心和探索欲？
17. 学前教育中，如何通过语言教育促进儿童的语言表达和沟通能力？
18. 学前教育中，如何通过数学教育培养儿童的逻辑思维和解决问题
的能力？
19. 学前教育中，如何通过道德教育培养儿童的社会责任感和道德观念？
20. 学前教育中，如何通过跨学科教育促进儿童的全面认知发展？。
《中国学前教育史》试题3
《中国学前教育史》试题姓名：学号：成绩：一、名词解释（共15分）1 、奏定学堂章程2 、《颜氏家训》3 、活教育二、判断题（20分）（）1 、生产劳动对于幼儿教育的产生有着决定性的意义。
（）2 、学前教育早在学校产生以前就有了。
（）3 、学校教育是随着人类社会而产生的。
（）4 、我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。
（）5 、我国西周及春秋战国时期的胎教主要实施于帝王之家、宫廷之内。
（）6 、“孺子室”是我国第一个幼儿教养机构。
（）7 、我国在古代就重视对“神童”的培养和选拔。
（）8 、我国古代的学前教育具有明显的阶级性和等级性。
（）9 、有组织的学前教育是生产力发展到一定阶段的产物。
（）10 、贾宜是先秦以来第一位较全面地论述早期教育问题的教育家。
（）11 、颜之推的胎教思想是他整个教育思想的精华。
（）12 、我国创办第一所学前教育机构完全是出于政治上的原因。
（）13 、我国近代的学前教育机构具有半殖民地半封建教育的性质和特点。
（）14 、陈鹤琴创办幼儿园的宗旨是：研究和试验如何办好农村幼儿园的具体方法，以便普及全国农村。
（）15 、抗日战争和解放战争时期，尽管困难很多，但老解放区的学前教育机构仍有很大发展。
（）16 、“保教结合”是老解放区学前教育的重要经验之一，至今仍适合我国的学前教育。
（）17 、陶行知是我国为工农服务的乡村和工厂学前教育事业的开拓者。
（）18 、张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园课程着手的。
（）19 、二十世纪五十年代，我国的学前教育很注重学习苏联的经验，现在这些经验已经过时，完全不适用了。
（）20 、外国先进的学前教育经验，我们都要努力去学。
三、选择题（10分）1 、我国古代的胎教学说形成于（）。
①西周②春秋战国时期③西汉中期2 、中国古代最早提出胎教学说的是（）。
①孔子②邓太后③贾宜3 、我国开始从儿科学、生物遗传学的角度深入研究胎教学说的是（）时期。
①唐宋②元明清③现代4 、提倡“耕读相兼”的教育家是（）。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案：D3. 学前教育的核心目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案：B4. 在学前教育中，以下哪项不是重要的教育活动？A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案：C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的主要特点包括哪些？A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案：AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些？A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案：BC3. 学前教育中，哪些因素对儿童的发展至关重要？A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
（对）2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
（错）3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
（错）4. 学前教育中，教师的角色是引导者和支持者。
（对）5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境，有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案：游戏是学前教育的核心活动之一，它不仅能够促进儿童的社交技能，还能激发他们的想象力和创造力，同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
学前教育史练习题汇总及答案
学前教育史练习题汇总及答案一、选择题1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 儿童之家C 幼儿园D 托儿所答案：C2、下面哪位教育家提出了“教育即生活”的观点（）A 杜威B 蒙台梭利C 福禄贝尔D 陶行知答案：A3、我国最早的学前教育机构是（）A 蒙养院B 幼稚园C 托儿所D 幼儿学校答案：A4、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案：A5、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A二、填空题1、中国古代儿童教育以_____为主。
答案：礼教2、夸美纽斯的教育代表作是《＿____》。
答案：大教学论3、柏拉图认为在学前教育阶段，应以_____教育为主。
答案：音乐4、陈鹤琴提出了“活教育”的理论，主张课程应来源于_____。
答案：大自然、大社会5、我国第一所乡村幼稚园是_____创办的。
答案：陶行知三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）幼儿自我发展的原理。
福禄贝尔认为，幼儿的发展是一个连续的自然的过程，教育的目的在于帮助幼儿发展其内在的天性。
（2）游戏理论。
他认为游戏是儿童的内在本能，是儿童最自然的活动。
通过游戏，儿童可以发展其体力、智力和道德品质。
（3）恩物。
福禄贝尔为儿童设计了一系列玩具，称为“恩物”，这些恩物可以帮助儿童认识自然和世界。
（4）作业活动。
福禄贝尔主张让儿童进行各种作业活动，如绘画、手工等，以培养儿童的创造力和想象力。
2、简述蒙台梭利的教育方法。
答：蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，她的教育方法主要包括以下几个方面：（1）有准备的环境。
蒙台梭利认为，一个有准备的环境是教育的关键。
这个环境应该是安全、有序、美观、富有吸引力的。
（2）感官教育。
这是蒙台梭利教育法的核心。
通过各种感官教具，让儿童对事物的大小、形状、颜色、温度等进行感知和辨别。
《学前教育史》复习考试资料
8.王充的儿童教育思想支
（1）论身心统一：人的成长不仅仅是指身体的发育，也包含心灵的成
★(选择、名词解释、简答、论述)
长。身心共同成长，才是完整的。
(2)论小儿禀性：教化成性
1)有善有恶论者，认为小儿生而有善恶之分。但这种先天的善恶并非一成不变，他注意到儿童的先天素养，但把重点放在“教化成性〃。
（3）崔学古：（幼训）：关于蒙养教育的假设干原则和方法，涉及道德教育、健康教育、师生关系及家庭与学校的关系。
崔学古依据儿童个体之间的差异和不同年龄阶段的心理特征，总结出的具体方法：好言劝谕；适当责罚；使儿童“自成〃；为人师表；批判责罚要讲究分寸；“分任”和"鼓舞”。
（4）三百千：（三字经）、（千字文）、（百家姓），是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。
3）育婴院的保育方法。以保育为主，体育为先、德育次之，智育最后。（3）有关未来社会教育模式设想的核心：
D教育的社会化。
2）公养公育。
（4）评价
（大同书）关于儿童保育的规划，也较为全面的反响了康有为学前教育改革的思想，并对当时中国学前教育事业的开展产生了积极的影响。
15.梁启超的学前教育思想
★★（选择、简答、论述）
2）注意饮食卫生的影响。“饥饱适中”"不食邪味”"节嗜欲"。
3）注意环境的影响。“居处简静〃”行坐端严〃“避寒暑””劳逸以节"。
5.古代家庭的学前教育支（选择、简答）
（1）目的：从齐家治国平天下出发，古人把家庭教育看作是“国之根本〃。儿童早期教育的目的是“正本慎始〃。
（2）（礼记・内则）依据幼儿入学不同年龄阶段发育的特点，提出了对幼儿进行分年教育的系统规则。如，司马光的（i束水家仪）对（礼记・内则）进行了进一步的阐释。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案学前教育作为一门专门研究儿童早期教育的学科，在近现代教育领域中扮演了重要的角色。
以下是一些关于学前教育史的试题及答案，希望对读者对学前教育的历史知识有所帮助。
试题一：学前教育的起源可以追溯到哪个时期？答案：学前教育的起源可以追溯到古代。
早在公元前4000年左右的古埃及，就有了初步的幼儿教育形式，主要是通过家庭或社区的方式进行。
在古希腊和古罗马时期，学前教育开始出现专门的学校，成为了一个独立的教育领域。
试题二：学前教育在中国的发展历程是怎样的？答案：在中国，学前教育的发展历程可以分为几个重要时期。
在古代，儿童主要通过家庭教育来接受基本教育。
到了近代，随着西方教育理念的传入，学前教育开始受到更多的关注。
1912年，上海建立了中国第一个幼儿园，标志着学前教育在中国的正式发展。
此后，学前教育在中国逐渐发展，并与国民教育体系相结合。
试题三：学前教育在20世纪的变革有哪些？答案：20世纪，学前教育经历了许多变革和发展。
一方面，关于儿童发展和教育的研究不断深入，为学前教育提供了理论基础。
另一方面，学前教育的组织形式也发生了变化。
在欧美地区，幼儿园成为了最常见的学前教育机构，提供了以儿童为中心、游戏为主导的教学模式。
同时，政府对学前教育的关注也越来越高，逐步建立了相关法规和政策。
试题四：学前教育的主要发展趋势是什么？答案：学前教育的主要发展趋势包括以下几个方面。
首先，注重整体发展，强调以儿童为中心的教育。
其次，注重幼儿园与家庭的合作，加强家园合作教育模式。
第三，倡导多样性和包容性教育，关注特殊儿童的教育需求。
最后，提倡终身学习，鼓励学前教育与其他教育领域的衔接和补充。
试题五：学前教育在全球的发展现状如何？答案：学前教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。
许多国家都制定了学前教育的法规和政策，建立了学前教育机构和课程体系。
在北欧国家和东亚地区，学前教育得到了高度重视，并提供免费或普惠性的学前教育。
《学前教育史》第3套答案2024
《学前教育史》第3套答案2024一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到：A. 19世纪初B. 18世纪末C. 17世纪D. 古希腊时期正确答案：B2. 以下哪位教育家对学前教育的发展做出了重要贡献？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 让-雅克·卢梭C. 玛丽亚·蒙特梭利D. 所有以上正确答案：D3. 学前教育的主要目标是：A. 学术知识的传授B. 社会技能的培养C. 个人兴趣的发展D. 以上都是正确答案：D4. 学前教育课程通常包括以下哪些方面？A. 语言艺术B. 数学概念C. 科学探索D. 所有以上正确答案：D5. 在学前教育中，教师的角色主要是：A. 指导者B. 观察者C. 学习促进者D. 所有以上正确答案：D二、简答题1. 描述学前教育在20世纪的发展变化。
答：20世纪的学前教育经历了从重视学术准备到关注全人发展的转变。
早期，学前教育主要集中在基础学术技能的培养上。
随着时间的推移，人们开始认识到社交、情感和身体发展的重要性，学前教育课程逐渐变得更加全面和多元化。
2. 讨论蒙特梭利教育法对现代学前教育的影响。
答：蒙特梭利教育法强调自主学习和尊重儿童的自然发展。
这种方法对现代学前教育产生了深远的影响，特别是在促进儿童独立性、创造力和自我导向学习方面。
蒙特梭利教室通常配备有专门设计的教具，帮助儿童通过实践活动学习概念和技能。
3. 学前教育对于儿童早期发展的重要性是什么？答：学前教育对于儿童的早期发展至关重要，因为它为儿童提供了一个结构化的环境，促进他们在认知、社会、情感和身体方面的全面发展。
通过与同龄人的互动和参与各种教育活动，儿童能够建立社交技能，发展语言能力，并培养对学习的热爱。
三、论述题1. 分析当前学前教育面临的主要挑战，并提出可能的解决方案。
答：当前学前教育面临的主要挑战包括资源分配不均、教师培训不足、课程标准化与个性化需求之间的冲突等。
解决方案可能包括增加公共投资以提高教育质量和可及性，加强教师专业发展计划，以及开发更加灵活的课程框架，以适应不同儿童的需求。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案学前教育是指在幼儿入小学前的教育阶段，对幼儿进行全面、系统的教育和培养。
学前教育的发展与进步是社会进步和人类文明的重要标志。
下面是一些关于学前教育史的试题及答案，希望能够帮助您更好地了解学前教育的发展历程。
试题一：学前教育是在哪个时期开始发展的？答案：学前教育的发展可以追溯到公元前5世纪的古希腊时期。
在古希腊，孩子们在家庭中接受基本的教育，并在幼儿时期参加类似游戏和活动的集体教育。
试题二：学前教育在中国的历史起源于哪个朝代？答案：学前教育在中国的历史起源可以追溯到两千多年前的战国时期。
战国时期的儿童教育非常注重幼儿的培养和教育，当时孩子们会在家庭或类似的集体环境中接受教育。
试题三：现代学前教育的奠基人是谁？答案：现代学前教育的奠基人是德国著名教育家弗雷贝尔。
他在19世纪末提出了“幼儿园”（Kindergarten）的概念和教育方法，将幼儿教育纳入正式的教育体系中。
试题四：20世纪学前教育的发展趋势是什么？答案：20世纪学前教育的发展趋势主要包括普及化、专业化和国际化。
随着人们对学前教育的认识不断加深，越来越多的国家开始重视幼儿教育，并且开设了许多专门的学前教育机构。
试题五：学前教育在发达国家的实践中采取了哪些重要的教育理念？答案：学前教育在发达国家的实践中采取了许多重要的教育理念，包括儿童中心、终身学习、社区教育等。
这些理念都强调了儿童的全面发展和个性化教育的重要性。
试题六：学前教育在中国的发展现状是怎样的？答案：学前教育在中国的发展取得了显著的进展。
目前，中国已经建立了完善的学前教育体系，包括幼儿园、托幼机构、家庭教育等多种形式。
政府也加大了对学前教育的投入，推出了一系列的政策和措施，力求提高学前教育的质量。
试题七：学前教育在未来的发展趋势是什么？答案：学前教育在未来的发展趋势主要包括提高普及率、加强师资培养和发展创新教育模式。
随着社会对学前教育重要性的不断认识，相信在未来学前教育会得到更多的关注和支持，并且取得更大的发展。
学前教育史复习练习题汇总及答案
学前教育史复习练习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
2、西方教育史上第一部学前教育专著是（）A 《母育学校》B 《世界图解》C 《爱弥儿》D 《教育漫话》答案：A解析：夸美纽斯的《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育专著，对学前教育的发展具有重要影响。
3、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案：A解析：福禄贝尔的“恩物”是适合儿童特点的上帝恩赐的礼物，即玩具。
4、“白板说”的提出者是（）A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特答案：A解析：洛克认为人出生时心灵像白板，一切观念和知识都是后天经验获得的。
5、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由教育D 工作答案：D解析：蒙台梭利认为儿童的“工作”是其成长和发展的关键。
二、填空题1、我国古代学前教育的主要教育内容包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、朱熹的儿童教育思想强调“＿____”和“＿____”。
答案：小学学其事、大学明其理3、陈鹤琴提出的“活教育”的三大目标是做人，做中国人，做现代中国人；＿____；＿____。
答案：大自然、大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步4、陶行知主张解放儿童的_____、＿____、＿____、＿____、＿____。
答案：头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间5、世界上第一所幼儿园是由_____创办的。
答案：福禄贝尔三、简答题1、简述古代希腊学前教育的特点。
答：古代希腊学前教育具有以下特点：（1）国家对学前教育的重视程度较低，主要以家庭教育为主。
（2）教育内容注重身体锻炼和道德培养。
（3）教育方法较为简单，多采用观察、模仿和实践。
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学前教育史 复习题（第五、六章）
、单项选择
1． 1912年 1 月，南京临时政府成立，被任命为教育总长的是（ ）。
A 陶行知
B 陈鹤琴
C 蔡元培
D 鲁迅 2．提出要开辟幼稚园之新大陆的教育家是（ ）。
A 张宗麟
B 陈鹤琴
C 张雪门
D 陶行知 3．蔡元培“五育并举”教育方针中的“军国民主义教育”就是（ ）。
A 德育 B 智育
C 体育
D 劳动教育
4．由教育家陶行知创办的学前教育机构是（ ）。
A 南京鼓楼幼稚园
B 北平平民幼稚园
C 南京燕子矶幼稚园
D 大场农村托儿所 5．在儿童教育上提出“尚自然、展个性”主张的教育家是（
）。
A 梁启超
B 陈鹤琴
C 鲁迅
D 蔡元培 6．《幼稚园的社会》是我国近现代教育家（ ）的著作。
A 陶行知 B 陈鹤琴 C 张雪门 D 张宗麟 7．1934 年的上海劳工幼儿团是在（ ）的领导下成立的。
A 陶行知 B 陈鹤琴 C 蔡元培 D 张雪门 8．蔡元培“五育并举”教育方针中的“实利主义教育”就是（
）。
A 德育 B 智育
C 体育
D 劳动教育
9．南京实验乡村师范学校（晓庄学校）的创办人是（ ）。
A 陶行知
B 陈鹤琴
C 蔡元培
D 张宗麟 10．蔡元培十分重视美育，他主张对儿童实施美育的起点是（ ）。
A 家庭的美育
B 胎教院的美育
C 幼稚园的美育
D 小学的美育
11．陶行知的生活教育理论是对（ ）的教育思想的吸收和改造。
A 蒙台梭利
B 杜威
C 福禄培尔
D 皮亚杰 12．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（ ）。
A 陶行知
B 陈鹤琴
C 蔡元培
D 鲁迅 13．由张雪门任校长的学校是（ ）。
B 江西省立实验幼稚师范学校
D 北平幼稚师范学校
14．提出了“以改造中华民族为目标的幼稚教育”的教育家是（
）。
A 张宗麟
B 陈鹤琴
C 张雪门
D 陶行知 15．在下列教育家中，作为我国现代儿童心理学的开拓者的是（ ）。
A 张宗麟
B 陈鹤琴
C 张雪门
D 陶行知
16．明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的是（
）。
A 《幼儿园工作条例》
B 《幼儿园教师专业标准（试行）》
C 《幼儿园工作规程》
D 《幼儿园教育指导纲要》
17．中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是（ ）。
A 张宗麟
B 陈鹤琴
C 张雪门
D 戴自俺
18． 周恩来称之“是一个无保留追随党的党外布尔什维克”
，宋庆龄为之题词“万世师表”的教育家
是（ ）。
A 陶行知
B 陈鹤琴
C 蔡元培
D 张宗麟
19．新中国成立之初，规定幼儿园发展的重点首先是（ ）。
A 大中城市
B 广大农村
C 机关、学校
D 工厂地区、企业部门
20．新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是（
）。
A 《幼儿园工作条例》
B 《幼儿园管理条例》
C 《幼儿园工作规程》
D 《幼儿园教育指导纲要》
A 国立幼稚师范专科学校 C 集美幼稚师范学校
A 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年 ） 》 C 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 22．新中国成立后的第一任幼儿教育处处长是（
）。
23．我国幼儿园的主要收托形式是（ ）。
24．建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》的颁定时间是（26．1950 年 9月，教育部发出通知，要求幼教工作者学习苏联教育部颁布的（ ）。
28．2001 年至 2007 年，我国各种渠道办的幼儿园中发展最快的办园渠道是（ ）。
A 教育部门 B 集体 C 民办
D 其他部门
29．20世纪 80年代以南京师范大学赵寄石教授为首开展的幼儿园课程的实验研究是（
）。
A 分科教学
B 活动区活动课程
C 综合教育课程
D 园本课程
30．规定“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康 的行为”的是（ ）。
A 《幼儿园工作条例》
B 《幼儿园管理条例》
C 《幼儿园工作规程》
D 《幼儿园教育指导纲要》 31．《家庭教育》 、《怎样做父母》 、《怎样教小孩》等的作者是（ ）。
A 张宗麟
B 陈鹤琴
C 张雪门
D 陶行知
二、名词解释 1．“五指活动” 2．艺友制
3．《对于教育方针之意见》 （五育并
举）
4．幼稚园“行为课程” 5．幼稚园之新大陆
6．整个教学法
7．社会化的幼稚园课程 8． 《 3-6 岁儿童学习与发展指南》
三、简答题
1．简述张雪门关于幼稚师范教育的系统实习的主张。
2．陈鹤琴研究总结的儿童心理特点有哪些？ 3．简述陈鹤琴的家庭教育思想。
4．简述张宗麟提出的幼儿教育的一般目的。
5．张宗麟指出近代中国束缚幼儿的四大绳索是什么？
6．20 世纪二、三十年代学前教育代表人物的学前教育思想具有哪些共同特点？ 7．简述我国建国初期提出的幼儿园的双重任务。
8．到 2020 年，我国学前教育要实现的目标是什么？ 四、论述题
1．述评陶行知的生活教育理论。
2．试述陶行知创造的儿童教育思想。
3．述评陈鹤琴的“活教育”理论。
4．论述《幼儿园教师专业标准》的内容和意义，并结合实际谈谈如何做一名出色的幼教工作者。
B 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D 《关于当前发展学前教育的若干意见》
A 张宗麟
B 黄炎培
C 陈鹤琴
D 张逸园 A 全（整）日制幼儿园 B 寄宿制幼儿园 C 幼儿学前班 D 混合班 ）。
A 2010 年
B 2011 年
25．建国初期规定了幼儿园的双重任务的是（
A 《关于改革学制的决定》
C 《幼儿园暂行教学纲要（草案） 》
C 2012 年
D 2013 年
）。
B 《幼儿园暂行规程（草案） 》
D 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》 A 《幼儿园教学纲要》 C 《幼儿园教育工作指导》
27．新中国成立后确定的学前教育发展方针是（
A 依靠社会力量办园
B 依靠政府力量办园 B 《幼儿园工作规程》 D 《幼儿园教养员工作指南》 ）。
C 公立和私立并举
D 公办和民办并举。