2.3(A)《伟大的抗日战争》

主题二 共赴国难——民族觉醒
——抗日救亡运动 自主学习二：阅读教材，完成下列表格
爱国力量
抗日救亡运动的主要史实
中共
东北军民
爱国官兵
关内人民 民主人士
主题二 共赴国难——民族觉醒
——抗日救亡运动 自主学习二：阅读教材，完成下列表格
爱国力量
抗日救亡运动的史实
中共
抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会议、 组建抗日联军
问题探究一：
——全民族的抗战
结合下列材料，认识全民族的抗战的内涵。
Байду номын сангаас
以抗日民族统一战线为旗帜，以国共合 作为基础，正面战场和敌后战场互相配合， 有工、农、兵、学、商各界各族人民、各 民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人 士和海外侨胞共同参加的抗战。
历史再现、感悟情怀
以题说史
三 伟大的抗日战争
课标要求：列举侵华日军的罪行；简述中国军民抗日斗争的主要史实 理解全民族团结抗战的重要性；探讨抗战胜利在反抗外来 侵略斗争中的历史地位
视频：者大爷和“死”字旗
川军将士：王建堂
【老兵档案】
姓名：王建堂 出生：1912年 籍贯：四川安县人 从军前职业：曲山镇小学教师 从军经历：抗战时在国民革命 军第二十九集团军(川军)第四 十四军中，先后担任过排长、 副官、连长、司令部参谋、副营 长等职，并数次担任敢死队长。
东北危急! 华北危急! 中华民族危急! 在这中华民族生死存亡的关键 时刻，王建堂只听到一声怒吼：全 中国的人民团结起来，共同抗日！
材料一：中共中央郑重向全国宣言：……三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政
治，以期全国政权之统一。四、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府
军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《《中共中央为公布国共合作宣言》》
战场》
地主
——严春宝：《海外侨胞组成不该被遗忘的抗战第三
材料四：国难当头土,张匪家人不能做缩头乌龟,要出去抗日。……1937年德州沦陷后,
土桥镇一户张姓地主家的两个儿子,先后牺牲在抗日战场上。
——齐鲁晚报
乞丐
材料五：中国土匪是藏在深山老林之中，靠打游击战，与敌人周旋方能制敌获胜。
主题二 共赴国难——民族觉醒
"某某某，你忘记了日本鬼子占 领了我国东三省吗?"
"某某某，你忘记了日本鬼子占 领了我国华北吗?"
"某某某，你忘记了日本鬼子在 屠杀我国同胞吗?"
"不敢忘，不敢忘。"
主题一 血雨腥风——民族危机 ——侵华日军的罪行
自主学习一：阅读史料并结合教材，归纳日本在侵华过程中制造的罪行
。
刀劈 —— 砍杀训练
国共合作
材料二：一九四三年秋天，已经是连长的王建堂，随部队驻扎士在兵洞庭湖岸边。……我军
利用这段时间构筑了较为坚固的防御工事，而日军却在这一时间调来了先进的渡水工具-钢艇。
材料三：据国民政府财政部统计：抗战八海年外间侨，胞海外侨胞直接捐款13亿余元国币；
认购公债11亿元国币，占国民政府战时发行公债总额的三分之一强。
主题一 血雨腥风——民族危机 ——侵华日军的罪行
主题二 共赴国难——民族觉醒 ——从抗日救亡运动到全民族抗战
主题三 倭寇驱尽——走向复兴 ——抗日战争的胜利
主题一 血雨腥风——民族危机
——侵华日军的罪行
川军将士：王建堂
那时候，我还在曲山镇小学任 教，小学生上课前，每天必须喊着 自已的名字，集体列队晨呼:
东北军民 抗日义勇军
爱国民众 工人罢工、募捐；工商业者抵制日货
爱国学生 一二·九运动
国民党 爱国将领
⒈蔡廷锴、蒋光鼐；安德馨；宋哲元； 冯玉祥等英勇抗战 ⒉西安事变（张学良、杨虎城）
主题二 共赴国难——民族觉醒
——全民族的抗战
川军将士：王建堂
中国军民的顽强的抵抗，并没 有阻止日军侵略全面深入的步伐，
主题二 共赴国难——民族觉醒
——从抗日救亡运动到全民族抗战
川军将士：王建堂
如火如荼的战局和节节败 退的战线燃烧着镇上一帮年青 人的心。天下兴亡，匹夫有责。 王建堂按捺不住投笔从戎以身 许国的决心，在镇里镇外往返 奔波，串连组合起百十个具有 同样热情志同道合的年轻人， 大家一致请缨杀敌，意志坚决， 无可动摇。
中国首座慰安妇主题纪念馆12月 1日开馆“慰安妇”主题图片墙
日军731部队：活体解剖
——摘自人民版必修1教材
主题一 血雨腥风——民族危机 ——侵华日军的罪行
自主学习一： 阅读史料并结合教材及，归纳日本在侵华过程中制造的罪行
。
罪行一：军事侵略 罪行二：残酷屠杀 罪行三：蹂躏妇女（慰安妇） 罪行四：活人实验（细菌战和毒气战） 罪行五：殖民统治